WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ЧОУ ВПО «НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА»

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ

100700.62 Торговое дело

Бухгалтерский учет

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Санкт-Петербург

1. Организационно-методический раздел

Программа дисциплины «Основы бухгалтерского учета» составлена в соответствии с базовыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра коммерции по циклу обще-профессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению подготовки «080300.62 - Коммерция», утвержденного 2 марта 2000 года.

В программу включены все дидактические единицы – темы федерального компонента курса «Основы бухгалтерского учета», учитывающие профессиональную специфику ВУЗа, научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплины в форме авторских лекционных курсов и разнообразных коллективных и индивидуальных практических занятий.

Содержание данного курса «Основы бухгалтерского учета»

профессионально ориентировано с учётом профиля подготовки выпускников Невского института управления и дизайна и содействует реализации задач в их будущей профессиональной деятельности.

1.1. Цели и задачи курса Цель курса.

Целью изучения дисциплины является получение студентами теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета как упорядоченной системы сбора, регистрации и обобщения информации о хозяйственных фактах и процессах, совершаемых в организациях.

Задачи курса.

Основными задачами курса являются: изучение теоретических основ бухгалтерского учета; изучение порядка ведения бухгалтерского учета на отдельных участках учета (основных средств, материальных ценностей, денежных средств;

капитала; дебиторской и кредиторской задолженности, доходах и расходах);

изучения порядка формирования финансовых результатов и финансовой отчетности.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

функциональное предназначение бухгалтерского учета;

принципы организации и ведения бухгалтерского учета в РФ, в том числе в соответствии с международными стандартами;

систему нормативного регулирования финансового учета в Российской Федерации;

экономико–правовую логику записей на счетах бухгалтерского учета;

принципы, методы и формы документирования хозяйственных операций;

уметь:

систематизировать на бухгалтерских счетах отдельные хозяйственные операции в соответствии с их экономическим содержанием;

оформлять бухгалтерские записи в первичных документах и бухгалтерских регистрах;

производить расчеты, необходимые для правильного учета объектов бухгалтерского учета и оценивать их значение при составлении финансовой отчетности;

составлять финансовую отчетность;

иметь представление:

о теоретических основах и принципах бухгалтерского учета;

о формировании информации бухгалтерского учета;

об эффективном использовании информации при принятии управленческих решений.

1.3. Виды и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Текущий контроль знаний студентов осуществляется на практических занятиях при решении задач, ответах на вопросы и в ходе проверочных работ.

По завершению изучения учебной дисциплины в 3 семестре с целью проверки и оценки учебной работы студентов, уровня полученных ими знаний и умения применять эти знания на практике проводится зачет, в 4 семестре – экзамен.

2. Содержание дисциплины Тема 1. Сущность бухгалтерского учета, организация учета на компьютере Понятие, задачи, предмет, объекты и общие принципы организации бухгалтерского учета в организации. Нормативные документы, регулирующие методологические основы построения бухгалтерского учета в Российской Федерации. Вопросы адаптации финансового учета и отчетности в России к международным стандартам. Бухгалтерский учет на персональном компьютере.

Международный учет. Документация. Инвентаризация. План счетов.

Классификация счетов. Счета и двойная запись. Типы хозяйственных операций и их связь с балансом.

Тема 2. Учет денежных средств и расчетов Принципы организации учета денежных средств. Порядок ведения и учета кассовых операций. Учет операций по расчетному и другим счетам в банках. Учет денежных документов и переводов в пути. Порядок учета денежных средств, выраженных в иностранной валюте. Инвентаризация денежных средств и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете. Документальное оформление и учет расчетов с подотчетными лицами.

Тема 3. Учет расчетов с дебиторами и кредиторами Понятие дебиторской и кредиторской задолженности, сроки расчетов и исковой давности. Документальное оформление, аналитический и синтетический учет расчетов с покупателями и заказчиками, поставщиками и подрядчиками. Учет расчетов по кредитам и займам. Учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами. Учет расчетов по внебюджетным платежам. Инвентаризация обязательств и расчетов, порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете.

Учет расчетов по федеральным налогам, по налогам субъектов Российской Федерации и местным налогам. Контроль за своевременностью и полнотой расчетов по налогам.

Тема 4. Учет капитальных вложений Понятие, классификация и оценка долгосрочных инвестиций. Организация учета долгосрочных инвестиций. Учет затрат по строительству объектов. Учет приобретения внеоборотных активов. Учет затрат по модернизации и техническому перевооружению объектов. Учет расходов на НИОКР. Учет источников финансирования долгосрочных инвестиций.

Тема 5. Учет основных средств Основные нормативные документы и задачи учета основных средств.

Понятие и классификация основных средств. Оценка и переоценка основных средств. Документальное оформление движения основных средств. Синтетический учет наличия и движения основных средств. Учет амортизации основных средств.

Учет затрат на ремонт и техническое обслуживание основных средств. Учет ликвидации, реализации и прочего выбытия основных средств. Учет краткосрочной, долгосрочной аренды основных средств и лизинговых операций. Инвентаризация основных средств и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете.

