WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Пояснительная записка

Технология

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе Примерной программы

начального общего образования, авторской программы Т.М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа

мастеров», утвержденной МО РФ (Москва, 2007 г.) в соответствии с требованиями федерального

компонента государственного стандарта начального образования.

Рабочая программа расчитана на 33 часа в год (1 час в неделю).

Для реализации програмного содержания используются:

- Геронимус Т.М. Учебник для 1 класса «Маленький мастер». –М.: АСТ-ПРЕСС «Школа», 2009.

- Геронимус Т.М. Уечбник-тетрадь для 1 класса «Я все умею делать сам». – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа» 2010.

- Учебник: «Технология для 1 класса»: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фретаг - Рабочая тетрадь: «Технология для 1 класса»: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, И.П.Фрейтаг - Методические рекомендации к урокам. Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейтаг.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений. При этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных прогрмм отнесены к элементам дополнительного содержания.

Трудовое обуечение в начальных классах ставит целью сформировать у ребенка умение самостоятельно ориентироваться в любой работе, то есть учебная трудовая деятельность рассматривается как средство познания окружающего мира и своей роли в нем как преобразователя.

Цель трудового обучения будет достигнута, если ребенок на уроке труда займет позицию: «Я хочу это сделать сам».

В задачу учителя входит не столько помочь ребенку в осознании или изготовлении, сколько создать условия при которых его потенциал будет использован полностью. На уроке должна быть часть направленная на обеспечение безусловного понимания сути и порядка выполнения практической работы, самостоятельная деятельность ребенка по преобразованию материала в изделие. Теоретическая часть урока занимает по времени втрое меньше, чем практическая.

В 1 классе дети под руководством учителя рассматривают образец в сборе и деталях, определяя количество деталей и их форму. При обсуждении технологии изготовления изделия составляют словесный план, различая только понятия «материал» и «инструмент», поскольку само изготовление будет вестись подконтрольно.

В части теоретического рассмотрения вопросов материаловедения в каждом классе предусмотренны наблюдения и опытное исследование некоторых физических и механических свойств бумаги, ткани, полиэтилена в сравнении друг с другом и изменения этих свойств в зависимости от разного вида воздействия на материал сминание, смачивание, растяжение, нагревание, покрытие защитной оболочкой из разного материала.

Содержание программы разделено по компонентам деятельности.

Первый раздел «Учимся размышлять» определяет содержание и характер совместной работы учителя и учащегося по осознанию практической деятельности: это анализ конструкции изделия, анализ технологии его изготовления, сведения об устройстве, назначении и правилах безопасной работы.

Втрой раздел программы «Готовимся к практической работе» предусматривает перечень самостоятельных и коллективных действий по подготовке рабочего места, отбору нужного количества материала.

Третий раздел «Учимся выполнять новые операции»

и четвертый «У нас получаюися красивые изделия»определяют круг операций, осваиваемых на уроках, и перечень рекомендуемых изделий.

Последний раздел «За год мы узнали новые слова» является своеобразным справочником – контролером для учителя, организующего на уроке труда усвоение терминов, причем все перечисляемые слова вводятся в урок не на уровне определения, а на уровне распознования по смыслу.

- Как называется этот инструмент?

- Не можешь ли сказать, почему?

- Что им делают?

- Какие у него есть родственники?

Главной задачей учителя должна быть забота о развивающем характере обучения, заложенной в содержании. Нельзя урок перегружать новыми сведениями, торопить детей и сразу стремится на помощь, если что-то не получается. Лучше детей вовлекать в обсуждение, а не объяснять. Ребенок должен попробовать преодолеть себя: в этом он учится быть взрослым, быть мастером.

К концу 1 класса учащиеся должны знать:

Названия и назначения материалов (бумага, ткань) Приемы черчения эскиза, правила написания цифр на эскизе;

Названия и назначения ручных инструментов;

Правила безопасности труда и личной гигиены при рабое с указанными инструментами;

Алгоритм изготовления изделий из бумаги, ниток, ткани и различных материалов;

Порядок подготовки к работе и последовательность заданной работы.

