WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Рекомендовано научно-методическим советом университета Рабочая программа и методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «Экономика и социология труда». – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2013. – 24 с.

Рассматриваются все структурные элементы программы по дисциплине «Экономика и социология труда» в соответствии с требованиями по оформлению рабочих программ.

Методические указания включают перечень направлений, требования по оформлению и порядок защиты.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Управление персоналом» всех форм обучения, квалификация выпускника – бакалавр.

Рецензент д-р социол. наук, профессор В.И. Сигов Составитель А.Н. Асадов Подписано в печать 05.11.13. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. 1,5. Тираж 50 экз. Заказ 565.

Издательство СПбГЭУ. 191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21.

Отпечатано на полиграфической базе СПбГЭУ © СПбГЭУ, 1. Цели и задачи дисциплины Формирование у студентов социально-экономических, социальнопсихологических, социально-правовых, организационных навыков применительно к трудовой деятельности.

Основные задачи дисциплины:

• определить роль трудовой деятельности в общей системе человеческой активности;





• выделить основные экономические, социально-психологические, организационные, правовые и прочие характеристики трудовой деятельности;

• раскрыть основные закономерности, формирующиеся в процессе трудовой деятельности: стимулирование и мотивацию персонала, трудовую адаптацию и мобильность, социально-психологический климат, затраты и результаты труда, оценку и компенсацию труда, трудовой потенциал, конфликты, занятость, безработицу и прочие;

• освоить алгоритмы социально-экономического обоснования расчетов по трудовым показателям;

• обосновать экономическую целесообразность принимаемых решений относительно к трудовому процессу с позиций их эффективности;

• выработать навыки использования теоретических знаний в области труда в практике управления персоналом.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика и социология труда» относится к профессиональному циклу, входит в его базовую часть.

Требования к выходным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе следующих дисциплин:

• Социология;

• Психология;

• Экономическая теория;

• Основы управления персоналом.

Основные дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

• Оплата труда персонала;

• Рынок труда;

• Управление социальным развитием персонала;

• Экономика управления персоналом;

• Регламентация и нормирование труда;

• Мотивация и стимулирование трудовой деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);

- знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22);

- владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

- умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42);

– умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

- владеет важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59);





- знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60);

- умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67);

- готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала (ПК-75);

- знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основы оценки результатов деятельности персонала организации;

- основы оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом;

- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

- разрабатывать мероприятия по мотивации и стимулированию персонала организации - методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- современным инструментарием управления кадровым потенциалом;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, второй семестр.

Аудиторные занятия (всего) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) Вид промежуточной аттестации – эк- замен зач. ед.

п/п раздела дисциплины РАЗДЕЛ 1. Социально-экономические основы и регулирование трудовой деятельности 1 Труд как социаль- Предметная область курса «Экономика и соно-экономическая циология труда». Связь с другими науками о категория труде. Основные понятия и методы. Трудовая деятельность и как работа. Трудовое поведение, его структура. Типы трудового поведения. Факторы трудового поведения. Социально-экономическая сущность разделения и 2 Социально- Экономические основы трудовой деятельноэкономические ос- сти. Отношение собственности и найма перновы трудовой сонала. Доходы организации. Экономические деятельности и привилегии в организации. Стимулирование трудового поведе- и мотивация персонала. Удовлетворенность ния трудом и отдельными его элементами. Факторы удовлетворенности 3 Социальная поли- Система социальной защиты в организации.

тика организации Социальное страхование. Социальные основы пенсионной системы. Социальнопсихологический климат. Трудовой потенциал организации. Качество трудовой жизни 4. Регулирование со- Система социального партнерства. Субъекты циально – трудо- трудовых отношений. Система социального вых отношений контроля в трудовой деятельности. Социально-экономическая самоорганизация в процессе труда. Ответственность и самоконтроль 5. Занятость и соци- Трудовые ресурсы и занятость населения.

альные аспекты Рынок труда и его элементы. Безработица, рынка труда социальные последствия безработицы п/п раздела дисциплины 6. Изучение затрат Структура затрат рабочего времени. Трудорабочего времени емкость продукции. Фонд рабочего времени.