Тема 6. Учет нематериальных активов Основные нормативные документы и задачи учета нематериальных активов. Понятие, классификация и оценка нематериальных активов. Учет поступления и создания нематериальных активов. Учет амортизации нематериальных активов. Учет выбытия нематериальных активов. Инвентаризация нематериальных активов и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете.

Тема 7. Учет производственных запасов, принципы производственного учета Основные нормативные документы и задачи учета материальнопроизводственных запасов. Классификация, оценка материально-производственных запасов. Документальное оформление и учет заготовления и приобретения материальных ценностей. Учет материалов в пути и неотфактурованных поставок.

Фактическая заготовительная себестоимость поступивших на предприятие материальных ценностей. Международные стандарты оценки материалов.

Документальное оформление и учет расхода материальных ценностей. Порядок включения стоимости использованных материалов в затраты на производство по фактическим ценам закупки или приобретения (метод ФИФО), по текущим ценам (метод ЛИФО), по средним фактическим ценам закупки приобретения. Организация аналитического учета материалов на складе и в бухгалтерии. Контроль за состоянием производственных запасов и порядок отражения в учете результатов инвентаризации.

Тема 8. Учет финансовых вложений Основные нормативные документы и задачи учета финансовых вложений.

Понятие, классификация и оценка финансовых вложений. Учет доходов и расходов по финансовым вложениям. Обесценение финансовых вложений и создание резерва под обесценение. Учет финансовых вложений в ценные бумаги. Учет финансовых вложений в предоставленные займы. Учет вкладов в уставные капиталы других организаций. Инвентаризация финансовых вложений.

Тема 9. Учет оплаты труда и расчетов с персоналом Общие положения по учету труда и заработной платы. Формы и системы оплаты труда, порядок ее начисления. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты. Учет расчетов с персоналом по оплате труда и с депонентами. Учет удержаний из заработной платы. Учет отчислений от оплаты труда на социальные нужды. Контроль за своевременностью и полнотой расчетов по оплате труда, расчетов по единому социальному налогу и расчетов с органами социального страхования и обеспечения.

Тема 10. Учет затрат на производство Основные нормативные документы и задачи учета затрат на производство.

Классификация затрат. Документальное оформление и учет затрат на производство.

Учет затрат по статьям калькуляции. Учер расходов по элементам затрат. Учет незавершенного производства. Сводный учет затрат на производство. Понятие и объекты калькулирования себестоимости продукции. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции. Принципы производственного учета Тема 11. Учет готовой продукции и ее реализации Продукция, работы и услуги, их состав и задачи учета. Состав затрат, формирующих фактическую производственную себестоимость продукции (работ и услуг) и учет выпуска ее из производства. Порядок оценки готовой продукции в текущем бухгалтерском учете. Учет реализации продукции (работ, услуг) по моменту отгрузки и моменту оплаты. Учет и распределение расходов на продажу.

Инвентаризация готовой, отгруженной и реализованной продукции.

Тема 12. Учет и анализ финансовых результатов и использования прибыли Порядок формирования финансовых результатов. Учет финансовых результатов от продажи продукции, работ, услуг. Учет операционных и внереализационных доходов и расходов. Учет и анализ прибылей и убытков. Учет использования прибыли.

Тема 13. Учет фондов, резервов и займов Учет уставного и добавочного капитала. Учет резервного капитала. Учет расчетов по выделенному имуществу и распределению доходов на унитарных предприятиях. Учет операций по получению займов и начислению процентов.

Тема 14. Бухгалтерская (финансовая) отчетность, баланс предприятия.

Международный учет Основные нормативные документы, регулирующие построение бухгалтерской отчетности предприятий. Понятие, состав, содержание и требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Порядок оценки статей баланса.

Подготовительные работы по составлению отчетности. Содержание и порядок составления бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках и приложений к ним. Взаимосвязь показателей отчетности. Содержание пояснительной записки к годовому отчету. Консолидированная отчетность. Международные стандарты бухгалтерского учета и отчетности 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 3.1. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы а) основная литература:

1. Бухгалтерский учет. Краткий курс. Москва: Окей-книга, 2008.

2. Белякова Е.И. Бухгалтерский учет и аудит. Санкт-Петербург: Невский институт управления и дизайна, 2009.

1. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. Москва: Инфра-М, 2008.

2. Жарылгасова Б.Т. Анализ финансовой отчетности. Москва: КНОРУС, 3. Положения по бухгалтерскому учете, 8-е изд-е перераб. и доп. Москва:

б) дополнительная литература:

1. Булавина Л.Н. Финансовые результаты: бухгалтерский и налоговый учет: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2005.

2. Кутер М.И. Бухгалтерская (финансовая) отчетность: Учеб. пособие. – М.

Финансы и статистика, 2005.

3. Международные стандарты финансовой отчетности: Учеб. пособие / Под ред. Я.В. Соколова и И.А. Смирновой. – М. Финансы и статистика, 2005.

Перспективы развития бухгалтерского учета в России.

О переходе на международную систему учета и отчетности.

Правовые аспекты бухгалтерского учета в рыночной экономике.

Международные стандарты бухгалтерского учета.

