WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный архитектурно-строительный университет»

СБОРНИК ЗАДАЧ

ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ТЕОРИИ

Методические указания к практическим занятиям

Составитель В.А. Камышников Томск 2013 Сборник задач по экономической теории: методические указания / В.А. Камышников. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.строит. ун-та, 2013. – 39 с.

Рецензент: зам. декана ЗФ ТГАСУ Л.А. Морозова Редактор: зам. декана ЗФ ТГАСУ Л.А. Морозова Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория» предназначены для студентов направления подготовки бакалавров всех форм обучения «Наземные транспортно-технологические комплексы» профиля 190100.07 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование».

Печатается по решению методического семинара кафедры «Экономика» N 7 от 10.04.2013.

с 01.05. до 01.05. Оригинал-макет подготовлен составителем Камышниковым В.А.

Подписано в печать 29.04.2013.

Формат 60х90х16. Бумага офсет. Гарнитура Таймс.

Уч.-изд. л. 1,2. Тираж 31 экз. Заказ № _ Изд-во ТГАСУ, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2.

Отпечатано с оригинал-макета в ООП ТГАСУ.

634003, г. Томск, ул. Партизанская 15.

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания составлены для студентов направления подготовки бакалавров 190100 «Наземные транспортнотехнологические комплексы» профиля 190100.07 «Подъемнотранспортные, строительные, дорожные машины и оборудование» всех форм обучения, выполняющих практические занятия по дисциплине «Экономическая теория».

В указаниях излагаются постановки задач по макро- и микроэкономике и даются для обсуждения формулировки законов, моделей и эффектов экономической теории.

Решение задач по учебной дисциплине «Экономическая теория» цикла (Б.3) структуры ООП способствует формированию следующих, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС-3), компетенций:





– основные понятия, категории и модели экономической науки – компетенции ОК – 17, ПК – 7, ПК – 18;

– закономерности функционирования современной экономики – компетенции ОК – 17, ПК – 7, ПК – 5, ПК – 18;

– основные особенности российской экономики, ее институциональная структура, направления экономической политики государства – компетенции ОК – 14, ОК – 17, ПК – 5, ПК – 7;

– методы и приемы анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей – компетенции ОК – 16, ОК – 17, ПК – 7.

Работа над решением задач способствует приобретению студентами:

знаний: о принципах и законах функционирования рыночной экономики на микро- и макро- уровне;

умений: использовать экономические модели для анализа и прогнозирования экономической ситуации;

навыков: экономически грамотно формулировать и аргументировать свою позицию.

1. Задачи. МИКРОЭКОНОМИКА № 1. Какая из ниженазванных ситуаций подходит к современной модели «экономического человека»:

а) частная собственность и высокая компетентность позволяют обеспечить реализацию целей человека при свободной конкуренции;

б) «Винтик» в системе централизованно регулируемого производства и распределения;

в) человек не в состоянии достичь своих целей без вмешательства государства – он слишком слаб и не уверен в себе;

г) ни одна из вышеназванных.

№ 2. Рассмотрите следующие зависимости:

а) доход и образование;

б) низкий доход и многодетность;

в) рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране;

г) изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого товара.

Что является причиной и что следствием? Могут ли причины и следствия меняться местами?

№ 3. Насколько верны следующие умозаключения:

а) если увеличится моя денежная зарплата – это хорошо для меня?

б) если один владелец фабрики уменьшит зарплату своим рабочим, его издержки сократятся – это хорошо для него?

в) я нашел лагуну в законодательстве и не плачу налогов – это хорошо для меня?

№ 4. Максимальное использование факторов производства в обществе приводит к:

1. повышению занятости населения;

2. технологическому «прорыву»;

3. увеличению производства благ.

Назовите важнейшие факторы производства и дайте правильный ответ.

№ 5. Рассмотрите следующие виды деятельности:

1. производство автомобилей;

2. написание книги;

3. съемка фильма;

4. заключение торговой сделки;

5. защита диссертации.

Все ли (или только материальные) результаты этих видов деятельности являются, элементами богатства общества?

№ 6. Рассмотрите представленную кривую трансформации благ (рис. 1):

– Инвестиционные блага;

– Потребительские блага.

Рис.1. Кривая трансформации благ Какой экономический смысл имеют:





№ 7. Вы присутствуете на диспуте между сторонником рыночной и сторонником централизовано-управляемой экономики.

Первый из названных участников утверждает: «Рынок – всегда и везде наиболее эффективная форма хозяйства».

Второй же возражает: «Централизованная система хозяйства эффективнее рыночной, так как устраняет хаос и неопределенность рынка».

Кто прав в этом споре, с точки зрения теории трансакционных издержек?

№ 8. Какая форма хозяйственного порядка – рынок или иерархия – характерны для перечисленных ниже пунктов:

а) производство автомобилей в рамках корпорации «Дженерал Моторс»;

б) выполнение домашних обязанностей внутри семьи;

в) производство автомобилей в масштабах национальной экономики Японии;

г) производство стали на заводах бывшего СССР;

д) функционирование кафедры экономической теории.

№ 9. Почему цивилизованный человек в цивилизованном мире не крадет чужого:

а) боится ответственности за нарушение уголовного законодательства;

б) подчиняется обычаям общества;

в) этого не позволяют его моральные установки;

г) все перечисленное выше верно.

Назовите правильный ответ.

№ 10. Лауреат Нобелевской премии по экономике, один из представителей современного институционализма, американский экономист Дуглас Норт в одном из своих докладов высказал следующую мысль: «Формальные правила можно заменить за день, неформальные ограничения – нет».

№ 11. Какой из перечисленных пунктов, характеризует институциональные причины существования «теневой экономики»

в любой хозяйственной системе современного мира:

а) издержки соблюдения существующих законов при ведении хозяйственной деятельности ниже, чем выгоды от достижения своих целей;

б) издержки соблюдения существующих законов при ведении хозяйственной деятельности превышают выгоды от достижения своих целей;

в) государство не способно обеспечить защиту и выгоды от легальной деятельности;

г) человеческие пороки неистребимы.

№ 12. Представители новой институциональной экономики в своих работах часто подчеркивают, что важнейшая функция институтов – экономия трансакционных издержек.

Нет ли здесь противоречия с тем обстоятельством, что функционирование институтов само порождает трансакционные издержки?

№ 13. К чему, с точки зрения количественной теории, приведет дополнительная эмиссия денежных средств правительством?