календарный, номинальный, полезный и эффективный фонда рабочего времени. Анализ 7. Стоимостной ана- Функционально-стоимостной анализ трудолиз трудовой дея- вой деятельности. Системы оплаты труда.

тельности Заработная плата и факторы ее формирующие. Доход работника. Компенсационный 8. Анализ и планиро- Анализ роста заработной платы и производивание трудовых тельности труда. Анализ использования рапоказателей бочего времени и фонда заработной платы.

Нормирование и организация рабочих циклов. Планирование заработной платы. Оценка затрат на персонал. Гибкий режим работы.

9. Оценка эффектив- Эффективность труда, факторы ее роста.

ности и произво- Производительность труда, методы ее оцендительности труда ки. Резервы производительности труда. Производительные затраты труда. Производственные потери 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых № обеспечиваемых для изучения обеспечиваемых (последующих) п/п Наименование обеспечинеобходимых для изучения обеспечиваемых ваемых (последующих) персоналом рование труда вание трудовой деятельности экономические основы и регулирование трудовой деятельности экономический анализ затрат и планирование трудовых показателей 6. Лабораторный практикум – не предусмотрен п/п п/п вых актов по системе социального партнерства. Разработка системы социального контроля.

труда в России и за рубежом. Изучение социальных аспектов рынка труда в зависимости эффективности использования фонда рабочего времени.

Анализ использования фонда заработной платы персонал. Планирование численности и заработной платы.

Расчет эффективности и производительности труда. Анализ факторов, влияющих на производительность труда.

8. Примерная тематика курсовых работ • Профессиональная адаптация работников. Социальноэкономические проблемы адаптации работников к новым условиям экономической деятельности;

• Профессиональная мобильность. Методы управления трудовыми помещениям;

• Ценностно-нормативная культура трудового поведения. Тенденции изменения ценностных ориентаций работников на этапе трансформации типа экономики;

• Трудовое и экономическое поведение в процессе социализации;

• Оценка роли трудовой дисциплины в коллективе. Факторы трудовой дисциплины. Управление персоналом через систему социального контроля;

• Разделение труда и социально-экономическая стратификация;

• Мотивация персонала. Управление трудовым и экономическим поведением через мотивации;

• Трудовые конфликты. Профилактика и разрешение конфликтов • Оплата труда как инструмент управления трудовым поведением;

• Диагностика социально-психологического климата в коллективе;

• Удовлетворенность и отношение к труду. Факторы удовлетворенности трудом;

• Социальное партнерство. Формы социально-экономической самоорганизации в системе трудовых отношений;

• Стиль руководства;

• Институциональные и региональные регуляторы управления трудовым поведением;

• Статусно-ролевые позиции менеджера и наемного работника;

• Социальные аспекты рынка труда и безработицы;

• Социальная защита. Социальные отношения в пенсионной системе;

• Трудовая девиация 9. Учебно-методическое и информационное а) основная литература 1. Асадов А.Н. Экономика и социология труда: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.

б) дополнительная литература 1. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2007.

2. Рофе А.М., Жуков А.Л. Теоретические основы экономики и социологии труда: Уч. для студ. вузов. – М.: Изд-во МиК, 2002.

3. Экономика труда (социально-трудовые отношения): Учебник / Под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г.Одегова. – М.: Экзамен, 2004.

4. Экономика труда: Учебник. / И.М.Алиев, Н.А.Горелов, Л.О.Ильина. – М.: Юрайт, 2011.

