WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 |

«Н.И. Диденко ЭКОНОМИКА РАЗВИТИЯ Учебное пособие для магистров экономики Санкт-Петербург 2007 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1. Содержание общемирового развития. 1.1. Рост, развитие, трансформация в ...»

-- [ Страница 1 ] --

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Н.И. Диденко

ЭКОНОМИКА РАЗВИТИЯ

Учебное пособие для магистров экономики

Санкт-Петербург

2007

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 1. Содержание общемирового развития.

1.1. Рост, развитие, трансформация в мировой экономике 2. Базовые теоретические принципы функционирования социальноэкономических систем.

2.1. Социально-экономическая система и механизмы системы.

2.2. Параметры классической экономической школы, отражающие экономическую деятельность 2.3. Развитие социально-экономической системы в теории неоклассической экономической школы 2.4. Агрегаты кейнсианской школы, отражающие экономическую деятельность и развитие.

2.5. Параметры посткейнсианской теории, отражающие экономическую деятельность 2.6. Параметры теории институционализма, отражающие функции социально-экономической системы 2.7. Основные экономические положения марксистского течения.

3. Характерные различия социально-экономического развития стран мира 3.1. Модели экономического развития. Понятие «модель экономического развития»

3.2. Темпы экономического роста 3.3. Уровень технологического развития.

3.4. Производительность труда 3.5. Уровень и качество жизни 3.6. Бедность 4. Условия и факторы, определяющие социально-экономическое развитие.

4.1. Занятость и безработица.

4.2. Процесс урбанизации 4.3. Образование 4.4. Рост населения и развитие стран мира 4.5. Механизм межбюджетных отношений.

4.6. Расовые, национальные и религиозные различия 4.7. Географические и природные факторы 5. Влияние международных экономических отношений на coциальноэкономическое развитие.

5.1. Структура и тенденции международных экономических отношений.

5.2. Влияние международной торговли на развитие.

5.3. Влияние международных кредитов и займов на развитие..





5.4. Влияние международных инвестиций на развитие

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие «Экономика развития» предназначен для углубленного изучения теорий экономического развития, для получения базовых знаний по экономике развития, для возможности профессионального применения методов исследования проблем экономического развития стран мира.

Структура учебника составлена таким образом, чтобы на первом этапе уяснить базовые теоретические принципы экономического развития, рассматриваемые в теориях различных экономических школ, на втором этапе рассмотреть характерные различия социально-экономического развития стран мира, а на третьем исследовать условия и факторы, определяющие социально-экономическое развитие.

Учебник написан, исходя из того, что им могут пользоваться как студенты, прослушавшие такие дисциплины как введение в экономику, так и люди, не имеющие экономического образования. Для тех, кто не имеет экономического образования, но проявляет интерес к изучению проблем экономики развития можно опустить изучение базовых теоретических принципов экономического развития, а перейти непосредственно ко второй или третьей части учебника.

Методические подходы построения учебного пособия Учебное пособие построено на следующих методических подходах.

1. Студент, углублённо изучающий экономику развития, должен знать комплекс теоретических основ, относящихся к данной области экономики, рассматриваемых всеми экономическими школами: классической, неоклассической, кейнсианской, посткейнсианской, институциональной, политической экономией – марксизским направлением. Такой подход к изложению теоретической основы развития отличает учебник от других книг и учебников, в которых теории роста и развития излагаются без дифференциации по экономическим школам.

2. Рассмотрение экономического роста и социально-экономического развития рассматривается для всех стран мира – промышленно-развитых, развивающихся, стран с переходной экономикой, наименее развитых стран, а не только для развивающихся, как это принято в учебниках зарубежных университетов.

3. В изучении проблем социально-экономического развития используется подход, ориентированный на выработку соответствующих выводов по проблемам развития. В основе такого подхода лежат два соображения:

а) студенты лучше усваивают и понимают различные экономические теории и модели и возможность практического их применения, когда теории и модели демонстрируются на реальных экономических процессах;

б) задачей курса «Экономика развития» является обучение студентов умению разобраться в проблемах развития и сделать выводы по результатам анализа Поэтому каждая глава учебника имеет приложение, в котором излагается методика анализа, статистические данные и результаты анализа.

При изучении курса «Экономика развития» студенты должны проделать аналогичный анализ самостоятельно.

4. Применен унифицированный подход к изложению материала. Каждая глава начинается с описания содержания, затем излагается материал главы, выводы, основные термины, вопросы для обсуждения, источники дополнительной информации и приложение к главе.





Такой подход должен помочь студентам системно взглянуть на рассматриваемые в главе проблемы, а преподавателю в зависимости от целей изучения курса «Экономика развития» рекомендовать подход к изучению материала главы.

Книга состоит из пяти частей.

В первой части рассматривается содержание общемирового развития.

Излагается сущность и содержание понятий: рост, развитие, трансформация; описана система показателей, оценивающих рост, развитие, трансформацию. Дана характеристика тенденций трансформации в странах мира: гуманизация, социализация, изменение отношений собственности и особенности трансформации в различных группах стран. Описано содержание изменения технологических способов производства, структурной перестройки экономики, экологизации социальноэкономического развития.

Сформулировано понятие общемирового развития, приводится совокупность показателей, оценивающих развитие мирового экономического хозяйства (суммарный валовой внутренний продукт, выбросы СО, количество хост-серверов и мобильных телефонов; количество неграмотных, бедных и другие).

Рассмотрена динамика показателей, в том числе по группам стран.

функционирования социально- экономических систем.

Вводится понятие социально-экономической системы, механизмов социальноэкономической системы, излагается характеристика системы и механизмов системы:

экономического, социального, политического, институционального. Описываются цели системы, подходы к системной трансформации социально-экономической системы (этапы трансформации по Л. Клейну, шоковая терапия, экономический спонтанный порядок по Ф. Хайеку и другие).

Излагается характеристика основных теоретических положений классической экономической школы, отражающих экономический рост, экономическое развитие.

Экономический рост - это изменение экономических показателей; распределение национального продукта в условиях роста населения и ограниченности ресурсов;

накопление капитала и рост; доктрина невмешательства государства в экономику;

свобода производства и накопления.

Рассмотрена совокупность параметров неоклассической школы, отражающих экономическое развитие:

- Неоклассическая теория экономического роста: модель, в которой делается упор на лёгкости замещения между капиталом и трудом в производственной функции, обеспечивающую устойчивый рост (new classical growth theory).

- Расширенная доктрина невмешательства государства в экономику (свобода производства, накопления + свобода выбора при потреблении) и неспособность экономики свободного рынка достичь таких важных социальных целей развития, как полная занятость и стабильный экономический рост, что привело к отказу от доктрины.

- Специальная область неоклассического равновесия (neoclassical synthesis);

- Попытка сформулировать закономерности оптимального режима хозяйствования экономических единиц в условиях системы свободной Приводятся параметры кейнсианской теории, отражающие экономическую деятельность.

Акцент делается на совокупности параметров, отражающих экономическое развитие:

- Стабильность рыночной системы и её способность поддерживать полную - Краткосрочная динамика экономики (макроэкономические показатели не - Кейнсианская теория экономического роста и переход к модели посткейнсианцев (модель экономического роста Харрода-Домара).

Анализируются совокупности параметров посткейнсианской теории, отражающих экономическое развитие:

- Причина отсутствия развития - нехватка капитала;

- Развитие кроме изменения экономических показателей включает структурные изменения - появление новых отраслей;

- Теория экономического роста (Харрод-Домар);

- Самоподдерживаемый рост;

- Теория кумулятивного процесса (взаимосвязь мультипликатора и - Типы технического развития и показатели техники;

- Вывод о необходимости государственного финансирования и стимулирования НИР, внедрения новой техники, структурной перестройки экономики для её развития.

институционализме и неоинституционализме: технократическая теория Веблена;

теория постиндустриального или информационного общества (Дж. Тэлбрейт, Д. Белл, О. Тоффлер); экономическая динамика (У. Митчелл); теория экономической отсталости (Т. Мюрдаль); «Новый курс» Т. Рузвельта.

Изложена характеристика положений теорий неоинституционализма, отражающих развитие: теории прав собственности (Р. Коуз, А. Алчиан, Р. Познер);

теории общественного выбора (К. Эрроу, Дж. Бьюкенен, Г. Таллок, М. Олсон); новой экономической истории (Д. Норт); теории агентов (Т. Стиглиц); трансакционной теории организаций (О. Уильямсон).

Проведен анализ параметров теории политической экономии, отражающие функционирование социально-экономической системы, с марксистских позиций.

Рассмотрена характеристика основных экономических положений марксистского течения:

- Прогноз в развитии социально-экономических систем;

- Необходимость социализации;

- Технический прогресс и безработица;

- Рост конкуренции и рост бедности.

Идея К. Маркса о развитии общества посредством революционных Стадии смены производственных отношений по К. Марксу (первобытный коммунизм, рабовладельческое общество, феодализм, капитализм).

Характеристика модернизации марксистской экономической теории:

- включение в марксистскую теорию элементов кейнсианской теории (П. Баран, П.

Суизи (Sweezy));

- пересмотр трудовой теории стоимости последователями К. Маркса (Кембриджская школа);

- пересмотр проблемы трансформации (механизм, с помощью которого связана стоимостная и денежная системы);

Характеристика современных направлений марксистской школы:

- анализ долгосрочного развития капиталистической экономической системы, включающий анализ роли накопления капитала, распределение экономического прибавочного продукта, взаимодействие экономических классов.

В третьей части изучаются характерные различия социально-экономического развития стран мира.