№ 14. Уравнение обмена И. Фишера показывает, что:

а) ценность денег прямо пропорциональна их количеству;

б) ценность денег обратно пропорциональна их количеству;

в) сумма товарных цен находится в прямой зависимости от обращающейся денежной массы;

г) количество обращающихся денег находится в прямой зависимости от имеющейся товарной массы.

№ 15. Покажите графически действие закона спроса (рис.2), который выражает отрицательную зависимость между ценой и величиной спроса. Изменения в величине спроса связаны с изменением цены, что отражается в перемещении вдоль кривой спроса (рис. 3).

№ 16. В результате роста доходов потребителей (при прочих равных условиях):

а) величина спроса возросла;

б) спрос уменьшился;

в) величина спроса уменьшилась;

г) спрос увеличился.

Рис.2. Закон спроса ( P-цена, Q – объем спроса).

№ 17. Смещение кривой предложения вправо может произойти в результате:

а) повышения цен на ресурсы, используемые для производства данного товара;

б) внедрения новых технологий, повышающих производительность труда;

в) инфляционных ожиданий.

№ 18. Предположим, что реальная рыночная цена ниже равновесной. В этом случае:

а) величина спроса будет больше величины предложения;

б) величина спроса будет меньше величины предложения;

в) спрос будет меньше предложения;

г) предложение будет меньше спроса.

№19. Внимательно рассмотрите предложенные графики.

1. Каков экономический смысл кривой безразличия?

2. Что означает форма и положение кривой безразличия, т.

е. ее отрицательный наклон и выпуклость по отношению к началу координат?

3. Могут ли пересечься кривые безразличия?

4. Каков экономический смысл?

5. Чем определяется ее наклон?

6. Если один товар подешевеет, как изменится наклон линии бюджетного ограничения?

Рис. 4. Кривые безразличия и бюджетные ограничения.

№ 20. К условиям возникновения рынка относятся:

а) общественное разделение труда;

б) появление денег;

в) экономическая обособленность товаропроизводителей, основанная на частной собственности;

г) возникновение централизованных государств;

д) зарождение обмена.

№ 21. Используя кривые безразличия и бюджетные линии, проанализируйте:

Как изменится набор благ, характеризующих равновесие потребителя при уменьшении цены товара A и неизменной цене товара B? Товары A и B взаимозаменяемы.

№ 22. Товары X и Y для покупателя являются совершенными заменителями в пропорции 1:1.

Цена товара X – 1 руб., товара Y – 1,5 руб. В каком случае покупатель достигает максимальной полезности?

№ 21. Найдите цену равновесия, если известны функции спроса и предложения.

№ 22. Как изменится выручка от реализации товаров всеми фирмами конкурентного рынка, если цена равновесия возрастет с 10 до 15 руб., а кривая спроса описывается уравнением:

№ 23. Определите по предварительно построенному графику объемы спроса и предложения при ценах за тысячу единиц товара равных 100 руб., 200 руб., 400 руб, если кривая спроса описывается уравнением:

а кривая предложения:

Каковы состояния рынка, параметры равновесия, величины дефицита и перепроизводства?

№ 24. Какова эластичность спроса при цене 20 руб., если функция спроса имеет вид:

№ 25. Какова эластичность предложения при цене руб., кривая предложения описывается уравнением № 26. Функция спроса задана таблично. Найти эластичность спроса.

№ 27. Функция спроса задана алгебраически:

Какова эластичность спроса в точке p = 2?

№ 28. Функции спроса и предложения заданы следующим образом:

Найти равновесный объем спроса и предложения, равновесную цену. Построить графики. Найти значение эластичности функций спроса и предложения в точке равновесия.

№ 29. В таблице перечислены факторы, которые могут оказать влияние на рынок международных авиабилетов. Объясните направление влияния каждого фактора и отразите это в соответствующей графе, обозначив: (+) – рост; (–) – снижение;

(0) – отсутствие влияния.

№ 30. В табл. 3 представлена шкала спроса на товар Х в течение месяца. Вычислите суммарные доходы (расходы) в рублях и коэффициенты ценовой эластичности спроса, заполнив соответствующие графы. Начертите на основе этих данных график спроса и покажите пределы эластичного, неэластичного и единично эластичного спроса, а также начертите кривую суммарного дохода.

Факторы, влияющие на Спрос на Предложе- Цена авиарынок международных авиабиле- ние авиа- билетов 1. Цены на железнодорожные билеты возросли.

2. Семейный доход возрос.

3. Правительство разрешило свободный въезд и выезд граждан из страны.

4. Потребители решили проводить отпуска за границей.

5. Цены на авиабилеты снизились.

6. Повысилась заработная плата летчиков.

7. Произошла авиакатастрофа.

№ 31. Покажите на графиках спроса и предложения механизм изменения рыночного равновесия при:

а) росте доходов потребителя;

б) росте налогов с производителей;

в) снижении издержек производства;

г) снижении числа потребителей.

№ 32. Какая ситуация (равновесие, перепроизводство, дефицит) сложится на рынке, если при росте доходов потребителей государство:

а) установит потолок цен выше новой цены равновесия.

б) на уровне старой цены равновесия.

Покажите на графиках.

№ 33. Покажите на графике, как отразится на равновесии рынка и его параметрах рост издержек производства, если спрос абсолютно не эластичен по цене.

№ 34. Покажите на графике, как отразится на равновесии рынка и его параметрах рост доходов, если спрос высокоэластичен, а события происходят в краткосрочном или мгновенном периоде.

№ 35. Владелец квартиры сдаёт её в наём и стремится получить максимальную выручку от арендной платы жильцов.

Каким должен быть размер арендной платы, если владелец вложил в строительство квартиры 2000 тыс. руб, а ставка банковского процента равна 15% годовых?

№ 36. Рассчитайте величину вновь созданной за один день стоимости (дохода), если известно, что материальные затраты на продукцию равны 500000 руб., задействованы 10 работников, каждый из которых получает 2000 руб. зарплаты за день, а выручка от проданной продукции составляет 600000 руб. Определить прибыль, рентабельность продаж и рентабельность продукции.

№ 37. Годовые издержки постоянного капитала предприятия (амортизация) составляют 360 тыс. руб., а переменного капитала – 33 тыс. руб. Определите цену производства данного предприятия, если средняя норма прибыли равна 15%.

№ 38. Стоимость единицы рабочей силы составляет руб. в день. За час рабочий создает новой стоимости на 8000 руб.

