WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Уральский государственный

университет им. А.М. Горького»

Исторический факультет

Кафедра истории России

Лаборатория археографических исследований

Методические указания к практическим занятиям

по курсу «Расколы в Русской православной церкви конца XVI –

середины XVII вв. и их роль в жизни восточнославянских народов»

Екатеринбург 2008 1

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета В.А. Бабинцев «_»2008г.

Методические указания к практическим указаниям по курсу «Разделения в Русской Православной Церкви конца XVI – середины XVII вв. и их роль в жизни восточнославянских народов» включают методические рекомендации для преподавателя и студентов по подготовке и проведению практических занятий, планы практических занятий.

национально-регионального компонента цикла специальных дисциплин (Стандарты 030400 и 030401 «История») Семестр 6.

Общая трудоемкость дисциплины 100 часов, в том числе:

Лекционных занятий 32 часа Практических занятий 16 часов Контрольные мероприятия:

Рефераты: Зачет: 1.

Составители: Починская И.В.., канд. ист. наук, кафедра истории России УрГУ Мангилев П.И., канд. ист. наук, кафедра истории России УрГУ Рекомендовано к печати протоколом заседания кафедры истории России от 23.09.08 № (дата) © Уральский государственный университет, © Мангилев П.И., © Починская И.В., Для преподавателей Содержание дисциплины «Разделения в Русской Православной Церкви конца XVI – середины XVII вв. и их роль в жизни восточнославянских народов» тесно связано с такими дисциплинами по направлению и специальности «История» как «История религий», «История России», «Источниковедение отечественной истории», «Историография отечественной истории».

Курс состоит из лекционных и практических занятий (лекций – 32 часа, практических занятий – 16 часов). Дидактическими целями лекций и практических занятий является сообщение новых знаний, систематизация и обобщение накопленных знаний, формирование на их основе профессионально важных качеств, достижение целей и задач, которые установлены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.





Входящие в состав учебно-методического комплекса Пособие, Хрестоматия и данные Методические указания являются взаимодополняющими элементами. Вопросы, рассматриваемые в пособии, дополняются материалами хрестоматии, что позволяет с помощью работ специалистов более глубоко раскрыть темы, не тратя время лекционных занятий Для подготовки к практическим занятиям дается список литературы, где приведены наиболее актуальные работы по затронутым в учебнометодическом комплексе вопросам. Следует предоставить студентам возможность самостоятельно или в группе составлять свое собственное мнение, определять личную позицию по спорным, дискуссионным вопросам, предусмотренным планом практического занятия, и аргументировано отстаивать их. Важно научить учить студентов слушать ответы других участников дискуссии или отвечающих во время занятия, уважать мнение оппонента и активно использовать полученные знания.

Большое значение имеет подготовка реферата по теме практического занятия, обязательно рефераты должны быть разобраны или защищены публично, для чего необходимо запланировать время на занятий или во время консультаций. При распределении тем рефератов рекомендуется назначить рецензентов/оппонентов. Они должны заранее ознакомиться с содержанием реферата и подготовить на него отзыв, отметить его достоинства и недостатки, сделать замечания по содержанию; после выступления рецензентов/оппонентов реферат можно обсудить со студентами.

Для работы на практических занятиях предполагается использовать археографических исследований Уральского государственного университета.

Эти книги и рукописи являются непосредственным свидетельством религиозных разделений, потрясавших Русскую Православную Церковь в последние четыре столетия.

Для студентов Подготовка к семинарским занятиям ведется в соответствии с планами практических занятий, включающими выносимые на обсуждение вопросы.

Дополнительно необходимо использовать материалы Учебного пособия и Библиографию, включающую подробный список работ, необходимых для подготовки и успешной работы на семинарских занятиях. Семинарское занятие обеспечивает углубленное изучение наиболее сложных разделов курса. В ходе семинарских занятий закрепляются знания, полученные на рекомендованной литературы и текстов.

Главная задача семинарских занятий – научиться творчески мыслить, подбирать аргументы, предвидеть контраргументы, научиться анализировать такие сложные исторические источники как богословско-канонические тексты.

В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо изучить план практического занятия, определить существо вопросов, вынесенных на обсуждение; ознакомиться с текстом соответствующего раздела учебного пособия, работами в хрестоматии по теме заявленных вопросов; ознакомиться с дополнительной литературой; если необходимо подобрать тексты в соответствии с заданием к практическому занятию в плане занятия.

Контрольное мероприятие по завершении курса – зачет.

К зачету должно быть защищено 2 реферата по темам практических занятий – по одному на каждый из двух разделов курса.





