WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Аннотация программы дисциплины «Математика»

для профессии 190631.01 «Автомеханик»

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя

цель и задачи дисциплины, место дисциплины в едином образовательном пространстве,

требования к результатам освоения дисциплины (эти требования структурированы по

трем компонентам: «знать/понимать», «уметь», «использовать приобретенные знания и

умения в практической деятельности и повседневной жизни»), объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и электронные образовательные ресурсы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, (отражены в календарно-тематическом плане), материально-техническое обеспечение дисциплины.

Цель дисциплины:

- научить решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки.

Всего часов – 295, в том числе лекции - 86 часов, практические занятия – 6 часов, самостоятельная работа – 67 часов.

Вид промежуточной аттестации – письменный экзамен.

Дисциплина «Математика» включает следующие разделы:

1. Тригонометрические функции 2. Основные свойства функций.

3. Решение тригонометрических уравнений 4. Производная 5. Применение производной к исследованию функции 6. Первообразная и интеграл 7. Обобщение понятия степени 8. Показательная и логарифмическая функции 9. Производная показательной и логарифмической функции.

10. Аксиомы стереометрии.

11. Параллельность прямых и плоскостей.

12. Перпендикулярность прямых и плоскостей.

13. Многогранники.

14. Цилиндр. Конус. Шар.

15. Объемы тел.




.

Составитель: преподаватель математики Бутылева В.Б.

Аннотация дисциплины «Информатика и ИКТ»

ФГОС НПО

по специальности специальность 190631.01 Автомеханик Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре профильных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание и междисциплинарные связи, разделы дисциплины и виды занятий, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины.

Цель дисциплины - сформировать у обучающихся теоретические знания и практические навыки в области информационных технологий в профессиональной деятельности, Задачи изучения дисциплины:

- ознакомить обучающихся с информационными технологиями;

- дать обучающемуся знания, необходимые для использования средств автоматизации в профессиональной деятельности.

Всего часов - 80, в том числе лекции - 66 часов, практические занятия – 23 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Дисциплина «Информатика и ИКТ» включает следующие разделы:

Информация и информационные процессы.

1.

Компьютер и программное обеспечение.

2.

Информационные технологии.

3.

Информационные модели.

4.

Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных.

5.

Коммуникационные технологии.

6.

Основы социальной информатики.

7.

Составитель О.А. Юрова Аннотация программы учебной дисциплины «Литература»

ФГОС НПО по специальности 190631.01 Автомеханик Настоящая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных программ, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих способностей.

Сочетание обзорных и монографических тем помогает сформировать ясную картину развития родной литературы.

Задачи дисциплины:

Научить воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);





анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы;

соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

Научить определять род и жанр произведения; сопоставлять литературные произведения; выявлять авторскую позицию; выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения; аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению; писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Настоящая рабочая программа для группы АВТО МЕХАНИКИ (2 курс) рассчитана на 68 час, которая конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и рекомендует последовательность изучения тем и разделов учебного предмета, логики учебного процесса.

Максимальная учебной нагрузка 195 часов, в том числе:

1 курс – 127 час 2 курс – 68 час Вид промежуточной аттестации – дифференцированный.зачет.

Наименование разделов 1. Русская литература XX века А.М. Горький.

2.Поэзия начала XX века В.В. Маяковский 3.Литература после революции 1917 года А.А. Ахматова Б.Л. Пастернак М.А. Булгаков.

М.А. Шолохов.

4.Русская литература 2 ой пол ХХ века А.Т.Твардовский А.И.Солженицын В.М.Шукшин 5.Литература Владимирской области. С. Никитин. «Живая вода», сборник «Провинция»

Составитель: Крюкова Л.В., преподаватель русского языка и литературы Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

Цель дисциплины:

- обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и профессиональной направленности.

Задачи дисциплины:

- совершенствование умений и навыков чтения и перевода английских текстов профессиональной направленности.

формирование готовности принять участие в ситуативнообусловленной беседе по изученной тематике, а также сделать сообщение на профессионально-ориентированные темы.

- формирование и закрепление умений составлять тексты деловых писем, телексов и телеграмм на английском языке.

Всего часов- 234, в том числе практические занятия - 119 часов, контрольные работы – 37, самостоятельная работа – 78 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель иностранного языка Лебедева О.В.

Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

Цель дисциплины:

- обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности, переводу немецких текстов профессиональной направленности.