Совершенствование бухгалтерского учета в условиях рыночной Учетная политика организации.

История развития учета в Древнем мире (античность, Вавилония, История развития учета в Средневековье.

Развитие учета в период 15-19 веков в Италии (и на примере других История развития учета в России.

Бухгалтерский учет как информационная система. Пользователи учета Роль и место бухгалтерского учета в системе управления организацией.

Учет нематериальных активов.

Учет материально-производственных запасов.

Учет затрат на производство продукции (работ, услуг).

Учет выпуска и реализации готовой продукции.

Учет расчетов предприятия с дебиторами и кредиторами.

Учет труда и заработной платы.

19.

Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.

20.

Учет финансовых результатов организации.

21.

Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации.

22.

Особенности ведения учета на малых предприятиях.

23.

Учет финансовых вложений.

24.

Учет кредитов и займов.

25.

Учет денежных средств организации.

26.

Реформирование бухгалтерского учета в РФ в соответствии с 27.

международными стандартами финансовой отчетности.

28. Организация внешнего контроля в США, Великобритании, Германии, Франции или другой стране.

29. Организация внутреннего контроля в США, Великобритании, Германии, Франции или другой стране.

3.3. Список вопросов для подготовки к зачету Виды хозяйственного учета, их сравнительная характеристика.

Сущность и задачи бухгалтерского учета. Нормативно-законодательное регулирование бухгалтерского учета в РФ.

Правила (принципы) бухгалтерского учета и их содержание.

бухгалтерского учета.

Система способов и приемов бухгалтерского учета.

Документация хозяйственных операций (понятие документа в бухгалтерском учете, характеристики реквизитов бухгалтерского документа, требования, предъявляемые к заполнению документа).

Понятие о технологии организации документооборота.

Назначение, цели и задачи инвентаризации.

Порядок и сроки проведения инвентаризации.

Отражение в бухгалтерском учете результатов инвентаризации 10.

имущества и обязательств.

Цели и задачи оценки в бухгалтерском учете. Принципы оценки в 11.

бухгалтерском учете.

Сущность калькуляции как способа измерения стоимости в оценке 12.

объектов бухгалтерского учета.

Понятие бухгалтерского баланса. Строение бухгалтерского баланса.

13.

Типы хозяйственных операций и их связь с балансом.

14.

Понятие о бухгалтерском счете. Порядок записи на счетах.

15.

Характеристика активного бухгалтерского счета.

16.

Характеристика пассивного бухгалтерского счета.

17.

Сущность и значение двойной записи на счетах бухгалтерского учета.

18.

Понятие формы бухгалтерского учета. Формы учета, применяемые в 19.

современном бухгалтерском учете.

20. Сущность автоматизированной формы бухгалтерского учета.

21. Основные принципы организации бухгалтерского учета на малых предприятиях. Содержание упрощенной формы бухгалтерского учета.

22. Учет кассовых операций. Характеристика счета 50.

23. Учет операций по расчетному счету. Характеристика счета 51.

24. Учет расчетов с подотчетными лицами. Характеристика счета 71.

25. Понятие, классификация, оценка основных средств.

26. Учет поступления основных средств.

27. Учет амортизации основных средств.

28. Учет выбытия основных средств.

29. Сущность и виды нематериальных активов.

30. Учет поступления, амортизации и выбытия нематериальных активов.

31. Понятие, классификация и оценка материалов.

32. Документальное оформление и учет поступления и отпуска материалов.

3.4. Список вопросов для подготовки к экзамену Понятие, задачи и принципы бухгалтерского учета.

Нормативно-законодательное регулирование бухгалтерского учета в Предмет и объекты бухгалтерского учета.

Общая характеристика метода бухгалтерского учета.

Документирование хозяйственных операций.

Инвентаризация: виды и порядок проведения.

Бухгалтерская отчетность организации.

Понятие о бухгалтерском счете. Порядок записи на активных счетах.

Понятие о бухгалтерском счете. Порядок записи на пассивных счетах.

Двойная запись на счетах. Типы хозяйственных операций и их связь с 10.

Учет кассовых операций. Характеристика счета 50.

11.

Учет операций по расчетному счету. Характеристика счета 51.

12.

Учет расчетов с подотчетными лицами. Характеристика счета 71.

13.

Понятие, классификация, оценка основных средств.

14.

Учет поступления основных средств.

15.

Учет амортизации основных средств.

16.

Учет выбытия основных средств.

17.

Сущность и виды нематериальных активов.

18.

Учет поступления, амортизации и выбытия нематериальных активов.

19.

Понятие, классификация и оценка материалов.

20.

Документальное оформление и учет поступления и отпуска 21.

материалов.

Учет уставного капитала и расчетов с учредителями.

22.

23. Формы и системы оплаты труда. Документальное оформление расчетов с персоналом по оплате труда.

24. Учет начисления оплаты труда и расчетов по социальному страхованию и обеспечению.

25. Учет удержаний из заработной платы.

26. Состав затрат, входящих в себестоимость продукции (работ, услуг).

Классификация затрат.

27. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции.

28. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).

Характеристика счета 90.

