WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 200100- Микроэлектроника и твердотельная электроника учебно-методическое пособие Иркутск 2006 УДК 378.146.9 ББК 74.58р30 И-92 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

200100- Микроэлектроника и твердотельная электроника учебно-методическое пособие Иркутск 2006 УДК 378.146.9 ББК 74.58р30 И-92 Печатается по решению научно-методического совета ГОУ ВПО "Иркутский государственный университет" Под редакцией к.ф.-м.н., доц. Карнакова В.А Составители: Гаврилюк А.А., Душутин Н.К., Зубрицкий С.М., Петров А.Л., Семенов А.Л., Скоробогатова Л.А., Фролова Н.А.

Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности 200100 “Микроэлектроника и твердотельная электроника” Учебнометодическое пособие. – Иркутск.: РИО ГОУ ВПО "ИГУ", 2006, 38 с.

Учебно-методическое пособие составлено коллективом преподавателей кафедры электроники твердого тела физического факультета ГОУ ВПО “ИГУ”, являющейся выпускающей кафедрой по специальности “Микроэлектроника и твердотельная электроника”. В пособии содержатся нормативные положения, требования и практические указания для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" и выполнению дипломной работы. В Приложении 1. представлена программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника".

Пособие предназначено для студентов при подготовке к Государственной аттестации по специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника". Пособие также будет полезно преподавателям, научным и инженерным работникам, руководителям дипломных работ студентов.

Рецензент:

Семиров А.В., к.ф.-м.н., заведующий кафедрой физики ГОУ ВПО "ИГПУ" © ГОУ ВПО "Иркутский государственный университет",

СОДЕРЖАНИЕ

1 Итоговая государственная аттестация……………………………………….
1.1 Общие положения…………………………………………………..…. 1.2 Требования к уровню подготовки выпускника…………………..….. 2 Междисциплинарный государственный экзамен по специальности: 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника"……………………………………………… ……… ……. 2.1 Организация государственного экзамена………….…………………. 2.2 Содержание государственного экзамена……………….……………. 2.3 Структура экзаменационного билета……………….………………… 2.4 Требования к ответу на экзаменационный билет……………….…… 2.5 Критерии оценки ответа на вопросы экзаменационного билета…… 3 Выпускная квалификационная работа………………………………………... 3.1 Требования к выпускной квалификационной работе дипломированного специалиста …………………………………………... 3.2 Цели и задачи выполнения дипломной работы…….…………………. 3.3 Тематика дипломных работ………………………….…………………. 3.4 Основные требования к дипломным работам…….…………………… 3.5 Организация выполнения дипломной работы…….…………………… 4 Рекомендации по подготовке и оформлению дипломной работы…….…… 4.1 Структурные элементы дипломной работы и их краткая характеристика ………………………………………………………… 4.1.1 Титульный лист…………………………………………………... 4.1.2 Содержание……………………………………………………….. 4.1.3 Введение…………………………………………………………... 4.1.4 Основная часть…………………………………………………….. 4.1.5 Заключение………………………………………………………… 4.1.6 Приложение……………………………………………………….. 4.2 Правила оформления дипломной работы……………………………… 4.2.1 Общие требования……………………………………………….. 4.2.2 Нумерация глав, параграфов, пунктов и подпунктов…………... 4.2.3 Иллюстрации……………………………………………………..... 4.2.4 Таблицы………………………………………………………. … 4.2.5. Формулы и уравнения…………………………………………… 4.2.6. Ссылки……………………………………………………………. 4.3 Последовательность выполнения дипломной работы…………… … Приложение 1. Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника”……………. Приложение 2. Образец отзыва научного руководителя дипломной работы…………………………………………………………. Приложение 3. Образец рецензии дипломной работы………………… Приложение 4 Образец титульного листа дипломной работы…………

1. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Итоговая государственная аттестация (ИГА) проводится в соответствии с Государственными образовательными стандартами (ГОС) высшего профессионального образования (ВПО) и Приказом Министра образования Российской Федерации №1155 от 25.03.2003 г.

1.1 Общие положения Целью ИГА является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач.

ИГА осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК), организуемыми в университете по каждой основной образовательной программе. ГАК возглавляет председатель, утверждаемый Федеральным агентством по образованию. ГАК действует в течение одного календарного года с 1-го января по 31 декабря текущего года. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по соответствующей специальности высшего профессионального образования (ВПО). По завершении ИГА выпускнику высшего учебного заведения выдается диплом государственного образца, в котором указывается уровень образования и квалификация.

ИГА, в соответствии с ГОС ВПО, состоит из следующих испытаний:

· итоговый междисциплинарный государственный экзамен по специальности (далее государственный экзамен);

· защита выпускной квалификационной работы в форме дипломной Итоговый государственный экзамен по специальности проводится в устной либо письменной форме в соответствии с программой, составленной на основе программ учебных дисциплин предметной подготовки по данной специальности. Перечень конкретных дисциплин и вопросов, входящих в программу государственного экзамена по специальности, а также форма и условия его проведения, устанавливаются Советом факультета.

К защите дипломной работы допускаются студенты 5 курса, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по соответствующей специальности ВПО, успешно прошедшие итоговый государственный экзамен по специальности, защитившие производственную практику и другие виды итоговых аттестационных испытаний.

Темы дипломных работ определяются выпускающей кафедрой и утверждаются для каждого студента приказом по университету. Для подготовки ДР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультант.

Решения государственных аттестационных и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии и оформляются протоколами. При положительном результате ИГА (успешная защита ДР и сдача итогового государственного экзамена по специальности) ГАК принимает решение о присвоении выпускнику квалификации по соответствующей специальности с выдачей диплома о высшем образовании.

Диплом с отличием выдается выпускнику, если им сданы итоговые государственные аттестационные испытания на "отлично", и он имеет не менее 75% отличных оценок за весь курс обучения и ни одной оценки "удовлетворительно".

Студент, не прошедший в течение установленного срока итоговую государственную аттестацию (аттестационные испытания), отчисляется из университета и получает, по его личному заявлению, академическую справку или диплом о неполном высшем образовании.

Допуск лиц к повторному прохождению итоговой государственной аттестации, или к отдельным аттестационным испытаниям, возможен в течение 5 лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Повторные итоговые аттестационные испытания могут назначаться вузом не более двух раз в течение 5 лет.

Допуск лица к итоговым аттестационным испытаниям (к экзамену или к защите дипломной работы) осуществляется приказом ректора университета по личному заявлению.

Лица, не проходившие аттестационные испытания по уважительной причине, подтвержденной документально, допускаются к прохождению государственной аттестации в установленном порядке. В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания ими курса обучения.

1.2 Требования к уровню подготовки выпускника Требования к профессиональной подготовленности специалиста определены в Государственном образовательном стандарте ВПО. Для специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника" даны следующие основные критерии уровня подготовки выпускника:

"Специалист должен знать государственный язык Российской Федерации — русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание".

Специалист должен обладать профессиональными знаниями и умениями, которые необходимы ему при решении задач, соответствующих его квалификационной характеристике, а именно знать:

· основные научно-технические проблемы и перспективы развития электроники, ее взаимосвязь со смежными областями;

· элементную базу электронной техники, основные виды используемых материалов, компонентов и приборов, а также типовые технологические процессы и оборудование;

· базовые языки и основы программирования, методы хранения, обработки, передачи и защиты информации, типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач электроники;

· математический аппарат и численные методы, физические и математические модели процессов и явлений, лежащих в основе принципов действия приборов и устройств электроники и микроэлектроники;

· основные принципы и методы расчета, проектирования и конструирования компонентов, приборов и устройств электронной техники на базе системного подхода, включая этапы схемного конструкторского и технологического проектирования, требования стандартизации технической документации;

· основы разработки безотходных, безлюдных, энергосберегающих и экологически чистых технологий;

· пути повышения качества, надежности и долговечности материалов и изделий электронной техники;

уметь применять:

· методы исследования, проектирования и проведения экспериментальных работ;

· методы организации и проведения измерений и исследований, включая организацию и проведение стандартных испытаний и технического контроля, обеспечивающих требуемое качество продукции;

· методы и компьютерные системы проектирования и исследования материалов, приборов и устройств электронной техники;

· методы управления технологическими процессами при производстве материалов, элементов, компонентов и приборов электроники, обеспечивающие выпуск продукции, удовлетворяющей требованиям стандартов и рынка;

· методы поиска и анализа причин возникновения брака выпускаемой продукции и разработку мероприятий по их предупреждению;

· методы выполнения технических расчетов и оценки экономической эффективности технологических процессов, исследований и разработок;

· правила и методы монтажа, настройки и регулирования электронной аппаратуры, контроль за ее состоянием и правильным использованием;

· действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по оформлению технической документации;

· методы оптимальной организации труда профессиональных групп при проектировании и создании образцов новой техники, отвечающей требованиям стандартов и рынка.

