WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 |

«ПОЛИТОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для студентов заочной формы обучения Омск – 2012 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ...»

-- [ Страница 1 ] --

И.В.Денисова, А.Г.Дианов, С.Г.Сизов

ПОЛИТОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов заочной формы обучения

Омск – 2012

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирская государственная автомобильно-дорожная

академия (СибАДИ)»

И.В.Денисова, А.Г.Дианов, С.Г.Сизов

ПОЛИТОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов заочной формы обучения Под редакцией И.В.Денисовой Омск СибАДИ 2012 УДК 32 ББК 66. Д Рецензент доктор исторических наук, профессор В.А.Зубачевский (ОмГПУ) Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебно-методического пособия по политологии для студентов всех специальностей заочной формы обучения.

Денисова И.В.

Д 33 Политология: учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения /И.В.Денисова, А.Г.Дианов, С.Г.Сизов; под ред. И.В.Денисовой. – Омск: СибАДИ, 2012. – 122 с.

Учебно-методическое пособие адресовано студентам заочной формы обучения, изучающим дисциплину «Политология», и имеет целью оказание помощи студентам в самостоятельной работе, выполнении реферативных и контрольных работ.

© ФГБОУ ВПО СибАДИ,

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Учебная дисциплина «Политология» имеет целью формирование у студентов знаний теории политики, законов и закономерностей политической жизни и умений использования политологических знаний в будущей профессиональной деятельности. Основной задачей учебной дисциплины является обеспечение необходимого уровня обучения студентов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Особенность заочной формы обучения заключается в том, что здесь большая роль отводится самостоятельному изучению студентами учебной и научной литературы по предложенным темам.

Эффективно выстроенная система самостоятельной работы – это залог не только успешной сдачи экзамена, но и приобретение и развитие навыков работы с различной информацией и источниками, способности самостоятельно разбираться в политических вопросах.





Цель данных методических рекомендаций – развитие информационной культуры студентов.

В соответствии с этой целью рекомендации имеют следующие задачи:

показать многообразие информационных источников;

познакомить студентов с различными алгоритмами поиска информации, приемами работы с литературой;

рассмотреть основные требования к оформлению рефератов и контрольных работ по предмету;

предложить типовые варианты библиографического оформления реферативных работ.

В самостоятельном освоении курса политологии важная роль отведена реферативной работе, поскольку ее написание позволяет решить целый спектр учебных целей: закрепление лекционного материала и глубокое рассмотрение теоретических и практических вопросов политической науки; формирование навыков научного анализа; развитие творческого мышления и познавательной мотивации; решение проблемных задач.

В процессе самостоятельной подготовки и написании реферата необходимо выполнять несколько видов учебных работ:

во-первых, анализ учебной и научной литературы;

во-вторых, отслеживание текущей политической информации, знакомство и работа со СМИ и Интернетресурсами;

в-третьих, выполнение ряда учебных задач и тестовых заданий, которые прилагаются к контрольной работе;

в-четвертых, защита контрольной работы в виде устного выступления или доклада.

Осуществление данных видов работ позволит глубоко вникнуть в проблемы политической науки.

Важнейшим видом самостоятельной работы студента является анализ учебной и научной литературы: учебников и учебных пособий по дисциплине «Политологии», а также научных монографий и научных статей, посвященных общественно-политическим проблемам.

В настоящем учебно-методическом комплексе к каждой теме предлагается список научной литературы, в которой анализируются проблемы по теме занятия. Необходимо отметить, что политическая наука относится к наиболее динамично развивающимся дисциплинам, поэтому существующие теоретические знания постоянно пересматриваются и дополняются в связи с течением политической практики. Главным принципом и требованием при освоении дисциплины является принцип научности, который предполагает осуществление преподавания в неразрывной связи с новейшими достижениями научной мысли. Студентам рекомендуется также самостоятельно осуществлять поиск дополнительной научной литературы, особенно это касается тем докладов и рефератов.

Исследования по наиболее актуальным и важным проблемам общественно-политического развития публикуются в ряде научных журналов. К их числу относятся: «Политические исследования» – «Полис», «Полития», «Власть», «Pro et Contra», Вестник Московского ун-та, серия 12 «Политические науки» и серия 18 «Политология и социология», «Политэкс», «Общественные науки и современность»

(ОНС), «Международная экономика и международные отношения»

(МЭиМО), «Социально-гуманитарное знание (СГЗ), «Государство и право», «Социологические исследования» – «Социс» и другие периодические издания по общественным и гуманитарным наукам.





При работе с научной литературой студенту предлагается особо обратить внимание на ряд моментов, которые обусловлены спецификой политической науки.

Во-первых, большое значение отводится постижению смысла различных понятий. Понятия в политической науке играют роль инструментов анализа, в них фиксируются основные типичные черты для каждого класса явления. Терминологическая грамотность – это важнейшее требование при освоении дисциплины, без знания политологических категорий невозможен глубокий анализ научных проблем. Кроме того, специфика применения понятий в политологии заключается в том, что многие термины очень древние и их сущность и содержание меняются в зависимости от исторического контекста.

Поэтому необходимо обращать внимание не только на современное значение понятия, но и на его эволюцию. Для наиболее эффективной работы рекомендуется привлекать для подготовки к семинарскому занятию словари и энциклопедии, а также составить свой собственный глоссарий, в котором можно было бы отмечать сложные и незнакомые термины и оперативно с ними работать. В помощь студенту в пособии предлагается словарь терминов и понятий.

Во-вторых, важнейшими инструментами анализа политической науки являются концепции и теории. С их помощью выявляются системные характеристики мира политики, устанавливаются взаимосвязи и детерминанты общественно-политических явлений.

Концепции представляют собой вероятностное знание, требующие детальной проверки. Теории, напротив, выступают как уже доказанное знание, подтвержденное эмпирическими данными. В современной политической науке существует плюрализм моделей, концепций и теорий, которые базируются на разных ценностях и идеологических позициях, и, соответственно, они приводят к разным выводам. Концепции и теории упрощают реальность, поэтому они освещают политические явления лишь с одной точки зрения, их цель упорядочить и облегчить понимание политических явлений.

Политическая жизнь очень сложная и разносторонняя, этим объясняется наличие множества теоретических позиций.

Современные научные исследования базируются на различных теоретических основаниях, поэтому они неодинаково интерпретируют разные явления и события. Для комплексного осмысления политической реальности необходимо обратиться ко всему спектру существующих позиций, концепций и теорий. Такая специфика политической науки предполагает, что подходить к изучению научной литературы необходимо критически. К каждой изучаемой теме предлагается подробный список литературы, который отражает последние достижения в исследовании различных проблем политической науки.

В работе над научным текстом сначала следует обратить внимание на проблемы, которые рассматривает автор исследования.

Следующим шагом является анализ основных умозаключений, выводов и доказательств, в которых аргументируется позиция исследователя. Особого внимания требует то, какими примерами и иллюстрациями пользуется автор для подтверждения своей точки зрения. В связи с этим важно обдумать, насколько они адекватны, сможете ли вы по ассоциации найти примеры и пояснения к данным выводам на событиях политической практики. Для этого необходимо отслеживать и анализировать политическую информацию из различного рода источников. В научном исследовании можно выделить не только основную цель, но целый ряд второстепенных задач, которые автор последовательно решает в своей работе.

Необходимо проанализировать структуру работы, выявить, каким образом автор решает поставленные задачи, какие для этого использует аргументы. Для наиболее глубокого анализа изучаемых проблем, формирования самостоятельного видения рекомендуется в процессе самостоятельной работы анализировать несколько исследований, посвященных одной проблеме. Кроме этого, студент не только должен уметь анализировать научную литературу, но и критически осмысливать содержание исследований, сформировать и отразить свое отношение, дать самостоятельную оценку научного текста.

Анализ текущей политической информации, работа со СМИ и Интернет-ресурсами Политические события – это материал, который может доказывать или наоборот опровергать существующие теоретические представления. Политические процессы, политические факты и события, заявления и оценки политических лидеров, глав государств, партийных лидеров должны подлежать тщательному анализу и критическому осмыслению. Только такой подход позволит увидеть, понять и оценить тенденции развития современного общества. Навык систематической самостоятельной работы со СМИ позволяет в дальнейшем осмысливать политическую информацию, давать самостоятельную оценку политическим событиям, а также принимать решения о собственных действиях.

В современном мире СМИ (газеты, телевидение, Интернет) – это не только структуры, которые распространяют информацию, но и инструменты, использующиеся для решения целого ряда политических задач: легитимации власти, политической социализации и политического образования граждан, формирования общественного мнения. Поэтому зачастую в информационных сообщениях, в комментариях к событиям в явной или скрытой форме присутствует идеологическая позиция. Чтобы создать целостное представление о том или ином событии, необходимо учиться анализировать информацию из разных источников (газет, новостных передач, информационных Интернет-сайтов). Отношение к любому информационному продукту должно быть объективным и осмысленным. Необходимо обращать внимание на разницу в оценочных моментах, доводах и аргументах, на ракурс рассмотрения события. Только сравнение разных оценок одного и того же события позволяет увидеть всю сложность современного политического развития, предотвратить однобокое толкование его причин и последствий.

Необходимо подчеркнуть важность использования Интернетресурсов в учебном процессе. Особенно они актуальны для изучения политической практики, так как позволяют достичь эффекта присутствия и включенности в политику, значительно облегчают поиск и доступ к информации.