29. Учет прочих доходов и расходов. Характеристика счета 91.

30. Учет формирования и использования чистой прибыли организации.

31. Понятие формы бухгалтерского учета. Формы учета, применяемые в современном бухгалтерском учете.

32. Сущность автоматизированной формы бухгалтерского учета.

33. Основные принципы организации бухгалтерского учета на малых предприятиях. Содержание упрощенной формы бухгалтерского учета.

34. Международные стандарты бухгалтерского учета и отчетности 4.1. Методические указания по изучению дисциплины Основными формами обучения студентов являются лекции, практические занятия, самостоятельная работа, выполнение контрольной (курсовой) работы и консультации.

1. Конспектирование лекций ведется в специально отведенной для этого тетради, каждый лист которой должен иметь поля (4-5 см) для дополнительных записей.

2. Необходимо записывать тему и план лекций, рекомендуемую литературу к теме.

Записи разделов лекции должны иметь заголовки, подзаголовки, красные строки. Для выделения разделов, выводов, определений, основных идей можно использовать цветные карандаши и фломастеры.

3. Названные в лекции ссылки на первоисточники надо пометить на полях, чтобы при самостоятельной работе найти и вписать их.

4. В конспекте дословно записываются определения понятий, категорий и законов. Остальное должно быть записано своими словами.

5. Каждому студенту необходимо выработать и использовать допустимые сокращения наиболее распространенных терминов и понятий.

Однако чрезмерное увлечение сокращениями может привести к тому, что со временем в них будет трудно разобраться.

В конспект следует заносить всё, что преподаватель пишет на доске, а также рекомендуемые схемы, таблицы, диаграммы и т.д. Надо иметь в виду, что изучение и отработка прослушанных лекций без промедления значительно экономит время и способствует лучшему усвоению материала.

Эффективными формами контроля за изучением курса студентами являются консультации. Они используются для оказания помощи студентам при их подготовке к семинарским занятиям, для бесед по дискуссионным проблемам и со студентами, пропустившими семинарские занятия, а также индивидуальной работы преподавателя с отстающими студентами.

4.2. Методические указания по выполнению контрольной работы Структурная организация и требования к оформлению контрольной работы, а также подробные рекомендации по ее написанию изложены в методическом пособии «Методические указания к оформлению контрольных, курсовых проектов (работ) и рефератов», имеющемся в библиотеке института.

При выполнении контрольной работы студент должен пользоваться, вопервых, нормативно-законодательными актами по бухгалтерскому учету в РФ, а уже затем – учебниками и учебными пособиями, опираясь на конспект лекций.

Обязательное требование к контрольной работе – не использовать утративших силу нормативно-законодательных актов.

Учитывая, что осуществляется нормативно-законодательное регулирование бухгалтерского учета и отчетности в РФ, степень свободы и доля творческого компонента при освещении тем минимальны. Студент, прежде всего, должен усвоить положения Федерального закона «О бухгалтерском учете» и Положений по бухгалтерскому учету.

При выполнении контрольной работы важно обратить осмыслить основные понятия курса (например, счет, двойная запись на счетах, документация, учетные регистры и др.).

Студент должен показать прочные теоретические знания по избранной теме, умение изучить и проанализировать источники информации, способность делать выводы по результатам обобщения материала.

Выполнение контрольной работы включает следующие этапы:

ознакомление с требованиями, предъявляемыми к работе;

составление библиографии;

составление оглавления работы;

работа с литературными источниками;

написание текста работы.

Основной критерий выбора темы работы - научные и профессиональные интересы студента.

Определив тему, студент должен самостоятельно составить список литературы, посвящённый выбранной теме.

Оглавление (план) контрольной работы - это составленный в определённой логической последовательности перечень вопросов, которые должны быть освещены в работе. Правильно построенный план работы служит организующим началом в работе студентов, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

Умение работать с литературным источником – это умение быстро разобраться в его структуре, использовать в удобной форме всё, что в нём оказалось ценным и нужным. Ведение записей при чтении – обязательный элемент работы над книгой, неотделимый от процесса чтения. Запись помогает лучше усвоить прочитанное, даёт возможность сохранить нужные материалы в удобном для использования виде, позволяет сократить время на поиск при повторном обращение к данному источнику.

Собрав и изучив литературные источники и, возможно, практический материал, студенту следует приступить к написанию контрольной работы.

Изложение вопросов темы должно быть последовательным и логичным.

При написании работы не всегда целесообразно использовать весь законспектированный и собранный материал, лучше выбрать основные данные, позволяющие чётко и обоснованно раскрыть тему работы. Излагать материал рекомендуется своими словами. Не допускается также произвольное сокращение слов. Приводимые в тексте цитаты, формулы и т.п. следует снабдить ссылками на источники.

При оценке контрольной работы преподаватель руководствуется следующими требованиями:

1. Содержательность.

На основе изучения учебного материала и литературы по теме (изданной в последние годы) автором основательно раскрыты и обоснованы основные вопросы контрольной работы.

2. Логичное, четкое, ясное и правильное изложение материала.

3. Демонстрация студентом прочных теоретических знаний по теме, способности анализировать собранный материал и делать выводы по результатам обобщения материала.

