WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 


Филиал государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Сибирский государственный университет путей

сообщения» - Томский техникум железнодорожного транспорта

Многоканальные системы передачи

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы

обучения по специальности 210407/2009 Эксплуатация средств связи

Томск – 2008

Одобрено «Утверждаю»

на заседании цикловой комиссии Заместитель директора по УМР Протокол № _ от «»2008 г. _ Н.Н. Куделькина Председатель: _ Н.Д. Ромашихина «» 2008 г.

Автор: Н.Д. Ромашихина, преподаватель техникума Рецензент: Н.И. Козлова, преподаватель техникума

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка …………………………………………………….. 2. Содержание учебной дисциплины ………………………………………... 3. Задания к контрольной работе №1 ……………………………………….. 4. Методические указания по выполнению контрольной работы №1 …. 5. Задания к контрольной работе №2 ……………………………………….. 6. Методические указания по выполнению контрольной работы №2 ….. 7. Перечень лабораторно-практических работ …………………………….. 8. Вопросы для самопроверки при подготовке к экзамену ………………. Список литературы ………..…………………………………………………...

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Многоканальные системы передачи» относится к специальному циклу дисциплин в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности 210407 «Эксплуатация средств связи» со специализациями 210407.02 «Проводная связь» и 210407.03 «Волоконно-оптические системы связи».

Программа дисциплины предусматривает изучение основ теории и принципов построения и действия основных узлов и аппаратуры аналоговых систем передачи с частотным разделением каналов, основных параметров и характеристик типовых каналов, групповых и линейных трактов, принципов проектирования первичной сети связи с использованием аналоговых систем передачи, организации технического обслуживания и электропитания аппаратуры систем передачи.

Изучаемый материал базируется на знании дисциплин: «Электротехника», «Электронная техника», «Сети электросвязи», «Передача сигналов электросвязи».

Знания, полученные при изучении дисциплины «Многоканальные системы передачи», должны быть использованы при изучении дисциплин: «Цифровые системы передачи», «Оперативно-технологическая связь», «Системы телекоммуникаций», «Системы передачи дискретной информации, «Измерения в технике связи», «Электропитание устройств связи».

При изучении материала следует добиваться четкого понимания принципов построения аналоговых систем передачи, физической сущности процессов, происходящих в отдельных узлах аппаратуры, в групповых и линейных трактах систем передачи при прохождении разговорных, вызывных и контрольных частот.

Для более глубокого и практического ознакомления с аппаратурой многоканальной связи рекомендуется посещать линейно-аппаратный цех предприятий связи.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков по проектированию первичных сетей и техническому обслуживанию устройств многоканальной связи программой дисциплины предусмотрено выполнение лабороторно-практических работ.

В результате изучения дисциплины студент:

должен знать - принципы передачи информации с помощью средств электросвязи;

- принципы построения усилителей и каналов низкой частоты;

- способы разделения каналов;

- физические основы и принципы построения аналоговых систем передачи (АСП);

- принципы построения и действия оконечных и промежуточных усилительных пунктов, групповых и линейных трактов АСП, основных узлов и блоков;

- основные характеристики каналов и групповых трактов и методы их измерения;

- аппаратуру АСП, работающую по кабельным цепям, в том числе специализированную транспортную;

- основы проектирования первичных сетей связи с использованием АСП;

- назначение и функции линейно-аппаратурного цеха, его оборудования;

- способы и схемы организации дистанционного питания НУП;

- техническое обслуживание АСП;

должен уметь - «читать» структурные, функциональные и принципиальные схемы АСП;

- определять частотные полосы каналов на всех ступенях преобразования частот;

- выполнять расчеты и производить оценку качества передачи по каналам АСП;

- производить проверку работоспособности, измерения параметров аппаратуры и основных характеристик каналов и групповых трактов;

- выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию аналоговых систем передачи.

Учебным планом техникума предусмотрено выполнение двух домашних контрольных работ, задания для контрольных работ составлены в 50-ти вариантах.

2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Роль и значение многоканальной связи в системе управления Федеральным железнодорожным транспортом (ФЖТ) и обеспечении безопасности движения поездов. Принципы организации первичных и вторичных сетей связи ФЖТ. Задачи, обзор и перспективы развития техники многоканальной связи.

Тема 1.1 Передача информации с помощью средств электросвязи Информация, ее виды (сообщения и данные), избыточность в сообщениях.

Принципы передачи информации с помощью средств электросвязи, понятия:

многоканальная система передачи, канал связи, линия передачи, физическая цепь.

Электрическая сигналы, их формы и характеристики.

Студент должен знать: общие принципы передачи информации с помощью средств электросвязи, формы и характеристики электрических сигналов;

уметь: различать виды связи в зависимости от передаваемой информации и среды распространения сигналов.

Тема 1.2 Построение двухсторонних каналов низкой частоты (Н.Ч.) Дальность передачи по проводным линиям связи; двухсторонние усилители Н.Ч., дифференциальная система и ее свойства, балансные контуры и цепи;

элементы теории двухстороннего усилителя. Однополосные двух- и четырехпроводные каналы Н.Ч.: принципы построения, достоинства и недостатки, область применения.

Студент должен знать: причины, ограничивающие дальность передачи и способы ее увеличения; принципы построения двухсторонних усилителей и каналов Н.Ч.;

уметь: определять дальность телефонирования по цепям связи, анализировать схемы усилителей и каналов Н.Ч., измерять и рассчитывать проходное затухание дифсистемы.

Лабораторное занятие № Исследование дифференциальной системы.

Раздел 2 Принципы построения аналоговых систем передачи (АСП) Технико-экономические предпосылки создания многоканальных систем передачи; методы частотного (ЧРК) и временного (ВРК) разделения каналов, метод уравновешенного моста, их сущность, условия независимой передачи, достоинства, недостатки, область применения.

Студент должен знать: сущность и особенности методов разделения каналов;

уметь: анализировать и сравнивать различные методы разделения каналов.

Тема 2.2 Принципы построения аналоговых систем передачи с ЧРК Методы передачи амплитудно-модулированных сигналов. Двухполосные двухпроводные и однополосные четырехпроводные системы без передачи несущих частот: принципы построения, особенности, достоинства, недостатки, область применения. Типовые первичные (ПГ), вторичные (ВГ) и третичные (ТГ) группы каналов, стандартизация и унификация оборудования АСП с ЧРК.

Студент должен знать: принципы и схемы построения АСП с частотным разделением каналов, принципы построения типовых групп телефонных каналов;

уметь: анализировать схемы, определять частотные полосы каналов.

Состав оборудования оконечных станций АСП с ЧРК; назначение, принципы построения и действия унифицированного каналообразующего (индивидуального и группового) и генераторного оборудования АСП, их элементов и основных узлов.

Студент должен знать: назначение, принципы построения и действия каналообразующего и генераторного оборудования АСП, их элементов и узлов, условные и графические изображения элементов схем;

уметь: «читать» структурные и принципиальные схемы, анализировать действие и измерять основные параметры.

Лабораторное занятие № Исследование устройства генераторного оборудования АСП, измерение основных параметров.

Тема 2.4 Линейный тракт аналоговых систем передачи с ЧРК Структура линейного тракта (ЛТ) АСП, состав и назначение оборудования ЛТ оконечных и промежуточных станций; виды искажений сигналов и помех в ЛТ и способы их устранения. Принципы построения и действия групповых усилителей, линейных и магистральных выравнивателей, устройств автоматической регулировки усиления (АРУ) по контрольным частотам и по температуре грунта.

