WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФГОУ СПО «Пугачевский гидромелиоративный техникум им. В. И. Чапаева»

УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора по учебной

работе /Косенкова Л.А./

Основы животноводства и пчеловодства

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних специальных учебных заведений по специальности 110201 «Агрономия»

г. Пугачев 2008 г.

Введение Удовлетворение потребности людей в полноценных продуктах питания — важнейшая задача любого общества. Ведущая роль в этом отводится продукции животноводства. Животноводство обеспечивает производство высококачественных продуктов питания - мяса, молока, яиц, а также сырья для легкой промышленности - кожи, шерсти. В России животноводство дает около 54% валовой продукции сельского хозяйства.

В условиях рыночной экономики требуется подготовка высококвалифицированных специалистов-животноводов, обладающих современными знаниями в области зоотехнии и технологии производства продукции животноводства, как на животноводческих промышленных предприятиях, так и на небольших фермах.

При изучении учебной дисциплины «Основы животноводства и пчеловодства»

предусматривается изучение основ анатомии и физиологии, разведения, кормления сельскохозяйственных животных, частного животноводства, зоогигиены и ветеринарии;

биологии основ содержания пчелиных семей и технологии производства продуктов пчеловодства, разведения пчел; болезней и вредителей пчел, кормовой базы организации производства в пчеловодстве.

При самостоятельном изучении предмета рекомендуется ознакомиться с тематическим планом, который приводится; подобрать рекомендуемую литературу;

изучать темы в той последовательности, которая дается в учебных заданиях.

Закончив изучение материала учебного задания, необходимо выполнить контрольную работу по своему варианту; в ответах на вопросы используйте производственные данные хозяйств района, области, где вы живете и работаете. Если встретите затруднения при выполнении контрольной работы, обращайтесь за письменной консультацией в техникум.

В результате изучения дисциплины «Основы животноводства и пчеловодства»

студент должен: знать:

основы анатомии, физиологии, разведения, кормления и содержания сельскохозяйственных животных;

основы технологий производства продукции животноводства пчеловодства; основы зоогигиены и ветеринарии;

уметь:

определять основные породы сельскохозяйственных животных и пчел;

определять продуктивность, племенную ценность животных разных видов;

обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания животных.

1. Рекомендуемая литература Основная 1. Солдатов А.П.

«Основы животноводства» М.: Агропромиздат 1988 г.

2. Легеза В.Н.

«Животноводство» М. ПрофОбрИздат 2001г.

3. Калашников А.П.

«Нормы и рационы кормления с/х животных» М.: Агропромиздат 1985 г.

4. Нуждин А.С.

«Основы пчеловодства» М.: Агропромиздат 1988 г.

5. Лебедев В.И., Билаш Н.Г. «Биология медоносной пчелы» - М.: Агропромиздат, 1991 г.

6. Кривцов Н.И., Лебедев В.И.

«Содержание пчелиных семей с основами селекции» - М.: Колос, 1995 г.

Дополнительная 1. Киселев Л.Ю.

«Частная зоотехния» - М.: Колос, 1998г.

2. Солдатов А.П., Табакова Л.П.

«Технология производства молока и говядины»

М.: Агропромиздат, 1995г.

3. Степанов В.И., Максимов Г.В.

«Технология производства свинины» - М.: Колос, 1998г.

4. Гольцблат А.И.

«Технология производства продуктов овцеводства и козоводства» М.: Колос, 1996г.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем Количество аудиторных часов при очной форме обучения Всего Лабораторные Практические работы занятия Введение 2 - Раздел 1. Основы животноводства 46 2 Тема 1.1. Основы анатомии и 4 2 физиологии с/х животных Тема 1.2. Основы разведения с/х 6 - животных Тема 1.3. Основы кормления с/х 8 - животных ветеринарии и технология производства продуктов пчеловодства работа на пасеке растений

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Основы животноводства и пчеловодства», ее значение задачи, содержание и связь с другими дисциплинами учебного плана.

сельскохозяйственного производства. Значение, задачи и перспективы развития животноводства и пчеловодства в условиях рыночной экономики. Взаимосвязь между основными отраслями сельского хозяйства. Основные экономические показатели производства продукции животноводства и пчеловодства. Экологические проблемы животноводства и пчеловодства.

