WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

А.Н. Маркова

Культурология:

История мировой культуры

Учебное пособие

Москва

Волтерс Клувер 2009

УДК 930.85(100)

ББК 63.3(0) -7

М27

Сведения об авторе: Маркова Анна Николаевна — доктор экономических наук, консультант кафедры истории экономики ВЗФЭИ.

Маркова, А.Н.

М27 Культурология: История мировой культуры: учеб. пособ. /

А.Н. Маркова. — М. : Волтерс Клувер, 2009. — 496 с.

ISBN 978-5-466-00412-0 (в пер.) В предлагаемом учебном пособии в кратком объеме рассматривается история мировой культуры. Материал организован (подан) по эпохам, соответствующим общепринятой исторической периодизации (Первобытный мир, Древность, Средневековье, Новое время, Новейшее время). Он систематизирован в разрезе ведущих регионов (Европа, Восток, Россия, Америка) и их ведущих стран. Основной акцент сделан на истории художественной культуры (литературы, музыки, живописи, архитектуры, скульптуры). Подбор анализируемых важнейших видов искусства, их стилей и жанров предопределялся на каждом этапе уровнем историко-экономического развития конкретной страны и ее вкладом в мировую культуру.

Изложение материала осуществлено в форме вопросов и ответов.

Для студентов гуманитарных вузов и факультетов.

УДК 930.85(100) ББК 63.3(0) - © Маркова А.Н., ISBN 978-5-466-00412-0 © Волтерс Клувер, Моим дорогим – К читателю сыну Александру, внуку Сереже, внучке Наташе – посвящаю.

В настоящее время в высшей школе нашей страны в качестве обязательного преподается предмет (дисциплина) «Культурология». Он введен в учебные планы с 1994/95 учебного года.

Культурология – наука о культуре. Эта наука так же, как всякая другая, формировалась веками, по мере развития человеческого общества. В ходе развития складывались особенности народов и народностей в образе жизни, поведении, бытовых условиях, верованиях, искусстве, умственной деятельности, в отношениях с соседями.

Хозяйственная жизнь оказывала влияние на формирование элементов культуры людей, а культура – на все стороны бытия. Эти процессы шаг за шагом обогащали представление о культуре, формировали ее виды, структуру, постепенно определяя общие закономерности и особенности развития, взаимодействие культур разных народов.




В XVIII в. термин «культура» занял прочное место в науке – западноевропейские мыслители стали широко применять его при анализе общественного развития. Это свидетельствовало о возникновении самостоятельной отрасли знания.

В XIX в. процесс формирования этой науки ускорился, существенно расширился предмет ее изучения, были опубликованы фундаментальные исследования по проблемам культурного развития отдельных народов, эпох, цивилизаций. В их числе — труды Г. Гегеля (1770–1831), Э. Тайлора (1832–1917), Ф. Ницше (1844–1900), З. Фрейда (1856–1939) и др. Наука вырабатывает разнообразные методы исследования, появляются первые научные школы и ученые, специализирующиеся на разработке культурологических проблем.

В ХХ в. изучение вопросов культуры значительно расширилось и углубилось. Возникли основательные школы этого направления, созданы оригинальные культурологические концепции, сформулированы фундаментальные теории развития западноевропейской культуры. Имена выдающихся авторов этой эпохи — Лесли Уайт (1900– III К читателю 1975), Э. Фромм (1900–1980), О. Шпенглер (1880–1936), А. Швейцер (1875–1965), А. Вебер (1868–1958) и др.

Появление термина «культурология» связано с именами двух ученых – Э. Тайлора и Л. Уайта. Э. Тайлор – английский исследователь первобытной культуры – назвал эту область знания наука о культуре, а Л. Уайт – американский культуролог и антрополог – в своих трудах «Наука о культуре», «Эволюция культуры», «Понятие культуры»

широко применял термин «культурология». Его признают создателем этой науки.

Предметом изучения культурологии является культура как явление. Явление это многогранное, поэтому в предмет культурологии входит изучение разных сторон (граней) культуры: ее структуры, формы, типов, функций и задач, закономерностей развития, особенностей, а также взаимодействия различных культур во времени и пространстве. А это значит, что важной составной частью предмета «Культурология» является изучение истории культуры.

