WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Н.Н. Кожухова

Л.А. Рыжкова

М.М. Борисова

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА

ФИЗИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Схемы и таблицы

Москва

ГУМАНИТАРНЫЙ

ИЗДАТЕЛЬСКИЙ

ЦЕНТР

ВЛАДОС

2003 УДК 796.0 ББК 74.100.5 К58 Рецензенты :

кафедра педагогики и психологии дошкольного воспитания МГПУ;

кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики МГО ПУ Т.С. Яковлева Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М.

Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста:

К Схемы и таблицы. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 192 с.

ISBN 5 691 00862 5.

Данное пособие – своеобразная энциклопедия физического воспитания детей дошкольного возраста, где собран богатый теоретический и практичес кий материал, накопленный в отечественной теории и методике физического воспитания.

В пособии впервые в таблицах и схемах четко и всесторонне охвачены об щетеоретические вопросы физического воспитания, история развития физи ческой культуры, механизмы влияния физических упражнений на развитие детей, методика обучения детей различным видам движений.

Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических колледжей и университетов, воспитателей по физической культуре детских дошкольных учреждений.

УДК 796. ББК 74.100. © Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М., © Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», © Серийное оформление обложки. Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», ISBN 5 691 Предисловие Данное методическое пособие посвящено актуальным проблемам физи ческого воспитания и развития детей дошкольного возраста и написано в со ответствии с основными положениями концепции дошкольного образования с направленностью воспитательно образовательного процесса на укрепление здоровья, физического и психического развития, на создание эмоциональ ного благополучия, позволяющего обеспечить гармоничное развитие каждого ребенка.

Настоящее пособие – это разработанные на базе современных представ лений педагогики, психологии, физиологии и теории физической культуры теоретические материалы, раскрывающие содержание учебной дисциплины «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста».




Современная динамическая действительность, стремительные изменения в социальной жизни общества, в науке требуют от человека инициативы и самостоятельности, без этого невозможны прогрессивные преобразования, в том числе в педагогике. В связи с этим возникает необходимость совершен ствования учебно воспитательного процесса в колледжах и вузах, который должен обеспечивать гармоничное развитие и мобилизацию творческого по тенциала студентов и самостоятельности в освоении знаний. Следовательно, задача состоит в том, чтобы выработать у будущих преподавателей потреб ность к постоянному совершенствованию, стремление к новым знаниям, спо собность самостоятельно разбираться в новых направлениях науки о физи ческом воспитании дошкольников, привить умения выполнять работу творчески.

В отличие от ранее разработанных и ныне действующих учебных посо бий предлагаемая книга обеспечит углубленную подготовку студентов по те ории и методике физического воспитания, даст возможность поэтапного фор мирования самостоятельности в изучении учебного материала по двухступен чатой подготовке (колледж – вуз).

Цель учебного пособия – дать студентам главные ориентиры, которые позволят успешно освоить курс «Теория и методика физического воспитания», вызвать интерес и потребность в его изучении.

Материал, представленный в пособии, поможет студентам понять теоре тические основы методики физического воспитания и развития детей; осно вы обучения и развития в процессе физического воспитания; методику обу чения физическим упражнениям; условия или факторы, необходимые для воспитания ребенка средствами физических упражнений; средства и методы обучения; формы работы с детьми; медико биологический контроль за организацией физического воспитания в дошкольных учреждениях.

Содержание обучения представлено в таблицах и схемах, где в предельно сжатой форме раскрыты основные идеи теории и методики физического вос питания, отдельные проблемы рассматриваются в историческом аспекте, а также системы физического воспитания в ряде стран. Большое место уделено развитию системы физического воспитания в России.

В пособии значительное место занимает приложение, которое включает программы двухступенчатой подготовки (колледж – вуз), примерную тема тику и методические указания к разработке курсовых и дипломных работ.

Авторы предлагаемого пособия доцент Московского Городского Педагогического Университета Н.Н. Кожухова и преподаватели Московского педагогического колледжа № 8 «Измайлово» Л.А. Рыжкова и М.М. Борисова надеются, что в книге вы найдете ответы на многие вопросы, касающиеся теории и методики физического воспитания дошкольников.

История развития систем физического воспитания в зарубежных странах Никогда за всю историю общества физическая культура не была столь не обходимой человечеству, как в наши дни. Исключительный интерес к этой проблеме определяется в первую очередь тем, что возможности человеческо го организма огромны, а реализовать их не всегда удается. И наиболее дос тупным средством увеличения потенциала здоровья, как считают ученые, яв ляется именно физическая культура.