характеристика некоторых моделей развития:

- Либеральная модель экономики (полная свободы выбора, жесткая конкуренция, максимальный экономический эффект);

- Социальная экономика (большие налоги, пособия, пенсии, снижается социальная напряженность, снижаются темпы роста);

- Экономика промышленного социализма;

- Экономика менталитета (Россия - большие дела, Япония - выполнение мелких операций);

- Основы исламской экономики – исламская модель;

- Экономическая модель стран Восточной Азии.

Анализируются темпы экономического развития, указываются факторы, влияющие на темпы экономического развития, на уровень и качество жизни, проводится сравнительный анализ темпов экономического развития других стран и влияния темпов экономического развития на уровень и качество жизни.

Рассматривается технологическое развитие стран мира, теории технологического развития, анализируется степень приспособляемости стран к меняющимся условиям технологического развития мировой экономической системы, излагается эволюция и этапы технологического развития: мануфактура, индустриальная эпоха, постиндустриальная эпоха, технологии каждого этапа.

Рассматриваются факторы, влияющие на производительность труда и влияние производительности труда на экономическое развитие стран мира, проводится сравнительный анализ стран по производительности труда.

Излагается содержание понятия уровень и качество жизни, система показателей, оценивающих уровень и качество жизни, приводится сравнительный анализ уровня и качества жизни по группам стран.

В четвёртой части анализируются условия и факторы, определяющие социально-экономическое развитие.

Бедность. Понятие бедности. Теория бедности. Бедность в промышленно развитых странах и бедность в развивающихся странах. Международные критерии бедности. Степень экономического неравенства в разных группах стран (разных странах). Механизмы социально-экономической системы слаборазвитых стран.

Корреляция бедности и преступности. Процесс абсолютного обнищания. Бедность и развитие.

Занятость и безработица. Понятие безработицы (безработных). Безработица как социальная и политическая проблема. Решение проблемы безработицы в разных странах: межстрановое сравнение пособий по безработице; наличие программ корпораций по обеспечению увольняемых. Трудовые конфликты в странах (Россия, Индонезия, Аргентина). Действие профсоюзов. Влияние занятости на развитие Процесс урбанизации. Понятие урбанизации. Характеристика динамики урбанизации в различных группах стран. Миграция из сельской местности. Роль города в процессах исторических этапов развития стран. Проблемы городов и их решение.

Теория миграции из сельской местности. Влияние урбанизации и миграции из сельской местности на развитие.

Образование. Содержание понятия образования. Показатели, оценивающие образование в стране. Характеристика экономики образования как элемента экономики развития. Сравнительный анализ экономики образования различных групп стран:

промышленно-развитые; развивающиеся; с переходной экономикой. Анализ влияния показателей образования на показатели развития. Стоимость обучения в различных странах и корреляция стоимости обучения с доходами Рост населения. Динамика роста населения в мире и по группам стран (промышленно развитые, развивающиеся, наиболее бедные). Причины роста населения.

Влияние роста населения на развитие:

- Демографическая ловушка (population trap), ловушка низкого уровня развития.

- Демографическая трансформация:

- в промышленно-развитых странах;

- в развивающихся странах.

- Демографические программы в странах мира.

Механизм перераспределения доходов.

Механизм распределения функций управления и доходов. Влияние механизма распределения функций управления и доходов на развитие страны.

Сравнение бюджетов стран: социальность бюджетов; направления расходования средств налогоплательщиков; (социально-экономические статьи; военные расходы;

государственное управление и правопорядок; госдолг).

Анализ доли налогов в ВВП по группам стран: помышленно-развитые страны; развивающиеся страны; страны с переходной экономикой; наименее развитые страны. Совокупность показателей, оценивающих механизм распределения функций управления и доходов в странах мира. Взаимосвязь показателей развития и показателей, оценивающих механизм распределения.

Расовые, национальные и религиозные различия. Развитие стран с многорасовым, многонациональным, многорелигиозным населением (пример: Япония, Южная Корея, другие страны).

Развитие стран с монорасовым, мононациональным, монорелигиозным населением (пример: Россия, другие страны).

Специфика развития США – плавильный национальный котёл.

Роль религиозной общины в промышленно-развитых странах, в малых городах в местном самоуправлении.

Информация по странам мира:

- количество наций, национальностей;

- количество конфессий;

- экономические показатели;

- социальные показатели.

Анализ взаимосвязи показателей развития и показателей, оценивающих расовые, национальные и религиозные различия.

Географические и природные факторы. Сравнение стран по территории, географическому размещению, наличию полезных ископаемых.

Совокупность показателей, оценивающих географические и природные факторы. Оценка влияния географических и природных факторов на развитие.

Экономическое поведение нации. Определение понятия – экономическое поведение нации. Сущность понятий: бережливость; трудолюбие; целеустремленность.

Показатели, оценивающие экономического поведения нации. Сравнительный анализ стран по экономическому поведению нации.

В пятой части изучается влияние международных экономических отношений на coциально-экономическое развитие.

Влияние международной торговли на развитие Роль международной торговли для развития страны. Анализ удельного веса экспорта по группам стран: промышленно-развитые; развивающиеся; с переходной экономикой. Анализ товарной структуры экспорта регионов мира. Развитие стран экспортирующих энергоресурсы. Развитие стран экспортирующих машинотехнические изделия.

Влияние международных кредитов и займов на развитие.

Система внешнего заимствования: цели, источники, структура.

Анализ внешнего долга развивающихся стран: общая картина; страновая картина; характеристика возникающих финансовых кризисов. Роль МФ и МБРР.

Анализ влияния внешнего долга на показатели развития.

Роль и значение международных кредитов и займов для различных групп стран промышленно-развитые, развивающиеся, страны с переходной экономикой.

Влияние международных инвестиций на развитие.

Роль инвестиций в развитии в разных экономических школах.

Модели инвестиционного развития.

Влияние иностранных инвестиций на развитие воздействие государственной политики на структурные сдвиги, связанные с инвестициями (Россия, Франция, США, КНР и другие страны).

Зависимость показателей развития и показателей, оценивающих иностранные инвестиции.

Точность данных, приведенных в таблицах, не гарантируется и автор не принимает на себя какой-либо ответственности за последствия их использования.

Данные взяты из обзоров Всемирного банка, статистических сборников Госкомстата РФ, библиографических источников, приведенных в списке литературы. В некоторых случаях данные, отражающие один и тот же объект, различаются в разных источниках, несмотря на соответствующие оговорки, например, что показатели рассчитаны по паритету покупательной способности или рыночному курсу национальной валюты.

Так как данные различаются не на порядки, а на проценты, они приведены исключительно для целей демонстрации тенденций.

Раздел Содержание общемирового развития Многие ключевые положения анализа экономического развития стран родились в XIX и XX веках. Но никогда исследование проблем экономического развития стран на имело такого значения, как сегодня. Через обмен товаров и услуг, международные потоки капитала экономики разных стран становятся все более взаимосвязанными. В то же время национальные экономики развиваются по разному.

Даже беглый взгляд на данные статистики позволяет судить о растущем разрыве в развитии стран. Постоянно меняющаяся международная экономическая ситуация превращается в главный фактор, учитываемый при разработке как стратегий отдельных фирм, так и политики на государственном уровне.

В трех темах раздела 1 рассматривается сущность и содержание понятий – рост и развитие, приводится совокупность показателей оценивающих развитие., излагается сущность развития стран мира.

Тема 1. Рост, развитие, трансформация в мировой экономике Тема 2. Система показателей, оценивающих процессы в мировой экономике Тема 3. Характеристика развития стран мира Экономическое развитие рассматривается как многоплановый процесс, ведущий к улучшению качества жизни (лучшее образование, питание, здравоохранение, оздоровление окружающей среды), а так же ускорение экономического роста.

Слаборазвитость исследуется в двух направлениях: внутри страны и в международном, т.к. проблемы низкой производительности труда, нищеты, зависимости от экспорта первичной продукции порождены как внутренними, так и глобальными причинами. Природа таких явлений двойственна.

Успешное продвижение по пути социально-экономического развития связано не только с необходимостью разработки стратегии развития, но и изменения международного экономического порядка.

Источники информации 1. Булатов А.С. Экономика. М.: ИНФРА-М, 1997 — 354 с.

2. Словарь современной экономической мысли Макмиллана. М.: ИНФРА-М, 3. Ермакова Н.А., Жеребин В.М. Уровень жизни - как он понимается сегодня. // Вопросы статистики 2000, № 8. - стр. 4.

4. Диденко Н.И. Мировая Экономика. Контуры развития: Учеб. Пособие. Спб.:

Изд-во СПбГТУ, 2001,100с.

5. История экономических учений: Учеб. пособие / Е.А. Мильская. СПб.: Изд-во 6. История экономических учений/ Под ред. В. Автономова.-Москва.: 2000, 7. Состояние мира. Доклад института World Watch о развитии по пути к устойчивому обществу.-Москва.:2000, с.365.

8. Уткин А.И. Глобализация: процесс и осмысление. - М.: Логос, 2001.

9. Джеффри Д. Сакс, Фелипе Папрен Б. Макроэкономика. Глобальный подход.Москва:1996, с.847.

10. М. Гребенников, П.И, Леусский, А.И. Тарасевеч Макроэкономика.-СПб.:1997, с.

11. www.worldbank.org/data_ statistics/world.pdf 12. www.unido.org/data/wd.pdf 13. www.e-library.ri/economics/theories/экономические теории 14. www.expert.ru/archive/ 15. www.opec.org/data_profil/oecd2001.pdf Раздел Содержание экономического роста и экономического развития в экономических школах В разделе 2 описаны теоретические принципы функционирования социально-экономических систем, излагаемые в различных экономических школах.