2 МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКЗАМЕН

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 200100 "МИКРОЭЛЕКТРОНИКА И

ТВЕРДОТЕЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОНИКА"

Итоговый государственный экзамен по специальности является видом итоговой государственной аттестации выпускников, которым завершается обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего профессионального образования и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Министра образования РФ №1155 от 25.03.2003 г.

Основная цель государственного экзамена по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" заключается в установлении соответствия уровня и качества подготовки выпускника требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также требованиям регионального компонента и компонента образовательного учреждения по данной специальности.

2.1 Организация государственного экзамена · Деканат, совместно с выпускающей кафедрой, формирует государственную экзаменационную комиссию и утверждает форму · До сведения студентов доводится программа экзамена, учебнопрограммная документация, наглядные пособия, справочная · Распоряжением по факультету объявляется расписание сдачи экзамена и проведение консультаций.

· Консультации проводят ведущие преподаватели факультета и выпускающей кафедры.

· Экзамен проводится в группах по 10 – 12 человек в соответствии с расписанием. Распределение студентов по группам осуществляет деканат. Все студенты группы сформированной деканатом должны явиться к началу экзамена в аудиторию, указанную в расписании.

· На подготовку ответа на вопросы билета студенту отводится 1,5 часа.

· На ответы, включая проведение демонстрационного эксперимента и дополнительные вопросы, отводится 30 минут.

· Порядок ответов на вопросы билета определяется самим студентом.

· Экзаменационная комиссия имеет право задавать дополнительные вопросы по всем заданиям билета, как углубляющего, так и дополняющего характера, но не выходящие за рамки программы государственного экзамена.

· Экзаменационная комиссия, после завершения экзамена всеми принимает решение и оглашает результаты государственного 2.2 Содержание государственного экзамена Содержание государственного экзамена определяется перечнем учебных дисциплин (программ учебных дисциплин), изучаемых в вузе по специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника". В экзаменационный билет включается наиболее значимый учебный материал по специальности.

Программа государственного экзамена по специальности “Микроэлектроника и твердотельная электроника” приведена в Приложении настоящего пособия.

2.3 Структура экзаменационного билета Экзаменационный билет состоит из трех вопросов. Первый вопрос - по физике конденсированного состояния. Второй - по микроэлектронике и твердотельной электроники. Третий вопрос - по физике материалов и компонентов электронной техники.

Все задания билета имеют междисциплинарный (интегрированный), характер, направленный на выявление сформированности аналитических, диагностических, прогностических умений выпускника. Билеты равноценны по сложности и трудоемкости и обеспечивают проверку подготовленности выпускника к профессиональной деятельности.

2.4 Требования к ответу на экзаменационный билет · Ответ на вопрос экзаменационного билета должен быть научным и опираться на соответствующие законы и теорию; должен быть логически стройным; в ответе должны присутствовать теоретические доказательства, подтверждаемые экспериментальными фактами.

· Ответ должен быть интегрированным, с использованием межпредметных связей.

· Ответ следует строить в единстве теории и практики с подтверждением теоретических положений конкретными фактами.

Форма ответа на вопросы билета – устный доклад у доски.

2.5 Критерии оценки ответа на вопросы экзаменационного билета За ответ на каждый вопрос экзамена выставляется оценка, которая заносится в бланк оценочного листа каждым членом экзаменационной комиссии.

Итоговая оценка формируется с учетом оценок выставленных всеми экзаменаторами и ответов на дополнительные вопросы. В спорных случаях, при формировании итоговой оценки, председатель ГЭК имеет право дополнительного голоса.

ГЭК определяет следующие критерии выставления итоговой оценки, определяющие качество подготовки выпускника:

- уровень подготовки к осуществлению основных видов деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;

- уровень освоения материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

- обоснованность, четкость и культура изложения ответа.

Оценка "отлично" выставляется, если ответ на вопрос является полным, изложен четко, с правильным пониманием сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, дано точное определение и истолкование основных понятий, законов и теорий, а также правильное определение физических величин и их единиц измерения.

Оценка "хорошо" выставляется, если ответ на все основные пункты вопроса изложен в полном объеме и грамотно, но имеются некоторые недочеты (неточности при изложении теоретического материала, нет четкости при формулировке определений, законов и теории, имеются недочеты в схемах и графиках, сопутствующих ответу и т.д.).

Оценка "удовлетворительно" выставляется, если в ответах на вопросы не полностью изложены основные положения теории, допущены несущественные ошибки в формулировках различного рода понятий (физических явлений, величин, законов).

Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если ответы на вопросы существенно не полны, не изложены основные положения теории; студент не в состоянии изложить основные положения курсов дисциплин специальности;

допущены существенные ошибки в формулировках определений различного рода физических понятий.

3 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Защита выпускной квалификационной работы (далее дипломная работа) является не только завершающим этапом итоговой государственной аттестации выпускника, но и моментом окончания высшего учебного заведения.

3.1. Требования к выпускной квалификационной работе дипломированного специалиста.

Государственный образовательный стандарт по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" предъявляет следующие требования к дипломной работе.

Дипломная работа должна представлять собой законченную научноисследовательскую, проектную или технологическую разработку, связанную с решением актуальных задач, определяемых особенностями подготовки по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" Дипломная работа (ДР) представляется в форме рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре ДР определяются высшим учебным заведением (см. ниже) на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, ГОС по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" и методическими рекомендациями Учебно – методического объединения в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиоэлектроники.

Время, отводимое на подготовку дипломной работы, составляет не менее 16 недель.

3.2 Цели и задачи выполнения дипломной работы Основными целями выполнения дипломной работы являются закрепление, углубление и систематизация теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе обучения.

В ходе дипломной работы решаются следующие задачи:

· постановка и решение какой-либо актуальной проблемы, как правило, из области современной физики или теории и методики обучения физике;

· критический анализ литературы по исследуемой проблеме, содержащий рассмотрение сущности подходов, концепций, взглядов научных школ и отдельных ученых по различным аспектам разрабатываемой проблемы;

· разработка или совершенствование конкретной технологии, методики.

· овладение современными методами исследования При выполнении ДР студент должен продемонстрировать следующие умения:

· самостоятельно решать поставленную задачу, оценивать ее актуальность и практическую значимость;

· собирать и обрабатывать информацию по теме дипломного проектирования;

· изучать и критически анализировать полученные материалы;

· глубоко и всесторонне разрабатывать выявленную проблему;

· вырабатывать, описывать и профессионально аргументировать свой вариант решения рассматриваемой проблемы;

· логически обосновывать и формулировать выводы, предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов в практику.

Результаты, полученные при выполнении ДР, позволяют определить степень готовности студента к профессиональной деятельности.

3.3 Тематика дипломных работ Выполнение дипломной работы является обязательным элементом заключительного этапа обучения в вузе, предусмотренной государственным образовательным стандартом и учебным планом высшего учебного заведения по специальности 200100 "Микроэлектроника и твердотельная электроника".

Темы ДР определяются выпускающей кафедрой в соответствии с получаемой в ВУЗе специальностью и специализацией и обязательно предусматривают решение каких-либо актуальных научных, технических или технологических задач, применение методов и средств их решения, практическое использование результатов работы. Перечень тем дипломных работ формируется ежегодно ведущими преподавателями кафедры и факультета в целом, научными сотрудниками Институтов Иркутского научного центра СО РАН, специалистами научно–производственных предприятий г.Иркутска и Иркутской области и доводится до сведения студентов, обучающихся на 4 курсе. Студентам предоставляется право выбора темы дипломной работы в соответствии с перечнем тем, утвержденным кафедрой.

Как правило, тема ДР должна являться продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовой работы и/или выполнения научноисследовательской работы. Не исключается выполнение ДР по теме, предложенной самим студентом, с обязательным утверждением этой темы на заседании кафедры. В этом случае тема дипломной работы утверждается при наличии личного заявления студента, в котором он обосновывает целесообразность выполнения своей темы, а также указывает место и должность научного руководителя. Окончательное утверждение студенту темы дипломной работы с указанием научного руководителя, производится приказом ректора по представлению выпускающей кафедры, на которой обучается студент.

3.4 Основные требования к дипломным работам Дипломная работа должна носить целостный характер, быть направленной на исследование проблемы, которая заявлена в теме работы, и все ее содержание должно быть подчинено ее решению. Содержание дипломной работы должно являться показателем общей физикоматематической подготовки выпускника физического факультета, отражать его умение целенаправленно работать с научной, научно-методической и учебной литературой, проводить самостоятельные исследования в контексте заявленной темы (теоретического, прикладного характера), демонстрировать высокий уровень овладения исследуемой проблемой, способности и навыки внедрения разрабатываемой методики в научно-исследовательский, технологический и учебный процессы.

Дипломная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи по своей специальности.