Тема 1. Противодействие православных экспансии католицизма в В рамках практического занятия предполагается ознакомить студентов с памятниками антилатинской полемики из книжно-рукописного собрания ЛАИ УрГУ, а также обсудить следующие вопросы:

1. Особенности церковной жизни в западно-русском православии в XVI в.

2. Церковная образованность в Западной Руси в XVI в.

3. Православные братства и их роль в церковной жизни в Западной Руси в XVI в.

4. Развитие книгопечатания, как ответ Православной Церкви Западной Руси на католическую экспансию.

1. «Право патроната» и его влияние на церковную жизнь в Западной Руси в XVI в.

2. Отношение к католикам и протестантам в русском православии в XVI– XVII вв.

3. Братские школы и их роль в развитии православной образованности в Западной Руси в XVI в.

4. Львовское братство и его деятельность в защиту православной веры.

5. Виленское братство его деятельность в защиту православной веры.

6. Князь А.М. Курбский и его деятельность в защиту православной веры.

7. Князь К.К. Острожский и его деятельность в защиту православной веры.

8. Лаврентий Зизаний Тустановский и его деятельность в защиту православной веры.

9. Острожская Библия и её место в религиозных спорах в Западной Руси в XVI в.

Тема 2. Подготовка и заключение унии между западнорусской православной церковью и католической.

1. Причины заключения унии между западнорусской православной церковью и католической.

2. Сторонники заключения унии между западнорусской православной церковью и католической.

3. Противники заключения унии между западнорусской православной церковью и католической.

1. Петр Скарга и его деятельность в пользу унии.

2. Православная иерархия западнорусской церкви и уния.

3. Православные братства и уния.

4. Восточные патриархи и уния.

5. Роль ордена иезуитов в подготовке унии.

Тема 3. Противостояние православной и униатской церквей в первые десятилетия после заключения после унии.

В рамках практического занятия предполагается ознакомить студентов с памятниками западнорусской церковной образованности XVI – XVII вв.

из книжно-рукописного собрания ЛАИ УрГУ, а также обсудить следующие вопросы:

1. Меры по насаждению унии в Речи Посполитой.

2. Сторонники и противники унии: расстановка сил.

3. Полемика между православными и униатами.

4. Отражение противостояния православной и униатской церквей в первые десятилетия после заключения после унии в книгоиздательской деятельности.

1. Ипатий Потей и его деятельность в пользу унии.

2. Иосиф Рутский и его деятельность в пользу унии.

3. Иосафат Кунцевич и его деятельность в пользу унии.

4. Кирилл Транквиллион.

5. Иоанн Вишенский.

6. Киево-Печерская лавра и её роль в защите православной веры.

Тема 4. Раскол Русской Православной Церкви середины XVII в. и В рамках практического занятия предполагается ознакомить студентов с памятниками ранней старообрядческой письменности из книжнорукописного собрания ЛАИ УрГУ, а также обсудить следующие вопросы:

1. Причины раскола Русской Православной Церкви в середине XVII в.

2. Исправление богослужебных книг и церковных обрядов Русской Православной Церкви в середине XVII в.

3. Сторонники и противники церковных реформ.

4. Отношение государственной власти к старообрядцам во второй половине XVII в.

1. Причины раскола Русской Православной Церкви в середине XVII в. в оценке отечественной историографии.

2. Церковно-политическая теория «Москва – Третий Рим» и её место в формировании старообрядческой идеологии.

3. Кружок боголюбцев.

4. Деятельность Московского Печатного двора в середине XVII в.

5. Арсений Суханов.

6. Протопоп Аввакум.

7. Патриах Никон.

8. Большой Московский Собор 1666–1667 гг.

9. Царь Алексей Михайлович и старообрядцы.

10. Соловецкое восстание 1667–1676 гг.

11. Самосожжения в старообрядчестве.

Тема 5. Беглопоповщина в конце XVII – первой половине XIX вв.

В рамках практического занятия предполагается ознакомить студентов с сочинениями старообрядцев-беглопоповцев из книжно-рукописного собрания ЛАИ УрГУ, а также обсудить следующие вопросы:

1. Причины разделения старообрядчества на беглопоповщину и беспоповщину.

2. Особенности беглопоповского учения.

3. Основные центры и течения в беглопоповщине.

4. Отношение беглопоповцев к другим старообрядческим согласиям и Русской Православной Церкви.

1. Споры о священстве в раннем старообрядчестве.

2. Учение об антихристе и кончине мира в беглопоповщине.

3. Поиски архиереев беглопоповцами в XVIII – первой половине XIX вв.

4. Исторические сочинения урало-сибирских беглопоповцев.

5. Часовенное согласие на Урале.

6. Утверждение единоверия на Урале.