Изучение материала начинается с изложения понятия социально-экономической системы и механизмов системы, краткого рассмотрения типов социальноэкономических систем – традиционная экономическая система, командная экономическая система, рыночная экономика свободной конкуренции, современная рыночная экономика, смешанная экономическая система.

Анализ развития стран показывает, что социально-экономическая система меняется под действием эволюции социальной структуры, появления новых технологий. Это вызывает необходимость изучить процесс разрушения старой системы и формирования новой социально-экономической системы, называемый трансформацией. Изложено два пути трансформации – эволюционный и революционный.

Тема 4. Социально-экономическая система и механизмы системы Данная тема изучает важнейший фактор, который определяет направление развития общества и способствует развитию и прогрессу человечества, социальноэкономической системы. Как экономика оказывает воздействие на социальную сферу, так и социальная сфера влияет на экономику. Свое влияние на экономическую сферу она оказывает путем повышения образовательного и культурного уровня человека, снижением заболеваемости, созданием благоприятных жилищных и культурнобытовых условий жизни. Все это существенно влияет на производительность труда работников, рациональное потребление и использование свободного времени.

Безусловно, невозможно добиться повышения уровня жизни без экономического роста, но рост экономических показателей не всегда является развитием.

Основными механизмами социально-экономической системы являются следующие: институциональный, экономический, социальный и политический.

Рассматривать социальную и экономическую системы раздельно не имеет смысла. Экономическая система тесно связана с социальной исходя только из того, что это продукты взаимодействия индивидов, населяющих нашу планету или конкретную страну. Поэтому понятие «социально - экономическая система» необходимо рассматривать, не отделяя одну категорию от другой.

Трансформация – это качественное изменение социально-экономической системы и общий поэтапный переход к новому состоянию. Существуют следующие виды трансформации: теория хозяйственного порядка, трансформация по Клейну, шоковая терапия, экономический спонтанный порядок, защита отечественного товаропроизводителя от иностранной конкуренции.

Источники информации 1. Иноземцев В.Л. «Возвращение к истокам или прорыв в будущее?» Рецензия на книги: Castells M. The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol.1: The Rise of the Network Society. Maiden (Ma.) - Oxford (UK), 1996; Vol.2: The Power of Identity.

Maiden (Ma.) - Oxford (UK), 1997; Vol.3: End of Millennium. Maiden (Ma.) - Oxford, 2. H. G. Johnson, “Economic Expansion and International Trade,” Manchester School of Economic and Social Studies, May 1955.

3. Lawrence F. Katz, “Understanding Recent Changes in the Wage Structure,” NBER Reporter, Winter 1992-93;

4. Российский статистический ежегодник: статистический сборник. Госкомстат России. М.1999г.

5. Черныш Е.А., Молчанова И.П., Новикова А.А., Салтыкова Т.А., Прогнозирование и планирование в условиях рынка. М. Финстатинформ. 1999г.

6. Бобков В., Масловский-Мстиславский П. Динамика уровня жизни населениям/Экономист.- 1994. -№6.

7. Доклад о развитии человека за 1999, N.Y., 10016, по заказу ПРООН (http://www.undp.org/hdr2000/home-ru.html) 8. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере/ Под. ред. В.Э. Фигурнова. - М.: ИНФРА - М.: Финансы и статистика, 1997. - 528 с.

9. Даниель Белл., «Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования». М., Изд. Юнити 1999.

10. Сергеев П.В..«Мировая экономика. Вопросы и ответы» М, Юриспруденция, 11. Халевинская Е.Д., Крозе И. «Мировая экономика. Учебник». Москва, ЮРИСТЪ, 12. Сайты сети Интернет: www.un.org, www.unido.org, vvvvw.unesco.org.

13. Нью-Йорк Оксфорд, ПРООН, Оксфорд Юниверсити Пресс,2000. - 290 с.

14. Ray, Debraj. Development Economics. Princeton University Press, 1997.

15. А.Горелов, Ю.В.Красковский, И.В.Яковлев, Методологические проблемы оценки уровня и качества жизни населения М. 1999 г.

16. Андрианов В. Теория саморегуляции рыночной экономикиУ/Общество и экономика. 1998. № 12. с. 132- 153.

17. Дегтярь Л. Социальные аспекты постсоциалистической трансформации в странах центральной и восточной Европы// Общество и экономика. 2000. № 8. с.

130- 157.

18. Лидяка Э. Трансформация экономических систем: моделирование состояний равновесияУ/Общественные науки и современность. 1998. № 6. с. 179 - 185.

19. Платонова Е. Экономические системы и их трансформация// Мировая экономика и международные отношения. 1998. № 3. С. 30 - 40.

20. Теория переходной экономики /под ред. И.П. Николаевой. М: Юнити, 2001.

487с.

21. Шипшанднер 3., Богун Л. Маркетинг и экономическое развитие в переходный период// Маркетинг в России и за рубежом. 1999. № 2. с. 19 - 25.

22. www.cprf.spb.ru - Экономическое развитие страны.

23. http://delovov.spb.ru - Формирование программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики.

24. http://ek-lit.agava.ru - Теория экономического развития: системносинергетический подход.

25. http.V/encvcl.yandex.ru - Экономическое развитие.

26. http.7/ext.worldbank.org/xbq - Статистическая информация.

27. http://intra.rfbr.ru - Трансформация российской социально- экономической системы: 1985- 28. www,kazgu.kz - Смешанная экономика и проблемы классификации и трансформации экономических систем.

29. www.omsk.ru - Социальная политика.

30. http.’//statbasjicdu.m - “Шоковая терапия” в странах Восточной Европы.

31. www.ucpb.org - Цели экономической политики.

32. www.urt.org - Статистическая информация.

33. www. worldbank.com. - Статистическая информация.

Тема 5. Параметры классической экономической школы, отражающие экономический рост и развитие В рамках классической политической экономии (или просто классической школы) в трудах ее основных представителей – А. Смита, Д. Рикардо и др. – впервые был систематически изложен анализ функционирования и развития социальноэкономической системы. Представители данной экономической школы помимо изучения количественных изменений в системе хозяйственных отношений, доказали необходимость рассмотрения социального аспекта, как главного фактора стимулирующего дальнейшее экономическое развитие и как одного из составляющих научно-технического прогресса.

Социальный аспект подразумевал под собой существование естественных неотчуждаемых прав и свобод личности. Это подразумевало и свободу человека в сфере экономической деятельности. Человек всегда употребляет свободу на достижение собственных своекорыстных интересов. Преследовать свой интерес человек может, только предлагая свои товары и услуги на обмен другим людям.

Естественное стремление людей улучшить свое положение – мощный стимул, что он сам способен привести общество к благосостоянию. Отсюда исходила политика невмешательства или “естественной свободы”. По мнению классиков, если экономическая деятельность каждого ведет в конечном счете к благу общества, ее нельзя стеснять.

Основным постулатом классической экономической теории являлось утверждение, что экономика функционирует в условиях общего равновесия, где совокупный спрос всегда равен совокупному предложению, а диспропорции между спросом и предложением могут носить лишь частичный (касающийся одного или нескольких товаров) и временной характер. Подразумевалось, что товары производятся непосредственно ради удовлетворения потребности людей и обмениваются при совершенно пассивной роли денег в этом обмене Большое количество исследований было посвящено теории роста богатства населения. Это направление экономической теории признавало действительным источником богатства производство материальных благ. Величина же богатства зависит: 1) от доли населения, занятого производительным трудом; 2) от производительности труда (главным фактором роста которого является разделение труда).

Формирование доходов, которые рассматривались, как один их количественных показателей экономического роста, происходит за счет того, что в производстве участвуют три фактора производства: труд, капитал, земля, доля которых в национальном продукте определяет темпы производства данного совокупного продукта.

Причиной бедности, по мнению классиков, является тот факт, что соотношение прироста населения отстает от прироста продовольствия, и важным моментов в экономической политике является регулирования численности населения различными методами.

Впервые классической экономической школой было заявлено представление нового общественного устройства, в котором развитие хозяйства идет в соответствии с объективными законами экономики, то есть с учетом господства частной собственности, свободной конкуренции и свободной торговли. Однозначно постулировался принцип невмешательства государства в хозяйственную деятельность, как основной сдерживающий фактор развития.

Со времен А. Смита основным направлением исследований в экономической науке были вопросы обоснования роста общественного богатства, анализ роли различных факторов производства в этом процессе. Классическая политическая экономия исследовала процессы экономики на макроуровне, особое внимание уделяя проблеме экономического роста.

Источники информации 1. Блауг О. Экономическая мысль в ретроспективе, М.: Наука, 1994.

2. Давыдов А Ю. Экономический рост в США и денежная политика //СШАКанада, 1997, № 3. Кудров В., Производительность труда в промышленности России, США, Германии, Франции и Великобритании // Вопросы экономики, 1999, № 4. Мальтус Т Р., Опыт о законе народонаселения, Петрозаводск, Инфросток, 5. Майдбург Н. Введение в историю экономической мысли, М издательство 6. МилльДж С Основы политической экономии М, Наука, 7. Осинин В Л Законы и модели экономики, Спб, издательство СПбГТУ, 8. Политическая экономия, М, МГУ, 9. Рикардо Д, Начала политической экономии и налогообложения (том1), М, Гуманитарное знание, 10. Сэй Батист, Трактат по политической экономии, М 11. Шумпетер И История экономического анализа, М Дело и Сервис, 12. Фишер Р Экономика, М Издательство РДЛ, 13. История экономических учений/ под ред В Автономова, М ИНФРА-М, 14. Экономическая теория/под ред Видянина, М финансы и статистка, 15. Экономическая теория/ под ред А И Добрынина, «Питер» Спб, 16. Смит Адам «Исследование о природе и причинах богатства народа», 17. http //www annintern corn/economics/ – Экономика Рынок факторовпризводства 18. http //www i-u ru/biblio/arhiv/books/anikin_unost/default asp – Юность науки(ретросперктива экономической мысли) 19. http /he boom i’u/Rozmamsky/Ch2 htm Классическая политическая экономия 20. http //top 100 rambler ru/toplOO/http //top 100 rambler ru/toplOO/ – Теориянародонаселения и проблемы реализации 21. http //www ацр ru/books/тбЗ/ – Основы экономической теории 22. http //sima-ext worldbank org/wbq/ 23. http //www bea doc gov/bea/ – статистические данные по экономике США 24. http //boy dlab kiev ua/Macroeconomica/Pages/subtopic_5_a7_l htm – Денежнаяполитика Германии в 1922-1924гг Тема 6. Развитие социально-экономической системы в теориях неоклассической экономической школы В неоклассической экономической школе существует два основных подхода:

макроэкономический и микроэкономический. Более ранние представители школы рассматривали экономические проблемы с точки зрения индивида, отдельной фирмы.