Общими требованиями к дипломной работе являются:

· актуальность тематики;

· точная и четкая формулировка цели и задачи выполнения дипломной работы, а также перечисление используемых методов, методик, научных приборов и оборудования, которые необходимы для выполнения экспериментальной (теоретической) части работы;

· анализ научной литературы по теме дипломной работы, включая периодические издания;

· логическая последовательность изложения материала;

· глубина исследования и полнота освещения вопросов;

· краткость и точность формулировок;

· конкретность изложения результатов работы;

· доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

· анализ и обобщение полученных результатов, обоснование выводов и практических рекомендаций по совершенствованию научноисследовательского процесса научных, промышленных и образовательных учреждений;

· соответствие утвержденным требованиям оформление работы;

· наличие собственных результатов исследования, кратко сформулированных в выводах работы.

Дипломная работа должна быть представлена в печатном виде и сброшюрована. Титульный лист является первой страницей и не нумеруется.

Нумерация страниц ДР должна быть сквозной и проставляется внизу страницы, начиная с третьей, арабскими цифрами. Рисунки и таблицы, располагаемые на отдельных страницах, приложения и список литературы необходимо включать в сквозную нумерацию. Объем дипломных работ составляет, примерно, 35- страниц машинописного текста (без приложений) через полтора интервала.

Размер шрифта основного текста 14.

3.5 Организация выполнения дипломной работы Организационная работа со студентами по выполнению ими дипломной работы проводит выпускающая кафедра. Дипломная работа выполняется в сроки, предусмотренные учебным планом.

Руководитель дипломной работы, совместно со студентом-выпускником составляют план ДР, график его выполнения, конкретизируют форму представления ДР к защите. Руководитель дает рекомендации по использованию основных литературных источников, определяет конкретную задачу исследований и направление поиска ее решения, помогает решить технические и технологические аспекты, связанные с решением поставленной задачи.

В процессе работы руководитель контролирует выполнение намеченных этапов работы и осуществляет консультации дипломника по возникающим вопросам.

Руководитель составляет письменный отзыв о выполненной работе по установленному образцу (Образец отзыва руководителя приведен в Приложении 2 пособия). Законченную работу дипломник представляет на предварительную защиту, которая проводится преподавателями выпускающей кафедры. Предзащита назначается не менее чем за неделю до начала работы государственной аттестационной комиссии (ГАК) по специальности.

Выполненная дипломная работа подлежат обязательному рецензированию.

Рецензенты утверждаются на заседании кафедры после прохождения дипломниками предзащиты ДР.Образец отзыва рецензента на ДР приведен в Приложении 3.

Рецензентами могут быть квалифицированные научные работники, инженеры, преподаватели ВУЗов, за исключением сотрудников выпускающей кафедры.

К защите дипломной работы допускаются студенты 5 курса, успешно прошедшие предзащиту на выпускающей кафедре и вовремя представившие в деканат рукопись дипломной работы, отзыв руководителя и рецензию (по установленному образцу). На отзыв и рецензию ДР представляется не позднее чем за 5 дней до защиты. Срок представления в деканат дипломной работы, отзыва и рецензии – не менее двух дней до защиты ДР. В случае уважительной причины, из-за которой нарушены вышеуказанные сроки, вопрос о допуске к защите решается индивидуально при наличии соответствующих документов (медицинской справки, заявления, подписанного ректором и т.п.).

Защита ДР происходит в назначенное деканатом время на открытом заседании ГАК. На защите ДР студент, выступая с докладом, излагает основные положения и результаты выполненной работы, не перегружая доклад второстепенными данными. Главная задача докладчика – сформулировать и эмоционально изложить саму суть работы, лаконично проиллюстрировав ее небольшим количеством яркого, образно оформленного для восприятия иллюстративного материала. Главное, чтобы в докладе выпускник донес до комиссии новизну исследования. Из доклада должно следовать четкое представление о постановке задачи и полученных результатах.

А именно, в докладе, продолжительностью не более 10-12 минут, раскрываются актуальность темы, цели и задачи работы, методы исследования, структура работы, основные положения, выносимые на защиту, и полученные результаты.

При защите ДР рекомендуется использовать современные техническое и аудиовизуальное оборудование.

По результатам государственной аттестации ГАК принимает решение о присвоении студенту-дипломнику соответствующей квалификации.

4 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ

И ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

4.1 Структурные элементы дипломной работы и их краткая характеристика Основными структурными элементами дипломной работы являются:

· Содержание, представляющее собой перечень всех частей и разделов дипломной работы;

· Введение, раскрывающее актуальность изучаемой проблемы, цель, задачи, объект и предмет исследований · Литературный обзор по теме исследований, содержащий анализ ранее выполненных научных работ, посвященных теме исследования, систематизация ранее полученных данных по теме исследования, всестороннее описание достоинств и недостатков ранее проведенных исследований, постановка задачи предстоящего · Часть, посвященная объектам и методам проведения исследований, содержащая более широкое, чем во введении, описание объектов исследований и диагностики, а также методы и методики проведения экспериментальных и теоретических исследований, решения технических и технологических задач · Основная часть, содержащая экспериментальные и теоретические результаты проведенных исследований, решение технических и технологических задач, анализ и интерпретация полученных результатов, предложения по практическому использованию полученных результатов.

· Заключение, содержащее результаты дипломной работы и выводы по поставленным задачам;

библиографический список литературы и другие источники информации, использованные при выполнении ДР;

· Приложения, содержащие материалы, дополняющие дипломную 4.1.1 Титульный лист Титульный лист является первой страницей ДР и содержит наименование дипломной работы, где, кем, под чьим руководством она была выполнена и когда и на какую оценку защищена. Помимо этого на титульном листе указывается рецензент дипломной работы и нормоконтролер, проверивший правильность оформления работы. Образец титульного листа ДР представлен в Приложении 4. данного пособия.

4.1.2 Содержание В содержание выносятся все разделы и подразделы, выделенные в тексте работы, а именно введение, основная часть, заключение, библиографический список и приложения с указанием номеров страниц, с которых начинается их месторасположение в тексте.

4.1.3 Введение Введение – это краткое и сжатое изложение основных идей дипломной работы. Введение содержит краткую характеристику современного состояния научной и/или технической проблемы (вопроса), которой посвящена работа;

определение цели, задач работы, а также объекта и предмета разработки. Здесь даются сведения о практической значимости работы, возможной апробации и внедрении ее результатов в практику, описывается структура дипломной работы. Примерный объем введения составляет не более 5-10% объема работы в листах.

Введение включает:

1. Краткое обоснование актуальности выбранной темы;

3. Цель дипломной работы;

4. Объект исследования;;

5. Задачи дипломной работы;

6. Научную новизну и практическую значимость работы.

7. Описание структуры дипломной работы 4.1.3.1 Обоснование актуальности выбранной темы Актуальность может определяться следующими факторами:

· необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению;

· потребностью науки в новых эмпирических данных;

· потребностью в более эффективных методах научных исследований;

· потребностью в дополнении или переработке физических теорий, концепций, рекомендаций с целью более полного и широкого их 4.1.3.2 Проблема Проблема в ДР – это вопрос или задача, требующие разрешения, исследования, когда имеющихся знаний недостаточно для выполнения какойлибо задачи. Проблема в научном исследовании выступает как осознаваемое исследователем противоречие. Она логически формулируется не как частная, а как комплексная задача, которая вбирает в себя все задачи вместе взятые.

4.1.3.3. Цель дипломной работы Цель дипломной работы – это желаемый конечный результат, отвечающий на вопрос "Что требуется достичь в результате выполнения дипломной работы?" Цели работы могут быть разнообразными. Наиболее типичны следующие формулировки целей дипломной работы:

· Изучение актуальных вопросов современной физики и электроники.

· Разработка и оптимизация методов проведения научного исследования;

· Решение актуальной научной, технологической и/или технической задачи;

· Теоретическое обоснование экспериментально полученных результатов.

Приведенный перечень целей далеко не полон, но позволяет судить о разных сторонах их реализации и рассматривать это понятие в широком смысле с учетом выбранных направлений ДР.

4.1.3.4. Объект исследования Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Иными словами это то, что будет глубоко и всесторонне изучаться исследователем. В качестве объектов исследований могут быть выбраны: физические явления, актуальные технические и технологические задачи, перспективные, с точки зрения практического применения, материалы, и т.д. Следует отметить, что в этом пункте дается лишь общее представление об объекте исследований (1-2 предложения) 4.1.3.5. Задачи дипломной работы Задачи конкретизируют методы и способы достижения цели и дают представление о том, в каких направлениях должно идти исследование.

Задачи и цели – не одно и то же. Задачи можно рассматривать как более частные, конкретные цели, в которых описывается система средств, обеспечивающая получение результатов исследования. Постановка и формулировка задачи (задач) показывает, что студент собирается делать.

