WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный институт

Кафедра Теории и методики профессионального образования

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ И САМОМЕНЕДЖМЕНТ

РУКОВОДИТЕЛЯ

Методические указания по изучению дисциплины «Компетентностная модель и самомедеджмент руководителя», для слушателей дополнительной профессиональной программы «Менеджмент в образовании»

Составитель В.Л. Моложавенко Ответственный секретарь РИС Председатель методической комиссии _/ Э.Р.Сайдимова Гуманитарного института (подпись) расшифровка подписи _/ Н.И.Сперанская (подпись) расшифровка подписи «_» 2012 г. «_» 2012 г.

Подписи и контактные телефоны Зав. кафедрой ТМПО авторов _/ В.Л. Моложавенко (подпись) (И.О.Фамилия) _/ В.Л. Моложавенко (подпись) расшифровка подписи «_» 2012 г.

«_» 2012 г.

Протокол№_ от «_»_2012г тел. Тюмень ТюмГНГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный институт Кафедра теории и методики профессионального образования

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ И

САМОМЕНЕДЖМЕНТ РУКОВОДИТЕЛЯ

Методические указания по изучению дисциплины «Компетентностная модель и самомедеджмент руководителя»

для слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы «Менеджмент в образовании»

Составитель В.Л. Моложавенко Тюмень, ТюмГНГУ Компетентностная модель и самомедеджмент руководителя: метод. указ.

по изучению дисциплины для слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы «Менеджер в образовании», обучающихся по напр. специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / сост. В.Л. Моложавенко; Тюменский государственный нефтегазовый университет.– 2-е изд., испр.– Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ 2012.– 16 с.

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры теоретической и промышленной теплотехники «» 2012 года, протокол №.

Аннотация Методические указания предназначены для слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы «Менеджер в образовании»





13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».

Они включают программу, тематический план изучения дисциплины, планы практических занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы, перечень вопросов к экзамену, список учебной литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1. Цель и задачи дисциплины 2. Учебно-тематическое планирование 2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения 2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения 4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной 5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 6. Материально-техническое и дидактическое обеспечение

ВВЕДЕНИЕ

Деловая среда в настоящее время характеризуется постоянно растущим напряжением усилий, направленных на достижение максимального результата при уменьшении затрат (в том числе и личных энергетических затрат руководителя). В связи с этим существует потребность в менеджерах нового типа, самодостаточных профессионалов, ответственных за свою личную организованность.

Основная цель самоменеджмента состоит в максимально эффективном использовании собственных возможностей руководителя для преодоления внешних обстоятельств, оптимизации использования рабочего времени.

Освоение и сознательное применение техники самоменеджмента позволит руководителю значительно увеличить творческий и профессиональный потенциал за счет разумного использования своего времени, достигать за счет этого более значимых целей за более короткое время.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса: способствовать формированию у будущего руководителя целостной системы организации личного труда.

Задачи курса:

обосновать необходимость использования приемов самоорганизации в процессе осуществления управленческих функций;

сформировать у студентов практические умения и навыки в сфере персонального менеджмента;

выработать у студентов навыки управления личным временем, карьерой; обучить приемам самоанализа и самооценки уровня организации собственной деятельности, минимизации стрессов и усталости;

ознакомить с технологиями формирования позитивного общественное мнение о собственной компетенции, способами повышения работоспособности, результативности, и степени самоконтроля в осуществлении профессиональных функций;

воспитательная задача:

развить чувство стремления к успеху;

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения Наименование темы, раздела п/п Сущность и содержание самоменеджмента руководителя Целеполагание в системе самоменеджмента Планирование деятельности руководителя Принятие решений в системе персонального менеджмента Организация и реализация решений в самоменеджменте Самоконтроль Рационализация личных информационных и коммуникационных процессов Совещания и переговоры в организации информационных и коммуникационных процессов Анализ и оценка уровня организации учебного труда студента очного отделения 2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения руководителя Целеполагание в системе самоменеджмента Планирование деятельности руководителя Принятие решений в системе персонального менеджмента Самоконтроль коммуникационных процессов Совещания и переговоры в организации информационных Анализ и оценка уровня организации труда менеджера

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ





1. Сущность и содержание самоменеджмента руководителя Самоменеджмент как последовательное и целенаправленное использование методов работы для оптимизации использования рабочего времени руководителя. Понятие персонального менеджмента. Цели и задачи самоменеджмента. Содержание процесса персонального менеджмента.