Студент должен знать: структуру линейного тракта АСП, виды искажений сигналов и помех в ЛТ, способы их устранения, принципы построения и действия основных элементов линейного тракта;

уметь: «читать» структурные и принципиальные схемы, анализировать причины искажений сигналов, появления помех и переходных разговоров, определять характер неисправностей в системах передачи по уровням контрольных частот.

Лабораторное занятие № Исследование устройства и принципа действия АРУ по контрольным частотам.

Тема 2.5 Электрические характеристики каналов и групповых Основные характеристики каналов и групповых трактов АСП: уровни сигналов, диаграммы уровней, остаточное затухание (усиление), амплитудночастотная (АЧХ) и амплитудная (АХ) характеристики, устойчивость каналов, помехозащищенность и защищенность от переходных помех; влияние характеристик на качество передачи речи, их нормирование; методика измерения и регулировки (корректировки) основных характеристик каналов.

Студент должен знать: понятия и определения основных характеристик каналов и групповых трактов АСП, их влияние на качество связи, нормы и методику измерения основных характеристик;

уметь: измерять и регулировать (корректировать) основные характеристики каналов и трактов АСП, оценивать результаты измерений.

Лабораторное занятие № Измерение и регулировка основных характеристик каналов АСП.

Раздел 3 Аналоговые системы передачи по кабельным линиям Тема 3.1 Особенности организации связи по кабельным цепям Типы кабельных линий и систем передачи; особенности телеграфирования токами высокой частоты по кабельным цепям: малые длины усилительных участков, заниженные уровни передачи и приема, перекос уровней, применение специальных выравнивателей и корректоров, искусственных линий.

Студент должен знать: классификацию кабельных линий передачи общего пользования и ЖДТ; особенности телефонирования токами высокой частоты по кабельным цепям;

уметь: использовать полученные знания при изучении принципов построения аппаратуры АСП и проектировании первичной сети связи с использованием АСП.

Тема 3.2 Системы передачи для симметричных кабелей Двухполосные системы передачи К-12+12, общие сведения. Однополосные системы передачи типа К-60П, П-306: назначение, основные технические данные, состав оборудования оконечных и промежуточных станций, формирование линейного спектра частот. Индивидуальное оборудование оконечной станции К-60П: назначение, принципы построения и действия стоек СТВ-ДС, СИП-60, СИПгрупповое оборудование (стойка СГП), устройства первичного и вторичного преобразования; оборудование линейного тракта оконечных и промежуточных станций К-60П; стойка СУГО – 1 – 5М, принципы формирования индивидуальных и групповых несущих частот, линейных и групповых контрольных частот; назначение и принципы построения аппаратуры выделения первичных групп.

Студент должен знать: назначение, основные технические данные систем передачи, особенности формирования линейного спектра частот, состав оборудования, принципы построения и действия оборудования оконечных и промежуточных станций;

уметь: «читать» структурные схемы, анализировать работу оборудования при передаче и приеме вызывных, разговорных и контрольных частот, измерять основные параметры и характеристики, анализировать неисправности и результаты измерений, определять частотные полосы каналов на всех ступенях преобразования частот.

Лабораторное занятие № Исследование конструкции и работы оборудования оконечной станции К-60П.

Лабораторное занятие № Исследование устройства стойки СИП-60, измерение основных параметров.

Тема 3.3 Специализированные транспортные системы передачи Система передачи К-24Т: назначение, основные технические данные, формирование линейного спектра частот; структурные схемы оконечной СО К-24Т и промежуточной СП К-24Т стоек; назначение и принципы построения основных комплектов КИП –24, КГрО, КГО, КЛО, УВЗ. Система передачи К-60Т: назначение, основные технические данные, особенности и возможности системы; формирование линейного спектра частот, особенности формирования спектра первичной группы;

структурные схемы и принципы действия оборудования оконечных и промежуточных станций К-60Т. Система передачи К-3Т-М, общие сведения.

Студент должен знать: назначение, особенности и возможности специализированной аппаратуры, принципы построения и действия оборудования оконечных и промежуточных станций, принципы выделения групповых каналов на промежуточных станциях и организации внутриотделенческой связи;

уметь: «читать» схемы, анализировать их действие при передаче и приеме сигналов, анализировать возможные неисправности, определять полосы частот каналов, измерять основные характеристики групповых трактов, оценивать результаты измерений.

Лабораторное занятие № Исследование устройства оконечной стойки СО К-24Т, измерение основных характеристик групповых трактов.

Лабораторное занятие № Исследование устройства промежуточной стойки СП К-24Т, измерение основных характеристик групповых трактов.

Раздел 4 Проектирование первичной сети связи с использованием АСП Разбивка кабельной магистрали связи на переприменые участки, секции регулирования, усилительные участки, основные правила размещения оконечных ОП, промежуточных обслуживаемых (ОУП) и необслуживаемых (НУП) усилительных пунктов, разработка расчетной схемы связи.

Студент должен знать: основные правила размещения усилительных пунктов на кабельных магистралях связи;

уметь: разрабатывать расчетные схемы связи.

Тема 4.2 Расчет качества передачи по каналам АСП Цель, порядок, условия расчета качества передачи по каналам АСП, расчет затуханий на усилительных участках, определение усилений усилительный пунктов, расчет уровней передачи с построением диаграмм уровней, расчет допустимой и ожидаемой мощности шумов, оценка качества передачи.

Студент должен знать: методику расчета качества передачи по каналам АСП;

уметь: выполнять расчеты, строить диаграммы уровней, делать выводы по результатам расчетов.

Практическое занятие № Расчет затуханий на усилительных участках, построение диаграмм уровней.

Практическое занятие № Расчет допустимой и ожидаемой мощности шумов, оценка качества передачи по каналам.

Назначение и функции ЛАЦ, классификация его оборудования. Вводнокоммутационная и испытательно-коммутационная аппаратура: назначение, емкость, комплектация и конструкция. Размещение оборудования в ЛАЦе, схемы прохождения цепей, групповых трактов и каналов; транзитные соединения каналов и групповых трактов. Аппаратура электропитания ЛАЦ; линейная, сигнальная и токораспределительная проводка ЛАЦ.

Студент должен знать: назначение и функции ЛАЦ, классификацию его оборудования, назначения, типы и устройство вводно-коммутационной и испытательнокоммутационной аппаратуры, порядок восстановления связей, назначение и виды станционной проводки;

уметь: выполнять работы по эксплуатации и техническому обслуживанию устройств ЛАЦ, заменять неисправные цепи и каналы.

Лабораторное занятие № Исследование устройства вводно-коммутационной аппаратуры ЛАЦ, коммутация, замена и взаимозамена цепей связи.

Лабораторное занятие № Исследование устройства испытательно-коммутационной аппаратуры ЛАЦ.

Испытания, коммутация, замена каналов.

Тема 5.2 Организация и расчет дистанционного питания НУП АСП Способы организации дистанционного питания (ДП) НУП аналоговых систем передачи: «провод-провод» и «провод-земля», их характеристика, достоинства, недостатки, область применения. Схемы организации ДП НУП, защитные и развязывающие устройства; аппаратура ДП на питающих и питаемых пунктах.

Способы резервирования ДП, расчет напряжений ДП.

Студент должен знать: способы и схемы организации ДП НУП, методику расчета напряжений ДП;

уметь: выбирать способ организации ДП НУП, рассчитывать требуемое напряжение ДП в полусекциях, делать выводы.

Основные сведения о техническом обслуживании (ТО) устройств проводной связи: виды, технология, методы ТО, планирование и учет работ по ТО.

Организация технического обслуживания ЛАЦ и систем передачи, паспортизация каналов и трактов. Техника безопасности и охрана труда при обслуживании систем передачи, противопожарные мероприятия.