Поэтому задачи ставятся в форме «приказа» себе: изучить…, описать…, выяснить…, установить…, разработать…. Например:

· провести анализ соответствующей научной и/или технической · обосновать применение конкретных методов исследования или · получить новые научные результаты;

· осуществить систематизацию полученных результатов и их · обеспечить усвоение новых понятий и закрепление ранее усвоенных понятий, законов, теорий, научных фактов;

· осуществить формирование новых практических умений и закрепление ранее сформированных навыков;

К формулировке задач необходимо подходить как можно более тщательно, поскольку из формулировок задач обычно рождаются заголовки разделов предполагаемой работы, а описание их решения должно составить содержание глав основной части ДР.

4.1.3.6. Научная новизна и практическая значимость работы Новизна ДР может заключаться:

в получении новых научных экспериментальных или теоретических результатов, а также их интерпретации;

в решении сложных физических, технических и технологических задач, связанных с получением новых перспективных материалов электроники и микроэлектроники.

в разработке и обосновании теоретических концепций и моделей, объясняющих экспериментально полученные результаты.

в предложении и практическом обосновании методов решения насущных технических и технологических задач, необходимых для высокоэффективного функционирования современных наукоемких производств.

Практическая значимость выполненной работы определяется возможностью применения ее результатов на практике.

4.1.3.7. Структура дипломной работы В этой части введения дается описание структуры дипломной работы (т.е.

из каких частей она состоит) излагается краткое содержание каждой части дипломной работы 4.1.3.8 Пример "Введения" Введение к дипломной работе на тему: "Магнитные и магнитоупругие свойства аморфных металлических сплавов на основе железа"

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы. Аморфное состояние твердого тела – одно из наименее изученных областей современной физики конденсированного состояния. Его можно определить как состояние с отсутствием корреляций между атомами на больших расстояниях при сохранении их на нескольких координационных сферах. Отсутствие дальнего порядка в расположении атомов приводит к совокупности таких физических свойств, которые нельзя получить в твердом теле с кристаллической структурой. Отсутствие дефектов, присущих кристаллическим твердым телам (дислокаций, границ зерен и т.д.) обуславливает высокие магнитные и магнитоупругие свойства аморфных металлических сплавов (АМС).

Одним из наиболее перспективных АМС как с точки зрения их практического использования, так и с точки зрения изучения особенностей структуры аморфного конденсированного состояния, являются АМС на основе железа. Обладая высокими значениями намагниченности насыщения, константы магнитострикции, магнитной проницаемости и малыми потерями на перемагничивание, такие сплавы находят свое применение в различных отраслях современной промышленности в качестве чувствительных элементов датчиков силы, деформации, температуры, магнитострикционных линий задержки, а также при создании генераторов звуковых и ультразвуковых колебаний.

Вместе с тем, недостаточно полное исследование свойств АМС сдерживает их практическое применение. Так до настоящего времени практически не изучен вопрос о связи между структурой и магнитными характеристиками АМС на основе железа. Недостаточно полно исследовано поведение магнитоупругих и пьезомагнитных характеристик АМС в магнитных полях. Не изучен и вопрос о влиянии неоднородностей магнитной структуры на пьезомагнитные свойства АМС.

Проблема исследования Исследование магнитных и магнитоупругих свойств аморфных металлических сплавов на основе железа с целью их практического использования в устройствах современной электроники и микроэлектроники.

Цель исследования – изучение процессов перемагничивания аморфных металлических сплавов на основе железа, полученных методом быстрой закалки из расплава, а также изучение связи между основными параметрами доменной структуры АМС и их магнитоупругими свойствами.

Объект исследования – процессы перемагничивания и магнитоупругие свойства аморфных металлических сплавов на основе железа, полученные методом быстрой закалки из расплава.

Реализация поставленной цели потребовала решения ряда конкретных задач:

1. Изучение Е—эффекта в широком интервале внешних магнитных полей для аморфных металлических сплавов различного состава на 2. Определение влияния начальных стадий кристаллизации АМС на основе железа на комплекс его статических магнитных свойств – остаточную индукцию Вr, коэрцитивную силу НС и максимальную величину дифференциальной магнитной проницаемости max.

3. Исследование влияния амплитудной и угловой дисперсий анизотропии на пьезомагнитные свойства АМС на основе железа.

Практическая значимость исследования заключается в том, что:

· Полученные при выполнении ДР результаты могут быть использованы при создании датчиков силы, деформации и температуры, в которых чувствительными элементами являются аморфные металлические сплавы на основе железа.

· Показано, что наибольшей чувствительностью к внешним воздействиям обладают аморфные металлические сплавы на основе железа, имеющие на поверхности тонкий кристаллический слой толщиной 20 – 40 нм.

ДР состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения.

В первой главе проведен аналитический обзор работ по исследованию доменной структуры аморфных металлических сплавов, процессов ее перестройки под действием магнитного поля и упругих механических напряжений; магнитоупругих свойств АМС. Рассматриваются модель однородного вращения намагниченности; влияние структуры АМС на их магнитные свойства. Обсуждаются недостатки исследований процессов перемагничивания АМС и модели однородного вращения намагниченности.

Во второй главе приведены сведения об использованных образцах и описания установок по определению статических магнитных характеристик аморфных металлических сплавов, измерению Е-эффекта магнитострикционных АМС и установки для экзоэмиссионных исследований.

Приводятся погрешности измерений магнитных и магнитоупругих характеристик АМС описанными методами.

Третья глава посвящена экспериментальному исследованию магнитных и магнитоупругих свойств АМС на основе железа.

В заключении приведены основные выводы и результаты дипломной работы.

Список литературы содержит 35 наименований.

4.1.4 Основная часть В основной части ДР приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной работы. Основная часть ДР состоит, как правило, из 3-х глав, характеризующих уровень изучения и анализа выбранной студентом-дипломником проблемы.

В первой главе приводится анализ изученной литературы, исходя из которого, делается выбор направления исследований, включающий обоснование направления исследования, возможные методы решения поставленных задач и их сравнительная оценка, описание выбранной методики проведения исследования.

Во второй главе описывается процесс теоретических и (или) экспериментальных методов исследований, методов расчета, принципы действия разработанных объектов, их характеристики.

В третьей главе проводится обобщение и оценка результатов самостоятельно проведенных исследований, включающая оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований.

4.1.4.1. Литературный обзор по теме исследований (Глава 1) В работе должен присутствовать обзор научной литературы по теме исследования, т.е. краткая характеристика того, что известно о предмете исследования, в каком направлении работают другие исследователи и какие актуальные проблемы остаются нерешенными.

Через анализ необходимой по теме научной литературы автор ДР излагает основные положения поставленной проблемы, определяет и обосновывает критерии, условия, факторы, причины, характеризующие или доказывающие актуальность изучаемого явления. В результате обосновывается принимаемая в рамках дипломной работы позиция дипломника по исследуемым вопросам.

Обзор научной литературы по теме исследования заканчивается четким определением возможностей выбранной теории, технологии, методики или подхода в совершенствовании проектирования, организации или реализации научного и/или технического исследования. При необходимости в заключение обзора выявляются условия реализации принятых положений. Итог или вывод, сделанный в конце обзора литературы, является основой для проведения исследований и описания последующих глав ДР.

4.1.4.2 Объекты и методы проведения исследований (Глава 2) В этой главе приводится описание объектов исследования (если это экспериментальное исследование какой–либо физической проблемы), экспериментальных и теоретических методов и методик проведения исследований. В главе дается оценка преимуществ и недостатков методов и методик проведения исследований используемых для решения поставленных перед автором ДР научных, технических или технологических исследовательских задач. Дается оценка надежности полученных в результате проведения исследований результатов. Предлагаются способы улучшения используемых методов и методик проведения исследований.

4.1.4.3 Результаты исследований и их обсуждение (Глава 3) Эта глава содержит описание самостоятельно выполненных работ, проведенных исследований, анализ их результатов.

В этой главе представляются собственные данные и разработки, описываются проведенные наблюдения, диагностики, эксперименты, дается всесторонний анализ полученных результатов.

В процессе исследования часто получается большой массив чисел (или иных данных), которые представлять не нужно. Обычно рабочие данные обрабатывают и в тексте представляют только самые необходимые. Наиболее наглядная форма представления данных – графическая. Чаще всего графический материал носит вспомогательный иллюстративный характер.

Однако иногда ему может принадлежать и основная роль. Тогда текст используется как пояснительное средство. В любом случае автор ДР должен поставить себя на место читателя, которому за время прочтения работы нужно разобраться и в работе, и в характере представленных результатов, и постараться максимально облегчить восприятие текста.

Автору ДР необходимо сопоставить полученные данные друг с другом и с литературными источниками и проанализировать, т.е. установить и сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования.

В конце главы формулируются краткие выводы.

4.1.5 Заключение Завершается ДР заключением, в котором в виде тезисов (утверждений) приводятся основные результаты работы. Они должны соответствовать цели, задачам и гипотезе исследования и отвечать на поставленные вопросы.

Заключение ДР – это не простой перечень полученных результатов проведенного исследования, а их итоговый синтез, т.е. формулирование того нового, что внесено его автором в изучение и решение проблемы.