К концу 1 класса учащиеся должны уметь:

Рассматривать и анализировать изделие (определять его назначение, материал, способ соединения деталей, последовательность изготовления);

Правильно организовывать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

Экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы в несколько раз, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали с помощью клея, вышивать, работать с разными материалами.

под контролем учителя:

Рационально организовывать рабочее место в соответсвии с используемым материалом;

при помощи учителя:

Проводить анализ образца (задания), планировать последовательность выполнения практического задания, контролировать и оценивать качество (точность, аккуратность) выполненной работы по этапам и в целом, опираясь на шаблон, образец, рисунок и сравнивая с ними готовое изделие;

При поддержке учителя и одноклассников самостоятельно справляться с доступными практическими заданиями.

Оценка деятельности учащихся осущетсвляется в конце каждого урока. Работы оцениваются по следующим критериям:

Качество выполнения изучаемых на уроке приемов, операций и работы в целом;

Степень самостоятельности;

Уровень творческой деятельности (репродуктивный, частично продуктивный, продуктивный), найденные продуктивные технические и технологические решения.

Предпочтение следует отдавать качественной оценке деятельности каждого ребенка на уроке, его творческим находкам в процессе наблюдений, размышлений и Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием: методические рекомендации для учителей начальных классов по использованию комплекта учебников-тетрадей по трудовому обучению в школе. 1-4 классы. – М.АСТ-ПРЕСС «Школа», Геронимус Т.М. Методическое пособие «Уроки технологии в 1 классе». – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа», Авторская программа Т.М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденная МО РФ (Москва, 2007) Учебник: «Технология для 1 класса»: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова И.П. Фрейтаг Рабочая тетрадь : «Технология для 1 класса»; Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова И.П. Фрейтаг Методические рекомендации к урокам Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова И.П. Фрейтаг Знакомство с учебником контура (петушок, рыбка) на Салфетка для праздничного стола Учебник, салфетка Снеговичек из ватных шариков, Учебник, клей, бумага, Работа с ватой, Подвеска из яичной скорлупы Клей, бумага, ножницы Работа с скорлупой вырваных деталей «Лес зимой»

Выпуклая аппликация «Утренний Образец, бумага, Работа с ножницами материалов: лесная полянка, картон, природный ножницами, клеем

Похожие работы:

«АССОЦИАЦИЯ СОВЕТ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДОКУМЕНТЫ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уфа 200  Методическое пособие Документы кадровой службы муниципального образования.– Уфа: Мир печати, 2010. – 102 с. Издание подготовлено по заданию Ассоциации Совет муниципальных образований Республики Башкортостан Заборовская Светлана Геннадьевна, Составитель: доцент кафедры государственного и муниципального управления БАГСУ, канд. соц. наук Исхаков Рустам...»

«Методические указания предназначены для ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ выполнения контрольной работы по дисциплине Прикладная метрология для студентов заочного, заочно Восточно-Сибирский Государственный – сокращенного форм обучения специальности 200501 технологический университет Метрология и метрологическое обеспечение Кафедра Метрология, стандартизация и сертификация Составитель: Сыремпилова С.Г. ПРИКЛАДНАЯ МЕТРОЛОГИЯ Рабочая программа, вопросы к экзамену, задания и методические...»

«1 ГБОУ СПО Оренбургский государственный колледж Сергеева Н.А. Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной работе ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ Оренбург 2013 г. 1 2 Рассмотрено и одобрено на заседании НМС Протокол №3 /1213от 25.01.13 Составитель: Сергеева Н.А. Методические указания для обучающихся по аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работе носят общий характер и адресованы студентам очной и заочной) формы обучения. 2 Введение УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!...»

