WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ

И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Информатика Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования»

Тюмень, 2008 УДК 681.142. ББК 32. И Авторы-составители: Ерёмина Д.В., ст. преп. каф. ЭММ и ВТ, к. с-х. н., Ерёмин Д.И., доцент каф. ЭММ и ВТ, к. с-х. н.

И-74 Информатика: Методические указания по изучению дисциплины/ ТГСХА;

Авторы-сост. Д.В. Ерёмина, Д.И. Ерёмин – Тюмень, 2008. – 40 с.

Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения специальностей 080502 “Экономика и управление на предприятиях АПК”, 080502 “Экономика и управление на предприятиях природопользования” Рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики и финансов ТГСХА, протокол № 1 от 18.09. Рецензент: О.А. Шахова, ст. преподаватель каф. земледелия, канд. с-х. н.

Ответственный за выпуск: Г.П. Селюкова, канд. с.-х. наук, зав. кафедрой ЭММ и ВТ.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Тюменской государственной сельскохозяйственной академии.

Подписано в печать Печать оперативная Издательско-полиграфический комплекс Тюменской государственной сельскохозяйственной академии УДК 681.142. ББК 32. Тюменская Государственная Сельскохозяйственная Академия, Д.В. Ерёмина, Д.И. Ерёмин, составление, Содержание Введение Общие методические указания по изучению дисциплины. Образец титульного листа. Тема I. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.

Тема II. Технические средства реализации информационных процессов.

Тема III. Программные средства реализации информационных процессов.

Тема IV. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word).

Тема V. Электронные таблицы (MS Excel). Тема VI. Электронные презентации (MS PowerPoint) Тема VII. Основы машинной графики. Экзаменационные вопросы по дисциплине «Информатика» Список рекомендуемой литературы по информатике. Список рекомендуемых периодических изданий и электронных источников.

ВВЕДЕНИЕ

Обучение - одна из наиболее важных форм общественной деятельности.

Мы учимся и учим, чтобы существовать и успевать за изменениями в мире.

Что из приобретенных знаний будет более востребовано – определяется тем, какой путь профессиональной деятельности вы выбрали. Несомненно, то, что знания, полученные при изучении информатики, обязательно пригодятся в жизни. Это требование времени!

Вы живёте и работаете в информационном обществе, где основным и самым важным ресурсом является информация. От того, как вы научитесь работать с информацией, зависит ваше будущее. Новые информационные технологии стремительно ворвались в нашу жизнь. Они постепенно меняют всё наше окружение. Так, например, ещё совсем недавно невозможно было представить, как с помощью мобильного телефона можно подключить портативный компьютер к Интернету, на сегодняшний день – это стандарт работы делового человека. Появляются всё новые и новые информационные технологии, которые превращают в реальность недавние фантазии.

Новым рывком в развитии обучающих технологий стало появление персональной компьютерной техники. Учебники, книги, материалы лекций, аудио,видеозаписи и другая информация стали распространяться в электронном виде на дискетах и компакт-дисках. Появились новые методики обучения с использованием программ-демонстраций (моделирующих изучаемые процессы и явления) и обучающих программ (конструкторов, тренажеров, развивающих игр).

Возможности и отдача от процесса обучения в этом случае намного выше. Это связано с тем, что компьютерное обучение является интерактивным и адаптивным. Студент сам может регулировать скорость освоения учебного материала, находясь при этом в непрерывном контакте с преподавателем - автором обучающих материалов.

Изучение «Информатики» направлено на решение следующих задач:

Научить студентов ориентироваться и продуктивно действовать в информационном пространстве;

Овладеть инструментальными средствами информатики, освоить компьютерную грамотность.

Повысить уровень информационной культуры студентов;

Реализовать коммуникативные, технические и эстетические способности студентов в процессе работы над созданием презентаций, текстовых и табличных документов;

Показать студентам связь будущей профессии с информационными технологиями.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс дисциплины «Информатика» соответствует учебно-методическому комплексу и рабочей программе, утвержденной и рекомендованной кафедрой ЭММ и ВТ.

Согласно учебному плану, студент - заочник должен выполнить одну контрольную работу. Контрольная работа состоит из вопросов представленных в методическом пособии тем (см. Тематический план). Каждая тема включает 1, или 3 блока вопросов.

Выбор вопросов для выполнения контрольной работы осуществляется по двум последним цифрам номера зачетной книжки, согласно, приведенной ниже таблице:

цифр зач. книж.

I (10), II (10), III (10), IV (10), V (10), VI (10), VII (10), VIII (10), IX (10), X (10) I (11), II (11), III (11), IV (11), V (11), VI (11), VII (11), VIII (11), IX (11), X (11) I (12), II (12), III (12), IV (12), V (12), VI (12), VII (12), VIII (12), IX (12), X (12) I (13), II (13), III (13), IV (13), V (13), VI (13), VII (13), VIII (13), IX (13), X (13) I (14), II (14), III (14), IV (14), V (14), VI (14), VII (14), VIII (14), IX (14), X (14) I (15), II (15), III (1), IV (15), V (15), VI (15), VII (15), VIII (15), IX (1), X (15) I (16), II (1), III (2), IV (16), V (16), VI (16), VII (16), VIII (16), IX (2), X (16) I (17), II (2), III (3), IV (17), V (17), VI (17), VII (17), VIII (17), IX (3), X (17) I (18), II (3), III (4), IV (18), V (18), VI (18), VII (18), VIII (18), IX (4), X (18) I (19), II (4), III (5), IV (19), V (19), VI (19), VII (19), VIII (19), IX (5), X (19) I (20), II (5), III (6), IV (20), V (20), VI (20), VII (20), VIII (20), IX (6), X (20) I (1), II (6), III (7), IV (21), V (21), VI (21), VII (21), VIII (21), IX (7), X (21) I (2), II (7), III (8), IV (22), V (1), VI (22), VII (22), VIII (22), IX (8), X (1) I (3), II (8), III (9), IV (23), V (2), VI (23), VII (23), VIII (1), IX (9), X (2) I (4), II (9), III (10), IV (1), V (3), VI (24), VII (24), VIII (2), IX (10), X (3) I (5), II (10), III (11), IV (2), V (4), VI (25), VII (25), VIII (3), IX (11), X (4) I (6), II (11), III (12), IV (3), V (5), VI (26), VII (26), VIII (4), IX (12), X (5) I (7), II (12), III (13), IV (4), V (6), VI (27), VII (27), VIII (5), IX (13), X (6) I (8), II (13), III (14), IV (5), V (7), VI (28), VII (28), VIII (6), IX (14), X (7) I (9), II (14), III (1), IV (6), V (8), VI (29), VII (29), VIII (7), IX (1), X (8) I (10), II (15), III (2), IV (7), V (9), VI (30), VII (30), VIII (8), IX (2), X (9) I (11), II (1), III (3), IV (8), V (10), VI (31), VII (31), VIII (9), IX (3), X (10) I (12), II (2), III (4), IV (9), V (11), VI (32), VII (32), VIII (10), IX (4), X (11) I (13), II (3), III (5), IV (10), V (12), VI (33), VII (33), VIII (11), IX (5), X (12) I (14), II (4), III (6), IV (11), V (13), VI (1), VII (34), VIII (12), IX (6), X (13) I (15), II (5), III (7), IV (12), V (14), VI (2), VII (35), VIII (13), IX (7), X (14) I (16), II (6), III (8), IV (13), V (15), VI (3), VII (36), VIII (14), IX (8), X (15) I (17), II (7), III (9), IV (14), V (16), VI (4), VII (37), VIII (15), IX (9), X (16) I (18), II (8), III (10), IV (15), V (17), VI (5), VII (38), VIII (16), IX (10), X (17) I (19), II (9), III (11), IV (16), V (18), VI (6), VII (39), VIII (17), IX (11), X (18) I (20), II (10), III (12), IV (17), V (19), VI (7), VII (1), VIII (18), IX (12), X (19) Контрольная работа должна в себя включать:

Титульный лист. Титульный лист контрольной работы оформляется по образцу, приведенному на странице 7.

