WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Г.Х. Мусина-Мазнова СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Учебное пособие Издательский дом Астраханский университет 2012 УДК 301 ББК 325.3я73 М91 Рекомендовано к печати ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Г.Х. Мусина-Мазнова

СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Учебное пособие

Издательский дом «Астраханский университет»

2012

УДК 301

ББК 325.3я73 М91 Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом Астраханского государственного университета Рецензенты:

кандидат педагогических наук, доцент, директор МБОУ г. Астрахани СОШ № 48 И.Л. Яцукова;

кандидат психологических наук, доцент Астраханского социально-педагогического колледжа О.Л. Колчина Мусина-Мазнова Г. Х. Социальная геронтология: теория и практика : учебное пособие / Г. Х. Мусина-Мазнова. – Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2012. – 192 с.

Рассматриваются старость как социальная проблема, проблемы и положение пожилых людей в современном обществе, раскрываются основные направления и технологии социальной работы с людьми «третьего возраста».

Рекомендовано преподавателям, аспирантам, студентам, специалистам учреждений социального обслуживания населения.

ISBN 978-5-9926-0616- © Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», © Г. Х. Мусина-Мазнова, © Ю. А. Ященко, дизайн обложки,

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. Социальная геронтология в системе геронтологического знания

ТЕМА 1. Понятие, предмет, задачи и основные направления в научных и практических исследованиях

ТЕМА 2. Основные категории социальной геронтологии............ ТЕМА 3. Старение населения как социально-демографический процесс и его основные последствия

ТЕМА 4. Биологические (физиологические), социальные и психологические теории старения и старости

Контрольные вопросы

Литература

ГЛАВА 2. Психологические и социальные проблемы пожилых людей

ТЕМА 1. Социально-психологические и физиологические особенности людей пожилого возраста

ТЕМА 2. Физиологические и социально-психологические проблемы пожилых людей

ТЕМА 3. Одиночество как результат социальной дезадаптации пожилых людей





ТЕМА 4. Социальная адаптация людей пожилого возраста......... Контрольные вопросы

Литература

ГЛАВА 3. Социально-геронтологическая работа с людьми пожилого возраста

ТЕМА 1. Содержание и основные направления социально-геронтологической работы с пожилыми людьми....... ТЕМА 2. Организация социального обслуживания пожилых людей в России

ТЕМА 3. Социально-медицинское обслуживание пожилых и старых людей

ТЕМА 4. Технология социальной работы с пожилыми и старыми людьми

ТЕМА 5. Зарубежный опыт организации обучения пожилых людей

ТЕМА 6. Образование людей пожилого возраста как условие сохранения активной жизненной позиции.............. ТЕМА 7. Социальное образование как фактор социальной защиты пожилых людей

ТЕМА 8. Тренинг как технология групповой работы с людьми пожилого возраста

ТЕМА 9. Креативные технологии социальной работы с людьми пожилого возраста

ТЕМА 10. Организация креативного досуга пожилых людей

ТЕМА 11. Нравственно-этические нормы социальной работы с населением старших возрастов................. Контрольные вопросы

Литература

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Программа тренинга «Кризис пожилого возраста»

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Тематический план курса «Профилактика стрессовых состояний в пожилом возрасте».... ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Модель клуба креативно-досуговой деятельности для пожилых людей «Живая вода».

Комплексный центр социального обслуживания населения Советского района г. Астрахани

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Проект «Образование пожилых в XXI веке»

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Программа непрерывного образования пожилых людей «60 лет не возраст»

ВВЕДЕНИЕ

Одной из особенностей современной демографической ситуации является высокая численность лиц пожилого возраста. Старение населения России как социально-демографический процесс происходит с возрастанием общей смертности населения и низкой рождаемостью, при этом сопровождается ростом зависимости пожилых людей от экономических и социально-культурных условий.

Мировой обзор «Развитие в условиях старения населения мира»

приводит следующие данные.

На сегодняшний день людей в возрасте старше 60 лет в мире более 670 миллионов человек.

За последние полвека продолжительность жизни людей увеличилась на 18 лет и теперь составляет 66 лет.

С каждым годом число стариков увеличивается на 1,2 миллиона человек.

Женщин старше 60 лет на 70 миллионов больше, чем мужчин этого возраста. Дольше 80 лет живут в два раза больше женщин, чем мужчин.

В России проживают около 29 миллионов пожилых людей, то есть лиц старше 60 лет.

К 2050 году число пожилых людей на планете возрастет от нынешних 600 млн до 2 млрд.

Самая старая часть Света – Европа.

Важность повседневного внимания к решению социальных проблем этой категории граждан возрастает и в связи с увеличением удельного веса пожилых людей не только в структуре населения России, но и во всём мире. Изменение социального статуса человека в старости, вызванное, прежде всего, прекращением или ограничением трудовой деятельности, изменениями ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, возникновением затруднений в социальнобытовой, психологической адаптации к новым условиям требует выработки особых подходов, форм и методов социальной работы с пожилыми людьми.





Проблемой старения, старости занимаются десятки различных наук. Накопление знаний о процессе старения, старости осуществляется преимущественно в биологической ветви исследований, к которой относится и подавляющее большинство теорий старения. Важнейшей задачей социальной геронтологии выступает связь биологического, психологического и социального подходов к старению человека.

Ныне усиливается внимание к геронтологической проблематике в контексте осознания статуса пожилых как особой социальной проблемы. Социогеронтологические исследования обретают свой особый словарь, специфическую тематику. Поиски ведутся и в междисциплинарных зонах, в которых формируется взгляд на объект изучения, предполагающий взаимодействие социальной геронтологии с такими дисциплинами, как антропология, демография, экология, экономика, история, медицина, педагогика, социальная работа, психология, андрагогика.

В настоящее время пожилые люди являются наиболее социальнонезащищённой категорией общества. В последнее десятилетие в связи с увеличением продолжительности жизни человека заметно возрос интерес к геронтологическим проблемам. Необходимость сохранения активной жизни в пожилом возрасте – одна из актуальных тем современных научных исследований. В данном контексте рассматриваются такие вопросы, как факторы старения (прекращения трудовой деятельности, сужение привычного круга общения), адаптация к новым внешним условиям.

В области социальной защиты пожилых людей наибольшее распространение получило социальной обслуживание пожилых людей. В настоящее время социальное обслуживание сводится к обеспечению пожилого человека элементарными условиями жизни, а проблемы, касающиеся психологического, душевного состояния, недостатка общения в пожилом возрасте, уходят на второй план.

Данное пособие раскрывает как теоретические, так и практические навыки социальной работы с пожилыми людьми.

Целью настоящего учебного пособия является формирование у студентов целостного, системного представления о социальной группе пожилых и старых людей, составляющих значительную часть современного общества и имеющих свой специфический характер; раскрытие сущности и обеспечение необходимости индивидуального подхода в осмыслении и организации социальной работы с населением старших возрастов.

Задачи учебного пособия:

1) глубокое изучение теоретических основ и актуальных проблем старения и старости на современном социально-экономическом этапе развития общества;

2) понимание старения населения как социально-демографического процесса со всеми его позитивными и негативными последствиями;

3) овладение методиками изучения конкретных потребностей определенных категорий населения старших возрастов в социальной защите и умении своевременно их удовлетворять;

4) формирование социально-экономического подхода к проблеме здоровья в пожилом и старческом возрасте, активной и жизнеспособной пропаганде сохранения самостоятельности и независимости в повседневной жизни;

5) адекватное применение полученных во время обучения знаний в разработке тактических и стратегических программ по улучшению качества и образа жизни пожилых и старых людей.

Формируемые компетенции:

– ОК-20: быть готовым к эффективному применению психологопедагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия;

– ПК-1: быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;

– ПК-3: быть готовым к посреднической, социальнопрофилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации;

– ПК-4: быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам;

– ПК-7: быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента.

Будущий специалист, работающий с пожилыми людьми, должен:

– уметь выбирать из широкого спектра технологий социальной работы с пожилыми и старыми людьми наиболее оптимальные и отвечающие удовлетворению конкретных потребностей различных категорий населения старших возрастов в социальном обслуживании и помощи;

– уметь творчески использовать инновации в социальной работе с различными категориями населения старших возрастов;

– уметь внедрять собственные инновации в профессиональную деятельность по улучшению социального положения пожилых и старых людей, повышению их социального престижа;

– уметь критически анализировать отечественный и зарубежный опыт социальной защиты населения старших возрастов, особенно в отношении групп «риска»; асоциальных и маргинальных представителей старшего поколения;

– овладеть методиками социальной профилактики и предупреждения преждевременного старения населения в различных регионах РФ с учетом всех социальных, экономических, национально-этических, природно-экологических и других региональных особенностей;

– овладеть механизмами социальной защиты населения старших возрастов и разбираться в индустрии социально-геронтологических услуг;

– овладеть методиками социальной профилактики и предупреждения преждевременного старения населения в различных регионах РФ с учетом всех социальных, экономических, национально-этических, природно-экологических и других региональных особенностей.

Учебное пособие включает три главы, раскрывающие сущность социальной геронтологии, основные понятия и проблемы старости и старения, а также направления и технологии социальногеронтологической работы в России.

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ

В СИСТЕМЕ ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

ТЕМА 1. Понятие, предмет, задачи и основные направления в научных и практических исследованиях Геронтоло гия (от др.-греч. Geron, gerontos – «старик» и log – «знание, слово, учение») – наука, изучающая биологические, социальные и психологические аспекты старения человека, его причины и способы борьбы с ним (омоложение). В дословном переводе геронтология означает науку о старости и старении. Геронтология изучает процессы старения с общебиологических позиций.

