WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«ФИЛОСОФИЯ Методические указания и планы семинарских занятий для студентов медицинского института Издательство Пензенского государственного университета Пенза 2006 1 Планы семинарских ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Пензенский государственный университет

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания и планы семинарских занятий

для студентов медицинского института

Издательство

Пензенского государственного

университета

Пенза 2006

1

Планы семинарских занятий составлены в соответствии с государственным стандартом по философии с учетом специфики медицинского института. Для лучшего усвоения студентами курса философии к каждой теме даны ключевые понятия, необходимые для формирования культуры мышления, наряду с планами предлагаются расширенный список литературы, а также темы докладов и рефератов.

Каждая тема семинарского занятия завершается списком контрольных вопросов, которые могут быть использованы как преподавателем в ходе занятий, так и студентами во время внеаудиторной подготовки.

Работа подготовлена на кафедре «Философия» и предназначена для студентов медицинского института.

Составители: В.Н. Бабина, Д.Е. Мануйлова.

Рецензент Е.Н. Синев, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Пензенского государственного педагогического университета им.

В.Г. Белинского.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель. Общая цель курса – дать целостное представление о философии как о форме духовной деятельности, направленной на постановку, анализ и решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на мир и на человека. Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм. Философия существует в многообразии традиций, школ, учений. Чтобы охватить их наиболее системно и полно, необходимо сосредоточить внимание на основных понятиях, проблемах и идеях, которые являются сквозными, общими для всех философских систем, хотя и получают в каждой из них особое освещение.

Задачи. Общая цель может быть конкретизирована в следующих задачах, решение каждой из которых составляет самостоятельный раздел курса: 1) определить предмет философии и ее роль в обществе; 2) выделить основные исторические вехи развития философской мысли; 3) показать современную интерпретацию фундаментальных вопросов философии:





сущностных свойств бытия и сознания, человека и его места в мире, форм жизнедеятельности людей, знания и познания и т.д.; 4) проанализировать философские проблемы, выдвигаемые современным этапом технологического, экономического, социального, духовного прогресса; 5) выделить важнейшие понятия философии; 6) выработать навыки непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; 7) формировать способности выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов; 8) развивать умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; 9) обучить приемам ведения дискуссии, полемики, диалога.

Требования к уровню знаний. В результате изучения философии студент должен обладать знаниями, умениями и навыками, соответствующими обязательному минимуму содержания по дисциплине «Философия» федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Уровень знаний может быть ознакомительный, репродуктивный и творческий. Творческий уровень отличается от репродуктивного тем, что он не ограничивается воспроизведением или даже самостоятельным продумыванием задания, а предполагает еще его применение.

Соответственно этим уровням выстраиваются лекционный курс (ознакомительный уровень), семинарские занятия (репродуктивный уровень), работа по написанию докладов и рефератов (творческий уровень).

При выставлении оценки основанием служат единые требования, предъявляемые к студентам на экзамене.

Оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого тесно увязывается теория с практикой. При этом студент не затрудняется с ответом при изменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, показывает знакомство с монографической литературой, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических работ.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не уверен, с большими затруднениями выполняет практические работы.





Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Предмет философии. Место и роль философии в культуре (медицине).

Исторические типы и направления в философии. Основные этапы исторического развития философской мысли. Философия в развитии русской духовности.

Структура философского знания. Бытие. Понятие духа, материи и сознания, пространства, времени и движения. Жизнь как специфическая форма движения материи. Научные, философские и религиозные картины мира.

Диалектика, её принципы и всеобщие законы. Развитие, его модели и законы. Органическая эволюция на Земле. Онтологический статус земной жизни.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Производство и его роль в жизни человека. Общество и его структура. Человек в системе социальных связей. Человек как творец и творение культуры. Любовь и творчество в жизнедеятельности человека.

Человек и исторический процесс, личность и массы, свобода и необходимость. Смысл жизни и деятельности человека.

Познание. Соотношение мнения, веры, понимания, интерпретации и знания. Рациональное и эмпирическое познание. Иррациональное познание:

интуиция в медицине. Отражение мира в сознании как познание. Творческое «конструирование» знания. Практика. Наука. Научное и вненаучное знание.

Истина и её критерии. Структура научного познания, его методы и формы.

Научные революции и смена типов рациональности. Союз философии и медицины. Философско-методологические основания медицины.

Философско-этические проблемы в медицине (биоэтика).

Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества 1. Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения: художественнообразное, мифологическое, религиозное, философское, научное.

Мировоззрение и убеждения. Мировоззрение личности, социальной 2. Философия как тип мировоззрения и форма общественного 3. Структура философии, ее основные разделы и место в системе человеческих знаний.

4. Основное содержание и функции философии.

1. Проблема соотношения философии, науки и религии.

2. Специфика философского познания, условия и предпосылки становления философии.

3. Современные проблемы философии (человек и его место в мире, постиндустриальное общество, культура в условиях глобализации, философия и идеология, проблемы биоэтики и др.).

Основные понятия: мировоззрение, философия, онтология, гносеология, аксиология, логика, этика, эстетика, философская антропология, социальная философия, философия истории, философия науки, наука, религия.

1. Каков предмет философии?

2. Каковы функции и структура философии?

3. Какое место философия занимает в культуре и какую роль она в ней 4. Является ли философия наукой?

5. Каковы основные черты философского мышления?

6. Почему произошло вытеснение религиозно-мифологического мировоззрения мировоззрением философским?

7. Чем философия отличается от других форм мировоззрения?

8. Что объединяет и что разделяет философию и религию?

9. Можно ли выделить основной вопрос философии?

10. Каковы причины возникновения философии?

11. В силу чего язык философии принял категориальный характер?

12. Почему нельзя понять философию без знакомства с ее историей?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: Проспект, 1996.

2. Бабаев Ю.В. Основы философии: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей. Ростов-на-Дону, 2004.

3. Балашов Л.Е. Философия. М., 2004.

4. Баранов Г.В. Философский практикум/Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 5. Введение в философию/Под ред. И.Т. Фролова: В 2-х ч. М., 1990.

6. Звездкина Э.Ф., Егоров В.Ф. Теория философии. М., 2004.

7. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.

Философия. М., 2000.

8. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

9. Философия. Учебное пособие для студентов вузов/Под ред. В.П.

Кохановского. Ростов-на-Дону, 1997.

