WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ

Методические указания

к лабораторному практикуму по дисциплине «Химия»

Ухта 2008

УДК 546(075)

М – 38 Мартынова, В.Ф. Коррозия металлов [Текст]: метод. указания к лабораторному практикуму по дисциплине «Химия»/ В.Ф. Мартынова. – Ухта: УГТУ, 2008. – 12 с.: ил.

Методические указания предназначены для выполнения лабораторной работы по химии для студентов первого курса всех специальностей и направлений.

Методические указания содержат элементы научного исследования, помогают студентам самостоятельно проводить эксперименты.

Содержание указаний рассмотрены и одобрены кафедрой химии пр. № 7 от 19 февраля 2008 г. и предложены для издания Советом специальности МиГ пр. № 2 от 21 февраля 2008 г.

Рецензент Крупенский В.И., д.х.н., профессор кафедры химии.

Редактор Рудиченко Н.В.

В методических указания учтены предложения рецензента и редактора.

План 2008 г., позиция 38.

Подписано в печать 26 февраля 2008 г. Компьютерный набор.

Объем 12 с. Тираж 100 экз. Заказ 217.

© Ухтинский государственный технический университет, 169300, г. Ухта, ул. Первомайская, 13.

Отдел оперативной печати УГТУ.

169300, г. Ухта, ул. Октябрьская, 13.

КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ

Цель работы: Исследование химической и электрохимической коррозии металлов, влияния различных факторов на ее протекание и изучение методов защиты от коррозии.

1. Коррозия и ее значение Коррозия – это процесс изменения поверхности металла под действием окружающей его среды (воздуха, влаги, растворов электролитов или неэлектролитов).

Коррозия металлов – это химический процесс окисления, в результате чего металлы из чистого состояния переходят в соединения. Продуктами коррозии могут быть оксиды, сульфиды, карбонаты, сульфаты и т.д., которые обладают существенно иными физическими свойствами. А ведь именно физические свойства металлов, такие как твердость, упругость, пластичность, электропроводность, магнитные свойства и т. д. делают металлы пригодными для использования в качестве конструкционных материалов для изготовления орудий труда, машин, предметов обихода. Таким образом, следует вывод, что коррозия разрушает металлические предметы.





Больше всего от коррозии страдают железо, и его сплавы. Более 25% всей продукции черной металлургии идет на то, чтобы возместить ущерб, нанесенный коррозией. Также велики потери и других металлов (цветных) – ежегодно около 10% всего производства металлов тратится на их возмещение. Поэтому защита металлов от коррозии – сложная, но очень важная задача. Для успешной борьбы с коррозией необходимо знать причины ее возникновения, механизм протекания, факторы, стимулирующие и замедляющие коррозию.

Итак, коррозия – это результат окисления металлов. Причиной этого процесса является большая химическая активность металлов (химическое сродство) по отношению к кислороду и другим неметаллическим элементам (сере, фосфору, хлору и др.) Это свидетельствует о том, что свободная энергия Гиббса ( G) соединений металлов меньше, чем у элементов металлов и неметаллов в элементарном состоянии.

Таким образом, движущей силой коррозии является уменьшение энергии Гиббса системы (G0) при переходе металла в окисленное состояние (оксиды, гидроксиды, соли). Например, при образовании Fe2O3 из элементов свободная энергия уменьшается на 740 кДж/моль, А12O3 - на 1576 кДж/моль.

Следовательно, в большинстве случаев состояние металлов в виде оксидов более стабильное, чем чисто металлическое состояние.

2. Типы коррозии По механизму протекания процесса коррозии различают химическую и электрохимическую коррозию.

Химическая коррозия – это окисление металла, которое не сопровождается возникновением электрического тока в системе (коррозия в сухих агрессивных газах, в жидких неэлектролитах, таких, как нефть, масла, органические растворители). Например:

4Ag + O2 = 2Ag2O 2Fe + O2 = 2FeO 4A1 + 3O2 = 2A12O Если образуется хорошо пристающая к поверхности сплошная пленка, то доступ кислорода к металлу затрудняется – коррозия замедляется, а потом прекращается совсем (Ag2O, A12O3). Пористая, плохо пристающая пленка не обеспечивает защиты от коррозии (FeO, Na2O).