Они впервые рассмотрели такие важнейшие вопросы, как предельная полезность, предельные издержки, исходя при этом из принципа оптимизации прибыли.

Маршалл подходит к изучению национальной экономики, рассматривая автоматическое регулирование цен.

Дальнейшие последователи неоклассической школы рассматривали проблемы общего экономического равновесия и экономического роста.

Новые классики рассмотрели проблему цикличности развития социальноэкономической системы. Под кредитно-денежной политикой она подразумевала лишь возможность изменения уровня цен, основной же упор делался на регулирующие функции фискальной политики.

Неоклассическая экономическая школа делала упор на возможность саморегуляции рынка, признавая необходимость лишь слабого вмешательства государства в регулирование развития социально-экономической системы.

Аппарат неоклассической экономической школы более подходит для использования в развитых социально-экономических системах. Причиной этому является, в первую очередь, менталитет предпринимателей развивающихся государств (нет навыков заботиться не только о сегодняшнем, но и о завтрашнем дне), Неоклассическая школа сейчас активно развивается и находится в поиске усовершенствования своих моделей развития развивающихся экономических систем), Неоклассическая экономическая школа предлагает хорошую альтернативу жесткому кейнсианскому регулированию государством развития социальноэкономической системы.

Источники информации 1. Агапова Т. А. “Макроэкономика” - М: Дело и сервис, 1998. - 416с.

2. Андерсон Т. «Статистический анализ временных рядов», М: Мир, 1976. - 756 с.

3. Афанасьев В.Н., Юзбашев М.М. «Анализ временных рядов и прогнозирование» - М: Финансы и статистика, 2001. – 228с.

4. Бартенев С. А., «Экономические теории и школы», - М: Юристъ, 1996. – 443с.

5. Блауг М. «Экономическая мысль в ретроспективе», - М: Дело, 1994. – 687с.

6. Боровиков В. П. “Программа STATISTICA для студентов и инженеров” - 2-е изд. –М: КомпьютерПресс, 2001, - 301с.

7. Гальперин В. М., Гребенников П. И., «Макроэкономика», - СПб: Изд-во 8. Горковенко В.А. «Методы статистического анализа в задачах управления производством», - Л: изд-во ЛПИ, - 1988. – 85с.

9. Громыко Г.Л. «Общая теория статистики: практикум», - М: ИНФРА-М, 2000. – 10. Диденко Н.И. «Методические указания применения корреляционного и регрессионного анализа», - СПб: электронное издание, 2002. – 12с.

11. «История экономических учений»/ под ред. Автономова В., - М.: ИНФРАМ, 2000.

12. Кларк Дж. Б., «Распределение богатства», М: Гелиос АРВ, 2000, – 367с.

13. «Курс экономической теории»/ под ред. Чепурина М.Н., - Киров: Вятка, 14. Майбурт Е. М., «Введение в историю экономической мысли», - СПб: Издво СПГбУЭФ, 1996. - 680с.

15. Маршал А. «Принципы экономической науки», - М: Прогресс-Универс, 16. Менгер К. “Основания политической экономии” // Австрийская школа в политической экономии, - М: Экономика, 1992. - 682с.;

17. Петти У, “Трактат о налогах и сборах”. // Антология экономической классики: в 2-х т., Т.1. М.: Эконом, 1993. – 234с.

18. «Экономическая теория национальной экономики и мирового хозяйства», М: ИНФРА-М, 1998, - 324с.

19. Каменин Э., Чиркова Е. «Концепция постклассической экономической рациональности», Вопросы экономики, 1998, № 5, с.68-78.

20. Нурмаганбетов К. Р. «Роль государства в рыночном регулировании производства», - Вестник КазГУ. Серия экономическая. Алматы, 1998, № 11, 21. Нуреев Р., «Теории развития: неоклассические модели становления рыночной экономики», - Вопросы экономики, 2000, № 5, с.136-139.

22. Нуреев Р., «Теории развития: новые модели экономического роста (вклад человеческого капитала)», - Вопросы экономики, 2000, №11, с.137-141.

23. Тодаро М., Экономическое развитие, М.: Экономический факультет МГУ/ 24. Ходжсон Дж., «Привычки, правила и экономическое поведение», Вопросы экономики, 2000, №1, с.39-55.

25. http://boy.dlab.kiev.ua/Macroeconomica - «Экономические циклы», «Экономические реформы правительства М. Тетчер».

26. http://sima-ext.worldbank.org/wbq - Информация по странам за 1975-1989 и 27. http://www.kapustin.da.ru - «Роль государства в рыночной экономике».

28. http://www.vsu.ru - «Экономический рост».

29. http://www.un.org - Сайт Организации Объединенных Наций.

30. World Bank, World Development Report. Washington, DC, The World Bank, Тема 7. Агрегаты кейнсианской школы, отражающие экономический рост и развитие Изложены основные положения кейнсианской школы: принцип вмешательства государства в экономику для устранения кризисов и безработицу, с использованием налогов, субсидий, ссудного процента; принцип эффективного спроса;

Рассмотрена концепция эффективного спроса: по мере роста общественного богатства проблема поддержания эффективного спроса становится все более сложной и актуальной. Все большую часть дохода люди склонны сберегать. Отождествление сбережений с накоплением не соответствует реальной практике; сэкономленные рубли и доллары не переходят автоматически в накопляемую часть общественного продукта;

Определена динамика экономики в кратко- и долгосрочной перспективе. В краткосрочной перспективе – когда номинальная заработная плата постоянна – рост уровня цен ведет к увеличению прибылей и реального продукта. В долгосрочной перспективе – когда номинальная заработная плата изменчива – рост уровня цен влечет за собой повышение номинальной зарплаты и смещает кривую краткосрочного предложения влево;

Рассмотрена теория роста. Кривая совокупного предложения горизонтальна.

Кривая совокупного спроса нестабильна в основном из-за неустойчивости инвестиций.

Представлена модель экономического роста Харрода-Домара. В своей модели ХарродДомар основное внимание уделял такому фактору производства, как капитал.

Рассматривая проблемы экономического роста, они вводят такие категории как фактический темп роста, гарантированный темп роста, естественный темп роста, каждый из которых характеризуется специфическими особенностями. При этом необходимо стремиться к равенству этих показателей при соблюдении занятости основных видов экономических ресурсов.

Определены инструменты управления экономикой: средства государственного регулирования подразделяются на административные и экономические;

Представлена роль инвестиций в системе. Сбережения и инвестиции следует разделить. Если сбережения меньше инвестиций, то экономическая активность падает, темпы роста снижаются. Если сбережения больше инвестиций, активность усиливается;

Рассмотрен анализ развития стран мира различными методами, которые позволили выяснить зависимости между показателями и выявить их влияние на экономический рост, социальные нужды.

Источники информации 1. Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность):

Курс лекций. – М.: Издательство БЕК, 1996. 342с.;

2. Бейтон А, Казорла А, Долло К. 25 ключевых книг по экономике. – Челябинск:

«Урал LTD», 1999. 560с.;

3. Борисов Е.Ф. Экономическая теория - Москва, 1996. 455с.;

4. Боровиков В. Программа Statistica для студентов и инженеров. – М.:

Компьютер Пресс, 2001. 301с;

5. Брю С.Л., Макконнелл К.Р. Экономикс. – М.: ИНФРА, 1999. 974с.;

6. Бункина М.К., Семенов В. А. - Макроэкономика - Москва, 1997. 356с.;

7. Емцов Р. Г. Лукин М. Ю. Микроэкономика: Учебник.- М.: МГУ им. М. В.

Ломоносова, 1999. 655с.:

8. Костюк В.Н. История экономических учений. – М.: Центр, 1997. 567с.;

9. Халевинская Е.Д., Крозе И. Мировая экономика. Учебник. – М.:ЮРИСТЪ, 10. Харрод Р.Ф. К теории экономической динамики. – М.: Гелиос АРВ, 1999.

11. Хрестоматия по экономической теории/ сост. Е.Ф. Борисов – М.: ЮРИСТЪ, 12. Сайт в интернете www.gpntb.ru - Асситстент;

13. Сайт в интернете www.russia-today.ru - Какая стратегия лучше?;

14. Сайт в интернете www.forums.ng.ru - Три лика промышленной политики;

15. Сайт в интернете http://allworld.wallst.ru - Статистический справочник стран 16. Сайт в интернете www.rosec.ru - Сбор налогов как инструмент управления 17. Сайт в интернете www.sima-ext.worldbank.org/wbq/ - Данные Всемирного 18. Сайт в интернете www. geo2000.da.ru – География и экономика стран мира;

19. Программа Statistica 5. Тема 8. Посткейнсианские теории и экономический рост и развитие Теоретической базой для возникновения посткейнсианской экономической школы явились следующие кейнсианские теории:

Идея «денежной экономики»

Концепция мультипликатора инвестиций Основы теории деловых циклов Теория ценообразования и степени монополии Теория инвестиций и делового цикла На основе кейнсианских теорий была построена посткейнсианская экономическая теория, важнейшими концепциями, оказывающими определяющее влияние на рост и развитие экономической системы, в которой считались:

• объем инвестиций, осуществляемых в экономической системе;

• распределение доходов между общественными классами;

• стабильная денежная система.