Студент должен знать: основные положения по организации технического обслуживания аналоговых систем передачи, основные правила техники безопасности и охраны труда при обслуживании ЛАЦ и устройств АСП;

уметь: выполнять работы по техническому обслуживанию аналоговых систем передачи.

3 ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №

Варианты контрольной работы № 1 и номера вопросов, соответствующих заданному варианту, приведены в таблице 1.

Примечание: выбор варианта производится в соответствии с двумя последними цифрами учебного шифра студента.

1…24. Укажите основные причины, ограничивающие дальность передачи по цепям связи, и основные способы ее увеличения. Приведите и кратко поясните схему распределения затухания между элементами цепи при междугородном разговоре. По исходным данным таблицы 2 рассчитайте максимальную протяженность междугородной цепи при непосредственном телефонировании.

ВОЗДУШНАЯ

КАБЕЛЬНАЯ

КАБЕЛЬНАЯ

25…45. Поясните, что такое собственное, переходное и балансное затухание дифференциальной системы, как они определяются, приведите необходимые рисунки. Определите переходное затухание дифсистемы для заданных значений ZЛ ZБ, указанных в таблице 3. Сделайте выводы по результатам расчетов.

Исходные данные для расчета переходного затухания дифсистемы 46. Поясните, что такое информация и ее виды (сообщения и данные).

Приведите и поясните схему передачи информации на расстояние. Поясните понятия: система передачи, канал связи, линия передачи, физическая цепь.

47. Поясните понятие «Электрический сигнал», укажите основные формы и характеристики электрических сигналов (длительность, динамический диапазон, превышение над помехой, ширина спектра, объем сигнала).

48. Приведите схему двухстороннего усилителя низкой частоты, поясните, как разделяются два направления передачи, при каких условиях возникает генерация, что понимают под критическим усилением и устойчивостью усилителя.

49. Приведите и поясните схемы однополосных каналов низкой частоты, построенных по двух- и четырехпроводной схеме. Укажите достоинства, недостатки и область применения таких каналов.

50. Поясните сущность метода уравновешенного моста, приведите и поясните схемы фантомной и суперфантомной цепей. Укажите условие независимой передачи, достоинства и область применения метода.

51. Приведите схему и поясните сущность метода частотного разделения (ЧРК). Укажите условия независимой передачи, достоинства, недостатки и область применения метода ЧРК.

52. Приведите и поясните структурную схему двухполосной двухпроводной системы передачи с ЧРК. Укажите достоинства, недостатки и область применения схемы.

четырехпроводной системы передачи с ЧРК. Укажите достоинства, недостатки и область применения схемы.

54. Поясните, что называется первичной группой (ПГ) каналов. Приведите и поясните структурную схему и схему частотных преобразований для получения спектра ПГ индивидуальным способом (с одной ступенью преобразования частот), укажите достоинства и недостатки способа.

55. Приведите и поясните структурную схему и схему частотных преобразований для получения спектра первичной группы (ПГ) с двумя ступенями преобразования частот, укажите достоинства и недостатки способа.

56. Приведите и поясните структурную схему и схему частотных преобразований для получения спектра первичной группы (ПГ) в системе передачи К-60Т, укажите достоинства и недостатки способа.

57. Приведите схемы и поясните, как формируются спектры вторичной (ВГ) и третичной (ТГ) групп каналов систем передачи с ЧРК. Поясните достоинства и недостатки построения аппаратуры на основе типовых групп каналов.

58. Укажите состав оборудования оконечных станций аналоговых систем передачи с ЧРК, поясните принцип построения унифицированного каналообразующего оборудования, приведите необходимые рисунки.

59. Поясните назначение генераторного оборудования (ГО) аналоговых систем передачи с ЧРК. Приведите схему и поясните принцип действия генератора гармоник.

60. Приведите структурную схему линейного тракта (ЛТ) аналоговых систем передачи с ЧРК, поясните назначение основных элементов ЛТ. Поясните, что называется переприемным (транзитным) и усилительным участками, секцией регулирования.

61. Поясните, почему в линейном тракте возникают амплитудно-частотные искажения, приведите схему линейного выравнивателя, поясните его назначение и принцип действия. Поясните назначение и принцип действия магистральных выравнивателей и косинусных корректоров.

62. Поясните назначение и принцип действия устройств автоматической регулировки усиления (АРУ), поясните понятия «плоская, наклонная, криволинейная и грунтовая» АРУ. Приведите рисунки и графики, иллюстрирующие ответ.

63. Поясните, что называют диаграммой уровней, как влияют уровни сигнала на качество связи, для чего и как измеряют «внутреннюю» диаграмму уровней.

Поясните понятие «перекос (предискажение) уровней», для чего и как вводят перекос уровней: приведите необходимые рисунки и графики.

64. Поясните, что называется остаточным затуханием канала, для чего его вводят в канал и как оно влияет на качество передачи по каналу. Приведите схему и поясните, как нормируется, измеряется и регулируется остаточное затухание (усиление) канала.

65. Поясните, что называется амплитудно-частотной характеристикой (АЧХ) канала, как она влияет на качество передачи по каналу. Поясните, как измеряется, нормируется и корректируется АЧХ, приведите необходимые рисунки и графики.

66. Поясните, что называется амплитудной характеристикой (АХ) канала, как она влияет на качество передачи по каналу. Поясните, как измеряется и нормируется АХ, приведите необходимые рисунки и графики.

67. Приведите и поясните классификацию помех в аналоговых системах передачи. Поясните причины возникновения в каналах связи переходных разговоров, как устраняют внятные переходные разговоры, приведите необходимые рисунки и графики.

68. Укажите особенности организации связи по кабельным линиям передачи (КЛП) и телефонирования токами высокой частоты по кабельным цепям. Дайте краткую характеристику КЛП и системам передачи, применяемым на железнодорожном транспорте.

69. Приведите краткую техническую характеристику системы передачи К-60П. Приведите и поясните структурную схему оконечной станции К-60П.

Укажите состав оборудования промежуточных станций ОУП и НУП.

70. Поясните назначение, емкость и комплектацию стойки СТВ-ДС К-60П.

Приведите структурную схему стойки, поясните принцип действия схемы при посылке и приеме вызова по каналам.

71. Приведите схему приемника ПТНВ стойки СТВ-ДС, поясните его состав и принцип действия при поступлении на вход ПТНВ вызывных и разговорных частот.

72. Поясните назначение, емкость и комплектацию стойки СИП-60, приведите и поясните ее структурную схему. Укажите разновидности стоек СИП и их особенности.

73. Приведите и поясните схему усилителя низкой частоты УНЧ стойки СИП-60, поясните, как стабилизируется усиление УНЧ и назначение корректирующих контуров.

74. Поясните назначение, емкость и комплектацию стойки СГП К-60П.

Приведите и поясните структурную схему стойки.

75. Поясните назначение, емкость и комплектацию стойки СЛУК-ОП системы передачи К-60П. Приведите и поясните структурную схему стойки.

76. Приведите структурные схемы стоек СЛУК-ОУП-З и СЛУК-ОУП- системы передачи К-60П, поясните, чем отличается СЛУК-ОУП-3 от СЛУК-ОП и СЛУК-ОУП-2 от СЛУК-ОУП-3.

77. Приведите и поясните схему линейного усилителя стойки СПУН системы передачи К-60П, поясните назначение и принцип действия грунтовой АРУ.

78. Приведите схемы линейного выравнивателя ЛВ и искусственной линии ИЛ, применяемых в системе передачи К-60П. Поясните назначение и принцип действия этих устройств.

79. Укажите назначение и особенности системы передачи К-12+12, поясните, как формируется линейный спектр частот в этой системе, приведите схему частотных преобразований.