В предлагаемом учебном пособии в кратком объеме рассматривается история мировой культуры. Материал организован (подан) по эпохам, соответствующим общепринятой исторической периодизации (Первобытный мир, Древность, Средневековье, Новое время, Новейшее время). Он систематизирован в разрезе ведущих регионов (Европа, Восток, Россия, Америка) и их ведущих стран. Основной акцент сделан на истории художественной культуры (литературы, музыки, живописи, архитектуры, скульптуры). Подбор анализируемых важнейших видов искусства, их стилей и жанров предопределялся на каждом этапе уровнем историко-экономического развития конкретной страны и ее вкладом в мировую культуру.

Во вводной части пособия раскрыты основные понятия культуры.

Изложение материала осуществлено в форме вопросов и ответов.

Содержание К читателю

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1. Что такое культура?

2. Что такое процесс социализации культуры, в чем состоит его противоречие?

3. На какие виды подразделяется культура по типу ее носителя?

4. На какие виды подразделяется культура с точки зрения отражения социальных противоречий?





как многоуровневую систему?

6. Какие функции выполняет культура?

РАЗДЕЛ I. КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА.............. 1. Как и какие жилища строили первобытные люди?............. 2. Что представляли собой мегалитические постройки?......... 3. Какой образ жизни вели первобытные люди и чем они занимались?

4. Имели ли первобытные люди религиозные представления?

5. Что представляло собой искусство первобытного общества?

6. Что представляла собой пещерная живопись, где сохранились ее памятники?

7. Что характерно для искусства эпохи мезолита – начала железного века?

8. Как зародилась музыка?

РАЗДЕЛ II. КУЛЬТУРА ЭПОХИ ДРЕВНОСТИ

Культура древневосточной цивилизации

Культура стран Месопотамии

1. Кто и когда изобрел письменность?

2. Какой еще вклад в мировую культуру внесли шумеры?...... 3. Что характерно для архитектуры древних стран Междуречья?

4. Что сохранилось из памятников изобразительного искусства?

5. Какие достижения имелись в науке Вавилонии?................ 6. Какими были религиозные воззрения народов Месопотамии?

Культура Древнего Египта

1. Когда появилась письменность в Египте, каковы ее особенности?

2. Какие пережитки первобытной религии сохранялись у древних египтян?

3. Как использовали религию для укрепления власти в Египте?

4. В чем особенности египетской религии?

5. В чем главная религиозная идея египтян?

6. Какие сооружения строили в Древнем Египте для укрытия мумий?

7. В чем особенности изобразительного искусства Древнего Египта, каков его вклад в мировую культуру?..... 8. Что создал Древний Египет в литературе?

9. Что известно о музыкальном искусстве Древнего Египта?

10. В каких научных знаниях преуспели древние египтяне?.... 11. Каковы особенности культуры Египта в период эллинизации и римского владычества?................ Культура Древней Индии

1. Что такое варно-кастовый строй?

2. Какие научные знания получили развитие в Древней Индии?

3. Что характерно для религиозных взглядов древних индийцев, какова их эволюция?

4. Какой вклад внесли народы Древней Индии в развитие литературы?

5. Как развивалось в Древней Индии музыкальное искусство?

6. Каковы успехи Древней Индии в городском строительстве?

7. В чем своеобразие зодчества и живописи Древней Индии?

Культура Древнего Китая

1. Какие исторические этапы можно выделить в развитии культуры Древнего Китая?

2. Когда появилась письменность в Китае, в чем ее особенности?

3. Что создано в литературе Древнего Китая?

4. Как складывались религиозные и основные философские системы в Древнем Китае?

5. В чем заключались особенности развития науки в Китае?

6. Когда появилась и как развивалась музыка в Древнем Китае?

Культура античной цивилизации

Культура Древней Греции

1. Что являлось характерным для минойской культуры?........ 2. Что дошло до нас от микенской (ахейской) культуры?....... 3. Что дала мировой культуре эпоха Гомера?

4. Каковы достижения в развитии культуры Древней Греции в архаический период?

5. Какие ценности мирового значения создала греческая культура в эпоху расцвета классического периода?

6. Что изменилось в культуре Древней Греции в эпоху кризиса полиса?

7. Каковы основные достижения греческой культуры эпохи эллинизма?