Все Интернет-ресурсы, которые позволят более эффективно работать по курсу, можно разделить на несколько групп:

1. Электронные библиотеки, предоставляющие электронные версии научных монографий и статей.

2. Сайты, предоставляющие анализ текущих политических событий, информационные агентства.

3. Сайты, изучающие общественное мнение граждан.

Данные сайты предоставляют материалы социологических опросов по разным аспектам общественной и политической жизни (например, доверие к институтам власти, рейтинги ведущих политиков, политические ценности, политические ориентации, политическая культура, идеологические взгляды россиян и т.п.).

4. На сайтах органов государственной власти и политических партий можно найти справочную информацию по основным направлениям деятельности, о программах, уставах, о планируемых, текущих и прошедших мероприятиях.

Реферат – изложение в письменной форме содержания книги, статьи научного исследования. Подготовка и написание реферата развивает самостоятельность мышления, умение анализировать различные источники, что требует кропотливой подготовительной работы. Существует несколько форм ведения записей прочитанного:

план (простой и развернутый), тезисы, аннотация, резюме, конспект.

План – наиболее краткая форма записи прочитанного – представляет собой перечень вопросов, рассматриваемых в книге или статье. Планом удобно пользоваться при подготовке текста собственного выступления или статьи на какую-либо тему. Каждый пункт плана раскрывает одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывают ее целиком.

Тезисы – более сложная и совершенная форма записей – сжатое изложение основных положений текста в форме утверждения или отрицания. Тезисы составляют после предварительного знакомства с текстом, при повторном прочтении. Они служат для сохранения информации в памяти и являются основой для дискуссии.

Аннотация – краткое содержание прочитанного – дает общее представление о книге, статье.

произведения.

Наиболее распространенной формой записей является конспект. Начинать конспектирование желательно после того, как материал прочитан и составлен его план. Основную ткань конспекта составляют тезисы, дополненные рассуждениями и доказательствами.

Конспекты бывают текстуальными, сводными или тематическими.

Текстуальный конспект создается из отрывков подлинника цитат, с сохранением логики и структуры текста. Сводный конспект основан на изложении материала в удобном для читателя порядке (например, мысли, разбросанные по всей книге, сводятся воедино). В тематическом конспекте за основу берется тема или проблема, он может быть составлен по нескольким источникам. Для записи данных, подлежащих использованию, можно рекомендовать систему карточек. Преимущество карточек в том, что каждая справка регистрируется отдельно и без труда может быть найдена, их легко разложить на столе, сгруппировать или перегруппировать. При занесении необходимого материала на карточку внизу приводится название источника, наверху – заголовок-указание, где может использоваться данный материал. Целесообразно вести записи только на одной стороне и на карточках одного размера. Хранить их следует в отдельных конвертах, различных папках с надписями для дальнейшей работы. Без такой систематизации работы в голове и записях будет сплошной хаос.

Рефератом называют также доклады или письменные исследования на определенную тему, включающие критический обзор источников. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности, самостоятельности в обобщении изученной литературы.

В зависимости от способа реферативного изложения можно выделить три типа рефератов: 1) реферат-экстракт, составленный из оригинальных предложений первичного документа; 2) перефразированный реферат, полученный на основе перефразирования первичного текста; 3) интерпретированный реферат, полученный на основе интерпретации первоисточника. При интерпретировании текст первоисточника остается неизменным, поскольку референт оперирует не самим текстом, а его смыслом.

Рекомендуемый объем реферата – 20–25 страниц машинописного текста.

Академическая структура исследования 1. Введение – общая характеристика проблемы.

Цели, задачи исследования, его объект, предмет, методы;

актуальность выбранной темы и степень ее изученности;

2. Основное содержание – рассмотрение ключевых вопросов исследования с изложением разных позиций, а также своей точки зрения на проблему; аргументация своей позиции.

3. Заключение – основные выводы по рассматриваемой проблеме.

4. Библиографический список – перечень использованных в работе источников (не менее пяти).

Названия работы, глав и параграфов не должны совпадать, название работы не должно быть громоздким (по возможности – от до 5 слов). Тему реферата предпочтительнее выбирать знакомую по ранее прочитанной литературе и представляющую интерес.

Важный этап работы над рефератом – отбор литературы. Затем составляется конкретный план, который согласовывается с преподавателем. Завершающий этап – написание реферата на основе изучения собранного материала.

Схема подготовки реферата такова: чтение исходного – его анализ, выбор информативных фрагментов, их обобщение – создание нового текста (реферата). На последнем этапе проводится синтезирование выделенной информации и завершается оформление текста реферата. Изложение должно быть цельным и логичным.

Рассмотрение каждого пункта плана целесообразно завершить обобщением.

При написании реферата следует избегать длинных, запутанных предложений, общих фраз, повторений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста. Не следует часто повторять одни и те же слова, одинаковые словосочетания и обороты. Не допускается двойное упоминание понятий в одной фразе.

В заключении реферата делаются общие выводы. В конце работы приводится список использованной литературы. Есть несколько способов составления списка литературы: по алфавиту, по рубрикам, соответствующим главам реферата, по времени издания.

При оценке рефератов учитывается:

последовательность и полнота изложения;

правильность обоснования тех или иных положений на основе обобщения фактического материала;

степень самостоятельности студентов в процессе работы над рефератом.

Титульный лист должен содержать следующую информацию:

полное название учреждения, в котором выполнена работа;

название факультета или кафедры;

тема (прописными буквами, без точки в конце и кавычек);

сведения об исполнителе: фамилия, имя, отчество; факультет, курс, группа; номер зачетной книжки;

научный руководитель (если работа выполнена по его руководством) с указанием должности;

место и год написания работы.

Подготовка устных выступлений и докладов После изучения научной литературы, отбора фактов и данных по изучаемой проблеме прочтите внимательно лекционный материал, методические рекомендации к каждой теме занятия. Цель данных методических рекомендаций – помочь в самостоятельной работе при освоении учебного материала, обратить внимание студента на узловые и сложные моменты той или иной проблемы.

Выступления с докладами по курсу политологии должны отвечать целому ряду требований, в соответствии с которыми и оценивается самостоятельная работа студента:

раскрытие теории рассматриваемого вопроса, анализ соответствующих принципов, законов, категорий;

подкрепление выдвинутых теоретических положений фактами и иллюстрациями, взятыми из жизни, науки, искусства, особенно областей знания, связанных с профилем будущего специалиста;

критическое восприятие научных идей и формулирование собственной позиции;

творческое отношение к решению вопросов.

Глубокое изучение теоретических вопросов политической науки, активная самостоятельная работа по изучению первоисточников и литературы являются залогом успешного освоения вузовского курса политологии.

В конце работы приводится список использованной литературы.

Есть несколько способов составления списка литературы: по алфавиту, по рубрикам, соответствующим главам реферата, по времени издания.

Библиографические списки различаются по полноте охвата материала. «Библиографией» можно называть только такой список, который охватывает максимальный объем изданий. Чаще всего составляются «Списки использованной литературы».

Ссылки можно размещать постранично, в затекстовом списке, по порядку упоминания или по алфавиту. Список литературы и ссылки следует оформлять в соответствии с ГОСТ 7.1– (библиографическое описание документа).

Примеры библиографического описания отдельных видов изданий Описание книги нескольких авторов Политология: учеб. /А.Ю.Мельвиль и др. М.: МГИМО (Университет) МИД России, Изд-во Проспект, 2011. – 624 с.

Описание статей Сидоренко Н.М. Экономическое обоснование стратегически важных объектов /Н.М. Сидоренко, А.П.Петров // Психологические исследования. – 2010. – С. 30-40.

Пример описания Интернет-источника Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс] /под ред.

В.В.Лопатина. – Электрон. дан. – М.: Справочно-информационный Интернет-портал «Грамота.Ру», 2005. – Режим доступа: http: //www.slovari.gramota.ru., свободный. – Загл. с экрана (дата обращения к ресурсу: 02.12.2011).

Тема для написания реферативной работы выбирается по последней цифре зачетной книжки (от 1 до 10).

В рубрике «Разделы, темы, тематика рефератов, литература, контрольные тесты»» предлагаются вопросы для обсуждения на семинарском занятии, контрольные вопросы, список основных понятий и персоналий, а также список тем рефератов по отдельным аспектам выбранной темы. Из предложенного списка студент по своему желанию выбирает любую тему и, используя предложенную литературу, пишет реферативную работу.

Обязательное приложение к реферативной работе – выполнение контрольного теста по соответствующей теме. В каждом задании необходимо указать номер правильного варианта ответа.

Тема 3.Политическое лидерство.

Образец оформления титульного листа реферата приводится ниже.

ФГБОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильнодорожная академия (СибАДИ)»

ВЛАСТЬ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ

И ТЕМ ДЛЯ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ Тема 1. Политика как социальное явление.

Тема 2. Прикладная политология.

Тема 3. История политических учений и формирование

Раздел II. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ И ВЛАСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Тема 4. Власть в обществе и механизмы ее функционирования.

Тема 5. Политическое господство и легитимность.

Тема 6. Политическое лидерство.

Тема 7. Политические элиты.

Раздел ІІІ. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПОЛИТИКИ Тема 8. Политическая система общества.

Тема 9. Государство как институт политической системы.

Тема 10. Правовое государство и гражданское общество.

Тема 11. Горизонтальная структура политической власти Тема 12. Политические партии, партийные системы, общественно-политические движения.