Стальные изделия могут корродировать не только в среде окислителя, но и под воздействием восстановителя. При нагревании стали до нескольких сот градусов в атмосфере водорода при высоком давлении Н2 будет диффундировать в сталь и соединяться с углеродом стали:

Кроме того, водород будет частично растворяться в железе, делая его более жестким и хрупким. Все это приводит к уменьшению первоначальной прочности и упругости, в конечном итоге к разрушению.

Электрохимическая коррозия – это процесс, сопровождающийся возникновением в системе электрического тока. Эта коррозия обычно происходит на поверхности, соприкасающейся с электропроводной жидкостью.

Вследствие неоднородности металлической поверхности, наличия примесей в металле, неоднородности сплава по составу и структуре и прочих факторов, при контакте с каким-либо электролитом, или даже с водой, возникают микрогальванические элементы. Те участки поверхности металла, которые имеют более отрицательный электродный потенциал, являются анодными участками, а с более положительным потенциалом – катодными.





Окисление основного металлического изделия происходит на анодных участках:

а на катодных – восстановление окислителя:

где Ox – окислитель; Red – образовавшийся восстановитель.

Для понимания основных явлений электрохимической коррозии рассмотрим один из ее случаев.

Опустим цинковую пластинку (или стержень) в раствор сульфата меди.

Цинк будет растворяться, замещаясь медью:

или В рассмотренном процессе коррозия цинка вызывается сульфатом меди. Электроны переходят от атомов цинка к ионам меди, восстанавливая их до микроскопически маленьких кристалликов, прилипающих к поверхности цинка (см. рис. 1).

Таким образом, атомы цинка, окисляясь, переходят в раствор, т.е.

происходит коррозия металла: цинковая пластина (либо стержень) все более разъедается и, в конце концов, может полностью разрушиться (раствориться).

Подобный процесс доходит до конца, если металл соприкасается с раствором ионов более благородного металла, т.е. металла имеющего более положительное значение электродного потенциала.

Часто в процессе коррозии за катодные реакции отвечают вода и растворенный в ней кислород (О2) – они присоединяют электроны, образуя, ОН- - группу:

Иногда катодный процесс обусловлен восстановлением ионов водорода:

Рассмотрим случай, когда с электролитом соприкасаются одновременно два металла, например, на железной трубе или железном резервуаре имеются медные детали. В этом случае образуется гальванический элемент:

При образовании такого элемента атомы железа, окисляясь, переходят в раствор в виде ионов Fe2+, а электроны железа идут на образование на поверхности меди гидроксид-ионов (рис.2):

Таким образом, железо играет роль анода, а медь – катода. Ионы Fe2+ диффундируют вглубь раствора и образуют гидроксид который в виде пористого осадка выделяется на катоде.

Так как электролит содержит растворенный кислород, то Fe2+ окисляется до Fe3+.

Образовавшаяся так называемая ржавчина FeO(OH) представляет собой рыхлый, пористый осадок, который слабо сцеплен с поверхностью металла и не препятствует дальнейшему функционированию гальванического элемента и, следовательно, коррозии металлического изделия.

Такой механизм коррозии имеет место в тех случаях, когда электролит не содержит анионы, способные образовать с Fe2+ на поверхности защитную пленку из нерастворимого соединения.

Гальваническая пара возникает не только при соприкосновении двух металлов с различными значениями электродных потенциалов, но и в тех случаях, когда происходит повреждение защитной пленки, например, оксидной. Механизм коррозии аналогичен рассмотренному выше (см. также рис. 2). В этом случае роль катода играет неповрежденный участок защитной пленки, а анода – металл.

Явление коррозии часто бывает весьма удивительным и на первый взгляд непонятным.