Культура Древнего Рима

1. В чем сказалось влияние этрусской цивилизации на культуру Древнего Рима?

2. Какие элементы культуры сложились в царский период Древнего Рима?

3. В чем особенности римского пантеона богов?.................. 4. Что влияло на развитие римской культуры и военного искусства в период республики?

5. Как развивались в Древнем Риме юриспруденция и система образования?

6. Как развивались в Древнем Риме литература, ораторское искусство, историография?

7. Какие успехи достигнуты в древнеримской архитектуре и строительстве?

8. Почему Рим стал музеем греческого искусства?................ 9. Какие сдвиги произошли в установлении религиозных культов в период империи?

10. Как развивалась римская наука в период империи?......... 11. Кто прославил древнеримскую литературу в эпоху империи?

12. Какие выдающиеся памятники архитектуры были возведены в Риме в эпоху империи?

13. Чем завершилась история Древнеримской империи?....... РАЗДЕЛ III. КУЛЬТУРА ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ................ Европейская культура в Средние века

1. Какое влияние оказывала религия на развитие культуры?

2. Как развивалась система образования в средневековой Европе?

VIII 3. Какие жанры литературы получили развитие в раннем и классическом Средневековье в Европе?......... 4. Как развивалась городская культура в Европе в период раннего и классического Средневековья?.......... 5. Как менялись архитектурные стили Средневековья в Европе?

Западноевропейская культура эпохи Возрождения

1. Как изменилось в эпоху Возрождения мировоззрение человека?

Итальянское Возрождение

1. На какие этапы подразделяется итальянское Возрождение, какие достижения принес Проторенессанс?

2. Какие выдающиеся произведения литературы и искусства были созданы в эпоху Раннего Возрождения?

3. Творчество каких титанов предопределило Высокое Возрождение?

4. Чем прославилась Венецианская школа?

5. Какие плоды принес Поздний Ренессанс?

6. Что явилось эпилогом Возрождения?

Северное Возрождение

1. Что привнесла в развитие культуры европейских стран Реформация?

2. Чем прославились Нидерланды в эпоху Возрождения?.... 3. В чем особенности немецкого Возрождения?

4. В чем особенности французского Ренессанса, каковы его достижения?

5. Что характерно для Ренессанса в Англии?

6. Что создано в культуре Испании в эпоху Возрождения?

РАЗДЕЛ IV. КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ

Европейская культура XVII в.

1. Каковы достижения первой научной революции?............ 2. Какие художественные стили были ведущими в искусстве Европы в XVII в.?

3. Чем прославилась литература Франции XVII в.?............... 4. Какие образцы классического стиля были созданы в XVII в. во французской живописи, архитектуре и музыке?

5. Какие виды художественной культуры получили развитие в Италии в XVII в.?

6. Какие живописцы XVII в. прославили Испанию?

Что значительного было создано в литературе?................ 7. Каких великих живописцев и философов дала миру в XVII в. культура Голландии?

8. Каков вклад фламандской живописи в мировую культуру?

9. Какие направления культуры получили развитие в Англии в XVII в.?

10. Что было создано в культуре Германии в XVII в.?............. Западноевропейская культура эпохи Просвещения (XVIII в.)

1. В чем состояли особенности английского Просвещения?

2. Кто входил в плеяду блестящих представителей французского Просвещения?

3. В чем особенности немецкого Просвещения и кто его ведущие представители?

4. Каковы достижения культуры Англии в эпоху Просвещения?

5. Какой вклад в мировую культуру внесла Франция в эпоху Просвещения?

6. В чем состоял вклад немецкой культуры эпохи Просвещения в мировую сокровищницу?

7. Имена каких композиторов составили мировую славу Венской классической школы в эпоху Просвещения?..... 8. Какие виды искусства получили развитие в Италии в эпоху Просвещения?

РАЗДЕЛ V. КУЛЬТУРА НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

Западноевропейская культура XIX в.

Культура Франции XIX в.

1. Кто прославил литературу Франции в первой половине XIX в.?

2. Какие стилевые изменения произошли в литературе Франции второй половины XIX в.?

3. Какой вклад внесла Франция в развитие западноевропейского изобразительного искусства первой половины XIX в.?