Анализ контрольных работ показывает следующие типичные и часто встречающиеся недостатки:

- поверхностная характеристика выбранной темы, текстуальное заимствование материала из учебных пособий;

- отсутствие плана, списка используемой литературы;

- неудачная форма изложения, стилистические и грамматические ошибки.

4.3. Методические указания по работе с литературой Особое место среди видов самостоятельной работы занимает работа с литературой, являющаяся основным методом самостоятельного овладения знаниями.

Изучение литературы - процесс сложный, требующий выработки определенных навыков. Поэтому важно научится работать с книгой. Перечень и объем литературы, необходимой для изучения дисциплины «Основы бухгалтерского учета», определяется программой курса и другими методическими рекомендациями.

Всю литературу можно разделить на учебники и учебные пособия, оригинальные научные монографические источники, научные публикации в периодической печати. Из них можно выделить литературу основную (рекомендуемую), дополнительную и литературу для углубленного изучения дисциплины.

Изучение дисциплины следует начинать с учебника, поскольку учебник – это книга, в которой изложены основы научных знаний по определенному предмету в соответствии с целями и задачами обучения, установленными программой и требованиями дидактики.

При работе с литературой следует учитывать, что имеются различные виды чтения, и каждый из них используется на определенных этапах освоения материала.

Предварительное чтение направлено на выявление в тексте незнакомых терминов и поиск их значения в справочной литературе. В частности, при чтении указанной литературы необходимо подробнейшим образом анализировать понятия «конфликт», «инцидент», «переговоры», «медиация».

Сквозное чтение предполагает прочтение материала от начала до конца.

Сквозное чтение литературы из приведенного списка дает возможность студенту сформировать тезаурус основных понятий из изучаемой области и свободно владеть ими.

Выборочное – наоборот, имеет целью поиск и отбор материала. В рамках данного курса выборочное чтение, как способ освоения содержания курса, должно использоваться при подготовке к практическим занятиям по соответствующим темам.

Аналитическое чтение – это критический разбор текста с последующим его конспектированием. Освоение указанных понятий будет наиболее эффективным в том случае, если при чтении текстов студент будет задавать к этим текстам вопросы. Часть из этих вопросов сформулирована в приведенном ниже списке контрольных вопросов и заданий. Список этих вопросов по понятным причинам ограничен, поэтому важно не только содержание вопросов, но сам принцип освоения литературы с помощью вопросов к текстам.

Целью изучающего чтения является глубокое и всестороннее понимание учебной информации.

Есть несколько приемов изучающего чтения:

1. Чтение по алгоритму предполагает разбиение информации на блоки:

название; автор; источник; основная идея текста; фактический материал; анализ текста путем сопоставления имеющихся точек зрения по рассматриваемым вопросам; новизна.

2. Прием постановки вопросов к тексту имеет следующий алгоритм:

- медленно прочитать текст, стараясь понять смысл изложенного;

- выделить ключевые слова в тексте;

- постараться понять основные идеи, подтекст и общий замысел автора.

3. Прием тезирования заключается в формулировании тезисов в виде положений, утверждений, выводов.

К этому можно добавить и иные приемы: прием реферирования, прием комментирования.

При работе с литературой по данной дисциплине необходимо иметь в виду, что вся предметная область данной дисциплины имела свою историю развития. Поэтому при чтении текстов необходимо отмечать хронологию текстов. Такое сопоставление дает не только лучшее понимание смысла текстов, но и способствует лучшей организации материала в памяти.

Важной составляющей любого солидного научного издания является список литературы, на которую ссылается автор. При возникновении интер еса к какой-то обсуждаемой в тексте проблеме всегда есть возможность обратиться к списку относящейся к ней литературы. В этом случае вся проблема как бы разбивается на составляющие части, каждая из которых может изучаться отдельно от других. При этом важно не терять из вида общий контекст и не погружаться чрезмерно в детали, потому что таким образом можно «за деревьями не увидеть леса».

В решении всех учебных задач немаловажную роль играют записи, сделанные в процессе чтения книги. Они являются серьезным подспорьем в подготовке к экзаменам, т.к. позволяют включать глубинную память и воспроизводить содержание ранее прочитанной книги. Можно выделить три основных способа записи:

а) запись интересных, важных для запоминания или последующего использования положений и фактов;

б) последовательная запись мыслей автора, по разделам, главам, параграфам книги. Такая запись требует творческой переработки прочитанного, что способствует прочному усвоению содержания книги;

в) краткое изложение прочитанного: содержание страниц укладывается в несколько фраз, содержание глав - в несколько страниц связного текста. Этот вид записи проще, ближе к первоисточнику, но при этом творческая мысль читателя пассивнее, а поэтому усвоение материала слабее.

4.4. Методические указания по организации самостоятельной работы Самостоятельная работа осуществляется при всех формах обучения: очной, очно-заочной и заочной.

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью процесса обучения.

Самостоятельная работа является специфическим педагогическим средством организации и управления самостоятельной деятельностью студентов в учебном процессе.

