WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

Методические указания к самостоятельной работе студентов

по дисциплине "Энергоэффективные теплоизоляционные материалы.

Анализ потребления, технология производства.

Сравнительные характеристики", 2013 г.

(МДК 01.01) Составители:

Д.т.н., профессор Христофоров А.И.

Д.т.н., профессор Христофорова И.А.

Владимир – 2013 г.

1. Общая схема самостоятельной работы слушателей Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к лекциям, практическим занятиям и сдаче зачета.

2. Рекомендации по использованию материалов УМКД В рабочей программе в части учебного плана представлена тематика лекций, практических занятий, по которым предусмотрено выполнение самостоятельной работы. В УМКД представлены вопросы по подготовке к сдаче зачета. Приведен список основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения. Литература доступна через библиотеку ВлГУ, а также ее электронный зал.

3. Рекомендации по планированию и организации времени, отведенного на изучение дисциплины.

В рабочей программе в учебно-тематическом плане курс разбит на темы, по каждой из которых предполагается прочтение лекций, выполнение практических занятий, а также самостоятельное изучение этих разделов в домашних условиях. Слушатель в домашних условиях прорабатывает материал лекции и читает дополнительный материал по учебникам.

4. План изучения дисциплины Студент к сдаче зачета должен выполнить следующие работы:

1. Прослушать курс лекций.

2. Выполнить практические задания.

3. Подготовится и сдать зачет по курсу.

5. Рекомендации по работе с литературой Самостоятельная работа слушателей обеспечивается учебной литературой, представленной в библиотеке ВлГУ, электронным залом ВлГУ, а также Интернет-ресурсами. Основная и дополнительная литература приведена ниже.





В литературе приведены отдельные темы по курсу. Основными учебными пособиями является: О. Игнатова. Технология изоляционных строительных материалов и изделий. В 2-х частях. М.: Академия, 2012 г.

Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г. Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

6. Разъяснения по работе с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий В течение изучения курса возможно проведение промежуточной аттестации по тестам, приведенным ниже. Аттестация проводится в режиме написания эссе по вопросу. В домашних условиях студент готовит теоретический материал к сдаче СРС.

7. Рекомендации по подготовке к зачету Подготовка к сдаче зачета осуществляется студентом после прослушивания лекций, проведения практических занятий. Преподаватель выдает заранее вопросы к сдаче зачета.

Подготовка ведется по тематике лекционного курса.

8. Вопросы к самостоятельной работе 1. Классификация теплоизоляционных материалов.

2. 7 групп теплоизоляционных материалов выделяют.

3. Понятие теплоизоляционных композитных материалов.

4. Для чего применяют теплоизоляцию в промышленности?

5. От чего зависит теплоизоляционная способность материала?

6. Каким образом достигается пористая структура в материале?

7. Виды и свойства древесно-стружечных плит.

8. Камышитовые и торфяные теплоизоляционные материалы.

9. Виды пробковой теплоизоляции.

10. Органические пено- и сотопласты.

11. Применение строительного войлока.

12. Вспученные перлит, вермикулит. Виды, свойства.

13. Асбестсодержащие и совелитовые материалы.

14. Виды и свойства ячеистых бетонов 15. Этапы производства шлаковой ваты.

16. Технология производства минеральной ваты ISOROC.

17. Маты минераловатные прошивные и на металлической сетке. Свойства и применение.

18. Жесткие минераловатные плиты. Свойства и применение.

19. Виды изделий из стекловаты.

20. Проанализируйте потребление теплоизоляции на российском рынке.

21. Виды строительной теплоизоляции, наиболее распространенной на рынке РФ.

22. Новые высокоэффективные теплоизоляционные материалы.

1. Классификация теплоизоляционных материалов 2. Структура и свойства композитных теплоизоляционных материалов.

3. Понятие органических теплоизоляционных материалов.

4. Теплоизоляционные плиты.