В течение восьмичасового рабочего дня одним рабочим расходуются средства производства (ресурсы) на 6000 руб. Определите стоимость продукции и величину дохода, созданных за рабочий день.

№ 39. К условиям возникновения рынка относятся:

а) общественное разделение труда;

б) появление денег;

в) экономическая обособленность товаропроизводителей, основанная на частной собственности;

г) возникновение централизованных государств;

д) зарождение обмена.

№ 40. Что из нижеперечисленного может рассматриваться как рыночная деятельность, а что – как нерыночная деятельность:

а) рекламные объявления в газете;

б) приготовление пищи в домашних условиях;

в) предоставление государством пособий по безработице;

г) закупки государством военной техники;

д) выращивание овощей на приусадебном участке для собственного потребления;

е) «блошиный» рынок;

ж) выращивание клубники на приусадебном участке для продажи.

№ 41. Если фирма имеет нулевой объем производства, то будет ли она иметь расходы, связанные с издержками производства?

№ 42. Какие из нижеперечисленных затрат на производство могут быть отнесены к постоянным издержкам, а какие – к переменным и почему?

1. Амортизация зданий и оборудования.

2. Заработная плата рабочих.

3. Служебный оклад директора завода.

4. Налог на недвижимость.

5. Расходы на электроэнергию и воду.

6. Обязательные страховые платежи.

7. Расходы на покупку сырья.

8. Расходы на покупку вспомогательных материалов и инструментов.

9. Упущенный процент на вложенные собственные денежные средства.

№ 43.. Существуют ли реальные возможности деятельности монополии на рынке как единственного продавца? Сколь продолжительно может осуществляться такая деятельность?

№ 44. Охарактеризуйте ситуацию на рынке:

а) компания впервые вышла на рынок с новой продукцией, не позаботившись о специальных мерах защиты от конкуренции;

б) автор научного открытия, зарегистрировав его, позаботился о своем творческом приоритете, прибегнув к институту авторских прав;

в) фирма функционирует в отрасли, где максимальная эффективность достигается лишь путем выпуска объема продукции, удовлетворяющего целиком рыночный спрос.

К какому виду монополии относится каждая из предложенных ситуаций?

№ 45. Вы стали обладателем большого состояния, доставшегося Вам в наследство, и решили открыть собственное дело:

создать завод (фирму) по производству автомобилей. Какие барьеры для вступления в эту отрасль Вам придется преодолеть:

а) эффект масштаба;

б) финансовые барьеры;

г) связи с исполнительной или законодательной властью;

д) необходимость дачи взятки;

е) рекламная кампания;

ж) нечестная конкуренция со стороны уже функционирующих автомобильных фирм.

Одинаково ли значение этих пунктов в России и в стране с развитой рыночной экономикой, например, ФРГ, США, Франции?

№ 46. Построить производственную функцию методом изоквант, найти линию оптимального производства ( графически) при ценах факторов производства Рх1 = 2 р./шт., Рх2 = р./шт. Производственная функция имеет вид:

F( х1,х2) = х1(1/2) * х2(1/2) № 47. Дана производственная функция F( х1,х2) = x1(1/4) *x2 (1/4) Известны цены факторов производства а) Построить производственную функцию методом изоквант;

б) Определить соотношение количества применяемых факторов производства, если фирма добилась максимума прибыли.

№ 48. Рассчитайте бухгалтерские издержки на годовую продукцию фирмы, если известно, что используются основные производственные фонды с первоначальной стоимостью тыс. руб., потреблено сырья, материалов и полуфабрикатов на сумму 50125 тыс. руб., годовой фонд зарплаты всех работников с начислением социальных налогов – 2503 тыс. руб., потреблено энергии на 112 тыс. руб., годовая норма амортизации составляет 11,5 % первоначальной стоимости.

№ 49. Стоимость машины – 1100 тыс. руб., срок службы – 10 лет. Через три года ее использования стоимость подобных машин понизилась до 80 тыс. руб.

Рассчитайте потери от морального износа техники. Какими причинами они вызываются?

Объем издержек:

№ 50. Рассчитайте средние издержки на производство продукции, если известны следующие закономерности изменения постоянных и переменных издержек (табл. 4).

Постройте график зависимости переменных, постоянных, средних переменных и средних постоянных издержек в зависимости от объёма производства.

Найдите оптимальный объём производства.

Какие закономерности изменения средних издержек вы обнаружили?

№ 51. Определите постоянные и средние переменные издержки фирмы (табл. 5), если известно, что Объем производства, тыс.руб. Общие затраты фирмы, тыс.руб. 20 24 28 № 52. Определите величину бухгалтерской балансовой и чистой прибыли, если известно, что годовая выручка от реализации продукции фирмы составляет 1200 тыс. руб., бухгалтерские издержки составляют 1160 тыс. руб. Налоги составляют 30% балансовой прибыли.

Какова рентабельность данного производства?

№ 53. Рассчитайте экономическую прибыль предпринимателя, который, вложив в производство 1100 тыс. руб. собственных сбережений, ежегодно получает от реализации продукции 1200 тыс. руб. При этом ежегодные бухгалтерские издержки составляют 800 тыс. руб., а норма ссудного банковского процента по вкладам равна 10% годовых.

№ 54. Рассчитайте, выгодно ли безработному, пособие которого может составлять 20 тыс. руб. в год, открывать собственный бизнес, если государство предоставит беспроцентный кредит 100 тыс. руб. на 5 лет. Выручка от планируемой продукции может быть 150 тыс. руб. в год. Ежегодные бухгалтерские издержки – 100 тыс. руб. налог – 20% на прибыль, а кредит погашается только из прибыли.

№ 55. Предприниматель открывает собственный бизнес.

За аренду помещения он платит 32 тыс. руб. в год; за аренду оборудования – 64 тыс. руб. в год. Для получения лицензии пришлось одноразово израсходовать 50 тыс. руб. собственных сбережений, сняв их со счета в Сберегательном банке, где на сумму вклада начислялось 10% годовых. Расходы на сырье, материалы, энергию, зарплату наёмных работников с соц. пакетом составляют приблизительно 17100 тыс. руб. в год. Годовая выручка предпринимателя – 17600 тыс. руб.

Если бы предприниматель работал по найму, он получал бы 240 тыс. руб. в год.

Стоит ли ему становиться предпринимателем?

Определите сумму прибыли бизнеса.

№ 56. Вместе с земельным участком в аренду сдано сооружение стоимостью 500 тыс. руб., срок службы которого, составляет 20 лет. Процентная ставка ссудного капитала – 4%.