Ни кейнсианцы, ни посткейнсианцы не использовали термина «экономическое развитие». Они использовали термин «экономический рост», под которым понимали (их взгляды совпадали) рост производства и увеличение национального дохода на основе увеличивающегося объема инвестируемых в капитальные блага средств в условиях равномерного распределения доходов между общественными классами и стабильной денежной системой.

В общем плане можно сделать вывод о том, что направление экономической мысли «посткейнсианство» явилось единственным из всех последователей первичной теории, которое в полной мере перенесло все ее наработки в свои модели и занималось дальнейшим их развитием. Посткейнсианцы включили в свое понятие экономического развития влияние конкуренции, фазы экономического цикла и влияние распределения доходов по классам (развив взгляды Калецкого). Стабильность денежной системы, которая характеризуется сбалансированным предложением денег, развитой системой менее ликвидных активов, замещающих собственно деньги, стабильностью финансового сектора, которая, в свою очередь, связана с политикой правительства и платежеспособностью промышленного сектора, оказывают воздействие на инвестиционный климат внутри страны, который определяет объем внутренних инвестиций и инвестиций, привлекаемых из-за рубежа, так как инвестиции являются основой для смены и развития используемых капитальных мощностей Инвестиции осуществляются в условиях сменяющихся циклов деловой активности и основным объектом инвестирования являются активы длительного пользования, обеспечивающие (при использовании наиболее прогрессивных из них) снижение себестоимости производимой продукции и выигрыш в ценовой конкуренции.

Представители посткейнсианской школы, вслед за Калецким, считают, что способность к инвестированию целиком зависит от дохода, получаемого субъектом экономической деятельности. Таким образом, объем инвестиций, а, следовательно, и интенсивность прогресса средств производства, обеспечиваемого притоком инвестиций, определяются доходами домохозяйств и прибылями корпораций и фирм.

Также очень важна функция заработной платы как цены на труд, так как она связана с инфляцией потребительских цен.

Денежная система образует базу, на которую нанизываются все остальные элементы системы, причем определяющим параметром является стабильность денежной системы, ее защищенность от неопределенности, возникающей в различных срезах активно функционирующей экономической системы. Снижение неопределенности и неуверенности осуществляется при активном вмешательстве государства, которое внедряет эффективно функционирующие институты, отвечающие за исполнение хозяйствующими субъектами контрактных обязательств, и отвечающих за стабильность валюты. Также на государственные институты возлагаются обязанности стимулировать инвестиционную активность хозяйствующих субъектов через создание наиболее благоприятного инвестиционного климата в стране.

Все элементы посткейнсианской теории тесно взаимосвязаны, существуют многочисленные взаимозависимости, что не позволяет разбить ее на разрозненные составляющие.

Основными теоретическими положениями в части развития национальной экономики можно назвать следующие:

• в теории распределения и занятости, при исследовании разделения прибавочного продукта между трудом и капиталом, а также между общественными классами постоянно возникают противоречия, которые порождают неопределенность, отрицательно влияющую на развитие экономики;

• подчеркивается динамический характер экономики, в которой используются деньги и которая находится в состоянии неопределенности, рынок не всегда находится в равновесии (в модель вводится фактор времени);

• подчеркивается значение институциональной структуры экономики и социальных взаимосвязей внутри нее;

• для разработки теории распределения и занятости используется классическая теория, однако, уровень совокупного спроса определяет занятость (сугубо кейнсианская теория);

• критика неоклассической теории рынка труда с единственной равновесной ценой.

Все три основополагающих фактора, избранных представителями посткейнсианского направления в качестве оказывающих наиболее существенное влияние на рост и развитие экономической системы, образуют целостную структуру с множеством взаимосвязей основные из которых образуют посткейнсианскую экономическую модель (общего экономического развития – добавления автора, так как этот термин посткейнсианцами не использовался).

Основу системы образует денежная система, важность которой перешла в посткейнсианские модели из их основ – кейнсианской теории «денежной экономики».

Денежная система образует базу, на которую нанизываются все остальные элементы системы, причем определяющим параметром является стабильность денежной системы, ее защищенность от неопределенности, возникающей в различных срезах активно функционирующей экономической системы. Снижение неопределенности и неуверенности осуществляется при активном вмешательстве государства, которое внедряет эффективно функционирующие институты, отвечающие за исполнение хозяйствующими субъектами контрактных обязательств, и отвечающих за стабильность валюты. Также на государственные институты возлагаются обязанности стимулировать инвестиционную активность хозяйствующих субъектов через создание наиболее благоприятного инвестиционного климата в стране.

Второй фактор – инвестиции, или благоприятный инвестиционный климат, который создается в стране при активном участии государства (и на основе стабильно функционирующей денежной системы), определяет научно-технический прогресс страны и использование наиболее прогрессивных технологий во всех сферах производства и на всех стадиях воспроизводственного цикла. Инвестиции осуществляются в условиях сменяющихся циклов деловой активности и основным объектом инвестирования являются активы длительного пользования, обеспечивающие (при использовании наиболее прогрессивных из них) снижение себестоимости производимой продукции и выигрыш в ценовой конкуренции.

Категория инвестиций очень тесно взаимосвязана с третьей основополагающей концепцией – концепцией распределения доходов между общественными классами.

Представители посткейнсианской школы, вслед за Калецким, считают, что способность к инвестированию целиком зависит от дохода, получаемого субъектом экономической деятельности. Следовательно, инвестиции, осуществляемые работодателями (собственниками средств производства) осуществляются из полученной прибыли, а инвестиции, осуществляемые домашними хозяйствами (наемными работниками), напрямую зависят от категории заработной платы, которая, в свою очередь, является ценой на труд. Причем, функция категории цены на труд у заработной платы также очень важна, так как она связана с инфляцией потребительских цен. Сильные различия между ценой труда и инфляцией потребительских цен (цена труда низкая, а темпы инфляции высокие) порождает неуверенность и неопределенность в обществе, которая отрицательно сказывается на стабильности функционирования денежной системы (может вызвать необоснованные всплески потребления, влекущие перепроизводство и еще большую инфляцию, или наоборот, сбережение растет и вызывает кризис потребления), что отрицательно сказывается на инвестиционном климате в стране.

Источники информации 1. А. Авилова «Италия: своеобразие южноевропейского пути развития», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 5, 2001, с. 77-86.

2. Е. Балацкий, Р. Павличенко «Иностранные инвестиции и экономический рост:

теория и практика исследования», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 1, 2002, с. 52-64.

3. К. Биденкопф «Федерализм и социально-экономическое развитие», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 7, 2001, с. 40-43.

4. Вехи экономической мысли. «Теория потребительского поведения и спроса.», под ред. В.М.Гальперина.- СПб.: Экономическая школа. 5. А. Волков «Северные страны Европы: ситуация меняется», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 2, 2001, с. 92-96.

6. В. Гельбрас, В. Кузнецова «Положение в основных странах: КНР», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 119-128.

7. В. Гутник, «Положение в основных странах: Германия», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 79-87.

8. А. Дагаев «Новые модели экономического роста с эндогенным технологическим прогрессом», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 6, 2001, с. 40-51.

9. Диденко Н. И. Основы внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации. - СПб.: Политехника, 1997 г. – 460с.

10. Интеграция экономики в систему мирохозяйственных связей. Материалы V международной научно-технической конференции. – СПб.: Нестор, 2000 г. – 11. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М., “Прогресс”, 12. Курс экономической теории/ учебное пособие под ред. проф. Чепурина М. Н.Киров: Вятка, 1994. – 623 с.

13. Е. Леонтьева «Положение в основных странах: Япония», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 109-118.

14. Малкин М.Ю. Дж. М. Кейнс и эволюция кейнсианства. Н. Новгород, 1998. С.

15. В. Марцинкевич, Э. Кириченко «Положение в основных странах: США», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 69-78.

16. Е. Островская «Рыночная система воспроизводства: развитие и неравномерность», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 3, 2001, с. 15-22.

17. Е. Островская «Положение в основных странах: Франция», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 89-97.

18. Робинсон Дж. Р. Экономическая теория несовершенной конкуренции. М., 1986. С. 431.

19. Сборник статей на англ. языке A strategic forecast for Europe, подобранный группой специалистов из консалтинговой компании “ARTHUR ANDERSEN” 20. Теория статистики: Учебник/ под ред. Р.А. Шмойловой – М.: Финансы и статистика, 1999.-559с.

21. Хасбулатов И.Х. Мировая экономика М.: Инсан, 1994, 735 с 22. Сайт Всемирной Торговой Организации www.wto.org 23. Сайт Международного Торгового Центра www.intracen.com 24. Сайт Мирового Банка http://sima-ext.worldbank.org/wbq 25. Современная экономическая мысль. «Посткейнсианская теория денег и проблема инфляции, Пол Дэвидсон». Серия: “Экономическая мысль Запада”. / Ред.: Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 1981.

26. Современная экономическая мысль. «”Экономическая теория Кейнса”: общий взгляд на деньги, Хаймен П. Минский», Серия: “Экономическая мысль Запада”. / Ред.: Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 1981..