в) программное обеспечение:

MS Office, Internet Expiorer.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://www.kremlin.ru/ http://www.premier.gov.ru/ www.gov.ru www.gks.ru http://www.economy.gov.ru http://www.minzdravsoc.ru/ http://www.rostrud.ru/ www.gov.spb.ru www.consultantplus.spb.ru http://www.consultant.ru/ www.garant.ru www.garant.spb.ru http://kadrovik.ru/. Журнал электронный Кадровый менеджмент.

http://www.kdelo.ru/. Кадровое дело.

http://www.jobgrade.ru. Все об организации труда, мотивации, развитии персонала.

http://www.jobgrade.ru/. – официальный сайт "Организации труда, мотивации труда, развитии персонала, официальные документы".

www.brma.ru Компания Business Relations Management www.hrm.ru www.hr-portal.ru www.tktrener.ru/blog www.top-personal.ru www.wikipedia.org www.vivactiv.ru Тренинговая компания Vivактив http://www.trkodeks.ru/ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для обеспечения учебного процесса материально-техническими ресурсами используются:

1. Компьютерный класс, оборудованный для проведения практических работ средствами оргтехники, персональными компьютерами, объединенными в сеть с выходом в Интернет.

2. Установленное лицензионное программное обеспечение.

В основу разработки бально-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля.

Самостоятельная работа студентов Количество баллов Оценка на экзамене определяется на основе расчета суммы баллов, полученных по результатам самостоятельной работы, а также суммы баллов, полученных на экзамене:

Где Rитог – итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен;

Rсеместр – количество баллов, набранных студентом в течение семестра;

Rэкзамен – количество баллов, набранных студентом на экзамене.

До 55 – неудовлетворительно 55-70 – удовлетворительно 71-85 – хорошо 86-100 – отлично Разработчик:

Кафедра социологии и Эксперт:

Северо-Западный институт повышения квалификации работников ФНС России Ректор С.Б. Мурашов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа представляет собой теоретический и эмпирический анализ самостоятельно выбранной студентом проблемы из области экономики и социологии труда. В рамках курсовой работы студентами разрабатывается программа конкретного социологического исследования по выбранной ими проблеме.

Курсовая работа включает:

- введение (до 2 страниц);

- теоретическую часть (10 страниц);

- аналитическую часть (15 страниц);

- программу социологического исследования (3 страницы);

- заключение – 2-3 страницы.

Во введении раскрывается актуальность и обоснованность выбранной темы, уточняется проблема и цель, на которую направлена работа.

Теоретическая часть включает следующие подразделы:

1. Уточнение основных понятий, затрагивающие предмет исследования. Факторный анализ.

2. Анализ нормативных документов, так или иначе касающихся исследуемой проблемы. К ним относятся: материалы МОТ, указы президента РФ, законы РФ, а также отдельные постановления правительства РФ, решения местных органов власти и пр.

3. Анализ статистических данных, фиксирующих состояние исследуемого объекта на данный момент, в динамике за определенный промежуток времени.

4. Обоснование теоретической недоработанности данной проблемы.

В аналитической части работы проводится анализ проведенных исследований отечественных и зарубежных специалистов по данной проблеме, опубликованные в специальной литературе или в периодических научных изданиях с указанием полной информации об источнике: автор, название, год, (если журнал, то номер за этот год), место издания, страница. Ссылка должна быть указана либо построчно, либо постранично (внизу страницы). В данной части студент демонстрирует свои знания по систематизации накопленного материала, выделяя в нем дискуссионные моменты и свою точку зрения.

Студенту необходимо экономически обосновать выбранную тему, провести расчеты по экономической эффективности проводимых мероприятий, привести другие расчеты по отдельным экономическим показателям изучаемой проблемы. Какие формулы или показатели могут быть рассмотрены в работе, зависит от выбранной темы.

В методологической части работы разрабатывается программа эмпирического исследования по выделенной в теоретической части проблеме.

При разработке программы необходимо использовать методологию, предложенную в работах: Ядов В.А. «Социологическое исследование», или «Рабочая книга социолога».

Заключение состоит из аналитического обобщения и прикладной значимости основных результатов работы, а также выводов и рекомендаций студента.

Общий объем социологического раздела курсовой работы – 30 – страниц. Тему курсовой работы студент определяет сам, предварительно согласуя ее с руководителем.