Рассчитайте величину земельной ренты, если арендная плата составляет 85 тыс. руб.

№ 57. Рассчитайте рыночную цену земельного участка, который приносит рентный доход 200 тыс. руб., если норма ссудного процента равна 20% в год. Как изменится цена на землю, если ссудный капитал подорожает в 1,5 раза?

№ 58. Определите арендную плату земельного участка, если он приносит абсолютную ренту = 100 руб., дифференциальную ренту 20 руб., на участке имеются постройки на сумму 50 руб., а ссудный капитал приносит доход равный 12%. Срок амортизации капитала – 5 лет.

№ 59. Как изменится цена земли участка, если абсолютная рента равна 200 руб., дифференциальная возросла с 30 до руб., а ссудный процент снизился с 20% до 10%?

№ 60. Рассмотрите данные, представленные в табл. 6, и ответьте на следующие вопросы:

а) в чем отличие реального ВВП от номинального ВВП?

б) каким образом, и с какой целью рассчитывается реальный ВВП?

в) заполните последний столбец таблицы.

Основные макроэкономические показатели Основные макроэкономические показатели и система Основные макроэкономические показатели и система № 61. Рассчитайте реальный ВВП для каждого года (табл. 7).

№ 62. Какая из перечисленных ниже величин не включается в ВВП, рассчитанный по сумме расходов:

а) государственные закупки;

б) валовые инвестиции;

г) чистый экспорт;

д) заработная плата.

№63. На основе данных таблицы (табл. 8):

а) заполните пустые столбцы таблицы;

б) что такое двойной счет?

в) что означают категории промежуточной и конечной продукции?

г) в чем смысл сопоставления показателей общей стоимости продаж и добавленной стоимости?

экономического от промежуточного стоимость Шерстяная ткань Шерстяной № 64. Какой из перечисленных пунктов верен и почему?

Если государственные расходы увеличиваются, то:

а) увеличивается и совокупный спрос, и совокупное предложение;

б) совокупное предложение сокращается, а совокупный спрос увеличивается;

в) совокупный спрос увеличивается, а совокупное предложение не меняется;

г) совокупное предложение увеличивается, а совокупный спрос сокращается;

д) сокращается и совокупный спрос, и совокупное предложение.

Покажите изменение на графике.

№ 65. Какой из перечисленных пунктов верный и почему?

Если индивидуальные подоходные налоги увеличиваются, то:

а) растут и совокупное предложение, и совокупный спрос;

б) совокупное предложение сокращается, а совокупный спрос не меняется;

в) сокращается и совокупное предложение, и совокупный спрос;

г) совокупный спрос сокращается, а совокупное предложение не меняется.

№ 66. Определите, как изменится физический объем национального производства, если:

а) номинальный ВВП увеличился на 10%, а рост цен составил 7%;

б) номинальный ВВП вырос на 20%, а дефлятор равен 1,3.

№ 67. Предположим, что сталелитейный завод продал сталь автомобильной фирме за 3 тыс. долл. и эта сталь была использована в производстве автомобиля, который был продан дилеру за 12 тыс. долл. Дилер продал автомобиль семье за тыс. долл. Эти сделки увеличили ВНП?

№ 68. Определите величину экспорта из страны, если известно, что ВВП = 200 млрд.руб., потребительские расходы граждан = 120 млрд.руб.,., государственные закупки – 60 млрд.руб., частные инвестиции – 15 млрд.руб., импорт – 15 млрд.руб.

№ 69. Рассчитайте возможные макропоказатели на базе следующих данных (млрд.руб.): ВВП = 2000, амортизация – 25, косвенные налоги на бизнес – 50, налоги на прибыль – 60, социальные налоги – 130, нераспределенная прибыль – 20, социальные трансферты – 300.

№ 70. Определить: ВНП (двумя способами), ВВП, ЧНП, НД, ЛД, РЛД, личные сбережения, сальдо торгового баланса, чистые инвестиции (табл. 9).

№ 71. Определите общую и предельную склонность населения к сбережению, если в базисном периоде из 1000 руб. дохода было потреблено 800. В анализируемом доход составил 1200 руб., а потребление составило 900 руб.

Макроэкономические показатели Проценты по государственным облигациям Государственные закупки товаров и услуг Нераспределенная прибыль корпораций № 72. Определите объем амортизационного фонда в экономике, если известно, что валовые инвестиции составляли млн. руб., а чистые инвестиции – 70 млн. руб.

№ 73. Сумма цен обращающихся в стране товаров за год составила 400 млрд. руб., стоимость проданных в кредит товаров, сроки платежей по которым наступят в будущих периодах – 40 млрд. руб., сумма взаимо погашаемых платежей – 100 млрд.

руб., а сумма платежей, срок уплаты которых наступил в данном году – 60 млрд. руб. При этом одноименные денежные суммы совершили восемь оборотов в год. Рассчитайте количество денег, необходимое для обращения.

№ 74. Определите уровень инфляции, если в истекшем году физический объем производства товаров и услуг увеличился на 3,5%, а объем производства товаров и услуг в текущих ценах возрос по сравнению с предыдущим годом на 7,5%.

№ 75. Рассчитайте темп роста и темп прироста номинального и реального ВВП, если в базисном периоде номинальный ВВП = 1000 руб., в отчетном 1020 руб., а дефлятор составил 1,01.

№ 76. Рассчитайте прибыль коммерческого банка, если его собственный капитал 10 тыс. руб., депозиты 150 тыс. руб., свободные резервы 5% средств, норма государственного резервирования 15% депозитов, издержки на оплату труда банковских служащих и материальные затраты составляют 5 тыс. руб.

Банк выплачивает 10% годовых доходов по депозитам и выдает кредиты под 20%.

№ 77. Банк располагает капиталом 1 млрд. руб., в том числе его собственный капитал составляет 200 млн. руб. По пассивным операциям банк уплачивает 5% годовых, а по активным получает 6% годовых. Административно-технические издержки банка составляют 200 тыс. руб., норма обязательных резервов – 10%.

Рассчитайте норму чистой банковской прибыли.

№ 78. Определите, по какому курсу будет продаваться ценная бумага номиналом в 100 руб., приносящая годовой доход 10%, при величине ссудного капитала в %:

№ 79. Выпущено 1 млн. простых акций по 50 руб. каждая и 40 тыс. привилегированных акций по 1 тыс. руб. Определите акционерный капитал и контрольный пакет акций, если для обеспечения контроля достаточно владеть 10% акций, дающих право голоса. В чем различие простых и привилегированных акций?