Список вопросов с указанием темы и № блока.

Исчерпывающие ответы на вопросы в виде тезисов.

Список использованной литературы.

В ходе выполнения контрольной работы студент должен использовать литературу по информатике (список рекомендованной литературы имеется в методическом пособии), а также периодические издания и электронные источники.

Оформление списка использованной литературы в вашей контрольной работе должно быть аналогично оформлению на 8 странице. Лист со списком использованных источников необходимо поместить на отдельный последний лист вашей контрольной работы.

Требования к оформлению контрольной работы:

Контрольная работа должна быть выполнена на персональном компьютере и предоставлена ведущему преподавателю в печатном виде.

Параметры страниц (поля): верхнее – 1,5; нижнее – 1,5; правое – 1,5; левое – 3,0 см. Шрифт основного текста - Times New Roman.

Размер шрифта – 14 пт.

Междустрочный интервал – одинарный.

Отступ первой строки – 1 см.

Зачет студенты заочной формы обучения получают по практической части, т.е. по выполненным лабораторным работам.

Перед экзаменом студент должен защитить контрольную работу, прослушать лекции и выполнить лабораторные работы. Во время экзамена проверяется весь комплекс знаний и умений по дисциплине "Информатика".

Внимание! Студенты, не выполнившие контрольную работу, к экзамену не допускаются!

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.

Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов.

Тема 4. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word).

Тема 5. Электронные таблицы. Формулы и работа со списками в MS Excel.

Тема 6. Электронные презентации.

Тема 7. Основы машинной графики.

Тема 8. Базы данных.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Тюменская государственная сельскохозяйственная академия Кафедра экономико-математических методов и вычислительной техники

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация.

Общая характеристика процессов сбора, передачи, После изучения темы 1 необходимо знать и определять следующие понятия:

Информатика. Предмет и задачи. Методы классификации компьютеров.

Информационная культура современного человека.

Информационные ресурсы.

Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.

Кодирование данных в ЭВМ.

Единицы измерения количества информации.

Системы счисления.

Основные понятия алгебры логики.

Логические основы ЭВМ.

Главным в данной теме является определение основных понятий информатики: сообщения, данные, сигнал, информация.

Информатика – наука, изучающая все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации. Понятие информация, безусловно, является ключевым в курсе изучения информатики. Очень трудно из-за многозначности понятия дать его четкое определение, можно лишь попытаться выразить его через другие известные понятия.

Информацию можно рассматривать и как объект, который характеризуется набором свойств. Каждый вид информации характеризуется своим предметным содержанием, однако все они подчинены общим закономерностям их хранения, представления, обработки, доступа и т.п. В силу этого необходимо давать определение информации, как в самом широком смысле, так и в узком, отражающем ее предметное содержание.

Понятие «данные» необходимо связывать с формой представления информации, позволяющей хранить, передавать или обрабатывать ее. Экономист имеет дело с дискретными формами представления информации, среди которых особое место принадлежит символьным данным. С символьными данными необходимо последовательно рассматривать:

языки представления информации;

код и кодирование информации;

двоичное представление и единицы информации;

кодирование данных в компьютере;

виды данных и представление знаний.

Знания являются особым видом данных. Именно они определяют содержание и смысл данных, позволяют решать задачи выбора и принятия решений.

Системой счисления называется определённый способ записи чисел с помощью цифр. От выбранной системы счисления зависит:

какие именно будут использоваться цифры (римские, арабские или же ещё какие-нибудь);

какие правила применяются при записи цифр внутри числа (в каком порядке и что означает этот порядок).

Системы счисления делятся на позиционные и непозиционные. При изучении темы, важно понять принцип перевода чисел из одной системы в другую, научиться выполнять различные арифметические операции в позиционных системах счисления.

Логика – это наука о формах и способах мышления, необходимых для рационального познания в любой области знания. Законы логики являются не абстрактными построениями, но отражают в сознании человека свойства, связи и отношения предметов объективной действительности.

Оперирование понятиями, суждениями и получение нового знания с помощью умозаключений и составляет суть формально-логического мышления. В структуре каждого понятия нужно различать две стороны: содержание и объём.

Содержание понятия составляет совокупность существенных признаков объекта. Чтобы раскрыть содержание понятия, следует найти признаки, необходимые для выделения данного объекта по отношению к другим объектам.

Алгебра высказываний позволяет определять истинность или ложность составных высказываний, не вникая в их содержание. При изучении темы научитесь разграничивать такие понятия, как логическая переменная, логическая операция, логический элемент, логическая схема.

Теория информатики. Основные понятия об информации 1. Информатика. Определение. Цели и задачи дисциплины.

2. Истоки и предпосылки развития информатики.

3. Классификация ЭВМ по назначению.

4. Классификация ЭВМ по уровню специализации.

5. Классификация ЭВМ по типоразмерам.

6. Классификация ЭВМ по совместимости.

7. Чем отличаются между собой мобильные телефоны, смартфоны, коммуникаторы и КПК?

8. Информационная картина мира.

9. Влияние информационных революций на развитие цивилизации.

10. Характерные черты индустриального общества.

11. Информационное общество.

12. Информатизация как процесс преобразования индустриального общества в информационное.

13. Информационная культура.

14. Информационные ресурсы.

15. Информация. Свойства информации.

16. Атрибутивные свойства информации.

17. Понятие сигнала, как средства передачи информации.

18. Носители информации.

19. Формы представления информации 20. Системы передачи информации.

Единицы измерения количества информации.

1. Различные подходы к определению количества информации.

2. Формула Шеннона.

3. Энтропия как мера неопределённости ситуации.

4. Формула Хартли.

5. Единицы измерения количества информации.

6. Двоичное кодирование информации.

7. Двоичное кодирование графической информации.

8. Двоичное кодирование числовой информации.

9. Двоичное кодирование текстовой информации.

10. Двоичное кодирование звуковой информации.

11. Позиционные системы счисления.

12. Перевод чисел из десятеричной системы счисления в другие позиционные системы счисления с примерами.

13. Перевод чисел из различных позиционных систем счисления в десятичную с примерами.

14. Арифметические операции в позиционных системах счисления.

15. Непозиционные системы счисления.

1. Основные понятия формальной логики.

2. Что такое понятие в формальной логике? Примеры родового и видового понятия.

3. Что такое суждение в формальной логике? Субъект и предикат (терминология суждения).

4. Что такое умозаключение в формальной логике? Дедуктивные, индуктивные и умозаключения по аналогии с примерами.

5. Алгебра высказываний.

6. Основные формы логических высказываний. Простые и составные высказывания.

7. Основные логические операции.

8. Конъюнкция, или логическое умножение (с таблицей истинности).

9. Дизъюнкция, или логическое сложение (с таблицей истинности).

10. Инверсия (с таблицей истинности).

11. Строгая дизъюнкция или неравнозначность (с таблицей истинности).

12. Импликация, или логическое следование (с таблицей истинности).

13. Эквивалентность, или равнозначность (с таблицей истинности).

14. Логический элемент. Технические обозначения логических элементов.

После изучения темы 2 необходимо знать и определять следующие понятия:

Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ.

Принципы работы вычислительной системы.

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики. Центральный процессор.

Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики.

Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики.

Общее представление о компьютере проще всего получить, последовательно раскрывая функциональное назначение тех или иных его аппаратных компонентов, обращая особое внимание на информационное взаимодействие компонентов компьютера.

Каждое из входящих в состав компьютера устройств моделирует одну из информационных функций человека.

Материнская плата – основная плата персонального компьютера. На ней размещаются:

Процессор – основная микросхема, выполняющая большинство математических и логических операций.

Микропроцессорный комплект (чипсет) - набор микросхем, управляющих работой внутренних устройств компьютера и определяющих основные функциональные возможности материнской платы.

Шины – наборы проводников, по которым происходит обмен сигналами между внутренними устройствами компьютера.