Например, если в сосуд с водой или раствором соли опустить железную пластинку, то ржаветь начнет тот участок металла, который погружен в воду. Та же часть пластина, которая находится над поверхностью воды и хорошо снабжена кислородом воздуха, не корродирует (рис. 3). Это объясняется следующим образом. Железо при окислении быстро поглощает растворенный в воде (или растворе) кислород. Соприкасающаяся с воздухом поверхность воды (раствора) довольно хорошо снабжена кислородом из окружающего воздуха, что вызывает катодную реакцию на поверхности воды:

А в глубине воды железо разрушается:

Образующиеся ОН - ионы диффундируют внутрь раствора. При взаимодействии с Fe2+ они образуют Fe(OH)2, который под действием О2 переходит в FeO(OH), т.е. в ржавчину.

3. Защита от коррозии Сущность защиты от коррозии состоит в том, чтобы отделить (оградить) металл от воздействия окружающей среды.

Хорошее надежное защитное покрытие должно удовлетворять многим требованиям. Это способность противостоять химическому воздействию окружающей среды. Покрытие должно быть сплошным, хорошо держаться на металлической основе, как в стационарном состоянии, так и при нагрузках в процессе эксплуатации (изгибах, сотрясениях, изменениях температуры и т.д.).

Различают химические покрытия: оксидные – A12O3, FeO, Fe2O3, фосфатные – пленки (Fe3(PO4)2), боридные – (Fe2B, NiB, CrB), нитридные – (A1N, Fe2N3), металлические – (Cr, Ni, Zn, Sn, Ag, Pt, A1, Pd, Rh), неметаллические – краски, лаки, эмали.

Металлические защитные покрытия могут быть анодные и катодные.

Анодные покрытия – это такие, которые имеют более отрицательный электродный потенциал, чем потенциал защищаемого металла. Например, цинковое покрытие на железе:

При нарушении такого покрытия железо не корродирует, так как оно является катодом в образовавшейся гальванической паре.

Катодное покрытие – это такое, которое имеет в данной среде более положительный электродный потенциал, чем потенциал основного металла.

Например, никель (олово или медь) на железе. При нарушении покрытия возникает гальванический элемент, в котором защищаемый металл становится анодом, а покрытие катодом:

В данном случае корродирует основной металл – железо.

Большое значение приобретают в последние годы так называемые ингибиторы (замедлители) коррозии. Это вещества, которые, адсорбируясь на поверхности металла, влияют на электродные процессы микрогальванических пар, обусловливающих электрохимическую коррозию, тормозя их дальнейшее действие. Либо вследствие окисляющего воздействия образуют на поверхности плотную оксидную пленку.

Защитить металл можно также, связывая его проводником с другим металлом, корродирующим более сильно, т.е. имеющим более отрицательное значение электродного потенциала. Эти два металла, соединенные между собой, представляют гальваническую пару, катодом которой является железо (сталь), а анодом – магний, который называется протектором, а сам процесс защиты – протекторной защитой.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

Опыт 1. Изучение влияния образования гальванической пары на процесс Внесите в пробирку 3-5 мл 2Н раствора H2SO4 и опустите гранулу цинка.

На основании сделанного Вами наблюдения напишите уравнение происходящей реакции.

Затем погрузите в кислоту, не касаясь цинка, медную пластинку (или проволоку). Выделяется ли водород на меди? Коснитесь в пробирке медной пластинкой (проволокой) цинка. Как изменится интенсивность выделения водорода, и на каком из металлов он выделится? Отнимите медь от цинка и убедитесь, что интенсивность выделения водорода снова изменилась.

Объясните наблюдаемые явления, учитывая, что Cu и Zn образуют гальваническую пару.

Составьте схему действия этой гальванической пары, укажите направление перехода электронов в паре цинк-медь. Какой металл будет анодом, какой - катодом?

Напишите все реакции, которые происходят на аноде и катоде.

Опыт 2. Изучение влияния неоднородной поверхности металла на его коррозию Сделайте напильником царапину (надрез) на чистом гвозде. Поместите гвоздь в пробирку и залейте раствором для коррозионных испытаний (раствор NaCl c K3[Fe(CN)6]).

Имейте в виду, что в присутствии ионов Fe2+ появляется синее окрашивание, вследствие их реакции с K3[Fe(CN)6]. Обратите внимание, где наблюдается изменение окрашивания. Почему?