№ 80. Уровень безработицы в текущем году составил 7%, а реальный ВНП – 820 млрд. долл. Естественный уровень безработицы 5%. Определите величину потенциального ВНП, если коэффициент Оукена равен 3.

№ 81. Используя закон Оукена, рассчитайте величину потерь ВВП при фактическом уровне безработицы 9,4%, фактическом объеме производства 585,3 млрд. руб., при условии, что естественный уровень безработицы равен 4% и коэффициент чувствительности динамики ВВП к динамике циклической безработицы равен 3.

№ 82. Укажите, какие методы денежно-кредитной политики используются в теоретической концепции кейнсианства, а какие – в концепции монетаризма:

1. Воздействие на денежную массу вне зависимости от состояния хозяйства.

2. Увеличение количества денег в обращении (стимулирующая роль дополнительной денежной эмиссии в развитии предложения и производства) для роста занятости, стимулирования инвестиционного спроса.

3. Манипулирование процентной ставкой.

4. Регулирование нормы обязательных резервов для коммерческих банков.

5. Операции на рынке ценных бумаг.

6. Регулирование учетной ставки.

№ 83. Укажите, какие методы бюджетно-налоговой политики используются в теоретической концепции кейнсианства, а какие – в концепции монетаризма:

1. Изменение ставок налогов:

1.1. Увеличение ставок с целью увеличения дохода бюджета, который используется для финансирования нерентабельных предприятий, что должно снизить безработицу и понизить социальную напряженность.

1.2. Снижение ставок налогов для стимулирования производства.

2. Предоставление налоговых льгот предпринимателям (высокие налоги ограничивают рост инвестиций).

3. Сокращение государственных расходов, отказ от использования бюджета для поддержания спроса и осуществления широкомасштабных социальных программ.

4. Перераспределение через бюджет высокой доли национального дохода.

5. Финансирование за счет бюджета нерентабельных предприятий (для снижения безработицы и социальной напряженности).

6. Балансирование бюджета.

6.1. Сведение бюджета с дефицитом в период рецессий.

6.2. Сведение бюджета с избытком в период экономического подъема.

6.3. Баланс бюджета на протяжении всего экономического цикла.

№ 84. Политика, направленная на стимулирование совокупного спроса, всегда ведет к инфляции?

№ 85. Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведет:

а) к снижению цен и росту объема ВВП в реальном выражении;

б) к увеличению объема ВВП в реальном выражении, но не окажет влияния на уровень цен;

в) к повышению и уровня цен, и объема ВВП в реальном выражении;

г) к повышению цен и сокращению объема ВВП в реальном выражении;

д) к повышению цен, но не окажет влияния на динамику ВВП в реальном выражении.

Проиллюстрируйте свой ответ графически.

№ 86. ВАЗ экспортирует в Украину автомобили. Расчеты при этом ведутся в твердой валюте:

– За один автомобиль – 4000 долл.

– Валютный курс $1 = 30,5 руб.

– Издержки производства на один автомобиль составляют 90 тыс. руб.

Как изменится прибыль ВАЗа от экспорта каждой машины, если:

– курс рубля повысится на 20%;

– курс рубля понизится на 20%.

№ 87. Из перечисленных рекомендаций выделите относящиеся:

а) к антиинфляционной политике;

б) к антициклической:

1. Сокращение денежной массы.

2. Увеличение налоговых ставок во время подъема экономики.

3. Снижение процента по кредитам.

4. Расширение денежной массы во время подъема.

5. Сведение бюджета с дефицитом во время подъема экономики.

6. Сведение бюджета с дефицитом во время спада экономики.

№ 88. Почему, с точки зрения кейнсианцев, цены и заработная плата эластичны лишь в сторону повышения? Почему это явление получило название «эффекта храповика»?

№ 89. В экономике страны функция инвестиций определяется уравнением I = 40 + 0,4 Y, а функция сбережений – уравнением S = –20 + 0,6 Y, где Y – национальный доход. Определите равновесный уровень Y.

№ 90. Если функция сбережений описывается формулой S =–30 +0,1Y, а автономные инвестиции составляют величину 125, то каков будет равновесный уровень Y.

№ 91. Функция потребления имеет вид: С = 100 + 0,8 X а) рассчитайте потребительские расходы (потребление) и сбережения при данных значениях дохода:

б) постройте график потребления;

в) рассчитайте предельную склонность к потреблению и предельную склонность к сбережению;

г) рассчитайте мультипликатор расходов.

№ 92. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:

а) структурной формой безработицы;

б) фрикционной формой безработицы;

в) циклической формой безработицы;

г) все предыдущие ответы неверны.

Объясните разницу между тремя формами безработицы.

№93. Какие из перечисленных ниже экономических явлений характеризуют фазу подъема среднесрочного цикла:

б) рост безработицы;

в) рост уровня производства;

г) рост заработной платы?

№ 94. К каким фазам классического экономического цикла (кризис, депрессия, оживление, подъем) относятся следующие экономические явления:

а) стремительное падение цен;

б) незначительное повышение уровня производства;

в) перепроизводство товаров;

г) приостановление падения цен, стабилизация товарных запасов;

д) повышение цен и сокращение безработицы.

№ 95. Какие из перечисленных ниже мероприятий осуществляет государство в фазе спада? В фазе подъема?

а) повышение налоговых ставок;

б) повышение процентных ставок по ссудам;

в) увеличение государственных расходов;

г) ограничения в области проведения амортизационной политики.

№ 96. В чем Вы видите различия между умеренной, галопирующей и гиперинфляцией? Каковы критерии их разграничения? Как отличить инфляцию от гиперинфляции?

№ 97. Главное противоречие между краткосрочными и долгосрочными целями Центрального банка в странах рыночной экономики, по мнению неоклассиков, обусловлено:

а) расхождением между ожидаемой и фактической инфляцией;

б) долгосрочными соглашениями о заработной плате;

в) проблемой несовместимости во времени кредитноденежной политики;

г) расхождением между естественным и потенциальным ВВП.

№ 98. Экономический рост является интенсивным, если:

а) в результате большего привлечения труда повышается объем национального дохода;

б) увеличивается заработная плата наемных работников;

в) рост производительности труда опережает рост численности занятых;

г) увеличиваются размеры капитало-вооруженности.

Какими показателями измеряется экономический рост:

а) темпом роста национального дохода;

б) темпом роста средней производительности труда;

в) темпом роста капитало-вооруженности труда;

г) темпом роста национального дохода на душу населения;

д) темпом роста капиталоотдачи.