Возникла наука около века назад. Составными частями геронтологии являются гериатрия, герогигиена, геронтопсихология, геронтрия. Гериатрия – учение о болезнях, связанных с инволюционными изменениями, а также особенности лечения и профилактики заболеваний в пожилом и старческом возрасте. Герогигиена – отрасль, которая изучает вопросы общей и специальной гигиены людей старших возрастных групп. Геронтопсихология изучает психологоповеденческие особенности людей пожилого и престарелого возраста.

Геронтрия – раздел в структуре геронтологии, изучающий болезнь пожилых и стариков. Социальная геронтология изучает социальную адаптацию стариков в быстроменяющемся мире.

В разные годы своего развития наука о старении человека вбирала в себя новые знания, создаваемые специалистами различных отраслей: врачами и физиологами, философами и биологами, психологами и социологами, историками и правоведами. В своих трудах о проблемах старости писали Цицерон, Аристотель, Роджерс, Бэкон, Ж.-А. Кондорсе. Мифы и легенды о вечной молодости, долголетии и бессмертии создавались и поддерживались на протяжении всего развития человечества.

Начало научной геронтологии – науки, которая изучает нормальный процесс старения человека, его основные проявления и факторы, влияющие на характер, типы и интенсивность старческих изменений, – обычно связывают с именем английского философа Ф. Бэкона. Бэкон считал, что благодаря систематическому исследованию процессов старения могут быть открыты причины старости. Он полагал, что самое большое влияние на процесс старения могут оказать нездоровые привычки.

В России первые труды, посвященные вопросам продления активной старости, относятся к середине XVIII в., например, книга русского врача И. Фишера «О старости, ее степенях и болезнях». Основоположником научной геронтологии в России считается выдающийся русский ученый Мечников. Геронтология в современном ее понимании сформировалась к середине XX в.

Развитие геронтологии обусловлено существенными изменениями в продолжительности жизни человека. Так, для населения Европы средняя продолжительность жизни в 1890 г. составляла 38,7 лет, а в 1970 г. около 70 лет. В СССР за период 1917–1970 средняя продолжительность жизни увеличилась с 32 лет до 71 года. Это увеличение происходит за счет снижения смертности от инфекционных болезней, уменьшения детской смертности и др. С начала ХХ в. было выдвинуто несколько теорий старения. По теории И.И. Мечникова (1908), старение – результат интоксикации организма продуктами обмена бактерий, обитающих в кишечном тракте, и продуктами азотистого обмена веществ самого организма (мочевая кислота). Советские учёные В.В. Алпатов и О.К. Настюкова считали, что старение организма сводится к снижению активности ферментов.

Значительный вклад в становление и развитие этой науки внесли И.И. Мечников, Н.М. Амосов. Также в понимание возрастных процессов развития и причин старения внёс вклад В.М. Дильман. Академик В.В. Фролькис выдвинул адаптационно-регуляторную теорию возрастного развития (с генно-регуляторной гипотезой старения). Согласно ему, первичные механизмы старения связаны с изменением регуляции активности генов, регуляции их экспрессии и репрессии.

Также В.В. Фролькисвыдвинул теорию витаукта: в ходе эволюции, наряду с процессами старения, возникают механизмы активного противодействия им – процессы витаукта (антистарения).

Современная геронтология изучает механизмы и причины старения от молекулярного и клеточного уровней до целостного организма.

Особое внимание уделяется роли процессов нервной регуляции. Эти работы привели к развитию исследований в области гериатрии.

На современном этапе развития геронтология как междисциплинарная наука приобрела комплексный характер развития и вышла за рамки биологии, медицины и психологии.

Уточнение предмета геронтологии связано с определением ее места в системе наук. Биология изучает физиологические особенности старости и старения. Психология исследует психические процессы старости и старения, характеризует психологические особенности периодов старости. Социальная адаптация и социализация пожилых и старых людей могут быть признаны предметом социальной геронтологии.

В предмете исследования могут быть в зависимости от целей конкретного научного исследования определены следующие важнейшие взаимосвязанные направления:

1) место и роль старения, старости и смерти в жизнедеятельности личности;

2) социальное самочувствие пожилого человека, степень реализации им прав человека;

3) социальная, экономическая и политическая активность пожилых граждан;

4) личностный потенциал пожилого человека, возможности его раскрытия и использования в интересах самого пожилого человека, его семьи и социума;

5) индустрия социально-геронтологических услуг, направленная на создание нормальных условий жизнедеятельности пожилого человека с целью обеспечения наиболее полной его самореализации, повышения, статуса пожилых граждан в обществе;

6) проблема взаимоотношений и взаимодействия, «солидарности»

поколений;

7) семейный статус пожилого человека, проблема одиночества в пожилом возрасте;

8) состояние и перспективы развития «стареющего» социума;

9) социальная профилактика старения, направленная на достижение активного долголетия индивидов и, следовательно, частично решающая проблему «стареющего социума;

10) формы и методы помощи пожилым и престарелым людям в России и за рубежом;

11) опыт зарубежных стран по разработке и реализации государственной геронтологической политики, создание систем социальной защиты пожилых людей;

12) деятельность негосударственных организаций и фондов, религиозных концессий по оказанию помощи престарелым гражданам.

Указанные направления в социально-геронтологических исследованиях показывают, что геронтология занимает место «на стыке» различных гуманитарных, естественных и социальных наук – философских, медицинских, исторических, политологических, экономических, психологических, социологических и других, – не сливаясь с ними.

Вместе с тем следует отметить, что каждая из вышеперечисленных наук занимается лишь одним из аспектов проблемы старости и старения в контексте собственного объекта и предмета, сами эти исследования рассматривая как одно из возможных направлений.

При проведении исследований в рамках социальной геронтологии в зависимости от поставленных целей и задач могут быть применены различные подходы:

1) философский, направленный на осмысление места и роли старости как важнейшего итогового периода в развитии и жизнедеятельности человека, проблем жизни и смерти личности, диалектики смертности и бессмертия человека, поиска и реализации смысла жизни, мировоззрения и ценностных ориентации пожилого и старого человека;

2) медико-биологический, с учетом медико-биологических концепций старения рассматривающий в основном биологические аспекты старения, степень ограничения жизнедеятельности, состояние и уровень здоровья пожилых граждан, способы его укрепления и поддержания путем организации здорового образа жизни, а также способы и методы социальной профилактики специфических и неспецифических заболеваний пожилого возраста. При этом следует учитывать специфику социальной геронтологии, которая должна опираться на медицинские знания, но не подменять собой медицину и решать проблемы старения и старости, используя социальные методы и средства;

3) социологический, рассматривающий место и роль социальной группы пожилых в социуме, взаимоотношения социальной группы пожилых людей с другими социальными и возрастными группами, место и роль пожилых людей в семье, взаимоотношения пожилых в своей возрастной группе;

4) демографический, изучающий состояние и тенденции в возрастном составе населения в целом, в различных регионах страны и среди различных национальностей и народностей Российской Федерации, проблемы региональной и национальной средней продолжительности жизни;

5) историко-культурный, изучающий исторические традиции в отношении к пожилым, формы социальной помощи престарелым гражданам, существовавшие в различные периоды российской истории у различных наций и народностей;

6) психологический, опирающийся на психолого-ориентированные концепции старения, изучающий влияние психических процессов и состояний на старение и протекание старости, особенности психологического статуса пожилых людей, специфику воздействия на него и способы его оптимизации;

7) политологический, рассматривающий место и роль пожилых граждан в политической системе общества, их политическую активность и ориентации, достоинства и недостатки геронтократических политических систем;

8) экономический, рассматривающий экономическую активность граждан пожилого возраста, их посильное участие в трудовой деятельности, создании, распределении и потреблении материальных и духовных благ, а также вопросы жизнеобеспечения пожилых граждан в соотнесении с ресурсами общества;

9) культурологический, изучающий влияние пожилых на сохранение и приумножение духовного богатства, ценностных ориентаций и культурных традиций общества, особенности субкультуры пожилых людей;

10) педагогический, рассматривающий место и роль пожилых людей в воспитании подрастающего поколения, а также способы и методы педагогического воздействия на пожилых людей с целью формирования у них необходимых знаний и навыков, убеждений и ценностных ориентации;

11) футурологический, исследующий перспективы развития человечества на основе изучения имеющихся тенденций, связанных со старением населения и перспективами в изменении средней продолжительности жизни человека.

Более детальное исследование социального подхода дает возможность будущим социальным работникам рассматривать индивида в многогранной и неразрывной взаимосвязи с социумом, определять факторы их взаимного влияния и воздействия, оптимального уровня сотрудничества, устранять неблагоприятные для индивида факторы, детерминирующие его патологическое старение.

Сущность основных социальных концепций заключается в том, что старение организма происходит не только по медикобиологическим причинам, подчиняясь генетической программе и чисто физиологическим и психическим возрастным изменениям в организме человека как природного, биологического существа, но и в значительной степени зависит от условий существования и жизнедеятельности индивида, группы, социума и качества и образа жизни, который ведет конкретный индивид или группа в социуме, степени развития экономики, уровня цивилизованности общества, доступности социальных благ и услуг, т.е. обусловлено социальными причинами, что отмечали И.И. Мечников, А.А. Богомолец, А.В. Нагорный и другие исследователи в области медицинской и социальной геронтологии.

Таким образом, главной целью социальной геронтологии является разработка научных подходов по оптимизации состояния и тенденций развития индивида и социума, а главной задачей – гармонизация и гуманизация системы «пожилой человек – среда». При этом необходимо иметь в виду, что гармония между человеком и средой может быть достигнута различными способами, в том числе за счет искусственного подавления некоторых потребностей личности, снижения уровня ее объективных социальных притязаний.