Студент должен знать: основы анатомии и физиологии с/х животных;

должен уметь: определять строение, топографию и основные физиологические функции скелета, мышц, отдельных органов и тканей у сельскохозяйственных животных.

Содержание учебного материала.

Предмет анатомии и физиологии. Понятие о животном организме. Органы и морфофункциональные системы.

Строение и функции нервной системы. Нейрон - структурная единица нервной системы. Рефлекс - основная форма деятельности нервной системы. Роль нервной системы в регуляции физиологических процессов. Физиологические механизмы поведения животных.

Скелет и его функции. Строение, физиологические свойства и функции мышц.

Физиология крови. Состав, физико-химические свойства и функции крови.

Система органов дыхания. Обмен газов в легких и тканях. Регуляция процесса дыхания.

Система органов пищеварения. Морфофункциональные особенности пищеварения у разных видов сельскохозяйственных животных.

Система - органов размножения. Строение и функции мужских и женских половых органов. Оплодотворение, беременность, роды. Физиологические основы искусственного осеменения животных.

Физиология лактации. Строение молочной железы. Состав молока и молозива.

Предшественники составных частей молока в крови. Физиологические основы повышения молочной продуктивности и машинного доения сельскохозяйственных животных. Система органов внутренней секреции. Гормоны основных эндокринных желез и их роль в регуляции физиологических процессов.

Тема 1.2. Основы разведения сельскохозяйственных животных Студент должен знать: основы разведения сельскохозяйственных животных;

должен уметь: проводить оценку экстерьера сельскохозяйственных животных, брать основные промеры; заполнять основные формы зоотехнического и племенного учета на фермах.

Содержание учебного материала.

Происхождение, одомашнивание и эволюция сельскохозяйственных животных.

Конституция. Классификация типов конституции по П.Н.Кулешову. Экстерьер и методы его оценки.

Интерьер, его основные показатели и методы изучения. Значение наследственности и внешних условий в формировании конституции сельскохозяйственных животных и птицы.

Понятие о росте и развитии животных, их учет. Влияние наследственности и внешней среды на рост и развитие животных.

Основные виды продуктивности сельскохозяйственных животных птицы, их учет и оценка. Породы сельскохозяйственных животных и птицы, их классификации характеристика и сравнительная экономическая оценка. Общее понятие о племенном деле и генно-инженерной деятельности в животноводстве. Методы разведения, их сущность и хозяйственное значение.

Понятие об отборе и подборе животных и их значение. Производственный, зоотехнический и племенной учет в животноводстве.

Продолжительность использования маток и производителей. Понятие крупномасштабной селекции.

Тема 1.3. Основы кормления сельскохозяйственных животных Студент должен знать: основы кормления сельскохозяйственных животных;

должен уметь: определять основные виды кормов и оценивать их качество по внешним признакам; анализировать типовые рационы кормления для отдельных видов сельскохозяйственных животных.

Содержание учебного материала.

Значение рациональной организации кормления сельскохозяйственных животных и птицы. Химический состав кормов, переваримость питательных веществ и факторы ее обусловливающие. Питательность кормов. Комплексная оценка питательности кормов.

Классификация и краткая характеристика кормов, подготовка скармливанию.

Учет и оценка количества и качества кормов. Хранение кормов. Потребность в питательных веществах животных разных видов зависимости от возраста, пола, физиологического состояния, продуктивности и хозяйственного использования. Понятие о нормах кормления и рационах. Типовые рационы кормления для отдельных видов сельскохозяйственных животных. Общие принципы составления полноценных рационов и их экономическая эффективность. Технология кормления сельскохозяйственных животных и птицы. Основы кормопроизводства. Технология заготовки силоса, сенажа травяной муки. Создание культурных пастбищ. Ботанический состав пастбищ, урожайность. Уход за долголетними культурными пастбищами.

Студент должен знать: основы частного животноводства;

должен уметь: определять основные породы с/х животных; проводить анализ отдельных технологических операций по кормлению, содержанию, выращиванию разных половозрастных групп животных и производству продукции; определять количество и качество получаемой продукции.