Какой участок гвоздя играет роль анода, а какой – катода? Напишите уравнение реакций, происходящих на аноде и катоде.

Опыт 3. Защита металла от коррозии нанесением неметаллического покрытия В пробирку внесите 5-7 мл раствора 1Н HC1 и гранулу цинка. После того, как начнется выделяться водород (коррозия цинка), опустите в пробирку немного порошка дихромата калия - K2Cr2O7.

Что наблюдаете? Прекратилось ли выделение водорода? Дайте объяснение. Обратите внимание на поверхность цинка. Дайте объяснение. Напишите уравнения всех происходящих реакций.

Опыт 4. Изучение влияния активирующего действия хлоридных ионов на В одну пробирку налить 2-3 мл 0,5Н CuSO4, в другую – столько же 0,5Н CuC12. В каждую опустите гранулы алюминия.

Сравните скорость вытеснения меди в первой и второй пробирках.

Объясните наблюдаемое различие.

Напишите уравнения происходящих реакций.

Опыт 5. Изучение защитных свойств металлических покрытий В две пробирки налить по 4-6 мл 0,2 Н раствора H2SO4 и добавить немного 0,5 Н K3[Fe(CN)6].

В одну пробирку опустить полоску оцинкованного железа (железо, покрытое цинком). В другую – луженого железа (железо, покрытое оловом).

В течение нескольких минут наблюдайте, в какой из пробирок появляется синее окрашивание. Оно вызвано коррозией железа, появлением в растворе ионов Fe2+, которые с K3[Fe(CN)6] образуют соединение синего цвета, т.е. гексацианоферрат (III) калия играет роль индикатора на ионы железа (II).

Дайте подробное объяснение наблюдаемым процессам. К какому типу покрытий, катодному или анодному, относятся цинк и олово?

Опыт 6. Изучение влияния ингибитора на процесс коррозии металла В три стаканчика налить по 15-20 мл 0,2 Н H2SO4 и в каждый добавить 1-2 мл 0,5 Н K3[Fe(CN)6].

В первый стакан опустить предварительно протравленную (обработанную соляной кислотой) железную пластинку.

Во вторую добавить 2-5 кристаллов ингибитора Na3PO4 (дайте название) и затем также опустить протравленную железную пластинку.

В третий стакан опустить железную пластинку, покрытую ржавчиной.

Отметьте время (мин) появления синей окраски в каждом стакане. Сделайте соответствующие выводы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какой процесс называется коррозией металлов?

2. В чем сущность химической и электрохимической коррозии?

3. Какие покрытия называются катодными и анодными?

4. Почему химически чистые металлы более коррозионно устойчивы, чем технические?

5. Какая часть корабля в большей степени подвергается коррозии: надводная, или та, которая погружена в воду? Почему?

6. Почему нарушение катодного покрытия более опасно, чем анодного?

7. Какие вещества называются ингибиторами коррозии? Каков принцип 8. На каких участках поверхности металла легче протекает анодный процесс, на каких – катодный?

Ответы подтвердите конкретными примерами.

Рис. 1. Коррозия цинка в растворе сульфата меди.

Рис. 2. Коррозия, возникающая вследствие образования гальванического элемента при соприкосновении железа и меди Рис. 3. Коррозия железа, погруженного в воду

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР

1. Глинка Н.Л. Общая химия. – Л.; «Химия», 1995.

2. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. – Л.; «Химия», 3. Курс химии Часть II. (Под ред. В.А. Киреева). – М.; «Высшая школа», 1990.

Коровин Н.В. Общая химия. – М.; «Высшая школа», 2002.



 
Похожие работы:

«Cl2O6 AgClO4 Н.А. АБАКУМОВА, Н.Н. БЫКОВА НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Ba(ClO3)2 NaHPO3 K2SO4 ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 546(075) ББК Г1я73 А132 Р е ц е н з е н т ы: Доктор химических наук, профессор, заведующая кафедрой аналитической и неорганической химии ТГУ им. Г.Р. Державина Л.Е. Цыганкова Кандидат химических наук, доцент кафедры ПЗОС ТГТУ Г.Б. Володина Абакумова, Н.А. А132 Неорганическая химия : учебное пособие / Н.А. Абакумова, Н.Н. Быкова. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – 124 с. – 70...»

