WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования РФ

Омский государственный университет

Рекомендована учебно-методической комиссией

факультета культуры и искусств 21 ноября 2002 г.

Рецензент

профессор Уральской государственной консерватории им. Мусоргского С.Г. Белоглазов Концертмейстерский класс: Учебная программа. Направление «Музыкальное искусство», специализация «Фортепиано» / Сост.

М.В. Климентова. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2003. – 24 с.

Концертмейстерский класс Учебная программа Направление «Музыкальное искусство»

специализация «Фортепиано»

© Омский госуниверситет, Издание Омск ОмГУ Необходимо требовать от студента, наряду с усвоением фортепианМетодические указания ной, полного усвоения вокальной партии и литературного текста, что поКласс концертмейстерского мастерства должен подготовить стуможет ему правильно понять все произведение в целом, даст ему гибкость дента-пианиста к практической деятельности в качестве концертмейстера и свободу ориентировки в ансамбле.

в оперных театрах, вокальных оркестровых и дирижерских учебных завеВместе с тем следует развивать у студента такие профессиональные дений, а также аккомпаниатора в филармониях, на радио, телевидении.

качества концертмейстера, как умение подготовить программу в сжатые Основными задачами обучения концертмейстерскому мастерству сроки с минимальным количеством репетиций.

являются: воспитание у студента творческого отношения к исполнению В течение занятий студента в классе основное время отводится для фортепианных партий в соответствии с принципами ансамблевого исполработы с певцом. В процессе работы над вокальными произведениями нения, понимания роли пианиста; развитие практических навыков, необстудент получает сведения о классификации певческих голосов, их текходимых для концертмейстерской работы во всех её видах, в том числе стуре и диапазоне, подвижности, выразительности, значении дыхания и умения аккомпанировать с листа и транспонировать на основе полученцезур, о дикции.

ных им теоретических знаний.

Особое внимание уделяется вопросу синтеза музыки и литературВ течение двух с половиной лет обучения студент изучает вокального текста.

ную и инструментальную литературу разных эпох, стилей и жанров.





В процессе работы над оперным материалом студент должен науПрограмма концертмейстерского класса имеет следующие разделы читься показывать певцам вступления, петь реплики недостающих дейстдля изучения.

вующих лиц, при разучивании ансамблей петь любую партию ансамбля, а 1. Вокальный аккомпанемент и оперно-концертмейстерская работа, партию хора играть на фортепиано. Желательно также приобретение нав котором изучаются романсы и песни для голоса с фортепиано и оперные выков суфлирования. Работая над клавиром, студент учится облегчать произведения (по клавиру).

или дополнять фортепианное изложение на основе ознакомления с партиИнструментальный аккомпанемент и концертмейстерская работа турой в целях максимального приближения к оригиналу.

с исполнителем, в котором изучается литература для струнных и духовых Индивидуальный план студента составляется с учетом возможноинструментов с сопровождением фортепиано (или с оркестром для форсти ознакомления студента с различными стилями.

тепиано).

Во втором разделе ставится задача – подготовить студентаВ первом разделе предусматривается приобретение студентом знапианиста к практической деятельности аккомпаниатора и концертмейстений и навыков в области вокального аккомпанемента и концертмейстерра. В изучение этого раздела программы входит:

ской работы с вокалистами, что будет способствовать следующему:

- получение студентом практических навыков инструментального – уметь аккомпанировать певцам на концертной эстраде и на операккомпанемента и умение аккомпанировать с листа;

ных репетициях;

- ознакомление его с лучшими образцами инструментальной литеполучить опыт концертмейстерской работы по разучиванию с воратуры русских и зарубежных композиторов-классиков различных эпох, калистами оперных партий и концертмейстерского репертуара;

стилей и жанров, а также советских и современных зарубежных композизнать в достаточно широком объеме вокальную (оперную и конторов;

цертно-камерную) литературу;

- приобретение опыта концертмейстерской работы по разучиванию – уметь аккомпанировать с листа и транспонировать;

с инструменталистами концертного репертуара.

