WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Уральский государственный

университет им. А.М. Горького»

Факультет искусствоведения и культурологии

Кафедра музееведения и прикладной культурологии

Методические указания к практическим занятиям

по курсу «Современный интерактивный музей как пространство

толерантности»

национально-регионального компонента цикла специальных дисциплин (Стандарт 071400 (бакалавриат) – «Социально-культурная деятельность») Екатеринбург 2008

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Т.А.Галеева «_»2008г.

Методические указания к практическим занятиям по курсу «Современный интерактивный музей как пространство толерантности» включают методические рекомендации для преподавателя и студентов по подготовке и проведению практических занятий, планы практических занятий. В методические указания включены приложения, содержащие основные сведения, призванные помочь провести практические занятия.

Семестр Общая трудоемкость дисциплины 60 часов, в том числе:

Лекционных занятий 16 часов Практических занятий 16 часов Контрольные мероприятия:

Рефераты Контрольные работы 2 (контент-анализ текстов) Другие 1 (эссе) Составитель Трошина Т.М., канд. искусствоведения, кафедра музееведения и прикладной культурологи факультета искусствоведения УрГУ Рекомендовано к печати протоколом заседания кафедры _ от _ №.

(дата) © Уральский государственный университет, © Трошина Т.М., Для преподавателей Содержание дисциплины «Современный интерактивный музей как пространство толерантности» тесно связано с некоторыми дисциплинами гуманитарного и социально-экономического цикла, а также некоторыми дисциплинами юридической направленности.

Курс состоит из лекционных и практических занятий (лекций – часов, практических занятий – 16 часов). Дидактическими целями лекций и практических занятий является сообщение новых знаний, систематизация и обобщение накопленных знаний, формирование на их основе профессионально важных качеств, достижение целей и задач, которые установлены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Входящие в состав учебно-методического комплекса Пособие, Хрестоматия и данные Методические указания являются взаимодополняющими элементами. Вопросы, рассматриваемые в пособии, дополняются материалами хрестоматии, что позволяет с помощью работ специалистов более глубоко раскрыть темы, не тратя время лекционных занятий.





Для подготовки к практическим занятиям дается список литературы, где приведены наиболее актуальные работы по затронутым в учебнометодическом комплексе вопросам. Следует предоставить студентам возможность самостоятельно или в группе составлять свои собственные предложения, определять личную позицию по вопросам, предусмотренным планом практического занятия. Важно научить студентов анализировать возможности социально-культурной деятельности в музеях своего региона, активно использовать полученные знания в локальных и партнерских проектах. Весьма эффективной в этом плане является индивидуальная, парная или групповая формы работы с источниками, над отдельными учебными заданиями.

Большое значение имеет подготовка проекта по теме практического занятия, проекты должны быть разобраны или защищены публично, для чего необходимо запланировать время на занятии или во время консультации.

Задача практических занятий:

• формирование осведомленности о современном состоянии проблемы толерантности и национальной идентичности;

• развитие установок, обеспечивающих способность в реальной региональной среде осуществлять музейную деятельность, направленную на воспитание толерантности;

• обновление знаний об интерактивных формах работы музея;

• формирование способности принять участие в реализации музейного проекта в конкретном регионе, которое выражается в навыках и умениях, позволяющих:

иметь объективное представление о национальном и конфессиональном составе города и региона;

деятельностью религиозных и национальных общин;

анализировать партнерские музейные проекты, основанные продвижением современного искусства и культуры;

правильно классифицировать модели музейных событий;

использовать новейшие интерактивные технологии в опираться на современные правовые нормы в сфере Для студентов Подготовка к практическим занятиям ведется в соответствии с темами, обозначенными в таблице программы, и планами семинарским занятий, включающими выносимые на обсуждение вопросы. Дополнительно необходимо использовать материалы Учебного пособия и библиографию, включающую подробный список литературы и источников, необходимых для подготовки и успешной работы на семинарских занятиях. Семинарское занятие обеспечивает углубленное изучение наиболее важных разделов курса. В ходе семинарских занятий закрепляются знания, полученные на лекциях и во время самостоятельной подготовки и изучения рекомендованной литературы и текстов.