80. Приведите и поясните структурную схему необслуживаемой усилительной станции системы передачи К-12+12, укажите ее особенности.

81…98. Приведите схему последовательности преобразования частот в тракте передачи оконечной станции системы передачи К-60П. Приведите и поясните схемы частотных преобразований для всех и заданного канала (таблица 4).

4 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К выполнению заданий контрольной работы следует приступить только после изучения соответствующего теоретического материала. Следует записать номер своего варианта и номера вопросов, соответствующих заданному варианту. После номера вопроса полностью записывается условие, исходные данные для решения задачи. Варианты контрольной работы №1 и номера вопросов приведены в таблице 1.

При решении контрольных вопросов и задач не забывайте использовать материал, излагаемый преподавателем на обзорно-установочных занятиях.

Контрольную работу следует выполнять аккуратно, чернилами, без сокращений слов. Схемы, графики, рисунки должны выполняться с применением чертежных инструментов и в соответствии с требованиями ЕСКД. В конце контрольной работы необходимо указать литературу, которой Вы пользовались, поставить дату и подпись.

После получения проверенной контрольной работы следует внимательно разобраться во всех исправлениях, замечаниях и выполнить все рекомендации преподавателя, указанные в рецензии.

Вопросы №№1…24, 25…45 и 48-49 составлены по теме 1.2 Построение двухсторонних каналов низкой частоты. Для изучения темы, ответов на вопросы и решения задач следует обратиться к литературе [Л1, стр.29-42 и Л2, стр.18-33].

Вопросы №46,47 составлены по теме 1.1 Передача информации с помощью средств электросвязи. Материал по этой теме содержится в [Л1, стр.20-29] и в [Л2, стр.10-17].

Вопросы №50,51 составлены по теме 2.1 Методы разделения каналов, смотрите [Л1, стр.43-50] и [Л2, стр.33-43].

Вопросы №№52…57 составлены по теме 2.2 Принципы построения аналоговых систем передачи с ЧРК. Материал по этой теме приведен в [Л1, стр.50-76] и в [Л2, стр.49-63].

Вопросы №№58,59 составлены по теме 2.3 Построение оконечных станций АСП, смотрите [Л1, стр.74-76, 104-118] и [Л2, стр.104-108].

Вопросы №№60…62 составлены по теме 2.4 Линейный тракт аналоговых систем передачи с ЧРК. Материал по этой теме приведен в [Л1, стр.98-104, 118-121] и [Л2, стр. 63-67, 97-104].

Вопросы №№63…67 составлены по теме 2.5 Электрические характеристики каналов и групповых трактов. Материал по этой теме приведен в [Л1, стр.122-136] в [Л2, стр.68-89] и в дополнительной литературе [Л3].

Вопрос №68 составлен по теме 3.1 Особенности организации связи по кабельным цепям, смотрите [Л2, стр.90-91].

Вопросы №№69…79 составлены по теме 3.2 Системы передачи для симметричных кабелей. Материал по этой теме приведен в [Л2, стр.205-239, глава 12 Система передачи К-60П].

Вопросы 79 и 80 составлены по теме 3.2 Системы передачи для симметричных кабелей, смотрите [Л2, стр.191-197].

Вопросы №№81…98 составлены по теме 3.2 Системы передачи для симметричных кабелей, для решения воспользуйтесь письменной консультацией №1.

Письменная консультация №1 – формирование линейного спектра частот в системе передачи К-60П.

В системе передачи К-60П предусмотрены два варианта линейного спектра частот – основной и дополнительный, которые формируются тремя ступенями преобразования частот. Схема последовательности преобразования частот в тракте передачи оконечной станции К-60П приведена на рисунке 1.

Рис. 1 Схема последовательности преобразования частот Примечание: частоты указаны в кГц.

На первой ступени (индивидуальное преобразование частот в стойке СИП) токи низких частот 0,3…3,4 кГц 12-ти каналов преобразуются в спектр первичной группы (ПГ) 60…108 кГц. Индивидуальная несущая частота канала определяется по формуле где N – номер канала (1…12).

Полосовые канальные фильтры ПФ подавляют верхние и пропускают нижние боковые частоты, происходит инверсия частот (обратное расположение частотных полос в спектре ПГ). Схема частотных преобразований на первой ступени приведена на рисунке 2.

Вторая ступень – первое групповое или первичное преобразование частот. На этой ступени определяется вариант линейного спектра, происходит преобразование спектров 60…108 кГц пяти первичных групп в спектр 60-тиканальной вторичной группы (ВГ) 312…552 кГц.

Несущая частота первичного преобразования Fn определяется формулами:

-для основного варианта линейного спектра - для дополнительного варианта линейного спектра где n – номер первичной группы (1…5).

Однако, в системе передачи К-60П, работающей на кабельных линиях связи железнодорожного транспорта в основном варианте линейного спектра, используется не типовая вторичная группа, а «основная К-60П», в которой для 5-й ПГ вместо 612 кГц используется несущая частота 444 кГц. Полосовые фильтры ГПФ на выходе преобразователей ПППГ пропускают нижние боковые частоты для 1…4 ПГ и верхние боковые частоты для 5ПГ.

В дополнительном варианте линейного спектра используется типовая ВГ, фильтры ГПФ пропускают верхние боковые частоты для всех пяти ПГ. Схемы частотных преобразований для основного и дополнительного варианта линейного спектра приведены на рис.3.

Третья ступень – второе групповое или вторичное преобразование частот. На этой ступени спектр вторичной группы 312…552 кГц преобразуется в линейный спектр частот 12…252 кГц с помощью несущей частоты вторичного преобразования, равной 564 кГц, фильтр нижних частот Д-252 пропускает нижние боковые частоты (рис.3 и 4).

0,3 3,4 кГц 0,3 3,4 кГц 0,3 3,4 кГц Рис.2 Схема частотных преобразований в стойке СИП (первая ступень) Рис. 3 Схема частотных преобразований для основного варианта линейного спектра Рис. 4 Схема частотных преобразований для дополнительного варианта линейного Чтобы подсчитать частотную полосу заданного канала, необходимо определить значения несущих частот на всех ступенях преобразования частот и привести схему частотных преобразований.

Например, задан 12 канал, первая ПГ, основной вариант линейного спектра частот.

Индивидуальная несущая частота 12-го канала определяется по формуле (1) Несущая частота первичного преобразования для первой ПГ и основного варианта линейного спектра Несущая частота вторичного преобразования независимо от номера ПГ и варианта линейного спектра частот равна 564 кГц.

0,3 3,4 кГц канала Рис. 5 Схема частотных преобразований для Проверьте правильность решения:

- ширина спектра сигнала после всех ступеней преобразования частот должна оставаться такой же, как на входе канала ( FС = 3,1 кГц);

- частотная полоса канала после каждой ступени преобразования должна находиться в пределах спектра ПГ, ВГ и линейного спектра соответственно и иметь соответствующее рисункам 2,3 или 4 расположение частотных полос.

5 ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №

Варианты контрольной работы №2 и номера вопросов приведены в таблице 5.

1. Укажите назначение, состав и основные технические данные системы передачи К-24Т. Приведите и поясните схему организации связи с использованием систем передачи К-60П и К-24Т.

2. Приведите структурную схему оконечной стойки СО К-24Т, поясните назначение основных и вспомогательных комплектов.

3. Поясните назначение и состав комплекта КИП-24 системы передачи К-24Т.

Приведите и поясните структурную схему преобразовательного оборудования КИП-24.

4. Укажите назначение генераторного оборудования комплекта КИП-24, приведите и поясните структурную схему.