В заключении раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики, приводятся главные выводы, характеризующие в сжатом виде итоги проделанной работы. Здесь излагаются предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов и дальнейшему развитию темы. В заключение не допускается повторения содержания введения и основной части, в частности, выводов, сделанных по главам.

Структуру заключения можно представить в виде следующей логической цепочки: аналитическая оценка проработанного материала – обобщение полученных результатов – выводы – перспективы.

При обобщении полученных результатов делают заключение о том, соответствуют ли они известным ранее, не противоречат ли существующим теоретическим положениям, расширяют или дополняют последние.

Выводы должны быть четкими, содержательными, а по форме – краткими и лаконичными.

В завершающей части заключения следует наметить возможные перспективы дальнейших исследований по проблеме, а также дать рекомендации по практическому применению результатов исследования (указать где, кому и как рекомендуется применять полученные результаты).

4.1.6 Приложение Приложение не является обязательной частью ДР. При необходимости оно может содержать табличные и графические результаты проведенных экспериментов, компьютерное программное обеспечение теоретических и экспериментальных исследований, практические приложения результатов исследования, расчет надежности и достоверности полученных экспериментальных результатов, рекомендации по практическому применению результатов исследований, наглядные результаты эффективности проведенных исследований. Страницы приложения входят в сквозную нумерацию страниц.

4.2 Правила оформления дипломной работы 4.2.1 Общие требования Дипломная работа оформляется в соответствие с действующими правилами, принятыми для кандидатской диссертации.

Текст ДР должен быть выполнен на компьютере (через 1,5 интервала, основной текст шрифтом Times New Roman кегль 14). При наборе текста разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, выводах и т.д., применяя шрифты разной гарнитуры.

По краям листа следует оставлять поля, в мм: левое – 30; правое – 15;

верхнее – 20; нижнее – 20.

Страницы ДР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

Титульный лист (Приложение 4.) не нумеруется, но включается в общую нумерацию страниц.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, а также список литературы и приложения, включаются в общую нумерацию страниц ДР. Дипломная работа должна быть распечатана на принтере на одной стороне листа формата А4.

4.2.2 Нумерация глав, параграфов, пунктов и подпунктов Основную часть ДР следует делить на разделы (главы), подразделы (параграфы) и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты. При делении на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.

Разделы (главы), подразделы (параграфы) должны иметь заголовки.

Подпункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

Заголовки разделов (глав), подразделов (параграфов) и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы (главы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Каждая глава (раздел) печатается с новой страницы.

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

1.2 Нумерация пунктов первого раздела 2.2 Нумерация пунктов второго раздела Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и порядковый номер подпункта, разделенные точкой.

Пример - 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Если текст подразделяют только на пункты, их следует нумеровать порядковыми номерами в пределах всей рукописи работы, за исключением приложений.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.

4.2.3 Иллюстрации Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в ДР непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в ДР. Иллюстрации, за исключением иллюстраций в приложениях, следует нумеровать арабскими цифрами со сквозной нумерацией.

Чертежи, графики, диаграммы, схемы, помещаемые в ДР, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм, схем с использованием средств компьютерной печати.

Если рисунок один, то он обозначается так, “Рисунок 1.”. Слово “Рисунок” и его наименование располагают посередине строки.

Допускается нумерация иллюстраций в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенной точкой. Например, “Рисунок 1.1.” Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово “Рисунок” и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1. — Схема установки.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой номера приложения.

Например, “Рисунок. А.3.” При ссылках на иллюстрации следует писать “... в соответствии с рисунком 2” при сквозной нумерации и “... в соответствии с рисунком 1.2” при нумерации в пределах раздела.

4.2.4 Таблицы Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей и числовых данных. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят.

Таблицу следует располагать в ДР непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в ДР. При ссылке на таблицу следует писать слово “таблица” с указанием ее номера.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово “Таблица” и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово “Продолжение” и указывают номер таблицы, например: “Продолжение таблицы 1”. При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае — боковик.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками;

если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами “То же”, а далее — кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Пример оформления таблицы приведен на рисунке Таблица 1. Головка Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена “Таблица 1” или “Таблица В.1”, если она приведена в Приложении В.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями.

Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы.

При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

4.2.5. Формулы и уравнения Уравнения и формулы следует выделять в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (умножения (.), деления (/), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак “х”.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Формулы в ДР следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей ДР арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (В.1).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Пример. В формуле (1) содержится параметр …...

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).

Порядок изложения математических уравнений такой же, как и формул.

4.2.6. Ссылки на использованную на литературу Ссылки в тексте на порядковые номера источников литературы (списка литературы) дают в квадратных скобках. Пример – …в работе [1].... Ссылки в ДР следует нумеровать порядковой нумерацией при первом упоминании этого источника литературы в ДР арабскими цифрами в квадратных скобках.

4.2.6.1. Оформление книг списка литературы Если литературный источник имеет конкретного автора, то он оформляется следующим образом: фамилия и инициалы автора (точка), название книги (точка, тире), место издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (запятая), полное количество страниц, после этого буква “c” (точка) После знаков "точка", "точка, тире", "двоеточие", "//", "/" слова пишутся с заглавной буквы.

[1] Хрюнов А.В. Основы релятивистской физики. – М.: Физматкнига, 2003, - Если книга написана несколькими авторами, то перечисляются все авторы в том порядке, как они указаны в первоисточнике, либо фамилия и инициалы первого автора, после чего ставится "и др.".

[2] Пасынков В.В. Сорокин В.С. Материалы электронной техники. - СПб.:

- Если книга или сборник вышли под редакцией, то пишется: полное название книги (двоеточие), тип источника (знак "/"), слова "под ред.", инициалы и фамилия редактора (точка, тире), название места издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (запятая), полное количество страниц, после этого буква “c” (точка).

Примеры:

[3] Методы компьютерной оптики / Под ред. В.А.Сойфера. – М.:

полностью, кроме Москвы (М.), Ленинграда (Л.), Санкт-Петербурга (СПб). При описании названия издательства слово "Изд-во" (сокращение издательство) не пишется, если они общеизвестны, например, "Наука", "Просвещение", “Высшая школа” и т.д.

[4] Золотухин И.В., Калинин Ю.Е., Стогней О.В. Новые направления физического материаловедения. – Воронеж: Изд-во Воронежского госуниверситета, 2000, 379 с.

- Если книга издана в нескольких томах, то номер тома указывается в конце, после года издания, отделяется от него знаками "точка", обозначается буквой "т" (точка), номер тома (но знак № не ставится) [5] Сивухин Д.В. Общий курс физики. - М.: Физматлит МФТИ, 2002, т.1, - Если под общим названием объединены несколько книг, каждая из которых имеет еще собственное название, то такой источник оформляется следующим образом: фамилия и инициалы автора (точка), общее название книг (двоеточие), слово «Кн» (точка), цифра, означающая номер книги (точка, тире), место издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (запятая), полное количество страниц, после этого буква “c” (точка).

Пример:

[6] Савельев И.В. Курс общей физики: Кн.1: Механика.- М.: Изд-во 4.2.6.2. Оформление статей из научных сборников - Если указана статья из научного сборника, то пишется фамилия и инициалы автора (точка), название статьи (знак "//"), название сборника (точка, тире), место издательства (двоеточие) издательство (запятая), год издания (запятая), номера первой и последней страницы статьи ( впереди буква “c”, через тире, в конце точка).

[….] Звездин К.А. Магнитные и транспортные свойства нано- и гетероструктур. //Сборник трудов международной школы – семинара "Новые магнитные материалы микроэлектроники" -.М.: МГУ, 2004, с.87Оформление статей из периодических научных журналов Если указана статья из периодического научного журнала, то пишется фамилия и инициалы автора (точка), название статьи (знак «//»), название журнала (точка, тире), год издания (запятая), номер тома (точка), номер выпуска (точка, тире), номера первой и последней страницы статьи (через тире, в конце точка).

[….] Severino A.M. Domain wall propagation in bistable amorphous wires // Journal of Magnetism and Magnetic Materials.- 2002.- 34.- 212.- 101-106.

Ссылки на диссертации, авторефераты, методические рекомендации, дипломные работы оформляются в списке литературы также как и книги, при этом после названия через двоеточие пишутся слова:

"Докт. дис.", "Канд. дис.", "Авторефер. канд. дис.", "Учебное пособие", "Дипломная работа".

4.3 Последовательность выполнения дипломной работы Многолетний опыт подсказывает следующую общепринятую последовательность выполнения ДР:

- Осмысление полученной задачи;

- Поиск и работа с научной литературой по теме исследования;

- Освоение методов и методик выполнения поставленной задачи;

- Решение поставленной задачи - Анализ и интерпретация ( обязательно совместно с руководителем ДР) полученных результатов;

- Написание текста ДР и его обработка.