– уметь играть с дирижером и читать хоровую партитуру.

Занятия в классе проводятся при участии иллюстратора. ЗначительВ концертмейстерском классе, как и в классе специального фортеная часть времени отводится на систематическое ознакомление с литерапиано, необходимо ставить весь комплекс исполнительских задач. При турой для чтения с листа.

этом надо подчеркнуть, что партия фортепиано не является самодовлеюВ зависимости от методических установок преподавателя два разщей, а подчинена законам ансамблевого исполнения и не только служит дела программы могут изучаться параллельно в течение всего периода гармонической и ритмической основой солисту, но и способствует расобучения или распределяться по семестрам. При прохождении каждого из крытию содержания музыкального произведения. На пианиста возлагаетуказанных разделов, наряду с углубленным изучением отдельных произся задача создания общего движения пьесы, сохранения её живого пульса.





3 ведений, необходимо уделять особое внимание развитию навыков чтения Однако содержание коллоквиума, не дублируя зачетов данного курса, с листа, быстрой ориентации в музыкальном материале и умению рабо- должно быть направлено на выявление профессиональных знаний, необтать самостоятельно. Обучение чтению с листа следует осуществлять на ходимых пианисту-концертмейстеру. Так, например, ответ по тому или музыкальных произведениях, более легких по изложению, чем литерату- иному оперному клавиру должен содержать характеристику партий, главра, изучаемая студентом в классе по специальности. ных персонажей, представление о том, каким голосам они поручаются, какие номера из клавира (арии, ансамбли) используются в концертном репертуаре, каковы особенности речитативов, вокальные трудности, пеТребования к зачётам и экзаменам речисление наиболее ярких исполнителей главных партий.

За время обучения в концертмейстерском классе студент должен Ответ о камерном творчестве данного композитора должен содеризучить:

жать характеристику стилевых особенностей исполнения, воспроизведеа) по разделу вокального аккомпанемента и оперно-концертние голосом или на фортепиано нескольких романсов, знание авторов помейстерской работы – не менее 40 романсов и песен, 15 оперных арий по этических текстов.

обязательному списку, составленному кафедрой, 1 клавир оперы или 3- В целях проверки планомерной самостоятельной работы студентов акта из различных опер и ряд произведений эскизно;

во всех семестрах, кроме 6-го, проводятся контрольные уроки, на которых б) по разделу инструментального аккомпанемента и концертмейстудент исполняет 10 самостоятельно просмотренных произведений из стерской работы с исполнителем 10-12 пьес (из них 2 крупные формы) и которых 2 – в транспорте на интервал, соответствующий требованиям на ряд произведений эскизно. Самостоятельная проработка заданного матеданном курсе.

риала является обязательной по всем разделам.

В конце 6-го семестра все студенты сдают государственный экзаВо 2-4-м семестрах проводятся зачеты, на которых студент обязан мен и получают квалификацию пианиста-концертмейстера. В программу исполнить концертную программу продолжительностью 10-15 минут, представить список из 10 арий и романсов, входящих в обязательный репродолжительностью 20-25 минут из вокальных и инструментальных пертуарный минимум, а также продемонстрировать навыки чтения с лиспроизведений различных эпох и стилей.

та и транспортирования.

В зачет 2-го семестра входит исполнение концертной программы, состоящей из 3-х произведений. В 3-м семестре помимо исполнения концертной программы предусматривается показ оперной сцены с воспроиз- Д. Россини Ария Розины из оперы «Севильский цирюльник»

ведением всех партий, транспонирование одного произведения по выбору С. Рахманинов «Оне отвечали»

В четвертом семестре исполнение 4 произведений, аккомпанемент Г. Бауэр «Минорный момент»

2 произведений с листа, одно из которых – транспонировка. Кроме того, в Д. Верди Коватина Леоноры из оперы «Трубадур»

зачет 4-го семестра включаются самостоятельно разученные с вокалистом П. Чайковский «То было раннею весной»

2 произведения (не знакомые певцу), исполнение части оперного клавира Р. Глиер «Жить, будем жить!»