7. Бытовые запреты в постановлениях старообрядческих соборов Урала.

Тема 6. Особенности беспоповского учения. Возникновение двух основных беспоповских согласий –поморского и федосеевского и взаимоотношения между ними в первой половине XVIII в.

В рамках практического занятия предполагается ознакомить студентов с сочинениями старообрядцев-беспоповцев из книжно-рукописного собрания ЛАИ УрГУ, а также обсудить следующие вопросы:

1. Особенности беспоповского учения.

2. Основные согласия в беспоповщине и их особенности.

3. Взаимоотношения между различными беспоповскими согласиями.

4. Отношение беспоповцев к беглопоповцам, единоверцам и Русской Православной Церкви.

1. Учение о духовном антихристе в беспоповщине.

2. Споры о браке в беспоповщине.

3. Исторические сочинения урало-сибирских беспоповцев.

4. Поморское согласие на Урале.

5. Федосеевское согласие на Урале.

6. Филипповское согласие на Урале.

7. Согласие странников на Урале.

8. Выговская старообрядческая пустынь и её роль в истории русского старообрядчества.

9. Братья Андрей и Семен Денисовы.



 
Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) И.Ю. Рыбникова УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ЧАСТЬ 1 Омск Издательство СибАДИ 2008 УДК 101.1 ББК 87.6 Р93 Рецензенты: К.ф.н. доцент А.Ф. Тимофеев (ВЗФЭИ, филиал в г.Омске) к.ф.н. доцент Р.А. Риянова (Омский государственный аграрный университет) Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебного пособия для всех специальностей...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра теории и истории государства и права О.И.Лейко МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине “ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ” для студентов факультета правоведения дневной формы обучения Минск 2011 2 Проведение семинарских занятий по дисциплине “История политических и правовых учений” предусмотрено Программой курса. Цель проведения семинарских занятий – • организация самостоятельной работы студентов по усвоению данной...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Н.И. ИЛЬЯСОВА Э.А. ДОВЛЕТЯРОВА СОВРЕМЕННЫЙ ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН Учебное пособие Москва 2008 Предисловие Настоящее пособие имеет теоретико-практический характер и позволяет освоить пути овладения методическими навыками и умениями в области ландшафтной архитектуры и дизайна. Содержание пособия раскрыто в 12 Темах, охватывающих основные проблемы ландшафтной архитектуры и дизайна. В пособии освещены следующие темы:...»

«ВВЕДЕНИЕ Курс Этнология стран Северо-Восточной Азии читается для студентов второго курса регионоведов-востоковедов. Цель его расширить знания студентов по избранной ими специальности, значительно пополнить список литературы по странам Северо-Восточной Азии. Народы Северо-Восточной Азии рассматриваются в контексте истории всего Азиатско-Тихоокеанского региона и более широко в контексте мировой истории. Большое внимание уделяется теоретическим и методологическим аспектам этнологии. Это...»

«Учебное пособие для вузов Р.С. Яцемирская И.Г. Беленькая СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Москва Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС Московский государственный социальный университет 1999 ББК 65.272 + 28.703 Я92 Издание осуществляется в рамках Государственной программы научно методического обеспечения специаль ности Социальная работа — научный руководитель доктор...»

«УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ А.Н. Галагузов М.А. Галагузова И.А. Ларионова СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности Социальная педагогика Москва 2008 УДК [316:378](075.8) ББК 74.58я73-1 Г15 Н а у ч н ы й р е д а к т о р: Галагузова М.А. — доктор педагогических наук, профессор Р е ц е н з е н т ы: Олиференко Л.Я. — доктор педагогических наук,...»

«Возможность доступа студентов к электронным фондам учебно-методической документации по специальности (направлению)130201.65 Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых № п\п Наименование дисциплины Ссылка на информационный Наименование разработки в электронной форме Доступность ресурс 1 2 3 4 5 Иностранный язык Сдобников В. В. Начальный курс коммерческого пере- Индивидуальный ГСЭ.Ф.1 http://www.biblioclub.ru вода. Английский язык - М.: Восточная книга, 2011....»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК РЕДАКТИРОВАНИЕ СЛУЖЕБНЫХ ДОКУМЕНТОВ КСР для студентов исторического факультета специальности Документоведение и делопроизводство Минск 2003 А в т о р - с о с т а в и т е л ь : Е. А. Тихомирова, канд. филол. наук, доц. Рекомендовано Научно-методическим советом филологического факультета 19 февраля 2003 г., протокол № 6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ 1. Какие задачи решает редактор...»