В решении проблемы гармонизации системы «человек – среда»

необходимо опираться на признание человека высшей ценностью современного общества и на этом основании направлять основную деятельность государства и общества на оптимизацию не только личности, но и среды жизнедеятельности пожилого человека, что тем более целесообразно и необходимо, поскольку адаптивные возможности пожилого человека естественным образом ограничены.

Помимо главной цели и задачи социальной геронтологии, можно выделить неосновные, соподчиненные цели и задачи, представляющие существенный научный и практический интерес.

Среди целей наибольшее значение имеют такие, как:

1) осмысление старости как периода поступательного развития личности, выявление условий, способствующих этому;

2) повышение социального статуса пожилых людей;

3) поддержание чувства собственного достоинства и самоуважения пожилых людей;

4) создание эффективной системы социальной профилактики старения;

5) содействие самоактуализации пожилых, реализации их личностного потенциала, их творчеству и развитию;

6) обеспечение активного долголетия личности.

В качестве задач можно отметить такие:

1) оптимизация процесса старения личности;

2) создание благоприятных условий для жизнедеятельности пожилых граждан;

3) оптимизация системы социального обслуживания и обеспечения граждан пожилого возраста;

4) обеспечение всесторонней поддержки пожилых граждан;

5) активизация личностного и группового потенциала пожилых людей, вовлечение их во все сферы жизнедеятельности общества;

6) обеспечение фактического равенства пожилых граждан в части доступности для них всех социальных благ и услуг, культурных ценностей;

7) обеспечение соблюдения прав и свобод пожилых граждан.

Эти цели и задачи социальной геронтологии представляются наиболее актуальными в условиях современной России, поскольку процесс старения населения требует активизации и вовлечения пожилых граждан в жизнедеятельность общества.

ТЕМА 2. Основные категории социальной геронтологии Важнейшим компонентом системы логически упорядоченного знания является понятийный аппарат науки – совокупность понятий, категорий и терминов, которые позволяют в обобщенной форме отразить явления, изучаемые данной наукой, а также связи между ними путем фиксации их существенных свойств, признаков и закономерностей.

В повседневной жизни мы пользуемся словами, теми или иными терминами, понятиями, категориями. Слово служит для наименования предметов, лиц, процессов, свойств. Термин как слово имеет оттенок специального научного значения. Система терминов, называемая терминологией, служит основой какого-либо научного знания.

Понятие (с философской точки зрения) – это форма мышления, которая отражает существенные свойства и связи предметов и явлений.

Наиболее важные, ключевые, фундаментальные понятия какой-либо науки называются категориями.

Социальная геронтология, как любая научная дисциплина, имеет собственный понятийно-категориальный аппарат. Социогеронтологический понятийный аппарат представляет собой совокупность наиболее общих понятий, отражающих существенные свойства, связи и законы. Понятийно-категориальный аппарат вбирает в себя как понятия, выработанные в процессе возникновения и развития данной науки, так и понятия других (особенно близких) научных дисциплин. Это относится и к социальной геронтологии. В то же время, используя понятия родственных научных дисциплин, каждая отдельная наука придает им своеобразие, определенную специфику в соответствии с содержанием своего объекта и предмета.

Как в любой научной дисциплине, в социальной геронтологии категории можно классифицировать на две группы: заимствованные и собственные, или специфические.

Первую группу составляют заимствованные категории. Достаточно, например, сравнить такие термины, как «адаптация», «взаимоотношения», «возрастная группа», «диагностика», «конфликт», «личность», «индивид», «общение», «жизнедеятельность», «развитие», «реабилитация», «адаптация», «социализация» и др. При совпадении сущностного содержания они, тем не менее, имеют свой подтекст, свои оттенки в философии, социологии, социальной работе, психологии, социальной медицине и других науках.

Ко второй группе относятся категории, имеющие принципиальное значение для нее как для самостоятельной специфической интегративной научной дисциплины с четко определенными объектом, целями и задачами. В этой связи специфическими категориями социальной геронтологии могут быть: старость, старение, пожилые люди, пожилой возраст, долголетие, гериатрия, социальная поддержка пожилых людей.

СТАРЕНИЕ. Закономерный биологический процесс, при котором возрастные изменения организма приводят к постепенно нарастающему сокращению его приспособительных возможностей. Это многопричинный процесс, вызываемый многими факторами, действие которых повторяется и накапливается в течение всей жизни. Среди них – генетически предопределенные особенности обмена веществ, стрессы, болезни, свободные радикалы, накопление продуктов распада белков, перекиси липидов, ксенобиотики (чужеродные вещества), изменение концентрации водородных ионов, температурные повреждения, кислородное голодание, разрыв лизосом с высокой активностью действия некоторых ферментов, накопление ряда других продуктов жизнедеятельности организма. Старение – разрушительный процесс, который развивается из-за нарастающего с возрастом повреждения организма внешними и внутренними факторами. Он ведет к недостаточности физиологических функций, гибели клеток, ограничению приспособительных возможностей организма, снижению его надежности, развитию возрастной патологии, увеличению вероятности смерти.

СТАРОСТЬ. Возрастной период, который характеризует заключительную фазу человеческой жизни. Это заключительный этап возрастного развития, следствие процесса старения. Старость – понятие не только биопсихологическое, но и социально-историческое.

ДОЛГОЛЕТИЕ. Социально-биологическое явление, доживание человека до высоких возрастных рубежей.

ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ. Группа людей старшего возраста, в которой в соответствии с классификацией Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ООН выделяют четыре подгруппы: собственно пожилые (55–64 года); старые (65–74 года); очень старые (75–84 года); престарелые (старше 85 лет). В некоторых случаях выделяют подгруппу долгожителей, по разным источникам это категория пожилых людей, возраст которых превышает 90- или 100-летний рубеж.

ПОЖИЛОЙ ВОЗРАСТ («третий возраст»). Хронологически предшествует старости, обозначая переходный период от зрелости к старости. Согласно классификации ВОЗ, пожилой возраст охватывает хронологический интервал от 61 года до 75 лет для мужчин и от 55 до 75 лет для женщин (БСЭ. М., 1976).

Е.И. Холостова выделила категориальный аппарат социальной геронтологии, раскрывающий закономерности, функции, принципы и методы социальной работы с пожилыми людьми.

АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ. Процесс приспособления индивида к изменившейся социальной среде. Средством социальной адаптации является принятие индивидом норм и ценностей новой социальной среды (например, организации, в которую он приходит), сложившихся в ней форм социального взаимодействия (к примеру, стиля руководства), а также характерных для нее форм деятельности (способов выполнения профессиональных обязанностей). А. с. имеет две формы: активную, когда индивид стремится к воздействию на социальную среду с целью ее изменения (т.е. изменение норм и ценностей, а также форм социального взаимодействия и деятельности, которые он должен принять), и пассивную, когда он не стремится к воздействию на нее.

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. Мера старения организма, его здоровья, предстоящей продолжительности жизни. Он определяется набором специальных тестов и показателей. По сути это функциональный возраст, который зависит от личных качеств и условий, в которых проходила жизнь данного человека. По мнению одних ученых, это видовая продолжительность жизни, другие считают его максимальной продолжительностью жизни отдельных индивидов из популяции, третьи рассматривают его как соответствие между изменениями в организме и календарным возрастом. Определение б. в. очень важно для разграничения физиологического и преждевременного старения, разработки профилактических мероприятий, социальной защиты человека, проведения пенсионной политики.

ГЕРИАТРИЯ. Раздел клинической медицины, изучающий особенности заболеваний у людей пожилого и старческого возраста и разрабатывающий методы их лечения и профилактики. Одна из основных задач Г. – выяснение возможностей влияния на процесс преждевременного старения. По современным научным данным, старение – физиологический процесс, поэтому плохое самочувствие у лиц пожилого возраста, как правило, связано с какой-либо патологией. Выделяют бессимптомные возрастные изменения, недомогания, не дающие клинических проявлений и часто наблюдающиеся у практически здоровых людей пожилого и старческого возраста, имеющие хроническое течение, иногда с осложнениями. Сочетание болезней, ранее существовавших и развившихся в более поздние возрастные периоды, объясняет часто наблюдающуюся в пожилом и старческом возрастах множественность патологических поражений в различных комбинациях. Структура заболеваемости лиц пожилого и старческого возрастов имеет свои особенности. Основную форму патологии составляют хронические заболевания: общий артериосклероз, кардиосклероз, гипертоническая болезнь, поражения сосудов головного мозга, эмфизема легких, сахарный диабет, болезни глаз, новообразования.

Вопросы организации медицинской помощи пожилым и старым людям решаются в тесном контакте с органами социальной защиты населения по-разному для людей, находящихся в домах для престарелых и проживающих вне их, в семьях или в одиночестве. При осуществлении медицинской помощи пожилым и старым людям следует учитывать, что резкая перемена их образа жизни нередко является причиной развития физической и психической декомпенсации, поэтому вся система организации медико-социальной помощи в Г.

должна способствовать пребыванию старого человека дома, естественно, в той мере, в какой позволяют состояние его здоровья, возможность организации ухода, окружающая обстановка.

ГЕРОНТОЛОГИЯ. Отрасль науки, изучающая закономерности старения человека и животных, рассматривающая преимущественно биологические стороны возрастной динамики с момента оплодотворения. Одна из главных задач – увеличение продолжительности жизни человека. В состав Г. входят биология старения (старость, старение), гериатрия (область медицины, изучающая болезни людей пожилого и старческого возрастов); геронтопсихология (особенности психики и поведения пожилого и преклонного возраста).

ГЕРОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ. Область знания, изучающая особенности пожилых людей как определенного социальнодемографического слоя: образ жизни пожилых людей, способы их социальной адаптации к новым условиям в связи с выходом на пенсию, перемены в их социальном статусе и престиже, материальном и семейном положении, социальной роли и т.д.

ГЕРОНТОФОБИЯ. Неприятие старых людей вообще и собственной старости в частности.

ДЕМЕНЦИЯ. Вследствие нарушений функций мозга могут проявляться характерные картины психических нарушений, называемые органическими синдромами. При этом главным образом различают бред, наступающий остро и с помутнением сознания, и Д. как хронический, зачастую необратимый психосиндром. Проявления Д. наступают как следствие черепно-мозговой травмы, нарушения кровоснабжения, дегенеративных процессов, отравлений и т.д. Поскольку эти повреждения прогрессируют, усиливаются и психические нарушения. Характерными признаками деменции являются нарушения внимания и памяти, а также обусловленное этим нарушение способности к ориентированию, далее – снижение способности к абстрактнологическому мышлению и пониманию сложных взаимосвязей, нарушение стимулов, на продвинутой стадии – нарушение понимания речи, возможности языкового выражения и практических действий. Возрастную Д. в 65 % случаев необходимо рассматривать как следствие болезни Альцгеймера и в 20 % – как результат болезней кровообращения.

ОДИНОЧЕСТВО В СТАРОСТИ. Понятие неоднозначное, имеющее социальный смысл. Это, прежде всего, отсутствие родственников, детей, внуков, супругов, а также отдельное проживание от молодых членов семьи. Нередко старые люди бывают полностью лишены человеческого общения.

ПЕНСИОНЕР. Лицо, получающее пенсию. В зависимости от оснований, по которым она устанавливается, различаются П. по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца, П., получающие пенсию за выслугу лет и социальную пенсию (см. Пенсия социальная). Принято также подразделять П. на работающих и неработающих. Действующее законодательство не содержит каких-либо дискриминационных норм, ограничивающих трудовую деятельность П. Новейшее пенсионное законодательство предусматривает полную выплату назначенной пенсии за период работы П. независимо от того, в качестве кого он трудится (рабочего, служащего), в какой отрасли народного хозяйства, а также независимо от размера получаемого им заработка.

ПЕНСИОННЫЙ ФОНД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Самостоятельное кредитно-финансовое учреждение, созданное в 1991 г.

Действует на основе Положения о фонде. Его средства не входят в состав федерального бюджета, других бюджетов, фондов и изъятию не подлежат; они могут расходоваться только на выплату пенсий и некоторых видов пособий. Средства фонда формируются за счет страховых взносов предприятий и организаций, независимо от используемых форм собственности; страховых взносов граждан, занимающихся индивидуальной трудовой деятельностью (в том числе фермеров);

страховых взносов работающих граждан; ассигнований из государственного бюджета на выплату некоторых пенсий и пособий, других источников. Руководство фондом осуществляет правление и его постоянно действующий исполнительный орган – исполнительная дирекция.

СОЦИАЛЬНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ. Увеличение выживаемости и средней продолжительности жизни человека в данной популяции, в определенное время, в конкретных общественных, экономических и социально-бытовых условиях. С. д. является следствием улучшения социальных условий жизни, проведения культурных и медикогигиенических мероприятий. Человеку нужна долгая жизнь, насыщенная творческим или профессиональным трудом, социальным престижем, экономической независимостью, а не долгая жизнь вообще.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ. Специфические проблемы определенного социально-демографического слоя людей, возникающие в связи с выходом на пенсию и процессом старения. Для пожилых людей серьезными проблемами являются:

поддержание приемлемого материального уровня жизни, особенно в условиях инфляции; получение качественной медицинской помощи и социальной поддержки; изменение образа жизни и адаптация к новым условиям; осознание естественности процесса старения, снижения физической активности, возможности активного передвижения и др.

В пожилом возрасте в связи с прекращением активной трудовой деятельности происходят изменения в условиях и образе жизни, в семейном и социальном положении. Получившая все большее распространение нуклеарная семья (состоящая из супругов и их подрастающих детей) приводит к изменению взаимоотношений и связей с пожилыми людьми. Человек в пожилом возрасте часто отделяется от ставших самостоятельными детей, а в старости остается в одиночестве; к этому добавляется проблема ослабления связей с обществом, близкими, потеря друзей и знакомых в связи с их уходом из жизни. Усиливающееся с возрастом одиночество является одной из острейших психологических проблем. Но годы пожилого возраста (а это достаточно длительный период) могут быть активными и приятными. Многое здесь зависит от самой личности и ее окружения, от состояния здоровья и физической активности, а главное – от соответствующего психологического настроя. Задача социального работника заключается в его поддержании, а иногда и в создании. Пожилые, как и люди других возрастных категорий, не свободны от собственного эгоизма. Это может выражаться в настоятельном требовании внимания и сострадания к себе в силу прежних жизненных достижений и заслуг. Иногда старики навязывают свою точку зрения молодым или вменяют им что-либо в обязанность. Подобные отношения чреваты взаимным раздражением и отчуждением. Чтобы исключить такую ситуацию, достаточно лишь всем осознать необходимость и полезность любого человека, пожилого в том числе.

СТАРЧЕСКАЯ МУДРОСТЬ. Спокойное и созерцательное отношение к собственному старению, к тому, что оно несет с собой, открытие новых радостей в жизни. Новая жизненная позиция есть мудрое отношение к собственному старению с учетом того, что несет с собой старость и что обещает в будущем.

СЧАСТЛИВАЯ СТАРОСТЬ. Удовлетворенность новой жизнью, своей ролью в этой жизни. Это форма благоприятного психического старения, когда долгая жизнь приносит новые положительные эмоции, которых человек не знал в прошлом.

ТЕМА 3. Старение населения как социально-демографический процесс и его основные последствия Проблемы бытия современного российского общества в период радикальных экономических преобразований являются объектом пристального внимания и изучения практически всех гуманитарных и социальных наук. Сталкиваясь с противоречиями действительности, с проблемами и задачами, которые ставит наша современность, ученые и специалисты-практики стремятся постичь содержание и тенденции развития процессов и явлений, составляющих сущность нашей эпохи.

Одним из таких процессов, оказывающих значительное влияние на функционирование и развитие общества и человечества в целом и во многом определяющих состояние и потенциал социума, является «старение» («постарение») населения, происходящее в большинстве развитых стран мира и требующее не только от социальной науки, но и от социальной политики принятия адекватных мер по всестороннему изучению этого процесса, предупреждению и нивелированию его возможных негативных последствий.

Несмотря на повышение внимания, которое привлекает к себе процесс старения человека, многие вопросы здесь до сих пор остаются неразработанными. Нет точного определения понятия «старость».

Встречаются и такие определения, как «пожилой возраст», «поздняя взрослость», «старческий возраст». В демографическом энциклопедическом словаре 1985 г. приводится следующее определение: «Старость – биопсихологическое и социально-историческое понятие с условными и меняющимися границами на разных этапах историкоэволюционного развития человечества и в различных экологопопуляционных и социальных группах».

Демографическая ситуация последних десятилетий характеризуется значительным увеличением доли пожилых людей в структуре населения. Демографическое старение как глобальная тенденция развития современной цивилизации привлекает внимание к положению пожилых людей в современном мире.

Проблемы их социальной защищенности становятся особенно актуальными в современных условиях. Так, по данным ООН, в 1950 г. в мире проживало приблизительно 200 млн людей в возрасте 60 лет и старше, к 1975 г. их количество возросло до 550 млн. По прогнозам к 2025 г. численность людей старше 60 лет достигнет 1 млрд 100 млн человек. По сравнению с 1950 г. их численность возрастет более чем в 5 раз, тогда как население планеты увеличится только в 3 раза.

Земля стареет со страшной скоростью, считают специалистыдемографы ООН, опубликовавшие отчет о глобальном старении человечества. Ученые также отмечают, что такое старение еще не имело аналогов в истории цивилизации. Новое молодое поколение не успевает встать в строй трудоспособных граждан мира, тогда как выбывают на пенсию из него гораздо быстрее.

Хотя старение населения является, прежде всего, процессом, характеризуемым демографическими показателями, оно обусловлено в значительной степени социально-экономическими и культурноисторическими причинами и возможно в общем случае только на достаточно высокой ступени экономического, научно-технического, социального и культурного развития общества.

Можно утверждать, что старение населения – такой же продукт цивилизации, как нуклеаризация семьи или урбанизация. Поэтому рост числа пожилых людей и их доли в составе населения не может рассматриваться только как демографический фактор, определенный количественный сдвиг в возрастной структуре населения. Для объективного рассмотрения и оценки этого явления необходима реализация комплексного социального подхода, т.к. старение населения затрагивает все стороны жизнедеятельности.

В широком смысле под старением населения понимают увеличение среднего возраста населения, который зависит от уровня смертности, средней продолжительности жизни и других показателей. В узком смысле под старением населения понимают постепенное увеличение доли граждан пожилого и старческого возрастов в составе населения.

Древнегреческий математик и мыслитель Пифагор рассматривал человеческую жизнь в аспекте смены времен года и делил ее на 4 сезона, каждый по 20 лет: весна – детство (до 20 лет), лето – молодость (20–40 лет), осень – зрелость (40–60 лет), зима – старость (60–80 лет).

Французский физиолог XIX в. П. Флуранс период 55–69 лет назвал вторым возрастом возмужалости. Первая старость, по его мнению, охватывает период с 70 до 84 лет; вторая старость – с 85 до 100 лет.