Оперативная память (ОЗУ) – набор микросхем, предназначенных для временного хранения данных, когда компьютер включен.

Постоянная память (ПЗУ) микросхема, предназначенная для длительного хранения данных, в том числе и когда компьютер выключен.

Слоты - разъёмы для подключения дополнительных устройств.

Центральный процессор – мозг компьютера. Выполняет программу по обработке данных и командует всеми остальными устройствами. Процессор может обрабатывать числовую, текстовую, графическую, видео и звуковую информацию. Все эти виды информации кодируются в последовательности электрических импульсов: есть импульс (1), нет импульса (0), т.е. в последовательности нулей и единиц (машинный язык). Наиболее важными частями процессора являются арифметико-логическое устройство (АЛУ) и устройство управления (УУ). Внутри процессора имеются специальные ячейки (регистры) для хранения обрабатываемых данных и некоторой служебной информации.

Однако, пользователь (человек) очень плохо понимает информацию, представленную в виде последовательности нулей и единиц. Следовательно, в состав компьютера должны входить специальные устройства ввода и вывода информации.

Устройства ввода переводят информацию с языка пользователя на язык компьютера (клавиатура, сканер…).

Устройства вывода (монитор, принтер…), напротив, переводят информацию с машинного языка на язык человека (пользователя).

Программа и данные загружаются в специальное устройство – оперативную память. Процессор последовательно считывает команды программы, а также необходимые данные из оперативной памяти, выполняет команды, а затем записывает данные-результаты обратно в оперативную память (ОЗУ). В процессе выполнения программы процессор может запрашивать данные с устройств ввода и пересылать данные на устройства вывода.

Однако, при выключении компьютера вся информация из оперативной памяти стирается. Для долговременного хранения данных и программ используется внешняя память (ВЗУ). В качестве устройств внешней памяти используются накопители на жестких (винчестер) и гибких (CD-ROM, DVD-ROM…) магнитных дисках.

Под архитектурой компьютера понимается совокупность сведений об основных устройствах компьютера и их назначении, о способах представления программ и данных в машине, об особенностях ее организации и функционирования.

Основные этапы развития вычислительной техники.

1. Ручной (домеханический) этап развития вычислительной техники.

2. Механический этап развития вычислительной техники.

3. Электромеханический этап развития вычислительной техники.

4. Электронный этап развития вычислительной техники.

5. Вклад Чарльза Беббиджа в развитие вычислительной техники.

6. Вклад Блеза Паскаля в развитие вычислительной техники.

7. Вклад Ады Лавлейс в развитие вычислительной техники.

8. Вклад Лебедева Сергея Алексеевича в развитие отечественной вычислительной техники.

9. Принципы фон Неймана.

10. Характерные черты I поколения ЭВМ.

11. Характерные черты II поколения ЭВМ.

12. Характерные черты III поколения ЭВМ.

13. Характерные черты IV поколения ЭВМ.

14. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

15. Системный блок.

16. Процессор.

17. Основные характеристики процессора.

18. Оперативная память.

19. Постоянная память.

20. Внешняя память.

21. Устройства ввода информации.

22. Устройства вывода информации.

23. Монитор. Типы мониторов.

После изучения темы 3 необходимо знать и определять следующие понятия:

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики.

Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных систем. Служебное (сервисное) программное обеспечение.

Файловая структура операционных систем. Операции с файлами.

Программы – это упорядоченные последовательности команд. Конечная цель любой компьютерной программы – управление аппаратными средствами.

Даже если на первый взгляд программа никак не взаимодействует с оборудованием, не требует никакого ввода данных с устройств ввода и не осуществляет вывод данных на устройства вывода, всё равно её работа основана на управлении аппаратными устройствами компьютера.

Программное и аппаратное обеспечение в компьютере работают в неразрывной связи и в непрерывном взаимодействии. Несмотря на то, что мы рассматриваем эти две категории отдельно, нельзя забывать, чтобы между ними существует связь и их раздельное рассмотрение является условным.

По назначению всё программное обеспечение делится:

Системное ПО служит для обеспечения эффективной работы аппаратуры компьютера. К системному ПО относятся программы-оболочки (Total Commander..), драйверы, операционная система, вспомогательные программы (утилиты) - архиваторы, русификаторы, КЭШи и т.д.

Инструментальное ПО служит для разработки всевозможных пакетов программ, применяемых в самых разных областях деятельности человека. Системы программирования позволяют разрабатывать, вводить в компьютер, отлаживать и исполнять программы на языках программирования различных типов. Можно выделить три основные группы языков программирования:

процедурные или алгоритмические (Qbasic, Turbo Pascal);

объектно-ориентированные (Visual Basic, Delphi);

декларативные или языки логического программирования (Пролог).

Прикладное ПО обеспечивает решение задач в различных областях применения компьютерных систем обработки данных. Прикладное программное обеспечение позволяет создавать и преобразовывать документы, которые являются файлами различных типов. Практически каждый пользователь нуждается в приложениях общего назначения, к числу которых относятся:

текстовые редакторы (Word, Lexicon);

графические редакторы (Paint);

электронные таблицы (Excel);

системы управления базами данных (Access);

создание мультимедиа-презентаций (Power Point);

коммуникационные программы (Internet Explorer) и другие.

Кроме этого существуют приложения специального назначения, необходимые для профессионального использования квалифицированными пользователями компьютера в различных сферах деятельности. К ним относятся:

системы машинной графики (Adobe Photoshop, Corel Draw);

системы автоматизированного проектирования (AutoCad);

системы разработки Web-узлов (Front Page);

бухгалтерские программы (1С Бухгалтерия);

системы распознавания текста (Fine Reader) и другие.

Совокупность программ, установленных на компьютере, называется его программной конфигурацией. Совокупность оборудования, подключенного к компьютеру, называется его аппаратной конфигурацией. Несмотря на то, что по своей архитектуре и функциональному назначению разные компьютеры могут быть весьма близки друг другу, найти два компьютера, имеющих одинаковые аппаратные и программные конфигурации, практически невозможно. На каждом рабочем месте программно-аппаратная конфигурация создается такой, чтобы наиболее эффективно решать конкретные практические задачи, характерные для данного рабочего места.

Классификация программного обеспечения.

Виды программного обеспечения и их характеристики.

1. Файл. Как задается имя файла?

2. Что такое расширение? Приведите примеры.

3. Понятие о файловой структуре.

4. Чем различаются одноуровневая и иерархическая файловые структуры?

5. Приведите четыре основных уровня программного обеспечения.

6. Системное программное обеспечение.

7. Для чего необходима операционная система?

8. Какие компоненты входят в состав операционной системы?

9. Основные этапы загрузки операционной системы.

10. В чем заключается многозадачность операционной системы?

11. Назначение драйверов.

12. Функции вспомогательных программ (утилит).

13. Классификация компьютерных вирусов по среде обитания.

14. Классификация вирусов по их деструктивным возможностям.

15. Классификация вирусов по алгоритму работы.

16. Способы защиты от вирусов.

17. Программы упаковщики (архиваторы).

18. Программы оболочки (например, Total Commander).

19. Инструментальное программное обеспечение.

20. Прикладное программное обеспечение.

21. Чем отличается простое копирование файлов от инсталляции программ?

Тема 4. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word) Текстовые редакторы – программы для создания, редактирования, форматирования, сохранения и организации печати текстовых документов.

Основные возможности текстовых редакторов:

Сохранение текстового файла;

Создавая текстовый документ, важно добиться оптимального результата, сделать его грамотным, эффектным, ориентированным на возраст, вкусы и подготовку читателя. Текстовые редакторы позволяют не только определить способы оформления текста при вводе, но и изменить уже набранный текст.

При изучении темы обратите особое внимание и научитесь разграничивать понятия – форматирование и редактирование текста.

Форматирование – это преобразования, определяющие, в каком виде текст появится на странице.

Редактирование – это добавление, удаление, перемещение или исправление текста или графики.