5. Теплоизоляция на органической основе.

6. Войлок строительный.

7. Вспученные перлит, вермикулит.

8. Асбестсодержащие и совелитовые материалы.





9. Ячеистые бетоны.

10. Минеральная вата и изделия на её основе.

11. Стекловата и изделия на её основе 12. Анализ потребления, рынка и сравнительные характеристики теплоизоляционных материалов Зачет проводится в виде эссе.

1. О. Игнатова. Технология изоляционных строительных материалов и изделий. В 2-х частях. М.: Академия, 2012 г.

2. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

3. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

4. Воробьев В.А., Андрианов Р.А. Полимерные теплоизоляционные материалы. М.:

Изд-во лит-ры по стр-ву. 1972. 320 с.

5. Деменцов В.Н. Эффективный современный теплоизоляционный материал для строительства и эксплуатации // Строит. матер. 1995. № 5. С. 12 13.

1. Концепция развития приоритетных направлений промышленности строительных материалов и стройиндустрии на 2001-2005 годы // Строительные материалы. 2001. № 6.

С. 2 13.

2. СНиП II-3-79. Строительная теплотехника. М.: Госстрой СССР, 1995. 37 с.

3. Foamer sees costs rising // Urethanes Technol. 2000. Vol. 17. № 3. Р. 18.

4. Заявка 98115852 Россия, МПК7 B 29 C 67/20, E 04 B 1/12. Способ и устройство для изготовления строительных пенопластовых панелей / Мидоуз Джеймс Л.; Жансенс-Ленс Поль Ф. (Япония).

5. Gulp E., Mapleston P. PS plays the leading role in CFC-free refrigerator // Mod. Plast. Int.

1993. Vol. 23. № 2. Р. 14 16.

6. Бадьин Г.М. Справочник строителя-ремонтника. / Г.М. Бадьин, В.А. Заренков, В.К.

Иноземцев. М. Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2000. 544 с.

7. Комар А.Г. Строительные материалы и изделия. М.: Высшая школа, 1976. – 535 с.

8. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

12. Методические рекомендации по изучению теоретического материала курса Лекция 1. Структура и свойства теплоизоляционных материалов Основные вопросы:

1. Классификация теплоизоляционных материалов 2. Структура и свойства композитных теплоизоляционных материалов.

Цель и задачи освоения темы:

освоить понятия, такие как теплоизоляционные материалы; структура и свойства теплоизоляционных материалов, оценить классификацию теплоизоляции.

Требования к уровню подготовленности студента:

слушателям необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как теплотехника, материаловедение, химия.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

слушатель должен освоить следующие понятия: классификация теплоизоляции, теплоизоляционные материалы; структура и свойства теплоизоляционных материалов,.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Концепция развития приоритетных направлений промышленности строительных материалов и стройиндустрии на 2001-2005 годы // Строительные материалы. 2001. № 6.

С. 2 13.

2. СНиП II-3-79. Строительная теплотехника. М.: Госстрой СССР, 1995. 37 с.

3. Бадьин Г.М. Справочник строителя-ремонтника. / Г.М. Бадьин, В.А. Заренков, В.К.

Иноземцев. М. Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2000. 544 с.

4. Комар А.Г. Строительные материалы и изделия. М.: Высшая школа, 1976. – 535 с.

Данная тема является первоосновой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Классификация теплоизоляционных материалов.

2. Какие 7 групп теплоизоляционных материалов выделяют?

3. Понятие теплоизоляционных композитных материалов.

4. Что дает применение теплоизоляции в промышленности?

5. От чего зависит теплоизоляционная способность материала?

6. Каким образом достигается пористая структура в материале?

Лекция 2. Органические теплоизоляционные материалы и изделия. Теплоизоляционные плиты.

Основные вопросы:

1. Понятие органических теплоизоляционных материалов.

2. Теплоизоляционные плиты.