Раздел IV. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ПОЛИТИКИ Тема 13. Политическая культура общества.

Тема 14. Культура политических выборов. Политическое участие.

Тема 15. Политическое сознание. Политические идеологии.

Раздел V. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Тема 16. Политические процессы. Политические конфликты.

Тема 17. Политическое развитие и модернизация.

Раздел VI. МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ОТНОШЕНИЯ

Тема 18. Международные отношения.

Тема 19. Политическая глобалистика.

РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ, ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ,

ЛИТЕРАТУРА, КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ Тема 1. ПОЛИТИКА КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ Учебные цели: уяснение предмета политологии; знакомство с ее историей, категориями, методами; выявление места политологии в системе гуманитарных наук; изучение основных функций политологии, места и роли политики в обществе, ее взаимоотношений с экономикой, идеологией, моралью.

Основные понятия: политика, политология, субъекты политики, объекты политики, актор, политический актор, объект политологии, предмет политологии, функции политологии, методология, парадигма, прикладная политология, методы политологии, основные категории политологии, позитивизм, структурный функционализм, бихевиоризм, системный подход.

Персоналии: Платон, Аристотель, Н.Макиавелли, М. Вебер, К. Маркс, В.И. Ленин, К. Шмитт, Т.Парсонс.

Вопросы для обсуждения 1. Каково место политологии в системе гуманитарных наук?

2. Почему понятие «власть» является центральным в категориальном аппарате политологии?

3. Какие методы исследования используются в изучении политики?

1. Гуманизм и политика.

2. Насилие и ненасилие в политике.

3. Методология познания политической реальности.

4. Мораль и политика: общее и специфическое.

5. Современные трактовки политики.

6. Роль и место политики в жизни современного общества.

7. Взаимосвязь политики и других сфер общества.

8. Реализация политики в различных цивилизациях.

9. Прогностические функции политологии.

10. Система методов и функций политологии, их характеристика.

11. Теоретические приоритеты российской политической науки.

12. Состояние и перспективы развития политологии в России.

13. Предмет, законы и категории политологии как науки.

14. Политика как общественное явление.

Основной Кравченко А. П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 1. – С. 3–39.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 1. – С. 12– 42.

Мухаев Р. Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т.Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл.1. – С. 9–29.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 1. – С. 6 –28.

Пугачев В. П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов / В.П.

Пугачев, А.И Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл.1. – С. 8–23.

Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл. 1. – С. 5–16.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С. Г. Киселева. – М.: Проспект, 2010. – Гл.

1. – С. 11–19.

Политология: учебник /под ред. А. Ю. Мельвиль. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 1. – С. 14–56.

Ирхин Ю.В. Российская политология: четверть века или 255 лет? /Ю.В.

Ирхин //СГЗ. – 2011. – № 4. – С. 34–51.

Морозов В.Е. Вездесущая идентичность: российская политическая наука перед лицом западной гегемонии /В.Е. Морозов //ОНС. – 2011. – № 3. – С. 62– 72.

Пляйс Я.А. Российская политология: перед новыми вызовами /Я.А. Пляйс // ПОЛИС. – 2009. – № 4. – С. 151–162.

Семенова Р.У. Соотношение политики и морали в русле дискуссионного поля современной политической науки /Р.У. Семенова //ВМУ. Серия 18.

Социология и политология. – 2005. – № 3. – С. 87–100.

Славин Б. Как понимать природу политики? / Б.Славин //VARLA. – 2008. – № 9. – С. 111–125.

Сморгунов Л.В. Соотношение политики и политологии в период российских политических трансформаций /Л.В. Сморгунов // ПОЛИС. – 2009. – № 4. – С. 156–166.

Хабермас Ю. Религия, право и политика. Политическая справедливость в мультикультурном Мир-Обществе /Ю. Хабермас //ПОЛИС. – 2010. – № 2. – С.

7–21.

Шмитт К. Понятие политического /К. Шмитт //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 342.

Задание В какой исторический период политическая наука оформилась как самостоятельная научная дисциплина:

б) ХI-ХIII вв.;

в) конец ХIХ в.;

г) вторая половина ХХ в.?

Задание Политология – это наука:

а) о закономерностях взаимоотношений политических субъектов по поводу политической власти;

б) о правилах насильственного разрешения конфликтов в обществе;

в) о закономерностях формирования человека, принимающего любые решения власти.

Задание Прогностическая функция политологии заключается:

а) в приобщении индивидов и групп к определенной политической культуре;

б) в познании механизмов функционирования политических систем;

в) в разработке возможных альтернатив развития политических процессов.

Задание Теорию и методологические направления политики изучает:

а) политическая география;

б) политическая антропология;

в) политическая философия;

г) политическая социология;

д) политическая антропология.

Задание Какие из объектов исследования являются исходными для бихевиоризма:

а) политические институты;

б) политическое поведение;

в) политические ценности;

г) политические интересы;

д) политические партии?

Учебные цели: уяснение предмета прикладной политологии; знакомство с историей ее становления, категориями, методами; выявление значения прикладной политологии в системе политических наук; изучение основных функций прикладной политологии, места и роли прикладной политологии в системе политических наук.

Основные понятия: предмет прикладной политологии, методы прикладной политологии, политический анализ, контент-анализ, политический менеджмент, политический консалтинг, политический маркетинг, политический мониторинг, политический прогноз, самосбывающийся политический прогноз, нормативный политический прогноз, поисковый политический прогноз.

Персоналии: Дж. Сартори, М. Дюверже, Ч. Мериам, Г. Лассуэл, С. Верба, Э. Тоффлер.

Вопросы для обсуждения 1. Каковы основные сферы применения прикладной политологии?

2. В чем сущность и особенности политических технологий?

3. Каковы процедурные компоненты политических технологий?

4. В чем особенности политического анализа?

5. Какое место занимает процесс принятия решений в политике?

6. Каковы стадии процесса принятия решения?

7. От чего зависит эффективность принятия решения?

1. Прикладная политология: субъекты и объекты.

2. Цели и задачи прикладной политологии.

3. Функции прикладной политологии в современном обществе.

4. Методы прикладной политологии.

5. Методология и методика анализа политической обстановки.

6. Политический менеджмент: сущность, функции, основные 7. Политическое прогнозирование и его роль в управлении политическими событиями.

8. Политический маркетинг как средство политической 9. Технология принятия политических решений.

10. Политическое прогнозирование.

Основной Кравченко А. П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл.2. – С. 40 – 79.

Политология: учебник /под ред. С.Г. Киселева. – М.: Проспект, 2010. – Гл.19. – С. 388–433.

Политология: Учебник для студентов вузов /под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА. – 2010. – Гл. 4. – С. 72–76.

Пугачев В. П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов /В.П.

Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 2. – С. 41–47; Гл. 21. – С. 406–425.

Смирнов Г.Р. Политология: учебник /Г.Р.Смирнов, Е.Л.Петренко, В.Г.Сироткин, А.В.Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 3. – С.259–330.

Дополнительный Безвиконная Е.В. Системно-синергетическая модель политической системы /Е.В. Безвиконная // ПОЛИС. – 2009. – № 6. – С. 113–125.

Сравнительная политология в поисках новых методологических ориентаций: значат ли что-либо идеи для объяснения политики? //ПОЛИС. – 2009. – № 1. – С. 118–129.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие /И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 8–13.

Малинова О.Ю. Идеи как независимые переменные в политических исследованиях: в поисках адекватной методологии /О.Ю. Малинова //ПОЛИС. – 2010. – № 3. – С. 90–99.

Макаров В.Г. Как возникло евразийство /В.Г. Макаров, А.В. Репников // Россия ХХ век. – 2008. – № 5. – С. 98–127.

Митрохина Т.Н. Сравнение как средство развития политической теории /Т.Н. Митрохин //ПОЛИС. – 2006. – № 3. – С. 12–23.

Морозова Е.В. Управление изменениями как проблема политического менеджмента /Е.В. Морозова //ПОЛИС. – 2010. – № 2. – С. 12–127.

Павлов А.В. Ульям Френк Бакли младший и возникновение американского консерватизма /А.В. Павлов //ПОЛИС. – 2010. – № 3. – С.113–125.

Недяк И.Л. Политический маркетинг: особенности развития научноисследовательского направления /И.Л. Недяк //ПОЛИС. – 2010. – № 3. – С. 113 – 125.

Практикум по политологии: учебное пособие для вузов /под ред. М.А.

Василика. – М.: Гардарики, 2010. – С.22–44.

Сморгунов Л.В. Событийное политическое знание и его значение для современной сравнительной политологии /Л.В. Сморгунов //ПОЛИС. – 2011. – № 1. – С. 122–133.

Задание Объект прикладной политологии – это:

а) политические доктрины прошлого и настоящего;

б) анализ идеологий;

в) проблемные ситуации из текущей политической практики, решение которых должно быть найдено в предельно сжатые сроки.

Задание К субъектам прикладной политологии относятся:

а) политическая партия;

б) политическая элита;

в) бизнес-структуры;

г) аналитики.

Задание Одной из основных сфер применения прикладной политологии является:

а) борьба с коррупцией;

б) оптимизация производства и управления;

в) выработка и принятие политических решений;

г)изучение общих закономерностей функционирования политической системы и отдельных ее компонентов.

Задание Системный подход к политике впервые был детально разработан:

а) Р. Далем;

б) Дж. Мангеймом;

в) Э. Дюркгеймом;

г) Д. Истоном.