«В. Н. Потапов ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие 2013 УДК ББК Потапов В. Н. Введение в теорию информации / ISBN Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основ теории информации, которая является математическим фундаментом для развития методов передачи и обработки текстов и сигналов. Пособие предназначено для студентов и аспирантов математических факультетов университетов, а также может быть полезно для студентов-программистов и студентов естественнонаучных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ редакционно-издательским Первый проректор УО ВГТУ Советом УО ВГТУ _ В.В.ПЯТОВ _И.А.МОСКАЛЕВ _2003 г. _2003 г. ПРОГРАММА ТРЕТЬЕЙ И ЧЕТВЕРТОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК для студентов специальности Т 17.02.00 Технология тканей, трикотажа и нетканых материалов, специализации Т 17.02.03 Художественное проектирование текстильных полотен Витебск, УДК 677....»

«Кирсанова Юлия Валерьевна ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по созданию, регистрации, бухгалтерскому учету и отчетности в обслуживающих кооперативах с кодом неприбыльности 0011 Учебное пособие разработано в рамках швейцарско-украинского проекта Поддержка децентрализации в Украине 2008 1 Кирсанова Ю.В. Практическое пособие по созданию, регистрации, бухгалтерскому учету и отчетности в обслуживающих кооперативах с кодом неприбыльности 0011. – Киев, 2008. – ХХХ стр. с илл. Данное учебное пособие разработано в...»

«Лыжная подготовка для студентов ВУЗа. Введение. Лыжная подготовка занимает важное место в системе физического воспитания благодаря тому, что передвижение на лыжах является отличным средством всесторонней физической подготовки и закаливания. Цели и задачи. Лыжная подготовка решает следующие задачи: 1.Развитие физических качеств у учащихся. 2.Закаливание учащихся и адаптация их к новым географическим условиям. 3.Занятия по лыжной подготовке способствуют сплочению коллектива, воспитанию...»

«УТВЕРЖДАЮ на 2013-2016гг Зам. председателя ОО РТСС _ Виноградов В.В. Пр. №от 2013 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВИДУ ТУРИЗМ СПОРТИВНЫЙ СПОРТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА ТУРИСТСКО-ПРИКЛАДНОЕ МНОГОБОРЬЕ ТЕХНИКА ГОРНО-ПЕШЕХОДНОГО ТУРИЗМА РУКОВОДСТВО ДЛЯ СУДЕЙ И УЧАСТНИКОВ Минск 2013 Методические Указания по ТПМ ТПГТ 2013 Данные методические Рекомендация составлены на основании Правил по Туристско-прикладным многоборьям (1998), Методическим Рекомендациям по ТПМ (2008), Дополнениям к Правилам по ТПМ (2010)....»

«The customer is our coach Training Учебное пособие Легковые автомобили S-класс, тип 220 Вводная документация Автомобиль в целом Выпуск 02/2003 ЗАО ДаймлерКрайслер Автомобили РУС Учебный центр Учебное пособие подготовлено в Учебном Центре ЗАО ДаймлерКрайслер Автомобили РУС в 2000 году по материалам фирмы DaimlerChrysler AG. Информация, находящаяся в учебных материалах, соответствует состоянию техники на момент издания брошюры и с течением времени может устаревать. Таким образом, данная брошюра...»

«Р. В. Титов Компьютерная обработка видео Учебное пособие Томск 2010 УДК 004.92(075.3) ББК 32.973.26-018.2 я72 Р. В. Титов Компьютерная обработка видео: Учеб. пособие. — Томск, 2010. — 132 с. Учебное пособие Компьютерная обработка видео разработано с целью углубления знаний школьников в интересной и перспективной области — видеомонтаже. С одной стороны, оно расширит кругозор учащихся в области теле- и видеокоммуникационных технологий, с другой — послужит определённым стимулом в развитии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ М.Я. Кордон, В.И. Симакин, И.Д. Горешник ГИДРАВЛИКА Учебное пособие Пенза 2005 Введение Учебное пособие подготовлено на основе опыта многолетнего преподавания курса Гидравлика. При изложении материала учтены такие предпосылки, как логическая связь с другими дисциплинами специальности 330200; фундаментальность представления теоретических вопросов; практическая...»