Цель и задачи освоения темы:

освоить ассортимент и свойства выпускаемых строительных изделий из древесины, пробки,.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

студент должен освоить следующие понятия: теплоизоляционные плиты.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

3. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

Данная тема является основой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить понятия теплоизоляционные плиты, ДВП..

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Виды и свойства ДВП.

2. Камышитовые и торфяные теплоизоляционные материалы.

3. Виды пробковой теплоизоляции.

Лекция 3. Пенопласты. Войлок строительный.

Основные вопросы:

1. Органическая теплоизоляция.

2. Строительный войлок.

Цель и задачи освоения темы:

освоить ассортимент и свойства выпускаемых строительных изделий из полимеров и войлока.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

студент должен освоить следующие понятия: пенопласты, сотопалсты Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

3. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

4. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

5. Воробьев В.А., Андрианов Р.А. Полимерные теплоизоляционные материалы. М.:

Изд-во лит-ры по стр-ву. 1972. 320 с.

6. Деменцов В.Н. Эффективный современный теплоизоляционный материал для строительства и эксплуатации // Строит. матер. 1995. № 5. С. 12 13.

7. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

8. Foamer sees costs rising // Urethanes Technol. 2000. Vol. 17. № 3. Р. 18.

9. Заявка 98115852 Россия, МПК7 B 29 C 67/20, E 04 B 1/12. Способ и устройство для изготовления строительных пенопластовых панелей / Мидоуз Джеймс Л.; Жансенс-Ленс Поль Ф. (Япония).

10. Gulp E., Mapleston P. PS plays the leading role in CFC-free refrigerator // Mod. Plast.

Int. 1993. Vol.53.

Данная тема является основой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить понятия пенопластов, сотопластов, войлока.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Органические пено- и сотопласты.

2. Применение строительного войлока.

Лекция 4. Вспученные перлит, вермикулит. Асбестсодержащие и совелитовые материалы. Ячеистые бетоны.

Основные вопросы:

2. Асбестсодержащие и совелитовые материалы.

3. Ячеистые бетоны Цель и задачи освоения темы:

освоить ассортимент и свойства выпускаемых строительных изделий из перлита, вермикулита, асбест, совелита, ячеистого бетона.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

студент должен освоить следующие понятия: вспученный перлит, вермикулит, асбест, совелит, ячеистый бетон.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

5. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

Данная тема является основой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить понятия вспученный перлит, вермикулит, асбест, совелит, ячеистый бетон.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Вспученные перлит, вермикулит. Виды, свойства.

2. Асбестсодержащие и совелитовые материалы.

3. Виды и свойства ячеистых бетонов Лекция 5. Неорганические теплоизоляционные материалы..

Основные вопросы:

1. Минеральная вата и изделия на её основе.

Цель и задачи освоения темы:

освоить ассортимент и свойства выпускаемых строительных изделий из минеральной ваты.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

студент должен освоить следующие понятия: минеральная вата, технология получения минеральной ваты, свойства изделий из минеральной ваты.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

3. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

4. Бадьин Г.М. Справочник строителя-ремонтника. / Г.М. Бадьин, В.А. Заренков, В.К.

Иноземцев. М. Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2000. 544 с.

5. Комар А.Г. Строительные материалы и изделия. М.: Высшая школа, 1976. – 535 с.

Данная тема является основой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить понятия минеральная вата, технология получения минеральной ваты, свойства изделий из минеральной ваты.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Этапы производства шлаковой ваты.

2. Технология производства минеральной ваты ISOROC.

3. Маты минераловатные прошивные и на металлической сетке. Свойства и применение.

4. Жесткие минераловатные плиты. Свойства и применение.

Лекция 6. Стекловата и изделия на её основе Основные вопросы:

1. Стекловата и изделия на её основе Цель и задачи освоения темы:

освоить ассортимент и свойства выпускаемых строительных изделий из стеклянной ваты.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:

студент должен освоить следующие понятия: стеклянная вата, технология получения стеклянной ваты, свойства изделий из стеклянной ваты.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

3. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

4. Бадьин Г.М. Справочник строителя-ремонтника. / Г.М. Бадьин, В.А. Заренков, В.К.