Задание Укажите, к какой области политических знаний относят политический маркетинг:

а) теория политики;

б) теория государственного управления;

в) прикладная политология;

г) сравнительная политология?

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебные цели: уяснить генезис политических идей, основные этапы их развития; рассмотреть политическую мысль классической древности, Средневековья, Нового времени и современности.

Основные понятия: античный полис, тирания, аристократия, олигархия, охлократия, полития, полиархия, демократия, теория «общественного договора», теория разделения властей, Евразийство, славянофильство и западничество, теория «Москва – третий Рим», народничество, соборность, анархизм, консерватизм, либерализм, социализм, большевизм, классовая борьба, марксизм-ленинизм.

Персоналии: Платон, Аристотель, Н. Макиавелли, А. Аврелий, Ф.Аквинский, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Т. Мор, О. Конт, Э. Берк, А. Токвиль, Г. Спенсер, К. Маркс, М. Вебер, В. Парето, Р. Михельс, Г.Моска, Ч. Мериам, Г. Лассуэл, А. Бентли, Дж. Сартори, М. Дюверже, В.И.

Ленин, Б.Н. Чичерин, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Бердяев, А.И.

Стронин, И.А. Ильин, Э. Тофлер, К. Леви-Стросс, Э. Дюркгейл, Д. Белл.

Вопросы для обсуждения Почему теория идеального государства Платона является утопией?

Каковы социально-культурные основания российской политической традиции?

Какой принцип лежит в основе деления Аристотелем государств на «правильные» и «неправильные»?

Каково содержание концепции «общественного договора»?

1. Развитие политической мысли в философии античности и Средние века (Платон, Аристотель, Макиавелли и др.).

2. Основные этапы становления и развития политической 3. Аристотель как политический мыслитель.

4. Социально-политическая утопия Платона.

5. Н.Макиавелли и его «Государь».

6. Западноевропейская политическая мысль Нового времени (Т.Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и др.).

7. Т.Гоббс и его «Левиафан».

8. Теория общественного договора Ж.- Ж. Руссо.

9. Теория разделения властей: от Ж. Монтескье до наших дней.

10. А.Токвиль и современная политическая практика.

11. Т.Джеферсон и американская демократия.

12. Идейно-политические взгляды мыслителей XIX–ХХ вв.

13.М.Вебер о власти и политическом лидерстве.

14.Особенности развития политической мысли в России.

15.Политическая доктрина классического марксизма.

16. Российская политическая традиция.

Основной Политология: учебник для вузов /под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл.1. – С. 40–97.

Мухаев Р. Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.:

Проспект, 2010. – Гл.3. – С. 59–101.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 2, 3. – С. 29 –146.

Политология: учебник /под ред. С. Г. Киселева. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 2. – С. 20–75.

Смирнов Г. Р. Политология: курс лекций /Г.Р.Смирнов, Е.Л.Петренко, А.В.Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 1. – С. 15–115.

Дополнительный Кравченко А. П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 1. – С.30–45.

Вебер М. Политика как призвание и профессия /М. Вебер //Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 266–278.

Васильев В.А. Конфуций о добродетели /В.А. Васильев //СГЗ. – 2006. – № 6. – С. 132–146.

Дробышевский С.А. Прогресс государства и право в свете идей классиков политической мысли /С.А. Дробышевский // ОНС. – 2001. – № 3. – С 73–78.

Кодзима С. Восприятие работ М.Вебера в России начала ХХ в. и веберовский ренессанс конца ХХ в. /С. Кодзима // СОЦИС. – 2009. – № 6. – С. 121–131.

Кропоткин П.А. Хлеб и воля. Современная наука и анархия /П.А.

Кропоткин. – М., 1990.

Мачин И.Ф. История политических и правовых учений: конспект лекций / И.Ф. Мачин. – М., 2007. – 208 с.

Парсонс Т. О понятии «политическая власть» /Т. Парсонс // Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 378–383.

Паятин И.К. Русская политическая мысль в историческом измерении /И.К.

Паятин // ПОЛИС. – 2009. – № 6. – С. 48 – 67.

Репников А.В. К.Леонтьев – философ российского консерватизма /А.В.

Репников // ПОЛИС. – 2011. – № 3. – С. 184–189.

Умришкова-Пивоварова И.В. Эволюция греческого полиса и становление «политической личности» / И.В.Умришкова-Пивоварова // ГСЗ. – 2011. – № 4.

– С. 87–91.

Чанышев А.А. История политических учений: учебник /А.А.Чанышев. – М., 2007. – 597с.

Задание Отрасль политологии, в рамках которой изучаются политические идеи и политические теории античности, Средневековья и Нового времени, называется:

а) сравнительная политология;

б) прикладная политология;

в) история политических учений;

г) теория политики.

Задание К самой правильной и разумной форме правления Платон относил:

а) тимократию;

б) монархию;

в) аристократию;

г) демократию;

д) охлократию;

е) деспотию.

Задание Н. Макиавелли утверждал, что в политике:

а) цель не оправдывает средства;

б) средства не оправдывают цель;

в) средства оправдывают цель;

г) цель оправдывает средства.

Задание Кто является автором теории «государственного суверенитета»:

а) В. Парето;

б) П. Сорокин;

в) Ж. Боден;

г) Ф. Бэкон;

д) Г.Моска?

Задание Принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную впервые предложил:

а) Т. Гоббс;

б) Дж. Локк;

в) Н. Макиавелли;

г) Ш. Монтескье;

д) К.Маркс.

И ВЛАСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

И МЕХАНИЗМ ЕЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

Учебные цели: уяснить сущность, содержание, специфику и механизмы власти, ознакомиться с различными концептуальными подходами к феномену политической власти, рассмотреть ее социальные основания, изучить структурные компоненты властного взаимодействия: субъекты, объекты, ресурсы, методы, уяснить специфику эффективности политической власти, условия и типы ее легитимности.

Основные понятия: кратология, власть, виды власти, политическая власть, государственная власть, клептократия, медиакратия, уровни власти, (микро-, мезо-, макро-, мегауровни), ресурсы власти, субъект и объект власти, ресурсы власти, основания власти, концепции власти.

Персоналии: Платон, Аристотель, Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Дж. Локк, М. Вебер, К. Маркс, И.А. Ильин, Т. Парсонс, Д.Истон, Д. Белл, Э. Тофлер, К. Левин, Ч. Мерриам, Ю.Хабермас.

Вопросы для обсуждения Каково место власти в механизме функционирования общества?

В чем сущность системной, бихевиористской, психологической, коммуникативной концепций власти?

Каковы основные характеристики субъекта и объекта власти?

Какие основные виды ресурсов власти вы знаете?

Какие виды ресурсов в настоящее время являются, по вашему мнению, наиболее значимыми?

В чем специфика государственной власти?

Каковы особенности политической власти?

Как могут соотноситься между собой политическая, экономическая и другие виды власти в обществе?

1. Власть как основная категория политической науки.

2. Власть: уровни, виды, структура и формы проявления.

3. Психологические аспекты феномена власти.

4. Политическая власть и ее специфика.

5. Государственная власть и проблема разделения властей.

6. Ресурсы власти.

7. Субъект и объект власти. Природа подчинения.

8. Власть в политической философии ХХ века.

9. Иван Александрович Ильин о феномене власти.

10. Социальный анализ власти Бертрана Рассела.

11. Теория политической власти Толкотта Парсонса.

12. Концепция власти Элвина Тоффлера.

Основной Политология: учебник для вузов /под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 4. – С. 98–118.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 3. – С. 64–78.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.:

Проспект, 2010. – Гл. 4. – С. 106–129.

Политология: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 5. – С. 178 –201.

Пугачев В.П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов / В.П. Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 5. – С. 94 –106.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс. – 2010. – Гл. 3. – С. 63–79.

Кравченко А. П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 4. – С. 129–168.

Политология: учебник /под ред. А. Ю. Мельвиль. М.: Проспект, 2010. – Гл. 2. – С. 57–87.

Смирнов Г.Р. Политология: курс лекций /Г.Р.Смирнов, Е.Л.Петренко, А.В.Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 2. – Гл. 1. – С. 12–41.

Практикум по политологии: учебное пособие для вузов /под ред.

М.А.Василика. – М., 2010. – С. 22–44.

Беляева Н.Ю. Развитие концепта публичной политики: внимание «движущим силам» и управляющим субъектам /Н.Ю. Беляева //ПОЛИС. – 2011. – № 3. – С. 72–87.

Васильев В.Д. Слово об Иване Ильине /В.Д. Васильев //СГЗ. – 2006. – № 4.

– С. 71– 82.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие /И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 14–18.

Дубовцев В.А. Природа «русской власти»: от метафор к концепции / В.А.

Дубовцев, Н.С. Розов // ПОЛИС. – 2011. – № 1. – С. 29–41.

Кочетков А.Л. Власть элиты в глобальном информационном обществе/ А.Л. Кочетков // ПОЛИС. – 2011. – № 5. – С. 8–20.

Мамонов М.В. Информационная политика и изменение общественного мнения /М.В. Мамонов // ПОЛИС. – 2011. – № 5. – С. 26– 32.

Парсонс Т. О понятии «политическая власть» /Т. Парсонс // Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 378–383.

Рассел Б. Власть. Социальный анализ /Б.Рассел //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 281–290.

Семенова Р.У. Политические взгляды Н.Макиавелли: парадоксы нравственности / Р.У. Семенова //СГЗ. – 2005. – № 1. – С. 60– 71.