Главная задача семинарских занятий – научиться творчески мыслить, уметь обосновать свой проект, сформировавшейся в ходе самостоятельной подготовки к семинарскому занятию и во время обсуждения проблемы и защиты своего проекта, использовать новейшие интерактивные технологии.





В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо изучить план практического занятия, определить существо вопросов, вынесенных на обсуждение; ознакомиться с текстом соответствующего раздела учебного пособия, работами в хрестоматии по теме заявленных вопросов; ознакомиться с дополнительной литературой; если необходимо подобрать тексты в соответствии с заданием к практическому занятию в плане занятия.

Контрольное мероприятие по завершении курса – зачет.

К зачету должно быть подготовлено не менее 2-х собственных проектов, либо 2-х аргументированных эссе, посвященных проблеме социально-культурной деятельности в музеях региона, направленной на развитие взаимопонимания. Кроме того, к одному из практических занятий или по его результатам могут быть творческие работы (плакат или рекламный буклет – креолизованный текст, листовка и т.д.) Музееведение в контексте межкультурной коммуникации.

1. Характеристика внутренних коммуникативных аспектов деятельности музея: музей – музей; музей – государственные организации; музей – отделы музея.

2. Характеристика внешних коммуникативных аспектов деятельности музея:

музей – посетитель; музей – общественное мнение; музей – СМИ; музей – творческие коллективы.

3. Анализ понятия толерантность и интолерантность в контексте музееведения.

4. Музей Наполеона и исторические истоки проблемы реституции.

5. Вторая мировая война и современное состояние проблемы реституции.

6. Музеи и культурное наследие в ситуации современных войн.

7. Этический кодекс ЮНЕСКО о проблеме вооруженных конфликтов.

8. Выводы.

Музейная экспозиция как интерактивная форма 1. Систематизировать современные подходы к типологии экспозиции.

2. Выявить характерные типы экспозиции в музеях города.

3. Проанализировать разделы экспозиций «Народы Урала» и «Великая Отечественная война» в Свердловском областном краеведческом музее.

4. Проанализировать экспозиции военных музеев города.

5. Предложить раздел экспозиции на тему мулькультурализма и толерантности для одного из музеев.

6. Разработать тематико-экспозиционный план по предложенной теме.

7. Использовать современные компьютерные программы и технологии в проектировании экспозиции.

8. Включить в проект экспозиции современные интерактивные вспомогательные материалы.

9. Составить проект заявки на грант по экспозиции.

10. Выводы.

1. Характеристика концепции межконфессионального диалога в программе ЮНЕСКО «Пути диалога» («Шелковые пути», «Пути веры», «Железные пути», «Невольничий путь»).

2. Анализ Флорентийского соглашения о культурной информации.

3. Предложить выставочный проект к одному из национальных праздников национальных диаспор города.

4. Предложить программу диалоговых мероприятий в контексте выстави.

5. Подготовить пресс-релиз выставки.

6. Составить перечень СМИ для рассылки пресс-релиза.

7. Составить план PR-компании по предложенной выставке.

8. Составить проект заявки на грант 9. Обсуждение.

Новая социальная ориентация в просветительской работе музеев 1. Составить представление о народах, диаспорах и конфессиях на 2. Характеристика состояния социализации представителей разных народов, диаспор и конфессий на Урале.

3. Подготовить цикл занятий в музее для одной из выбранных национальностей или конфессий.

4. Использовать интерактивные технологии в планах занятий.

5. Составить вопросы для обсуждения тем занятий.

6. Провести 1 – 2 экспериментальных занятия в своей группе.

7. Провести обсуждение занятий.

8. Составить проект заявки на грант по Вашему циклу занятий.

1. Проанализировать кадровую структуру одного из крупных местных 2. Составить на основе анализа структуры схему взаимодействия подразделений музея.

3. Оценить место связей с общественностью в работе музея.

4. Изучить должностные инструкции сотрудников.

5. Сделать выводы и предложения по оптимизации схемы менеджмента (если необходимо).

6. Составить проект привлечения дополнительных средств по плану инвестиций Областного Министерства культуры.

1. Анализ международных проектов музеев города.

2. Выявление комплекса значений музейных предметов в проекте «Генуя– Екатеринбург» (или других проектов «Великая утопия», «300 лет русской живописи в Китае» и т. п.).