5. Приведите и поясните структурную схему комплекта группового оборудования КГрО стойки СО К-24Т.

6. Укажите назначение комплекта генераторного оборудования КГО СО КТ, приведите и поясните его структурную схему.

7. Укажите назначение и возможности промежуточной стойки СП К-24Т, приведите и поясните ее структурную схему.

8. Укажите назначение устройства УВЗ промежуточной стойки СП К-24Т, приведите и поясните схему УВЗ.

9. Укажите назначение комплекта КЛО промежуточной стойки СП К-24Т, приведите и поясните структурную схему КЛО.

специализированной системы передачи К-60Т, приведите ее краткую техническую характеристику.

11. Укажите состав аппаратуры системы передачи К-60Т, приведите и поясните схему организации связи с использованием систем передачи К-60Т.

12. Приведите структурную схему оконечной станции системы передачи К-60Т, поясните назначение стоек основного и вспомогательного оборудования.

13. Укажите назначение стойки СКП-Т системы передачи К-60Т, укажите ее разновидности, приведите и поясните структурную схему стойки СКП-Т.

14. Укажите назначение и состав секции канального преобразования стойки СКП-Т, приведите и поясните структурные схемы блоков КП и ГУ.

15. Укажите назначение и разновидности стоек группового преобразования СГП-Т системы передачи К-60Т, приведите и поясните структурную схему стойки.

16. Приведите и поясните структурную схему секции преобразования первичных групп ППГ стойки СГП-Т.

17. Приведите и поясните структурную схему секции сопряжения С-60 стойки СГП-Т системы передачи К-60Т.

18. Приведите и поясните структурную схему секции передачи стойки линейного оборудования СЛО-Т системы передачи К-60Т.

19. Приведите и поясните структурную схему секции приема стойки линейного оборудования СЛО-Т системы передачи К-60Т.

20. Укажите состав и назначение оборудования ОУП К-60Т. Приведите и поясните структурную схему секции приема-передачи стойки СЛ-Т.

21. Укажите назначение и разновидности стоек СПУН-Т системы передачи КТ, приведите и поясните структурную схему стойки.

22. Укажите назначение, состав и основные характеристики системы передачи К-3Т. Приведите и поясните схему организации связи с использованием системы передачи К-3Т.

23. Приведите и поясните структурную схему оконечной станции ОК-3Т.

24. Приведите и поясните структурную схему промежуточной станции ПК-3Т.

25…45. Приведите и поясните схему последовательности преобразования частот в тракте передачи оконечной станции системы передачи К-24Т. Приведите схемы частотных преобразований для всех и заданного в таблице 6 канала.

46. Укажите назначение линейно-аппаратного цеха (ЛАЦ), его функции и оборудование. Укажите требования, предъявляемые к помещению ЛАЦ.

47. Укажите назначение, емкость и комплектацию стойки вводно-кабельного оборудования СВКО. Приведите и поясните схему комплекта СВКО.

48. Укажите назначение, емкость и комплектацию вводно-кабельных стоек ВКС-С1 и ВКС-С2, приведите и поясните схемы комплектов этих стоек.

49. Укажите назначение, емкость и комплектацию стоек ПСП и электрических кроссов. Приведите схемы электрических кроссов для каналов Е1 (ПЦК) и ТЧ (ОЦК).

50. Укажите назначение, емкость и комплектацию оптических кроссов (ОК), приведите и поясните схему ОК.

51. Укажите назначение, емкость и комплектацию стойки четырех- и двухпроводных переключений СЧДП. Приведите и поясните схемы основных комплектов стойки.

52. Перечислите основные требования, предъявляемые к размещению оборудования в линейно-аппаратном цехе, приведите план размещения оборудования.

53. Поясните понятие «транзитное соединение», укажите основные требования к ним. Приведите и поясните схему транзитного соединения каналов по двухпроводной схеме, укажите ее достоинства и недостатки.

54. Приведите и поясните схему транзитного соединения каналов по четырехпроводной схеме, укажите ее достоинства и недостатки. Приведите классификацию транзитных соединений, укажите, где и как их организуют.

55. Поясните, как организуется транзит групповых трактов аналоговых и цифровых систем передачи. Приведите и поясните схему организации транзита первичных групп (ПГ) АСП.

56. Поясните, для чего разрабатывают схемы прохождения цепей и групповых трактов в ЛАЦе. Приведите и поясните схему прохождения цепей и групповых трактов системы передачи К-60Т в оконечном пункте.

57. Поясните, для чего разрабатывают схемы прохождения каналов в ЛАЦе, проведите такую схему.

58. Поясните, как организуется техническое обслуживание устройств ЛАЦ, какие виды работ предусмотрены по текущему содержанию аппаратуры ЛАЦ.

59. Поясните, для чего и как проводят планово-предупредительные работы и периодические измерения при техническом обслуживании ЛАЦ.

60. Приведите основные требования по охране труда и технике безопасности при техническом обслуживании устройств ЛАЦ.

61…80. На участке А-Н железной дороги проложены два кабеля марки:

МКПА – 7 х 4 х 1,05 (для задач 61…70) или МКСБ – 7 х 4 х 1,2 (для задач 71…80), по которым должны работать две системы передачи К-60Т. В соответствии с данными, приведенными в таблице 7, составьте и опишите расчетную схему связи, предусмотрев установку (при необходимости) искусственных линий.

Рассчитайте затухание усилительных участков при максимальной температуре грунта t max = +18оС, постройте диаграммы уровней, определите усиления НУП и ОУП.

81…99. Для схемы связи из предыдущей задачи организуйте дистанционное питание (ДП) НУПов по схемам:

- «провод-провод» для нечетных вопросов;

- «провод-земля» для четных вопросов.

Разбейте переприемный участок на секции и полусекции ДП, рассчитайте напряжение ДП для каждой полусекции, по результатам расчета сделайте выводы.

6 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №

Вопросы №№ 1…9 составлены по теме 3.3 Специализированные транспортные системы передачи. Система передачи К-24Т. Для изучения вопросов темы, ответов на вопросы контрольной работы №2 следует обратиться к литературе [Л1, стр.137… 148] и к [Л2, стр.242…258].

Вопросы №№ 10…21 составлены по теме 3.3 Специализированные транспортные системы передачи. Система передачи К-60Т. Материал по этой теме содержится в [Л1, стр.159…200].

Вопросы №№ 22…24 составлены по теме 3.3 Специализированные транспортные системы передачи. Система передачи К-3Т [Л1, стр.148…159].

Вопросы №№ 25…45 составлены по теме 3.3 Специализированные транспортные системы передачи. Система передачи К-24Т, для решения воспользуйтесь письменной консультацией №2.

Письменная консультация №2 – формирование линейного спектра частот в системе передачи К-24Т.

В системе передачи К-24Т предусмотрен один вариант линейного спектра частот, формируемый тремя ступенями преобразования частот. Схема последовательности преобразования частот в тракте передачи оконечной станции приведена на рисунке 6, частоты указаны в кГц.

0,3…3, Рис. 6 Схема последовательности преобразования частот в тракте Линейный спектр частот в системе передачи К-24Т формируется так же, как спектры 4-й и 5-й первичных групп в основном варианте линейного спектра частот системы передачи К-60П (смотрите письменную консультацию №1 по выполнению контрольной работы №1). Схема частотных преобразований всех каналов и ее описание приведены в [Л2, стр. 244-245]. Подсчет частотных полос заданного канала на всех ступнях преобразования частот производится так же, как для системы передачи К-60П, то есть определяется индивидуальная несущая частота для заданного канала, несущая частота первичного преобразования (564 кГц для 1ПГ и 444 кГц для 2ПГ), несущая частота вторичного преобразования 564 кГц и составляется схема частотных преобразований (смотрите рис. 5).