Задачи дисциплины:

- совершенствование умений и навыков чтения и перевода немецких текстов профессиональной направленности.

формирование готовности принять участие в ситуативнообусловленной беседе по изученной тематике, а также сделать сообщение на профессионально-ориентированные темы.

- формирование и закрепление умений составлять тексты деловых писем, телексов и телеграмм на немецком языке.

Всего часов - 234, в том числе практические занятия - 119 часов, контрольные работы – 37, самостоятельная работа – 78 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель иностранного языка Лебедева О.В.

Аннотация программы учебной дисциплины Настоящая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины:

становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих способностей.

Задачи дисциплины:

Научить воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

Научить определять род и жанр произведения;сопоставлять литературные произведения;

выявлять авторскую позицию;выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Настоящая рабочая программа для группы АВТО МЕХАНИКИ (1курс) рассчитана на 127 час, которая конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и рекомендует последовательность изучения тем и разделов учебного предмета, логики учебного процесса.

Максимальная учебная нагрузка: 195 часов, в том числе:

1 курс – 127 часов 2 курс – 68 часов Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Наименование разделов дисциплины:

Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

М.Е Салтыков-Щедрин «Сказки»

Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»

Составитель: Крюкова Л.В., преподаватель русского языка и литературы Аннотация программы учебной дисциплины Настоящая программа учебной дисциплины « Русский язык»

разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования, «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05. г. № 03-1180) с учетом технического профиля получаемого профессионального образования и примерной программы учебной дисциплины «Русский язык», предназначенной для изучения «Русский язык» в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-прававого регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Настоящая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины, разделы дисциплины и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Рабочая программа для группы АВТО МЕХАНИКИ, которая конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и рекомендует последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом меж предметных и внутри предметных связей, логики учебного процесса.

Программа учебной дисциплины «Русский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальностям СПО.

Цели и задачи дисциплины:

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

связь языка и истории; культуры русского и других народов;

смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 1 курс- 44 часа Наименование разделов 1.Повторение 2.Общие сведения о языке 3.Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии.

4.Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.

5.Повторение ранее приобретенных знаний о лексике русского языка.

6.Морфология 7.Синтаксис 8.Принципы русской орфографии 9.Обобщающее повторение частей речи.

10.Вводный урок о русском языке 11.Повторение материала. Синтаксис словосочетания и простого предложения.

12.Синтаксис и пунктуация. Виды и средства синтаксической связи. Словосочетания.

13.Предложение как основная единица синтаксиса.

14.Предложения с однородными членами.

15.Предложения с обособленными членами 16.Вводные конструкции. Обращения 17.Построение простого предложения 18.Речь. Культура речи 19.Функциональные стили речи.

20.Текст 21.Экзамен Составитель: Крюкова Л.В., преподаватель русского языка и литературы

ФГОС НПО

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО и СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины.

Программа ориентирована на достижение следующих целей и задач:

освоение знаний: о биологических системах (клетка, организм); об истории развития современных представлений о живой природе; о выдающихся открытиях в биологической науке; о роли биологической науки в формировании современной естественно-научной картины мира; о методах научного познания;

овладение умениями: обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения: выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;

воспитание: убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для: оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

Вид промежуточной аттестации - дифферинцированный зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1.Основы цитологии.

2. Размножение и индивидуальное развитие организмов.

3. Закономерности наследственности и изменчивости организмов.

4. Основы эволюционного учения.

5. Эволюция органического мира.

6. Происхождение человека.

7. Основы экологии.

8. Основы учения о биосфере.

Составитель: преподаватель химии и биологии Алексеева И.Э.

ФГОС НПО

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО и СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины.

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

на освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

на овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе формуле веществ и уравнений химических реакций;

на развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

на применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, в сельском хозяйстве и на производстве, решении практических задач в повседневной жизни, предупреждении явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Всего часов: химия-78часов, в том числе лекции-68, практические работы-5, контрольные работы- Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Теория строения органических соединений.

2. Углеводороды.

3. Кислород- и азотсодержащие органические соединения.

4. Высокомолекулярные соединения.

5. Периодический закон в свете теории строения атома.

6. Строение вещества.

7. Химические превращения.

8. Неорганические соединения.

Составитель: преподаватель химии и биологии Алексеева И.Э.