«Министерство социального развития и труда Астраханской области Государственное казённое учреждение Астраханской области Многопрофильный социальный центр Семья Участковая социальная служба как эффективная технология предупреждения сложной жизненной ситуации Астрахань – 2013 г. Министерство социального развития и труда Астраханской области Государственное казённое учреждение Астраханской области Многопрофильный социальный центр Семья Участковая социальная служба как эффективная технология...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ХОЛОДИЛЬНАЯ ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ Методические указания к выполнению раздела Холодоснабжение выпускной квалификационной работы по специальности 271200 Технология продуктов общественного питания 2008 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский...»

«Организация работы по составлению предисловия к описи дел фондов, хранящихся в государственных, муниципальных и ведомственных архивах (методическое письмо) Информационно-методический бюллетень N 18 за 2002 г. от 01.06.2002 стр. 46 _ Лист l Организация работы по составлению предисловия к описи дел фондов, хранящихся в государственных,. муниципальных и ведомственных архивах (методическое письмо) Сорокина B.C. начальник отдела управления по делам архивов Правительства Хабаровского края Святенькая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Методические указания для студентов специальности 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов Витебск 2008 УДК 621.7+678(075.8) ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА: методические указания для студентов специальности 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов высших учебных...»

«Третье издание Руководство по гигиене и санитарии в авиации Модуль 1: Вода Модуль 2: Уборка и дезинфекция Руководство по гигиене и санитарии в авиации Третье издание Модуль 1: Вода Модуль 2: Уборка и дезинфекция Первоначально опубликовано Всемирной организацией здравоохранения на английском языке под названием Guide to hygiene and sanitation in aviation (third edition) в 2009 г. ISBN 978 92 4 154777 2 Европейское региональное бюро ВОЗ получило разрешение на издание этого перевода на русский...»

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Р.А. Даишев, А.Ю. Даньшин ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Конспект лекций Учебно-методическое пособие Казань 2009 УДК 517.5 Печатается по решению Редакционно-издательского совета физического факультета Казанского государственного университета им. В.И. Ульянова-Ленина методической комиссии физического факультета Протокол №4 от 25 мая 2009 г. заседание кафедры теории относительности и гравитации Протокол №3 от 3 апреля 2009 г. Рецензент —...»

«Курсовое проектирование по дисциплине Технология программирования Федеральное агентство связи Санкт Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. Проф. Бонч-Бруевича Антонов В.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по курсовому проектированию по предмету Технология программирования для студентов специальностей 230201 Информационные системы и технологии Санкт-Петербург 2009 СПбГУТ Кафедра ИУС Антонов В.В. Курсовое проектирование по дисциплине Технология программирования Антонов В.В. Курсовое...»

«Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ И. Н. РУСИН I СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ПРОГНОЗОВ Утверждено ученым советом института в качестве учебного пособия ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й ИНСТИТУТ ЛЕНИНГРАД имени М. И, КАЛИНИНА 1987 Fm Р у с и н И. Н. Современные методы метеорологических прогнозов. Учебное пособие. Л., изд. Л ПИ, 1987, 96 с. (ЛГМИ). Учебное пособие знакомит...»

«КАРЕЛЬСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ЛЕСА Б. В. Раевский, А. А. Мордась СЕЛЕКЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КЛОНОВ СОСНЫ ОБЫКНОВЕННОЙ НА ЛЕСОСЕМЕННЫХ ПЛАНТАЦИЯХ ПЕРВОГО ПОРЯДКА Учебно-методическое пособие Петрозаводск 2006 УДК 630*165: 582.475.4 СЕЛЕКЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КЛОНОВ СОСНЫ ОБЫКНОВЕННОЙ НА ЛЕСОСЕМЕННЫХ ПЛАНТАЦИЯХ ПЕРВОГО ПОРЯДКА / Б. В. Раевский, А. А. Мордась. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2006. 91 с.: ил. 16, табл. 24. Библиогр. 41 назв....»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.