4. Чем прославились художники-импрессионисты и постимпрессионисты во Франции во второй половине XIX в.?

5. Творчество каких композиторов сделало Францию одной из ведущих музыкальных держав XIX в.?

Какие появились жанры?

6. Какие актеры прославили Францию в XIX в.?.................. Английская культура XIX в.

1. Какие писатели прославили литературу Англии в XIX в., в каких жанрах они работали?................ 2. С чем был связан расцвет английского изобразительного искусства в первой трети XIX в.?.......... 3. Что изменилось в архитектуре Англии в XIX в.?............... 4. Чем отличалось развитие музыкально-театрального искусства Англии в XIX в.?

Немецкая культура XIX в.

1. Каковы достижения немецкой литературы XIX в., кто ее ведущие представители?

2. В чем заключается основная особенность немецкого музыкального искусства XIX в.?

3. Какие стилевые направления и жанры представлены в немецком изобразительном искусстве и архитектуре XIX в.?

Итальянская культура XIX в.

1. Что создано в итальянской литературе в XIX в.?............... 2. Какие достижения итальянского музыкального искусства стали вкладом в мировую культуру XIX в.?....... 3. Как зародилось балетное искусство в итальянской культуре XIX в.?

4. Кто такой маэстро Паганини?

5. Какие скульптурные и архитектурные произведения были созданы в Италии в XIX в.?

Культура Испании XIX в.

1. Какое отражение в испанской литературе XIX в.

нашли патриотические идеи, какие жанры получили развитие?

2. Кто из композиторов возглавил возрождение испанского музыкального искусства в XIX в.?.................. 3. Какие творения великого Гойи составили славу изобразительного искусства Испании в XVIII–XIX вв.?

Культура США XIX в.

1. Какие факторы способствовали быстрому социально-экономическому и культурному развитию США в XIX в.?

2. Какие изменения произошли в мировоззрении и философии США в XIX в.?

3. Творчество каких американских писателей XIX в.

стало классикой литературы?

4. Как развивались изобразительное искусство и архитектура в США в XIX в.?

Западноевропейская культура XX — начала XXI в.

1. Какие новые формы искусства возникли в XX в.?............ 2. Какие изменения в XX в. претерпели взгляды ученых-философов?

3. Что такое экзистенциализм, кто его ведущие представители?

4. В чем состояла новизна в западноевропейской литературе первой половины XX в.?

5. Что создано европейской литературой во второй половине XX в.?

XII 6. Как эволюционировал европейский театр в XX в.?........... 7. Что нового дал XX в. музыкальной культуре Европы?...... 8. Какие изменения произошли в архитектуре Европы XX в.?

9. Что создали представители новых направлений в западноевропейской живописи в XX в.?

10. Как шло в Европе становление «седьмого искусства» — кинематографии?

Художественная культура США в XX — начале XXI в................ 1. Каковы особенности культуры США?

2. Что создали и какие позиции занимали писатели США в XX — начале XXI в.?

3. Как менялись стилевые направления изобразительного искусства США в XX в.?

4. Какие архитектурные стили преобладали в США в XX в.?

5. В чем состоит своеобразие исполнительского мастерства в музыкальном искусстве США XX в.?............ 6. Как шло становление композиторской школы США в XX в.?

7. Как развивалась легкая музыка в США в XX в.?............... 8. Как шло становление театра в США в XX в.?

9. Какие жанры преобладают в американском кинематографе XX в.?

РАЗДЕЛ VI. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ РОССИИ

Культура Киевской Руси (IX—XII вв.)

1. Когда и как совершилось крещение Руси?

2. Когда на Руси появилась письменность?

3. Какие жанры русской литературы получили развитие в Киевской Руси?

4. Какие выдающиеся памятники зодчества были созданы в Киевской Руси?

Культура русских княжеств (XII–XIII вв.)

1. Какие литературные памятники созданы в XI–XIII вв., как отражена в них тема патриотизма?

2. Какие памятники зодчества были созданы в русских княжествах в XII–XIII вв.?

3. Что значительного создали местные школы иконописи? Какие памятники прикладного искусства сохранились?

Культура Московской Руси (XIV–XV вв.)

1. Какие темы были ведущими в литературе XIV–XV вв.?.... 2. Как возрождалось архитектурное искусство Руси в XIV – XV вв.?