Вопросы №№ 46…57 составлены по теме 5.1 Организация и оборудование ЛАЦ, материал по этой теме приведен в [Л-1, стр. 490-507] и в [Л-2, стр. 328-344 и 295-297 (транзит каналов ТЧ и групповых трактов)].

Вопросы 58…60 составлены по теме 5.3 Техническое обслуживание АСП.

Материал по этой теме изложен в литературе [Л-1, стр.507-512] и в [Л-2, стр.344-352].

Вопросы №№ 61…80 составлены по темам раздела 4 Проектирование первичной сети связи с использованием АСП. Для изучения вопросов и решения задач воспользуйтесь материалом, изложенным в литературе [Л-1, стр.513-534], [Лстр.353-355, 366-375] и письменной консультацией №3.

Письменная консультация №3 – проектирование первичной сети связи с использованием системы передачи К-60Т. Система передачи К-60Т предназначена для организации 60-ти каналов в спектре частот 12…252 кГц по двум магистральным кабелям типа МКПА, dж = 1,05 мм или МКС, dж =1,2 мм.

1 Разработка расчетной схемы связи Основной задачей при проектировании первичной сети связи с аналоговыми системами передачи является правильное размещение усилительных пунктов, так как от этого зависит качество передачи по каналам и экономичность магистрали связи.

В системе передачи К-60Т предусмотрены оконечные ОП, промежуточные обслуживаемые ОУП и необслуживаемые НУП усилительные пункты, оборудованные устройствами АРУ по контрольным частотам. ОП оборудуются при управлениях и отделениях железных дорог, на крупных узловых и участковых станциях. Такими станциями на проектируемом участке являются станции А и Н.

Расстояние между ОП образует переприемный участок, протяженность которого равна сумме длин всех участков, указанных в таблице. В соответствии с заданием на одной промежуточной станции необходимо оборудовать ОУП (смотрите последнюю графу таблицы), образуется две секции регулирования (секции дистанционного питания), например, А-Г и Г-Н протяженностью 50 и 82 км соответственно. На остальных промежуточных станциях оборудуются НУПы и образуется 8 усилительных участков.

Расчетная схема связи (для примера) приведена на рисунке 7.

l1=13 секция регулирования l5=19 2-я секция регулирования Номинальная длина усилительного участка для системы передачи К-60Т, работающей по кабелям МКПА и МКС, составляет lн = 17,5 км. На проектируемом участке образовалось 4 укороченных участка, длины которых меньше номинальной.

На этих участках для дополнения их длин до номинальной включает искусственные линии ИЛ, представляющие собой эквивалент кабеля определенной длины.

Например, на участке ОП1 – НУП1/1 показана установка искусственной линии ИЛэквивалент кабеля длиной 4,5 км, которая дополняет длину участка до номинальной (l1 + lил = 13+4,5 = 17,5 км). Искусственная линия представляет собой набор звеньев по 0,5 и 1 км и включается в обоих направлениях передачи в конце усилительного участка, то есть на входе усилительного пункта, к которому прилегает укороченный усилительный участок (УУ).

2 Расчет затуханий на усилительных участках (УУ) Рабочее затухание ар, дБ на УУ складывается из собственного затухания кабельной цепи (t • l) и затухания, вносимого отдельными элементами цепи, и определяется по формуле где t – километрическое затухание кабеля при расчетной температуре грунта, l – длина усилительного участка, км;

аст – затухание станционных устройств (двух линейных трансформаторов), дБ.

Расчет выполняется при заданной максимальной температуре грунта tmax = +18оС на верхней частоте линейного спектра частот. Для однополосной системы передачи К-60Т fрасч. = 252кГц в обоих направлениях передачи. На этой частоте: аст = 1дБ;

t = 2,61 дБ/км для кабеля МКПА, t = 2,59 дБ/км для кабеля МКС при tmax = + 18оС.

Расчет затуханий на усилительных участках рекомендуется вести в табличной форме; пример расчета для схемы связи, приведенной на рис. 7, показан в таблице 8.

Примечание:

1. В графы 1,2 заносятся наименования участков и их длины в соответствии с расчетной схемой связи (см.рис. 7).

2. В графу 3 записываются значения t для заданного типа кабеля, а в графу 5 - аст;

3. В графу 4 записываются расчетные значения собственного затухания кабеля, а в графе 6 по формуле (4) определяется рабочее затухание участка.

3 Расчет усилений УП Промежуточные УП и оконечные пункты по приему должны скомпенсировать затухание на прилегающем УУ при минимальной температуре грунта и приращение затухания на участке при увеличении температуры грунта. Для компенсации изменения затухания на УУ все УП системы передачи К-60Т оборудуются автоматической регулировкой усиления по контрольным частотам (АРУ по КЧ), действующей точно.

Усиление промежуточных УП системы передачи К-60Т определяется формулой где ар – затухание прилегающего УУ, дБ;

аил – затухание искусственной линии, дБ, определяемое формулой где lил – «длина» искусственной линии, км.

Расчетные значения усилений всех УП для обоих направлений передачи приведены в таблице рисунка 8 – диаграммы уровней.

4 Построение диаграмм уровней Диаграмма уровней отражает изменение уровней сигнала вдоль магистрали связи и является основным рабочим документом при настройке магистрали.

Диаграмма уровней для проектируемого участка приведена на рис. 8 (прямое направление передачи).

Уровни сигнала на выходе всех усилительных пунктов принимаются равными минус 5 дБ (режим работы без перекоса уровней). Уровень сигнала на входе любого УП можно определить по формуле где Рвых n-1 – уровень на выходе предыдущего УП, дБ;

ар – затухание прилегающего УУ, дБ.

Например: рвх НУП1/1 = рвых ОП1 – ар1 = -5 – 34,9 = -39,9 дБ в прямом направлении передачи и рвх НУП1/1 = рвых НУП2/1 – ар2 = -5-50,6 = -55,6 дБ в обратном направлении передачи.

На диаграмме наклонными отрезками линий показано понижение уровней сигнала из-за затухания, вносимого УУ, вертикальными линиями – понижение уровней в ИЛ и повышение их в УП.

На вход четырехпроводного канала сигнал поступает с уровнем минус 13дБ, а на выходе канала уровень сигнала равен +4дБ, что соответствует величине остаточного усиления в канале (Sо = 17 дБ).

Вопросы 81…99 составлены по теме 5.2 Организация и расчет дистанционного питания НУП АСП. Для изучения материала темы и решения задачи воспользуйтесь литературой [Л3, стр. 132-140] и письменной консультацией №4.

дистанционного питания НУП системы передачи К-60Т.

1 Разбивка проектируемого участка на секции и полусекции ДП Секцией ДП называется часть магистрали связи, расположенная между обслуживаемыми усилительными пунктами: ОП-ОУП или ОУП-ОУП.

В системах передачи К-60П, К-60Т, К-24Т в пределах секции ДП при способе «провод-провод» может быть не более 6-ти НУПов, при этом в цепи ДП должно быть не более 3-х НУПов.

Если на проектируемом участке на каждой секции ДП находится не более 3-х НУПов, то питающим пунктом для всех НУПов рекомендуется выбрать ОУП (рис.1).

Если на секции ДП расположено более 3-х НУПов (но не более 6-ти), то при способе «провод-провод» секция ДП разбивается на две полусекции, при этом часть НУПов получает ДП от ОП, а другая часть – от ОУПа (рис.10,11).