Немецкий физиолог конца XIX – начала XX в. М. Рубнер период старости определял с 50 до 70 лет, глубокую старость – с 70 лет. Американские демографы период с 45 до 65 лет называют средним возрастом; ранний период ухода на покой – 65–74 года; старость – 75 и более лет. Русский статистик и демограф первой половины XIX в.

А. Рославский период с 45 до 60 лет назвал пожилым; с 60 до 75 – старым; с 75 лет – долговечным [7, c. 202].

А.В. Мудрик выделяет с 50 до 60 лет период пожилого возраста, далее старость (60–70 лет) и начиная с 70-летнего возраста – долгожительство.

Процесс старения начинается задолго до наступления старости, в период ранней и средней взрослости. Основные проявления старения связаны с изменением функции центральной нервной системы: ослабляется подвижность процессов возбуждения и торможения, снижается острота зрения и слуха, отмечается снижение психической активности, развивается эмоциональная неустойчивость, обостряются негативные особенности характера.

Традиционно выделяются четыре периода в жизни пожилых и престарелых людей.

1. Период выхода на пенсию 55–69 лет (предстарческий период). Переход через 55-летний рубеж большинство людей встречают приспособлением к новой ролевой структуре, пытаясь при этом справиться с потерями и воспользоваться выгодами этого периода. В это время у некоторой части пенсионеров сокращаются доходы (в связи с переходом на пенсию или на неполный рабочий день), уменьшаются социальные контакты.

Решение о выходе на пенсию у выделенной категории людей зависит от здоровья, сил и типа работы, выполнявшейся ранее. Оно также зависит от таких межличностных факторов, как здоровье супруга или супруги, перемещение друзей в разряд пенсионеров, от таких «средовых» факторов, как материальное положение семьи и т.п.

Ожидания общества к этой категории людей часто ниже, чем к более молодым людям: от них ожидают меньшей энергичности, независимости и творческой активности. Это, в свою очередь, часто деморализуют пожилых людей, особенно тех, кто по-прежнему здоров и полон сил. Многие начинают реагировать на эти заниженные ожидания снижением темпа жизни по типу самоосуществляемого пророчества.

Физические силы некоторых пожилых людей несколько слабеют, и для лиц, работающих на производстве, это может оказаться серьезной проблемой. Однако среди выделенной категории много и тех, кто может похвастаться избытком энергии и постоянно ищет новые разнообразные занятия. Сегодня многие из тех, кто недавно вышел на пенсию, здоровы, полны сил и хорошо образованы. Они используют оказавшееся в их распоряжении свободное время для самосовершенствования или для общественной или политической деятельности.

Некоторые продолжают заниматься производственной деятельностью, спортом и сексуально активны. Многие пенсионеры, достигшие пенсионного возраста, хотят давать что-то окружающим, что-то делать или кого-то учить.

2. Старческий период 70–79 лет. В этот период происходят более существенные перемены, нежели в предыдущий период. После лет многие люди сталкиваются с потерями и болезням: умирают все больше друзей, знакомых и родных. Помимо сужения круга общения, многим людям в этот период приходится справляться с уменьшением своего участия в формальных организациях.

В этом возрасте пожилые люди часто нетерпеливы и раздражительны, т.к. проблемы со здоровьем могут причинять много хлопот.

Как у мужчин, так и у женщин может наблюдаться снижение сексуальной активности, во многих случаях из-за потери сексуального партнера. Необходимо помнить, что, несмотря на перенесенные потери и возникшие проблемы со здоровьем, далеко не все представители данной возрастной группы становятся инвалидами. Часть людей обходятся без серьезной медикаментозной помощи, благодаря здоровому образу жизни.

Успешная адаптация к болезням в пожилом возрасте чаще всего наступает благодаря социальному сравнению. Старики сравнивают свое положение с положением таких же пожилых людей, в зависимости от результата, модификации своей цели. Чаще к этому приему прибегают женщины: чем позитивнее сравнение, тем лучше душевное здоровье женщины, даже при наличии серьезных медицинских проблем. На женщин со слабым здоровьем социальное сравнение влияет сильнее всего, и они достигают уровня психологической адаптации, сопоставимого с таким у здоровых женщин. Перед пожилыми людьми в этом возрасте возникает основная задача – сохранить реинтеграцию личности, достигнутую в предыдущий период.

3. Позднестарческий период 80–89 лет. Часто людей этой возрастной категории называют престарелыми людьми. В этом возрасте становится труднее, чем раньше, приспосабливаться к окружающему миру и взаимоотношениям в нем, придерживать социальные и культурные контакты без посторонней помощи. В то же время представители данной возрастной группы стараются не быть никому в тягость.

Многим представителям данной возрастной группы нужны уже более простые условия жизни с минимумом бытовых проблем, сочетающие возможность уединения с наличием внешних стимулов. Большинство престарелых людей, попадающих в выделенную возрастную группу, вполне могут себя обслуживать и предпочитают жить одни.

Представители данной возрастной группы как бы устраняются от реальной, окружающей их жизни, они больше начинают интересоваться политикой, религией. Любые возникшие конфликты они воспринимают не как существующую реальность, а как манипуляцию со стороны близких им людей, вследствие чего часто обижаются на то, что их не понимают. В этом возрасте престарелые люди уже перестают интересоваться проблемами внуков и правнуков, а на первое место часто (особенно у женщин) выходит забота о себе, они начинают заставлять окружающих что-то сделать своими собственными методами, не всегда адекватными ситуации.

4. Дряхлость (долгожительство) – от 90 лет и старше. Эта категория людей остается самой малоизученной, может быть, по причине того, что возникают определенные трудности по получению информации о здоровье, социальных условиях существования людей, относящихся к этой возрастной группе. Несмотря на то что проблемы со здоровьем усугубляются, 90-летние находят себе новые знания, позволяющие им использовать свои возможности наилучшим образом.

Перемены, которые формируют образ жизни 90-летних, происходят постепенно и растянуты на долгий срок. Если проблемы предыдущих лет были успешно решены, десятое десятилетие жизни может быть наполнено радостью, покоем и чувством удовлетворения.

Широко распространено экономическое определение возраста старости, которое связано с законодательно установленным пенсионным возрастом, дающим право на пенсию по старости. Нижняя возрастная граница пенсионного возраста в России – 55 лет у женщин и 60 лет у мужчин.

Именно с этого возраста пожилые люди получают статус пенсионера, право на пенсионное обеспечение и социальное обслуживание, то есть становятся потенциальными клиентами социальных служб.

На основании предложенной ВОЗ классификации большинство стран Западной Европы по возрастной структуре населения в соответствии со шкалой Э. Россета может быть отнесено к стареющим или старым, причем процесс старения населения в них начался значительно раньше, чем в России, во Франции, например, одной из первых стран мира начавшей «стареть», это явление отмечается уже с середины XIX в.; в ряде европейских стран старение населения было впервые отмечено в конце XIX в.

Демографическая ситуация в современном обществе России, Европы и Америки может быть охарактеризована как повсеместное, постепенное и довольно стабильное старение населения, начавшееся в подавляющем большинстве государств в первой половине XX в. (по шкале Э. Россета, демографическое старение общества констатируется при наличии в его составе 10–12 % граждан пожилого возраста; соответственно, демографическая старость общества наступает при превышении в составе населения доли пожилых людей, т.е. лиц старше 60 лет, 12 %).

Первая десятка стран с самыми большими показателями старения населения (% граждан старше 60 лет):

10 – Португалия – 22,8 %.

Последние строчки в этом рейтинге занимают отсталые страны:

190 – Нигерия (3,2 %) 189 – Кувейт (3,4 %) 188 – Либерия (3,6 %) 187 – Йемен (3,7 %) 186 – Уганда (3,8 %) 185 – Ангола (3,9 %).

Процесс старения населения идет и в Российской Федерации. Уже к 1990 году доля пожилых в составе населения нашей страны приближалась к 14 %, т.е. в соответствии с критериями, предложенными Э. Россетом, оно являлось старым. В целом в экономически развитых странах доля пожилых людей в составе населения колеблется в пределах от 12 до 24 % общей численности населения, причем наиболее высокий процент пожилого населения стабильно фиксируется в последние десятилетия в скандинавских странах и во Франции.

С 2000 г. численность населения старше трудоспособного возраста (женщины 55 лет и старше, мужчины 60 лет и старше) в России впервые за всю ее историю превышает численность населения моложе трудоспособного возраста (до 15 лет включительно).

Из-за того что в начале текущего десятилетия в пенсионный возраст вступали малочисленные поколения рожденных в годы Великой Отечественной войны, численность старшей возрастной группы населения в абсолютном выражении даже понемногу сокращалась, однако снижение численности населения младших возрастов, обусловленное резким падением рождаемости в 1990-е гг., было гораздо более стремительным: за 2001–2005 гг. численность россиян пенсионного возраста уменьшилась на 768 тысяч человек, или на 2,6 %, а численность детей и подростков в возрасте до 16 лет – на 5,1 миллиона человек, или на 17,9 %.

К началу 2006 г. население старше трудоспособного возраста составило 29,1 миллиона человек, превысив население моложе трудоспособного возраста на 5,8 миллиона человек, или на 24,8 %. Каждый пятый гражданин нашей страны сейчас находится в нетрудоспособном возрасте. Доля этих возрастных групп в общей численности населения составила соответственно 20,4 % (столько же было в начале 2001 г.) и 16,3 % (19,4 %).

Около 13 % пожилых россиян живут одиноко: без супругов, детей или внуков. Из 7 миллионов одиноких лиц пожилого возраста 4,5 миллиона проживают в городе, примерно 2 миллиона – в сельской местности. При этом из-за высокой смертности мужчин трудоспособного возраста в РФ 21 миллион пожилых россиян – это женщины и лишь 8 миллионов – мужчины. По этой же причине 80 % женщин в возрасте старше 70 лет одиноки.