Как форматирование, так и редактирование могут быть применены к различным структурным единицам текста: символу, абзацу, таблице, рисунку, документу целиком. Можно применять разные форматы к отдельным частям документа.

Текстовый редактор Microsoft Word является приложением Windows, поэтому имеет все атрибуты окна Windows а, наряду с ними, и собственные, обусловленные назначением, разнообразием и уровнем выполнимых операций.

Рабочий инструментарий Word состоит из видимых элементов экрана, таких, как: область текста, строка горизонтального меню, строка заголовка документа, панели инструментов и строка состояния, а также вызываемые элементы:

команды меню, диалоги и окна.

Для того чтобы выполнить форматирование или редактирование документа, необходимо выбрать соответствующую команду. Команда представляет собой инструкцию, предписывающую Word выполнить какие-либо действия.

Команды Word группируются в виде меню:

Файл – содержит команды, связанные с управлением документом (открытие, сохранение, закрытие), позволяет установить параметры страницы, распечатать документ.

Правка – содержит команды, относящиеся к редактированию текста.

Вид – содержит команды, позволяющие изменить отображение документа на экране, увеличить масштаб, добавить панели инструментов, линейки.

Вставка – содержит команды, позволяющие что-либо добавить в документ номера страниц, дату и время, рисунок и т.д.

Формат – содержит команды, необходимые для форматирования текста.

Сервис - содержит команды, позволяющие осуществить настройку окна Word, проверку орфографии и грамматики, добавить переносы.

Таблица - содержит команды, используемые для создания, форматирования и редактирования таблиц.

Окно - содержит команды, позволяющие организовывать различное расположение окон и переход между ними.

Справка - содержит команды, позволяющие получит дополнительную информацию о работе MS Word.

Ниже строки горизонтального меню расположены панели инструментов, каждая из которых представляет набор кнопок, с помощью которых выполняются наиболее часто используемые команды.

По умолчанию, на экране отображаются две панели инструментов: Стандартная и Форматирование, доступные в любом режиме Word. Кнопки панелей инструментов дублируют некоторые команды меню.

В своё время введение алфавита явилось величайшим достижением человечества. С помощью символов, отображающих звуки речи, информация передается не только на расстоянии, но и во времени. Применение компьютера позволяет форматировать каждый отдельный символ набранного текста.

Символы – это буквы, пробелы, знаки пунктуации, цифры, специальные символы, такие как @, $, &. Символы можно форматировать (изменять их вид).

Среди основных атрибутов символов можно выделить: шрифт (гарнитура), размер шрифта (кегль) и начертание.

Команда [Формат - Шрифт] открывает диалоговое окно Шрифт. На вкладке Шрифт можно выбрать шрифт, размер, начертание, цвет символов, варианты подчеркивания и некоторые другие эффекты. На вкладке Интервал можно изменить интервал между символами, задать смещение символов.

Чтобы изменить форматирование уже набранных символов, необходимо их выделить и только затем применить команду [Формат - Шрифт]. В этом случае изменения коснутся выделенных символов.

Форматировать можно не только отдельные символы, но и целые абзацы.

Абзац – это часть текста, представляющая законченный по смыслу отрезок произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли..

В компьютерных программах абзацем считается любой текст, заканчивающийся маркером абзаца (нажатием клавиши Enter). В стандартных шрифтах Windows маркер абзаца отображается символом (в режиме включенных непечатаемых символов ). В этом случае электронный абзац может состоять из любого набора символов, рисунка, объекта.

Без форматирования абзацев невозможно подготовить грамотно оформленный текст. Команда [Формат - Абзац] открывает диалоговое окно Абзац, все команды которого и будут относиться к форматированию абзаца.

К форматированию страниц и документа в целом, относятся те команды, действие которых изменяет внешний вид страницы или всего документа:

это настройка Параметров страницы: изменение полей документа, ориентации листа, размера бумаги;

добавление колонтитулов;

вставка даты и времени, номеров страниц;

применение различных рамок к странице, а также фона или подложки.

1. Приведите примеры текстовых редакторов (кроме MS Word).

2. Есть ли существенные отличия между понятиями текстовый редактор и текстовый процессор?

3. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word.

4. Какими способами можно добавить или удалить Панели инструментов Стандартная и Форматирование?

5. Что такое системное меню программы? Какие функции оно выполняет?

6. Что такое контекстно-зависимое меню? Как его вызвать при работе в MS Word.

7. Что такое шаблон? Каково назначение шаблонов Word?

8. Назовите способы создания нового документа.

9. Как производится установка и выбор шрифтов?

10. Приведите различные способы выделения текста.

11. Каким образом можно выполнить копирование, перемещение и удаление текста?

12. Что такое автотекст и автозамена? Для чего они используются?

13. Каким образом можно осуществить проверку орфографии и расстановку переносов в текстовом документе?

14. Что такое тезаурус? Как его можно использовать?

15. Каким образом можно добавить сноску в документ? Виды сносок.

16. Что такое гиперссылка? Как её можно добавить в текстовый документ?

17. Основные режимы отображения документа. Для чего используется каждый конкретный режим?

18. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редактирование текста?

19. Форматирование символов 20. Форматирование абзацев.

21. Форматирование страниц и документа в целом.

22. Что такое Список. Типы списков с примерами.

23. Что такое Мастера? Для чего они используются?

24. Что такое Форма? Применение форм.

25. Приведите все способы создания таблиц в MS Word.

26. Что включает в себя редактирование таблиц?

27. Какие средства имеет Word для вычислений?

28. Что такое объект документа? Приведите примеры объектов.

29. В чем отличие внедрения от связывания объектов?

30. Способы создания диаграмм в MS Word.

31. Приведите примеры работы с растровыми графическими объектами в MS 32. Приведите примеры работы с векторными графическими объектами в MS 33. Можно ли текст, отформатированный в редакторе Word 2007 прочитать в редакторе Word 2003? Как это сделать?

Формулы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel.

Числа и вычисления являются неотъемлемой частью нашей жизни, а жизнь всегда хочется облегчить. Если обычный калькулятор помогает в простых вычислениях, то, для выполнения сложных профессиональных калькуляций, необходимо более совершенное средство. В этом случае выбирают программы обработки электронных таблиц.

Программы обработки электронных таблиц служат для оперативного выполнения различного рода расчетов, математических операций и манипуляций с ними.

Структура электронных таблиц необыкновенно проста и логична.

После загрузки процессора Excel пользователю для обработки данных предоставляется рабочая книга. Рабочая книга – это документ (файл), который мы открываем, сохраняем, копируем, удаляем… Каждая рабочая книга по умолчанию состоит из трех электронных листов. Для того чтобы ориентироваться в них, в Excel предусмотрены ярлыки с именами рабочих листов Лист1, Лист2, Лист3, похожие на закладки.

Каждый лист рабочей книги состоит из 65536 строк и 256 столбцов.

Столбцы именуются латинскими буквами (от А до Z, далее комбинациями букв АА, АВ,..., IV IV), строки - цифрами.

Элемент, находящийся на пересечении столбца и строки называется ячейкой (клеткой). Нумерация столбцов и строк позволяет адресовать ячейки.

Например, левая верхняя ячейка листа имеет адрес А1.

В ячейке Excel предусмотрено использование данных одного из двух типов: значение или формула.

Значение (константы) — это информация, которая не меняется. Значения разделаются на три основные категории: текстовые, числовые, даты и время. Кроме того, в Excel имеются еще два специальных типа: логические значения и ошибочные значения. В ячейке, содержащей значение, обычно это значение и отображается.

Формулы подчиняются определенному синтаксису, то есть правилам, определяющим запись формулы. Основными синтаксическими элементами формулы являются постоянные значения, операторы и операции, ссылки на ячейки, имена, функции. Формула активной ячейки отображается в строке формул. Она всегда начинается со знака =.

Выражение - это последовательность операторов и операндов, служащих для определения некоторого значения.