1. Осмыслить полученное задание – значит:

продемонстрировать свои знания;

– какие материалы должны быть представлены в ДР и с какой степенью детализации;

– нужны ли теоретические обоснования описываемых процессов или явлений;

2. При работе с научной литературой по теме исследования следует выяснить состояние на сегодняшний день решаемой конкретной физической, технической или технологической задачи, ознакомиться с применяемыми подходами к решению данной задачи, сгруппировать полученные результаты в удобной для дальнейшего использования форме, наметить подходы и методы для решения поставленной задачи, и т.д.

Все отобранные при работе с научной литературой материалы должны быть тщательно законспектированы. Особое внимание целесообразно обращать на те места в научных публикациях, где излагаются концептуальные положения рассматриваемой задачи и обсуждаются современные модельные представления. Необходимо обязательно записывать литературный источник, из которого взяты материалы для написания обзора. При написании литературного обзора нужно провести критический анализ полученных сведений, отметить проблемные места и возможные подходы к их решению Раскладывая материалы в той или иной последовательности, можно оценить преимущества и недостатки каждого из структурных вариантов и составить окончательный план. Появляется возможность увидеть каждую из отдельных частей работы и всю ее в целом; добиться, чтобы была выдержана правильная последовательность в изложении; выяснить, какими данными следует еще дополнить исходные материалы.

3. При освоении экспериментальных методов и методик для решения поставленной задачи следует ознакомиться с описанием экспериментальных установок, изучить режимы их работы, выбрать оптимальные режимы работы установок. Произвести анализ погрешности получаемых этими методами и методиками экспериментальных результатов. В случае, если действующие режимы работы экспериментальных установок не позволяют решить поставленную задачу, необходимо обязательно под контролем руководителя ДР осуществить их техническую модернизацию или создать новую экспериментальную установку для решения поставленной задачи. При решении теоретической задачи необходимо изучить возможные математические методы ее решения, оценить преимущества и недостатки выбранных методов, и выбрать метод, позволяющий наиболее адекватно описать полученные ранее экспериментальные результаты.

4.Основной частью ДР является решение поставленной задачи. В этой части приводятся все экспериментальные и теоретические результаты и разработки, описываются проведенные наблюдения, диагностики, полученные студентом в процессе ее решения. Объем основной части не должен быть меньше 40-50% от всего объема ДР. Основная часть графического и табличного материала также должна быть сосредоточена в этой части ДР. На основании именно ее должны в дальнейшем производиться осмысление и интерпретация полученных результатов. Объем экспериментальных и теоретических исследований должен быть достаточным для полного решения поставленной задачи. Представленные результаты должны быть надежными и легко воспроизводиться другими исследователями.

5. Анализ и интерпретация полученных результатов обычно самая трудная часть ДР. Данную часть дипломной работы автору необходимо выполнять в тесном контакте с руководителем. При проведении анализа необходимо сопоставить полученные данные друг с другом и с литературными источниками, установить и сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования Анализ и интерпретация полученных результатов должны быть аргументированными и опираться на здравый физический смысл. Самое главное, чтобы интерпретация полученных результатов не противоречила основным физическим законам ( даже если этого очень хочется автору ДР). Если интерпретировать полученные результаты не удается (такое бывает), необходимо изложить возможные причины этого, и предложить, какие дополнительные исследования необходимо провести в дальнейшем, для того чтобы интерпретировать полученный результат. При этом опять–таки, необходимо опираться на здравый физический смысл.

Написание дипломной работы – последний этап ее выполнения.

Совет выпускнику – текст ДР необходимо писать автору самому на основе собранных и обработанных материалов.

По возможности, процесс написания дипломной работы нужно начинать как можно раньше. Например, главы, посвященные литературному обзору и методам проведения исследований, можно начать писать еще до окончания проведения исследований. Более того, рекомендуется, чтобы эти главы были, в основном, изложены уже в отчете о преддипломной практике.

Работу над рукописью начинают с общего плана ее построения. Следует посмотреть, насколько логично и последовательно изложен материал, достаточно ли аргументированы отдельные положения, выделены ли основные, удалось ли отчетливо показать, что нового несет в себе ДР. С особой тщательностью необходимо проверить все формулировки и определения.

После устранения обнаруженных дефектов следует оценить объем приводимых в работе материалов и степень подробности их изложения. Затем необходимо проверить правильность оформления рукописи. Все ее элементы:

ссылки на литературные источники, библиографический указатель, таблицы, иллюстративный материал и т.д., должны быть выполнены в соответствии с определенными правилами.

Заключительный этап подготовки рукописи ДР – литературная правка (редактирование). Ее основными задачами являются:

–достижение единства стиля изложения;

–внесение в текст различных подчеркиваний, дополнительных рубрикаций;

–проверка правильности орфографии и пунктуации (хотя бы с помощью текстового редактора Word).

На заключительном этапе подготовки рукописи обязательно, чтобы ее прочитал руководитель дипломной работы, и внес соответствующие поправки.

У автора дипломной работы должно быть время, чтобы исправить недостатки, обнаруженные руководителем. Поэтому крайне желательно иметь распечатанный черновой вариант рукописи уже за 10-14 дней до ее защиты.

Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности: 200100 "Микроэлектроника и (Утверждена Советом физического факультета ИГУ 27.12.2005г.) Классификация твердых тел. Диэлектрики, полупроводники, металлы. Диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики, антиферромагнетики. Аморфные и кристаллические твердые тела.

Основные факторы, определяющие макроскопические свойства твердых тел.

Кристаллическая решетка. Классификация кристаллических структур. Точечные группы симметрии. Предельные группы симметрии Симметрия кристаллов, Решетки Бравэ.

Кристаллографические индексы, атомные плоскости Понятие обратной решетки. Объем элементарной ячейки обратной решетки. Структурный анализ как преобразование Фурье.

Фурье-трансформанта элементарной ячейки и решеток Бравэ. Зоны Бриллюэна.

Дефекты в твердых телах. Точечные дефекты, линейные дефекты, поверхностные дефекты.

Диффузия атомов в твердых телах. Механизмы диффузии. Энергия активации диффузии.

Закон Фика.

Виды связи между атомами в кристаллической решетке. Ионная связь. Энергия ионного кристалла по Маделунгу. Ковалентная связь. Металлическая связь. Связь Ван- дер – Вальса.

Дисперсионные, дипольно- ориентационные и водородные связи – как разновидность связей Ван-дер-Ваальса. Влияние агрегатного состояния на электрические свойства веществ.

Классическая теория гармонического кристалла. Адиабатическое приближение. Удельная теплоемкость. Нормальные моды колебаний одномерной и трехмерной решеток Бравэ.

Энергетический спектр колебаний атомов в твердом теле. Акустические и оптические фононы. Закон дисперсии. Основные положения моделей теплоемкости Эйнштейна и Дебая.

Температуры Эйнштейна и Дебая. Температурные зависимости теплоемкости в моделях Эйнштейна и Дебая. Решеточный и электронный вклады в теплоемкость твердого тела.

Основные свойства металлов. Электропроводность, эффект Холла и магнетосопротивление.

Теплопроводность. Термоэдс. Закон Видемана – Франца. Число Лоренца. Классические модели электропроводности Друде и Лоренца. Несостоятельность классических моделей.

Уравнение Шредингера для электрона проводимости. Приближение свободного электрона.

Распределение электронов в К-пространстве. Статистика Ферми – Дирака.

Энергия, импульс и температура Ферми. Вырожденный электронный газ в металле. Электронный вклад в теплоемкость металла. Парамагнетизм Паули. Модель электропроводности Зоммерфельда Представление о зонной структуре твердых тел. Модель Кронига – Пенни. Теорема Блоха Свойства квазиимпульса, зоны Бриллюэна. Динамика электрона в кристаллической решетке.

Эффективная масса. Брэгговское отражение электрона от границы зоны Бриллюэна.

Заполнение электронами зон Бриллюэна. Поверхность Ферми у одновалентных металлов.

Зонная структура полупроводников и диэлектриков. Валентная зона и зона проводимости, Запрещенная зона.

Магнитное упорядочение. Типы магнитных структур. Обменная энергия. Природа ферромагнетизма. Магнитная анизотропия. Доменная структура. Кривые намагничивания.

Магнитный гистерезис. Зависимость свойств ферромагнетика от температуры.

Магнитострикция Фазовые переходы в твердых телах. Теория фазовых переходов ЛандауГинзбурга. Сверхпроводимость. Эффект Мейснера, Теория Бардина – Куппера – Шриффера.

Высокотемпературная сверхпроводимость.

Современные проблемы физики твердого тела. Фуллерены. Углеродные нанотрубки.

Фрактальные структуры. Сверхрешетки. Эффект гигантского магнитоимпеданса и эффект гигантского магнетосопротивления Основные этапы развития электроники. Роль материалов в развитии элементной базы электронной техники. Повышение эффективности и надежности работы электронной аппаратуры, основные направления ее миниатюризации Классификация интегральных микросхем по технологическому признаку: полупроводниковые и гибридные микросхемы.

Микросхемы на биполярных и МДП элементах. Цифровые и аналоговые микросхемы.