По данным Росстата, почти 220 тысяч россиян постоянно живут в домах престарелых и интернатах, причем спрос на услуги этих учреждений за последние семь лет вырос в 4,6 раза.

В стране растут показатели демографической нагрузки на трудоспособное население. Если в 2007 г. на тысячу населения приходилось 326 пенсионеров, то в 2008 г. – 331 пенсионер. Самый большой дисбаланс между работающими и пенсионерами отмечается в Тульской, Рязанской, Тверской, Тамбовской и Воронежской областях. По оценкам Росстата, в условиях сокращения численности населения к 2026 г. на тысячу трудоспособных россиян будет приходиться 478 лиц старшего возраста. Иными словами, соотношение пенсионеров и работающих будет 1 : 1,5.

Говоря о социальном портрете пожилого человека в РФ, следует подчеркнуть, что многие люди старшего возраста сегодня имеют высшее образование, однако около 2 % пожилых людей в России неграмотны. Около 2,7 млн пожилых людей в России в 2007 г. имели ежемесячные доходы ниже прожиточного минимума, который составил для пенсионеров 3,065 тысячи рублей.

Вместе с тем, многие пожилые люди продолжают трудиться и после наступления пенсионного возраста. По данным Пенсионного фонда России, в стране около 9 млн работающих пенсионеров. Работа обеспечивает этих граждан доходом, в среднем вдвое превышающим получаемую пенсию. По данным Росстата, средняя пенсия в РФ составила 4,5 тысячи рублей.

В России сейчас около 30 млн пожилых: 4,3 % из них – это люди старше 75 лет. 3–4 млн пожилых нуждаются в постоянной медикосоциальной помощи, а в интернатах пребывает только 216–220 тыс.

человек. Еще более удивителен тот факт, что постоянно увеличивается доля долгожителей, доживающих до 90–100 лет и более. Количество долгожителей в возрасте от 85 лет и старше в ряде стран по переписям населения последних лет варьируется от 12 до 68, а в возрасте 100 лет и более – от 0,5 до 1,1 на 10 000 человек населения.

Предполагается, что в 2018 г. средний возраст в момент смерти будет 85,6 года. Казалось бы, мечта человечества сбывается: «человек всегда жаждал жить века, а его фантазия в этом направлении была безудержной» (И.В. Давыдовский), если бы не отрицательные стороны старческого периода жизни. Старые люди с нарушениями повседневных функций составляют приблизительно 60 % всех тех, кто сообщает о наличии у них каких-либо заболеваний; лишь половина из них в состоянии выделить какое-то основное заболевание.

По данным польских геронтологов, только 24 % лиц старше 60 лет, живущих в комфортных условиях, можно считать практически здоровыми; среди живущих в неудовлетворительных условиях таких старых людей всего 9 %; 10 % лиц старше 60 лет не могут самостоятельно выходить из дома и нуждаются в постоянной семейной, социальной или медицинской помощи.

Согласно статистике:

50 % пожилых испытывают затруднения при ходьбе и подъеме по лестнице;

15 % лиц в возрасте 65–74 лет страдают явным ограничением подвижности, а после 75 лет эта цифра увеличивается до 30 %;

от 17 до 41 % пожилых не могут самостоятельно посещать медицинские учреждения;

31 % испытывают затруднения при самообслуживании (одевании, купании, приеме пищи, отправлении естественных потребностей);

8 % не выходят из своих квартир;

5 % не покидают постели;

от 4 до 5 заболеваний приходится на каждого пожилого; в дальнейшем на каждые 10 лет добавляются по 1–2 заболевания;

74 % постоянно принимают лекарства;

58 % оценивают свое здоровье как плохое и 10 % – как очень плохое;

33 % лиц старше 60 лет падают, по крайней мере, 1 раз в году, причем половина падений приводит к повреждениям, 25 % больных с переломами бедренной кости умирают в течение первых 6 мес., только 25 % возвращаются к прежней подвижности;

30 % страдают нарушениями слуха, 26 % – нарушением зрения;

10–15 % 60-летних и 31–40 % 80-летних людей поражены деменцией (слабоумием);

15 % страдают недержанием мочи;

11 % вызывают Скорую помощь чаще 2–3 раз в месяц;

более 20 % пожилых людей проживают одиноко;

25 % пожилых людей периодически не хотят жить или хотят покончить жизнь самоубийством.

По расчетам Росстата, коэффициент демографической нагрузки начал возрастать с 2008 г. и, по среднему варианту прогноза, к началу 2016 г. составит 709 (305 и 404), а к началу 2026 г. – 803 (338 и 465).

По данным мировой статистики, в 1950 г. количество людей в возрасте старше 60 лет было около 8 %. По нынешним подсчетам, если процесс старения не замедлится, к 2050 г. мы будем иметь 2 млрд пенсионеров, что составит около 21 % населения всего земного шара.

Средний возраст планеты на данный момент составляет 26 лет, к 2050 г.

он может вырасти до 36.

Наиболее типичными и естественными факторами, вызывающими старение населения, в мировой науке считаются:

1) гуманизация общественных отношений;

2) рост образовательного и культурного уровня населения;

3) повышение благосостояния основной массы населения;

4) повышение доступности и качества медицинской помощи и других социальных благ и услуг;

5) снижение смертности, вызванной неестественными причинами;

6) снижение рождаемости;

7) увеличение продолжительности жизни лиц старших возрастных групп благодаря прогрессу медицины, 8) повышение уровня и качества жизни населения.

Первые четыре из вышеназванных факторов существенно повлияли на рост продолжительности жизни, вследствие чего абсолютное количество пожилых и старых людей в обществе возросло. Снижение смертности, вызванной неестественными причинами, также положительно повлияло на общее количество людей, доживающих до пожилого и старческого возрастов. Снижение рождаемости, отмечаемое в развитых странах, привело к снижению доли детей и молодежи в обществе и, соответственно, увеличению доли лиц «третьего»

возраста. Особенно это касается развитых стран, где процветают феминизм и карьеризм. Именно в Европе женщины перестают рожать детей ради карьеры, а если и рожают, то в позднем возрасте и не больше одного ребенка. Многодетные семьи в Старом Свете – это большая редкость.

Увеличение продолжительности жизни влияет на устаревание человечества и старение Земли. Таким образом, на Земле к 2050 г. будет жить 3,2 миллиона человек в возрасте 100 лет и даже старше!

Указанные негативные процессы в обществе оказывают влияние не только на формальное старение населения в целом, увеличивая абсолютное количество и долю граждан пенсионного возраста в составе населения и сдвигая средний возраст населения в сторону пожилого, но и способствуют патологически ускоренному старению отдельных индивидов и целых социальных групп за счет полифакторного снижения уровня их здоровья и, соответственно, патологического преждевременного изнашивания организма, снижения его адаптационных возможностей и ухудшения функционирования.

Специалисты также считают, что процесс старения населения может привести к серьезным социальным и экономическим последствиям. Поскольку к 2050 г. лица старше 60 лет будут составлять добрую половину всего взрослого населения, то оставшемуся взрослому населению придется больше работать на обеспечение своих предков.

Многие из ученых, практиков, политиков, экономистов, социологов задаются вопросом: на какие сферы жизнедеятельности общества повлияет процесс его старения, каковы будут последствия для социального развития? Они будут носить многоплановый характер и отразятся на всех процессах, связанных с социальным и экономическим развитием общества. Старение населения отразится на показателях рождаемости, продолжительности жизни, изменит условия распределения материальных ресурсов между представителями различных поколений. Сместится показатель ответственности за обеспечение необходимых стандартов, изменятся качество жизни пожилых людей и пенсионеров, уровень производительности труда на предприятиях.

Произойдут существенные изменения и в структуре семейных отношений, в системе взаимоподдержки разных поколений, в характере выбора будущей профессии, в структуре потенциальной занятости на рынке труда.

Изменение демографической структуры отразится на рынках труда следующим образом:

– изменится соотношение между умственным и физическим трудом и отношение общества к трудовой деятельности;

– возникнет необходимость переквалификации трудящихся пожилого возраста, изменится отношение пожилых трудящихся и работодателей к трудовой деятельности как таковой и к проблеме выхода на пенсию;

– изменятся пропорции занятости среди женщин и мужчин, поскольку женщин в пожилом возрасте значительно больше мужчин;

– увеличится продолжительность срока начального и среднего образования, то есть произойдут изменения в соотношении незанятого в производстве молодого населения и активного взрослого населения;

– изменится социальный характер проблемы безработицы и потребуются новые подходы к ее решению;

– повысятся возрастные границы выхода на пенсию;

– расширятся возможности пожилых людей функционально удерживать приобретенные знания, навыки и умения, а также возможности овладевать новыми областями фундаментальных и прикладных наук, новыми профессиональными знаниями.

Соответственно этому произойдет и изменение соотношения трудоспособных и нетрудоспособных, занятых и незанятых, активных и пассивных членов общества в сторону снижения социальной и экономической активности социальных групп и общества в целом.

Изменение соотношения количества занятых и незанятых в общественном производстве граждан трудоспособного возраста еще более увеличит количество иждивенцев в обществе, причем предполагаемое в рамках реформы пенсионного обеспечения повышение на 5 лет пенсионного возраста для мужчин и женщин не может кардинально изменить ситуацию к лучшему.