Соловьев А.И. Латентные структуры управления государством, или Игра теней на лике власти / А.И. Соловьев // ПОЛИС. – 2011. – № 5. – С. 70– 98.

Тоффлер Э. Метаморфозы власти: пер. с англ. /Э.Тоффлер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 669 с.

Задание Власть – это:

а) комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего строя;

б) способность или потенциальная возможность одних людей принимать решения, оказывающие влияние на других людей.

Задание Бихевиористские концепции власти анализируют:

а) системную природу власти;

б) поведенческие аспекты властных отношений;

в) ролевые отношения в процессе осуществления власти;

г) бессознательные мотивы, влияющие на властные отношения;

д) структурно-функциональные аспекты власти.

Задание Определите функции макроуровня власти:

а) власть промежуточного уровня, образуемая чиновниками разных рангов;

б) высшие инстанции власти (парламент, правительство и др.);

в) самоуправление и малые группы;

г) межгосударственные отношения.

Задание Отличительными признаками политической власти являются:

а) верховенство, публичность, легальность в использовании силы, моноцентричность, многообразие ресурсов;

б) суверенитет личности, свобода слова, многообразие форм собственности, свободный рынок, свободное предпринимательство.

Задание Ресурсы власти – это:

а) все средства, которые используются для достижения влияния;

б) полезные ископаемые;

в) финансовые средства;

г) информационные технологии;

д) должности.

Тема 5. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ГОСПОДСТВО И ЛЕГИТИМНОСТЬ

Учебные цели: уяснить специфику эффективности политической власти, условия и типы ее легитимности.

Основные понятия: политическое господство, авторитет, легитимность, легальность, делигитимизация власти, типы легитимного господства (традиционное, харизматическое, легальное), уровни легитимности, харизма, патернализм, кризис легитимности, эффективность власти.

Персоналии: М. Вебер, И.А. Ильин, Т. Парсонс, М. Дюверже, Д.Белл.

Вопросы для обсуждения В чем специфика категории «господство» в политической Соотнесите понятия «легальная власть» и «легитимная Охарактеризуйте типы легитимности: традиционную, харизматическую, рационально-легальную.

Какие другие типы современной легитимности вы знаете?

Какие типы господства выделял М.Вебер?

Приведите примеры из истории, когда действия власти были нелегальны, но оказались легитимными.

В чем проявляется кризис легитимности власти?

1. Теория политического господства М. Вебера.

2. Понятие «господство» в политической науке.

3. Легитимность как способ оправдания власти.

4. Легальность и легитимность как критерии законности власти.

5. Проблема легитимности власти в современной России.

6. Культ власти и проблема харизмы вождя.

7. Показатели легитимности власти.

8. И.А. Ильин «Аксиомы власти».

9. Соотношение легитимности и эффективности власти.

10. Политическая легитимность.

11. Кризис легитимности.

12. Легитимация власти: понятие, функции, формы.

13. Проблема легитимности власти в истории России.

Основной Политология: учебник для вузов /под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 4. – С. 98–118.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 3. – С. 78–89.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 4. – С. 129–135.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 5. – С. 181–185.

Пугачев В. П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов /В.П.

Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 5. – С. 107–111.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл. 3.– С. 79– 86.

Кравченко А. П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 4. – С.168–176.

Политология: учебник /под ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 2. – С. 88– 98.

Смирнов Г. Р. Политология: курс лекций /Г.Р. Смирнов, Е.Л. Петренко, А.В. Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 2. – Гл.1. – С. 146–151.

Баранова Н.А. Легитимность власти: политический опыт /Н.А. Баранова // СГЗ. – 2008. – № 1. – С. 18–29.

Букреева О.В. Образ российской власти и политических лидеров в концептуальном пространстве /О.В. Букреева // ПЩЛИ. – 2011. – № 5. – С. 117– 122.

Вебер М. Политика как призвание и профессия /М. Вебер // Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 266–278.

Вебер М. Харизматическое господство /М. Вебер //Мухаев Р.Т.

Политология. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 279–280.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие / И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 14–18.

Дахин А.В. Система государственной власти в России: феноменологический транзит /А.В. Дахин // ПОЛИС. – 2006. – №3. – С. 29–41.

Ларин А.Ю. Вторая киргизская: Как власть создает революционную ситуацию/ А.Ю. Ларин // ПОЛИС. – 2010. – № 6. – С. 162–177.

Мациевский Ю. Смена, транзит или цикл: динамика политического режима в Украине в 2004 – 2010 гг. /Ю. Мациевский // ПОЛИС. – 2010. – № 5. – С. 17–38.

Задание Какую власть называют легитимной:

а) власть, которая пользуется у населения престижем;

б) власть, которая опирается только на насилие;

в) власть, которая действует в рамках существующих законов?

Задание Легальность политической власти отражает:

а) юридическую, правовую законность политической власти;

б) верховенство политической власти над другими видами власти;

в) многообразие ресурсов политической власти.

Задание Кто из мыслителей впервые предложил следующую типологию легитимности: традиционная, рационально-правовая, харизматическая:

а) Р. Михельс;

б) Г. Моска;

в) М. Вебер;

г) К. Маркс?

Задание Как понимал легитимное господство М.Вебер:

а) господство, признанное со стороны управляемых;

б) наследование законного представителя династии;

в) гармоничное сосуществование различных общественных групп;

г) власть, опирающаяся на насилие?

Задание Укажите тип легитимности власти, опирающейся на «особый личностный дар» политического лидера:

а) легальный;

б) традиционный;

в) националистический;

г) харизматический;

д) патриархальный.

Учебные цели: знакомство с основными социальными субъектами политической власти – политическим лидерством, группами интересов;

уяснение их роли и места в системе властных отношений; изучение специфики института политического лидерства и классификации типов лидерства.

Основные понятия: политическое лидерство, воля к власти, арбитраж, тип лидерства, традиционное лидерство, харизматическое лидерство, легальное лидерство, стиль лидерства, демократическое лидерство, авторитарное лидерство, либеральное лидерство.

Персоналии: Платон, Н. Макиавелли, В.И. Ленин, М. Вебер, Р. Михельс, В. Парето, З. Фрейд, Э. Фромм, Ф.Ницше, Р. Шварценберг, Р.Даль, М. Джилас.

Вопросы для обсуждения В чем состоит социальное назначение политического лидерства?

В чем суть доктрины эффективного лидерства Н. Макиавелли?

Какие теории лидерства вы знаете?

Перечислите разные типы стилей лидерства.

Каковы функции политического лидерства?

Каковы главные тенденции развития политического лидерства?

1. Идеи лидерства в истории политической мысли.

2. Политическое лидерство в современном обществе.

3. Психологическая интерпретация политического лидерства.

4. Личностно-ситуативная теория политического лидерства.

5. Концепция идеальных типов М. Вебера.

6. Типология лидерства.

7. Имидж лидера.

8. Политическое лидерство в Советском Союзе.

9. Политическое лидерство в современной России.

10. Особенности политического лидерства в Западной Европе.

11. Особенности политического лидерства в Северной Америке.

12. Типологические особенности российской политической элиты.

13. Интерактивный анализ личности политического лидера.

Основной Политология: учебник для вузов /под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 6. – С. 189–201.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 7. – С. 174–192.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 9. – С. 242–267.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2010. – Гл. 12. – С. 396 –419.

Пугачев В.П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов /В.П. Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 8.– С. 152–170.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл.12. – С. 292–300.

Букарева О.В. Образ власти и политических лидеров в концептуальном пространстве /О.В. Букарева // ПОЛИС. – 2011. – № 5. – С. 117–122.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие / И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 19–23.

Леванский В.А. Модели политических лидеров и президентские выборы / В.А. Леванский // ПОЛИС. – 2005. – № 5. – С. 74–88.

Лубченков Ю.Н. Политическое лидерство как технология /Ю.Н. Лубченков // ВМУ. Сер. 18. Социология и политология. – 2005. – № 1. – С. 113–135.

Зорин В.А. Модели политического лидерства российских президентов / В.А.

Зорин // ПОЛИС. – 2010. – № 4. – С. 77–89.

Макиавелли Н. Государь /Н. Макиавелли // Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 41–48.

Моска Г. Правящий класс /Г.Моска //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 256–265.

Пастухов В.Б. Медведев и Путин: двоемыслие как альтернатива двоевластию. Послесловие политического циника к дискуссии о либеральном повороте /В.Б. Пастухов // ПОЛИС. – 2009. – № 6. – С. 119–139.

Самаркина Н.В., Дмитрук С.Д. Руководители государств после пика политической карьеры: факторы и профессиональные траектории //ПОЛИС. – 2011. – № 1. – С. 153–164.

Тоффлер Э. Метаморфозы власти: пер. с англ. / Э.Тоффлер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 669 с.

Задание Определите черты харизматического типа лидерства:

а) деятельность в рамках установленных институтов и норм;

б) следование сложившимся правилам и обычаям;

в) стремление к «великим целям»;

г) коллективное принятие решения.

Задание Демократический стиль лидерства характеризуют:

а) децентрализация полномочий;

б) высокая степень единоличной власти руководителя;

в) полная свобода «ведомых» в принятии решений;

г) единоличное принятие решений.

Задание В глазах авторитарного руководителя подчиненные предстают в виде:

а) множества потенциально творческих личностей, способных брать на себя ответственность;

б) людей, которым нужен не столько «пряник», сколько «кнут»;

в) творческих личностей, которые сами знают, что им делать.