Аннотация программы дисциплины «История»

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

Цели и задачи учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен уметь:

Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

находить нужную информацию из источников; критически оценивать достоверность полученной информации; развернуто обосновывать суждения; приводить доказательства, примеры; владеть основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика); следовать этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута);

переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу и др.), объяснять изученное на самостоятельно подобранных конкретных примерах.

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать (понимать):

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

-периодизацию всемирной и отечественной истории.

- современные версии трактовки важнейших проблем отечественной истории;

-историческую обусловленность современных общественных процессов;

-особенность исторического пути развития России, ее роль в мировом сообществе.

Всего часов - 125, в том числе теоретические занятия - 41 часов, практические занятия -42 часов, самостоятельная работа – 42 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель истории Маслова И.Е.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

Цели и задачи учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен уметь:

Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

находить нужную информацию из источников; критически оценивать достоверность полученной информации; развернуто обосновывать суждения; приводить доказательства, примеры; владеть основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика); следовать этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута);

переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу и др.), объяснять изученное на самостоятельно подобранных конкретных примерах.

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать (понимать):

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

-периодизацию всемирной и отечественной истории.

- современные версии трактовки важнейших проблем отечественной истории;

-историческую обусловленность современных общественных процессов;

-особенность исторического пути развития России, ее роль в мировом сообществе.

Всего часов - 52, в том числе теоретические занятия - 16 часов, практические занятия -18 часов, самостоятельная работа – 18 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель истории Маслова И.Е.

Аннотация программы дисциплины «Обществознание»

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

Цели и задачи учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен уметь:

-определять сущность характеристики изучаемых объектов, сравнивать, сопоставлять, оценивать и классифицировать объекты по указанным критериям;

- объяснять изученные положения на предлагаемых конкретных примерах;

- применять полученные знания для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

-умения обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

-поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, диаграмма, аудивизуальный ряд и др.);

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

-работа с текстами различных стилей, понимание их специфики, адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос «Что произойдет если…»;

-формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

-владение основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать (понимать):

- знать основные общественные термины, т.е. распознать и правильно употреблять их в различных контекстах;

-понимать изученные социальные объекты или их существенные свойства, т.е. правильно обозначать их с помощью соответствующих слов и словосочетаний;

- знать понятия, входящие в обязательный минимум содержания, т.е. высказывать верные суждения о наиболее общих существенных признаках социальных объектов или классов таких объектов.

Всего часов - 168, в том числе теоретические занятия - 76 часов, практические занятия -46 часов, самостоятельная работа – 46 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель общественных дисциплин Маслова И.Е.

Аннотация программы дисциплины «Обществознание»

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре общеобразовательных дисциплин, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы).

В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен уметь:

-определять сущность характеристики изучаемых объектов, сравнивать, сопоставлять, оценивать и классифицировать объекты по указанным критериям;

- объяснять изученные положения на предлагаемых конкретных примерах;

- применять полученные знания для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

-умения обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

-поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, диаграмма, аудивизуальный ряд и др.);

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

-работа с текстами различных стилей, понимание их специфики, адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос «Что произойдет если…»;

-формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

-владение основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать (понимать):

- знать основные общественные термины, т.е. распознать и правильно употреблять их в различных контекстах;

-понимать изученные социальные объекты или их существенные свойства, т.е. правильно обозначать их с помощью соответствующих слов и словосочетаний;

- знать понятия, входящие в обязательный минимум содержания, т.е. высказывать верные суждения о наиболее общих существенных признаках социальных объектов или классов таких объектов.

Всего часов - 45, в том числе теоретические занятия - 23 часов, практические занятия -12 часов, самостоятельная работа – 11 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Составитель: преподаватель общественных дисциплин Маслова И.Е.



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет прикладной математики и механики Кафедра технической кибернетики и автоматического регулирования Методические указания к спецкурсу Основы информационной безопасности для студентов 4 курса дневного и вечернего отделений факультета ПММ Составители: Воронков Б.Н., Голуб В.А., Родивилов В.И., Рудалев В.Г. Воронеж - 1999 2 Содержание Предисловие 1. Рабочая программа и...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ НАЗЕМНОЙ СТЕРЕОФОТОГРАММЕТРИЧЕСКОЙ СЪЕМКИ НА ИЗЫСКАНИЯХ ДОРОГ Под редакцией канд. техн. наук С.А. Бутлера Москва 1972 ПРЕДИСЛОВИЕ При выполнении топографо-геодезических работ в процессе производства изысканий железных и автомобильных дорог стереофотограмметрические методы используются как средство высокопроизводительного получения...»

«Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению лабораторных работ по дисциплинам Теоретические основы электротехники и Основы теории электрических цепей для студентов второго и третьего курсов направлений 6.050702 – Электромеханика и 6.050102 – Компьютерная инженерия дневной и заочной форм обучения Часть 1 Севастополь 2010 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Управляющие и вычислительные системы ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению магистерской диссертации для студентов направлений: 140600 68 Электротехника, электромеханика и электротехнологии, 230100 68 Информатика и вычислительная техника очной формы обучения Факультет электроэнергетический Специальности: 140612 Автоматизированные электромеханические...»

«Государственное Образовательное Учреждение Дополнительного Профессионального Образования Уральская Государственная Медицинская Академия Дополнительного Образования МЗ РФ Кафедра терапии, функциональной диагностики, семейной и профилактической медицины ШАПОШНИК О.Д. КЛИМАКС И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ Учебное пособие для врачей Челябинск, 2005 АННОТАЦИЯ Пособие посвящено особенностям течения сердечно-сосудистых заболеваний: артериальной гипертензии, кардиомиопатии, ИБС, сердечной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А. М. Горького Математико-механический факультет Кафедра алгебры и дискретной математики Методические указания к курсу Основы молекулярных вычислений Авторы-составители доктор физ.-мат. наук, профессор Волков М.В. Прибавкина Е.В. Руководитель ИОНЦ Физика в биологии и медицине Бабушкин А.Н. (подпись) (дата) Екатеринбург Курс Основы...»

«T he  In te rn a tio na l Med ica lT ech nica le Aca dem y (IM T A)    Член-корреспондент IMTA, кандидат медицинских наук ВОЛОСТНОВ Лев Геннадьевич ПРЕДОПЕРАЦИОННАЯ ПОДГОТОВ КА ХИРУРГА и 1-этапная имп лан тация ден тальн ых ус тройств с термо механической памя тью - МЕ ТО ДИ ЧЕС КОЕ ПОСОБИ Е Новокузнецк – 2007  УДК 225:612.089.67 Волостнов Л.Г. Предоперационная подготовка хирурга и одноэтапная имплантация денталь ных устройств с термомеханической памятью / методическое пособие. – Новокузнецк:...»

«Высшее профессиональное образование Б А К А Л А В Р И АТ С. А. ЛЫТАЕВ, А. П. ПУГОВКИН ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для студентов учреждений высшего профессионального образования 2-е издание, исправленное УДК 61(075.8) ББК 5я73 Л88 Р е ц е н з е н т ы: начальник кафедры военной психофизиологии ГОУ ВПО Военно- медицинская академия им. С. М. Кирова, д- р мед. наук, проф. В. Н. Сысоев; зав. кафедрой физиологии, экологии и медицины Московского городского педагогического университета, д-...»

«Библиотека слушателей Европейского учебного института при МГИМО (У) МИД России ПРАВО ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА. НОВЫЙ ЭТАП ЭВОЛЮЦИИ: 2009–2017 ГОДЫ Серия Общие пространства России — ЕС: право, политика, экономика ВЫПУСК 5 Л. М. ЭНТИН ПРАВО ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА. НОВЫЙ ЭТАП ЭВОЛЮЦИИ: 2009–2017 ГОДЫ МОСКВА 2009 УДК 321, 327 ББК 67.5 Э 67 Редакционный совет: Энтин М. Л. — Европейский учебный институт при МГИМО (У) МИД России (главный редактор серии) Шашихина Т. В. — Институт европейского права МГИМО (У) МИД...»