3. Творчество каких художников XV в. получило мировое признание?

Русская культура XVI в.

1. Что нового появилось в русской литературе в XVI в.?...... 2. Какое внимание уделялось проблеме грамотности и просвещения в эпоху Ивана Грозного?

3. Когда на Руси появилось книгопечатание?

4. Какие памятники зодчества были созданы в XVI в.?

Какие изменения произошли в архитектуре?

5. Какие сдвиги произошли в русской живописи и прикладном искусстве в XVI в.?

Культура России на пороге Нового времени (XVII в.)................. 1. Как развивалось книгопечатание, какие меры способствовали повышению уровня образования в России в XVII в.?

2. Каковы достижения российской науки в XVII в.?............. 3. Какие литературные произведения появились в XVII в., какие темы они затрагивали?

4. Какие памятники русского живописного искусства были созданы в XVII в.?

5. Какие сдвиги произошли в портретной живописи в России в XVII в.?

6. Какие выдающиеся памятники русского зодчества Что такое «нарышкинское барокко»?

7. Как в XVII в. в России развивалось театральное и музыкальное искусство?

XIV Культура России XVIII в.

1. Какие изменения произошли в системе образования России в XVIII в.?

2. Как изменилось книгоиздательское дело в XVIII в.?........ 3. Кто из писателей возглавил литературу России в XVIII в.?

4. В чем состояли главные особенности российского зодчества XVIII в., каковы его ведущие стили и достижения?

5. Что изменилось в живописи России в XVIII в., кто является ее ведущими представителями?

6. Как развивалась российская скульптура в XVIII в.?.......... 7. Как развивалось русское театрально-музыкальное искусство в XVIII в.?

Золотой и Серебряный век культуры России (XIX — начало XX в.)

1. Как развивались романтическое и реалистическое направления русской литературы первой половины XIX в.?

2. Каковы достижения критического реализма в русской литературе второй половины XIX в.?................. 3. Какие новые имена выдающихся русских писателей выделила эпоха начала XX в.?

4. Кто из композиторов первой половины XIX в.

положил начало развитию оперной музыки и русского романса?

5. Каковы достижения композиторов «Могучей кучки»?

Что было главным в творчестве П. И. Чайковского?........ 6. Каков вклад композиторов-модернистов в музыкальное искусство на рубеже XIX–XX вв.?............. 7. Как развивалось театральное искусство в России в XIX — начале XX в.?

8. Что значительного создано в архитектуре и скульптуре России в XIX — начале XX в.?

9. Как развивалась живопись в России в начале XIX в.?....... 10. В чем отличительные черты развития русской живописи второй половины XIX в.?

11. Как изменились стили и жанры русской живописи в конце XIX — начале XX в.?............... 12. Что дал русской культуре Серебряный век?

Культура СССР и России постсоветского периода

1. Какие меры принимались в области культуры в 1917–1927 гг.?

2. Как менялись направления художественной культуры в 1917–1927 гг.?

3. Как отразилось «наступление социализма по всему фронту» на культурном строительстве 1930-х гг.?

4. Как проявила себя советская культура в годы Великой Отечественной войны?

5. Как повлияла на развитие советской культуры идейно-политическая обстановка 1940–60-х гг.?.............. 6. В чем заключались противоречия литературно-художественной жизни страны?

Каковы достижения советского искусства в 1970–80 гг.?

7. Что произошло с культурой в постсоветской России?...... 8. Каковы результаты культурной политики постперестроечного периода?

Рекомендуемая литература

Учебное издание Маркова Анна Николаевна

КУЛЬТУРОЛОГИЯ:

История мировой культуры Учебное пособие Редактор И.Н. Сосна Дизайн обложки Е.В. Гуров Верстка А.В. Плотников Корректор Т.Г. Фролова Ответственная за выпуск И.А. Бусыгина Подписано в печать 17.03. Формат 60х90/ Бумага пухлая Гарнитура Newton Усл. печ. л. 31, Уч.-изд. л. 24, Тираж 3000 экз.

Заказ № Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.002614.03. о соответствии издания ОСТ 29.124-94 от 26.03.2008 г.