Основные элементы процесса самоменеджмента: постановка личных целей, планирование деятельности, принятие решений, реализация и самоорганизация, самоконтроль, рационализация личных информационных и коммуникационных процессов руководителя.

2. Целеполагание в системе самоменеджмента Личная цель. Долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные жизненные цели. Личные и профессиональные цели руководителя. Процесс постановки целей. Ситуационный анализ в процессе постановки целей. Получение информации для анализа методом «направляющих вопросов». Составление личного баланса успехов и неудач. Выявление сильных и слабых сторон.

Анализ «цель-средство». Выбор цели. Формулирование целей. Требования к формулировке цели.

3. Планирование деятельности руководителя Цели планирования. Проект трудового процесса на определенный промежуток времени как результат планирования. Многолетние, годовые, квартальные, месячные, декадные, недельные планы. Дневное планирование.

Планирование временных затрат. Запланированная активность, непредвиденные затраты времени, спонтанные затраты времени.

Систематичность планирования. Реалистичность планирования. Гибкость планирования. Составление плана дня методом «Альпы» Часовая сетка дня.

Рабочий дневник менеджера. Компьютерные персональные информационные системы. Планирование личной карьеры. Технология поиска и получения работы.

4. Принятие решений в системе персонального менеджмента Установление приоритетности целей как сущность принятия решения.

Организация работы с учетом приоритетов. Применение принципа Парето, метода анализа АБВ, метода ускоренного анализа по принципу Эйзенхауэра.

Использование техники «делегирования». Отсрочка принятия решения и стратегия борьбы с отсрочками. Факторы, влияющие на принятие решений.

Опасения и страхи. Отсутствие информации и других ресурсов.

Конфликтующие масштабы времени. Поведенческие стереотипы других сотрудников. Систематический подход к принятию решения.

5.Организация и реализация решений в самоменеджменте Эргономика. Организация рабочего пространства. Кабинет. Письменный стол. Средства труда. Кругооборот обрабатываемых документов. Организация системы регистрации и хранения документов и компьютерных файлов.

Организация отдыха. Самоорганизация здоровья руководителя. Гигиена умственного труда. Профилактика стресса. Правила начала дня. Правила основной части дня. Правила завершения рабочего дня. Дневной ритм и колебания работоспособности. Биоритмы. Индивидуальный рабочий стиль.

6. Самоконтроль Понятие контроля. Значение контрольных мероприятий в самоменеджменте. Контроль процесса деятельности. Контроль достижения целей. Контроль дня.

7. Рационализация личных информационных и коммуникационных процессов менеджера Личная информационная сеть. Источники информации. Фиксация информации. Рациональная техника чтения. Использование регулятора темпа.

Методы «до чтения», «во время чтения» и «после чтения». Деловая переписка.

Деловые документы, их функции. Виды документов. Правила деловой переписки.

8. Совещания и переговоры в организации информационных и коммуникационных процессов Совещание. Подготовка и проведение совещаний. Достоинства и недостатки деловых совещаний. Виды совещаний. Затраты на совещания.

Сроки проведения. Подготовка к совещанию. Повестка дня. Проведение совещания. Действия по завершению совещания. Заочное совещание.

Совещание типа диспута. Совещание типа мозговой атаки. Выступление.

Определение времени, места, цели, характера доклада. Аудитория. Подготовка доклада. Правила полемики. Искусство убеждения Техника собеседования и телефонных переговоров. Отгораживание.

Планирование «заявленных» посещений и «активных» звонков. Реакция на «незаявленных» посетителей и «пассивные» звонки. Ведение разговора.

Завершение разговора. Блоки.

9. Анализ и оценка уровня организации труда менеджера Оценка результатов труда. Оценка уровня организации управленческого труда. Оценка экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии организации труда менеджера.

Критерии оценки уровня организации труда менеджера. Показатели экономической и социальной эффективности совершенствования организации управленческого труда.

1. Основные элементы процесса самоменеджмента 2. Установление приоритетности целей как сущность принятия решения.

3. Виды и методы планирования 4. Правила организации рабочего дня 5. Организация работы с учетом приоритетов.

6. Деловые документы, их функции Тема 1. Целеполагание (2 ч.) Практическое занятие по определению личных и профессиональных целей (с использованием метода «направляющих вопросов», составления личного баланса успехов и неудач, выявление сильных и слабых сторон, анализа «цельсредство») и формулированию.