Физическая культура является общественным богатством, в ней запечат лен социально исторический опыт, накопленный человечеством в сфере ох раны и укрепления здоровья.

Тесным образом с физической культурой связано физическое воспита ние, в процессе которого происходит передача ценностей физической куль туры подрастающему поколению, т. е. знакомство с наиболее рациональ ными способами выполнения движений, при этом постоянно велся поиск новых методов и приемов.

Развитие представлений о целостной системе физического воспитания, как о системе задач, средств, методов и форм организации физического вос питания уходит в глубь веков и отражает историю возникновения основных идей и теорий в области физического воспитания. Поэтому развитие совре менных представлений о физической культуре, физическом воспитании не возможно без глубокого и всестороннего осмысления исторического опыта.

Рассмотрение истории физической культуры, истории возникновения систем физического воспитания, как специфической сферы общественной деятельности, ведущих идей, категорий, понятий поможет пробудить инте рес к историческому наследию и потребность в его изучении и усвоении.

Характеристика элементарной системы физического воспитания при первобытно общинном систем физичес кого воспитания Элементарная система физи ческого воспи тания Античная система физического воспитания (V—IV вв. до н. э.) Государствен ная система фи зического воспитания Система гармо нии и форм систем физичес системы кого воспитания Военно прик Подготовка вои Упражнения в метании копья и диска, Сочетание се Подготовка вои Верховая езда, езда на колесницах, бег, мейного воспи нов и здоровых борьба, плавание, метание дротиков, ным (15—16 лет) Государствен Воспитание Охота, верховая езда, фехтование на ная националь гражданина сво мечах, гонки на колесницах, стрельба ная система фи ей страны из лука, состязательные игры с мячом Государствен Воспитание ду ная система, ши, психики, со философское знания средства учение о физи ми гимнастики.

ческом воспита Заслуга – откры Авторские школы и концепции физического воспитания _ Огромное значение придавал физическому воспи танию: «Здоровье необходимо нам для профессио 1632 г., в Рингтоне, в пуританской семье.

нальной деятельности и счастья» Будучи студентом колледжа Оксфордского Универ _ Создал теорию физического воспитания, считал, что с помощью физических упражнений закаляется Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт. С 1668 г. член Лондонс организм, развивается сила, воля. Правильное фи кого королевского общества. Более 30 лет был связан зическое воспитание способствует и выработке му с Оксфордом, где в разные годы ему пришлось быть жества и настойчивости. «Джентльмен должен быть тьютером (наставником студентов), преподавать гре воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым ческий язык, риторику, этику. С 1667 г. поселившись надеть оружие и стать солдатом» в Лондоне, стал домашним врачом и воспитателем в _ Рассматривал процесс становления и воспитания человека как единство физического, психического кой борьбы того времени, занимал должности в ад _ Предлагал тщательно разработанную систему фи зического воспитания и внедрял ее в школы 1688—1689 гг. в Англии вернулся на родину. Умер _ Считал, что с раннего детства необходимо закалять ребенка, добиваться того, чтобы он легко переносил усталость, напряжение, перемены _ Подробно обосновал значение строгого режима в жизни ребенка, давал советы, как нужно его одевать, человеческом разуме» (1690), «Об управлении разу кормить, протестовал против изнеживания детей мом», «Записки о рабочих школах» (1696) _ Отводил особое место физическому воспитанию как одному из средств гармонизации отношений дился 28 июня 1712 г. в Женеве. Сын часовщика, пе человека с природой и социальным окружением, репробовал множество профессий: гравера, перепис преодоления пагубных наклонностей, формирова чика нот, секретаря, домашнего учителя. Не получил ния нравственной чистоты, совершенствования все систематического образования, но обладал неуемной _ Разработал методику и рекомендации по физичес кому воспитанию, рассчитанные на условия жизни впервые попал в Париж, сблизился с Д. Дидро, Воль ребенка в среде, близкой природе и ручному труду тером. Отвергавший покровительство вельмож, пре _ Утверждал, что детей с малых лет надо закалять, купать в холодной воде и приучать к играм лию, много лет прожил там изгнанником. Во _ Физические упражнения и игры рекомендовал применять для развития физической силы и вос в Эрменонвиле, близ Парижа питания воли _ Считал, что крепкое здоровье необходимо, чтобы сделать ребенка мудрым и разумным _ Осуждал тех, кто думает, что физические упраж нения вредно отражаются на работе ума, и совето вал юношам заниматься бегом, прыжками, метани ем, плаванием, верховой ездой, охотой и различными играми _ Говоря о физическом воспитании женщин, под черкивал, что оно должно ограничиваться развити ем легкости, изящества и грациозности _ Исходным элементом физического развития счи тал способность ребенка к движению дидактики начального обучения. Родился 12 января _ Начало физического воспитания, закладывается в семье, когда мать постепенно приучает ребенка сто коллегиума Каролинум. В 50—60 гг. XVIII в. прини ять, делать первые шаги и ходить мал активное участие в движении швейцарской ин _ Создал и обосновал «азбуку умений», усвоение которой помогло бы ребенку развить физические в Нейгофе (1774—1780), приют для сирот в Станце силы и овладеть необходимыми ему в жизни трудо (1798—1799), институты в Бургдорфе (1800—1804) и выми навыками, рекомендовал дополнить ее гимна Ивердоне (1805—1825). Скончался 17 февраля 1827 г.