№ 99. Существует мнение, что наилучшая поддержка отечественного производителя – это поддержка внутреннего и внешнего потребления.

№ 100. Какие из приведенных высказываний относятся к представителям кейнсианской школы или монетаризма:

а) кредитно-денежная политика практически неэффективна, если кривая предпочтения ликвидности относительно полога;

б) изменения денежного предложения оказывают предсказуемое влияние на уровень номинального ВВП;

в) в условиях относительно крутой кривой спроса на инвестиции кредитно-денежная политика неэффективна;

г) колебания совокупных расходов общества влияют прежде всего на объем производства и занятости, а не на уровень цен.

Почему, по мнению монетаристов, фискальная политика государства может оказаться неэффективной:

а) инвестиционные расходы нечувствительны к изменениям процентной ставки;

б) инвестиционные расходы чувствительны к изменениям процентной ставки;

в) заимствуя деньги у населения для финансирования бюджетного дефицита, государство способствует повышению процентной ставки и провоцирует эффект вытеснения;

г) эффект вытеснения в результате стимулирующей фискальной политики невелик, так как кривая спроса на инвестиции относительно крутая.

Согласно монетарному правилу:

а) государство должно поддерживать равновесие между совокупным спросом и совокупным предложением;

б) государство поддерживает постоянным темп роста денежного предложения, который равен ежегодному темпу потенциального роста реального ВВП, что и должно быть отражено в действующем законодательстве;

в) государство должно поддерживать соответствие между расходами и доходами госбюджета;

г) государство должно поддерживать неизменной пропорцию между наличными и безналичными деньгами в экономике;

д) государство обязано поддерживать нулевой уровень инфляции.

3. ЗАКОНЫ МИКРОЭКОНОМИКИ

Ваш комментарий к законам микроэкономики.

1. Закон убывания предельной полезности, согласно которому каждый дополнительно приобретаемый товар имеет меньшую полезность.

2. Устойчивая связь между спросом и ценой, при которой величина спроса в данный период времени увеличивается при снижении цены и наоборот, характеризует закон спроса.

3. Эффект замещения, при котором повышение цены на товар ведет к тому, что вместо него покупатели начинают предъявлять спрос на другой, способный заменить его.

4. Рост цены при прочих неизменных условиях ведет к росту предложения, понижение цены ведет к сокращению предложения. Эта устойчивая связь характеризуется как закон предложения.

5. Закон спроса и предложения на совершенном рынке, предполагающий при превышении предложения над спросом понижение цены.

6. В условиях совершенного рынка неравновесные цены являются временными. Спустя то или иное время они меняются и устанавливаются на равновесном уровне.

7. Особенности взаимодействия спроса и предложения на несовершенных рынках.

8. взаимодействие спроса и предложения на совершенном рынке осуществляется через действие трех рыночных законов:

закона спроса, закона предложения и закона спроса и предложения.

9. законы рынка: закон спроса, закон предложения, закон спроса и предложения сохраняют свое действие и на несовершенных рынках. Но их действие модифицировано поведением тех, кто обладает определенной властью на рынке.

10. Закон о минимальной заработной плате ведет к тому, что зарплата не может опуститься ниже этого уровня даже при значительном превышении предложения над спросом на труд.

11. Предложение ссудного капитала, так как и спрос на него,, является норма ссудного процента.

12. Цена на землю по ее влиянию, как на предложение, так и на спрос противоречиво.

13. Эффект на масштабе.

14. Эффект убывающей отдачи от замещения одного фактора другим.

15. Закон спроса также отражает действие эффекта дохода:

уменьшение цены означает рост реального содержания той части дохода покупателя, которую он намерен использовать для приобретения данного товара.

16. Эффект влияние кредита на скорость оборота капитала.

17. Рента – доход от земли как фактора производства, получаемый ее собственником.

18. Более плодородные земли, определяющие более низкие затраты на единицу производимой продукции, получают дополнительный доход, именуемый дифференциальной рентой.

19. Прибыль (норма прибыли, рентабельность) – показатель эффективности производства.

4. ЗАКОНЫ МАКРОЭКОНОМИКИ

Ваш комментарий к законам микроэкономики.

20. Фундаментальный постулат классической экономической доктрины – закон Сэя: предложение рождает спрос.

21. Экономика достигает состояния общего экономического равновесия при условии установления равновесия в реальном секторе, включающем рынок труда, рынок капитала и рынок товаров.

22. Согласно закону Вальраса, в национальном хозяйстве, состоящим из взаимосвязанных рынков, n-ом рынке всегда будет равновесие, если будет достигнуто равновесие на всех остальных n-1 рынках.

23. Классическая модель основана на рыночном механизме рынка совершенной конкуренции, позволяющим достигнуть общего равновесия экономики автоматически, без вмешательства государства, т.к. «предложение порождает адекватный спрос».

24. В отличие от классиков, Кейнс доказал, что не совокупное предложение определяет спрос, а наоборот – совокупный спрос определяет уровень экономической активности, так как фирмы готовы произвести ровно столько продукции, сколько у них захотят купить. Кейнсианская модель – это модель спроса.

25. Кейнс дает обоснование изменений потребления по мере роста доходов, которое принято считать основным психологическим законом Кейнса: люди склонны, как правило, увеличивать свое потребление с ростом дохода, но не в той же мере, в какой растет доход.

26. Закона Оукена – это зависимость между уровнем занятости и национальным продуктом, которую установил в начале 1960-х гг. американский экономист Артур Оукен.

Формула, отражающая эту зависимость, получила название закона Оукена:

где U – фактический уровень безработицы;

U’– естественный уровень безработицы;

Y' — потенциальный доход;

(U – U’) – уровень циклической безработицы;

Y– фактический доход;

– коэффициент Оукена ( 1), показывающий на сколько процентов сокращается фактический объем выпуска по сравнению с потенциальным, если фактический уровень безработицы увеличится на один процент.

27. Закон возрастающей государственной активности, сформулировал в XIX в. немецкий экономист А. Вагнер: по мере развития рыночного хозяйства государственные услуги становятся наиболее высококачественным благом, т.е. рост спроса на государственные услуги опережает рост дохода домашних хозяйств, соответственно, доля государственных расходов в ВВП имеет тенденцию к росту.

29. Производственная функция К. Кобба и П. Дугласа. Это двухфакторная функция:

где Y– объем совокупного производства, К – запас основного капитала, L – количество используемого труда.