Задание В основе какого типа лидерства лежат вера в экстраординарные качества лидера:

а) традиционного;

б) рационального;

в) харизматического;

г) демократического?

Задание Функция легитимации политического порядка присуща:

а) всем лидерам вне зависимости от типа политического режима;

б) только лидерам в недемократических политических системах;

г) только лидерам в демократических политических системах.

Учебные цели:

политической власти – политическими элитами, уяснение их роли и места в системе властных отношений; изучение специфики института политических элит, их классификации и способов рекрутирования.

Основные понятия: элита, политическая элита, властвующая элита, административная элита, номенклатура, бюрократия, открытая и закрытая элиты, контрэлита, циркуляция элиты, смена элит, корпоративизм, лоббизм, коррупция.

Персоналии: Конфуций, Платон, Г.Моска, В.Парето, Р.Михельс, К. Маркс, М.Вебер, В.И.Ленин, А.Тойнби, Ч.Миллс, Д.Белл, Р.Шварценберг, Р.Даль, М.

Джилас.

Вопросы для обсуждения Уровни власти в обществе.

Политические элиты и их типология.

В чём суть теории множественности или плюрализма?

Каковы различия в ресурсах властвования у традиционной и современной элиты?

В чём суть марксистской концепции элиты?

Каковы пути формирования элит?

В чем сходство и различие в концепциях элит Г.Моски и В.Парето?

В чем сущность номенклатурной системы?

В чем причины возникновения и сохранения политических элит?

Дайте характеристику понятиям «лоббизм», «корпоративизм», «коррупция».

1. Концепции элит Г. Моски, В. Парето и Р. Михельса.

2. Основные направления современной элитарной теории.

3. Номенклатурная система и ее социальные последствия.

4. Теории элит в истории политической мысли.

5. Теория властвующей элиты Р. Михельса.

6. Социальный портрет современной западной элиты.

7. Сущность политической элиты и её типология.

8. Политическая элита России до 1917 г.

9. Современный правящий класс.

10. Место и роль групп интересов в политике.

11. Гильдейский принцип формирования политической элиты.

12. Антрепренерский принцип формирования политической элиты.

Политология: учебник для вузов /под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 6. – С. 163–188.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 6. – С. 155–173.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 8. – С. 215–236.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 11. – С. 379 –396.

Пугачев В.П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов / В.П.

Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 7. – С.132 –151.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл. 12. – С. 279–291.

Политология: учебник /под ред. С.Г. Киселева. – М.: Проспект, 2010. – Гл.

2. – С. 126 –136.

Смирнов Г.Р. Политология: курс лекций /Г.Р. Смирнов, Е.Л. Петренко, А.В.

Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 2. – Гл. 4. – С. 191– 204.

Афанасьев М.Н. Общественный капитал российских элит развития / М.Н.

Афанасьев // ОНС. – 2009. – № 3. – С. 5–16.

Васильев Л.Н. Элита и эрзац-элита: социальные фантомы в политике и экономике / Л.Н. Васильев // СГЗ. – 2009. – № 1. – С. 112–127.

Васильева Л.Н. Теория элит (синергетический подход) /Л.Н. Васильева // ПОЛИС. – 2005. – № 4. – С. 75–86; 2006. – № 1. – С. 91–103.

Воронкова О.А. Российский истеблишмент: пути и методы обновления / О.А. Воронкова, А.А. Сидорова, О.В. Крыштановская // ПОЛИС. – 2011. – № 1. – С. 66–79.

Гаман-Голутвина О.В. Региональные элиты России: персональный состав и тенденции эволюции / О.В. Гаман-Голутвина // ПОЛИС. – 2004. – № 2. – С. 6–20;

2004. – № 3. – С. 22–33.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие / И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 19–23.

Дука А.В. Эволюция константы: Российские элиты в историческом контексте / А.В. Дука // ПОЛИС. – 2008. – № 6. – С. 180–190.

Ирхин Ю.В. Политические элиты вчера, сегодня, завтра /Ю.В. Ирхин // СГС. – № 2. – С. 82–104.

Колесник Н.В. Биографии элиты: возможности структурного анализа /Н.В.

Колесник, Д.Б. Тев // СОЦИС. – 2009. – № 6. – С. 76–84.

Кочетков А.П. Власть и элиты в глобальном информационном обществе /А.П. Кочетков // ПОЛИС. – 2011. – № 5. – С. 8–20.

Лешукова Л.И. Феномены клубов элит /Л.И. Лешукова //СОЦИС. – 2009. – № 9. – С.33–41.

Макиавелли Н. Государь /Н. Макиавелли //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 41–48.

Моска Г. Правящий класс /Г.Моска //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 256–265.

Пашинцев Е.В. Элитарные ресурсы посткоммунистической России / Е.В.

Пашинцев // СГЗ. – 2008. – № 5. – С. 287–291.

Пакульская Я. Циркуляция политических элит от лис к львам /Я.

Пакульская, Я. Василевская // ПОЛИС. – 2008. – № 6. – С. 23–36.

Петухов В.В. Бюрократия и власть / В.В. Петухов // СОЦИС. – 2006. – № 3.

– С. 9–15.

Пастухов В.Б. Медведев и Путин: двоемыслие как альтернатива двоевластию. Послесловие политического циника к дискуссии о либеральном повороте /В.Б. Пастухов // ПОЛИС. – 2009. – № 6. – С. 119–139.

Понеделков А.В. Региональные административно-политические элиты России: прошлое, настоящее, будущее / А.В. Понеделков, А.М. Старостин // ПОЛИС. – 2008. – № 6. – С. 86–98.

Ривера Ш. К более точным оценкам трансформаций в российской элите / Ш. Ривера, Д. Ривера // ПОЛИС. – 2009. – № 5. – С 149–157.

Самаркина Н.В. Руководители государств после пика политической карьеры: факторы и профессиональные траектории /Н.В. Самаркина, С.Д.

Дмитрук //ПОЛИС. – 2011. – № 1. – С. 153–164.

Сатаров Г.А. Структура политического размежевания субэлитных групп / Г.А. Сатаров // ОНС. – 2009. – № 3. – С. 17–31.

Селезнева А.В. Российская политическая элита: анализ с точки зрения концепции человеческого капитала /А.В. Селезнева, И.И. Рогозарь-Колпакова, Е.С. Филистович и др. // ПОЛИС. – 2010. – № 4. – С. 90–107.

Симонян Р.Х. Элита или все-таки номенклатура? (Размышления о российском правящем слое) / Р.Х. Симонян // ОНС. – 2011. – № 2. – С.114–124.

Согрин В.В. Российская политическая элита и американский опыт / В.В.Согрин // ОНС. – 2011. – № 1. – С. 81–91.

Чирикова А.Е. Вертикаль власти в оценках региональных элит: динамика перемен / А.Е. Чирикова // ПОЛИС. – 2008. – № 6. – С. 99–112.

Тоффлер Э. Метаморфозы власти: пер. с англ. / Э.Тоффлер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 669 с.

Задание «Элита» в переводе с французского означает:

а) лучший;

б) передовой;

в) прогрессивный.

Задание Под политической элитой как групповым лидерством понимается:

а) упорядоченная группа, объединяющая приверженцев той или иной идеологии;

б) привилегированное меньшинство, непосредственно участвующее в принятии политических решений;

в) группа давления, воздействующая на власть с целью обеспечения своих корпоративных интересов.

Задание Элита – общность многослойная. Для отражения этой многослойности используется понятие «субэлита». Им обозначают:

а) правящую элиту;

б) оппозиционную элиту;

в) тот или иной подвид властвующей элиты.

Задание соответствует понятие:

а) политический истеблишмэнт;

б) правящий класс;

в) контрэлита.

Задание Система отбора и формирование политической элиты путем наследственной передачи власти относится к разряду а) гильдейской;

б) антрепренерской;

в) аристократической.

Раздел 3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ

ПОЛИТИКИ

Тема 8. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА Учебные цели: изучение системного подхода к политике; анализ структуры, функций, механизма функционирования политической системы;

выделение критериев типологий политических систем; сравнительный анализ моделей политических систем по политическим режимам.

Основные понятия: политическая система, политический режим, тоталитаризм, авторитаризм, деспотия, тирания, этатизм, демократия, прямая и представительная демократия, демократура, плюрализм, консенсус, толерантность.

Персоналии: Аристотель, Н. Макиавелли, Ж.-Ж.Руссо, Ш. Монтескье, Г. Спенсер, К. Маркс, В.И. Ленин, Б. Муссолини, Т. Парсонс, Д.Истон, Г.

Алмонд, С. Верба, К. Дойч, М. Дюверже, Х. Аренд, Т. Адорно, Л. Шарль, З.

Бжезинский, Э. Фромм.

Вопросы для обсуждения Каково содержание понятия «политическая система»?

Почему тоталитаризм – явление XX века?

В чем отличительные черты авторитаризма и каковы его реформаторские возможности?

Каково содержание понятия «демократия»?

Каковы основные принципы демократии?

В чем особенности перехода к демократии постсоциалистических стран, в том числе России?

1. Системный анализ общества (Т.Парсонс, Д.Истон, К. Маркс).

2. Понятие и функции политической системы общества.

3. Структурные элементы политических систем.

4. Типология политических систем.

5. Политическая система советского типа.

6. Современные политические системы мира.

7. Современная российская политическая система.

8. Политический режим: понятие и структура.

9. Современные политические режимы: типология и динамика.