10. Философия: Учебник для вузов/Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 2005.

11. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

12. Философия. Энциклопедический словарь. М., 2004.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Вольф Р.П. О философии. М., 1996.

2. Вундт В. Введение в философию. М., 1998.

3. Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991.

4. Каган М.С. Философия как мировоззрение//Вопросы философии. 1997, 5. Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1992.

6. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

реальность?//Общественные науки и современность. 1995, № 4.

перспективе//Вопросы философии. 1986, № 11.

9. Степин В.С. Российская философия сегодня: проблемы настоящего и оценки прошлого//Вопросы философии. 1997, № 5.

10. Шуртаков К.П. Мировоззрение и методы его формирования. Казань, 1. Влияние мировоззрения на исторические судьбы человека и 2. Виды мировоззрений и генезис философии.

3. Мифология: прошлое и настоящее.

4. Философия – наука или мировоззрение?

5. Философия и искусство.

6. Философия, культура и образование.

7. Основной вопрос философии.

8. Современная российская философия: основные проблемы и направления исследований Тема 2. Ранние философские школы (6 часов).

1. Особенности мифологии на Востоке и возникновение прафилософии, их взаимосвязь и взаимозависимость. Развитие научных идей на Древнем Востоке (астрономия, математика, медицина).

2. Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм, обращенность в прошлое, социально-нравственный характер, ориентация на авторитет. Основные школы: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен.

3. Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм. Ее основные школы и направления – ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм).

1. Основные проблемы в учениях досократиков:

А) первое поколение философов (милетская школа);

Б) второе поколение философов (Гераклит, элеаты, пифагорейцы);

В) третье поколение философов (Эмпедокл и Анаксагор).

2. Изменение представлений о сути философии. Поиски достоверного знания в учениях софистов и Сократа.

3. Учение атомистов о бытии, человеке, познании. Атомизм древних и современное научное знание.

1. Идеалистическая трактовка бытия Платоном. Человек, общество и государство в учении Платона. Диалоги Платона «Тимей» и «Государство».

2. Философская система Аристотеля. Развитие учения о человеке, душе и разуме. «Метафизика» Аристотеля.

3. Римско-эллинистическая философия:

А) этические учения стоиков и Эпикура;

Б) скептицизм и неоплатонизм;

В) римская философия (Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий).

4. Развитие медицинских идей в античной философии (Гиппократ и Гален).

Основные понятия: буддизм, вайшешика, веды, веданта, джайнизм, дзен-буддизм, сансара, карма, мокша, атман, брахман, нирвана, дхарма, хинаяна, махаяна, дао, даосизм, недеяние, конфуцианство, благородный муж, натурфилософия, космоцентризм, гилозоизм, апейрон, гомеомерия, диалектика, движение, апория, знание, мнение, истина, идея, актуальность и потенциальность, телеология, энтелехия, материя, форма, метафизика, скептицизм, стоицизм, эпикуреизм, неоплатонизм атараксия, апатия, аскетизм, гедонизм, эвдемонизм, Единое, эманация.

1. Как возникает философия?

2. Каковы особенности философии Древней Индии?

3. Что составляет отличительные черты философии Древнего Китая?

4. Какие различия имеются между конфуцианством и даосизмом?

5. Что объединяет всех античных философов?

6. Какие периоды можно выделить в античной философии и на каких основаниях?

7. Как проявились материалистические тенденции в древнегреческой философии? Кто были виднейшими представителями этого направления?

8. Прав ли был Гераклит утверждая, что все течет?

9. Что означает мысль Сократа «Познай самого себя»?

10. Раскройте суть платоновской теории идей.

11. В чем сущность платоновской теории идеального государства?

12. Каковы основные философские идеи Аристотеля?

13. Почему Аристотеля называют философом-энциклопедистом?

14. Какие философские школы представляют этический период в развитии античной философии?

15. Чем можно объяснить отрицание киниками государства, семьи, собственности?

16. Как решалась проблема долга стоиками?

17. В чем сущность лозунга Эпикура «Проживи незаметно»?

18. Была ли проблема единства всего сущего важнейшей в философии Плотина? И как она решалась?

19. В каком философском направлении поздней античности была предпринята попытка синтеза всей античной философии?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: Проспект, 1996.

2. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

3. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

4. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

6. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

7. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

8. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

9. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

10. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

11. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Аристотель. Метафизика. // Соч.: В 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 1975.

2. Аристотель. Политика // Соч.: В 4 т. Т. 4. М.: Мысль, 1978.

3. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1998.

4. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

5. Бродов В.В. Истоки философской мысли Индии. М., 1990.

6. Бонгард-Левин Г.Ж. Древнеиндийская цивилизация. М., 1993.

7. Великие мыслители Востока./ Под ред. Я.П. Мак-Грила. М., 1999.

8. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль, 1979.

9. Древнекитайская философия. Т. 1-2. М., 1973.

10. Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. М., 1989.

11. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

12. Платон. Государство // Соч.: В 3 т. М.: Мысль, 1972.

13. Самсин А.И. Восточная философия. Ч. 1. Философия и религия Индии.

М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1999.

14. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1991.

1. Мифологические и религиозные представления в философских учениях мыслителей Древнего Востока.

2. Философские системы Кун Цзы и Лао Цзы (сравнительный анализ).

3. Китайская классическая «Книга перемен».

4. Философские школы Китая: моизм, легизм, номинализм.

5. Материалистические учения в Древней Индии.

6. Ближневосточная предфилософия.

7. Мистицизм и натурфилософия в учении Пифагора.

8. Понимание счастья в древневосточной и античной философии:

сравнительный анализ.

9. Сократические школы.

10. Душа в философской системе Платона и неоплатоников.

11. Рок и Судьба в мировоззрении древнего эллина.

12. Варианты учения о государстве в античной философии.

13. Учение Эпикура о преодолении страха.

14. Значение физики и метафизики Аристотеля для развития европейской философии.

Тема 3. Средневековая философия (2 часа) 1. Этапы формирования и основные проблемы средневековой философии.

Специфика средневековой философии («философия – служанка богословия», отношение к природе в средние века, человек – образ и подобие Бога, проблема души и тела, свобода воли, теодицея, соотношение веры и разума, общие понятия и др.).

2. Философские размышления Августина Аврелия. «Исповедь»

Августина Аврелия.

3. Философская система Фомы Аквинского. Рациональные доказательства бытия Бога.