ООО «Волтерс Клувер»

127287, Москва, 2-я Хуторская, д. 38А, Бизнес-центр «Mirland», офис Тел.: +7 (495) 721-89-51/52/ Факс: +7 (495) 721-89- Е-mail: ofce@wolters-kluwer.ru Website: www.wolters-kluwer.ru Книги издательства можно заказать по тел.: 8-800-200- (круглосуточно; междугородный звонок бесплатно) Использованы лицензионные шрифты фирмы «ParaType»

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ППП «Типография «Наука» 121099, Москва, Шубинский пер., 6.



Похожие работы:

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Часть II. Древний Рим Тематический план и методические указания Калининград 1997 История древнего мира. Часть II. Древний Рим: Тематический план и методические указания / Калинингр. ун-т; Сост. А.И. Юделевич. - Калининград, 1997. - 18 с. Пособие адресовано студентам 1-го курса исторического факультета и учителямпрактикам, специализирующимся на преподавании “Истории древнего мира” в 5-6-х классах школ, лицеев и гимназий. Работа...»

«Slavianski stikh: lingvistika i struktura stikha, Volume 7, 2004, 482 страниц, Mikhail Leonovich Gasparov, T. V. Skulacheva, 595510027X, 9785955100272, IAzyki slaviansko kultury, 2004 Опубликовано: 23rd July 2012 Slavianski stikh: lingvistika i struktura stikha, Volume 7 СКАЧАТЬ http://bit.ly/1cpmZhv Литература и общество в эпоху Пушкина, Виллиам Миллс Тодд, 1996, Literary Criticism, 293 страниц.. Studia metrica et poetica сборник статей памяти Петра Александровича Руднева, А. К Байбурин,...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ В.Н. ЧИСТОХВАЛОВ, В.М. ФИЛИППОВ СОСТОЯНИЕ, ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В ЕВРОПЕЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра математического анализа и моделирования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ И МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Основной образовательной программы по специальности 010101.65 - Математика Благовещенск 2012 УМКД разработан доцентом кафедры Нейман В.П. Рассмотрен и рекомендован на...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ НОУ ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО КУРСУ ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА для студентов всех форм обучения на 2008/09, 2009/10, 2010/11 учебные годы МОСКВА Составители: доктор юридических наук, профессор И. А. Исаев, лауреат Государственной премии...»

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ О. В. Сидоренко Историография IX-нач. XX вв. Отечественной истории (учебное пособие) © Издательство Дальневосточного университета 2004 ВЛАДИВОСТОК 2004 г. 1 Содержание Предисловие Модуль 1. Формирование и развитие исторических знаний в IX-XVII вв Лекция 1 1.1. Предмет, задачи, основные принципы историографии 1.2. Этапы становления и развития древнерусской историографии, исторические знания...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра теории и истории государства и права О.И.Лейко МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине “ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН” для студентов факультета правоведения дневной формы получения высшего образования Минск 2011 2 Проведение семинарских занятий по дисциплине “История государства и права зарубежных стран” предусмотрено Программой курса. Цель проведения семинарских занятий – • организация систематической...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ Учебное пособие Семьеведение предназначено для самостоятельного изучения и преподавания теоретической части учебной дисциплины Семьеведение, ориентировано на студентов специальностей Домоведение и Социально-культурный сервис и туризм дневной и заочной форм обучения. Пособие разработано в соответствии с требованиями образовательного стандарта России к учебной дисциплине Семьеведение и отвечает основным задачам его освоения: эволюция брака и семьи в истории человеческого общества,...»

«I. Планы семинарских занятий и методические указания для подготовки к семинарским занятиям Введение Семинарские занятия имеют существенное значение для усвоения и закрепления изучаемого теоретического материала. Они предназначены (через самостоятельное изучение и последующее коллективное обсуждение) помочь понять и закрепить в сознании основные идеи в области теории религии. Подготовка к семинарским занятиям предполагает серьезную работу с литературными источниками, в том числе, с классическим...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ для студентов 1 курса заочного факультета ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Рекомендовано...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬНЫХ НАУК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА СРО НП ОБЪЕДИНЕНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗАО ИЗДАТЕЛЬСТВО ЗОДЧИЙ Методические рекомендации оценки историко-культурной ценности поселения и применения критериев историко-культурной ценности поселения в оценке недвижимости, расположенной в границах исторического поселения, с целью установления инвестиционной привлекательности...»