Иноземцев. М. Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2000. 544 с.

5. Комар А.Г. Строительные материалы и изделия. М.: Высшая школа, 1976. – 535 с.

Данная тема является основой для изучения последующих тем курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить понятия стеклянная вата, технология получения стеклянной ваты, свойства изделий из стеклянной ваты.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Виды изделий из стекловаты.

Лекция 7. Анализ потребления, рынка и сравнительные характеристики теплоизоляционных материалов.

Основные вопросы:

1. Анализ потребления, рынка и сравнительные характеристики теплоизоляционных материалов.

Цель и задачи освоения темы:

изучить анализ потребления, рынка, освоить сравнительные характеристики различного вида теплоизоляционных материалов.

Требования к уровню подготовленности студента:

студентам необходимы знания по изученным ранее на стадии бакалавриата дисциплинам, таким как химия, материаловедение.

Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы: студент должен освоить следующие понятия: анализ потребления, рынка, освоить сравнительные характеристики различного вида теплоизоляционных материалов.

Обзор по рекомендуемой литературе:

Основной литературой для подготовки по данной теме являются:

1. Деменцов В.Н. Эффективный современный теплоизоляционный материал для строительства и эксплуатации // Строит. матер. 1995. № 5. С. 12 13.

2. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

3. Концепция развития приоритетных направлений промышленности строительных материалов и стройиндустрии на 2001-2005 годы // Строительные материалы. 2001. № 6.

С. 2 13.

Данная тема является конечной при изучении курса.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

студент после изучения данной темы должен владеть основными понятиями, рассмотренными в теоретическом курсе. Необходимо усвоить следующие понятия: анализ потребления, рынка, освоить сравнительные характеристики различного вида теплоизоляционных материалов.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по теме:

1. Проанализируйте потребление теплоизоляции на российском рынке.

2. Виды строительной теплоизоляции, наиболее распространенной на рынке РФ.

3. Новые высокоэффективные теплоизоляционные материалы.

1. Бобров Ю.Л. Теплоизоляционные материалы и конструкции / Ю.Л. Бобров, Е.Г.

Овчаренко, Б.М. Шойхет. М.: ИНФРА-М. 2011. 266 с.

2. Раскина Э.М. Строительная полимерная теплоизоляция // Полимер. матер.: изделия, оборуд., технол. 2000. № 10. С. 1, 4-5.

3. Воробьев В.А., Андрианов Р.А. Полимерные теплоизоляционные материалы. М.:

Изд-во лит-ры по стр-ву. 1972. 320 с.

4. Деменцов В.Н. Эффективный современный теплоизоляционный материал для строительства и эксплуатации // Строит. матер. 1995. № 5. С. 12 13.

5. Глуховский В.Д. Основы технологии отделочных, тепло- и гидроизоляционных материалов / В.Д. Глуховский, Р.Ф. Рунова, Л.А. Шейнич, А.Г. Гелевера. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. 303 с.

1. Концепция развития приоритетных направлений промышленности строительных материалов и стройиндустрии на 2001-2005 годы // Строительные материалы. 2001. № 6.

С. 2 13.

2. СНиП II-3-79. Строительная теплотехника. М.: Госстрой СССР, 1995. 37 с.

3. Foamer sees costs rising // Urethanes Technol. 2000. Vol. 17. № 3. Р. 18.

4. Заявка 98115852 Россия, МПК7 B 29 C 67/20, E 04 B 1/12. Способ и устройство для изготовления строительных пенопластовых панелей / Мидоуз Джеймс Л.; Жансенс-Ленс Поль Ф. (Япония).