Интегральные микросхемы малой, средней и большой степени интеграции, сверхбольшие интегральные микросхемы Классификация полупроводниковых материалов по составу, внутреннему строению и свойствам. Собственный полупроводник и собственная электропроводность. Влияние примесей на электрические свойства полупроводников. Эффект электрического поля в полупроводниках. Механизмы рассеяния носителей заряда. Температурная зависимость проводимости.

Кремний и германий, полупроводниковые соединения типа А3В5 Полупроводниковые соединения А2В6, А4В6, карбид кремния: особенности химической связи и внутреннего строения. Основные физико-химические, электрические и оптические свойства, закономерности их изменения. Методы очистки, выращивания и легирования полупроводниковых монокристаллов Поведение примесей и дефектов структуры.

Перспективные применения в электронике. Многокомпонентные полупроводниковые системы. Изопериодные гетероструктуры и их применение в приборах оптоэлектроники.

Поликристаллический кремний, управление свойствами, применение в интегральных микросхемах. Гидрогенизированный аморфный кремний. Особенности энергетического спектра, электрические и оптические свойства. Методы получения и применение в фотоэлектрических преобразователях.

Неравновесные состояния в полупроводниках. Механизмы и параметры рекомбинации.

Оптические и фотоэлектрические свойства полупроводников. Эффект Холла, магнетосопротивление и термоэлектрические явления в полупроводниках.

Электропроводность в сильном электрическом поле. Изовалентные твердые растворы.

Критерии неограниченной растворимости. Закономерности изменения свойств от состава.

Поляризация диэлектриков, их классификация по видам поляризации. Влияние внешних факторов на диэлектрическую проницаемость материалов. Линейные и нелинейные диэлектрики. Электропроводность диэлектриков. Сопротивление изоляции. Влияние примесей, температуры и влажности окружающей среды на объемную и поверхностную проводимость твердых диэлектриков. Виды диэлектрических потерь. Основные характеристики потерь и их зависимость от условий эксплуатации материалов. Пробой диэлектриков. Понятие об электрической прочности. Механизмы пробоя газов, жидкостей и твердых диэлектриков. Поверхностный разряд. Электрическая прочность тонких пленок.

Неметаллические проводящие материалы. Аморфные металлы. Металлы высокой проводимости и контактные материалы. Сплавы высокого сопротивления. Резистивные металлические пленки. Припои. Тугоплавкие металлы. Электровакуумные сплавы.

Сверхпроводящие металлы и сплавы. Применение сверхпроводников и элементы криоэлектроники. Оксидные высокотемпературные сверхпроводники.

Активные элементы интегральных микросхем. Биполярные полупроводниковые структуры интегральных микросхем. Электронно-дырочный (p-п) переход. Распределение пространственного заряда, потенциала, поля и концентрации носителей заряда в р-ппереходе. Энергетическая диаграмма. Высота потенциального барьера и контактная разность потенциалов. Прямое и обратное включение р-n-перехода. Инжекция и экстрация неосновных носителей заряда. Формула Шокли. Методы формирования и классификация рn-переходов Классификация полупроводниковых диодов. Выпрямительные плоскостные, высокочастотные, импульсные диоды: конструктивно-технологические особенности, электрические свойства. Диоды различного назначения - туннельные диоды, стабилитроны и стабисторы, диоды Шотки, варикап. Принцип действия, конструкция, свойства, применение.

Структура и основные элементы полупроводникового диода. Вольтамперная характеристика с учетом падения напряжения на сопротивлении базы. Генерация и рекомбинация носителей заряда в р-n-переходе. Влияние поверхностных состояний на вольт амперную характеристику. Лавинный, туннельный и тепловой пробой.

Идеальная структура металл-диэлектрик-полупроводник (МДП-структура). Структура, принцип действия и схемы включения МДП-транзистора. Транзисторы с индуцированным и со встроенным каналом. Статические выходные характеристики. Перекрытие канала.

Напряжение насыщения. Уравнения BAX для крутой и пологой частей характеристик.

Характеристики передачи. Влияние температуры на статические характеристики. Пробой МДП-транзистора. Энергетические диаграммы МДП-структуры в режимах обогащения, обеднения и инверсии. Пороговое напряжение. Особенности реальных МДП-структур.

Конструктивно-технологические разновидности МДП-транзисторов. Эффекты короткого канала в МДП-транзисторах. Зависимость порогового напряжения от длины канала и напряжения на стоке. Особенности статических характеристик короткоканальных транзисторов. Транзисторы с самосовмещенным затвором. МДП-транзисторы как элементы интегральных микросхем. Приборы с зарядовой связью (ПЗС) Полевые транзисторы с управляющим р-n-переходом. Структура и принцип действия.

Статические выходные характеристики и характеристики передачи. Малосигнальные параметры и эквивалентные схемы. Разновидности полевых транзисторов. Структуры полевых транзисторов для интегральных микросхем: транзисторы с управляющим p-n переходом Биполярные транзисторы. Структура, принцип действия, схемы включения транзистора.

Энергетическая диаграмма при нормальном включении. Коэффициенты передачи токов эмиттера и базы. Пробой биполярного транзистора. Комплементарные n-p-n и p-n-p транзисторы. Составные транзисторы. Многоэмиттерные и многоколлекторные транзисторные структуры.

Гетеропереходы. Понятие идеального гетероперехода. Требования к материалам гетеропары.

Изотипные и анизотипные гетеропереходы, их энергетические диаграммы. Эффекты односторонней инжекции и сверхинжекции в гетеропереходах Фотоприемники. Явление фотопроводимости. Фоторезисторы, фотодиоды, полупроводниковые фотоэлементы, фототранзисторы, фототиристоры: принцип действия, конструкция, основные характеристики и параметры. Оптопары. Полупроводниковые излучатели. Инжекционная электролюминесценция. Явление вынужденного излучения в полупроводниках. Светоизлучающие диоды, электролюминесцентные порошковые и пленочные излучатели, инжекционные лазеры: принцип действия и основные свойства.

Гальваномагнитные приборы (преобразователи Холла, магнитодиоды, магнитотранзисторы), тензоэлектрические приборы (тензорезисторы, тензодиоды): принцип действия и основные свойства.

Основные эксплуатационные характеристики резистивных элементов. Классификация резисторов. Классы точности. Методы подгонки сопротивления под номинал. Разновидности резисторов поверхностного и объемного типов. Проволочные резисторы. Резисторы общего и специального назначения. Основные типы и конструкции переменных резисторов.

Полупроводниковые резисторы (термисторы, позисторы, варисторы): принцип действия и основные свойства. Полупроводниковые конденсаторы. Элементы интегральных схем на полупроводниках группы АIII BV. Элементы пленочных микросхем.

Цифровая схемотехника. Статический режим простейшего биполярного транзистора.

Переходные процессы в простейшем биполярном транзисторе. Ключ с барьером Шоттки.

Переключатель тока. МДП-транзисторные ключи. Бистабильные ячейки и триггеры. Триггер Шмитта.

Аналоговая схемотехника. Составные транзисторы. Статический режим простейшего усилителя. Простейшие усилители на МДП – транзисторах. Дифференциальные усилители.

Каскод. Выходные каскады. Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы тока.

Основные положения и понятия теории надежности. Интенсивность отказов, вероятность безопасной работы. Показатели надежности. Постепенные и катастрофические отказы.

Причины отказов. Испытания на надежность. Пути повышения качества и надежности Рекомендуемая литература для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену 1. Карлов Н.В. Лекции по квантовой электронике.- М.: Наука, 1988,. 336 с.

2. Антипов Б.Л, Сорокин В.С., Терехов В.А., Материалы электронной техники.СПб.: Изд-во Лань, 2001, 256 с.

3. Прянишников В.А. Электроника. Курс лекций.- СПб.: Изд-во Корона принт, 4. Гаврилюк А.А., Гаврилюк Б.В. Магнитные материалы микроэлектроники. – Иркутск.: Изд-во ИГПУ, 2002, 67 с.

5. Пасынков В.В. Сорокин В.С. Материалы электронной техники. - СПб.: Изд-во 6. Новиков Ю.В. Основы цифровой схемоехники. Базовые элементы и схемы.

Методы проектирования.- М.: Изд-во Мир, 2001, 451 c.

7. Гельман М.М. Системные аналого-цифровые преобразователи и процессоры сигналов. - М.: Изд-во Мир, 1999, 523 c.



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«РЕКОМЕНДАЦИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА КАРДИОЛОГОВ и ЕВРОПЕЙСКОГО РЕСПИРАТОРНОГО ОБЩЕСТВА по диагностике и лечению легочной гипертензии (новая версия 2009) Guidelines for the diagnosis and treatment of pulmonary hypertension (new version 2009) The Task Force for the Diagnosis and Treatment of Pulmonary Hypertension of the European Society of Cardiology (ESC) and the European Respiratory Society (ERS) Endorsed by the International Society of Heart and Lung Transplantation (ISHLT) European Heart...»