10. Исторические предпосылки и сущность тоталитаризма.

11. Исторические типы демократии.

12. Демократия классического либерализма.

13. Коллективистская демократия.

14. Плюралистическая демократия.

15.Экономические, политические, социальные предпосылки демократизации общества.

Основной Политология: учебник для вузов /под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 7, 8. – С. 202–271.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 7. – С. 232–236, 243–251.

Ланцов С. А. Политология: учебное пособие /С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 8, 9. – С.194–240.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов /Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 5, 6. – С. 136–199.

Пугачев В.П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов /А.П.

Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл. 9, 10, 11, 12. – С. 171– 247.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С.В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл. 4, 5. – С. 87–122.

Политология: учебник /под ред. С.Г. Киселева. – М.: Проспект, 2010. – Гл.7.

– С. 157–146.

Кравченко А.П. Политология: учебник для вузов / А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 5. – С. 202 –219.

Политология: учебник / под ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 3, 4, 5. – С. 99–230.

Смирнов Г.Р. Политология: курс лекций / Г.Р. Смирнов, Е.Л. Петренко, А.В. Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 2. – Гл. 2. – С.153–168; Гл. 5. – С.

205– 212.

Аренд Х. Истоки тоталитаризма /Х. Аренд //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 399–408.

Арон Р. Демократия и тоталитаризм /Р. Арон // Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 389–397.

Баранов Н.А. Современная демократия в контексте эволюционного подхода Н.Лумана /Н.А. Баранов // СГЗ. – 2008. – № 4. – С. 77–88.

Бойко В.Э. Конституция, власть и народ. Россия 1990-х годов – начала ХХI в. / В.Э Бойко //СОЦИС. – 2009. – № 1. – С. 10–21.

Васильев Л.С. Человек и власть в истории (Авторитаризм или свобода?)/ Л.С. Васильев // ОНС. – 2009. – № 1. – С. 23–37.

Гончаров В.Н. Общественная информация и политическая система общества /В.Н. Гончаров // Гуманитарные и социально-экономические знания.

2010. – № 2. – С. 129–132.

Делягин М.Г. Ценностный кризис: Почему формальная демократия не работает / М.Г. Делягин // ПОЛИС. – 2008. – № 1. – С. 109–122.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие / И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 23–27.

Лейпхарт А. Многосоставные общества и демократические режимы /А.

Лейпхарт //Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 455–460.

Маркузе Г. Одномерный человек / Г. Маркузе //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 355–363.

Материалы круглого стола ИФ РАН. Демократия: универсальные ценности и многообразие исторического опыта //ПОЛИС. – 2002. – №4. – С. 3–12.

Мельвиль А.Ю. Задержавшиеся и/или несостоявшиеся демократизации:

почему и как? / А.Ю. Мельвиль // ПОЛИС. – 2010. – № 4. – С. 73–76.

Муссолини Б. Доктрина фашизма /Б. Муссолини //Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 305–314.

Перегудов С.П. Политическая система России: опыт коллективного проектирования (по материалам доклада ИНОП) /С.П. Перегудов //ПОЛИС. – 2009. – № 6. – С. 33–47.

Перегудов С.П. Политическая система России после выборов 2007 – гг.: факторы стабилизации и дестабилизации. Часть 1 /С.П. Перегудов // ПОЛИС.

– 2009. – № 2. – С. 23–39; Часть 2 /С.П. Перегудов //ПОЛИС. – 2009. – № 3. – С.

145–161.

Ржешевский Г.А. Демократия: миф, реальность или раскрученный бренд / Г.А. Ржешевский //ПОЛИС. – 2008. – № 5. – С. 90–98.

Розов Н.С. Коллегиально разделённая власть и условия поэтапного становления демократии в России / Н.С. Розов //ПОЛИС. – 2008. – № 5. – С. 74– 82.

Токвиль А. Демократия в Америке /А. Токвиль //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 122–126.

Тощенко Ж.Т. Особенности современной охлократии /Ж.Т. Тощенко //ПОЛИС. – 2010. – № 2. – С. 166–177.

Задание Какой политический режим основан на принципах соблюдения прав человека, толерантности, разделения властей:

а) тоталитарный;

б) авторитарный;

в) демократический?

Задание Какие из перечисленных признаков присущи тоталитаризму:

а) приоритет прав и свобод человека;

б) свободные выборы;

в) монополия одной официальной идеологии, полностью отрицающей предыдущий порядок, призванной сплотить граждан для построения нового мира?

Задание Теория политической системы основывается на общем системном подходе. Какие положения характерны для системного подхода:

а) система – это совокупность взаимосвязанных между собой элементов, образующих некоторое целостное единство;

б) система – это сумма частей, её составляющих?

Задание С точки зрения допустимого и запретного тоталитарному режиму присущ принцип:

а) разрешено только то, что приказано властью;

б) разрешено то, что не имеет отношения к власти;

в) разрешено все, что не запрещено законом;

г) запрещено даже то, что разрешено.

Задание Верховная власть при тоталитарном режиме принадлежит:

а) народу;

б) государству;

в) харизматическому лидеру;

г) репрессивным органам.

Тема 9. ГОСУДАРСТВО КАК ИНСТИТУТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ

СИСТЕМЫ

Учебные цели: знакомство с основными теориями государства;

рассмотрение форм государственного правления и устройства; знакомство со спецификой функционирования институтов власти при различных формах правления.

Основные понятия: государство, суверенитет, функции государства, общественный договор, форма государственного устройства, форма правления (монархия, парламентская и президентская республика), федеративное государство, федерализм, конфедерация, унитарное государство, империя, этатизм, национальное государство.

Персоналии: Аристотель, Платон, Конфуций, Ф.Аквинский, Н.

Макиавелли, Т. Гоббс, Ж. Боден, И. Бентам, Д. Дидро, К. Маркс, В.И. Ленин, М.

Вебер, Р. Даль, А. Бентли, Дж. Сартори.

Вопросы для обсуждения В каких значениях употребляется понятие «государство»?

Каковы причины возникновения государства?

Перечислите основные признаки государства.

Каковы особенности президентской формы правления?

Каков механизм осуществления власти в унитарном и федеративном государствах?

1. Государство: понятие, структура, функции, исторические типы.

2. Формы правления: монархия и республика.

3. Территориальное устройство современного государства.

4. Государственное устройство современной России.

5. Федерализм как принцип государственного устройства.

6. Формы правления и политические режимы: соотношение и 7. Федерации и конфедерации.

8. СНГ как исторический феномен.

9. Функции и прерогативы современного государства.

10. Президентская форма государственного правления.

11. Парламентская форма государственного правления.

12. Смешанная форма государственного правления.

13. Монархия как форма государственного правления.

14. Республика как форма государственного правления.

Политология: учебник для вузов /под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2011. – Гл. 10. – С. 298–336.

Ланцов. С.А.. Политология: учебное пособие / С.А. Ланцов – СПб.: Питер, 2011. – Гл. 10. – С. 241– 259.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов / Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 7. – С. 201 –209.

Политология: учебник для студентов вузов /под ред. В. Н. Лавриненко. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – Гл. 7. – С. 232–240.

Пугачев В. П. Введение в политологию: учебник для студентов вузов /В.П.

Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – Гл.13. – С. 248–253, 260– 266.

Дополнительный Политология: учебник /под ред. С. В. Решетникова. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – Гл.6. – С. 123–133.

Кравченко А.П. Политология: учебник для вузов /А.П. Кравченко. – М.:

Проспект, 2011. – Гл. 5. – С.181–206.

Кулябин А. Об одной особенности президентских республик /А.Кулябин //Свободная мысль. – 2011. – № 6. – С. 39–54.

Михайлова Н. О четвертой основе федерации / Н.Михайлова //Свободная мысль. – 2010. – № 9. – С. 65–76.

Политология: учебник / под ред. А. Ю. Мельвиль. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 6. – С. 231–258.

Смирнов Г.Р. Политология: курс лекций /Г.Р. Смирнов, Е.Л. Петренко, А.В. Бурсов. – М.: Проспект, 2010. – Часть 2. – Гл. 3. – С. 169–190.

Бойко В.Э. Конституция, власть и народ. Россия 1990-х годов – начала ХХI в. / В.Э Бойко //СОЦИС. – 2009. – № 1. – С. 10–21.

Гаман-Голутвина О.В. Меняющаяся роль государства в контексте реформ государственного управления: отечественный и зарубежный опыт / О.В. ГаманГолутвина // ПОЛИС. – 2007. – № 4. – С. 24–46.

Гумплович Л. Общее учение о государстве //Мухаев Р.Т. Политология.

Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов/ Л.

Гумплович. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 229–230.

Даль Р. Полиархия, плюрализм и пространство /Р.Даль //Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 421–425.

Дарендорф Р. Общество и свобода /Р.Дарендорф //Мухаев Р.Т.

Политология. Хрестоматия: пособие для вузов, юридических и гуманитарных факультетов. – М.: ПРИОР, 2010. – С. 447–451.

политического управления регионами / А.В. Дахин // ПОЛИС. – 2009. – № 2. – С.

52–59.

Денисова И.В. Практикум по политологии: учебно-практическое пособие / И.В. Денисова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2007. – С. 28–33.

Дзасаров Р.С. Кризис капитализма и общественный строй новой России / Р.С. Дзасаров // ПОЛИС. – 2011. – № 4. – С. 41–59.

Зазнаев О.И. Типология форм правления: работа над ошибками /О.И.