Содержание учебного материала.

скотоводства. Биологические и хозяйственные особенности крупного рогатого скота.

Особенности кормления крупного рогатого скота. Значение грубых кормов в рационах для коров. Использование заменителей кормового белка.

Классификация пород крупного рогатого скота, разводимых в различных регионах страны, и их экономическая эффективность. Молочная и мясная продуктивность, факторы, влияющие на них. Учет и оценка молочной и мясной продуктивности крупного рогатого скота. Половозрастные группы. Структура стада в зависимости от специализации хозяйств. Способы содержания скота, их экономическая оценка и условия применения. Организация пастбищного кормления и содержания скота и их экономическая эффективность. Откорм и нагул скота. Специфика выращивания молодняка молочного и мясного направления продуктивности. Сырье и побочные продукты, получаемые при убое скота.

Профилактика мастита у коров. Первичная обработка молока. Сепарирование молока.

Значение и задачи племенной работы в качественном улучшении крупного рогатого скота. Организация и проведение бонитировки крупного рогатого скота.

Производственно-зоотехнический и племенной учет в скотоводстве. Мечение скота. Опыт племенных хозяйств и результаты их производственной деятельности.

Свиноводство и технология производства свинины. Значение свиноводства.

Хозяйственно-биологические особенности свиней. Классификация и основные породы свиней. Особенности племенной работы в свиноводстве. Оценка наследственных качеств хряков и маток методом контрольного выращивания молодняка и контрольного откорма.

Системы содержания свиней в летний и зимний периоды. Производственные группы свиней, особенности их содержания и кормления. Новое в кормлении свиней. Корма и их подготовка к скармливанию животным. Влияние различных кормов на качество, мяса и сала. Организация производства свинины в фермерских хозяйствах. Меры ветеринарной профилактики и защита окружающей среды от загрязнения.

Овцеводство, козоводство и технология производства шерсти и мяса. Значение, современное состояние и перспективы развития овцеводства и козоводства. Происхождение овец. Биологические и экстерьерно-конституциональные особенности. Хозяйственная классификация овец. Виды продуктивности овец. Пути повышения качества. Овечья шерсть разных видов. Морфологический состав шерсти. Организация стрижки, выход мытой шерсти. Классификация овчин, каракуля. Показатели и методы оценки мясной продуктивность овец. Организация и техника доения овец. Технология переработки молока овец. Породы овец. Организация случки окота овец. Выращивание молодняка.

Бонитировка, мечение в овцеводстве Племенная работа в овцеводстве. Первичная обработка, консервирование хранение овчин.

Значение козоводства. Биологические особенности коз. Породы коз, численность и размещение их по регионам страны. Виды продуктивности коз и технология их получения. Особенности разведения, кормления содержания коз.

Коневодство и технология производства молока и конины. Состояние и значение коневодства, перспективы развития отрасли. Основные направления в коневодстве.

Молочная и мясная продуктивность. Спортивное коневодстве Факторы, влияющие на работоспособность лошадей. Основные породы лошадей. Использование лошадей на транспортных и сельскохозяйственных работах. Упряжь, седла, повозки и сельскохозяйственный конный инвентарь Технология содержания и кормления лошадей.

Воспроизводство и техника разведения лошадей. Искусственное осеменение лошадей.

Выращивание жеребят и молодняка. Племенное дело в коневодстве.

Птицеводство и технология производства яиц и мяса. Современное состояние, значение и перспективы развития птицеводства. Конституция экстерьер сельскохозяйственной птицы. Яичная продуктивность и ее связь физиологическими процессами яйцеобразования. Мясная продуктивность птицы. Характеристика основных кормов для птицы. Основные породы и кроссы кур, породы индеек, уток, гусей.

Воспроизводство и структура стада. Отбор и подбор. Бонитировка птицы. Содержание птицы и регулирование микроклимата в интенсивном птицеводстве. Технология производства яиц. Инкубация яиц. Технология производства мяса. Выращивание цыплят - бройлеров. Способы выращивания утят, гусят и индюшат на мясо.

Студент должен знать: основы зоогигиены и ветеринарии;

должен уметь: проводить анализ основных санитарно-гигиенических требований к содержанию, кормлению и уходу за животными; определять основные дезинфицирующие средства, физиологическое состояние животного.