Самостоятельная работа может быть представлена как средство организации самообразования и воспитания самостоятельности как личностного качества. Как явление самовоспитания и самообразования самостоятельная работа студентов обеспечивается комплексом профессиональных умений студентов, в частности умением осуществлять планирование деятельности, искать ответ на непонятное, неясное, рационально организовывать свое рабочее место и время.

Самостоятельная работа приводит студента к получению нового знания, упорядочению и углублению имеющихся знаний, формированию у него профессиональных навыков и умений.

Самостоятельная работа выполняет ряд функций:

- развивающую;

-информационно-обучающую (аудиторные занятия, не подкрепленные самостоятельной работой, становятся малорезультативными);

- ориентирующую и стимулирующую;

- воспитывающую;

- исследовательскую.

В рамках курса «Основы бухгалтерского учета» используются такие виды самостоятельной работы студентов, как:

1. конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

2. проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной 3. выполнение контрольных работ (студентами заочной формы обучения);

4. решение задач, упражнений;

5. работа с тестами и вопросами для самопроверки;

6. обработка данных, нормативных материалов и др.

Студентам рекомендуется с самого начала освоения данного курса работать с нормативно-законодательными актами и литературой и предлагаемыми заданиями в форме подготовки к очередному аудиторному занятию. При этом актуализируются имеющиеся знания, а также создается база для усвоения нового материала, возникают вопросы, ответы на которые студент получает в аудитории.

При освоении данного курса студент может пользоваться библиотекой вуза, которая обеспечена соответствующей литературой. Значительную помощь в подготовке к очередному занятию может оказать имеющийся в данном комплексе краткий конспект лекций. Он же может использоваться и для закрепления полученного в аудитории материала.

Сформулируем основные рекомендации для проведения самостоятельной работы:

- при проведении аудиторных занятий неукоснительно выполняйте самостоятельные работы, а для преуспевающих студентов - усложненные задания.

Если необходимы консультации преподавателя, которые обеспечивают педагогическое общение и позволяют наладить регулярный контроль, обращайтесь с просьбой или за пояснением;

- просите четких методических указаний по выполнению самостоятельных работ, сроков и графиков контроля и самоконтроля;

- в начале семестра целесообразно пройти «входную диагностику», что позволит выявить и устранить пробелы в знаниях;

- задания для самостоятельной работы могут содержать две части:

обязательную и факультативную, рассчитанные на более сильных студентов, выполнение которых учитывается при итоговом контроле;

- принимайте участие в НИРС.

Самостоятельная работа носит деятельностный характер, в связи с чем можно выделить условия, обеспечивающие успешное выполнение самостоятельной работы:

1. Мотивированность учебного задания. Зачем Вам необходимо выполнение каждого домашнего задания? Что это может Вам дать в теоретическом и практическом плане для повышения профессиональной компетентности и реализации жизненных целей?

2. Четкая постановка познавательных задач. На что направлен раздел данного курса? С какими разделами связан?

3. Алгоритм выполнения работы студентом. Как выполнить задание эффективно и быстро?

4. Определение форм отчетности и сроков ее представления.

5. Консультативная помощь преподавателя. «Что мне не понятно? Какая помощь мне нужна?»

6. Оценочный компонент.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы Тема 1. Сущность бухгалтерского учета, организация учета на компьютере.

1. Система реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами.

2. Содержание Федерального закона «О бухгалтерском учете».

3. История развития бухгалтерского учета.

4. Международный бухгалтерский учет.

5. Учетная политика организации.

6. Основные положения Концепции развития бухгалтерского учета и отчетности в РФ на среднесрочную перспективу.

Тема 2. Учет денежных средств и расчетов.

1. Порядок ведения и учета кассовых операций.

2. Учет операций по расчетному и другим счетам в банках.

3. Инвентаризация денежных средств и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете 4. Документальное оформление и учет расчетов с подотчетными лицами.

5. Особенности учета операций в иностранной валюте.

Тема 3. Учет расчетов с дебиторами и кредиторами.

1. Документальное оформление, аналитический и синтетический учет расчетов с покупателями и заказчиками 2. Документальное оформление, аналитический и синтетический учет расчетов с поставщиками и подрядчиками 3. Учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами.

Тема 4. Учет капитальных вложений.

1. Учет затрат по строительству объектов.

2. Учет приобретения внеоборотных активов.

3. Учет затрат по модернизации и техническому перевооружению Тема 5. Учет основных средств.

1. Понятие и классификация основных средств.

2. Оценка и переоценка основных средств.

3. Документальное оформление движения основных средств.

4. Синтетический учет наличия и движения основных средств.

5. Учет амортизации основных средств.

6. Учет ликвидации, реализации и прочего выбытия основных средств.

7. Инвентаризация основных средств и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете.

Тема 6. Учет нематериальных активов.

1. Понятие, классификация и оценка нематериальных активов.

2. Учет поступления и создания нематериальных активов.

3. Учет амортизации нематериальных активов.

4. Учет выбытия нематериальных активов.

5. Инвентаризация нематериальных активов и порядок отражения ее результатов в бухгалтерском учете.

Тема 7. Учет производственных запасов, принципы производственного учета.

Классификация, оценка материально-производственных запасов.