Повышается иждивенческая нагрузка на трудоспособное население за счет включения в состав иждивенцев граждан трудоспособного возраста, утративших по состоянию здоровья возможность самообеспечения (т.е. ставших нетрудоспособными). Растет количество пенсионеров, неспособных или ограниченно способных не только к посильной трудовой деятельности, но и к самообслуживанию в раннем пенсионном возрасте и требующих всесторонней заботы и помощи со стороны государства задолго до формального наступления старческого возраста. Более того, нет оснований полагать, что граждане, находящиеся сейчас в трудоспособном возрасте и чье состояние здоровья стабильно ухудшается, смогут сохранить полноценную экономическую активность вплоть до пенсионного возраста: количество инвалидов, находящихся в трудоспособном и раннем пенсионном возрасте, в нашем обществе неуклонно растет уже в настоящее время.

Существующая в нашем обществе безработица во всех ее формах также отрицательно влияет на соотношение количества трудящихся и неработающих членов общества.

Вышеперечисленные факторы представляют лишь часть объективных перемен в жизни общества. К ним следует добавить и широкую гамму субъективных факторов, которые изменят и внутренний мир человека, представителя любого поколения, населяющего «общество пожилых».

Соответственно возрастут и связанные с этим многочисленные проблемы. Кроме того, резко возрастет «нагрузка» трудоспособного населения пенсионерами (кроме роста числа стариков уменьшится численность трудоспособного населения). Неизбежно придется усиленно развивать те отрасли медицины, которые наиболее тесно связаны с поддержанием уровня здоровья пожилых и старых людей. В условиях социально-экономического кризиса эта дополнительная нагрузка будет болезненно сказываться как на состоянии общества в целом, так и на положении пенсионеров, поскольку это наименее социально защищенная часть населения. Все это подчеркивает необходимость правильной демографической и социальной политики.

Эти процессы являются в настоящее время типичными для подавляющего большинства промышленно развитых и развивающихся стран, характеризуемых социально-ориентированной экономикой и развитой социальной инфраструктурой на всей территории. Вместе с тем известно, что процесс старения населения идет с различной интенсивностью в различных странах и даже отдельных регионах каждой страны.

Наибольшая доля пожилых людей в составе населения отмечается в социально и экономически благополучных государствах (например, в Дании, Швеции, Норвегии), в крупнейших городах мира и в сельской местности отдельных государств, где интенсивность действия факторов, инициирующих увеличение доли пожилых в составе населения, особенно велика. Кроме этого, известно, что имеются регионы, население которых традиционно имеет в своем составе большое количество долгожителей и старых людей из числа лиц коренной национальности – Кавказ, Тибет, ряд других регионов. Интересным является тот факт, что европейская часть России относится специалистами к регионам, где потенциал долгожительства достаточно велик и при повышении качества жизни количество старых людей и долгожителей в нашей стране может существенно увеличиться.

ТЕМА 4. Биологические (физиологические), социальные и психологические теории старения и старости Сегодня в мире все геронтологи разделены на два лагеря. Одни считают, что старение генетически запрограммировано (имеется определенный код старения). Это теория «генетических часов». Другие полагают, что старение – процесс вероятностный, являющийся результатом множественных повреждений организма, вызванных внешними и внутренними факторами. Очевидно, что генетически запрограммировано не старение, а тип обмена веществ, от которого зависит темп разрушения органов и систем.

Знание закономерностей развития старения дает возможность прогнозировать появление таких заболеваний, как атеросклероз, артериальная гипертензия, ишемическая болезнь сердца и мозга, сахарный диабет, рак. Эти заболевания развиваются в старшем возрасте, и большинство ученых считают, что это связано с процессом старения.

Следует различать понятия «старение» и «старость».

По мнению геронтологов, старение – это разрушительный процесс, неизбежно развивающийся с возрастом в результате нарастающего повреждающего действия экзогенных факторов и ведущий к недостаточности физиологических функций организма. Старение приводит к уменьшению приспособительных возможностей организма, снижению его надежности, развитию возрастной патологии и увеличению вероятности смерти.

Старение является многоочаговым процессом, возникающим в разных структурах клетки (ядре, митохондриях, мембранах и т.д.), в разных типах клеток (нервных, секреторных, иммунных, печеночных, соединительнотканных и др.).

Старость ученые определяют как закономерно наступающий заключительный этап жизнедеятельности человека, являющийся следствием процесса старения. Люди стареют в разном темпе. Продолжительность жизни и приспособительные возможности в одном и том же возрасте у разных людей существенно отличаются, поэтому в геронтологии существует понятие «биологический возраст». Для определения биологического возраста разработаны тесты, определяющие морфологические, физиологические, психологические изменения (ударный объем крови, артериальное давление, определение функции внешнего дыхания, аудиометрия, аккомодационные способности глаза, изменения в анализах крови и др.).

В настоящее время существует свыше 300 гипотез, объясняющих процесс старения, условно объединяемых специалистами в группы медико-биологических, психолого-ориентированных и социальных гипотез. Все они имеют определенную ценность, а их количество говорит о том, что старение является процессом полифакторным, обусловленным наличием и взаимодействием множества причин. Чтобы победить старение (проводить профилактику старения), необходимо знать, что представляет собой этот процесс.

Геронтология отмечает три важнейших причины, ведущих к старению организма и смерти.

1. Живые организмы изнашиваются и стареют, как изнашивается и стареет всё природе.

2. Организм теряет способность к самообновлению и восстановлению. Эта способность наблюдается в первой половине жизни и постепенно исчезает во второй.

3. Во второй половине жизни происходит включение организмом таких процессов, которые способствуют его саморазрушению, старению и гибели.

Чуть подробнее с точки зрения геронтологии о каждой из причин старения организма.

1. Живой организм изнашивается и стареет, как всё в природе.

Действительно, понятие «старый» применяется нами к любым объектам, живым или неживым. Всё в природе подвержено старению. Геронтолог сказал бы по этому поводу: согласно второму закону термодинамики, разрушение или старение – это процесс накопления энтропии (нарастание хаоса) со временем.

Итак, прежде всего, наш организм изнашивается. Со временем в генах накапливается большое количество повреждений или мутаций, что нарушает работу организма. Организм также разрушается (стареет) из-за радиационного излучения, недостатка кислорода, стрессов, накопления вредных веществ внешнего и внутреннего происхождения, хронического переутомления и др.

Важно отметить, что в организме имеются системы ремонта, которые способны восстанавливать повреждения, однако со временем восстановительные способности организма снижаются.

2. Потеря организмом способности к самообновлению и самовосстановлению. Наши клетки очень интересно устроены. На первом этапе жизни они способны довольно быстро делиться, иначе говоря, обновляться. При этом какие бы повреждающие факторы не действовали на организм, если клетки обновляются быстрее, чем происходит процесс накопления повреждений, то организм остаётся молодым и здоровым. Однако с определённого момента процесс обновления замедляется, а затем и вовсе прекращается, и организм погибает.

Еще в 1882 г. немецкий биолог-геронтолог А. Вейсман сказал:

«Недееспособные индивидуумы не только бесполезны для вида, но даже вредны, так как занимают место дееспособных. Я рассматриваю старение и смерть не как первичную необходимость, а как нечто возникшее вторично в виде адаптации. Я полагаю, что продолжительность жизни ограничена не потому, что неограниченность противоречит природе жизни, а потому, что неограниченная жизнь была бы роскошью, не дающей никаких преимуществ». Теперь о том, в чём суть процесса обновления клеток, и как он останавливается и организм начинает стареть.

Математическая обработка результатов тестирования дает возможность объективно определить биологический возраст. Определение биологического возраста позволяет разграничить физиологическое и преждевременное старение. Чем больше календарный возраст человека опережает биологический, тем медленнее темпы его старения, тем больше будет продолжительность его жизни. У долгожителей биологический возраст меньше календарного. При старении изменения происходят на всех уровнях организации живой материи – молекулярном, субклеточном, клеточном, системном, целостного организма.

В отечественной геронтологии различают следующие виды старения:

1) естественное (физиологическое, нормальное) старение, которое характеризуется определенным темпом и последовательностью возрастных изменений, соответствующих биологическим, адаптационнорегуляторным возможностям данной человеческой популяции;

2) замедленное (ретардированное) старение, отличающееся более медленным, чем у всей популяции, темпом возрастных изменений;

предельным проявлением этого типа старения является феномен долголетия;

3) преждевременное (патологическое, ускоренное) старение: для него свойственно раннее развитие возрастных изменений или более яркое их проявление в тот или иной возрастной период.

Итак, изменения при старении происходят на биологическом уровне, когда организм становится более уязвим, возрастает вероятность смерти; на социальном уровне, когда человек выходит на пенсию, меняется его социальный статус, социальные роли.

Механизмы старения могут быть разделены на две группы.

1. Генотипические – генетически запрограммированные механизмы: а) система антиоксидантов, связывающая свободные радикалы;

б) система микросомального окисления печени, обезвреживающая токсические вещества; в) система репарации ДНК, ликвидирующая повреждения этой макромолекулы; г) антигипоксическая система, предупреждающая развитие глубокого кислородного окисления.

2. Фенотипические – механизмы, возникающие в течение всей жизни благодаря процессам саморегуляции и способствующие сохранению адаптационных возможностей организма: а) появление многоядерных клеток; б) увеличение размеров митохондрий; в) гипертрофия и гиперфункция отдельных клеток в условиях гибели части их;

г) повышение чувствительности к медиаторам в условиях ослабления нервного контроля. В современной геронтологии широко применяются термины «физиологическое старение» и «преждевременное старение».

Старение в отдельных органах и тканях наступает в разное время (гетерохронность). Атрофия тимуса у человека начинается в возрасте 13–15 лет, половых желез у женщин – в 48–52 года, а некоторые функции гипофиза сохраняются на высоком уровне до глубокой старости.