Содержание учебного материала.

Понятие о зоогигиене. Санитарно-гигиенические требования к животноводческим помещениям, кормам, почве и воде. Гигиена ухода за животными.

Понятие о ветеринарии. Задачи и комплекс мероприятий по улучшению ветеринарного обслуживания, снижению заболеваемости и падежа животных, улучшению ветеринарно-санитарного состояния животноводческих ферм. Причины и меры предупреждения незаразных болезней. Заразные болезни, их возбудители. Меры предупреждения заноса инфекции в хозяйства. Антропозоонозы. Инвазионные заболевания, встречающиеся у животных и людей.

Студент должен знать: биологию пчелиной семьи;

должен уметь: определять состав и силу пчелиной семьи.

Содержание учебного материала.

Состав пчелиной семьи. Морфологические особенности пчел. Обмен веществ у пчел.

Нектар и мед. Цветочная пыльца и перга. Маточное молочко. Падевый мед.

Пищеварительная система. Размножение пчел. Сроки и особенности развития матки, рабочей пчелы и трутня. Нервная система. Разделение функций внутри семьи. Взаимосвязь между отдельными особями пчелиной семьи. Жизнедеятельность пчелиной семьи в течение весенне-летнего сезона. Естественное роение. Формирование зимнего клубка пчел.

Тема 2.2. Содержание пчелиных семей и технология производства продуктов Студент должен знать: основы содержания пчелиных семей и технологию производства продуктов пчеловодства;

должен уметь: определять тип ульев, состояние пчелиных семей после зимовки и наращивать их силу к медосбору; определять качество меда.

Содержание учебного материала.

Современные типы ульев. Пчеловодный инвентарь и пасечное оборудование.

Правила обращения с пчелами. Весенние работы на пасеке Методы содержания и ухода за пчелами. Методы, предупреждающие роение Наращивание силы пчелиных семей к главному медосбору. Перевозка пчел к массивам медоносов. Отбор и откачка меда. Производство сотового меда. Технология получения воска. Производство пыльцы, прополиса, маточного молочка и пчелиного яда. Подготовка пчелиных семей к зимовке и зимовка пчел.

Тема 2.3. Разведение пчел и племенная работа на пасеке Студент должен знать: основы разведения пчел и особенности племенной работы на пасеке;

должен уметь: определять породы пчел; получать пчелиные матки новые пчелиные семьи.

Содержание учебного материала.

Искусственное размножение пчел. Вывод пчелиных маток. Породы пчел.

Особенности племенной работы в пчеловодстве. Чистопородное разведение пчел.

Племенная работа по оценке пчелиных маток и семей. Создание племенных групп пчелиных семей. Пакетное пчеловодство.

Студент должен знать: основные болезни и вредителей пчел;

болезни пчел, возбудителей нозематоза и варроатоза.

Содержание учебного материала.

Инфекционные болезни пчел. Аскосфероз пчел и меры борьбы с ним. Инвазионные болезни пчел. Нозематоз. Варроатоз. Биология размножения клеща и его распространение.

Меры борьбы с ним. Незаразные болезни пчел. Отравления пчел. Вредители пчел.

Студент должен знать: основные медоносные растения;

должен уметь: определять основные медоносные и пыльценосные растения;

составлять медовый баланс пчелиной семьи и пасеки.

Содержание учебного материала.

Важнейшие дикорастущие и сельскохозяйственные медоносные растения. Типы медоносов. Определение медоносных ресурсов местности и методика составления кормового баланса пасеки. Мероприятия по улучшению кормовой базы пчеловодства.

энтомофильных растений;

должен уметь: определять летно-опылительную деятельность пчел.

Содержание учебного материала.

Значение перекрестного опыления. Приспособленность растений к перекрестному опылению насекомыми. Значение качества пчелиных семей, нектаропродуктивности растений, состояния посевов, технологии возделывания и других факторов для эффективного опыления сельскохозяйственных растений. Нормы использования пчелиных семей для опыления важнейших энтомофильных культур.

Тема 2.7. Организация производства в пчеловодстве.