При способе ДП «провод-земля» на секции ДП может быть расположено до (14) НУП, при этом в одной цепи ДП может быть до 6 (7) НУП. Следовательно, для проектируемых участков ДП всех НУПов может быть организовано от ОУП (рис.9), то есть организованы две полусекции ДП.

2 Резервирование цепей ДП Напряжение ДП по правилам техники безопасности должно сниматься с тех усилительных участков, на которых проводят профилактические или ремонтные работы. Чтобы не нарушать действия связи в эти периоды, необходимо предусмотреть резервирование ДП, которое можно организовать двумя способами:

1. Резервирование цепей ДП с противоположного питающего пункта (ОП или ОУП), при этом должна быть предусмотрена возможность дистанционного питания всех НУПов, входящих в секцию ДП.

При ДП по способу «провод-провод» и количестве НУПов более 3-х в секции ДП предусматривается резервирование с переходом на схему ДП «провод-земля». В качестве рабочего заземления временно может быть использовано защитное или линейно-защитное заземление.

2. Резервирование ДП от передвижных питающих станций ПУС, представляющих собой передвижную усилительную станцию, имеющую в своем составе электростанцию и устройства ДП.

3. Расчет напряжений ДП Напряжение ДП для НУПов систем передачи К-60Т определяется по формуле:

где п – количество НУП, включенных в одну цепь ДП, при этом для схемы «проводпровод» число НУП удваивается;

Iдп – ток ДП для одной системы передачи; для К-60Т Iдп = 0,21А;

rл – сопротивление 1 км четверки жил кабеля, соединенных параллельно; для dж = 1,05 мм (кабель МКПА) rл = 5,3 Ом/км, для dж = 1,2 мм (кабель МКС) lср – средняя длина усилительного участка в полусекции ДП, км;

rраз – сопротивление цепи развивающих устройств; при Т – образном фильтре rраз = 31 Ом, при Г-образном фильтре rраз = 16 Ом;

UНУП – напряжение электропитания каждого НУПа; UНУП = 18,6 х 2 = 37,2 В;

U3 – падание напряжения на заземляющих устройствах от токов ДП в ОУПе (ОП) и в последнем НУПе, В. При схеме «провод-земля» U3 = 24В при удельном сопротивлении грунта до 100 Ом и U3=48В при удельном сопротивлении грунта более 100 Ом. При схеме ДП «провод-провод» U3 = 0.

Расчет напряжений ДП выполняется для каждой полусекции ДП. Полученные расчетные значения Uдп должны:

- соответствовать нормированным значениям, приведенным в [Л3] в таблице 11.24 для схемы ДП «провод-провод» и в таблицах 11.25 и 11.26 для схемы «проводземля» при U3 = 48 В и U3 = 24 В соответственно;

- не превышать максимально допустимого напряжения на выходе преобразователя стойки СДП; для К-60Т Uдп max = 475 В.

Примеры расчетов напряжений ДП для схемы «провод-провод» (рис. 12) 1-я полусекция ДП 2-я полусекция ДП 3-я полусекция ДП Uдп = (0,2 · 5,3 · 19,5 + 2 · 0,2 · 31 + 37,2) = 281,1 В.

Вывод: напряжения ДП в каждой полусекции соответствуют норме и не превышают максимально допустимого (475В).

7 ПЕРЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Лабораторное занятие № 1. Исследование дифференциальной системы.

Лабораторное занятие № 2. Исследование устройства генераторного оборудования АСП, измерение основных параметров.

Лабораторное занятие № 3. Исследование устройства и принципа действия АРУ по контрольным частотам.

Лабораторное занятие № 4. Измерение и регулировка основных характеристик каналов АСП.

Лабораторное занятие № 5. Исследование конструкции и работы оборудования оконечной станций К-60П.

Лабораторное занятие № 6. Исследование устройства стойки СИП-60, измерение основных параметров.

Лабораторное занятие № 7. Исследование устройства оконечной стойки СО К-24Т, измерение основных характеристик групповых трактов.

Лабораторное занятие № 8. Исследование устройства промежуточной стойки СП К-24Т, измерение основных характеристик групповых трактов.

Лабораторное занятие № 9. Исследование устройства вводно-коммутационной аппаратуры ЛАЦ, коммутация, замена и взаимозамена цепей связи.

Лабораторное занятие № 10. Исследование устройства испытательнокоммутационной аппаратуры ЛАЦ, испытания, коммутация, замена каналов.

Практическое занятие № 1. Расчет затуханий на усилительных участках, построение диаграмм уровней.

Практическое занятие № 2. Расчет допустимой и ожидаемой мощности шумов, оценка качества передачи по каналам.

8 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

1. Краткий обзор и перспективы развития многоканальных систем передачи.

2. Информация и ее виды. Принципы передачи информации с помощью средств электросвязи.

3. Электрические сигналы, их формы и характеристики.

4. Причины, ограничивающие дальность передачи, и способы ее увеличения.

5. Принципы построения двухсторонних усилителей низкой частоты.

6. Дифференциальная система и ее свойства, балансные контуры и цепи.

7. Элементы теории двухстороннего усилителя низкой частоты: критическое усиление, устойчивость.

8. Однополосные двух- и четырехпроводные каналы низкой частоты, принципы их построения, достоинства, недостатки, область применения.

9. Метод частотного разделения каналов (ЧРК): сущность, условия независимой передачи, достоинства, недостатки, область применения.

10. Метод уравновешенного моста: сущность, условия независимой передачи, достоинства, недостатки, область применения.

11. Методы передачи амплитудно-модулированного сигнала и принципы построения аналоговых систем передачи с ЧРК.

12. Двухполосные двухпроводные и однополосные четырехпроводные системы передачи, принципы их построения, достоинства, недостатки, область применения.

13. Типовые первичные (ПГ), вторичные (ВГ) и третичные (ТГ) группы каналов. Стандартизация и унификация аналоговых систем передачи.

14. Состав оборудования оконечных станций аналоговых систем передачи с ЧРК. Принципы построения унифицированного каналообразующего оборудования.

15. Генераторное оборудование аналоговых систем передачи с ЧРК:

назначение, предъявляемые требования, принципы построения.

16. Структура линейного тракта (ЛТ) АСП. Состав и назначение оборудования ЛТ оконечных и промежуточных станций.

17. Устройства автоматической регулировки усиления (АРУ), их классификация. Схема контрольного канала, требования к нему.

18. Линейные и магистральные выравниватели: назначение, принципы построения и действия.

19. Помехи в линейном тракте АСП, способы устранения помех и переходных разговоров.

20. Уровни передачи и приема, их влияние на качество связи и нормирование.

Диаграммы уровней магистрали связи и усилительных трактов.

21. Остаточное затухание (усиление) каналов, его влияние на качество передачи, измерение и нормирование.

22. Амплитудно-частотная характеристика (АЧХ) канала, ее влияние на качество передачи. Измерение, нормирование и корректирование АЧХ.

23. Амплитудная характеристика (АХ) канала, ее влияние на качество передачи.

Измерение и нормирование АХ.

24. Особенности организации связи по кабельным цепям.

25. Двухполосные системы передачи К-12+12: назначение, основные технические данные, формирование линейного спектра частот.

26. Система передачи К-60П: назначение, основные технические данные, состав оборудования оконечных и промежуточных станций.

27. Формирование линейного спектра частот в системе передачи К-60П.

28. Стойка тонального вызова и дифсистем СТВ-ДС-60: назначение, структурная схема, посылка и прием вызова по каналам.

29. Стойка индивидуального преобразования СИП-60: назначение, структурная схема. Особенности и типы стоек СИП-300.

30. Стойка группового преобразования СГП системы передачи К-60П:

назначение, структурная схема, устройства первичного и вторичного преобразования.