В конце 6-го семестра проводится экзамен, в котором студент дол- Н. Римский-Корсаков Ария Марфы из оперы «Царская невеста»

жен исполнить 4 произведения концертной программы (1 произведение в Ф. Штраус Серенада транспорте, 1 произведение с листа, а также продемонстрировать умение С. Рахманинов Я жду тебя В программу каждого зачета входит также коллоквиум, цель кото- В. Моцарт Опера «Свадьба Фигаро»: сцена Сусанны и Фирого – выявить ориентировку студентов в оперном и камерном репертуа- гаро из 1 акта ре, классификации голосов, знания вокальной терминологии и особенно- Н. Раков Поэма сти нотной записи. Репертуарные требования на коллоквиуме должны Ф. Шуберт Весной соответствовать порядку похождения материала в курсе истории музыки. С. Рахманинов Мелодия Произведения для изучения, ознакомления и чтения с листа Агабабов С. Вокальный цикл «Из поэзии прошлого», «Жем- Глинка М. Ночной зефир, цикл «Прощание с Петербургом», Александров А. Романсы на стихи А. Пушкина «Мне Вас не Балакирев М. «Я любила его», «Из-под таинственной холодной Григ Э. Весенний дождь, Сон, Розы осенью, Пляска козполумаски», Песня Селима, Пустыня, Сон, Гру- лят, В лесу, Сердце поэта, В челне, Видение, «В Бетховен Л. «Под камнем могильным», цикл «К далекой возСтарый капрал.

моя дремота», Тоска по милой, Уныние, Воскрескрасавице из музыки к спектаклю «Дон Кихот».

Бриттен Б. Народные песни (обработки), цикл «Очарование Вагнер Р. Пять песен на слова М. Везендонк.

Василенко С. Маурийские песни: Томление, Песня любви.

Власов А. «К фонтану Бахчисарайского дворца».

Вольф Г. Итальянские песни, «Песни Мёрике» (М.,1929), Метнер Н. На слова Пушкина: «Лишь розы увядают», Мечтателю, Эхо, «Я вас любил», «Цветок засохший», Раков Н. Вокализ.

Мусоргский М. Забытый, Колыбельная Еремушке, «По грибы», «По-над Доном», Гопак, Песня о блохе, семиначижика, Мелодия, Романсы соч. 38.

смерти», Цикл «Без солнца» Римский-Корсаков Н. «Редеет облаков летучая гряда», Нимфа, «Дробится и плещет», «Звонче жаворонка пенье», ЗаМясковский Н. На слова Баратынского: Наяда, «Очарованье На слова М. Лермонтова: Казачья колыбельная, Из лирики С. Щипачева: Русый ветер, Подсолнух, У родника, «Мне кажется порой» Свиридов Г. Цикл на слова С. Есенина «У меня отец-крестьянин».

Нечаев В. Драматический цикл «О доблестях, о подвигах, о Петров А. Цикл на слова Дж. Родари, цикл 5 детских песен, Танеев С. «Люди спят», «Бьется сердце беспокойное», ЗимМама учит меня музыке», «Тридцать шесть и ний путь, Сталактиты. Фонтаны, Маска, Менуэт, Прокофьев С. Цикл на стихи А. Ахматовой: Гадкий утенок, Пять песен без слов, Болтунья, Кудесник, В твою Таривердиев М. Цикл на слова Маяковского.

Фейнберг С. «Три ключа».

Хачатурян А. Романс Нины из музыки к драме М. Лермонтова Чайковский П. «Нет, только тот, кто знал», «Растворил я окно», «Я ли в поле», «Забыть так скоро», «БлагословАрии и отрывки из опер, кантат, ораторий царит», «Серенада Дон Жуана», «Слеза дрожит», «Ночи безумные», «Мы сидели с тобой», «КоБетховен Л. Опера «Фиделио»: песня Рокко, ария Леоноры;

«Приближается звук», В мае, Заклинание, ИсБизе Ж. Опера «Кармен»: цыганская песня, Сегидилья и Шоссон С. Время сирени, Колибри.