Основные направления (следует обратить внимание: это не темы), по которым студент может выбрать свою тему по конкретной проблеме в этой части курсовой работы, следующие:

• Профессиональная адаптация работников;

• Профессиональная мобильность;

• Ценностно-нормативная культура трудового поведения;

• Трудовое и экономическое поведение;

• Трудовая дисциплина в коллективе;

• Рабочее время и время отдыха работника;

• Управление персоналом через систему социального контроля;

• Разделение труда и социально-экономическая стратификация;

• Мотивация персонала;

• Стимулирование персонала;

• Трудовые конфликты. Профилактика и разрешение конфликтов в организациях;

• Оплата труда как инструмент управления трудовым поведением;

• Диагностика социально-психологического климата в коллективе;

• Удовлетворенность и отношение к труду;

• Социальное партнерство;

• Формы социально-экономической самоорганизации в системе трудовых отношений;

• Стиль руководства;

• Институциональные и региональные регуляторы управления трудовым поведением;

• Трудоемкость;

• Производительность и эффективность труда;

• Статусно-ролевые позиции менеджера и наемного работника;

• Социальные аспекты рынка труда и безработицы;

• Социальная защита. Социальные отношения в пенсионной системе;

• Трудовая девиация.

При написании курсовой работы студенты могут пользоваться учебниками, отдельными монографиями специалистов в данной области, а также следующей периодической литературой, которые имеются в зале библиотеки:

- Бюллетень Минтруда и социального развития;

- Вопросы экономики;

- Вестник Московского университета: сер. 14 – Психология; сер. 18 – Социология; сер. 6 – Экономика;

- Общественные науки и современность;

- Проблемы теории и практики управления;

- Психологический журнал;

- Top-manager;

- Служба кадров и персонал;

- Социальная защита;

- Социальное обеспечение;

- Социологическое исследование;

- Труд за рубежом;

- Трудовое право;

- Управление компанией;

- Управление персоналом;

- Человек и труд;

Рекомендуемые Интернет-ресурсы:

http://www.government.ru/ http://www.fms.gov.ru/ http://www.rospotrebnadzor.ru/ http://www.rostrud.ru/ www.gov.spb.ru www.gks.ru www.petrostat.gks.ru http://kadrovik.ru/ http://www.kdelo.ru/ http://www.jobgrade.ru www.brma.ru www.hrm.ru www.hr-portal.ru www.tktrener.ru/blog http://www.personal-trening.com/ www.top-personal.ru www.wikipedia.org www.vivactiv.ru http://www.trkodeks.ru/ Курсовая работа оформляется в печатном виде, с обязательным выполнением требований по библиографическому оформлению научной работы. Работа выполняется под руководством преподавателя кафедры, ведущего этот курс.

Курсовую работу представляют на кафедру. Лаборант ее регистрирует и передает руководителю на проверку. После проверки руководителем, работа возвращается студенту для дальнейших действий. В зависимости от того, насколько выполненный объем работы соответствует требованиям, работа может быть аннулирована, возвращена на доработку или же допущена к защите. Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе, общая оценка дается за содержание работы и за ее защиту. Оценка вносится в зачетку и в ведомость. Крайний срок сдачи курсовой работы устанавливается в соответствии с учебным планом: в осеннем семестре до 15 декабря.

Курсовая работа должна быть напечатана на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (по ГОСТ 2.301) через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman размер 14 обычного начертания (примерно 27-30 строк на странице). Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен пяти знакам (1,25). Работа сдается на кафедру в сброшюрованном виде в пластиковой папке.

Общий объем курсовой работы: 30-35 страниц.

Ориентация страницы – книжная, поля должны быть не менее:

Приложения в общий объем работы не входят.

Титульный лист набирается согласно образцу, представленному в приложении 1. Подстрочные пояснения не печатаются.

Нумерация страниц начинается с оглавления – вторая страница. Далее – Введение, Глава 1 и пр.

После введения с начала новой страницы начинается основная часть курсовой работы, которая состоит из глав, параграфов и подпараграфов (при необходимости). Главы и параграфы выделяются жирным шрифтом, подпараграфы – курсивом. Главы должны иметь порядковые номера в пределах всей курсовой работы, обозначенные арабскими цифрами. Параграфы должны иметь нумерацию в пределах глав. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. Заголовки глав следует записывать с прописной буквы с абзацного отступа без точки в конце, не подчеркивая (см. рис.1). Между названием главы и первого параграфа не должно быть никакого текста и пробела. Между названием параграфа и текстом должен быть пробел.