27. Современная экономическая мысль, «Инфляция, обусловленная ростом номинальной заработной платы: вопрос об эндогенности и экзогенности, Майкл Л. Уоктер, Съюзен М. Уоктер», Экономическая мысль Запада”. / Ред.:

Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 28. Современная экономическая мысль. «Заметки о посткейнсианской теории распределения Дж. А. Кригелъ», Серия: “Экономическая мысль Запада”. / Ред.: Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 1981.

29. Современная экономическая мысль. «Теорема Эйлера и проблема распределения (Joan Robinson Euler’s Theorem and the Problem of Distribution)», Экономическая мысль Запада”. / Ред.: Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 30. Современная экономическая мысль, «Посткейнсианская теория экономического роста», Серия: “Экономическая мысль Запада”. / Ред.:

Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., “Прогресс”, 1981.

31. Е. Хесин «Положение в основных странах: Великобритания», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 8, 2001, с. 98-108.

32. Дж. Р. Хикс «Господин Кейнс и «классики»: попытка интерпретации», альманах «Истоки». 1998. Вып. 3. С. 293 - 307.

33. И. Целищев «Японская модель роста: сбережения, кредитование, инвестирование», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 6, 2001, с. 87-96.

34. Ю. Юданов «Швейцария и Евросоюз: трудные поиски партнерства», ж-л «Мировая экономика и международные отношения», № 2, 2002, с. 75-83.

Тема 9. Теории институционализма, отражающие социальноэкономическое развитие Следует выделить три принципа, которыми руководствовались все институционалисты, начиная с Веблена. Первый – междисциплинарный подход, предполагающий связь с другими обществоведческими дисциплинами – социологией, политологией, историей и др.

Другой методологический принцип – это принцип историзма. Он выражается в стремлении выявить движущие силы и факторы развития, основные тенденции общественной эволюции, а также обосновать целенаправленное воздействие на перспективы общественного развития.

В качестве третьего принципа можно выделить внимание институционалистов к общественным противоречиям. Обратившись к изучению реальной экономической жизни, институционалисты особое внимание уделяют проблемам экономической власти, связанным с процессами монополизации и возрастанием вмешательства государства в социально-экономические процессы.

Практическое применение институциональной теории. Во время Великой депрессии последователи Веблена выработали комплекс мер, направленных на выход экономики из депрессивного состояния, получивший впоследствии название Нового курса. Всего через четыре года после смерти Веблена институционалисты стали советниками администрации Рузвельта, и именно им экономика Америки обязана выходом из Великой депрессии.

Традиционный институционализм базировался прежде всего на индуктивном методе, шел от частных случаев к обобщениям, в результате чего общая институциональная теория так и не сложилась. Институты здесь анализировались без общей теории.

В теориях традиционного институционализма отображен процесс экономического развития. Представители институционализма более трезво и реалистически оценивают процессы, происходящие в экономическом развитии, трансформации социальноэкономических систем. Предметом изучения становится не “экономический человек”, а широкая гамма интересов, предпочтений, стимулов, поведение и деятельность человека в рамках социальных отношений, общественных институтов.

Характерными чертами традиционного институционализма являются отрицание способности капиталистического мира к саморегулированию, поддержка идеи о необходимости государственного регулирования экономики, рекомендации широко использовать математические методы при анализе психологических и экономических явлений и процессов.

В действительности люди руководствуются не только денежным интересом.

Мотивы поведения, стимулы, устремления людей весьма разнообразны, они меняются по мере роста благосостояния и корректируются в различных социальных группах.

Необходимо полнее учитывать факторы и мотивы, лежащие в основе принимаемых решений. Нельзя игнорировать “институции”, влияющие на мотивы и поведение участников экономической деятельности.

В работах традиционных институционалистов главными аргументами в пользу теории являются опыт, логика, статистика. В центре внимания Дж.Гэлбрейта, У.Митчелла, Дж.Коммонса находится не анализ цен, спроса и предложения, а проблемы и выводы более широкого плана. Их интересуют не чисто экономические вопросы, а экономические проблемы во взаимосвязи с социальными, политическими, этическими, правовыми проблемами. Тематика более поздних институциональных исследований достаточно обширна. Основное внимание уделяется анализу изменений в технологии, природе крупных корпораций, участии государства в регулировании экономического процесса.

Традиционный институционалисты пытались подойти к анализу проблем современной экономической теории при помощи методов других наук об обществе.

Они преимущественно обращали внимание на действия коллективов (в первую очередь профсоюзов и правительства) по защите интересов индивида.

Необходимо рассматривать понятие социально-экономической системы с институциональной точки зрения. Социально-экономическая система – это институциональная упорядоченность взаимодействующих индивидов или групп и экономических отношений, возникающих между ними в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономического продукта.

Представители институционализма считают движущей силой общественного развития институты. Институты – формы и границы деятельности людей. Они представляют собой политические организации, формы предпринимательства, системы кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательство, организация социального обеспечения и многое другое, связанное с хозяйственной практикой.

Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы.

Хотя институты могут устаревать, в целом они создают ту социально-культурную ткань, без которой деятельность человека невозможна: институты формируют связи между людьми, стирают различия в индивидуальном поведении и, что самое главное, делают поведение индивида понятным и предсказуемым для других.

Стабильность институциональной среды общества время от времени нарушается, сменяясь периодом распада одних институтов и появления других. Одним из источников таких изменений являются конфликты между самими институтами, особенно теми, которые сложились в разные исторические и культурные эпохи. Можно допустить, что рано или поздно социально нецелесообразные институты заходят в тупик и прекращают свое существование, лишаясь благоприятствующей внешней среды.

В мировой практике существует несколько методик количественного анализа институциональной среды. Среди наиболее известных методик количественного анализа – рейтинги “экономической свободы” Heritage Foundation и Cato Institute, которые были использованы в данной работе при анализе развития стран и сравнительного анализа национальных экономик.

«Свобода в мире» (“Freedom in the World”) - это ежегодное экспертное исследование, которое было начато в семидесятые годы. Основной целью данной работы является сравнительное изучение политических прав и гражданских свобод по всему миру.

«Транзитные общества 1998» (“Nations in transit”, далее ТО) – это комплексное описание различных экономических, социальных и политических процессов в посткоммунистических государствах, дополненное сравнительными материалами. По каждой стране пишется доклад с качественным описанием, сопровождаемый сравнительными количественными материалами.

В конце 90-ых годов Мировым банком реконструкции и развития была представлена концепция State Capture (“захвата государства”). Задачей этих исследований было построение набора индикаторов, дающих разностороннюю оценку качества управления государством.

Ещё одна группа исследований базируется на опросе, проведённом при участи Мирового банка. Этот опрос называется Business Environment and Enterprise Performance Survey (BEEPS – исследование экономической обстановки и результатов хозяйственной деятельности) и был проведён в 1999 году совместно с Европейским банком реконструкции и развития.

Также существует “Индекс непрозрачности” (“The Opacity Index”), расчитанный PricewaterhouseCoopers. Его задачей является измерение воздействия непрозрачности и неопределённости социо-политических процессов на стоимость капитала.

Все эти показатели носят синтетический характер, включая в себя целый ряд «неинституциональных» составляющих, связанных с макроэкономической политикой и экономической ситуацией, что оставляет возможности для дополнения и совершенствования набора переменных для описания институтов.

Источники информации 1. Агапова И.И. История экономической мысли. Курс лекций. М.:

ТАНДЕМ, изд-во ЭКМОС, 1998. 248 с.

2. Авдашева С.Б., Воскресенская Н.О., Квасов А.С. и др. Современные экономические теории Запада: Уч. пособие для вузов. /Под ред. А.Н.

Марковой.-2-е изд. М.: АО “Финстатинформ”, 1996. 93 с.

3. Бартенев С.А. История экономических учений. М.: Юристъ, 2001. 456 с.

4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. Пер. с англ. М.: Academia, 1999. 956 с.

5. Бережная Е.В., Бережной В.И. Математические методы моделирования экономических систем: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2001. 368 с.

6. Бор М.З. История мировой экономики: конспект лекций. М.: “Дело и 7. Борисов А.Б. Большой экономический словарь. М.: Книжный мир, 1999. 895 с.

8. Быченков В.М. Институты: Сверхколлективные образования и безличные формы социальной субъектности. М.: Российская академия социальных наук, 9. Веблен Т. Теория праздного класса. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1984. 367с.

10. Градов А.П. Национальная экономика. Курс лекций. СПб.: Специальная 11. Институциональная экономика: Учеб.пособие/Под рук. акад. Д.С. Львова. М.:

12. История США. 1918-1945./Отв. ред-р Г.Н.Севостьянов.,Т.3. М.: Наука, 1985.

13. История экономических учений (современный этап): Учебник./Под общ. ред.

А.Г.Худокормова. М.: ИНФРА-М, 2002. 733 с.

14. История мировой экономики: Учебник для вузов/Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. М.:ЮНИТИ, 2000. 727с.

15. Лисин В.С. Институциональные аспекты экономических реформ в России.

Монография. 2-е изд. М.: Высшая школа, 2000. 144 с.

16. Мюрдаль Г. Современные проблемы “третьего мира”. Пер. с англ. М.:

17. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/Под ред.

В.А.Иноземцева. М.: Academia, 1999. 640 с.

18. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учебное пособие. М.: ИНФРАМ, 2000. 416 с.

19. Олейник А.Н. Сценарии институционального развития переходного общества.//Мировая экономика и международные отношения, 1996. №7. С.19Пилиев С., Цховребов Э. Возможности устойчивого развития. //Экономист, 2001. №4. С.23-28.