4. Арабоязычная философия средневековья (Ибн-Рушд, Ибн-Сина).

Медицинские идеи в средневековой философии.

Основные понятия: религия, Бог, вера, абсолют, теология, богословие, теоцентризм, креационизм, теодицея, апологетика, патристика, схоластика, универсалии, номинализм, реализм, томизм, аверроизм, двойственная истина, аскетизм.

1. Почему христианство стало универсальным мировоззрением средневековья?

2. Как возникает средневековая философия?

3. Каково отношение христианства к античной культуре и философии?

4. Каковы основные принципы и этапы развития средневековой философии?

5. Какие проблемы выделяются в качестве наиболее спорных для философии христианского средневековья?

6. Почему средневековая философия получила название схоластики?

Каково современное значение слова «схоластика»?

7. Что характеризует Августина как виднейшего философа патристики?

8. Почему философия Фомы Аквинского считается вершиной зрелой схоластики?

9. Почему в средневековой философии возникла проблема рациональных доказательств бытия Бога?

10. Почему соотношение веры и знания стало главной философской проблемой средневековой мысли?

11. В чем заключается специфика философии арабских средневековых мыслителей?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

5. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

6. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

7. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

8. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

9. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

10. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Августин. О граде Божием // Соч. Т. 3, 4. М., 1998.

2. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

3. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972.

4. Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. М., 1997.

5. Культура и общественная мысль. Античность. Средние века. Эпоха Возрождения. М.. 1988.

6. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М.. 1992.

7. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

8. Соколов В.В. Средневековая философия. М.,1979.

9. Средневековая арабская философия. М., 1998.

10. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии.

М., 1991.

1. Античная и средневековая философии: общее и особенное.

2. Философские идеи Библии и Корана.

3. Роль философских и нравственных идей Библии в развитии мировой духовной культуры.

4. Смысл и значение доказательств бытия Бога в средневековой философии.

5. Отличие теологии от философии в осмыслении сути мироздания.

6. Теория двойственной истины в средневековой философии и ее роль в развитии научного познания.

Тема 4. Западноевропейская философия в XV-XVIII веках (6 часов).

1. Возрождение как попытка синтеза античности и средневековья.

Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения (Л.Б. Альберти, Данте, Д. Пико дела Мирандола, М. Фичино). Проблемы человеческой индивидуальности (Эразм Роттердамский, Б. Телезио).

2. Начало формирования новой картины мира, согласующей проблемы космоса, человека, природы, религии и социума. Пантеизм и натурфилософия эпохи Возрождения (Н. Кузанский, Н. Коперник, Дж.

Бруно, Г. Галилей).

3. Этические и политические взгляды мыслителей эпохи Возрождения (Н. Макиавелли, Лоренцо Вала). Утопии как ранние формы ненаучного прогнозирования (Т. Мор, Т. Кампанелла).

4. Магия и алхимия в эпоху Возрождения (Парацельс). Становление научной медицины (А. Везалий).

1. Научная революция и философия XVII века. Зарождение экспериментального естествознания. Национальные школы в философии. Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени.

2. Механистическая картина мира и проблема субстанции в философии Нового времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц и др.). Деизм и пантеизм в философии Нового времени.

3. Проблемы гносеологии в философии Нового времени. Проблема достоверности знаний: эмпиризм, рационализм и сенсуализм. (Ф.

Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц, Дж. Локк).

4. Субъективный идеализм Дж. Беркли и Д. Юма.

1. Социально-исторические предпосылки идеологии Просвещения. Разум и прогресс. Атеизм и антиклерикализм века Просвещения.

2. Общественно-правовой идеал Просвещения. Формирование понятия «гражданское общество». Частное право и общая справедливость (Ш.

Монтескье, Ф. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, А. Смит, Г.Э. Лессинг).

3. Материализм и сенсуализм эпохи Просвещения (Д. Дидро, П. Гольбах, Ж.О. Ламетри, К.А. Гельвеций). Просветительская трактовка человека.

4. Влияние философии Просвещения на развитие клинической и предупредительной медицины.

Основные понятия: возрождение, алхимия, магия, герметизм, гуманизм, антропоцентризм, вселенная, пантеизм, утопия, картина мира, научная революция, субстанция, дуализм, монизм, плюрализм, монада, атрибуты, модусы, метод, рационализм, эмпиризм, сенсуализм, дедукция, индукция, опыт, эксперимент, чувства, ощущения, врожденные идеи, «идолы», перцепция, «предустановленная гармония», деизм, субъективный идеализм, восприятие, впечатления, причина, просвещение, энциклопедисты, разум, прогресс, материализм, материя, атеизм, антиклерикализм, механицизм, теория общественного договора, социальная философия.

1. Какова специфика политической и духовной атмосферы в Европе в период позднего средневековья?

2. Как понимать сам термин «Возрождение»? Что в нем главное?

3. Каковы особенности гуманизма философии эпохи Возрождения?

4. Какие идеи доминируют в философии Возрождения?

5. Каковы характерные черты натурфилософии Эпохи Возрождения?

6. В чем новизна теологии Н. Кузанского?

7. Какие стороны философии Кузанского могли оказать влияние на естествознание Нового времени?

8. Что нового внес Ф. Бэкон в философию?

9. В чем специфика теории познания аналитического эмпиризма ХVII в.

10. В чем специфика рационалистической философии Р.Декарта?

11. Каковы основные особенности философии Б.Спинозы?

12. В чем сущность монадологии В. Лейбница?

13. За что Д. Беркли обвинили в солипсизме? Как можно избежать такого обвинения?

14. Чем примечательна философия Просвещения?

15. Каково социальное назначение философии французских просветителей ХVIII в.

16. В чем заключается специфика французского материализма ХVIII в.

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

5. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

6. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

7. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

8. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

9. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

10. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления.

М., 1978.

2. Беркли Дж. Три разговора между Гилосом и Филонусом. // Соч. М., 3. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

4. Бруно Д. Диалоги. М., 1949.

5. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 6. Гоббс Т. Левиафан // Соч.: В 2 т. Т. 2. М.: Мысль, 1991.

7. Гольбах П. Система природы // Избр. произв.: В 2 т. Т. 1. М., 1963.

8. Горфункель А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. М., 1977.

9. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. СПб., 1991.

10. Декарт Р. Правила для руководства ума // Соч.: В 2 т. М., Мысль, 1989.