«НОУ ВПО Институт экономики и управления (г. Пятигорск) Кафедра Бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения Утверждено УМС Председатель_ Н.Г. Щеглов Протокол № 1 от 30 августа 2011г. ИСТОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА (название курса, дисциплины) Методические указания, задания к контрольной работе для студентов специальности: 080109 Бухгалтерский учет анализ и аудит очной и заочной форм обучения Пятигорск, 2011 2 Составитель: к.э.н - Кульпина Ю.В. Рецензент: профессор - Черниченко Л.Л....»

«Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 110800.62 Агроинженерия № Наименование дисциплины по Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место издания, год п/п учебному плану издания,тираж) 1) Учебно-методический комплекс по дисциплине История, 2013г. 2) Символы России: история и современность. Хоружая С.В., Салчинкина...»

«1 ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДИСЦИПЛИНА ИСТОРИЯ СОДЕРЖАНИЕ: 1) Тематика разделов курса для самостоятельного изучения 2) Список основной, дополнительной литературы и Интернетресурсы..3-6 3) Тематика контрольных работ.6-8 4) Методические рекомендации по выполнению контрольной работы..8-9 5) Образцы оформления контрольной работы.10-13 6) Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену.13-15 7) Репетиционный тест для подготовки к экзамену в электронной форме..15-24 1. ТЕМАТИКА РАЗДЕЛОВ...»

«Сводный график выполнения методического сопровождения специальности 100100 Социально-культурный сервис (бакалавриат), 1 курс Индекс Дисциплина Информационно-электронные ресурсы Литература Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б Базовая часть Б1.Б.1 История ЭБС http://biblioclub.ru История России. XX век : 1894-1939 [Текст]/К. М. Александров [ и др.] ; отв. ред. А. Б. Зубов.-М.:Астрель : www.alleng.ru АСТ,2009.-1023 с.:ил..-Библиогр. в конце ст.14 3экз....»

«www.na5ballov.pro – Выполнение дипломных, курсовых, контрольных работ и т.п..Создавать невыносимые условия для врага и всех его пособников. Красные партизаны Украины, 1941-1944: малоизученные страницы истории. Документы и материалы / Авт.-сост.: Гогун А., Кентий А. - Киев: Украинский издательский союз, 2006. - 430 с. Новая политическая история в США: анализ концепций и методов. - М.: Институт научной информации по общественным наукам РАН, МГУ им. М.В.Ломоносова, 1985. А се грехи злые смертные:...»

«2 ББК Кр. 63.3 (2р-4м) Я 72 И 907 Материалы подготовили: Н. С. Цепляева и Р П. Корсун (§ 1-4, 7-13); С. Б. Слободин (§ 5-6);. Р А. Дикова (§ 14-15, 18-19); § 16-17 – совместно Р А. Дикова, Н. С. Цепляева, Р П. Корсун.. Введение, заключение, контрольные задания, методический аппарат разработаны Н. С. Цепляевой. Техническая обработка и сканирование иллюстраций, подготовка карт, схем, рисунков выполнены Р П. Корсуном.. Научный редактор А. И. Лебединцев, заведующий лабораторией истории и...»

«1 Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Кафедра отраслевой и территориальной экономики Международные экономические отношения Учебно-методическое пособие Для практических и семинарских занятий студентам экономических специальностей заочной формы обучения Пермь 2012 2 Введение Дисциплина Международные экономические...»

«В.И. ГАРАДЖА РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений и преподавателей средней школы. 2-е издание, дополненное АСПЕКТ ПРЕСС ББК 86.3 Г 20 Данное издание представляет собой авторскую работу, вошедшую в число победителей в открытом конкурсе, который проводится Государственным комитетом РФ по высшему образованию и Международным фондом “Культурная инициатива”. Гараджа В.И. Г 20 Религиоведение: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений и преп. ср. школы. — 2-е...»

«О.В. НАГОРНАЯ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВСЕДНЕВНОСТИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Оренбург 2008 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра культурологии О.В. Нагорная ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВСЕДНЕВНОСТИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ КУЛЬТУРОЛОГОВ Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Государственного...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.