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследование процессов трудовой мобильности 1.1. Содержание, виды и факторы трудовой мобильности 1.1.1 Трудовая мобильность как социально-экономический феномен Пропущенная строка Блаблабла ………………………………… (текст) Пропущенная строка 1.2. Нормативные правовые основы регламентации процессов трудовой мобильности Рисунок 1. Пример оформления заголовков Вторая глава начинается с новой страницы после окончания первой главы.

Текст главы делится на параграфы по смыслу и, желательно, равномерно по объему. Объем параграфа – 5-7 страниц.

В самом конце работы, когда работа по формированию текста завершена, необходимо выполнить следующие действия:

«Правка»: «Выделить все»;

«Формат»: «Абзац»;

«Выравнивание»: «По ширине»;

«Отступ»: «слева – 0», «справа – 0», «первая строка – отступ», «на – 1,25 см»;

«Интервал»: «перед – 0», после – 0», «междустрочный – полуторный».

В конце, чтобы восстановить таблицу, необходимо убрать в них абзац.

Оформление иллюстраций (чертежей, фотоснимков, графиков, На все иллюстрации необходимо давать ссылки в тексте.

Иллюстрации следует располагать непосредственно после текста, где они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации, за исключением помещённых в приложении, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделённых точкой. Например: Рисунок 1. Иллюстрации могут иметь наименование и при необходимости пояснительные данные. Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных с абзаца, например: Рисунок 1. Мотивационная модель поведения.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например: Рисунок А.3.

При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 2» – при сквозной нумерации и «…в соответствии с рисунком 1.2» – при нумерации в пределах раздела.

Если иллюстрация не умещается на одной странице, то допускается переносить её на следующие страницы. При этом наименование помещают на той странице, с которой начинается иллюстрация, поясняющие данные – на любой из страниц, на которых она расположена, а под ними или непосредственно под иллюстрацией на каждой из страниц, где помещены данные иллюстрации, указывают: Рисунок _, лист.

Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.

Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Текст в таблице набирается через одинарный интервал. Таблица располагается непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Номер таблицы следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица» (см. рис. 2).

Квалифи- Должности, отне- Коэффи- Размер заработной Если в главе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут Таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц курсовой работы.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «то же», далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, математических символов не допускается. Если цифровые ил иные данные в какой-либо строке не приводят, то в ней ставят прочерк.

В случае, когда таблица не умещается на одной странице, её можно переносить на другие страницы, при этом название помещают на первой странице. При оформлении таблицы ее продолжение оформляется следующим образом:

Под таблицей должны быть представлены выводы, отражающие сравнение показателей, динамику развития, наличие взаимосвязи объектов и т.д.

Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже формулы должна быть оставлена одна свободная строка.

Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после математических знаков – равенства (=), плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:) и др.

Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого коэффициента и символа следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия, например:

Пример. Среднюю продолжительность безработицы (на основании распределения безработных по интервалу времени отсутствия работы) в месяцах (Т) вычисляют по формуле:

где Тi – время отсутствия работы в i-й группе, мес.;

Ni – численность безработных i-й группы, чел.

Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего проекта арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении по строке.

В курсовой работе следует применять стандартизированные единицы величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417. Если в тексте приведён ряд числовых значений величины, выраженных одной и той же единицей величины, то её обозначение указывают только за последним числовым значением Пример: 1.0; 1.5; 2.0; 2.5 мм.

Если в тексте приводят диапазон числовых значений величины, выраженных одной и той же единицей величины, то обозначение единицы величины указывается за последним числовым значением диапазона.

Пример: от 5 до 9 мм; от 10 до 100 кг.

Числовые значения Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей.

При невозможности выразить числовые значения в виде десятичной дроби допускается записывать в виде простой дроби в одну строчку через косую черту.

Пример: 5/32, (50А – 4С)/(40Б + 20) Ссылки на таблицу, рисунок, формулу следует указывать их порядковым номером, например, «на рис.1.1 изображен …», «… по формуле (3)», «… в уравнении (4)», «в табл.1.3 показаны суммы …».