Операнд - это данные, используемые в вычислениях. Операнд может быть задан явно или с помощью ссылок на ячейки рабочего листа.

Операторами обозначаются операции, которые следует выполнить над операндами выражения. В Microsoft Excel включено четыре вида операторов:

арифметические, текстовые, а также операторы сравнения и адресные операторы.

Можно создавать формулы непосредственным набором имен ячеек и операторов, а также используя встроенные функции MS Exsel. Для этого необходимо выполнить команду Вставка – Функция – выбрать необходимую функцию, например, СУММ – сумма.

При создании формул в электронных таблицах используются различные типы ссылок.

Относительная - изменяется в зависимости от того, куда копируется формула B2B3.

Абсолютная – всегда обращается к одной и той же ячейке. Задается символом $. (Пример - $D$1).

Смешанная – содержит относительную и абсолютную части $D1, D$1. При копировании меняется лишь один параметр.

Ссылку можно задать как вручную, так и с помощью клавиши F4.

Электронные таблицы позволяют также осуществлять обработку информации:

Графическое представление данных в виде диаграмм и графиков;

Создавать списки, осуществлять их сортировку, фильтрацию данных;

Формировать итоги;

Создавать сводные таблицы;

Осуществлять консолидацию данных.

Также электронные таблицы имеют средства для анализа информации:

Создание структуры таблицы;

Подбор параметра;

Поиск решения;

Создание сценариев.

1. История появления ЭТ.

2. Назначение MS Excel 3. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги.

4. Типы листов рабочей книги.

5. Какие типы данных вы знаете?

6. Что такое связывание и обновление связей в ЭТ?

7. Каким образом можно распечатать фрагмент ЭТ?

8. Как представляются дата и время?

9. Правила ввода числовых данных.

10. Правила ввода тестовых данных.

11. Что такое логические значения?

12. Ошибочные значения? Приведите примеры.

13. Какие команды относятся к редактированию данных в ЭТ?

14. Что такое автоввод и автозаполнение данных? Как они осуществляются.

15. Что такое прогрессия? Приведите примеры.

16. Что такое встроенные функции?

17. Приведите примеры использования математических функций.

18. Приведите примеры использования статистических функций.

19. Приведите примеры использования текстовых функций.

20. Приведите примеры использования логических функций.

21. Приведите примеры использования финансовых функций.

22. Приведите примеры использования функций даты и времени.

23. Чем объясняется необходимость использования различных видов ссылок?

24. Что означает термин «циклическая ссылка»?

25. Каким способом можно присвоить имя ячейке?

26. Приведите способы изменения размеров ячеек.

27. Как в ЭТ осуществляется объединение ячеек и перенос информации внутри ячейки?

28. Элементы форматирования ЭТ: добавление границ, заливки и автоформата.

29. Как защитить ячейки рабочего листа от изменений? Как снять защиту?

30. Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel.

31. Что такое линия тренда? Как ее добавить?

32. Что означает термин «список рабочего листа»?

33. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки.

34. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров.

35. Что такое промежуточные итоги? Приведите пример.

36. Что такое сводная таблица?

37. Как создается структура таблицы?

38. Для чего используется команда Excel Подбор параметра?

39. Для чего используется команда Excel Поиск Решения?

Умение студента, как будущего специалиста, представлять информацию в удобном, выгодном формате (демонстрации PowerPoint…) на сегодняшний день является большим прорывом вперед, в мир профессионализма и информационных технологий.

Процесс подготовки материалов презентации и ее последующей реализации в MS PowerPoint можно рекомендовать разделить на следующие этапы:

1. Определение цели и задачи создания презентации, которые влекут соответствующий подбор материала с текстовой, графической и другой информацией.

2. Разработка основных тезисов выступления на основе отобранного материала, которые необходимо оформить в виде слайдов презентации.

3. Создание слайдов презентации (внесение основной текстовой информации, графических и других объектов).

4. Оформление презентации (выбор шаблона оформления, цветовой схемы слайда).

5. Добавление анимации и звукового оформления объектов слайда, настройка перехода между слайдами и настройка времени.

6. Просмотр и корректировка презентации в режиме сортировщика слайдов.

7. Создание скрытых слайдов и произвольных демонстраций.

8. Проверка орфографии и стиля слайдов, редактирование слайдов.

9. Настройка презентации в целом (выбор и установка параметров показа слайдов).

10. Использование встроенных средств MS PowerPoint для подготовки различных материалов публичного выступления:

Добавление заметок к слайдам с целью использования докладчиком во Подготовка раздаточных материалов для слушателей;

Озвучивание презентации в случае, если готовятся материалы для автоматического показа;

Упаковка файла для компакт-диска или другого носителя информации.

1. Назначение PowerPoint.

2. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций.

3. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда.

4. Какие действия можно выполнить в режиме слайдов (обычный режим)?

5. Какие действия можно выполнить в режиме сортировщика слайдов?

6. Что такое Авторазметка слайда? Приведите примеры?

7. Способы добавления текста на слайд.

8. Способы добавления рисунков на слайд.

9. Что такое автофигуры? Каким образом их можно добавить на слайд.

10. С какой целью на слайд добавляются объекты WordArt?

11. Способы добавления таблиц на слайд.

12. Способы добавления графиков и диаграмм на слайд.

13. Как добавляется звук на слайд? Поясните, как настраивается звук (например, воспроизведение звука (mp3) с 1 по 15 слайд).

14. Можно ли добавить к слайдам собственный звуковой комментарий? Как это сделать?

15. Как задается фон слайдов? Чем он отличается от шаблона оформления?

16. Можно ли применить различные шаблоны оформления к разным слайдам внутри одной презентации? Как это сделать?

17. С какой целью к объектам слайда может добавляться гиперссылка? Как ее добавить?

18. Роль управляющих кнопок в структуре презентации. Как их можно добавить на слайд?

19. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам слайдов?

20. Что такое Мастер автосодержания?

21. Как настроить автоматический показ слайдов?

22. Как можно изменить расширение pps на ppt? Какие изменения произойдут с презентацией?

В повседневной жизни мы привыкли иметь дело с разными видами графической информации: рисунками, схемами, диаграммами, фотографиями, иллюстрациями и т.д. И в этой компьютер произвел революционные преобразования.

Теперь с легкостью можно нарисовать картину, отретушировать фотографию, создать чертеж различного уровня сложности и т.д.

Все компьютерные изображения разделяют на два типа: растровые и векторные.

Растровое изображение формируется из точек различного цвета (пикселей).

растровые изображения очень чувствительны к увеличению или уменьшению.

При уменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобразуются в одну, и поэтому теряется четкость мелких деталей изображения. При увеличении, точки, наоборот, добавляются, в результате нескольким соседним точкам назначается одинаковый цвет, и появляется лестничный (ступенчатый) эффект.

Растровые графические редакторы (Adobe Photoshop, Paint, CorelPhotoPaint…) являются лучшим средством обработки цифровых фотографий, отсканированных изображений, поскольку позволяют повышать их качество путем изменения цветовой палитры изображения. Можно повысить яркость и контрастность старых некачественных фотографий, удалить мелкие дефекты изображения (например, царапины)… Форматы растровых графических файлов Форматы графических файлов определяют способ хранения информации в файле.

BMP – формат, который понимают все растровые графические редакторы.

Файлы в этом формате имеют большой информационный объем, так как в них хранятся коды цветов всех точек изображения.

TIFF – поддерживается всеми основными графическими редакторами. Используется для обмена документами между различными программами. Имеет оптимальный размер файла. Используется для печати, поэтому его часто называют «Издательский формат».

JPEG – формат, который используется для сжатия цифровых и отсканированных фотографий. Сжатие происходит за счет отбрасывания избыточного для человеческого восприятия разнообразия цветов соседних пикселей. Применение данного формата позволяет сжимать файлы в десятки раз, но приводит к необратимой потере информации. Файлы не могут быть восстановлены в первоначальном виде.