Тема 2. Планирование личной карьеры (2 ч.) Анализ конкретной ситуации «Двойная» карьера»

Практикующее упражнение «Планирование карьеры»

Тема 3. Принятие решений в самоменеджменте (2 ч.) Установление приоритетности целей как сущность принятия решения.

Организация работы с учетом приоритетов.

Отсрочка принятия решения и стратегия борьбы с отсрочками.

Факторы, влияющие на принятие решений.

Деловая игра «Алгоритм решения проблем».

Тема 4. Организация и реализация решений в самоменеджменте (2 ч.) Упражнение на выявление существенных «поглотителей» времени.

Выявление типичных проблем управления своим временем.

Тема 5. Самоконтроль (2 ч.) Проведение хронометража 3 дней.

Применение метода «Пяти пальцев», для анализа прошедшего дня.

Тема 6. Рационализация личных информационных и коммуникационных процессов менеджера(2 ч.) Проведение тренинга «Время Проектной группы»

Тема 7. Совещания и переговоры в организации информационных и коммуникационных процессов (2 ч.) Практикум: «Проведение совещаний»

Тема 8. Анализ и оценка уровня организации учебного труда студента очного отделения (4 ч.) Тестирование «Организованный ли вы человек?»

Упражнение «Рациональное использование времени»

Подготовка и защита презентаций на тему: «Самоуправление учебной деятельности студента очного отделения »

Тема 1. Целеполагание (2 ч.) Практическое занятие по определению личных и профессиональных целей (с использованием метода «направляющих вопросов», составления личного баланса успехов и неудач, выявление сильных и слабых сторон, анализа «цельсредство») и формулированию.

Тема 2. Планирование личной карьеры (2 ч.) Анализ конкретной ситуации «Двойная» карьера»

Практикующее упражнение «Планирование карьеры»

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение Организация рабочего дня на основе биологических ритмов.

Самомотивация и ее развитие.

Основы тайм-менеджмента.

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение Организация рабочего дня на основе биологических ритмов.

Самомотивация и ее развитие.

Основы тайм-менеджмента.

Совещания и переговоры в организации информационных и коммуникационных процессов.

Содержание процесса персонального менеджмента.

Слагаемые эффективного самоменеджмента.

Содержание процесса персонального менеджмента.

Слагаемые эффективного самоменеджмента.

Правила и приемы делегирования Основные виды делового общения.

Деловые беседы и переговоры.

Сильные и слабые черты менеджера.

Критерии активизации деятельности работников.

Личные установки руководителя: самомотивация.

Примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ по дисциплине «Самоменеджмент руководителя»

Культура взаимоотношений: менеджер как руководитель, коллега, подчиненный.

Рационализация личных и коммуникационных процессов менеджера.

Фазы самоменеджмента Психологические принципы отношения к профессии Сущность метода «Альпы»

Сущность принципа «Парето»

Установление приоритетов Сущность принципа Эйзенхауэра Самоменеджмент на основе биоритмов Причины дефицита времени Основные проблемы управления собственной деятельности Принципы и правила планирования Система планирования времени Основные правила начала дня Основные правила основной части дня Основные правила завершения рабочего дня Самоконтроль и контроль итогов Правила рационального чтения Преимущества делегирования Параметры успешного делегирования Рациональное проведение совещаний Правила переговоров по телефону Рациональное ведение корреспонденции Управление собственной мотивацией Правила самосовершенствования Организация рабочего места.

Функции самоменеджмента.

Рационализация личных информационных и коммуникационных процессов менеджера.

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Самоменеджмент руководителя»

студенты должны знать:

приемы самоорганизации в процессе осуществления управленческих функций;

методы самоанализа и самооценки уровня организации собственной деятельности;

принципы управления собственным временем и личной карьерой;

методы подготовки и проведения управленческих мероприятий.

технологии формирования позитивного общественное мнение о собственной компетенции, способы повышения работоспособности, результативности, и степени самоконтроля в осуществлении профессиональных функций.

Студенты должны уметь:

управлять личным временем, карьерой;

осуществлять самоанализ и самооценку уровня организации собственной деятельности;

рационализировать собственный труд;

формировать позитивное общественное мнение о собственной компетенции;

планировать, готовить и проводить управленческие мероприятия;

принимать конкретные решения;

выступать публично.