11. Дидро Д. Мысли к истолкованию природы // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1989.

12. Ильин В.В. Философия средневековья и эпохи Возрождения. СПБ., 13. Кузанский Н. Об ученом незнании // Соч.: В 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1979.

14. Макиавелли Н. Государь // Избр. соч. М., 1982.

15. Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. СПб., 1991.

16. Соколов В.В. Европейская философия ХV – ХVII веков. М., 1999.

17. Ильин В.В. Философия Нового времени. СПб., 1993.

18. Кузнецов В.Н., Грязнов А.А., Мееровский Б.К. Западноевропейская философия ХVIII века. М., 1986.

19. Майоров Г.Г. Философия. Лейбница. М., 1991.

20. Монтень М. Об искусстве жить достойно. М., 1975.

21. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

22. Спиноза Б. Этика // Избр. произв.: В 2 т. Т. 1. М., 1957.

23. Соколов В.В. Европейская философия ХV - ХVII веков. М., 1999.

24. Хёсле В. Гении философии Нового времени. М., 1992.

1. Проявления секуляризации в философии Возрождения.

2. Причины ориентации на искусство в мировоззрении эпохи Возрождения.

3. Реформация и ее влияние на становление нового философского мышления.

4. «Герметический корпус наук»: содержание и его влияние на развитие европейской науки.

5. Что значит «знать» (полемика эмпириков и рационалистов).

6. Паскаль: «Атеизм есть признак силы ума, но только до определенной степени».

7. Человек как мыслящий тростник в учении Б. Паскаля.

8. Философское значение открытий И. Ньютона.

9. Общественно-правовой идеал Просвещения. Коллизия «частного интереса» и «общей справедливости».

10. Просветительская трактовка человека.

Тема 5. Немецкая классическая философия (4 часа).

1. Истоки и предпосылки немецкой классической философии. Основные проблемы немецкой классической философии: целостность и структурированность бытия, его познаваемость, активность сознания, связь сознания и познания, принципы развития, сущность человека, универсальность и всеобщность форм нравственности.

2. Философская система И. Канта. Субъект и объект познания, обоснование агностицизма. Этические идеи И. Канта.

3. Философская система Г.В.Ф. Гегеля. Объективный идеализм Гегеля и его диалектический метод. Энциклопедия философских наук Гегеля.

Понятие свободы в философии Гегеля.

1. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика религии и теория любви Л. Фейербаха.

2. Основные принципы философии К. Маркса и Ф. Энгельса.

Материалистическое и диалектическое понимание бытия. Проблема «отчуждения» и путей его преодоления. Материалистическое объяснение истории.

3. Эволюция марксизма в XIX – XX вв. (Э. Бернштейн, М. Адлер, Г.В.

Плеханов, В.И. Ленин, А. Грамши, Д. Лукач, М. Хоркхаймер, Т.В.

Адорно, Э. Фромм). Отношение к интеллектуальному наследию К.

Маркса и Ф. Энгельса.

Основные понятия: агностицизм, феномен, ноумен, априори, апостериори, чувственность, рассудок, разум, антиномии, трансцендентальность, трансцендентность, категорический императив, этика долга, абсолютный идеализм, диалектика, законы диалектики, категории диалектики, тезис, антитезис, синтез, антропологический материализм, отчуждение, диалектический и исторический материализм, отчуждение труда, производительные силы, производственные отношения, общественноэкономическая формация.

1. Каковы особенности и основные идеи философии И.Канта?

2. Почему философия Канта оказалась реакцией на «век разума» и эпоху Просвещения?

3. В чем состоит «коперниканский переворот» Канта в философии?

4. В чем специфика диалектики В.Г.Ф. Гегеля?

5. Как сочетаются система абсолютного идеализма и диалектический метод Гегеля?

6. Каковы характерные черты философии немецкого идеализма?

7. Какие стороны гегелевского идеализма подверг критике Фейербах?

8. В чем сущность антропологической философии Л.Фейербаха?

9. Каковы особенности философии К.Маркса и Ф.Энгельса?

10. В чем состоит предмет и метод философии в понимании К. Маркса?

11. В чем суть материалистического понимания истории К. Маркса?

12. Какие идеи К. Маркса получили развитие в XX веке?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

5. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М., 1993.

6. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

7. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

8. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

9. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

10. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Асмус В.Ф. Кант. М., 1975.

2. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

3. Ильин В.В. Философия нового времени (ХIХ век). М., 1994.

4. Гегель Г.В.Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук. В 3. т.

Т. 1. М., 1972.

5. Гегель Г.В.Ф. Философия права. М.: Мысль, 1990.

6. Кант И. Критика практического разума // Соч.: В 6 т. Т. 4. Ч. 1. М.:

Мысль, 1965.

7. Кант И. Критика чистого разума. М., 1994.

8. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. М., 2005.

9. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Изд. 2-е. Т. 13.

10. Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. М., 1990.

11. Фейербах Л. Основные положения философии будущего // Избр.

филос. произв.: В 2 т. Т. 1. М., 1955.

12. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Изд. 2-е.

1. Проблема достоверности научного знания и его границ в философии И.

Канта.

2. Различие между рассудком и разумом у Канта.

3. «Коперниканский переворот» И. Канта и его значение для дальнейшего развития теории познания.

4. Философия истории и социально-политическая философия И. Канта.

5. Наукоучение И.Г. Фихте и натурфилософия Ф.В.Й. Шеллинга.

6. Диалектический идеализм Гегеля: достоинства и недостатки.

7. Гегелевская школа, влияние философии Гегеля на европейскую философию.

8. Материалистическое учение о природе и месте в ней человека Л.

Фейербаха.

9. Принцип историзма, разработанный в немецкой классической философии.

10. Марксистское учение о материи и сознании.

11. Учение К. Маркса о коммунизме и социальные утопии XVIII-XIX веков: сравнительный анализ.

1. Влияние языческих, античных, византийских традиций и русского менталитета на становление отечественной культуры философствования. Формирование и основные периоды развития русской философской мысли. Религиозные и светские традиции в отечественной философии.

2. Особенности развития философских идей в первой половине XIX века.

П.Я. Чаадаев, славянофилы и западники.

3. Идеи материализма и социализма (А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, народники). Традиции естественно-научного материализма в русской мысли (И.И. Мечников, И.М. Сеченов, И.П. Павлов).