Студент должен знать: организацию производства в пчеловодстве.

Содержание учебного материала.

Зональная и внутрихозяйственная специализация. Размеры пчеловодческих хозяйств, ферм и пасек. Организация пасек. Организация и оплата труда. Аренда пчел для производства продуктов пчеловодства и опыления энтомофильных культур. Организация производства в фермерских хозяйствах, кооперативах, товариществах и обществах пчеловодов.

Номер варианта определяется по последней цифре шифра. Каждый вариант состоит из пяти вопросов. Работа, не соответствующая шифру, не зачитывается преподавателем и возвращается обратно.

Контрольную работу выполняйте в тетради с полями, страницы пронумеруйте, содержание вопросов и ответов пишите разборчиво, аккуратно, выделяйте вопросы, между ответами оставляйте интервалы. В ответах приводите схемы, рисунки. В конце работы обязательно указывайте использованную литературу, ставьте свою подпись и дату выполнения работы. Оставляйте 1—2 страницы для рецензии. На обложке тетради укажите предмет, номер контрольной работы, курс, фамилию, инициалы, шифр, адрес.

После проверки работы преподавателем внимательно прочитайте рецензию, обратите внимание на замечания, постарайтесь сразу же доработать ответы. Если работа не зачтена, выполните ее повторно.

1. Понятие о клетке, тканях, органах и системах органов животного. Организм как единое целое.

2. Рост и развитие с/х животных. Важнейшие факторы, обусловливающие индивидуальное развитие. Основные закономерности роста и развития.

3. Химический состав кормов как первичный показатель их питательности; факторы, влияющие на химический состав.

4. Техника разведения крупного рогатого скота.

5. Пчелиная семья - биологическая и хозяйственная единица. Связь особей пчелиной семьи между собой.

1. Строение и функции органов пищеварения. Особенности пищеварения у жвачных животных и птицы.

2. Понятие об экстерьере с/х животных, методы его изучения.

3. Понятие о корме. Классификация кормов.

4. Способы содержания крупного рогатого скота и их экономическая оценка.

5. Различия в строении матки, рабочей пчелы и трутня.

1. Строение и функции органов дыхания. Особенности дыхания у птиц.

2. Понятие о конституции с/х животных. Классификация типов конституции по Кулешову П.Н.

3. Понятие о переваримости корма. Основные факторы, влияющие на переваримость питательных веществ в кормах. Коэффициент переваримости и его определение.

4. Откорм и нагул скота.

5. Строение гнезда медоносных пчел. Расположение меда, расплода, перги в гнезде.

1. Понятие о нервной системе организма. Учение академика И.П. Павлова о безусловных и условных рефлексах. Практическое значение в животноводстве условных рефлексов.

2. Явление недоразвития. Правило Н.П. Чирвинского и А.А. Малигонова.

3. Понятие о кормовой норме и кормовом рационе. Требования, предъявляемые к рационам.

4. Доение коров. Экономическая эффективность машинного доения коров.

5. Развитие пчелы, матки, трутня от яйца до взрослой особи.

1. Происхождение основных видов с/х животных. Изменение животных при одомашнивании.

2. Чистопородное разведение, его биологическая сущность.

3. Понятие о комплексной оценке питательности кормов.

4. Хозяйственно-биологические особенности свиней.

5. Зимовка пчел.

1. Понятие о породе и факторах породообразования.

2. Инбридинг, его биологическая сущность.

3. Технология приготовления доброкачественного силоса и травяной муки.

4. Техника разведения свиней.

5. Использование пчел на опылении с/х культур.

1. Роль естественного и искусственного отбора в формировании пород.

2. Применение гибридизации с целью выведения новых пород животных.

3. Технология приготовления доброкачественного сенажа.

4. Типы ульев и их конструкции.

1. Племенной подбор как прием, усиливающий и закрепляющий действие отбора.

2. Половая и физиологическая зрелость с/х животных.

3. Сено (состав, питательность, способы заготовки и хранения, оценка сена, норма и порядок скармливания).

4. Техника разведения овец.

5. Корма пчел.

1. Исскуственное осеменение с/х животных и его экономическая эффективность.

2. Значение корнеклубнеплодов и бахчевых культур в кормлении животных.