5. Gulp E., Mapleston P. PS plays the leading role in CFC-free refrigerator // Mod. Plast. Int.

1993. Vol. 23. № 2. Р. 14 16.

6. Бадьин Г.М. Справочник строителя-ремонтника. / Г.М. Бадьин, В.А. Заренков, В.К.

Иноземцев. М. Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2000. 544 с.

7. Комар А.Г. Строительные материалы и изделия. М.: Высшая школа, 1976. – 535 с.



 
Похожие работы:

«1 Московский государственный университет геодезии и картографии МИИГАиК Кафедра высшей геодезии Шануров Геннадий Анатольевич Матрицы в геодезии. Применение матриц в обработке и оценке точности результатов геодезических измерений и определений Учебное пособие по курсам Высшая геодезия и Геотроника для студентов и аспирантов геодезических специальностей Москва 2013 год 2 Содержание Введение 1. Измеряемые величины и определяемые величины 1.1. Линейные и угловые измеряемые величины 1.2. Связь...»

«Второе издание, переработанное и дополненное Допущено УМО по образованию в области коммерции в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Коммерция (торговое дело), Маркетинг МОСКВА 2009 УДК [658:339.1](075.8) ББК 65.42 803я73 Д79 Рецензенты: В.Н. Лихачёв, заведующий кафедрой Маркетинг и коммерция Уни верситета российской академии образования, канд. экон. наук, доц., М.Д. Магомедов, проф. Московского университета потребительской кооперации,...»

«МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ 73 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Приложение Интернет-ресурсы содержит ссылки на ведущие электронные ресурсы Панов Б.В., Шабалов В.А., Юрлов Ю.Н. наук и управления персоналом. Филиал СПбГИЭУ, Череповец, Дистрибутивы электронного учебника и деe-mail: chereng@rambler.ru мо-версия доступны на официальном сайте: www.chereng.ru. Особенности: Весь материал разбит на отдельные блоки – разделы, которые охватывают целостный круг во- БИЗНЕС-ПЛАН просов, объединенных по критерию направление...»

«ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовского использования в качестве учебного пособия УДК 620(075.8) ББК 65.291.82я73 Ф94 Рецензенты: Т.В. Меледина, заведующая кафедрой пищевой биотехнологии продуктов из рас тительного сырья СПб ГУНиПТ, др техн. наук, проф., Н.Н. Егорова, гл. внештат. специалист по профилактике Министерства здраво охранения Республики Башкортостан, ученый секретарь...»

«С. С. Зарубин, М. А. Калинин Формирование практических умений и навыков в клинической интернатуре по оториноларингологии Учебное пособие Архангельск, 2010 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ 5 2. ОБЩАЯ СЕМИОТИКА ПАТОЛОГИИ ЛОР-ОРГАНОВ 8 3. ИСТОЧНИКИ ОСВЕЩЕНИЯ И ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ 11 3.1. ПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОБНЫМ РЕФЛЕКТОРОМ 12 4. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛОР ОРГАНОВ 13 4.1. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ НОСА И ОКОЛОНОСОВЫХ ПАЗУХ 13 4.2. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ГЛОТКИ 16 4.3. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ГОРТАНИ 4.5. МЕТОДИКА...»

«УДК 004:001.8(075) ББК 32.973+20я73 И74 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Информационнокоммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет (СФУ) на 2007–2010 гг. Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин...»

«КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА (НАЗНАЧЕНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО) САМАРА 2006 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра уголовного процесса и криминалистики КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА (НАЗНАЧЕНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО) Методические указания по спецкурсу Издательство Самарский университет 2006 Составитель: канд. юрид. наук Д.В. Дробинин Рецензент: д-р. юрид. наук, проф. В.А. Лазарева...»

«Kim Fleischer Michaelsen Кормление и питание грудных детей и детей раннего возраста Lawrence Weaver Francesco Branca Aileen Robertson Кормление и питание грудных детей и детей unicef раннего возраста Методические рекомендации для Европейского региона ВОЗ с особым акцентом на республики бывшего Советского Союза Региональные публикации ВОЗ, Европейская серия, 87 № Всемирная организация здравоохранения была создана в 1948 г. в качестве специализированного учреждения Организации Объединенных Наций,...»