4. Религиозно-философские идеи Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского.

1. «Метафизика всеединства» В.С. Соловьева. Создание философской системы.

2. Философия русского «космизма»: естественно-научное и религиознофилософское направление.

3. Светский религиозный идеализм начала XX века: Н.А. Бердяев, С.Н.

Булгаков, С.Л. Франк. Проблемы бытия, свободы, человека.

4. Русская философия после 1917 года: официальная философия, творчество советских философов, философия русского зарубежья.

Основные понятия: онотологизм, историософия, славянофильство, западничество, «цельное знание», соборность, естественно-научный и философский материализм, космизм, философия «общего дела» свобода, ненасилие, «метафизика всеединства», богочеловек, русская идея, религиозный экзистенциализм, персонализм.

1. Существует ли особый стиль русской философской мысли?

2. Почему Московский университет можно назвать источником русского просвещения и русской философии?

3. Каковы основные черты философии славянофилов?

4. Как проявилась материалистическая традиция в русской философии XIX века (А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский).

5. Есть ли различие в понимании русской идеи у В. Соловьева и славянофилов?

6. Как связаны идеи всеединства и софийности в философии В.С.

Соловьева?

7. Почему для Н.А. Бердяева ценность личности абсолютна?

8. Как видят историю Н.А. Бердяев и В.С. Соловьев?

9. В чем состоит смысл человеческого бытия согласно Л.Н. Толстому?

10. Чем различается естественно-научное и религиозно-философское направления русского «космизма»?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

5. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

6. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

7. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Аржанухин С.В., Емельянов Б.В., Холстинин Р.И. Очерки русской философии ХVIII - ХХ веков. Екатеринбург, 1994.

2. Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.

3. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

4. Булгаков С.Н. Философия хозяйства // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1993.

5. Галактионов А.А., Никандров П.Ф. Русская философская мысль IХ – ХIХ веков. М., 1989.

6. Громов М.Н, Козлов Н.С. Русская философская мысль Х - ХVII веков.

М., 1990.

7. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

8. Емельянов Б.В. Три века русской философии. Екатеринбург, 1999.

9. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. М., 1996.

10. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полн. собр. соч.

11. Леонтьев К.Н. Записки отшельника. М., 1992.

12. Ломоносов М.В. Избранные философские произведения. М., 1950.

13. Лосский Н.О. История русской философии (любое издание).

14. Русская философия. Малый энциклопедический словарь. М., 1995.

15. Русские философы. Антология. Т. 1. М., 1993.

16. Русский космизм: Антология философской мысли. М., 1993.

17. Соловьев В.С. Оправдание добра. М., 1996.

18. Толстой Л.Н. Путь жизни. М., 1993.

19. Чаадаев П.Я. Философические письма // Соч. М., 1989.

20. Чернышевский Н.Г. Антропологический принцип в философии // Избр. филос. произв.: В 3 т. Т. 1. М., 1950.

1. Взаимосвязь язычества и христианства в мировоззрении Киевской 2. Учение о «трех мирах» Г.С. Сковороды.

3. Проблема «Восток-Запад-Россия» в трудах русских философов.

4. Место русской философии в мировой культуре.

5. Позитивизм и материализм в русской философии.

6. Социалистические идеи в трудах русских мыслителей.

7. Консервативные теории Н.Я. Данилевского и К.Н. Леонтьева.

8. Основные направления развития отечественной философии после 9. Значение для русской философии творчества М.В.Ломоносова.

10. Философские идеи Ф.Достоевского и Л.Толстого и их влияние на духовную жизнь России.

11. Философско-антропологические поиски С.Л. Франка.

12. Философия хозяйства С.Н. Булгакова.

13. Этнические проблемы в трудах евразийцев.

14. Н.А. Бердяев об истоках и смысле русского коммунизма.

Тема 7. Становление иррационалистической философии (2 часа) 1. Европейская культура и трансформация основных философских проблем, смена ценностей и ориентиров. Критика классической философии.

2. С. Кьеркегор как предшественник экзистенциализма.

3. «Философия жизни» и ее противопоставление «наук о духе» и «наук о природе» (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон).

4. Феноменология о психологизме и интуитивизме, о проблеме времени (Э. Гуссерль).

Основные понятия: иррационализм, страх, воля, философия жизни, интуитивизм, творческая эволюция, сверхчеловек, переоценка ценностей, феноменология, интенция, интресубъективность.

1. За что «философия жизни» критиковала классическую философию?

2. Какие новые методы философского исследования предлагают представители философии жизни?

3. Почему воля в разных вариантах (воля к жизни, воля к власти) становится ведущей категорией философии конца XIX – начала XX века?

4. Можно ли избежать страдания в мире? Что говорил по этому поводу А.

Шопенгауэр?

5. Какую роль в деятельности людей играет, по Ф.Ницше, воля к власти?

6. В чем состоит понимание специфики философии, ее предмета в феноменологии Э. Гуссерля?

7. Почему феноменологический метод Э. Гуссерля был востребован в различных областях философского знания XX века?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

5. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

6. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

7. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998.

8. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

9. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

10. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Бессонов Б.И. Современная европейская философия. Основные школы, традиции, тенденции. Кн. 1-2. М., 1997.

2. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

3. Зотов А.Ф., Мильвиль Ю.К. Буржуазная философия середины ХIХ – начала ХХ века. М., 1988.

4. История современной западной философии: компаративистский подход М., 1997.

5. Ницше Ф. Воля к власти // Избранные произв.: В 3 т. Т. 1. М., 1994.

6. Проблема человека в западной философии. М., 1988.

1. Три стадии жизненного пути в учении С. Кьеркегора.

2. Значение учения А.Шопенгауэра для современной западной философии.

3. Критика метафизики и христианства в учении Ф. Ницше.

4. Иррационалистическая философия как реакция на реалии XIX века.

5. Проблема человека в «философии жизни».

6. Критика Э. Гуссерлем натурализма, психологизма и историцизма в философии.

Тема 8. Европейская философия XX века (6 часов).

1. Новые типы философствования: сциентистский и антропологический.

Сциентизм как способ преодоления «кризиса» классической философии при помощи ее же методов. Позитивизм: проблема метода в “первом” позитивизме (О.Конт, Г.Спенсер) и источника познания в эмпириокритицизме (Э.Мах, Р. Авенариус).