21. Постников С.А. Мировая экономика и экономическое положение России:

сборник статистических материалов. М: Финансы и статистика, 2001. 224 с.

22. Социальный менеджмент. Учебник/Под ред. Д.В.Валового. М.: ЗАО “Бизнес школа “Интел-Синтез”, Академия труда и социальных отношений, 2000. 392с.

23. Теория и история экономических и социальных институтов и систем (THESIS):Предмет исследования: Альманах. Зима’93. Т.1. Вып.1. М.: НачалаПресс, 1993. 225 с.

24. Философский словарь/Под ред. М.М.Розенталя.-3-е изд. М.: Изд-во политической литературы, 1972. 494 с.

25. Шмарловская Г.А., Тур А.Н., Лебедько Е.Е. и др. История экономических учений. Учеб.пособие/Под общ.ред. Г.А.Шмарловской.-2-е изд. Мн.: Новое знание, 2001. 430 с 26. Экономическая история зарубежных стран: Курс лекций: 2-е изд., доп. и перераб./Под ред.проф. В.И.Голубовича. Мн.:НКФ “Экоперспектива”, 1998.

27. Экономическая история капиталистических стран./Под ред. Ф.Я. Полянского, В.А.Жамина. М.: Изд-во Московского Университета, 1986. 385 с.

28. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт: человек и политик. Новое прочтение. М.:

Международные отношения,1981. 416 с.

29. Galbraith J.K. The Good Society. The Humane Agenda. Boston-N.Y., 1996. 398 p.

30. HamiltonW. Institution//Encyclopaedia of the Social Sciences.-V.VIII.-N.-Y.,1932.

31. Toffler A. The Adaptive Corporation. Aldershot, Gower,1985. 603 p.

32. http://allworld.wallst.ru/list_country.php Страны мира – статистический справочник 33. http://devdata.worldbank.org/data-query/ Статистическая информация.

34. http://ie.boom.ru/History1.htm Розмаинский И.В., Холодилин К.А. История экономического анализа на Западе. СПб., 2000.

35. http://statistics.msk.ru/World.html Статистическая информация 36. http://www.heritage.org/index/2001/ The 2001 Index of Economic Freedom. Gerald P. O’Driscoll, Jr., Kim R.Holmes & Melanie Kirkpatrick 37. http://www.iet.ru Политико-экономические проблемы российских регионов.

Руководитель исследования Яновский К.Э.

38. http://www.indem.ru/corrupt/parhom/index.htm Разнообразие стран и разнообразие коррупции (анализ сравнительных исследований) Аналитический доклад. Г. Сатаров, С.Пархоменко 39. http://www.odci.gov/cia/publications/factbook/indexgeo.html The World Fact Book 40. http://www.worldbank.org/data/ Статистическая информация 41. http://nzembassy.msk.ru/information/ Посольство Новой Зеландии 42. http;//www.economy.gov.ru/ Министерство Экономического развития и торговли. Об итогах социально-экономического развития РФ в 2001 году 43. http;//ise. openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery/g_home.pl_ галерея экономистов.

История экономических учений: (современные этапы). Под ред. Худокормова.

М.: Инфра - М. 1998. Глух Н.А.: Гуннар Мюрдаль: синтез институционализма и шведской школы. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М. Прогресс. 1968. Селигмен Б. Гуннар Мюрдаль:

оценочные суждения и теория.

Тема 10. Экономическое развитие в теории марксизма В марксистской теории уровень развития всего комплекса общественных отношений характеризует способ производства, представляющим неразрывное единство производительных сил и производственных отношений.

Исторически определенный этап развития данного общества, который характеризуется конкретным способом производства и соответствующей надстройкой К.Маркс назвал общественно-экономической формацией. Он выделил следующие формации:

– первобытный строй;

К.Маркс разработал концепцию социальной революции. Революция по К.Марксу представляет собой переход от одного способа производства к другому (например, переход от феодализма к капитализму в результате буржуазной революции).

В соответствии с концепцией К.Маркса социалистические революции должны были первоначально возникнуть в развитых индустриальных обществах Запада, т.е. в тех обществах, в которых для социалистической революции созрели объективные предпосылки.

Источники информации 1. Аносова Л.А. “Вьетнам на пороге XXI в.”, ч. 1 2. М., 1993.

2. Аносова JI.A. “Промышленность Демократической Республики Вьетнам”. М., 3. Аносова Л.А., Матвеева Г.С. “Южная Корея. Взгляд из России”. М., 1994.

4. Бем-Баверк Е. “Теория Карла Маркса и ее критика”, CI1-6. 1898.

5. Большов И.Г., Толорая Г.Д. “Корейская Народно-демократическая Республика”. М., 1987.

6. Волкова Е.Д, Игнатов Е.И., Торшин М.П. “Республика Куба”. М., 1979.

7. Воронин А.С, Огнетов И.А. “Социалистическая Республика Вьетнам”.

8. Гельбрас В.Г. “Экономическая реформа в КНР. Очерки, наблюдения, размышления”. М., 1990.

9. Горковенко В.А. Лекции по курсу «Мировая статистика».

10. Гудошников Л.М. “Политический механизм Китайской Народной Республики”. М., 1974.

11. ДеопикДВ. “История Вьетнама”, ч. 1. М, 1986.

12. Диденко Н.И. Методические указания применения корреляционного и регрессионного анализа.

13. Исаев М.П., Пивоваров Я.Н. “Очерк аграрных отношений во Вьетнаме”. М., 14. Исаев М.П., Чернышев А.С. “История советско-вьетнамских отношений 15. Ланьков А.Н. “Корея: будни и праздники”. М., 2000.

16. Ланьков А.Н. Северная Корея: вчера и сегодня. М., 1995.

17. Мазаев А.Г. “Аграрная реформа в Демократической Республике Вьетнам”. М., 18. Маркс К. “Капитал”. Т.1 //Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2 шд. Г.23.

19. Маркс К. “Экономичееко-философские рукописи 1844 г.” //Маркс К., Энгельс Ф. Собр.соч. 2 изд. Из ранних произведений.

20. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие //Маркс К., Эшельс 21. Маркс К. Конспект книги Л.Г. Моргана “Древнее обществом/Маркс К., Энгельс ф. Собр. соч. 2 изд. Г.45.

22. Мартынов В.В. “Экономико-географическая характеристика КНДР и Южной 23. Масленников В. “Китай: политико-экономический очерк”. М, 1946.

24. Назарова М.Г. “Курс социально-экономической статистики», учебник для вузов”, ЮНИТИ-ДАНА, 2000 - 711с.

25. Новакова О.В., Цветов П.Ю. “История Вьетнама”, ч. 2. М, 1995.

26. Овсиенко И.Х. “Китай: экономико-географический обзор”. М., 1959.

27. Похлебкин В.В. “Внешняя политика Руси, России и СССР за 1000 лет в именах, датах, фактах”. М., 1998.

28. Расторгуев B.C. “Финансы и кредит Демократической Республики Вьетнам”.

29. Толора» Г.Д. “Республика Корея”. М., 1991.

30. Ху Куок Ви, Тригубенко М.Е., Аносова Л.А. Вьетнам. Справочник. М, 1993.

31. Энгельс Ф. “Происхождение семьи, частной собственности и государства” //Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2 изд. Т.21.

32. Энгельс Ф. Предисловие к работе “Положение рабочего класса в Англии // Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2 изд. Т.2.

33. Amin S. “Accumulation on world scale”.- 2 vols,- N.Y: Monthly Review Press, 34. Baran P. “The political economy of growth”.- N.Y.: Monthly review press, 1957.p.

35. Baran P., Sweezy P. “Monopoly capital”.- N.Y.: Monthly review press, 1969.- 36. Harry Bravennan, “Labor and Monopoly Capital: The Degradation of Work in the Twentieth Century”, Monthly Review Press, N.Y. and London, 1974.

37. Schwarz, В., 1977, “On the Monopoly Capitalism Degradation of Work”, Dialectical Anthropology, 2, 2, P. 162.

38. База данных Группы Мирового Банка: http://sima-ext.worldbank.org/wbq 39. http://www.sglossary.ru - электронный словарь терминов.

Радел Характерные различия социально-экономического развития стран мира Тема 11. Модели экономического развития Совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе действующих в нем имущественных отношений и организационных форм, представляет собой экономическую модель этого общества. Поняв суть модели, можно понять многие закономерности хозяйственной жизни общества.

В современных курсах по экономической теории обычно выделяют рыночную, командную и смешанную модели экономики.

Современная рыночная экономика представляет собой сложнейший организм, состоящий из огромного количества разнообразных производственных, коммерческих, финансовых и информационных структур, взаимодействующих на фоне разветвленной системы правовых норм бизнеса, и объединяемых единым понятием – рынок.

Основные принципы рыночной экономики следующие:

• свобода хозяйственной деятельности;

• равноправие рыночных субъектов;

• экономическая ответственность и риск предпринимателей;

• экономическая конкуренция;

• свободное ценообразование;

• ведущая роль финансовых показателей;

• всеобщность рынка;

• открытость рынка;

• государственное регулирование;

• социальная защита населения.

В экономически слаборазвитых странах существует традиционная экономическая система. Этот тип экономической системы базируется на отсталой технологии, широком распространении ручного труда, многоукладной экономики.

Административно-командная (централизованно-плановая) система господствовала ранее в СССР, странах Восточной Европы, КНР, Куба, Вьетнам, КНДР. В последние годы многие отечественные и зарубежные экономисты в своих работах попытались дать ее обобщенную характеристику.

В данном разделе отмечены наиболее известные из моделей:

• модели смешанной экономики: шведская, американская, германская, японская;

• китайская модель;

• российская модель переходной экономики.