«Уважаемые студенты и преподаватели факультета естествознания! Вашему вниманию предоставлена выставка научных и учебных изданий по химии, географии и экологии. Все книги вы можете получить на научном абонементе библиотеки, а также ознакомиться с ними в читальном зале. Учебные пособия по химии: Ступко Т. В. Химия неметаллов: методическое пособие / Т. В. Ступко, Е. А. Бочарова – Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2011. - 168 с. Содержится как теоретический, так и практический материал для...»

«Из представленных на рис. 4 результатов по применению различных реагентов следует, что с ростом концентраций кислот повышается эффективность очистки и снижется остаточная удельная активность грунта. Большей эффективностью обладают смешанные растворы серной и фосфорной кислотПри повышении концентрации серной кислоты от 0 до 2 моль/л в смеси с 1М Н3РО4 наблюдается наиболее резкое снижение удельной активности Cs-137 в грунте с 95 до 5 кБк/кг, что ниже минимальной значимой удельной активности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ А.Ф. Новиков, М.В. Успенская МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КОМПЬЮТЕРНОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ ПО КУРСУ ХИМИИ Учебное пособие Санкт-Петербург 2010 2 УДК 546(075.8); 541.1(07) Новиков А.Ф., Успенская М.В., Методические указания к компьютерному тестированию по курсу химии. Учебное пособие. – СПб: СПб ГУ ИТМО, 2010 – 118 с. Пособие соответствует государственному...»

«http://www.bio.bsu.by/microbio/titok.phtml Страница 1 Распечатать Сайт Биологического Факультета - версия для печати или вернуться Титок М.А. - Кафедра микробиологии Биологического факультета БГУ. Персоналии кафедры микробиологии. ТИТОК МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА Профессор, доктор биологических наук. Титок М.А. родилась в 1959 г. После окончания с отличием Белорусского государственного университета, в 1981 г. работала в качестве старшего лаборанта и младшего научного сотрудника сектора биохимической...»

«Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ ХИМИЯ Методические указания и контрольные задания Великий Новгород 2006 ББК Печатается по разрешению 24.1я73 РИС НовГУ С17 Рецензенты: кандидат химических наук, доцент Л. И. Третьяков кандидат технических наук, доцент И. В. Летенкова Самостоятельная работа по курсу Химия: Методические указания и контрольные задания / Автор сост. Н. Ю. Масовер; НовГУ им. Ярослава...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия Кафедра химии ХИМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ТЕКСТИЛЬНЫХ ВОЛОКОН Методические указания для студентов технологических специальностей Иваново 2003 Методические указания разработаны для изучения дисциплины Химическая технология текстильных материалов студентами технологических специальностей. В них рассмотрены химическое...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет КРИСТАЛЛЫ. КРИСТАЛЛОГИДРАТЫ Методические указания к лабораторным работам 2006 Составители: доцент Н.Ш.Мифтахова доцент Т.П.Петрова доцент И.Ф. Рахматуллина Кристаллы. Кристаллогидраты: Методические указания к лабораторным работам Сост.: /Казан.гос.технол.ун-т; Н.Ш.Мифтахова, Т.Н.Петрова, И.Ф. Рахматуллина. Казань, 2006. 24 с....»

«Страноведение Франции: учебно-методическое пособие : [для изучающих фр. яз.], 2009, 203 страниц, 5829008807, 9785829008802, ЛГУ, 2009. В издании отражены региональные особенности современной французской культуры, экономики и политики. Пособие содержит упражнения и тестовые задания. Издание на французском языке. Предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих французский Опубликовано: 6th May 2012 Страноведение Франции: учебно-методическое пособие : [для изучающих фр. яз.]...»