GIF – анимационный формат, позволяет неплохо сжимать изображение, но в палитре этого формата не может быть более 256 – цветов.

Форматы, в которых используется сжатие – JPEG, GIF используются для размещения растровых графических файлов на Web-страницах в Интернете.

PNG – это усовершенствованный вариант формата GIF, использует метод сжатия без потери данных (позволяет использовать в PNG-палитре до 16 миллионов цветов). При сохранении файлов в этом формате можно указать требуемую степень сжатия на шкале «высокая степень сжатия и плохое качество изображения – низкая степень сжатия и высокое качество изображения».

Векторные изображения используются для хранения высокоточных графических объектов (рисунков, чертежей, схем), для которых имеет значение сохранение четких и ясных контуров.

Формируются из графических объектов (линия, прямоугольник, круг и др.), каждый из которых задается координатами опорных точек и формулами рисования объекта. Векторные изображения могут быть увеличены или уменьшены без потери качества. Другое достоинство – небольшой информационный объем файлов.

Векторная графика лежит в основе flash-анимации, популярной в настоящее время технологии создания анимации.

Векторные графические редакторы (Corel Draw, OpenOffice Draw, Corel Xara…) используются для создания и редактирования рисунков, в которых существуют четкие контуры (эмблемы, визитки, этикетки, графики и чертежи и т.д.). Векторными графическими редакторами являются системы компьютерного черчения, системы автоматизированного проектирования.

Форматы векторных графических файлов WMF – формат, который используется для хранения коллекции графических изображений Microsoft Clip Gallery.

Некоторые программы используют оригинальные форматы, которые распознаются только самой создающей программой. Например, OpenOffice Draw, сохраняет файлы в собственном формате SXD, система компьютерного черчения Компас – FRM.

Мощные векторные графические редакторы содержат конверторы, которые преобразуют растровые изображения в векторные рисунки.

1. Назначение векторной графики.

2. Назначение растровой графики.

3. Принцип формирования векторных изображений.

4. Принцип формирования растровых изображений.

5. Основные достоинства векторной графики.

6. Основные достоинства растровой графики.

7. Основные недостатки растровой графики.

8. Основные недостатки векторной графики.

9. Что такое RGB?

10. Что такое CMYK?

11. Почему при уменьшении и увеличении растрового изображения ухудшается его качество?

12. В чем состоят основные различия между форматами растровых графических файлов?

13. Какой графический редактор целесообразно использовать для редактирования цифровой фотографии? Почему?

14. Какие вы знаете графические примитивы и процедуры их рисования?

После изучения темы 8 необходимо знать и определять следующие понятия:

Модели данных в информационных системах Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем управления базами данных и банками знаний Реляционная модель базы данных СУБД. Объекты баз данных Основные операции с данными в СУБД Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта.

Количество информации, которую получает человек, удваивается каждые десять лет. И если раньше систематизировалась, в основном, только текстовая и числовая информация, то на сегодняшний день стало необходимым обрабатывать практически любую информацию, которая доступна органам чувств человека. Последние достижения компьютерных технологий позволяют легко решить эту проблему. Организовать хранение и накопление информации в электронном виде не составляет никаких проблем.

Реальная проблема в другом – организация огромных архивов данных так, чтобы люди могли легко и быстро находить нужную им информацию.

Решить эти задачи позволяют различные базы данных. Телефонный справочник является базой данных, в которой хранится информация об организациях (адрес, телефон…). Записная книжка является базой данных, в которую записывается информация о людях (фамилия, телефон, адрес электронной почты…). Примером базы данных может служить библиотечный каталог, каталог автомобилей с информацией и фотографиями, каталог кулинарных рецептов и т.д.

База данных позволяет упорядоченно хранить данные о большом количестве однотипных объектов, обладающих одинаковым набором свойств.

База данных – это поименованная совокупность структурированных данных некоторой предметной области.

Важным этапом создания базы данных является разработка структуры записи. Например, сведения о сотрудниках организации логично записать в следующем порядке: Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, улица, дом, квартира. Для сравнения рассмотрим неудачный порядок тех же параметров: Улица, Фамилия, Дом, Имя, Отчество, Дата рождения.

Итак, структура записи – это совокупность логически связанных полей, характеризующихся параметрами реального объекта.

Основными понятиями базы данных являются поле и запись. Запись – это совокупность значений параметров конкретного объекта.

Поле – это простейший элемент базы данных, предназначенный для хранения значений одного параметра описываемого реального объекта.

Если информация об объекте представлена в форме таблицы, то первая строка таблицы всегда содержит названия параметров – имена полей, все остальные строки – это записи. Поля Базы данных Прежде чем переходить к работе по созданию базы данных на компьютере, необходимо разработать модель данных.

Модель данных – это совокупность взаимосвязанных по определенному правилу данных.

Информация, отражающая существенные признаки объекта, процесса, явления и хранящаяся в памяти компьютера, представляет собой компьютерную информационную модель. Выделяют три основные модели данных: иерархическую, сетевую и реляционную.

Иерархическая модель данных – такая модель, в которой все записи связаны в виде древовидной структуры. Основные свойства иерархической модели:

Модель имеет только одну вершину первого уровня, называемую корнем.

Между узлами двух соседних уровней установлены следующие отношения: каждый узел нижнего уровня должен быть связан только с одним узлом верхнего уровня, а каждый узел верхнего уровня может быть связан с несколькими узлами нижнего уровня. Такая связь называется «один-комногим».

Каждый узел имеет имя – идентификатор.

Узлы одного уровня образуют один класс объектов.

Примером иерархической модели может быть структура каталога, генеалогическое дерево.

Сетевая модель данных базируется на тех же понятиях – уровень, связь, узел. Ее главное отличие в том, что каждый элемент одного уровня может быть связан с любым количеством элементов другого уровня.

Свойства сетевой модели:

Каждый узел имеет имя – идентификатор.

Узлы одного уровня образуют один класс объектов.

Каждый узел одного уровня может быть связан с произвольным количеством узлов другого уровня.

В качестве примера можно рассмотреть модель об увлечениях сотрудников вашего коллектива.

Связи такого типа называются «многие-ко-многим».

Реляционная модель данных представляет собой совокупность таблиц с установленными между ними связями. В такой модели каждая таблица описывает один класс объектов.

Свойства реляционной модели:

Каждый элемент таблицы – один элемент данных.

Все элементы одного столбца (поля) имеют одинаковый тип данных (числовой, текстовый …), формат и смысл.

Каждый столбец (поле) имеет уникальное имя.

Одинаковые строки в столбце отсутствуют.

Каждая таблица должна иметь ключ. Ключ – это поле или совокупность полей, которые единственным образом определяют каждую строку (запись) в таблице.

В реляционной базе данных устанавливаются связи «один-к-одному». Примером такой модели может служить приведенная выше таблица Сотрудники «ООО» Юпитер».

Над данной моделью базы удобно производить следующие действия:

Сортировку (например, по алфавиту);

Выборку данных (например, по датам рождения);

Поиск записей (например, по фамилиям).

Таблица является одним из наиболее удобных и привычных человеку способов представления данных. Это свойство и определило основу реляционной модели данных, но которую ориентированы большинство современных СУБД.

Система управлениями базами данных (СУБД) – это комплекс программных средств для создания баз данных с целью хранения и поиска необходимой информации.

В настоящее время существуют несколько видов СУБД. Наиболее известными являются Access, Oracle, MySQL, Yukon. Каждая из этих программ имеет свои достоинства и недостатки. Наиболее популярной среди пользователей является среда Microsoft Access, которая входит в состав программного продукта Microsoft Office.

Интерфейс программы достаточно дружелюбный. Технологические приемы работы с различными объектами базы данных (таблица, запрос, форма, отчет…) вы сможете освоить в серии практических работ.

1. Почему понятие «предметная область» играет важную роль при создании баз данных?

2. Что такое структурирование данных?

3. Что такое поле, запись, структура записи.

4. Что представляет собой модель данных?