Источники информации 1. Волков А.М. Швеция : социально-экономическая модель М. Мысль.1991 г.

2. Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю. Экономикс. Принципы, проблемы и политика. М, Республика,1992, С.47,118.

3. Нуреев Р. М. Основы экономических теорий: Микроэкономика: Учеб. для вузов. - М.: Высш. шк., 1996.- 447с.

4. Харина С. Государственное регулирование в современной смешанной экономике Вопросы экономики. - 1994. - N 11. - с. 80- 5. Экономика зарубежных стран: капиталистические и развивающиеся страны.

Учебное пособие для экон. спец. вузов. Ред. кол. В. П. Колесов и др. М.: Высш.

шк., 1990.

6. Экономика зарубежных стран: капиталистические и развивающиеся страны:

Учебное пособие для экон. спец. вузов. Ред. кол.: В.П. Колесников, 1997.

7. Экономика переходного периода. Под редакцией В. В. Радаева, А. В.

Бузгалина. М.: 1995г.

8. Овчинников Г. П. «Мировая экономика» СПб. 1998 г.

9. Мировая экономика», уч. Под редакцией проф. Булатова, М.: Юрист 10. Мировая экономика. Тенденции 90-х. М.: 1999 г.

11. Мировая экономика и международные отношения. 2000 г. №7,8,9.

12. Экономист. 1998г. №10, 11,12, 13. Бункина М К. Национальная экономика М.: Изд.-во «Логос», 2002 г.

14. З.К. Раджабова. Мировая экономика. 2002 г.

15. Мировая экономика Экономика зарубежных стран, М.: Флинт, 2000 г., под ред. проф Колесова и Осьмовой.

16. Погорлецкий А. И. Экономика зарубежных стран, СПб, 2000 г.

17. Болотин, Экономика зарубежных стран, 1988 г.

18. J.Rodnk D. Understanding Economic Policy Reform // Journal of Economic Literature, March 1996. V. 36. №1. Р. 19.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Случайные события, случайные величины Методические указания по решению задач Санкт-Петербург 2009 1 Блинова И.В., Попов И.Ю. Случайные события, случайные величины / Методические указания по решению задач. СПб: СПбГУ ИТМО, 2009. 52 c. Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по теме Случайные...»

«Министерство образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Кафедра автоматизации механосборочного производства 681.5(07) O – 363 Огарков С.Ю., Виноградова Н.В. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 210200 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ Учебное пособие Челябинск Издательство ЮУрГУ 2003 УДК 681.51.001.2(076.5) Огарков С.Ю., Виноградова Н.В. Оформление курсовых и дипломных проектов по специальности 210200 “Автоматизация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.С. Церцеил ФОНДОВЫЙ РЫНОК СТРАН С ИСЛАМСКОЙ ЭКОНОМИКОЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАЗАНЬ 2012 УДК336.76 (5-11) ББК 65.262.2 Х 76 Учебное пособие Фондовый рынок стран с исламской экономикой предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки Мировая экономика. Данная работа содержит систематизированные сведения научного и прикладного характера об...»

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИЗУЧЕНИЕ ПРОСТОГО ЭФФЕКТА ЗЕЕМАНА Методические указания Иркутск 2007 Лабораторная работа №7. Изучение простого эффекта Зеемана. Оборудование. Сканирующий и простой интерферометры Фабри-Перо, газоразрядные спектральные лампы, электромагнит, регулятор напряжения, измерительный микроскоп ИЗА-2, зрительная труба. Цель работы. Исследование расщепления спектральных линий в магнитном поле и определение спектроскопическим методом удельного заряда электрона и...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Кафедра теоретической и прикладной механики НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Биолого-технологического института и факультета общественного питания Новосибирск 2010 Составитель: Т.В. Семенова Начертательная геометрия. Инженерная графика. Методические указания и контрольные задания: / Новосиб. гос. аграр. ун-т;...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) В. П. Пятибрат, В. А. Соколов ТОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ЗАДАЧ УПРУГОГО РЕЖИМА ФИЛЬТРАЦИИ ДЛЯ ЛИНЕЙНЫХ НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ ПЛАСТОВ В РАМКАХ ЗАКОНА ФИЛЬТРАЦИИ ДАРСИ Учебное пособие Рекомендовано Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный горный институт...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРИБОТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТРИБОТЕХНОЛОГИЯ учебное пособие ПЕНЗА 2006 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Е.Денисова В.А. Шорин И.Н. Гонтарь Н.И. Волчихина Н.С.Шорина ТРИБОТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТРИБОТЕХНОЛОГИЯ Министерство образования и науки...»

«М.И. Фокина, И.Ю. Денисюк, Ю.Э. Бурункова Полимеры в интегральной оптике – физика, технология и применение Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 1 2 Министерство образования Российской федерации Санкт-Петербургский Государственный университет информационных технологий, механики и оптики Всероссийский научный центр Государственный оптический институт им. С.И. Вавилова Полимеры в интегральной оптике – физика, технология и применение. Учебное пособие С-Петербург 2007 3 М.И. Фокина, И. Ю. Денисюк,...»

«1 Соколова Т.А., Трофимов С.Я. Сорбционные свойства почв. Адсорбция. Катионный обмен Москва 2009 2 ББК Рецензенты: доктор биологических наук профессор С.Н.Чуков доктор биологических наук профессор Д.Л.Пинский Рекомендовано Учебно-методической комиссией факультета почвоведения МГУ им. М.В.Ломоносова в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 020701и направлению 020700 – Почвоведение Соколова Т.А., Трофимов С.Я. Сорбционные свойства почв. Адсорбция. Катионный обмен:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет А. В. Болотов БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ Раздел. БИОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Учебное пособие УДК 591.3(075.8) ББК 28.63я73 Б79 Печатается по решению ученого совета биолого-почвенного факультета ИГУ Рецензенты: канд. мед. наук А. А. Бочкарёв (Иркут. филиал ФГОУ ВПО РГУФКСМиТ) канд. биол. наук...»

«МЕХАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности Мосты и транспортные тоннели Издание второе, переработанное и дополненное Санкт-Петербург Издательство ДНК 2005 В пособии рассмотрены классификация мостостроительных машин, принципы комплексной механизации строительства, методы определения производительности комплектов и комплексов машин, порядок проектирования механизации работ в ПОС и ППР на строительство мостов. Приведены сведения об устройстве,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов 3 курса дневного и заочного отделений специальностей 190601, 110301, 151001 Тамбов Издательство ГОУ ВПО ТГТУ 2010 УДК 006.9:531.716(076) ББК 5-7я73-5 Ч456 Рекомендовано Редакционно-издательским советом...»

«И.С. Загузов, В.Н. Головинский, А.Ф. Федечев ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (МЕХАНИКА) ЧАСТЬ II. МЕХАНИКА ДЕФОРМИРУЕМОГО ТВЕРДОГО ТЕЛА Самара 2002 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра математического моделирования в механике И.С. Загузов, В.Н. Головинский, А.Ф. Федечев ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (МЕХАНИКА) ЧАСТЬ II. МЕХАНИКА ДЕФОРМИРУЕМОГО ТВЕРДОГО ТЕЛА Учебное пособие для студентов механико-математического факультета специальностей механика,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ КАФЕДРА ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению и защите выпускных квалификационных работ для студентов направлений 140200 и 140600: бакалавр 140200.62 Электроэнергетика и 140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии специалист 140211.65...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет ГИДРАВЛИКА (МЕХАНИКА ЖИДКОСТИ) Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе по направлению подготовки бакалавров 270800 Строительство Составители: Г.Д. Слабожанин Е.А. Иванова Томск 2012 1 Гидравлика (механика жидкости): методические указания / Сост. Г.Д....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский (Приволжский) федеральный университет кафедра физики твердого тела А.М. Салахов Введение в материаловедение конструкционных материалов Учебное пособие Казань 2014 УДК 66.017; 67.017; 620.22 Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУВО Казанский (Приволжский) Федеральный Университет методической комиссии Института Физики Протокол № 1 от 24 января 2014 г. заседания кафедры физики твердого тела Протокол № 6 от 26...»

«Коллектив Авторов Сергей Юрьевич Наумов Система государственного управления Система государственного управления: Форум; Москва; 2008 ISBN ISBN 978-5-91134 Аннотация Предлагаемое учебное пособие дает всестороннее и комплексное освещение теории и организации государственного управления в Российской Федерации. Учебное пособие подготовлено с учетом новейшего законодательства и раскрывает правовые и организационные основы государственного управления. Содержит уникальные материалы, характеризующие...»

«Министерство образования Российской Федерации Томский политехнический университет В.Г. Букреев МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АДАПТИВНЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИМИ ОБЪЕКТАМИ Учебное пособие Томск 2002 УДК 62-83 : 621. 313.2 : 681. 513. 68 Б 90 Букреев В.Г. Математическое обеспечение адаптивных систем управления электромеханическими объектами. Учебное пособие. - Томск: Изд - во ТПУ, 2002. - 132 с. В учебном пособии рассматриваются теоретические вопросы проектирования адаптивных систем...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА Часть I Методические указания и контрольные задания Пенза 2002 УДК 531.3 (075) И85 Методические указания предназначены для студентов специальности 180200 Электрические и электронные аппараты и других специальностей очного и заочного обучения и содержат контрольные задания для самостоятельной работы студентов по темам Растяжение и сжатие, Статически неопределимые системы, Геометрические...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ А.В. ПАРФНОВ Н.М. БЕЛОУСОВА ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2010 ББК 65.428я П Рекомендовано научно-методическим советом университета Парфёнов А.В., Белоусова Н.М. Таможенное дело: Учебное...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.