3. Хозяйственно-биологические особенности лошадей. Техника разведения лошадей.

4. Ветеринарно-санитарные требования к помещениям для с/х животных.

5. Весенняя ревизия (осмотр) пчелиной семьи.

1. Бесплодие у животных и меры борьбы с ним.

2. Корма животного происхождения. Остатки технических производств, используемые для кормления животных.

3. Значение отрасли птицеводства.

4. Болезни с/х животных.

5. Породы пчел.



 


Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО ВОЛГГМУ МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ) Утверждаю _ зав. кафедрой патологической физиологии, д.м.н., профессор Л.Н. Рогова МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для преподавателей по проведению практических занятий дисциплины Патофизиология, патофизиология головы и шеи по специальности...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА, ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ КУРСК – 2005 УДК: 54:57 (072) ББК: 24:28 Я7 Печатается по решению редакционноиздательского совета КГМУ Пособие для самоподготовки по биологической химии...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Факультет биологический Кафедра экологии УМКД ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Методические указания к изучению дисциплины Екатеринбург 2008 Введение Одним из общих принципов существования материи вообще и живой в частности является принцип системности, суть которого состоит в том, что все материальные объекты, явления,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Физика в биологии и медицине физический_ факультет _общая и молекулярная физика кафедра МЕДИЦИНСКАЯ БИОХИМИЯ Методические указания к освоению дисциплины Подпись руководителя ИОНЦ Бабушкин А.Н. Дата Екатеринбург 2007 УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИОНЦ _Бабушкин А.Н._ (подпись) (дата) Методические указания к освоению...»

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО, ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ КУРСК – 2003 УДК 57:54(072) Печатается по решению ББК 28,072я7 редакционно-издательского совета КГМУ Задания на самоподготовку по биологической химии для студентов лечебного, медико-профилактического, педиатрического факультетов / Под ред. проф. А.И. Конопли и проф. Л.Г. Прокопенко. - Курск:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКАЯ ОРДЕНА ЗНАК ПОЧЕТА ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ КАФЕДРА ХИМИИ БИОХИМИЯ ВИТАМИНОВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) ВИТЕБСК 2004 2 УДК 577.16 ББК 28.072 Б 63 Авторы: Германович Н.Ю., доцент Румянцева Н.В., старший преподаватель Котович И.В., старший преподаватель Баран В.П., старший преподаватель Рецензенты: Карпуть И.М., зав кафедрой терапии и внутренних болезней животных, доктор...»

«ЛОГОПАТОПСИХОЛОГИЯ Под редакцией Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Москва 2011 УДК [159.922.7:376.1](075.8) ББК 74.3я73-1+88.8я73-1 Л69 Руководитель издательской программы Коррекционная педагогика и специальная психология для высших и средних учебных заведений — профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, лауреат Государственной премии в области образования В.И. Селиверстов Авторы-составители: Лалаева Р.И., Шаховская С.Н. Р е ц е н з е н т ы:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет Балтина Т.В. Методические материалы для самостоятельной работы студентов по курсу Биология человека Казань – 2012 УДК 612.1/.8 Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет методической комиссии биолого-почвенного факультета...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО ВОЛГГМУ МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ) Утверждаю _ зав. кафедрой патологической физиологии, д.м.н., профессор Л.Н. Рогова МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для студентов по проведению практических занятий дисциплины Патофизиология, патофизиология головы и шеи по специальности...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Капиренкова О.Н. Лапшова О.А. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Содержание учебной дисциплины. 4 2. Семинарские занятия.. 20 3. Самостоятельная работа студентов.. 44 4. Формы итогового контроля знаний. 51 5. Учебно-методическое обеспечение курса. 60 2 1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1....»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра акушерства и гинекологии педиатрического факультета УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для студентов специальности: Сестринское дело, 4 курс по изучению темы ТОКСИКОЗЫ (ГЕСТОЗЫ) БЕРЕМЕННЫХ Составители Флоренсов В.В., д.м.н., профессор Баряева О.Е.,...»