2. Позитивистские философские направления: аналитический эмпиризм (Л. Витгенштейн, Б. Рассел), философия науки (К. Поппер);

постпозитивизм (Т.Кун, И. Лакатос).

3. Прагматизм и проблема понимания истины (Ч.Пирс, Д. Дьюи).

Герменевтика и ее взгляд на познание (В. Дильтей, Г.Х. Гадамер).

1. Философская антропология в многообразии концепций человека (М.

Шелер). Биологическая и культурная антропология, их сходство и различие в определении сущности человека (А. Гелен, Х. Плеснер).

2. Существование, бытие, человек и его свобода, сознание в экзистенциализме (К. Ясперс, Ж.- П.Сартр).

3. Психоанализ (З. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм).

1. Религиозная философия в XX веке. Традиционные проблемы и новые ориентации. «Поворот к человеку»: классическое и неклассическое в религиозной философии. Неотомизм.

2. Сближение позиций религиозной философии и философии науки (П.

Тейяр де Шарден).

3. Протестантская религиозная философия. А. Швейцер: этика, мистика, культура.

Основные понятия: экзистенция, сущность, бытие к смерти, позитивизм, махизм, неопозитивизм, верификация, фальсификация, сциентизм, антисциентизм, неотомизм, фидеизм, протестантизм, ноосфера, биологическая и культурная антропология, инстинкт, влечение, либидо, психоанализ, бессознательное, архетип, деструктивность.

1. Кого и на каком основании можно отнести к представителям экзистенциализма?

2. Что побудило представителей экзистенциализма выдвинуть проблему человеческого существования на передний план?

3. Почему художественная литература явилась наиболее адекватной формой выражения философии экзистенциалистов, чем их философские трактаты?

4. Каковы особенности философии фрейдизма и неофрейдизма?

5. Какое влияние оказал психоанализ на науку и культуру XX столетия?

6. Какое отношение имеет психоанализ к философии?

7. Что представляет собой «первый» позитивизм?

8. Какие идеи классического позитивизма развивают «второй» и «третий» позитивизм?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.

2. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М.: «Греколатинский кабинет», 1995-1999.

3. Мир философии. Ч. 1-2. М.: Политиздат, 1991.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

5. Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

6. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

7. Спиркин А.Г. Философия. М., 2004.

8. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

9. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

10. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.; ВЛАДОС, 1997.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Бессонов Б.И. Современная европейская философия. Основные школы, традиции, тенденции. Кн. 1-2. М., 1997.

2. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. М., 2000.

3. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат // Филос. работы. Ч. 1.

М.: Гиозис, 1994.

4. Воронина Т.П. Современная западная философия. М., 1997.

5. Зотов А.Ф., Мильвиль Ю.К. Западная философия ХХ века. М., 1988.

6. История современной западной философии: компаративистский подход М., 1997.

7. Камю А. Бунтующий человек. М.: Политиздат, 1990.

8. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

9. Проблема человека в западной философии. М., 1988.

10. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. М.: Республика, 2000.

11. Современная западная философия ХХ века. М., 1995.

12. Сумерки богов. М., 1989.

13. Тейяр де Шарден П. Феномен Человека, М., 1987.

14. Фрейд З. Введение в психоанализ. М.: Наука, 1987.

15. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1992.

1. «Экзистенциализм – это гуманизм». Ж.-П.Сартр.

2. «Первый», «второй», «третий» позитивизм – проблема преемственности.

3. Психоанализ и новое понимание человека.

4. Вытесненная культура и чувства вины в классическом психоанализе.

5. Психоанализ и философия науки.

6. Проблема свободы в экзистенциализме.

7. Проблема взаимодействия человека и мира в философии экзистенциализма.

8. Неотомизм: реконструкция христианских идей Фомы Аквинского в условиях современного общества.

9. Синтез науки и религии в нетрадиционной католической философии.

10. Оценка перспектив развития современного общества в христианской философии.

11. Этические проблемы современной науки в зеркале религиозной философии.

12. Особенности системной антропологии А. Гелена.

Тема 9. Учение о бытии (онтология) (4 часа) 1. Бытие как центральная категория онтологии. Бытие, небытие, ничто.

Основные виды бытия. Реальность объективная и субъективная.

2. Бытие, субстанция, материя, природа.

3. Фундаментальные свойства бытия. Движение, пространство и время.

4. Жизнь как специфическая форма движения материи. Проблема конечности и бесконечности жизни, уникальности и множественности жизни во Вселенной.

1. Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная.

2. Природа мифов о сотворении мира. Религиозная и теологическая концепции происхождения и сущности мира.

3. Идея единства мира. Философские и физические основания космологии. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной.

Динамика картин мира в ХХ столетии.

Основные понятия: онтология, бытие, небытие, субстанция, материя, пространство, время, движение, бесконечное и конечное, биосфера, ноосфера, биополе, бифуркация, антропный принцип, картина мира, объективная и субъективная реальность, детерминизм и индетерминизм.

1. Что такое онтология? Каковы основные вопросы и понятия онтологии?

2. Что такое бытие и каковы его формы?

3. Как определить бытие и небытие?

4. Что есть сущность?

5. Что такое материя и каковы основные ее характеристики?

6. Материя и субстанция: что общего у этих двух понятий и чем они различаются?

7. Каковы основные формы движения и в чем их специфика?

8. Что такое пространство и время и каковы их основные характеристики?

9. В чем состоит различие между монистическими и плюралистическими концепциями бытия?

10. Что такое детерминизм и индетерминизм?

11. В чем специфика научной, философской и религиозной картин мира?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: Проспект, 1996.

2. Бабаев Ю.В. Основы философии: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей. Ростов-на-Дону, 2004.

3. Балашов Л.Е. Философия. М., 2004.

4. Баранов Г.В. Философский практикум/Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 5. Введение в философию/Под ред. И.Т. Фролова: В 2-х ч. М., 1990.

6. Звездкина Э.Ф., Егоров В.Ф. Теория философии. М., 2004.

7. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.

Философия. М., 2000.

8. Спиркин А.Г. Философия. М., 2004.

9. Философия. Учебное пособие для студентов вузов/Под ред. В.П.

Кохановского. Ростов-на-Дону, 1997.

10. Философия: Учебник для вузов/ Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 11. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 2 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

12. Философия. Энциклопедический словарь. М., 2004.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Астрономия и современная картина мира. М., 1996.