Критерии оценивания знаний и умений студентов 5 - Выполнение самостоятельной работы студента с применением освоенных приёмов и контроль собственной деятельности, выполнение работы в полном соответствии с требованиями технической и технологической документации. Самостоятельное планирование предстоящей работы;

рациональная организация рабочего учебного места; проявление устойчивого действенного интереса к избранной профессии, организации учебного труда;

выполнение заданий с элементами новизны и постоянное стремление решать поставленные задачи творческого характера; точное выполнение требований учебной дисциплины.

Владение приемами самостоятельной работы по освоению 4дисциплины (возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые самим студентом); самостоятельное выполнение работ с применением освоенных приёмов; самоконтроль за выполнением своих действий.

Выполнение самостоятельной работы в основном в соответствии с требованиями технологической документации с несущественными ошибками, исправляемыми самостоятельно.

Соблюдение требований безопасности труда. Самостоятельное планирование предстоящей работы, правильная организация рабочего места;

проявление устойчивого действенного интереса к избранной профессии, организации учебного труда, неустойчивое стремление решать поставленные задачи творческого характера; добросовестное выполнение поручений преподавателя.

3 - Неточное владение приёмами самостоятельной работы; выполнение практических работ с применением освоенных приёмов (при наличии несущественных ошибок); недостаточное владение приемами контроля собственной деятельности. Выполнение практических работ в основном в соответствии с требованиями технологической документации с несущественными ошибками, исправляемыми с помощью преподавателя.

Соблюдение требований безопасности труда, ситуативный (неустойчивый) интерес к избранной профессии, не всегда добросовестное выполнение поручений преподавателя.

2 - Неточное владение приёмами учебной деятельности (с существенными ошибками) неумение осуществлять самоконтроль за выполнением своих действий. Несоблюдение требований технологической документации, приводящее к существенным ошибкам, существенные ошибки в организации рабочего учебного места; отсутствие интереса к избранной профессии, недобросовестное отношение к выполнению поручений преподавателя.

Для допуска к зачету студент должен набрать от 80 до 100 баллов, которые складываются из следующих параметров.

1. Конспекты теоретических материалов – 10 баллов 2. Отработанные семинарские и практические задания – 30 баллов 3. Глоссарий по дисциплине – 10 баллов 4. Допуском к экзамену служит 80 % посещенных учебных занятий – баллов 5. Выполненное творческое задание (реферат, публичные выступления на практических занятиях, участие в студенческих конференциях в рамках изучаемой дисциплины) – от20 до 50 баллов.

В случае невыполнения требований студент получает незачтено

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тест по дисциплине в электронном варианте.

Дискеты с материалами для самостоятельной работы и организацией контрольно-оценочной деятельности студента.

Электронная библиотека по специальности: «Самоменеджмент руководителя».

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Зайверт, Л. Если спешишь - не торопись: новый тайм-менеджментв ускорившемся мире : семь шагов к эффективности и независимости в использовании времени / Лотар Й. Зайверт; пер. с нем. Н.С. Сироткина. - М.:

ACT; Астрель, 2007. - 255, [1] с: ил 2. Каунт, Д. Организуй себя / Д. Кант. – СПб. : Издательский дом «Нева», 2003.

3. Резник С.Д. Персональный менеджмент / С. Д. Резник, С. Н. Соколов, Ф.

Е. Удалов, В. В. Бондаренко. – М., 2002.

4. Калинин С. И. Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем.

— СПб.: Речь, 2006. -371с.

5. Джулия Моргенстерн Тайм менеджмент. Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. М.: ООО «Добрая книга», 2010. – 264 с.

Лакейн, А. Искусство успевать: 61 метод экономии Вашего времени / Пер. с англ. – А. Лакейн. – Агентство «ФАИР», 1996.

2. Ниссинен, И. Время руководителя: эффективность использования / И.

Ниссинен. – М. : Экономика, 1988.

Поляков, В.А. Технология карьеры: Практическое руководство/ В.

А. Поляков. – М., 1995.

Экономика, 1996.

Лебедчук П.В. Организация самостоятельной работы студентов. – Курск,

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ И САМОМЕНЕДЖМЕНТ

РУКОВОДИТЕЛЯ

Подписано в печать 17.02.2012. Формат 60х90 1/16. Усл. печ. л. Библиотечно-издательский комплекс федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет».

625000, Тюмень, ул. Володарского, 38.

Типография библиотечно-издательского комплекса.