3. Анализ проектов института Про-Арте «Современное искусство в традиционном музее».

4. Выявить позитивные и негативные результаты «Ночи музеев» в Екатеринбурге.

5. Разработать схему продюссирования музейного события.

1. Характеристика и классификация потенциальной и реальной публики музея (на выбор).

2. Сделать анализ потребностей публики в разных музейных продуктах.

3. Характеристика опыта работы в Екатеринбурге представительств ГМИИ, ГРМ, выставок Кунсткамеры и других совместных проектов с точки зрения методологии франчайзинга.

4. Выявить сферы продвижения музейного продукта.

6. Классифицировать способы продвижения музейного продукта.

7. Проанализировать дизайн рекламных материалов, печатные и электронные средства рекламы.

9. Оценить продукцию музейных магазинов с точки зрения связей с коллекцией музея и с местными традициями.

10. Предложить проект виртуального музейного маркетинга.

11. Провести пробный виртуальный маркетинг.

Информационные технологии в музейном деле 1. Провести анализ веб-сайта одного из музеев города.

2. Проанализировать связи учреждений культуры в виртуальном пространстве города.

3. Классифицировать пути создания положительного имиджа музея через Интернет.

4. Провести анализ сферы распространения сведений о коллекции музея.

5. Проследить регулярность информации о культурных событиях в музее.

6. Предложить свои разработки для передачи через веб-сайт данных для средств массовой информации в регионе.

7. Разработать предложения кратких анонсов о музее для телефонных кампаний.

8. Пользуясь системой КАМИС составить представление о разделе собрания (на выбор).

9. Обобщить результаты применения информационных технологий в выбранном музее, сделать предложения по оптимизации работы.



 
Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА В.П.Скараманга ФИРМЕННЫЙ СТИЛЬ В ГОСТЕПРИИМСТВЕ Учебное пособие Утверждено научно-методическим советом РМАТ ФИНАНСЫ И СТАТИСТИКА 2005 РЕЦЕНЗЕНТ Б, Л. Немковский, канд. техн. наук, профессор кафедры экономики и управления в сфере услуг Российского государственного торгово-экономического университета Скараманга В.П. С42 Фирменный стиль в гостеприимстве: Учеб. пособие. М:Финансы и статистика, 2005. - 192 с: ил. ISBN 5-279УДК 640.4:[659.126+659.15](075) ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕОРИИ ЯЗЫКА И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ О.А. БАРТАШОВА, С.Е. ПОЛЯКОВА, И.В. КОНОНОВА, Е.А. ЧИБИСОВА ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ББК 87. Б Рекомендовано научно-методическим советом...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой КиТО _ И.В. Абакумова _ 2007 г. ИНФОРМАТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальностей 260704 – Технология текстильных изделий 260901 – Технология швейных изделий 260902 – Конструирование швейных изделий Составитель: И.В.Абакумова Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного...»

«УДК 745/749(075.8) ББК 30.18я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Дизайн и художественное проектирование изделий Рецензент доц. Надеина Н. И. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых по выполнению курсовых работ У 91 работ по дисциплине Дизайн и современное искусство / по дисциплине Дизайн и...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств РЕЖИССУРА ЭСТРАДНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество специализация Постановка театрализованных представлений Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по...»

«Г.В.ЗАДНЕПРОВСКАЯ анализ музыкальных произведений Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов музыкально педагогических училищ и колледжей Москва ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС 2003 УДК 78.01(075.8) ББК 85.31я73 З 15 Заднепровская Г. В. З 15 Анализ музыкальных произведений: Учеб. пособие для студ. муз. пед. училищ и колледжей. —М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 272 с.: ноты. ISBN 5 691 01056 5. Учебное пособие предназначено для...»

«УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ Г.В. ГРИГОРЬЕВА МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ХХ ВЕКА Курс Анализ музыкальных произведений Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030700 Музыкальное образование Москва ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС 2004 УДК 78.08(075.8)“19” ББК 85.31я73 Г83 Р е ц е н з е н т ы: доктор искусствоведения, профессор кафедры теории музыки МГК им. П.И. Чайковского; Е.И. Чигарева...»

«Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Кафедра интеллектуальных информационных технологий ГОЛЕНКОВ В.В., ГУЛЯКИНА Н.А., ЕЛИСЕЕВА О.Е. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ Методическое пособие по курсу Интеллектуальные обучающие и тренажерные системы для студентов специальности Искусственный интеллект Минск УДК 519.68:681. В.В.Голенков, Н.А.Гулякина, О.Е.Елисеева. Инструментальные...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов, социальная интеграция людей с ограниченными возможностями Факультет искусствоведения и культурологии Кафедра культурологии КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Автор-составитель: Орел...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Амурский государственный университет О.М. Михеева, Е.А.Гоменюк составители Основы пластической грамоты. Учебно-методическое пособие Благовещенск Издательство АмГУ 2011 ББК 85.13я73 О75 Рекомендовано учебно-методическим советом университета Рецензенты:В.В.Кондратьев – председатель управления Амурской организации Союза художников России Михеева О.М., Гоменюк Е.А.(составители) Основы пластической грамоты : учебно-методическое пособие. О75...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра факультетской педиатрии ИСКУССТВЕННОЕ И СМЕШАННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ Учебное пособие Оренбург – 2013 2 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА Настоящая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Цель экзамена — отобрать наиболее...»

«Литература Раздел I Теоретические основы психологии управления как науки Основная: 1. Диагностика управленческих способностей (сборник тестов и диагностических методик для руководителей): Учеб.-метод. пособие/Автор-сост. Н.В.Романчик.-Мн.: РИВШ, 2004. 2. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, 2001. 3. Князев С. Н. Управление: искусство, наука, практика: учеб. пособие/С. Н. Князев.Мн.:Армита-Маркетинг, Менеджмент, 2002. 4. Князев С. Н. Термины...»

«СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РЕГИОНА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Под редакцией И.П. Скворцова Допущено УМО по образованию в области социальной работы в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности Социальная работа МОСКВА 2010 УДК 316.3/4(075.8) ББК 60.55я73 С69 Рецензенты: С.А. Морозов, заведующий кафедрой рекламы и маркетинга Краснодарского государственного университета культуры и искусств, д р филос. наук, проф., Т.Т. Авдеева,...»

«Праздник круглый год: сборник авторских сценариев студентов и преподавателей фольклорно-этнографического отделения / Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост.: О.С. Евсеенко, Е.В. Конева. – Новосибирск, 2013. – 75 с. – (В помощь преподавателю ДМШ, ДШИ, клубному работнику) Наш праздничный календарь стремительно меняется, обогащаясь все новыми и новыми датами, но народные праздники остаются традиционными, и желание возвратиться к истокам культуры своих праздников очень велико....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет (ГОУВПО АмГУ) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой КТО И.В.Абакумова _2007г. ОСНОВЫ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности: 260704 Технология текстильных изделий Составитель: Г.А. Божук, канд.тех.наук, доцент кафедры КТО 2007г Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071202 Библиотековедение (базовый уровень среднего профессионального образования) Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по разработке методических указаний контрольных заданий для...»

«УДК 659(075.8) ББК 60.524.224.67я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Социально-культурный сервис Рецензент канд. искусств., доц. Бурая И. В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине Реклама и коммуникации для студентов специальности 100103. Социально-культурный сервис и туризм Учебно-методическое пособие по дисциплине Реклама У...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ХД Наконечный Ю.Г. _ 200_ г. АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК И АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА. ПЛЕНЕР УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – Дизайн среды 070603 – Искусство интерьера 070801 – Декоративно-прикладное искусство Составитель: С.А. Попов, А.И. Жигалов, В.Г. Красников Благовещенск Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета...»

«Костюнина Г.М. Общая характеристика интеграционных тенденций в развивающихся странах // Международная экономическая интеграция: учебное пособие / Под ред. Н.Н.Ливенцева.- М.: Экономистъ, 2006. – С. 219-226. Костюнина Г.М. 4.1. Общая характеристика интеграционных тенденций в развивающихся странах Конечной целью интеграционных процессов является слияние экономических структур стран-участииц в единый хозяйственный комплекс с региональным разделением труда, при относительно высоком уровне развития...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.