а изменяется в пределах от 0 до 1, а = 1– а.

Функция показывает постоянные масштабы производства при сумме показателей степени, равных единице. Функция является однородной – и линейной. Показатели а и – коэффициенты эластичности объема выпуска (Y) по фактору производства, то есть по капиталу К и труду L соответственно.

30. Модель, разработанная американским ученым А. Лаффером. строится в координатах, где на оси абсцисс откладываются налоговые поступления Те, а на оси ординат – налоговые ставки t.

Увеличение налоговой ставки до точки е ведет к росту налоговых поступлений Те. Однако более высокие ставки, превышающие te приносят меньший доход. При 100-процентной ставке налоговые поступления прекращаются.

31. Макроэкономическая модель – это упрощенное описание экономической реальности.

32. Движение и распределение продукций в национальном хозяйстве изучает модель «затраты – выпуск» В. Леонтьева, представленный в ней баланс межотраслевых потоков дает возможность выявить количественную зависимость между величинами валового продукта и конечного продукта через затраты и их структуру. В основу модели «затраты – выпуск» взята модель общего экономического равновесия Вальраса.

33. Равновесие в модели AD-AS. AD-совокупный спрос, AS – совокупное предложение.

Отрицательный наклон совокупного спроса объясняется следующими эффектами в рыночном хозяйстве:

1. эффектом процентной ставки;

2. эффектом реального богатства; или эффект реальных денежных запасов – эффект Лигу. А. Пигу (1877-1959). Реальное богатство, или реальные денежные запасы – это отношение номинальных денежных запасов М к общему уровню цен р.

3. эффектом импортных закупок.

Равновесие в модели AD-AS – это такой уровень цен, при котором величина совокупного предложения равна величине совокупного спроса.

Рис. 8. Макроэкономическое равновесие.

На графике макроэкономическое равновесие будет означать совмещение на одном рисунке кривых AD и AS. Кривая спроса AD может пересекать кривую предложения SRAS в любой точке.

34. Мультипликатор показывает влияние прироста инвестиций на прирост дохода.

35. Эффект бережливости: стремление людей сберегать будет опережать стремление предпринимателей инвестировать, в результате прирост дохода сократится из-за сокращения потребительских расходов.

Рис. 9. Экономический цикл. Расстояние между двумя переломными точками (b, и) и спада (d, t) – продолжительность 36. Экономические циклы. Фазы, причины, воздействия.

Тренд и циклические колебания реального ВВП (рис. 9).

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература.

1. Кривонос Ю.Е. Экономическая теория: конспект лекций.

Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2009. – 212 с.

2. Экономическая теория. Введение в экономику. Микроэкономика : учеб. пособие / Б.И. Герасимов, Н.С. Косов, В.В.

Дробышева и др. ; под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. Б.И. Герасимова и д-ра экон. наук, проф. Н.С. Косова – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – Ч. 1. – 232 с. – 350 экз.

3. Лобачева Е.Н. Экономическая теория. Учебное пособие.

Изд-во Юрайт. 2012. – 516 с.

Дополнительная литература.

1. Микро, макроэкономика. Практикум / Под общ. ред.

Ю.А. Огибина. – СПб.: «Литера плюс», «Санкт-Петербург оркестр», 1994. – 432с.

2. Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних школ и вузов: Программы, тесты, задачи, решения / Под общ. ред. Л.С. Гребнева. – М.:ГУВШЭ, 2000. – 376с.

3. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учебное пособие / Под ред. д.э.н., проф. В.Я.Иохина. – М.: Экономистъ, 2003. – 558с.

4. Экономическая теория: Учебник. Испр. и доп. изд / Под общей ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. – М.: ИНФРАМ, 2004. – 672с.

5.. Экономическая теория. Г.М. Гукасьян, А. Амосова, Г.А.

Маховикова / Под общ. ред.Гукасьяна Г.М. – СПб.: Питер, 2003.

– 400с.

6. Макконнелл, Брю. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2х т.: пер. с англ. – М.: Республика, 1995. – 224с.

7. Корнейчук Б.В. Макроэкономика. Тесты и задачи. – СПб:

ОЛМА –Пресс, 2002. – 224с.

8. Сборник задач по экономической теории: микроэкономике и макроэкономике. Чепурин М.Н., Киселева Е.А. и др. Киров, АСА, 2002. –246с.

9. Баталов С.М.. Общая экономическая теория. Сборник задач по микроэкономике. Уральский государственный технический университет–Уральский политехнический институт. Учебное пособие для студентов всех форм обучения факультета экономики и управления. Екатеринбург, 2005.– 81 с.

10. Е.Н. Кононова, М.Е. Цибарева. Задачи по экономической теории. Издательство «Самарский университет», 2006. – 23 с.

11. Седов В.В. Экономическая теория: В 3 ч. Ч. 2. Микроэкономика: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002.

115 с.

12. Семенихина В.А. Экономическая теория: макроэкономика: Учеб. пособие / В.А. Семенихина, С.А. Крючков; Отв. ред.

д-р экон. наук, профессор P.M. Гусейнов; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Новосибирск: НГАСУ, 2003. – 136 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

2. Задачи. Макроэкономика……………………………..

 
Похожие работы:

«Томский государственный архитектурно-строительный университет ОЦЕНКА ТЕПЛОВЫХ ЭФФЕКТОВ РЕАКЦИЙ ГОРЕНИЯ Методические указания к практическим занятиям Составитель С.А. Карауш Томск 2010 Оценка тепловых эффектов реакций горения: методические указания / Сост. С.А. Карауш. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 16 с. Рецензент Г.И. Ковалев Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания к практическим занятиям по дисциплине ОПД Ф.9 Теория горения и взрыва для студентов специальности...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет СКВОЗНАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Программа и методические указания для студентов специальности 270102.65 Промышленное и гражданское строительство Хабаровск Издательство ТОГУ 2009 УДК: 725 (02) Сквозная практическая подготовка : программа и методические указания для студентов специальности 270102.65 Промышленное и гражданское...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 24/6/15 Одобрено кафедрой Здания и сооружения на транспорте АРХИТЕКТУРА ГРАЖДАНСКИХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Методические указания к курсовому проектированию для студентов IV и V курсов специальности 270102 (290300) ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО (ПГС) Москва – 2005 С о с т а в и т е л ь — канд. архитектуры, доц. И.Т. Привалов Р е ц е н з е н т — д р техн. наук, проф. В.А. Фисун © Российский...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет Институт заочного и дистанционного обучения Институт непрерывного образования ЭКОЛОГИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ Программа, методические указания и контрольные задания Составитель Ю.Н. Фатыхова Томск 2009 Экология городской среды: программа, методические указания и контрольные задания / Сост. Ю.Н. Фатыхова. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2009. – 17 с. Рецензент д.г-м.н., проф. А.В. Мананков...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Методические указания к лабораторным работам Ухта, УГТУ, 2013 УДК 691 (075.8) ББК 383я7 Е 78 Ерохина, Л. А. Е 78 Строительные материалы [Текст] : метод. указания к лабораторным работам / Л. А. Ерохина, Н. С. Майорова, Е. В. Скутина. – Ухта : УГТУ, 2013. – 66 с. Методические указания предназначены...»