Зазнаев // ПОЛИС. – 2006. – № 1. – С. 92–104.

Меркурьев А.В. Взаимодействие государства, общества и идеологии /А.В.

Меркурьев //СГЗ. – 2010. – № 1. – С. 67–89.

Липкин А.И. Российская самодержавная система правления /А.И. Липкин // ПОЛИС. – 2007. – № 3. – С. 39–51.

Римский В.Л. Коррупция во взаимодействиях российских граждан с представителями органов власти /В.Л. Римский //ОНС. – 2008. – № 5. – С. 59–68.

Тощенко Ж.Т. Государство как субъект теократии /Ж.Т. Тощенко // СОЦИС. – 2007. – № 2. – С. 3–15.

Задание Понятие «форма правления» означает:

а) административно-территориальное деление страны;

б) политический режим в государстве;

в) структуру высших органов власти в государстве и распределение между ними полномочий;

г) легитимность власти.

Задание Федерализм представляет собой:

а) модель организации государственной власти, в которой власть разделяется между региональными правительствами и центральным правительством и каждый тип правительства имеет область принятия окончательных решений;

б) модель организации государственной власти, в которой власть разделяется между региональными правительствами, каждое из которых имеет область принятия окончательных решений;

в) модель организации государственной власти, в которой власть разделяется между структурами центральной власти, каждая из которых имеет область принятия окончательных решений;

г) модель организации государственной власти, в которой власть между региональными и центральным правительствами объединяется.

Задание правительства парламентом:

а) парламентской республики;

б) президентской республики;

в) полупрезидентской республики;

г) абсолютной монархии;

д) конституционной монархии?

Задание президентом нижней палаты парламента:



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ И.О.ЗМИТРОВИЧ, М.Я.КОЛОЦЕЙ ИСТОРИЯ ЮЖНЫХ И ЗАПАДНЫХ СЛАВЯН Пособие для студентов специальности 1-21 03 01-01– История (отечественная, всеобщая) Гродно ГрГУ им. Я. Купалы 2008 УДК 94(=16)(075) ББК 63.3(4) З69 Рецензенты: кандидат философских наук, доцент, зав.кафедрой философии и политологии Частного учреждения образования БИП – Институт правоведения С.К.Чернецкая;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет И. Ю. Зобова Налоги и налогообложение в странах с исламской экономикой УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Допущено Учебно-методическим советом по реализации образовательных программ профессиональной подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама в качестве учебного пособия для студентов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра религиоведения УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Спецкурс по специализации (Этнокультурная антропология) Основной образовательной программы по специальности 031001.65 Филология Благовещенск 2012 Содержание 1 Рабочая программа учебной дисциплины 3 2 Краткое изложение программного материала 9...»

«Министерство культуры Российской Федерации Пермская государственная академия искусства и культуры Кафедра культурологии Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ООП ВПО Учебно-методическое пособие Пермь 2013 УДК 005.94 (075) ББК 445 П19 Рекомендовано к изданию РИС Пермской государственной академии искусства и культуры Рецензенты: Березина Е.М., кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой...»

«В.Н. Салий КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие Саратов – 2013 Содержание Раздел I. Основные классы шифров. Тема 1. Общие и исторические сведения. Тема 2. Перестановочные шифры. Тема 3. Подстановочные шифры (шифры замены). Тема 4. Блочные шифры. Тема 5. Модульная арифметика. Тема 6. Поточные шифры. Раздел II. Современная компьютерная криптография. Тема 7. Государственные стандарты шифрования DES и ГОСТ 28147Тема 8. Криптосистема RSA. Тема 9. Аутентификация....»

«Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР Л ЕН И Н ГРА ДСКИ Й ГИДРО М ЕТЕО РОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В. Г. О РЛО В ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ГИДРОГРАФИИ Учебное пособие Ленинградский Гкд$)ометеорологический ин-т БИБЛИОТЕКА 1 Л-д 193!9б, Малоо7.тенслмй г!., 98 Л ЕН И Н ГРА ДСКИ Й О РДЕН А ЛЕНИНА ЛЕН И Н ГРА Д П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й ИНСТИТУТ имени М, И. К А Л И Н И Н А УДК 551. Одобрено Ученым советом Ленинградского гидрометеорологического института Учебное пособие основано на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Юридический факультет Кафедра Уголовно-правовые дисциплины Методические указания для проведения практических (семинарских) занятий по дисциплине Международное уголовное право по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция УММО разработаны в соответствии с УМКД в объеме 19 стр. УММО разработаны: зав. кафедрой УПД,...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Религиоведение А.П. Забияко _2007г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ СВОБОДОМЫСЛИЯ для специальности: 031801 Религиоведение Составитель: к.ф.н, доцент кафедры Аниховский С.Э. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета социальных наук Амурского государственного университета С.Э.Аниховский Учебно-методический комплекс по дисциплине История...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В УНИВЕРСИТЕТ В 2006 ГОДУ Ереван 2006 Учебно-методическое пособие подготовлено рабочей группой в составе: Саркисян Г.З. – председатель Бондаренко В.С. Шагинян Р.С. Андреева М.Р. Программы по отдельным дисциплинам, критерии оценок и образцы экзаменационных билетов составили: Русский язык...»

«I. Планы семинарских занятий и методические указания для подготовки к семинарским занятиям Введение Семинарские занятия имеют существенное значение для усвоения и закрепления изучаемого теоретического материала. Они предназначены (через самостоятельное изучение и последующее коллективное обсуждение) помочь понять и закрепить в сознании основные идеи в области теории религии. Подготовка к семинарским занятиям предполагает серьезную работу с литературными источниками, в том числе, с классическим...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра гуманитарных и социально - политических наук А.С. КОЗЛОВ Социология Пособие к изучению дисциплины Для студентов всех специальностей дневного обучения Москва-2002 Рецензент: доктор социологических наук профессор Болотин И.С. Козлов А.С. Социология. Пособие к изучению дисциплины. –М.: МГТУ ГА, 2002.48с. Данное пособие издается в соответствии с требованиями Государственными (федеральный компонент 2-го поколения) к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный технологический университет (КубГТУ) Социально-гуманитарный факультет Кафедра истории, политологии и социальных коммуникаций История: Военные преступления нацистского режима на Северном Кавказе в годы Великой Отечественной войны Методические рекомендации для использования официальных источников о злодеяниях нацистской Германии для семинарских занятий и школьных уроков по курсам История, Всемирная история,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ Т.М. Тимошина ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ Учебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям Под редакцией профессора М.Н. Чепурина 15 е издание, переработанное и дополненное Москва ЮСТИЦИНФОРМ УДК 338.2(47+57) ББК 65.9(2) Т РЕЦЕНЗЕНТЫ: И.И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Колесников Ю.Л., Куркин А.В., Мальцева Н.К., Шеламова Т.В., Щербакова И.Ю. История и современность НИУ ИТМО Часть II Учебное пособие по подготовке и проведению занятий в научно-образовательном центре Музей истории НИУ ИТМО Под общей редакцией члена-корреспондента Российской академии наук В.Н.Васильева Санкт-Петербург 2013 УДК...»

«ФГОС ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА Ф.А. Михайловский КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс Москва Русское слово 2013 УДК 372.016:94(3)*05(072) ББК 74.266.3 М69 Михайловский Ф.А. Книга для учителя к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая М69 история. История Древнего мира. 5 класс / Ф.А. Михайловский. — М.: ООО Русское слово — учебник, 2013. — 184 с. — (ФГОС. Инновационная школа). ISBN 978-5-91218-681-3 Книга для учителя содержит материалы,...»

«Таблица 1 – Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 260200.62 – Продукты питания животного происхождения (бакалавр) № Наименование дисциплины по учебному Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место п/ плану издания, год издания, тираж) п 1 История 1. Учебно-методический комплекс по дисциплине История, 2013г 2. История России...»

«МИНИСТЕРСТВО О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И У К Р А И Н Ы Х а р ь к о в с к и й национальный университет и м е н и В. Н. Каразина Кафедра истории древнего мира и средних веков С. В. Дьячков история востока ср^нёбёкоборо П Р О Г Р А М М А КУРСА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Харьков О О О НТМТ 2008 УДК 94/99 ББК 74.263.4 Д93 Рекомендовано Ученым советом исторического факультета Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина. Протокол N? 1 от 18.012008 года Дизайн...»

«ПРОГРАММА государственного экзамена по специальности 030501.65 Юриспруденция: Теория государства и права. - М.: Изд-во Международного юридического института, 2013. - 15 с. Издание представляет собой учебно-методическое пособие, предназначенное обучающимся для подготовки и сдачи государственного экзамена по дисциплине Теория государства и права. В нем раскрыто содержание программы, соответствующее государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВА в г. АСТРАХАНИ Н.В. Куприянович, А.И. Пушкин ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 030900.62 Юриспруденция Издательский дом Астраханский университет 2011 УДК 340.15 ББК 67.99 (4/9) К92 Рекомендовано к печати редакционно-издательским...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ М.Ю. ЗЕЛЕНКОВ МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Учебное пособие МОСКВА – 2003 Зеленков М.Ю. Мировые религии: история и современность ББК 86.2 УДК 2 З–48 Зеленков М.Ю. – Мировые религии: история и современность: Учебное пособие. – М.: Юридический институт МИИТа, 2003. – 252 с. Учебное пособие Зеленкова Михаила Юрьевича – доктора политических наук, действительного члена (академика) Академии военных наук,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.