Ссылки оформляются тем шрифтом, которого указывает программа – 10 Times New Roman, все ссылки должны быть одинаковым шрифтом.

Список литературы должен содержать сведения об источниках, использованных при написании дипломной работы и состоять не менее чем из 25 наименований, к которым относятся книги, учебные пособия, научные издания, периодические издания (газеты, журналы), нормативноправовые акты и т.п. Ссылки на источники следует указывать порядковым номером по списку источников, выделенным двумя косыми чертами.

Библиографическое описание литературных источников в соответствии с ГОСТ 7.1 – 84 осуществляется в алфавитном порядке следующим образом.

В первую очередь указываются нормативные правовые акты в следующей последовательности: Конституция РФ, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, подзаконные акты.

Для книг, учебных пособий одного – трех авторов:

Фамилия, Инициалы. Название книги. – Город: Издательство, год издания. – Количество страниц.

Пример: Иванов И.В., Сидоров С.А. «Исследование экономических процессов». М.: ИНФРА-М, 2000. – 70 с.

Для книг под редакцией:

Название книги / Под ред. Инициалы, Фамилия. – Город: Издательство, год издания. – Количество страниц.

Пример: Экономическая политика ведущих стран мира / Под ред.

И.В.Миронова. – М.:ИНФРА-М, 2001. – 340 с.

Для статьи из сборника статей:

Фамилия, инициалы. Название статьи // Название сборника: Сб. научн. тр. / Под ред. Инициалы, Фамилия. – Город: Издательство, год издания. – Количество страниц статьи.

Пример. Смирнова К.В. Формирование системы стратегического управления хозяйствующими субъектами сферы телевидения: Сб. научн.

тр./Под ред. д.э.н., проф. Акимова А.А. – СПбГУ, 2000. – 3 с.

Для статьи из периодического издания:

Фамилия, инициалы. Название статьи// Название журнала, газеты. – Год издания, – №. – С. от – до.

Пример: Степаненко В.И. Банковские диалоги// Российская газета. – 2004. – №26. – С.1- Для статьи из энциклопедии и словаря:

Название статьи // Название словаря. – Город., год издания. – С.

Пример: Диссертация// Советский энциклопедический словарь. – М., 1985.-С. Образец оформления списка литературы:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ.

2. Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учеб. пособие. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 2000.

3. Менеджмент: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: Учебное пособие / Под общ. ред.

Э.М. Короткова и С. Д. Резника. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 286 с.

4. www.gov.ru 5. www.gov.spb.ru 6. www.gks.ru 7. www.petrostat.gks.ru Если необходимо пояснить отдельные данные в тексте, то их следует обозначать надстрочными знаками (сноски).

Сноски в тексте располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которым даётся пояснение, и перед текстом пояснения.

Знак сноски выполняют арабскими цифрами и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Допускается сквозная нумерация по всему тексту или отдельная нумерация сносок для каждой страницы.

Приложения следуют за списком литературы и в общий объем работы не входят. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «Приложение». Если приложений в курсовой работе более одного, их следует обозначать заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложения буквами латинского алфавита, за исключением букв I b O. Нумеровать приложения арабскими цифрами порядковой нумерацией допустимо в случае полного использования бук русского и латинского алфавита.

Если в курсовой работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Приложения должны иметь общую с остальной частью проекта сквозную нумерацию страниц.

При необходимости текст приложения может быть разбит на разделы, подразделы, пункты, которые следует нумеровать арабскими цифрами в пределах каждого приложения.

Если в качестве приложения в работе используется документ, имеющий самостоятельное значение и оформляемый согласно требованиям к документу данного вида, его вкладывают в работу без изменений в оригинале. На титульном листе документа в правом верхнем углу печатают слово «Приложение» и проставляют его номер, а страницы, на которых размещен документ, включают в общую нумерацию страниц курсовой работы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет «Управление человеческими ресурсами»

Кафедра «Социологии и управления персоналом»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Экономика и социология труда»

на тему: «…………………………………………………….»



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ для студентов 1 курса заочной формы обучения ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.