еврейской народной поэзии», цикл на слова МиБриттен Б. Опера «Питер Граймс» (одна из арий).

Штраус Р. Серенада, День поминания усопших, Ночь.

ренада, Баркарола, Песня Маргариты, Форель, Лесной царь, Песня рыбака, Смех и слезы, Приария Джильды, ария Риголетто, квартет; опера Эмилии, песня об Иве, ария Дездемоны, дуэт Леонкавалло Р. Опера «Паяцы» пролог (ария Тонио), ариозо КаДездемоны и Отелло из 1 действия; опера «Сила нио, баллада Недды, серенада Арлекина, сцена маскарад»: ария Ренато; опера «Трубадур»: ария Гайдн И. Оратория «Времена года»: песня пахаря.

Гендель Г. Оратория «Самсон» речитатив и ария Миха, ария Глинка М. Опера «Руслан и Людмила»: ария Руслана, ария Антониды, ария Вани «Бедный конь», ария Сусанина.

Гуно Ш. Опера «Фауст»: куплеты и серенада Мефистоарии Лепорелло, дуэт Дон Жуана и Церлины;

(уметь играть, в общепринятых тональностях, бемоль мажор, До мажор), сцена и ария Марга- Мусоргский М. Опера «Борис Годунов»: монолог Бориса, песня Дебюсси К. Опера «Блудный сын»: ария Лии.

Делиб Л. Опера «Лакмэ»: ария Лакмэ (с колокольчиками), мира»: Урок русского языка, Колыбельная.

Дзержинский И. Опера «Тихий Дон»; сцена и ария Аксиньи. сцена Баттерфляй и Сузуки; опера «Богема»:

Кабалевский Д. Опера «Семья Тараса»: ариозо Матери: опера Римский-Корсаков Н. Опера «Царская невеста»: две арии Марфы, ария Опера «Орлеанская дева»: ария Иоанны; из музыСобакина, рассказ Домны Сабуровой, речитатив ки к весенней сказке А. Островского «Снегурочи ария Грязного, ария Лыкова (вставная), сцена ка»: 2-я песня Леля: Опера «Чародейка»: Опера Россини Дж. Опера «Севильский цирюльник»: серенада Альмавивы, каватина Фигаро, каватина Розины, ария Шостакович Д. Опера «Катерина Измайлова»: две арии Катерины.

общепринятых тональностях: Фа мажор, ми минор, Ре мажор, До мажор), дуэт Альмавивы и Рубинштейн А. Опера «Демон»: две арии Демона («На воздуш- Балакирев М. Утес.

Сен-Санс К. Опера «Самсон и Далила»: три арии Далилы.

Хренников Т. Опера «В бурю»: ария Натальи из 3 акта, песня Гурилев А. «Сердце – игрушка».

Рахманинов С. Островок, Сирень, «О нет, молю», «Здесь хороПаганини Н. Вечное движение, Пальпити, Пляска ведьм.

Свиридов Г. «Роняет лес багряный свой убор».

Соловьев-Седой В. «Подмосковные вечера», «Вечер на рейде». Фихтенгольц Паспье, Фея зимы, Мазурка.

Чайковский П. Страшная минута, Разочарование, «Снова, как Раков Н. Романс.

Шуберт Ф. Доброй ночи, Любимый цвет, Благодарность Сен-Санс К. Рондо-каприччиозо, Хаванез.

Бизе Ж. – Сарасате П. Фантазия на темы оперы «Кармен».

Глиэр Р. Романс из балета «Красный цветок».

Дебюсси К. Девушка с волосами цвета льна, В лодке, Лунный свет (обработка Д. Цыганова).