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет дизайна и технологии Кафедра конструирования и технологии одежды ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТРИКОТАЖНЫХ ИЗДЕЛИЙ НА ПЛОСКОВЯЗАЛЬНОМ ОБОРУДОВАНИИ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ DESIGN KNIT 7 (по дисциплинам Основы ресурсосберегающих технологий и Конструирование трикотажных изделий) Учебно-методическое пособие...»

«КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарии Кафедра акушерства, хирургии и биотехнологии размножения Учебно-методический комплекс дисциплины для студента (УМКДС) Дисциплина: PVP 41318 ПЕРВИЧНАЯ ВЕТЕРИНАРНАЯ ПОМОЩЬ Специальность 5В120200 – ВЕТЕРИНАРНАЯ САНИТАРИЯ дневное Алматы 2013 Автор: Махмутов А.К. кандидат ветеринарных наук Учебно-методический комплекс дисциплины для студента составлен на основе УМКД Первичная ветеринарная помощь для специальности 5В120200 –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) для студентов специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи Витебск 2012 1 УДК 685.34 (07) Конструирование и технология изделий из кожи. Методические указания по оформлению дипломных и курсовых проектов (работ). Витебск, Министерство...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет Г.О. Ежкова, В.Я. Пономарев, Р.Э. Хабибуллин, Х.Р. Хусаинова, О.А. Решетник ОБЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МЯСНОЙ ОТРАСЛИ Учебное пособие Казань КГТУ 2008 2 УДК 663.18, 664 Ежкова, Г.О. Общая технология мясной отрасли: учебное пособие/ Г.О. Ежкова, [и др.]. Казань: Изд-во Казан. гос. технол. Ун-та, 2008. - 170 с. ISBN Учебное пособие...»

«ЭКСТРАКЦИОННО-ФОТОМЕТРИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИЙ 1-ДИЭТИЛЕНДИАМИН-2-ГЕПТАДЕЦЕНИЛ-2ИМИДАЗОЛИНА (ОЛАЗОЛА) В ВОЗДУХЕ РАБОЧЕЙ ЗОНЫ МУК 4.1.0.369-96 МИНЗДРАВ РОССИИ МОСКВА 1999 1. Методические указания разработаны с целью обеспечения контроля соответствия фактических концентраций вредных веществ их предельно допустимым концентрациям (ПДК) и ориентировочно безопасным уровням воздействия (ОБУВ) - санитарногигиеническим нормативам и являются обязательными при осуществлении санитарного контроля. 2....»

«УДК 621.311 ББК 32.29-5 Э45 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Электроснабжение подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Создание группового проектного обучения студентов СФУ, как одного из основных элементов инновационной образовательной программы в рамках приоритетного образовательного проекта Образование на базе учебно-научно-производственного комплекса, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная...»

«УПРАВЛЕНИЯ Архангельск) 64-62-08; www.miuarh.ru; e-mail: obot@miuarh.ru; г о д а ЛОГИСТИКА работы Е.Э. 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАБОТЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ВАРИАНТАМ РАБОТЫ ЛИТЕРАТУРЫ 2 ВВЕДЕНИЕ теория, т.д. актов (организации). ПОЛОЖЕНИЯ деятельности. работы. ориентиров. прибыли. работы. работе. ошибок. РАБОТЫ т.п. результаты. включать: лист (содержание) заключение) источников данными. лет. (организации). ЗАДАЧ СНАБЖЕНИЯ (Economic Order Quantity, составляющих: издержки; расходы. минимум....»

«1 Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет ВИЗУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Методические указания к курсовому проектированию для студентов. Направление 270300.62 – Архитектура. Профиль Дизайн архитектурной среды Красноярск 2008 2 УДК 658.512.23 ББК 85.158 В Визуальные коммуникации: Методические указания к курсовому проектированию для студентов. Направление 270300.62 – Архитектура....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дипломному проектированию для студентов специальности 1-50 01 02 Конструирование и технология швейных изделий специализации 1-50 01 02 02 Конструирование швейных изделий Витебск 2010 УДК 687.12(07) Конструирование швейных изделий: методические указания по дипломному проекту для студентов специальности 1-50 01 02...»

«ОТЧЕТ по выполнению плана мероприятий по обеспечению подготовки специалистов по туризму в 2011 году Материалы для учебного пособия Современное образование в сфере туризма: научные, методологические и практические аспекты Исполнитель: ФГБОУ ВПО Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Данные материалы предназначены для научно-методического обеспечения как основных, так и дополнительных образовательных программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения...»