«Утвержден на заседании Ученого совета факультета педагогики и психологии 12 ноября 2012, протокол №4 ОТЧЕТ по научной работе кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии 2012 г. Областью научных исследований специалистов кафедры социальной педагогики и психологии являются психолого-педагогические проблемы социума. В рамках данной проблематики выделены четыре приоритетных направления: выявление и обоснование социально-педагогических условий развития психопластики...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Учебно-практическое пособие Барнаул Издательство АГАУ 2006 УДК 338.5(072) Жарикова Т.В. Ценообразование: учебно-практическое пособие / Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов. Барнаул: Изд-во АГАУ, 2006. 119 с. Учебное издание разработано в соответствии с программой курса...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Методические указания к программе вступительного экзамена по физической химии Основной целью вступительного экзамена в аспирантуру по физической химии является выявление знаний в различных областях, таких как: - понимание методологических основ дисциплины; - знание общих основ физической химии; - знание фундаментальных понятий и принципов физической химии; - знание научно – методологических и методических основ физикохимических...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВСЕСОЮЗНЫЙ ДОРОЖНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ (СОЮЗДОРНИИ) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ КОНСТРУКЦИЙ УКРЕПЛЕНИЯ КОНУСОВ И ОТКОСОВ ЗЕМЛЯНОГО ПОЛОТНА. ТЕХНОЛОГИИ И МЕХАНИЗАЦИИ УКРЕПИТЕЛЬНЫХ РАБОТ Одобрены Минтрансстроем Москва 1981 Приведены основные конструкции укрепления конусов и откосов на автомобильных и железных дорогах, определены области их применения; предложены...»

«Министерство образования и науки РФ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского А.А. Жидков Интерактивные презентации в системе LTEX A Учебно-методическое пособие Рекомендовано учёным советом механико-математического факультета для студентов ННГУ, обучающихся по специальностям 010100 Математика, 010200 Прикладная математика и информатика, 010500 Механика Нижний Новгород Издательство Нижегородского госуниверситета 2010 УДК 004.9(075) ББК Ч73я7 Ж69 Рецензент М.И. Сумин –...»

«Г.Н. Виноградова ИСТОРИЯ НАУКИ И ПРИБОРОСТРОЕНИЯ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Г.Н. Виноградова ИСТОРИЯ НАУКИ И ПРИБОРОСТРОЕНИЯ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 4 Виноградова Г.Н. История науки и приборостроения. – СПб: НИУ ИТМО, 2012. – 157 с. Рассматривается ход истории науки и образования с учетом изменения...»

«РОССИЙСКОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ АГЕНТСТВО Е.Д. Самотесов, Г.П. Тощева, Н.Г. Рыбальский, Ю.Ю. Галкин МЕТОДОЛОГИЯ И ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО УЧАСТИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРИНЯТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫХ РЕШЕНИЙ (Учебное пособие) Под редакцией д.б.н., проф. Н.Г. Рыбальского и д.ф.н., проф. Ю.Ю. Галкина РЭФИА Москва – 2001 Самотесов Е.Д., Тощева Г.П., Рыбальский Н.Г., Галкин Ю.Ю. Методология и основы организации общественного участия в процессе принятия экологически значимых решений...»

«Министерство по образованию и науке Томский государственный архитектурно-строительный университет РАСЧЕТ ВАЛОВ МЕХАНИЧЕСКИХ ПЕРЕДАЧ НА СТАТИЧЕСКУЮ ПРОЧНОСТЬ Издание 2-е, переработанное и дополненное Методические указания к практическим занятиям Составитель И.А. Лысак Томск 2010 Расчет валов механических передач на статическую прочность: методические указания / Сост. И.А. Лысак. – Томск: Издво Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 29 с. Рецензенты: Г.Н. Гаращук, А.А. Никифоров Редактор Е.Ю....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ЛЕНИНА А.Н. ГОЛУБЕВ, В.А. МАРТЫНОВ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ Учебное пособие для студентов факультета заочного обучения Иваново 2011 1 УДК 621.3 Г 62 Голубев А.Н., Мартынов В.А. Теоретические основы электротехники: Учеб. пособие для студентов факультета заочного обучения / ГОУВПО...»

«Федеральное агентство по образованию Архангельский государственный технический университет ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН Методические указания к выполнению лабораторных работ по теории механизмов и машин Архангельск 2009 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией механического факультета Архангельского государственного технического университета 30 декабря 2008 г. Составители: Т. В. Цветкова, ст. преп. М. Ю. Кабакова, доц., канд. техн. наук Рецензент: Н. И....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИЯ Методические указания по контрольным работам Красноярск ИПК СФУ 2009 УДК 546/(076.1) Г52 Рецензент М. С. Товбис, д-р хим. наук, проф. кафедры органической химии и технологии органических веществ СибГТУ Г52 Химия : метод. указания по контрольным работам / сост. : Е. В. Грачёва, В. Е. Лопатин, Л. В. Фоменко. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 133 c. Приведены задания для выполнения контрольных работ по основным разделам...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.