Кабалевский Д. Импровизация.

Баккеринни Л. Концерт, шесть сонат.

Гайдн И. Концерт До мажор, концерт Ре мажор.

Вайнберг М. Молдавская рапсодия.

Венявский Г. Фантазия на темы оперы «Фауст».

Мендельсон Ф. Концерт ми минор.

Моцарт В. Концерт №3 Соль мажор, концерт №5 Ля мажор, Паганини Н. Концерт Ре мажор, концерт си минор. Прокофьев С. Симфония-концерт и концертино.

Римский-Корсаков Н. Фантазия «Золотой петушок» Хачатурян А. Концерт.

– Цимбалист Е.

Тартини Д. Соната соль минор, «Дьявольские трели». Крейслер Ф. Венский каприс, Гитана.

Шостакович Д. Концерт.

Произведения для духовых и ударных инструментов Список произведений для обязательного изучения Бизе Ж. – Сарасате П. Фантазия на темы оперы «Кармен» (обработка Агафонников В. Юмореска для кларнета.

Василенко С. Восточный танец для кларнета.

Сарасате П. Баскское каприччио (обработка для ксилофона).

Щелоков В. Поэма для трубы, этюд для трубы.

в) сцена по выбору с концертмейстерским показом.

Чайковский П. Опера «Мазепа», ариозо Мазепы. Римский-Корсаков Н. «Царская невеста» ария Марфы действие 4.

Россини Дж. Опера «Севильский цирюльник», ария Базилио.

Римский-Корсаков Н. Опера «Сказка о царе Салтане», ария царевны Глинка М. Опера «Руслан и Людмила», рондо Фарлафа.

а) транспонирование по терцию;

б) чтение с листа хоровой партитуры;

в) чтение с листа;

г) действие оперы по выбору с концертмейстерским показом.

Римский-Корсаков Н. Опера «Царская Невеста», ария Грязного.

Чайковский П. Опера «Иоланта», ария Робертг.

Россини Дж. Опера «Севильский цирюльник», каватина ФиПеч. л. 1,5. Уч.-изд. л. 1,5. Тираж 50 экз. Заказ 74.

Бородин А. Опера «Князь Игорь», песня Галицкого. 644077, г. Омск-77, пр. Мира, 55а, госуниверситет

Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №1690 Преображенская школа Утверждаю Согласовано Согласовано ( И.О.)Директор ГБОУ Зам. директора по УВР Руководитель МО ГБОУ Преображенская ГБОУ Преображенская школа№1690 Преображенская школа№1690 Клюхина школа№1690 А.И. _ 20_г _20_г. 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗО 5 класс Составитель: учитель ИЗО Кузьмина О.В. Количество часов в неделю: Количество...»

«СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РЕГИОНА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Под редакцией И.П. Скворцова Допущено УМО по образованию в области социальной работы в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности Социальная работа МОСКВА 2010 УДК 316.3/4(075.8) ББК 60.55я73 С69 Рецензенты: С.А. Морозов, заведующий кафедрой рекламы и маркетинга Краснодарского государственного университета культуры и искусств, д р филос. наук, проф., Т.Т. Авдеева,...»

«УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ Г.В. ГРИГОРЬЕВА МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ХХ ВЕКА Курс Анализ музыкальных произведений Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030700 Музыкальное образование Москва ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС 2004 УДК 78.08(075.8)“19” ББК 85.31я73 Г83 Р е ц е н з е н т ы: доктор искусствоведения, профессор кафедры теории музыки МГК им. П.И. Чайковского; Е.И. Чигарева...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071202 Библиотековедение (базовый уровень среднего профессионального образования) Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по разработке методических указаний контрольных заданий для...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой дизайна Е.Б. Коробий _2007г. ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности Искусство интерьера Составитель: И.Г.Борисова, доцент кафедры Дизайн, канд. геогр. наук Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета И.Г.Борисова Учебно-методический...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой КиТО _ И.В. Абакумова _ 2007 г. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 260704 – Технология текстильных изделий Составитель: Г.А. Божук, канд. техн. наук, доцент кафедры КиТО Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Г.А.Божук Введение в...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ И. о. зав. кафедрой Дизайн Е.Б. Коробий _2007г. ТИПОЛОГИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070603 – Искусство интерьера Составитель: Л.А. Кузлякина Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Л.А.Кузлякина Учебно-методический комплекс по дисциплине...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Кафедра искусствознания СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЭКРАННЬIХИСКУССТВАХ Часть 1 СПЕЦИАЛЬНЫЕЭФФЕКТЫ В ЭКРАННЬIХ ИСКУССТВАХ Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса факультета творческих экранных профессий, обучающихся по специальностям: 071101 Режиссура кино и телевидения, 071105...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов, социальная интеграция людей с ограниченными возможностями Факультет искусствоведения и культурологии Кафедра культурологии КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Автор-составитель: Орел...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071202 Библиотековедение (базовый уровень среднего профессионального образования) Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по разработке методических указаний контрольных заданий...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет прикладных искусств Г.Г. Харьковская ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ И АВТОРСКОЕ ПРАВО Учебно-методический комплекс по дисциплине Рекомендовано ДВ РУМЦ в качестве учебно-методического пособия для студентов специальностей 070601 Дизайн, 070603 Искусство интерьера, 070801 Декоративноприкладное искусство Благовещенск 2008 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Амурский государственный университет ГОУВПО АмГУ Утверждаю Зав. кафедрой КиТО Абакумова И.В. 2007 г. СПЕЦПРАКТИКУМ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ТРИКОТАЖНЫХ ИЗДЕЛИЙ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Для специальности 260704 Технология текстильных изделий Составитель: Рузайкина Г.П. Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издетельского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Г.П.Рузайкина Учебно –...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ И. о. зав. кафедрой Дизайн Е.Б. Коробий _2007г. СРЕДОВЫЕ ОБЪЕКТЫ И СИСТЕМЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн (дизайн среды) Составитель: Станишевская Л.С. ст.преподаватель Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Л.С.Станишевская Учебно-методический...»

«1 Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _// _ _200 г. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Дисциплина История и теория изобразительного искусства для всех укрупненных групп для всех направлений ООП, реализуемых в СФУ Факультет искусствоведения и культурологии Кафедра искусствоведения Красноярск ДИСЦИПЛИНА ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ХД Наконечный Ю.Г. _ 200_ г. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн среды, Дизайн костюма 070603 – История интерьера 070801 – Декоративно-прикладное искусство Составитель: С.В. Московченко Благовещенск Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ХД Наконечный Ю.Г. _ 200_ г. АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК И АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА. ПЛЕНЕР УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн среды 070603 – Искусство интерьера 070801 – Декоративно-прикладное искусство Составитель: С.А. Попов, А.И. Жигалов, В.Г. Красников Благовещенск Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Дизайн Е.Б. Коробий _2007г. ДИЗАЙН И МОНУМЕНТАЛЬНО – ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО В ФОРМИРОВАНИИ СРЕДЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн среды Составитель: Е.А. Сотникова Благовещенск 2007 г. 1 Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Е.А. Сотникова...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Дизайн Е.Б. Коробий _2007г. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн (дизайн среды) Составитель: Станишевская Л.С. Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета Л.С.Станишевская Учебно-методический комплекс по...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет прикладных искусств Г.Г. Харьковская ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине Рекомендовано ДВ РУМЦ в качестве учебно-методического пособия для студентов специальностей 260704 Технология текстильных изделий, 260901 Технология швейных изделий, 260902 – Конструирование швейных изделий вузов региона Благовещенск 2008 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ И. о. зав. кафедрой Дизайн Е.Б. Коробий _2007г. ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА, НАУКИ И ТЕХНИКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн Составитель: О.С. Шкиль Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета О.С. Шкиль Учебно-методический комплекс по дисциплине История дизайна,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.