Документальное оформление и учет заготовления и приобретения Документальное оформление и учет расхода материальных ценностей.

Порядок включения стоимости использованных материалов в затраты на производство по фактическим ценам закупки или приобретения (метод ФИФО), по текущим ценам (метод ЛИФО), по средним фактическим ценам закупки приобретения.

Организация аналитического учета материалов на складе и в Контроль за состоянием производственных запасов и порядок отражения в учете результатов инвентаризации.

Тема 8. Учет финансовых вложений.

1. Понятие, классификация и оценка финансовых вложений.

2. Учет доходов и расходов по финансовым вложениям.

3. Учет финансовых вложений в ценные бумаги.

4. Учет финансовых вложений в предоставленные займы.

5. Учет вкладов в уставные капиталы других организаций.

Тема 9. Учет оплаты труда и расчетов с персоналом.

1. Формы и системы оплаты труда, порядок ее начисления.

2. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.

3. Учет расчетов с персоналом по оплате труда и с депонентами.

4. Учет удержаний из заработной платы.

5. Учет отчислений от оплаты труда на социальные нужды.

Тема 10. Учет затрат на производство.

1. Классификация затрат.

2. Документальное оформление и учет затрат на производство.

3. Учет затрат по статьям калькуляции.

4. Учет незавершенного производства.

5. Сводный учет затрат на производство.

6. Понятие и объекты калькулирования себестоимости продукции.

Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.

Тема 11. Учет готовой продукции и ее реализации.

1. Порядок оценки готовой продукции в текущем бухгалтерском учете.

2. Учет реализации продукции (работ, услуг) по моменту отгрузки и 3. Учет и распределение расходов на продажу.

4. Инвентаризация готовой, отгруженной и реализованной продукции.

Тема 12. Учет и анализ финансовых результатов и использования прибыли.

1. Учет финансовых результатов от продажи продукции, работ, услуг.

2. Учет операционных и внереализационных доходов и расходов.

3. Учет прибылей и убытков.

4. Учет использования прибыли.

Тема 13. Учет фондов, резервов и займов.

1. Учет уставного капитала.

2. Учет добавочного капитала.

3. Учет резервного капитала.

Тема 14. Бухгалтерская (финансовая) отчетность, баланс предприятия.

Международный учет.

1. Основные нормативные документы, регулирующие построение бухгалтерской отчетности предприятий.

2. Понятие, состав, содержание и требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности.

3. Порядок оценки статей баланса.

4. Подготовительные работы по составлению отчетности.

5. Содержание и порядок составления бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках и приложений к ним.

6. Международные стандарты учета и финансовой отчетности.

7. Содержание пояснительной записки к годовому отчету.



 


Похожие работы:

«СПЕЦИАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ ГАРАНТ. Новости от 08 ноября 2010 г. Горячая линия поддержки пользователей: 634034, г. Томск, ул. Красноармейская, 20, тел. 25-32-69, 25-32-79 Сервисный центр: 634034, г. Томск, ул. Красноармейская, 20, тел. 52-74-45, 52-73-34, 52-72-91 Филиал в г. Стрежевой: ул. Строителей, 192, тел/факс (38259) 3-61-10, E-mail: strj@garant.tomsk.ru Филиал в г. Северск: ул. Транспортная, 32, офис 129, тел. (3823) 99-05-01, E-mail: garants@mail.tomsknet.ru Отдел...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АССОЦИАЦИЯ ОНКОЛОГОВ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ОНКОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ им. П.А. ГЕРЦЕНА МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ И ЗАДАЧИ ПЕРВИЧНОГО ОНКОЛОГИЧЕСКОГО КАБИНЕТА В СИСТЕМЕ ОНКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ методические рекомендации Москва МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО...»

«Федеральная таможенная служба Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская таможенная академия Владивостокский филиал Иркутская государственная сельхозакадемия (ИрГСХА) Всемирный фонд дикой природы (WWF) С.Н. Ляпустин, Л.В. Сопин, Ю.Е. Вашукевич, П.В. Фоменко Товароведение и таможенная экспертиза товаров животного и растительного происхождения Учебное пособие Рекомендовано Дальневосточным региональным отделением Учебнометодического объединения...»

«ЭЛЕКТРОПИТАЮЩИЕ СИСТЕМЫ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ НОВОСИБИРСК 2007 Составители: Д.А. Павлюченко, канд. техн. наук, доц., С.В. Хохлова, ассистент Работа подготовлена на кафедре систем электроснабжения предприятий СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 1. ИСХОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ 4. 4.1. Общая характеристика расчета 4.2. Схемы подстанций напряжением 35 кВ и выше 4.3. Выбор основных элементов схемы 4.4. Расчет капиталовложений в схему...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Городской реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями Радуга Способы разнообразия повседневной жизни семьи воспитывающей детей с ОВЗ, при его активном включении (методическое пособие для родителей) О.П. Макарова, специалист по социальной работе МБУ Центр Радуга г.Красноярск,2012г. 1 Методическое пособие для родителей Способы разнообразия повседневной жизни семьи воспитывающей детей с ОВЗ, при его активном включении./...»