5. В чем особенность иерархической модели данных?

6. В чем особенность сетевой модели данных?

7. В чем особенность реляционной модели данных?

8. Как устанавливаются связи в реляционной модели?

9. Что такое ключ в реляционной модели?

10. В чем состоит назначение СУБД?

11. Таблица как объект СУБД Access.

12. Запрос как объект СУБД Access. Типы запросов.

13. Форма как объект СУБД Access. Назначение.

14. Отчет как объект СУБД Access.

15. Перечислите этапы разработки базы данных.

16. В чем суть этапа «Постановка задачи в СУБД»?

17. В чем суть этапа «Проектирование базы данных в СУБД»?

18. В чем суть этапа «Управление базой данных в СУБД»?

19. Поля каких типов могут присутствовать в базе данных?

20. Существует ли разница между базой данных и СУБД?

21. Что такое вычисляемые поля? Как создать вычисляемое поле?

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Информатика»:

1. Информатика. Определение. Цели и задачи дисциплины.

2. Классификация ЭВМ.

3. Влияние информационных революций на развитие цивилизации.

4. Информационное общество.

5. Информационная культура.

6. Информационные ресурсы.

7. Информация. Свойства информации.

8. Атрибутивные свойства информации.

9. Понятие сигнала, как средства передачи информации.

10. Носители информации.

11. Различные подходы к определению количества информации.

12. Энтропия как мера неопределённости ситуации.

13. Позиционные системы счисления.

14. Непозиционные системы счисления.

15. Основные понятия формальной логики.

16. Основные формы логических высказываний. Простые и составные высказывания.

17. Основные логические операции.

18. Этапы развития вычислительной техники.

19. Вклад ученых в развитие вычислительной техники.

20. Вклад Лебедева Сергея Алексеевича в развитие отечественной вычислительной техники.

21. Принципы фон Неймана.

22. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

23. Системный блок.

24. Процессор. Основные характеристики процессора.

25. Виды памяти.

26. Устройства ввода информации.

27. Устройства вывода информации.

28. Монитор. Типы мониторов.

29. Понятие о файловой структуре.

30. Классификация программного обеспечения.

31. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word.

32. Что такое шаблон? Каково назначение шаблонов Word?

33. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редактирование текста?

34. Форматирование символов.

35. Форматирование абзацев.

36. Форматирование страниц и документа в целом.

37. Что такое Список. Типы списков.

38. Что такое Мастера? Назначение мастеров?

39. Что такое Форма? Применение форм.

40. Способы создания таблиц в MS Word.

41. Какие средства имеет Word для вычислений?

42. Способы создания диаграмм в MS Word.

43. Назначение MS Excel.

44. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги.

45. Типы листов рабочей книги.

46. Какие типы данных вы знаете?

47. Что такое встроенные функции?

48. Видов ссылок?

49. Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel.

50. Что такое линия тренда? Как ее добавить?

51. Что означает термин «список рабочего листа»?

52. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки.

53. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров.

54. Для чего используется команда Excel Подбор параметра?

55. Для чего используется команда Excel Поиск Решения?

56. Назначение PowerPoint.

57. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций.

58. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда.

59. Как задается фон слайдов? Чем он отличается от шаблона оформления?

60. С какой целью к объектам слайда может добавляться гиперссылка? Как ее добавить?

61. Роль управляющих кнопок в структуре презентации. Как их можно добавить на слайд?

62. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам слайдов?

63. Что такое Мастер автосодержания?

64. Назначение векторной графики.

65. Назначение растровой графики.

66. Принцип формирования векторных изображений.

67. Принцип формирования растровых изображений.

68. В чем состоят основные различия между форматами растровых графических файлов?

69. Что такое поле, запись, структура записи.

70. Что представляет собой модель данных?

71. В чем особенность иерархической модели данных?

72. В чем особенность сетевой модели данных?

73. В чем особенность реляционной модели данных?

74. Как устанавливаются связи в реляционной модели?

75. Что такое ключ в реляционной модели?

76. В чем состоит назначение СУБД?

77. Таблица как объект СУБД Access.

78. Запрос как объект СУБД Access. Типы запросов.

79. Форма как объект СУБД Access. Назначение.

80. Отчет как объект СУБД Access.

81. Что такое вычисляемые поля? Как создать вычисляемое поле?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Веретенникова Е.Г., Патрушина С.М., Савельева Н.Г. Тесты по информатике (500 вопросов). Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», Захарова И.Г. Информатика. Введение в Интернет-технологии: Уч. пособие. 3-е изд. Тюмень: Издательство ТГУ, 2003. – 252 с.

Информатика. Базовый курс. 2-е издание/ Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – 640 с.

Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении.

СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 277 с.

Курс компьютерной технологии с основами информатики: Учебное пособие/ О. Ефимова, В. Морозов, Н. Угринович. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF, 2004. – 424 с.

Рудикова Л.В. Microsoft Office для студента. – СПб.: БХВ-Петербург, Таненбаум Э.С. Архитектура компьютера; перевод с англ. – СПб.: Питер, Хелд Г. Технологии передачи данных; перевод с англ. – СПб.: Питер, Хребтов В.А. Понятия и определения. Информатика. – Издательский дом Литера. – Санкт-Петербург, 2006. – 62 с.

Информатика: Учебник для вузов / Под ред. Н. В. Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2004. - 768с.: ил.

Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере: практикум/ Под ред. Н. В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2004. – 256 с.: ил.

Информационные технологии управления: Учебное пособие / Меняев 12.

М.Ф. – в 3х кн.: – М.: Омега-Л, 2003. – 464с.

Компьютерные системы и сети: Учеб. пособие / В.П. Косарев и др.; Под 13.

ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. - М.: Финансы и статистика. - 464с.

П.Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 14.

2005. - М.: ОЛМА - ПРЕСС, 2005. - 800с.: ил.

Большая Советская энциклопедия. Т. 1-30. - М.: Изд-во «Советская энциклопедия».

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

Информатика и образование

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Http://www.emanual.ru/ - учебники в электронном виде.

2. Http://www.computer-museum.ru/ - иллюстрированная история персональных компьютеров на русском языке.

3. Http://www.km.ru/ - крупнейшая в России электронная компьютерная 4. Http://www.rusdoc.ru/ - компьютерная электронная библиотека.

5. Http://www.comppost.bip.ru/ - on-line журнал о компьютерах.

6. Http://www.ruslogic.narod.ru/lectures/1.htm. - курс лекций по информатике.

7. Http://matsievsky.newmail.ru. – компьютерные новости.





Похожие работы:

«М.В. Базылев, Е.А. Левкин, Т.С. УчебноЭкономика и организация Кузнецова, И.А. Николайчик, В.В. методическое 1 предприятий АПК Линьков. - Витебск: ВГАВМ, 2012. – пособие 84 с. Организация УчебноМ.В. Базылев, Болдырева Л.Н. сельскохозяйственного методическое 2 Витебск: ВГАВМ, 2012. – 63 с. производства пособие Учебно- М.В. Базылев, Л.П. Большакова, Н.М. Экономика сельского методическое Климович, А.В. Микулич. - Витебск: 3 хозяйства пособие ВГАВМ, 2012. –56 с. Экономика и организация Учебно- М.В....»

«Министерство образования и науки РФ Рецензент Малакшинов М.Б. к.в.н., доцент кафедры Восточно - Сибирский государственный технологический нормальной анатомии с/х животных БГСХА университет Составители:д.в.н., проф. Сперанский В.В., к.б.н. Лубсанова Л.Б. Методические указания Методические указания к лабораторным занятиям к лабораторным занятиям по дисциплине анатомия и гистологии сельскохозяйственный животных для студентов специальности 270900 - Технология по дисциплине АНАТОМИЯ И ГИСТОЛОГИЯ...»