31. Оборудование линейного тракта системы передачи К-60П. Стойки линейных усилителей и корректоров СЛУК-ОП, СЛУК-ОУП3, СЛУК-ОУП2, СПУН.

32. Генераторное оборудование системы передачи К-60П: назначение, структурная стойка СУГО-1-5М, принципы формирования несущих и контрольных частот.

33. Система передачи К-24Т: назначение, основные технические данные, состав оборудования.

34. Формирование линейного спектра частот в системе передачи К-24Т.

35. Структурная схема оконечной станции СО К-24Т, назначение основных и вспомогательных комплектов.

36. Комплект индивидуального преобразования КИП-24 системы передачи К-24Т: назначение, состав, структурная схема преобразовательного оборудования.

37. Комплект группового оборудования КГрО системы передачи К-24Т:

назначение, структурная схема.

38. Комплект генераторного оборудования КГО системы передачи К-24Т:

назначение, структурная схема.

39. Генераторное оборудование комплекта КИП – 24: назначение, структурная схема.

40. Структурная схема промежуточной стойки СП К-24Т, назначение основных и вспомогательных комплектов.

41. Устройство ввода и защиты УВЗ стойки СП К-24Т: назначение, структурная схема.

42. Комплект линейного оборудования КЛО стойки СП К-24Т: назначение, структурная схема.

43. Система передачи К-60Т: назначение, основные технические данные, особенности и возможности системы.

44. Формирование линейного спектра частот в системе передачи К-60Т, особенности построения спектра первичной группы.

45. Линейно-аппаратный цех (ЛАЦ): назначение, функции, классификация и размещение оборудования.

46. Вводно-коммутационная аппаратура ЛАЦ: назначение, емкость, комплектация стоек СВКО, ВКС-С1, ВКС-С2, оптического кросса.

47. Испытательно-коммутационная аппаратура ЛАЦ: назначение, емкость, комплектация стоек СЧДП, ПСП, СКП-1, электрические кроссы.

48. Транзитные соединения каналов и групповых трактов, аппаратура транзита первичных групп.

49. Организация технического обслуживания ЛАЦ, виды работ по техническому обслуживанию устройств ЛАЦ.

50. Техника безопасности и охрана труда при обслуживании устройств ЛАЦ.

Противопожарные мероприятия.

1. Определение дальности передачи для заданных цепей связи.

2. Определение переходного затухания дифсистемы при заданных соотношениях ZБ и ZЛ.

3. Измерение и регулировка остаточного усиления заданного канала.

4. Измерение амплитудно-частотной характеристики (АЧХ) заданного канала.

5. Измерение амплитудной характеристики заданного канала.

6. Определение характера и места неисправности в устройствах связи.

7. Действия обслуживающего персонала при пропадании контрольных частот.

8. Замена неисправных цепей связи (где и как?), взаимозамена цепей связи.

9. Контроль каналов на прохождение разговора и вызова.

10. Коммутация и переключения каналов на стойке СЧДП.

11. Замена неисправных каналов по двух- и четырехпроводной схеме.

12. Установка временных транзитных соединений каналов.

13. Размещение усилительных пунктов аналоговых систем передачи на заданных участках железной дороги.

14. Построение диаграммы уровней по расчетным значениям затуханий усилительных участков и усилений УП.

15. Построение диаграммы уровней по измеренным значениям уровней передачи и приема.

16. Измерение диаграмм уровней трактов передачи и приема оконечной станции К-24Т.

17. Подсчет частотной полосы заданного канала заданной системы передачи.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература 1. В.В. Шмытинский, В.П. Глушко. Многоканальные системы передачи. М., Маршрут, 2002 г.

2. В.П. Багуц, В.Л. Тюрин. Многоканальная связь на железнодорожном транспорте. М., Транспорт, 1988 г.

3. В.Р. Дмитриев, В.И. Смирнова. Электропитание устройств железнодорожной автоматики, телемеханики и связи. Справочник. М., Транспорт, 1989 г.

Дополнительная литература 1. Н.Н. Баева. Многоканальная электросвязь и РРЛ. М., Радио связь, 1988 г.

2. Э.Е. Асс. Кабели и провода СЦБ и связи. Справочник. М., Транспорт, 1993 г.

3. Н.Д. Ромашихина. Электрические характеристики каналов и групповых трактов. Учебное пособие, Томск, 2003 г.



 


Похожие работы:

«Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета международных отношений Амурского государственного университета Тимофеев О.А. (составитель) Введение в регионоведение. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 032301 Регионоведение (США и Канада; Китай). – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2007. – 111 с. + Приложение. Учебно-методический комплекс по дисциплине Введение в регионоведение предназначен для студентов факультета международных отношений, обучающихся по...»

«Инородные тела ЛОР органов Составители: В.Ф.Воронкин, Ф.В.Семенов Краснодар, 1997 В методических рекомендациях рассмотрены основные клинические симптомы, методы диагностики, лечения и профилактики инородных тел, встречающихся в практике врача-оториноларинголога. Ни одна анатомическая область человеческого организма не является столь уязвимой в плане попадания инородных тел как ЛОР органы. Иногда пребывание инородных тел в просвете полости носа или наружного слухового прохода протекает почти...»

«Методические рекомендации по формированию показателей мониторинга деятельности сети диссертационных советов Введение Для мониторинга деятельности сети диссертационных советов организации предоставляют информацию по двум формам: Сведения об организации (Приложение А); Анкета члена диссертационного совета (Приложение Б). Показатели форм мониторинга сопровождаются детализацией в виде таблиц (Таблица 1-орг, Таблица 2-орг, Таблица 3-орг, Таблица 4-орг, Таблица 2-дс, Таблица 3-дс, Таблица 4-дс,...»

«ЦЕНТР МИГРАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ при содействии Программы поддержки высшего образования Института Открытое Общество (HESP OSI) и Бюро ЮНЕСКО в Москве Методология и методы изучения миграционных процессов Междисциплинарное учебное пособие Под редакцией Жанны Зайончковской Ирины Молодиковой Владимира Мукомеля Москва 2007 УДК 314.7 ББК (С)60.7 Книга подготовлена при содействии Программы поддержки высшего образования Института Открытое Общество (HESP OSI) Издано при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве...»

«Периферийные устройства вычислительной техники Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников 2013 Введение Предлагаемые программой разделы учебной дисциплины позволят студентам изучить: организацию системы ввода – вывода информации, классификацию периферийных устройств; аппаратную и программную поддержку работы периферийных устройств: контроллеры, адаптеры, мосты, прямой доступ к памяти, приостановки, прерывания, драйверы; современные и перспективные интерфейсы и шины...»

«Негосударственное образовательное учреждение Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС (Институт) Документация по обеспечению качества Р – MT Редакционно-издательская деятельность Eпроцесс) Методические указания по формированию структуры и СМК Р – MT МУ MO/M1 - 4M - 11 оформлению научных работ при подготовке к изданию УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании Первый проректор, Учебно-методического совета представитель руководства 18.11.OM11., протокол № P по качеству Е.В. Бешкинская __ OM...»

«М. И. Лебедев САМОЛЕТОВОЖДЕНИЕ Учебное пособие для летчиков и штурманов гражданской, военно- транспортной и стратегической авиации Часть I Ставрополь 1 2003г 2 Содержание. Раздел 1 Основы авиационной картографии. Глава 1. Основные географические понятия 8 §1 Формы и размеры Земли. 8 §2. Основные географические точки, линии и круги на земном шаре. §3. Географические координаты §4. Длина дуги меридиана, экватора и параллели §5. Направления на земной поверхности §6. Ортодромия и локсодромия §7....»







 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.