«2 3 4 Оглавление АННОТАЦИЯ 1. ТРЕБОВАНИЯ К ДИСЦИПЛИНЕ 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 4.2. ТРУДОЁМКОСТЬ МОДУЛЕЙ И МОДУЛЬНЫХ ЕДИНИЦ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.3. 4.4. ЛАБОРАТОРНЫЕ/ПРАКТИЧЕСКИЕ/СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ 4.5. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Перечень вопросов для самостоятельного изучения 4.5.1. 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный государственный университет путей сообщения Кафедра Управление эксплуатационной работой Г.В. Санькова, Т.А. Одуденко ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕРЕВОЗОЧНОМ ПРОЦЕССЕ Рекомендовано Методическим советом ДВГУПС в качестве учебного пособия Хабаровск Издательство ДВГУПС 2012 УДК...»

«ОАО Российские железные дороги РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ЕГО УЧЕТ В ЕКАСУТР Методическое пособие для специалистов в области организации, нормирования и оплаты труда Автор проекта: Разуменко Г.В. Ведущий инженер НОТ Красноярская ж.д (в редакции ЦЗТ) Красноярск 2012г ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Аннотация 2. Основные определения и сокращения 3. Предисловие 4. Общие положения Введение в Управление временными данными 4.1 5. Основные понятия рабочего времени. Особенности реализации отдельных его видов и режимов. Режим...»

«УДК 004:001.8(075) ББК 32.973+20я73 И74 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Информационнокоммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет (СФУ) на 2007–2010 гг. Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин...»

«УДК 378 ББК 74.202 В.И. БАЙДЕНКО ВЫЯВЛЕНИЕ СОСТАВА КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ГОС ВПО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ: Методическое пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с. ISBN 5-7563-0324-3 Предлагаемое методическое пособие содержит некоторые рекомендации в части выявления общих (универсальных) и профессиональных компетенций и результатов образования для разработки государственных образовательных стандартов высшего...»

«М.А. Жукова МЕНЕДЖМЕНТ В ТУРИСТСКОМ БИЗНЕСЕ Допущено Советом Учебно методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по дисциплине Менеджмент туризма специализации Гостиничный и туристический бизнес специальности Менеджмент организации Третье издание, переработанное и дополненное МОСКВА 2010 УДК 379.85(075.8) ББК 65.433я73 Ж86 Рецензенты: Р.М. Качалов, заведующий лабораторией ЦЭМИ РАН, д р экон. наук, проф., И.А. Рябова, ректор Московской...»

«Шатилова пл 9, тир 300 4 курса факультета Медико-профилактическое дело. Н.А. Бурова, Ю.А. Шатилова пл 5, тир 300 Методические рекомендации для преподавателей по акушерству и 2016 гинекологии для студентов 4 курса педиатрического факультета. А.Е. Мирошников, М.С. Селихова пл 1,2, тир 300 Курс лекций по акушерству и гинекологии для студентов 3 курса стоматологического факультета О.А.Ярыгин, М.В. Андреева пл 9, тир Осложненная перименопауза в вопросах Учебно-методическое пособие для...»

«При цитировании и использовании материалов, ссылка на источник – www.esoteric4u.com - обязательна! Пособие для Групп Развития Методическое Пособие по работе с Планетарными Каналами Мира Асия (Мира Действия) Дополнительно: Пособие Эзотерическая модель Мира Действия 1 Содержание: Предупреждение Введение Явное, Скрытое и Эзотерическое Значение Дерева Сфирот Наследие Сфиротической Магии Дерево Сфирот – как Спираль Качеств Описание Каналов Мира Асия в их воздействии на Подсознание Скрытое Значение...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.