«Утверждаю Министр охраны окружающей среды Республики Казахстан от 2010 г. № Система нормативных документов по охране окружающей среды Руководящий нормативный документ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАСЧЕТУ ВЫБРОСОВ ПАРНИКОВЫХ ГАЗОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫРАЩИВАНИЯ РИСА Исполнитель: РГП КазНИИЭК МООС РК Заказчик: Министерство охраны окружающей среды Республики Казахстан Астана СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Цель и задачи 3. Порядок расчетов 3.1. Принятые подходы 3.2. Пример расчета 4. Оценка...»

«Введение Настоящие методические указания предназначены для студен­ тов-заочников экономических специальностей сельскохозяйствен­ ных вузов. Учебным планом предусмотрено изучение общего курса высшей математики в объеме 200 учебных часов, из которых толь­ ко 32 часа (14 часов лекций и 18 часов практических занятий) про­ водятся аудиторно, остальные часы отводятся на самостоятельную работу. В завершение курса планируется проведение экзамена. Из сказанного выше ясно, что основной формой обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Рабочая тетрадь для практических занятий и методические указания к выполнению заданий по курсу Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (для студентов экономического факультета) Нижний Новгород 2011 2 УДК 31 (075) ББК 60.6 Р 13 Рабочая тетрадь для практических занятий и методические указания к выполнению заданий по курсу Анализ и диагностика...»

«НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В БИБЛИОТЕКУ ИЛ СО РАН в 2012 году, полученные в ДАР 1. 631.4 Аграрные проблемы аридных территорий Центральной Азии = The Agrarian А 25 Problems of the Arid Territories of Central Asia : Мат-лы междунар. науч. практ. конф., посвящ. 10-летию образов. Тувинского НИИ сельского хоз-ва (Кызыл, 14июня 2011 г.) / Ред. кол. Р.Б. Чусыма и др. ; Рос. акад. с-х. наук. Сиб. регион. отд-ние, ГНУ Тувинский НИИСХ. - Новосибирск, 2011. - 322 с. : табл., фот.цв. Библиогр. в конце ст. 300 экз....»

«Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет Кафедра технологии производства и переработки продукции животноводства УТВЕРЖДЕНО протокол № 10 методической комиссии Технологического института от 3 апреля 2006г. по выполнению самостоятельной работы по дисциплине Птицеводство для студентов 4 курса Технологического института по специальности 110401 – Зоотехния...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ В.Г. ЛАРЕШИН, А.В. ШУРАВИЛИН ПУТИ СНИЖЕНИЯ ДЕГРАДАЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ ПЛОДОРОДИЯ ПОЧВ В АНТРОПОГЕННЫХ ЛАНДШАФТАХ СУБТРОПИЧЕСКОЙ И ТРОПИЧЕСКОЙ ЗОН Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) Лихотинский В.А. РОССИЙСКАЯ ДЕРЕВНЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА Электронное учебно-методическое пособие к семинарским занятиям к учебно-образовательному курсу Государственная политика и материальное положение российской деревни во второй половине ХХ века для студентов высших учебных заведений Ростов-на-Дону, 2013 Электронное учебно-методическое пособие...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет Кафедра маркетинга, коммерции и товароведения УТВЕРЖДЕНО протокол № 9 методической комиссии Технологического института от 16 апреля 2007г. для выполнения самостоятельной работы по дисциплине Товароведение и экспертиза товаров для студентов 2 и 3 курса специальности 080301 (351300) Коммерция (торговое дело) очной,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПРИ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВЕ Учебное пособие Рекомендовано УМО по образованию в области землеустройства и кадастров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 120300 – Землеустройство и кадастры и специальности –...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент кадровой политики и образования ТВЕРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ Контрольные и курсовые работы на сайте www.referat-tver.ru Кафедра организации предпринимательской деятельности в АПК Н.О. Рахимова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения экономического факультета специальности 06.08.00 Экономика и управление на предприятии АПК по дисциплине Организация...»

«Утверждаю Главный государственный санитарный врач Российской Федерации, Первый заместитель Министра здравоохранения Российской Федерации Г.Г.ОНИЩЕНКО Дата введения января 2003 года 4.1. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ. ХИМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИЗМЕРЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИЙ ЦИПРОДИНИЛА В ВОЗДУХЕ РАБОЧЕЙ ЗОНЫ МЕТОДОМ ГАЗОЖИДКОСТНОЙ ХРОМАТОГРАФИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ МУК 4.1.1025- 1. Методические указания подготовлены: Федеральным научным центром гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана (чл.-корр. РАМН, проф. В.Н. Ракитский, проф. Т.В....»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Воронежский государственный аграрный университет имени К.Д. Глинки Кафедра информационного обеспечения и моделирования агроэкономических систем Методические указания для выполнения контрольной работы по курсу ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАЛЕНИИ для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению 081100 Государственное и муниципальное управление Воронеж 2012 В.П. Рябов. Методические указания для выполнения контрольной...»

«RU 2 464 801 C2 (19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (51) МПК A23K 3/02 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21)(22) Заявка: 2010136773/13, 03.09.2010 (72) Автор(ы): Отрошко Сергей Алексеевич (RU), (24) Дата начала отсчета срока действия патента: Соколков Владимир Михайлович (RU), 03.09.2010 Косолапов Владимир Михайлович (RU), Фицев Анатолий Иванович (RU), Приоритет(ы): Милев Александр Дмитриевич (RU), (22) Дата подачи заявки: 03.09....»

«Г. Л. Шорыгина Беседы о русском лесе Методические рекомендации Творческий Центр Сфера Москва 2008 УДК 373 ББК 74.1 Ш78 Шорыгина Т.А. Ш78 Беседы о русском лесе. Методические рекомендации. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 96 с. (Вместе с детьми). ISBN 978-5-9949-0096-3 В данном пособии представлены конспекты занятий, посвященных экологическому воспитанию дошкольников. Материал книги поможет сформировать у ребенка представления о лесе, привить любовь и воспитать бережное отношение к природе. Пособие...»

«Утверждаю Главный государственный санитарный врач Российской Федерации, Первый заместитель Министра здравоохранения Российской Федерации Г.Г.ОНИЩЕНКО Дата введения января 2003 года 4.1. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ. ХИМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТАТОЧНЫХ КОЛИЧЕСТВ ЦИПРОДИНИЛА В ВОДЕ, ПОЧВЕ, ЯБЛОКАХ, ГРУШАХ И КОСТОЧКОВЫХ МЕТОДОМ ГАЗОЖИДКОСТНОЙ ХРОМАТОГРАФИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ МУК 4.1.1026- 1. Методические указания подготовлены: Федеральным научным центром гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана (чл.-корр. РАМН,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения Великолукская государственная сельскохозяйственная академия УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Великолукская ГСХА В.В. Морозов 22 января 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА ПРИНЯТО на заседании Ученого Совета 22 января 2014 г. Протокол № Великие Луки ПОЛОЖЕНИЕ по разработке...»

«Бюллетени новых поступлений – Ноябрь 2013 г. 1 H7 Буга Петр Григорьевич. Б 902 Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания: учебник для [вузов] (спец. 1202 Промышлен. и граждан. стр-во направ. подгот. бакалавриата и магистратуры ) / Буга Петр Григорьевич. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Интеграл, 2013. - 348с.: ил. - ISBN (в пер.) : 820-00р. 2 H 71 Конструкции гражданских зданий: учебник для вузов (спец. Архитектура) / М. К 65 С. Туполев, А. Н. Попов, А. А. Попов, [и др.]; под...»

«А.Ю. Ярошенко КАК ВЫРАСТИТЬ ЛЕС МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО Гринпис России, 2002 ББК 43.4 Ярошенко А.Ю. Как вырастить лес. Методическое руководство. М.: Гринпис России, 2001. 36 с. Брошюра посвящена практическим вопросам выращивания посадоч ного материала некоторых лесообразующих пород любителями на при школьных и приусадебных участках или в домашних условиях, а также по садки леса на заброшенных землях сельскохозяйственного назначения и бросовых землях. Содержит рекомендации по выращиванию сосны,...»







 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.