«МНОГОЭТАЖНОЕ КРУПНОПАНЕЛЬНОЕ КАРКАСНОЕ ЗДАНИЕ Методические указания к архитектурно-конструктивному проекту для студентов 3 курса специальностей “Промышленное и гражданское строительство” 290300 и “Городское строительство и хозяйство” 290500 3 Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра архитектуры промышленных и гражданских зданий МНОГОЭТАЖНОЕ КРУПНОПАНЕЛЬНОЕ КАРКАСНОЕ ЗДАНИЕ Методические указания к архитектурно-конструктивному проекту для студентов 3 курса...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Томский государственный архитектурно-строительный университет ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ, ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ И РАБОТ Методические указания к курсовому и дипломному проектированию Составитель Е.И. Киряков Томск 2011 Правила составления и оформления курсовых, дипломных проектов и работ: методические указания / Сост. Е.И. Киряков. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 41 с. Рецензент д.т.н. проф. В.М....»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет ПОДЪЁМНО-ТРАНСПОРТНЫЕ МАШИНЫ Программа и методические указания для самостоятельного изучения дисциплины Составитель Л.К. Михайлов Томск 2010 Подъёмно-транспортные машины: программа и методические указания для самостоятельного изучения дисциплины / Сост. Л.К. Михайлов. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 30 с. Рецензент Б.И. Прокофьев Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра дорожного, промышленного и гражданского строительства ОБСЛЕДОВАНИЕ И ИСПЫТАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 270102 Промышленное и гражданское...»

«Министерство образования Российской Федерации Томский государственный архитектурно-строительный университет ПРОЕКТНЫЙ И ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ Программа лекционного курса и методические указанию к выполнению аналитической части курсового проекта Томск 2010 Проектный и предпроектный анализ: программа лекционного курса и методические указания к выполнению аналитической части курсового проекта. / Сост. И.И. Левченко. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 22 с. Рецензент к.арх.н....»

«ДИАГНОСТИКА КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ Рекомендовано научно-методическим советом университета в качестве...»

«ИЗУЧЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ ЛИСТОВОЙ ШТАМПОВКИ Методические указания к лабораторной работе по технологии конструкционных материалов 2 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО СибАДИ Кафедра Конструкционные материалы и специальные технологии ИЗУЧЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ ЛИСТОВОЙ ШТАМПОВКИ Методические указания к лабораторной работе по технологии конструкционных материалов Составители: В.В.Акимов, М. С. Корытов, А.Ф.Мишуров Омск СибАДИ 2012 3 УДК 621.73 ББК 34.623 Рецензент канд. техн. наук,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесоводства Л.А. Белов С.В. Залесов А.Я. Зюсько Л.П. Абрамова ПОСАДКА КОРМОВЫХ РАСТЕНИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ УСЛОВИЙ ПИТАНИЯ РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫХ ОХОТНИЧЬИХ ЖИВОТНЫХ Методические указания (для изучения теоретического курса) для студентов очной и заочной форм обучения направления 250200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство специальности 250201 Лесное хозяйство специализации 250201.06 Лесное охотоведение...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 24/10/7 Одобрено кафедрой Здания и сооружения на транспорте ТЕХНОЛОГИЯ ВОЗВЕДЕНИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Методические указания к курсовому дипломному проектированию для студентов V и VI курсов специальности 270102 ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО (ПГС) Москва – 2006 С о с т а в и т е л и : канд. техн. наук, проф. Б.В. Зайцев, доц. М.П. Голышкова, ст. преп. А.М. Белозерский © Российский государственный открытый...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова Кафедра дорожного, промышленного и гражданского строительства УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ И ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ Методические указания по прохождению практик студентами специальности 270102 Промышленное и гражданское строительство всех форм...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра дорожного, промышленного и гражданского строительства ИНЖЕНЕРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ В ТРАНСПОРТНОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 270205 Автомобильные дороги и...»

«Задание 4 Библиографическая запись. Библиографическое описание документа 1 Описывая книги 3-х авторов, в заголовке приводят имя лица (фамилию, инициалы) Подчеркните правильный ответ: одного автора двух авторов всех авторов Книги 4-х и более авторов описываются 3 Подчеркните правильный ответ: под заголовком под заглавием Сведения, относящиеся к заглавию, отделяются от основного 4 заглавия Подчеркните правильный ответ: точкой с запятой двоеточием запятой Сведения, относящиеся к заглавию, приводят...»

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) О.А. Мусиенко ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ В AUTOCAD Учебное пособие ТЕТРАДЬ № 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Омск Издательство СибАДИ 2005 2 УДК 744 ББК 30.11 М 91 Рецензенты: канд. техн. наук, доц. М.В. Исаенко, начальник отдела проектирования мостов ООО НПО Мостовик С.В. Козырев Работа одобрена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве учебного пособия для специальностей 291100, 291000 и 330200....»

«ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА Федеральное агентство по образованию Уральский государственный технический университет УПИ Н.К. Булатов, А.Б. Лундин, Ю.Н. Макурин, Е.И. Степановских, Л.А. Брусницына, Т.А. Петухова ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА Учебное пособие Научный редактор проф., д-р хим. наук В.Ф. Марков Екатеринбург УГТУУПИ 2007 УДК 544(076)С79 ББК 24.54я73 Х46 Рецензенты: проф., д-р хим. наук А.Л.Ивановский (ИХТТ УрО РАН); канд. хим. наук Т.В. Агранович (ЗАО Институт стандартных образцов) Авторы: Булатов Н.К.,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ГИДРОТЕХНИЧЕСКИЕ МЕЛИОРАЦИИ ЛЕСНЫХ ЗЕМЕЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по направлению 656200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство специальности 250201...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.