«Федерация настольного тенниса России Планирование и организация тренировочного процесса игроков в настольный теннис Сборник методических материалов №2 WWW.TTFR.RU Москва 2011 УДК 796.386 Планирование и организация тренировочного процесса игроков в настольный теннис. Сборник методических материалов № 2 /Федерация настольного тенниса России/ Автор-составитель Астахов С.В., / Общая редакция Барчуковой Г.В. – М.: Из-во, 2011. - 33 с. Сборник методических материалов № 2 подготовлен по материалам...»

«Дальневосточный федеральный университет Школа естественных наук ОБРАБОТКА И ОБОБЩЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ВОДНЫМ РЕЖИМОМ Учебно-методическое пособие Составитель И.А. Лисина Учебное электронное издание Владивосток Дальневосточный федеральный университет 2013 1 УДК 26.23 ББК 551.5 О-23 Обработка и обобщение наблюдений за водным режимом О-23 [Электронный ресурс] : учебно-методич. пособие / сост. И.А. Лисина. – Владивосток : Дальневост. федерал. ун-т, 2013. – Режим доступа: http://www.dvfu.ru/meteo/book....»

«ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Ю. Б. ВИНОГРАДОВ, Т. А. ВИНОГРАДОВА МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ГИДРОЛОГИИ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений 1 УДК 556(075.8) ББК 26.22я73 В493 Р е ц е н з е н т ы: д р геогр. наук, проф. Н. И. Алексеевский (МГУ им. М. В. Ломоносова); д р геогр. наук, проф. А. М. Догановский (Российский государственный гидрометеорологический университет) Виноградов Ю. Б. В493 Математическое моделирование в гидрологии : учеб. пособие для студ....»

«ФГОУ ВПО Ставропольский государственный аграрный университет Научная библиотека Информационно-библиографический центр В помощь студентам, выполняющим курсовые и дипломные работы (проекты) Библиографический указатель Ставрополь 2011 УДК 016:378.147 ББК 74.58 я1 В 11 Составитель: Г. П. Васильева В помощь студентам, выполняющим курсовые и дипломные работы (проекты) : библиографический указатель / сост. Г. П. Васильева. – Ставрополь : НБ СтГАУ, 2010. – 22 с. – (127 источников, 2004–2010 г г.) В...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВЕДЕНИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК), ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) (для студентов образовательно-квалификационного уровня магистр) Харьков – ХНАГХ – Методические...»

«•ржО ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ СОАО РЖД) РАСПОРЯЖЕНИЕ б91р ^1 марта 2013 ^ ^f^ Москва ОбутверяеденииМетодического пособия поделовому этикету ваппаратеуправления открытого акционерного общества Российские железные дороги В целях развития положений Кодекса деловой этики ОАО РЖД, утвержденного решением совета директоров ОАО РЖД (протокол от 28 ноября 2012 г. № 19) и внедрения в практику единых норм и стандартов делового этикета: 1.Утвердить прилагаемое Методическое...»

«А. Н. Леонтьев, Ю. Д. Божескул В. П. Расщупкин, М. С. Корытов ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И РЕМОНТА СПЕЦИЗДЕЛИЙ Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) А. Н. Леонтьев, Ю. Д. Божескул В. П. Расщупкин, М. С. Корытов ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И РЕМОНТА СПЕЦИЗДЕЛИЙ Учебное пособие Омск Издательство СибАДИ 2008 УДК 629.33 ББК 39.3 Л 47 Рецензенты: д-р. техн. наук, проф. В.С. Кушнер (ОмГТУ); д-р. техн. наук, проф. А.С. Ненишев (СибАДИ) Работа...»

«Конституционные акты Франции (текст приводится по сборнику Конституции зарубежных государств: Учебное пособие/Сост. проф. В.В.Маклаков. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Волтерс Клувер, 2003) Конституционный закон от 3 июня 1958 г. Конституция Французской Республики от 4 октября 1958 г. Декларация прав человека и гражданина от 26 августа 1789 г. Преамбула Конституции от 27 октября 1946 г. Циркуляр от 13 декабря 1999 г. о применении статьи 88-4 Конституции Конституционный закон от 3 июня 1958...»

«Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан геолого-географического факультета Г.М. Татьянин марта 2008 г. ВЫПУСКНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА ГЕОЛОГИИ Направление : 020300 - Геология Учебно-методическое пособие Томск 2008 Выпускная работа бакалавра геологии: учебно-методич. пособие / составители: А.И. Чернышов, Н.И. Савина: Том. гос. ун.-т. – 3-е изд., доп. и перераб. – Томск, 2008. – 33 с. Учебно-методическое пособие составлено на основе действующих...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ НА ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ РГУ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА Методические рекомендации Рязань 2011 ББК 26.8я73 П44 Печатается по решению редакционно-издательского совета Федерального государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроник (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Зам. зав. кафедрой УИ _ А.Ф. Уваров 2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по преддипломной практике и выполнению выпускной квалификационной работы для студентов, обучающихся по направлениям (специальностям): – 220600.62 Инноватика; – 220601.65 Управление инновациями; Томск –...»

«СПЕЦИАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ ГАРАНТ. Новости от 08 ноября 2010 г. Горячая линия поддержки пользователей: 634034, г. Томск, ул. Красноармейская, 20, тел. 25-32-69, 25-32-79 Сервисный центр: 634034, г. Томск, ул. Красноармейская, 20, тел. 52-74-45, 52-73-34, 52-72-91 Филиал в г. Стрежевой: ул. Строителей, 192, тел/факс (38259) 3-61-10, E-mail: strj@garant.tomsk.ru Филиал в г. Северск: ул. Транспортная, 32, офис 129, тел. (3823) 99-05-01, E-mail: garants@mail.tomsknet.ru Отдел...»

«Методические рекомендации по формированию показателей мониторинга деятельности сети диссертационных советов Введение Для мониторинга деятельности сети диссертационных советов организации предоставляют информацию по двум формам: Сведения об организации (Приложение А); Анкета члена диссертационного совета (Приложение Б). Показатели форм мониторинга сопровождаются детализацией в виде таблиц (Таблица 1-орг, Таблица 2-орг, Таблица 3-орг, Таблица 4-орг, Таблица 2-дс, Таблица 3-дс, Таблица 4-дс,...»

«Министерство образования Российской Федерации Челябинский государственный университет МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке к защите докторской и кандидатской диссертаций Челябинск 2002 Цель настоящего пособия заключается в оказании помощи соискателям ученых степеней и руководителям диссертационных советов в правильной организации процедуры приема, предварительной экспертизы и защиты диссертации. В приложение вошли основные документы ВАК Министерства образования России о порядке присуждения...»

«by УДК 677. 071. 188 (07) к.т.н., доц. Медвецкий С.С. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ tu. Учреждение образования Витебский государственный технологический университет РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ vs редакционно-издательским Первый проректор УО ВГТУ советом УО ВГТУ _ В.В. Пятов С.И. Малашенков 2010 г. _2010 г. in. Автоматизация технологических процессов на чесальном и lsp ленточном оборудовании Методические указания к лабораторным работам по курсу Технологические процессы и аппараты...»

«Юрий Вашкулат Методическое пособие для тех, кто хочет тренироваться в спортивное Что? Где? Когда? Вторая с половиной редакция Предварительное слово В школьные годы у меня было несколько книг по математике, в которых мне очень нравились две фразы: авторы считают необходимым отметить следующее и читателю предлагается убедиться самому; вторая фраза обычно использовалась в случаях, когда для уменьшения объема книги было пропущено одна-две страницы промежуточных лемм и доказательств. Автор этого...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ В. А. Александров ОБОБЩЕННЫЕ ФУНКЦИИ Учебное пособие Новосибирск 2005 ББК В.162.12 УДК 517.5 А465 Александров В. А. Обобщённые функции: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2005. 46 с. В пособии изложены начальные сведения об обобщённых функциях в объёме, соответстующем программе базового курса Основы функционального анализа, читаемого студентам 2-го курса общефизического потока...»

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Р.А. Даишев, А.Ю. Даньшин ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Конспект лекций Учебно-методическое пособие Казань 2009 УДК 517.5 Печатается по решению Редакционно-издательского совета физического факультета Казанского государственного университета им. В.И. Ульянова-Ленина методической комиссии физического факультета Протокол №4 от 25 мая 2009 г. заседание кафедры теории относительности и гравитации Протокол №3 от 3 апреля 2009 г. Рецензент —...»

«Комитет Российской Федерации по геологии и использованию недр (Роскомнедра) Государственное предприятие по экспертизе проектов и результатов геолого-разведочных работ (Геолэкспертиза) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по составлению геологических проектов глубокого бурения при геологоразведочных работах на нефть и газ Москва, 1996 г. КОМИТЕТ Российской Федерации по геологии и использования недр ПРИКАЗ № 10.07.96 г. Москва Об утверждении Методических указаний по составлению геологических проектов глубокого...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.