«Федерация настольного тенниса России Планирование и организация тренировочного процесса игроков в настольный теннис Сборник методических материалов №2 WWW.TTFR.RU Москва 2011 УДК 796.386 Планирование и организация тренировочного процесса игроков в настольный теннис. Сборник методических материалов № 2 /Федерация настольного тенниса России/ Автор-составитель Астахов С.В., / Общая редакция Барчуковой Г.В. – М.: Из-во, 2011. - 33 с. Сборник методических материалов № 2 подготовлен по материалам...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренный совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089, инструктивно-методического письма О преподавании предмета География в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2013-2014 учебном году. Примерная структура рабочей...»

«Министерство образования Российской Федерации Челябинский государственный университет МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке к защите докторской и кандидатской диссертаций Челябинск 2002 Цель настоящего пособия заключается в оказании помощи соискателям ученых степеней и руководителям диссертационных советов в правильной организации процедуры приема, предварительной экспертизы и защиты диссертации. В приложение вошли основные документы ВАК Министерства образования России о порядке присуждения...»

«УВКБ ООН Учебное пособие УВКБ ООН по защите для должностных лиц европейских пограничных служб и систем въезда Киев, 2012 Введение 1. Назначение учебного пособия и цели обучения Это учебное пособие предназначено для обеспечения обучения должностных лиц европейских погра­ ничных служб и систем въезда в области прав беженцев в контексте смешанных миграционных пере­ мещений. Оно рассчитано на использование персоналом европейских органов пограничного контроля, а также сотрудниками и национальными...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ Анализ данных, обучение по прецедентам, логические игры, системы WEKA, RapidMiner и MatLab (ПРАКТИКУМ НА ЭВМ КАФЕДРЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ) УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Дьяконов А.Г. Москва, 2010 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ имени М.В. Ломоносова Рецензенты: Ю.И. Журавлёв, д.ф.-м.н., профессор,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ О.В. Вовкотруб,Л.Р.Фионова АРХИВОВЕДЕНИЕ Учебное пособие ПЕНЗА 2005 2 Содержание Введение 1 Государственные архивы 1.1 Архивы в Древнерусском государстве, в период феодальной раздробленности, в Русском централизованном государстве ( IX-XVIIвв.) 1.2Архивы в Российской империи (XVIII в.-1917г.) 1.3 Архивы в первые годы советской власти (октябрь 1917 -1921гг.) 1.4....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроник (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Зам. зав. кафедрой УИ _ А.Ф. Уваров 2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по преддипломной практике и выполнению выпускной квалификационной работы для студентов, обучающихся по направлениям (специальностям): – 220600.62 Инноватика; – 220601.65 Управление инновациями; Томск –...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра электроники МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ КАФЕДРЫ ЭЛЕКТРОНИКИ Утверждено редсоветом факультета А Москва 2011 УДК 621.374.3.001 Методические указания по выполнению научно – исследовательской работы студентами кафедры...»

«Методические рекомендации 1 Методические рекомендации по проведению лекционных занятий Слово лекция происходит от латинского lection - чтение. Лекция появилась в Древней Греции, получила свое дальнейшее развитие в Древнем Риме и в средние века. Ее цель - формирование ориентировочной основы для последующего усвоения учащимися учебного материала. В учебном процессе складывается ряд ситуаций, когда лекционная форма обучения не может быть заменена никакой другой. Лекция выполняет следующие функции:...»

«УДК 378 ББК 74.202 В.И. БАЙДЕНКО ВЫЯВЛЕНИЕ СОСТАВА КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ГОС ВПО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ: Методическое пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с. ISBN 5-7563-0324-3 Предлагаемое методическое пособие содержит некоторые рекомендации в части выявления общих (универсальных) и профессиональных компетенций и результатов образования для разработки государственных образовательных стандартов высшего...»

«Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Сибирский государственный университет путей сообщения - Томский техникум железнодорожного транспорта Многоканальные системы передачи Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 210407/2009 Эксплуатация средств связи Томск – 2008 Одобрено Утверждаю на заседании цикловой комиссии Заместитель директора по УМР Протокол № _ от 2008 г. _ Н.Н. Куделькина...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель УМУ Первый проректор _ С.В.Попова _Ю.С. Руденко _ 20 г. _ 20 г. Факультет управления Кафедра Менеджмента и маркетинга МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ для студентов всех форм обучения специальности 080111 - Маркетинг Москва 2012 2 Методические указания по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных работ для студентов всех форм обучения специальности 080111 - Маркетинг. -...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ В. А. Александров ОБОБЩЕННЫЕ ФУНКЦИИ Учебное пособие Новосибирск 2005 ББК В.162.12 УДК 517.5 А465 Александров В. А. Обобщённые функции: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2005. 46 с. В пособии изложены начальные сведения об обобщённых функциях в объёме, соответстующем программе базового курса Основы функционального анализа, читаемого студентам 2-го курса общефизического потока...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Кафедра промышленной электроники и информационно-измерительной техники В.Н. БУЛАТОВ В.Д. ШЕВЕЛЕНКО А.В. ХЛУДЕНЕВ ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургскй...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.