«Информация по обеспеченности учебно-методической литературой (бакалавры) № Наименование дисциплин по Наименование учебно-методических, методических и иных материалов( автор, место издания, п/п учебному плану год издания, тираж) 1. УМК по дисциплине История История 1. 2. Отечественная история. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения / под ред. Е. М. Харитонова / Сост. Салфетников Д.А., Хоружая С.В. Краснодар: КГАУ, 2009. (тираж 11 экз.) 3. История...»

«Министерство науки и образования Республики Казахстан Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Кафедра Евразийских исследований Евразийство: теория и практика (учебное пособие) Астана 2012 1 УДК 32.7 (075-8) ББК 66-2 я73 Е22 Рецензенты: доктор политических наук, профессор С.Б. Кожирова Проректор-директор Высшей школы экономики, бизнеса и социальных наук КазГЮУ, кандидат исторических наук, доцент Л. Мукатаева Евразийство: теория и практика (учебное пособие). Составители: Е22 А....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ РУП ООП 250100.62 Лесное дело_профиль подготовки Лесное дело_ № Обозначение Методическое обеспечение п/п Название дисциплины по РУП (сквозная Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Кудашкин. В.А., Кунжаров Е.М., Ефремов И.В. История: учебное пособие. Братск: БрГУ, 2012. - 215с. Отечественная история: методические указания/В.А.Кудашкин. - Братск: ГОУ 1 Б.1Б.1 История ВПО БрГУ, 2009. - 54с. Кудряшов В.В., Кунжаров Е.М. Порядок написания и...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ Аноректальные пороки у детей (клиника, диагностика) Учебно-методическое пособие Минск БелМАПО 2009 Труднее всего лечить атрезию прямой кишки, нежели какую-либо другую врожденную патологию у новорожденных. Willis Potts Краткий исторический обзор Аноректальные пороки развития являются нередко встречающейся врожденной патологией детского возраста. Согласно данным...»

«Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место издания, № Наименование дисциплины по год издания, тираж.) учебному плану Иностранный язык Физическая культура 1.Методические рекомендации. Техника спортивного плавания 2009 год (ст. преподаватель Отечественная история Ремизова Е.Г.) Правоведение 2.Методические указания к обучению плаванию. Методика обучения техники плавания Философия способом брасс 2009 год (ст. преподаватель Ремизова Е.Г.) Экономика 3.Методические...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ) ТВЕРЖДАЮ мной комиссии Саршшдзе А.М. 2013 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МАГИСТРАТУРЕ НАПРАВЛЕНИЯ 033300.68 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ Владимир, 2013 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПОСТУПАЮЩЕМУ В МАГИСТРАТУРУ: Поступающий в магистратуру должен: 1. Знать...»

«УДК 640.4(075.8) ББК 65.432я73 У 91 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Рецензент к.искусств., доц. Бурая И. В. Кафедра Социально-культурный сервис Учебно-методическое пособие по дисциплине Мировое У 91 культурное наследие в индустрии гостеприимства / сост. С. С. БажеУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ нова. – Тольятти : Изд-во ПВГУС, 2013. – 64 с. Для...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию кафедра детских болезней УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ специальности: Лечебное дело - 040100, 4 курс по изучению раздела педиатрия /для работы на внеаудиторном занятии по теме ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЫ Составитель: доцент кафедры, к.м.н. Парфёнова Е.О., Методические рекомендации...»

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОГРАММА КУРСА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ 1. Пояснительная записка В результате изучения дисциплины Экономическая и социальная география Тюменской области студенты должны знать: особенности административно-территориального устройства Тюменской области, демографические, социальные, экономические и экологические аспекты развития области; а также иметь представление об административнотерриториальном делении всех...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Технологический институт федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет в г. Таганроге М.А. Дедюлина, Е.В. Папченко Философия: модульный курс. Модуль 1 Учебное пособие Для студентов всех направлений Таганрог 2011 ББК 87я73 Рецензенты: А.М. Майданский, доктор философских наук, профессор кафедры философии и социологии Таганрогского института управления и экономики; А.И. Путилин, кандидат...»

«Избирательная комиссия Курганской области Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО И ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Учебное пособие Третье издание переработанное Курган 2010 Брикез Марина Анатольевна – учитель истории и обществознания МУ Лицей № 12 г. Кургана. Гончар Эльвира Витальевна – директор МОУ Средняя общеобразовательная школа № 22 г. Кургана. Рукавишникова Ольга Семеновна – зав. кабинетом истории и обществознания ИПКиПРО в...»

«Таблица 1 – Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 260200.62 – Продукты питания животного происхождения (бакалавр) № Наименование дисциплины по учебному Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место п/ плану издания, год издания, тираж) п 1 История 1. Учебно-методический комплекс по дисциплине История, 2013г 2. История России...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.