«ТКАЧЕНКО А.И. TM AVICENNA НАУЧНО – ЛЕЧЕБНЫЙ ФИТОЦЕНТР ДУБ – ТЫСЯЧЕЛЕТНИЙ ЛЕКАРЬ НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВРАЧЕЙ И ФАРМАЦЕВТОВ г. Харьков 2009 0 Дубы не тронутые веками, одного возраста со ВСЕЛЕННОЙ, они поражают своей почти бессмертной судьбою, как величайшее чудо мира Плиний. Растительный мир Земли богат и разнообразен. На просторах нашей страны произрастает большое количество различных видов растений, многие из которых обладают лечебными свойствами. Они (растения) являются...»

«Министерство здравоохранения Республики Беларусь Белорусская медицинская академия последипломного образования А.М.Пристром АРТЕРИАЛЬНАЯ ГИПЕРТЕНЗИЯ БЕРЕМЕННЫХ: ДИАГНОСТИКА, КЛАССИФИКАЦИЯ, КЛИНИЧЕСКИЕ ФОРМЫ Учебное пособие Минск 2011 УДК 616.12-008.331.1:618.2]-07-036.1(075.9) ББК 54.10+57.16я73 П 77 Рекомендована к печати Советом БелМАПО протокол № 5 от 13.09.2011 г. Автор: Заведующий кафедрой кардиологии и ревматологии БелМАПО, доктор медицинских наук, доцент А.М.Пристром Рецензенты: Директор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Учебное пособие Барнаул 2012 УДК 57:574(072) Рецензенты: к.б.н., доцент кафедры зоологии и физиологии АлтГУ И.Ю. Воронина; к.б.н., доцент кафедры общей биологии, физиологии и морфологии животных АГАУ О.Г. Грибанова. Давыдова Н.Ю. Экология, обмен веществ и здоровье: учебное пособие. – Барнаул:...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра акушерства и гинекологии педиатрического факультета УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для студентов специальности: Сестринское дело, 4 курс по изучению темы ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕНСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ Составители Флоренсов В.В., д.м.н.,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Экология и природопользование Биологический факультет Кафедра физиологии и биохимии растений Кафедра экологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИЧЕСКИ МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ОРГАНИЗМЫ И ПРОБЛЕМЫ БИОБЕЗОПАСНОСТИ Екатеринбург 2007 Введение Генетически модифицированные организмы (ГМО) или трансгенные организмы –...»

«1 2 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Н.В. МИХАЙЛОВ А.И. БАРАНИКОВ КОНСТИТУЦИЯ И ЭКСТЕРЬЕР СВИНЕЙ Допущено Министерством сельского хозяйства Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по специальности 1104011 Зоотехния и 110305 технология производства и переработка сельскохозяйственной продукции П. Персиановский, 2007 3 УДК 636.4. ( 075,8) ББК 46. 5я 73 К 12 Рецензенты: Доктор сельскохозяйственных наук, профессор В.И. Щербатов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Экология и природопользование Биологический факультет Кафедра экологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ВОД Екатеринбург 2007 УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИОНЦ Экология и природопользование Радченко Т.А. (подпись) (дата) Методические указания по изучению дисциплины Использование и охрана...»

«УО Витебская ордена Знак Почета государственная академия ветеринарной медицины Кафедра химии БИОХИМИЯ ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ: [электронный ресурс] Позывайло Оксана Петровна, Елисейкин Дмитрий Владимирович, Соболев Дмитрий Тенгизович Биохимия водно-минерального обмена: учеб.-метод. пособие / П 63 О.П. Позывайло, Д.В. Елисейкин, Д.Т. Соболев. – Витебск: УО ВГАВМ, 2007. – 27 с. Витебск УО ВГАВМ 2007 © Позывайло О.П., Елисейкин Д.В., Соболев Д.Т., 2007 © УО Витебская ордена Знак Почета...»

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К Д Е Т С К О Й ОБУВИ (учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета) Иркутск, 2010 Гигиенические требования к детской обуви: Учебно-методическое пособие/ Погорелова И.Г., Попов И.П., Макарова Л.И.- Иркутск: Изд-во ИГМУ, 2010 г. Учебно-методическое пособие подготовили под редакцией зав. кафедрой профессора Игнатьевой Л.П. сотрудники кафедры...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.