«По материалам: Алиев Т.А., Заболотская Т.А. Академические работы в вузах. Практическое руководство для студентов, магистров и аспирантов. Учебнометодическое пособие. С.-Пб. 2003. Выпускная квалификационная и дипломная работы, магистерская диссертация Принимаются исключительно в напечатанном виде. Объем дипломной работы или магистерской диссертации колеблется от 40 до 100 машинописных страниц. Их желательно представить в трех экземплярах: по одному для научного руководителя, для рецензента и для...»

«Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского Кафедра радиоэлектроники и радиосвязи РУПОРНЫЕ АНТЕННЫ Методические указания к лабораторным работам по курсам Антенны и устройства СВЧ и Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства систем подвижной радиосвязи Специальности 201300 и 201200 Составили: В. В. Клоков С.Н. Павликов...»

«Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 131000 Нефтегазовое дело разработана на основании Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования бакалавриата в соответствии с рабочими программами дисциплин: Эксплуатация газонефтепроводов, Эксплуатация нефтебаз и АЗС, Эксплуатация насосных и компрессорных станций, Надежность и диагностика объектов транспорта нефти и газа, Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ...»

«Факультет компьютерных наук Кафедра кибернетики КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ Требования к оформлению контрольной работы по метрологии 1. Работа выполняется на белых листах формата А4. 2. На титульном листе указать: название факультета университета; название кафедры (кибернетики); название контрольной работы; номер группы; фамилию, имя, отчество студента. 3. В тексте контрольной работы студент делает библиографические ссылки (номер использованной литературы)....»

«5-9 класс Основное общее образование Русский язык № Учебники Год Издательство Учебные пособия издания Ладыженская Т.А. и др. Комплект соответствует 1 Просвещение 2012 Русский язык, Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. в 2 ч. 5 кл. Программа по русскому языку (Бараном М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., М., Просвещение 2009г.), методические пособия, дидактические Баранов М.Т. и др. материалы. 2 Просвещение Русский язык. 6 кл. Тематические тесты, 4 пос., Тесты...»

«Управление человеческими ресурсами (УЧР) Методы оценки HR МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ РАБОТЫ СЛУЖБЫ ПЕРСОНАЛА Автор: КОРНЕВ ЕВГЕНИЙ ВИКТОРОВИЧ, e-mail: ev_kornev_1@inbox.ru МОСКВА 2004 УЧР Методы оценки HR УЧР Методы оценки HR СОДЕРЖАНИЕ СТР РЕЗЮМЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ 5 1.1. Изучение (сканирование) анализ и планирование 1.2. Планирование потребности в человеческих ресурсах 1.3. Подбор персонала - обеспечение потребности организации в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Учебно-методическое управление Ч448.я7 М773 МОНИТОРИНГ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ И МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ Методические указания Челябинск Издательский центр ЮУрГУ 2013 2 ББК Ч448.44.я7 + У9(2)240.5.я7 М773 Рецензент Т.А. Панюкова Составители: И.В. Сидоров, С.Б. Коваль, Е.С. Исакова, Е.В. Чистякова, М.Ю. Березюк М773 Мониторинг трудоустройства выпускников и молодых специалистов: методические указания...»

«Министерство путей сообщения Российской Федерации Самарская государственная академия путей сообщения Кафедра Вагоны МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению лабораторных работ по дисциплине Конструирование и расчет вагонов Часть 1 для студентов по специальности 150800 – Вагоны Составители: Александров Е.В. Лисевич Т.В. Титова Е.Н. Самара 2003 1 УДК 629.4.027 Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Конструирование и расчет вагонов/ Часть 1 – Самара: СамГАПС, 2003. – 36с....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра материаловедения и товароведения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по курсам Товароведение, экспертиза и стандартизация, Теоретические основы товароведения и экспертизы для студентов специальностей 080111 Маркетинг, 080401 Товароведение и экспертиза товаров и 080301 Коммерция (торговое дело) заочной формы обучения Иваново 2006...»

«Теплотехника Методические указания к лабораторному практикуму Содержание: Лабораторная работа №1 “Определение средней массовой изобарной теплоемкости воздуха” Лабораторная работа №2 “Определение показателя адиабаты воздуха”. 14 Лабораторная работа №3 “ Изучение работы поршневого компрессора ”. 27 Лабораторная работа №4 “ Теплоотдача экспериментальной горизонтальной трубы при свободном движении воздуха ” Лабораторная работа №5 “ Определение коэффициента теплопроводности теплоизоляционных...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.