стикой для суставов, народными играми и забавами в Бруи _ Указывая на различия в становлении умственных, физических и нравственных способностей ребенка, Основные работы:

подчеркивал важность их связи и тесного взаимодей «Лингард и Гертруда» (1781—1787), «Как Гертруда ствия в обучении, которое движется от простого к учит своих детей» (1801), «Письмо к другу о пребы более сложному, чтобы в итоге обеспечить гармонич вании в Станце» (1799), трактат «Лебединая песня»



Похожие работы:

«Кафедра патофизиологии АГМА Учебное пособие Патофизиология нервной системы РАЗДЕЛ КУРСА: ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ ТЕМА: ПАТОФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Нервная система является высшей регулирующей системой организма. При участии нервной системы осуществляются многие защитные реакции, предохраняющие или компенсирующие уже возникшие патологические изменения при различных заболеваниях. Повреждение нервной системы делает организм более уязвимым к действию патогенных факторов. Нервная система...»

«Компьютерные технологии в механике приборных систем В.Г. Мельников С.Е. Иванов Г.И. Мельников MATLAB Mathematical Maple Учебное пособие Санкт-Петербург 2006 Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Кафедра теоретической и прикладной механики Компьютерные технологии в механике приборных систем Учебное пособие Под редакцией В.Г. Мельникова Санкт-Петербург УДК 531. В.Г. Мельников, Г.И. Мельников, С.Е....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет автоматики и вычислительной техники Кафедра автоматики и телемеханики А.М.Ланских ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА Часть 1 Общая электротехника Программа, методические указания и задания по контрольной работе Дисциплина Общая электротехника и электроника” Специальность 220201, II, III курс, заочное отделение Киров Печатается по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВ АНИЯ И Н АУКИ Р ОССИЙС КОЙ ФЕДЕР АЦИИ ФЕДЕР АЛ ЬН ОЕ Г ОСУ ДАРС ТВЕННОЕ БЮДЖЕТН ОЕ ОБР АЗ ОВАТЕЛ ЬН ОЕ УЧРЕ ЖДЕНИЕ ВЫСШЕ ГО ПР ОФЕССИОН АЛЬН ОГО ОБР АЗ ОВ АНИЯ САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ Г ОСУ ДАРСТВЕНН ЫЙ УНИВЕРСИТЕ Т ЭК ОНОМИКИ И ФИН АНСОВ КАФЕ ДР А ЦЕН ООБР АЗ ОВ АНИЯ И ОЦЕН ОЧНОЙ ДЕЯТЕЛ ЬН ОСТИ Г.А. МАХОВИКОВА Е.Е. ПАВЛОВА ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕТОРГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧ ЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕ ЛЬСТВ О САНКТ -ПЕТЕРБУРГСК ОГ О Г ОСУ ДАРСТВЕННОГ О УНИВЕРС ИТЕТА ЭК ОНОМИКИ И ФИН...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов специализации 1-36 05 01 03 Машины и механизмы деревообрабатывающей промышленности Минск 2006 УДК: 658.5:674.05 ББК 65.053 Э 40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: И. И. Пищ, А. Н. Кривоблоцкий Рецензент зав. кафедрой д/о станков и инструментов канд. техн. наук А. А. Гришкевич...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Информационная безопасность математико-механический факультет кафедра алгебры и дискретной математики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Разработка комплекта учебных материалов и заданий для самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации Методы и средства защиты компьютерной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ П.А. Красных, В.М. Пауков, В.М. Полунин, Г.Т. Сычёв ФИЗИКА Сборник контрольных заданий по механике для студентов инженерно – технических специальностей Курск 2007 2 УДК 53 Физика: сборник контрольных заданий по механике для студентов инженерно – технических специальностей /П.А. Красных, В.М. П уков,В.М. Полунин, Г.Т. Сычёв; Под ред. В.М. Полунина ; Курск. Гос. техн. университет. Курск, 2007. 93...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БАБИЧЕВ Р.К., СИНЯВСКИЙ Г.П., БОГАТИН А.С. ФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ НА КОМПЬЮТЕРЕ Для студентов физического факультета Часть 1 Лабораторные работы 1, 2, 3 Методические указания РОСТОВ-НА-ДОНУ 2003 Печатается по решению учебно-методической комиссии физического факультета Протокол № от апреля 2003 г. Авторы: Бабичев Р.К. – профессор кафедры радиофизики; Синявский Г.П. – заведующий кафедрой электродинамики СВЧ и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра электрификации и механизации сельского хозяйства МЕХАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ЖИВОТНОВОДСТВА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 110301 Механизация сельского хозяйства всех...