«5 16 Методические рекомендации Физико-химические по расчету стоимости методы повышения нефтеотдачи. лабораторных исследований Полимерное воздействие 14 54 Опыт бурения Итоги конкурса на многоствольных скважин лучшую публикацию в Республике Коми в Научно-техническом вестнике ОАО НК Роснефть за 2010 г. Выпуск 22 [январьмарт 2011] СОДЕРЖАНИЕ КОМПАНИЯ 2 Инновационное развитие – стратегическая задача Роснефти ЭКОНОМИКА, УПРАВЛЕНИЕ, КАДРЫ НАУЧНОТЕХНИЧЕСКИЙ 5 Белкина Е.Ю., Хасанов И.Ш. ВЕСТНИК...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра фармацевтической и токсикологической химии Е. А. Илларионова, И. П. Сыроватский ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА Учебное пособие Иркутск ИГМУ 2013 УДК 502.1 (075.8) ББК 28.081 я 73 И44 Рекомендовано ЦКМС ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности...»

«Т.С. Выдрина ХИМИЯ И ФИЗИКА ПОЛИМЕРОВ Екатеринбург 2002 -3МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ПЛАСТМАСС Т.С. Выдрина ХИМИЯ И ФИЗИКА ПОЛИМЕРОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения лабораторного практикума по дисциплине “ХИМИЯ И ФИЗИКА ПОЛИМЕРОВ” студентами очной, заочной и ускоренной заочной (3,5 года) форм обучения по специальности 2506.00 “Технология переработки пластмасс и эластомеров”...»

«Амурская государственная медицинская академия Кафедра детских болезней ФПК и ППС Амурская областная детская клиническая больница ОТРАВЛЕНИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Методическое пособие для врачей-педиатров Благовещенск, 2003 Составители: Т.В ЗАБОЛОТСКИХ – заведующая кафедрой детских болезней ФПК и ППС АГМА, кандидат медицинских наук, доцент; Г.В.ГРИГОРЕНКО – доцент кафедры детских болезней ФПК и ППС АГМА, кандидат медицинских наук; Н.В.КЛИМОВА – ассистент кафедры детских болезней ФПК и ППС АГМА,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра Машины и оборудование лесного комплекса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ для специальности 190601.65 Автомобили и автомобильное...»

«Федеральное агентство по образованию Настоящие методические указания предназначены для Государственное образовательное учреждение выполнения контрольной работы студентами заочного и высшего профессионального образования заочного ускоренного обучения специальности 260301 – Восточно-Сибирский государственный Технология мяса и мясных продуктов. технологический университет Методические указания составлены в соответствии с Кафедра Технология мясных и консервированных продуктов требованиями...»

«641 ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ИСКУССТВ Методические указания Иваново 2008 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный химико-технологический университет ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ИСКУССТВ Методические указания Автор-составитель: М.А. Миловзорова Иваново 2008 Автор-составитель: М.А. Миловзорова Теория и история искусств: Методические указания / Автор-составитель: М.А. Миловзорова / Под ред. Е.М. Раскатовой; Иван....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРГИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ _ Утверждаю Зам. директора ЮТИ ТПУ по УР _ В.Л. Бибик _ 2010г. ВЫСОКОТЕМПЕРАТУРНАЯ ПАЙКА ЧЕРНЫХ И ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов специальности 150202 Оборудование и технология сварочного производства по курсу Физико-химические основы процессов сварки,...»

«ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по производственной практике для студентов 4 курса специальности 280202 Инженерная защита окружающей среды Омск · 2008 Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра инженерной экологии и химии ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по производственной практике для студентов 4 курса специальности 280202 Инженерная защита окружающей среды Составитель Е.В. Шаповалова Омск Издательство СибАДИ УДК 378: 502....»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Х и Е Т.А. Родина 19 июня 2007г. ХИМИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ШВЕЙНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 260901 – Технология швейных изделий Составитель: С.А. Лескова Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета инженерно-физического факультета Амурского государственного университета С.А. Лескова...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) Экономическое обоснование дипломных проектов Часть I. Обоснование и расчёт сметной стоимости при проектировании поисково-оценочных и научно-исследовательских работ в дипломных проектах для студентов специальности 130306 М и ГГ Прикладная геохимия, петрология, минералогия Методические указания 2-е издание,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.