Выраженность процесса старения неодинакова для разных органов и для разных структур одного и того же органа (гетеротопность).

Возрастные изменения в разных органах развиваются с различной скоростью. Так, изменения опорно-двигательного аппарата медленно нарастают с возрастом, а сдвиги в ряде структур мозга возникают поздно, но быстро прогрессируют, нарушая его функцию. Отмечается также разнонаправленность возрастных изменений. Например, секреция половых гормонов уменьшается, а гонадотропных гормонов гипофиза увеличивается.

Снижение адаптационно-регуляторных возможностей организма происходит поэтапно.

Физиологическое, или естественное, старение характеризуется определенным темпом и последовательностью возрастных изменений, соответствующих биологическим, адаптационно-регуляторным возможностям данной человеческой популяции.

Преждевременное (ускоренное) старение характеризуется более ранним развитием возрастных изменений или же большей их выраженностью в тот или иной возрастной период. И физиологическое, и преждевременное старение обусловлены воздействием как внутренних факторов (в том числе генетических), так и факторов внешней среды.

При преждевременном старении более выражено ограничение приспособительных возможностей организма, что приводит к резкому сокращению резервных возможностей функционирования органов и систем.

Установлено, что такие заболевания, как ишемическая болезнь сердца, хронические заболевания органов дыхания, язвенная болезнь, сахарный диабет и др., способствуют преждевременному старению.

Причиной ускоренного старения могут быть эмоциональное перенапряжение, психические стрессы, радиоактивное излучение, гиподинамия, вредные привычки, загрязнение окружающей среды и многие другие факторы. Преждевременное старение может быть наследственно обусловлено.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. В.М. БЕХТЕРЕВА МЕТОДИКА ОЦЕНКИ АНОЗОГНОЗИИ У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ Методические рекомендации Санкт-Петербург 2011 Алкогольная анозогнозия продолжает оставаться в поле Аннотация зрения исследователей, так как оказывает значительно влияние на эффективность терапии. В настоящее время недостаточно освещен вопрос о комплексной количественной оценке...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ Учебно-методическое пособие Изд-во ОмГУ Омск 2004 УДК 159.9 ББК 88я73 В240 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ Рецензенты: канд. психол. наук, доц. Л.И. Дементий, канд. психол. наук, доц. В.В. Лемиш В240 Введение в профессию в схемах и таблицах: Учебно-методическое пособие / Сост. А.Ю. Маленова. – Омск: Изд-во ОмГУ,...»

«ЧОУ ВПО НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ 030300.62 - ПСИХОЛОГИЯ Методологические основы психологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Санкт-Петербург 1. Организационно-методический раздел Программа дисциплины Методологические основы психологии составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра психологии по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУВПО КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (Методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности Педагогика и психология) Казань - 2012 2 Печатается по решению кафедры общей и социальной педагогики Казанского (Приволжского) федерального университета УДК 15:37(072) ББК 88.8(я73) Д 75 Педагогическая психология: Методическое пособие для студентов, обучающихся...»

«ЧОУ ВПО НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА 030300.62 Психология, 072500.62 Дизайн, 100700.62 Торговое дело Психология и педагогика МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Санкт-Петербург 1. Организационно-методический раздел Общие положения 1.1 Ведущей идеей психолого-педагогической подготовки специалиста является идея личностного, образовательного и профессионального движения студента. По полноте, иерархии и качеству...»

«Департамент образования города Москвы Московский городской психолого педагогический университет Институт проблем (интегративного) инклюзивного образования Средняя общеобразовательная школа № 305 Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Серия Инклюзивное образование Москва, 2012 ББК 74.3 С 54 Ответственный редактор: Алехина С.В. — кандидат психологических наук, директор Института проблем интегрированного (инклюзивного)...»

«Методические рекомендации по подготовке и сопровождению замещающих семей УДК 364.044.24 ББК 60.550.325.2.7 М54 Пособие разработано авторским коллективом в составе: Абросова Л.М. – психолог высшей категории, проект Приемная семья организации Врачи детям Аржевская А.М. – координатор отдела PR организации Врачи детям Девоян Н.Б. – педагог высшей категории, специалист по социальной работе проекта Приемная семья организации Врачи детям Патрина М.А. – специалист по социальной работе проекта Приемная...»

«Министерство здравоохранения Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2-я кафедра внутренних болезней 2-я кафедра хирургических болезней Кафедра акушерства и гинекологии Кафедра общественного здоровья и здравоохранения ВРАЧЕБНАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Методические рекомендации для студентов 5-го курса медико-психологического факультета Гродно ГрГМУ 2013 УДК 616.1/.4:378.4(075.8) ББК 54.1+74.480.276.4я В Рекомендовано...»

«ЧОУ ВПО НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 030300.62 - ПСИХОЛОГИЯ Экспериментальная психология МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Санкт-Петербург 1. Организационно-методический раздел Программа дисциплины Экспериментальная психология составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (психолога) по циклу дисциплин специализации государственного образовательного...»

«ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ Н. В. БЕЛОМЕСТНОВА КЛИНИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ИНТЕЛЛЕКТА: психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике РЕЧЬ Санкт-Петербург 2003 Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена п ББК 88.4 Институт практической психологии п Б 43 СЗО Российской академии образования Рецензенты: В. Ю. Рыбников, доктор психологических наук, д-р мед. наук, профессор...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ПиП _ А.В. Лейфа _ _ 2007 г. АНТРОПОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 030301 – Психология Составитель: Колосов В.П., Самсонов В.П. Благовещенск 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета социальных наук Амурского государственного университета Колосов В.П., Самсонов В.П. Учебно-методический комплекс по дисциплине Антропология...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра психологии развития Ю9.я7 М759 И.В. Молочкова МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ КАК УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ Учебное пособие Челябинск Издательство ЮУрГУ 2008 3 ОГЛАВЛЕНИЕ Глава 1. Преподавание психологии в средней школе 1.1. Специфика содержания психологии как гуманитарной дисциплины и цели обучения психологии в школе.. 1.2....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА ФГОУВПО РГУТиС Факультет права и социальных коммуникаций Кафедра психологии и социальной работы УТВЕРЖДАЮ. Проректор по учебной работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. _200_г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Специальность 050711.65 Социальная педагогика Специализация...»

«Правительство Российской Федерации Государственный университет – Высшая школа экономики Факультет психологии Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите квалификационных работ по психологии Составители: Агадуллина Е.Р., Котова М.В., Ловаков А.В., Татарко А.Н. (Общая редакция: А.Н. Поддьяков, В.А. Штроо) Утверждено на заседании Ученого совета факультета психологии Ученый секретарь Е.Б. Старовойтенко _ 2009 г. Москва 2009 СОДЕРЖАНИЕ КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОСОБИЕМ 1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К...»

«Министерство образования РФ ФГБОУ ВПО Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Посыпанова О.С., Косов А.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ для студентов, обучающихся по направлениям 030300.62 - Психология, 080400.62 - Управление персоналом, специальностям 030301.65 - Психология служебной деятельности, 030401.65 - Клиническая психология Учебно-методическое пособие Калуга, 2013 1 ББК 88 П61 Печатается по...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал ФГБОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского в г. Рыбинске Ярославской области И. О. Карелина ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: КУРС ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое пособие Рыбинск 2012 Печатается по решению кафедры теории и методики профессионального образования филиала ЯГПУ в г. Рыбинске Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник среднего профессионального образования, директор филиала ЯГПУ в г....»

«Наталья Вербовая Виктория Осипенко ТРЕНИНГ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ Методическое пособие Калининград 2006 Издание первое Пособие подготовлено и издано в рамках проекта КРМОО Центр Молодёжь за свободу слова Развитие инициатив местных сообществ Калининградской области в сфере защиты прав детей и молодёжи при поддержке Детского фонда ООН ЮНИСЕФ (программа Забота о завтрашних взрослых) Редактор Л.В. Сыроватко, канд. пед. наук Вербовая Н.В., Осипенко В.Е. Тренинг социального действия: Методическое...»

«А.Д. Карнышев Т.Д. Бурменко Е.А. Иванова ЧЕЛОВЕК И СОБСТВЕННОСТЬ Издательство 2006 1 УДК 330.16 ББК 88.4 К 24 Рецензенты: Карнышев А.Д., Бурменко Т.Д., Иванова Е.А. Человек и собственность: Учебное пособие. Настоящая книга – одна из первых работ в России, широко и детально рассматривающая психолого-экономические аспекты отношения людей к собственности. Лейтмотивом книги звучит мысль о влиянии собственности на психологические характеристики личности и, в свою очередь, влиянии индивидуальных и...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНТЕГРАТИВНОГО (ИНКЛЮЗИВНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 491 МАРЬИНО Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования Методические рекомендации Серия Инклюзивное образование Москва 2012 УДК 376 + 379.8 ББК 74.2 Ответственный редактор: Алехина С.В. – кандидат психологических наук, директор Института проблем интегрированного...»

«УДК 159.9 ББК 88.3 М41 Подписано в печать с готовых диапозитивов Э1.06.03. Формат 8чХЮ8'/ц. Бумага типографская. Печать высокая с ФПФ. Усл. печ. я. 22,68, Тираж 5000 экз. Заказ 1505. Меерович М.И. М41 Теории решения изобретательских задач / М.И. Меерович, Л.И. Шрагина. — Минск: Харвест, 2003. — 428, [4] с. — (Библиотека практической психологии). ISBN 985-13-0078-0. В предлагаемой книге объясняются общие принципы ТРИЗ — теории решения изобретательских задач, рассматриваются ее конкретные методы...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.