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальности 020400 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 65.56 Учебная программа по дисциплине Психофизиология составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020400 Психология. Составитель: Калиниченко С. Г., д-р. мед. наук, доцент кафедры психологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ БИОМЕХАНИКА для студентов специальности Биотехнические и медицинские аппараты и системы Утверждено кафедрой биомедицинской электроники Протокол № 10 от 10.06.99 Харьков 1999 Методичні вказівки до практичних занять з курсу Біомеханіка для студентів спеціальності “Біотехнічні та медичні апарати та системи” / Упоряд. Н.Н.Кізілова....»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ТРУДА И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ А.С. ЗОРИН, Н.А. ЗОРИНА ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ТРУДА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ В ДВУХ ЧАСТЯХ ЧАСТЬ 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ТРУДА ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Тихоокеанский государственный университет” ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДЕЛА ПОЛЗУЧЕСТИ ВЯЗКОУПРУГИХ МАТЕРИАЛОВ Методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу Сопротивление материалов для студентов всех технических специальностей Хабаровск Издательство ТОГУ 2009 2 УДК 539.376.434:678.027.7:620.179.1(088) Определение предела ползучести вязкоупругих материалов : методические...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Кафедра АПП и АСУ ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ по Автоматизации производственных процессов Методические указания по выполнению раздела Автоматизация в дипломном проекте для студентов технологических специальностей направлений 260300 Технология сырья и продуктов животного происхождения и 260500 Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания дневной и заочной форм...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра химии КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ Методические указания для студентов всех специальностей Иваново 2010 Методические указания содержат краткое изложение основных положений курса Коррозия металлов, вопросы для контроля знаний, а также рекомендуемую литературу. Указания предназначены для студентов механических специальностей при...»

«Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра автоматизации производственных процессов и электротехники УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Теоретическая механика Основной образовательной программы по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника По профилю: По профилю: 140106.62 Энергообеспечение предприятий Благовещенск...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная лесотехническая академия А.В. Стариков ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ Учебное пособие Часть I Введение в информатику. Программно-техническая организация персонального компьютера Воронеж 2007 УДК 004.38/.45 С 77 Стариков, А. В. Основы информатики [Текст] : учеб. пособие. В 2 ч. Ч 1. Введение в информатику. Программно-техническая организация персонального...»

«Министерство образования РФ Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия Кафедра теоретической механики ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА СТАТИКА Ч а с ть I Методические указания для решения задач и контрольные задания Составитель А.Н. ПОДСВИРОВ Омск Издательство СибАДИ 2002 Предисловие УДК 531.01 ББК 22.21 Методические указания для решения задач по теоретической механике (раздел Статика) состоят из условий задач и указаний к их решению типовыми методами теоретической механики. В методических...»

«Е. М. Соколова Электрическое и электромеханическое оборудование Общепромышленные механизмы и бытовая ACADEMA УДК 621.313 Б Б К 31.26 С59 Рецензенты: зав. злектрорадноотделон Московского промышленного колледжа В. А. Антонов; действительный член АЭМ РФ, д.т.н. профессор МЭИ В.Я. Беспалое Соколова Е. М, С59 Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Елена Михайловна Соколова. - 2-е изд., стер. - М.:...»

«С.Ф. Соболев, Ю.П. Кузьмин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКОЙ Санкт-Петербург 2007 0 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ С.Ф. Соболев, Ю.П. Кузьмин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ МЕХАНИЧЕСКОЙ






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.