2. Арлычев А.Н. Саморегуляция, деятельность, сознание. СПб., 1992.

3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 1997.

4. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной философии. М., 5. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.

6. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение. // Вопросы философии. 1992. № 12.

7. Мельникова Н.А. Образ мира. М., 1998.

8. Степин В.С., Кузнецов Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

1. Научная картина мира в представлениях Галилея, Ньютона и Канта.

2. Социальное пространство и социальное время.

3. Креационизм и его особенности в иудаизме, христианстве и исламе.

4. Мировоззрение, знание, вера.

5. Мифология, религия, философия о происхождении и сущности мира.

6. Понятия “мир”, “реальность” и “картина мира”. Условия формирования картины мира и ее изменения.

7. Идея развития и модификации ее философского воплощения.

8. Материальное единство мира.

9. Современные представления о строении и свойствах материи.

1. Идея развития и ее исторические изменения. Хаос и порядок;

упорядоченности и гармоничность. Диалектика и метафизика – два противоположных подхода к развитию.

2. Категории, принципы и законы развития. Самоорганизация.

Устойчивость и изменчивость; прерывность и непрерывность.

3. Изменение, движение, развитие. Прогресс, регресс, завершенность, конец.

4. Методологическое значение законов и категорий диалектики для медицины.

Основные понятия: движение, изменение, развитие, прогресс, регресс, диалектика, метафизика, синергетика, система, законы и категории диалектики, принципы диалектики.

1. Что такое диалектика и каковы ее принципы и законы?

2. Каковы объективные источники формирования диалектического мышления?

3. Что такое диалектика объективна и диалектика субъективная? Каково соотношение между ними?

4. Каковы принципы диалектического мышления?

5. Как развивалась диалектика в истории развития философской мысли?

6. Каково значение категорий диалектики в практике медицинских исследований?

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: Проспект, 1996.

2. Бабаев Ю.В. Основы философии: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей. Ростов-на-Дону, 2004.

3. Балашов Л.Е. Философия. М., 2004.

4. Баранов Г.В. Философский практикум/Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 5. Введение в философию/Под ред. И.Т. Фролова: В 2-х ч. М., 1990.

6. Звездкина Э.Ф., Егоров В.Ф. Теория философии. М., 2004.

7. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.

Философия. М., 2000.

8. Спиркин А.Г. Философия. М., 2004.

9. Философия. Учебное пособие для студентов вузов/Под ред. В.П.

Кохановского. Ростов-на-Дону, 1997.

10. Философия: Учебник для вузов/ Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 11. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 2 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

12. Философия. Энциклопедический словарь. М., 2004.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.

2. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. В 3-х тт. М., 1975.

3. Голубев В.С. Эволюция: от геохимических систем до ноосферы. М., 1992.

4. Диалектика в науках о природе и человеке. М., 1989.

5. Кедров Б.М. Беседы о диалектике. М., 1989.

6. Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. М., 1987.

7. Энгельс Ф. Диалектика природы (любое издание).

1. Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога.

2. Диалектические законы Гегеля.

3. Схоластика, софистика и формализм в споре диалектики и метафизики.

4. Детерминизм, фатализм и волюнтаризм при анализе общественного развития.

5. Идея развития и модификации ее философского воплощения.

Тема 11. Человек как особая форма бытия (4 часа).

1. Природа человека, его сущность и существование.

2. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.

Проблема антропосоциогенеза.

3. Человек, индивид, личность. Личность и массы. Историческая и выдающаяся личность. Личность в эпохи социальных катастроф.

4. Роль культуры в социализации личности.

1. Человек в системе социальных связей. Человек и человечество.

Основные характеристики человеческого существования неповторимость, способность к творчеству, свобода.

2. Свобода «внешняя» и «внутренняя», свобода «от» и свобода «для».

Свобода и произвол; свобода и анархия; свобода и необходимость;

свобода и ответственность; свобода выбора.

3. Социальная и биологическая продолжительность жизни человека.

Жизнь, смерть и бессмертие. Смысл жизни.

4. Человеческая судьба. Концепции предопределения и судьбы человека в учениях прошлого и в настоящее время.

Основные понятия: человек, человечество, человечность, индивид, личность, индивидуальность, антропосоциогенез, биологическое и социальное, судьба, смысл жизни, фатализм, волюнтаризм, релятивизм, свобода, труд, духовность.

1. Что отличает философский подход к рассмотрению человека?

2. Как трактуется в философии природа и назначение человека?

3. Каковы основные теории антропосоциогенеза?

4. Каково соотношение биологического и социального в человеке? В чем проявляется социальность?

5. Что такое личность с философской точки зрения?

6. Для чего человеку необходимо найти смысл своей жизни?

7. Перед кем и в какой форме несет человек ответственность за реализацию своей смысложизненной программы?

8. Тождественны ли понятия «индивид» и личность»?

9. В чем ценность свободы?

10. Свободна ли человеческая воля?

11. Какова причинная связь между свободой и ответственностью.

(учебники, учебные пособия, хрестоматии).

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: Проспект, 1996.

2. Бабаев Ю.В. Основы философии: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей. Ростов-на-Дону, 2004.

3. Балашов Л.Е. Философия. М., 2004.

4. Баранов Г.В. Философский практикум/Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 5. Введение в философию/Под ред. И.Т. Фролова: В 2-х ч. М., 1990.

6. Звездкина Э.Ф., Егоров В.Ф. Теория философии. М., 2004.

7. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.

Философия. М., 2000.

8. Спиркин А.Г. Философия. М., 2004.

9. Философия. Учебное пособие для студентов вузов/Под ред. В.П.

Кохановского. Ростов-на-Дону, 1997.

10. Философия: Учебник для вузов/ Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 11. Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 2 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е.

Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Издво Пенз. Гос. Ун-та, 2005.

12. Философия. Энциклопедический словарь. М., 2004.

Дополнительная рекомендуемая литература.

1. Агацци Э. Человек как предмет философии//Вопросы философии. 1989, 2. Адлер А. Понять природу человека СПб., 1997.

3. Ануфриев Е.А. Личность и поведение. М., 1991.

4. Артамонов В.А. Об особенностях личности. М., 1993.

5. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1993.

6. Барулин В.С. Современная философская антропология М., 1994.

7. Бубер М. Проблемы человека. М., 1993.

8. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. М., 1995.

9. Гуревич П.С. Философия человека. М., 1994.

10. Многомерный образ человека М., 2001.

11. Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле//Вопросы философии.

1990, № 6.

12. Проблемы человека в западной философии. М., 1988.

13. Степин В.С. Философская антропология и философия науки М., 1992.

14. Философия биологии: вчера, сегодня, завтра. М., 1996.

15. Франк С.Л. Смысл жизни//Вопросы философии. 1990, № 6.

16. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти бессмертии. Кн. 1-2. М., 1991-1995.

17. Человек: Философско-энциклопедический словарь/Под ред. И.Т.

Фролова. М., 2000.

1. Творческие способности человека: их пределы и условия.

2. Труд и его место в бытии человека.

3. Формы деятельности человека, их соотношение.

4. Смысл жизни. Проблема «подлинного» и «неподлинного бытия».

5. Представление о совершенном человеке в различных культурах.

6. Специфика понимания личности в разных типах культур.

7. Личность и ее свобода в зеркале мировых религий.

8. Проблема человека в информационном обществе.

9. Феномен человека: комплекс социоприродных свойств.

10. Проблема развития личности в современном обществе.

11. Человеческая индивидуальность, наследственность и среда.

12. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление?

13. Загадка жизни и тайна человека: поиски и заблуждение.

14. Свобода как творческая ориентация в мире.

Тема 12. Учение об обществе (социальная философия) (8 часов).

1. Структура общества и его система. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

2. Гражданское общество и государство. Насилие и ненасилие: их разновидности.

3. Общество как саморазвивающаяся система. Проблема законов общественного развития.

4. Постиндустриальное общество.

1. Человек в историческом процессе. История и философия истории.

2. Соотношение закономерного, стихийного и случайного в историческом процессе.

3. Материальное производство как сущностный признак общества.

Элементы материального производства.

4. История как прогресс. Противоречивый характер социального прогресса.

1. Понятие духовной жизни общества. Отличие духовной жизни общества от духовности индивида.

2. Политическое сознание. Право и правосознание.

3. Мораль и моральное сознание. Художественно-эстетическое сознание.

4. Религия как форма общественного сознания.

1. Общество и природа. Теории географического детерминизма.

2. Исторические этапы взаимодействия общества и природы.

Противоречивое воздействие общества на природу.

3. Глобальные проблемы современности как результат деятельности человека, их сущность, пути их решения.

4. Здоровье человечества как глобальная проблема.

Основные понятия: общество, формация, цивилизация, случайность, управляемость, стихийность, гражданское общество, насилие, ненасилие, постиндустриальное общество, духовная жизнь общества, географический детерминизм, глобализация, глобальные проблемы современности.

1. Что такое социальная философия и каковы ее функции?

2. Что такое общество и какова его структура?

3. В чем суть проблемы взаимосвязи общества и природы?

4. Что такое способ производства и каковы его компоненты? Какова его роль в жизни общества?

5. Что такое современная научно-техническая революция и каковы ее этапы, характеристики, социальные функции, последствия?

6. Что такое социальная структура общества и каковы ее компоненты?

7. Что такое государство и каковы его признаки и функции? Способно ли оно изучать позитивную роль в организации экономики?

8. Что такое государство и каковы его признаки и функции? Способно ли оно изучать позитивную роль в организации экономики?

9. Что такое экономическое сознание? Как оно связано с другими формами общественного сознания?

10. Связаны ли моральное и политическое сознание?

11. Что такое правовое сознание и какова его роль в организации общественной жизни?



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ РУП ООП Государственное и муниципальное управление № Обозначение Методическое обеспечение п/п Название дисциплины по РУП (сквозная Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.1 История 1. Текст лекций в электронном виде, 2012г. 1. 2. Методические указания к практическим занятиям в электронном виде Б1.Б.2 Философия 1. Тесты по философии. Практикум. Часть 1. / Волкова Н.Н., Лозовая Е.Н., Сизых Е.Н. – Братск: ГОУ ВПО БрГУ, 2008. – 176 с. 2. Тесты по...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО СОЦИОЛОГИИ для студентов очной формы обучения всех специальностей Омск – 2008 Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра философии МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО СОЦИОЛОГИИ для студентов очной формы обучения всех специальностей Составители: И.А.Пипия, В.Г.Старникова Омск Издательство СибАДИ УДК ББК 60. Рецензент канд. филос. наук, доцент А.Ф....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН По специальности Социальная педагогика Программа и методические указания для вузов Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2008 Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии 31 января 2008 г., протокол № 1400-01 Составители: И.Ф....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра религиоведения УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Ресурсы Интернета Основной образовательной программы по специальности 031801.65 Религиоведение Благовещенск 2012 1 УМКД разработан кандидатом философских наук, доцентом Лапиным Андреем Валерьевичем Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой философии _ С.В. Дзюба _ 2007 г. МИРОВАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 100103 – Социально-культурный сервис и туризм Составители: к.и.н., доцент И.Ю. Куляскина, к.п.н., доцент Е.Ю. Титлина Благовещенск 2007г. Содержание: Аннотация.................................................. 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в...»

«А.Н.ЧАНЫШЕВ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДРЕВНЕЙ и СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ Допущено Главным управлением преподавания общественных наук Государственного комитета СССР по народному образованию в качестве учебника для студентов философских факультетов университетов и учебного пособия для студентов и аспирантов вузов по курсу История философии МОСКВА „ВЫСШАЯ ШКОЛА 1991 ББК 87.3 418 Р е ц е н з е н т : доктор филос. наук В. А. Гуторов (Ленинградский государственный университет) Чанышев А. Н. 418 Курс лекций по...»

«Наличие изданий, содержащихся в фонде библиотеки техникума Наименование дисциплины (МДК, модуля) Количество № п/п в соответствии с учебным планом по Автор, название, место издания, издательство, год издания экземпляров специальности Специальность 080114 Экономика и 1 бухгалтерский учёт Предметы, дисциплины (модули): 1.Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник. – 15 М.: ИД Форум: ИНФРА-М, 2012. 2.Горелов А.А. Основы философии: Учебное пособие для студентов средних...»

«Управление образования администрации Ульяновской области Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования при Ульяновском государственном педагогическом университете им. И.Н. Ульянова Дошкольное образовательное учреждение № 200 Бочкарева Л.П., Коршикова Т.В. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпуск 4 Методическое пособие: “Сердце на ладошке” Программно-методическое обеспечение формирования у дошкольников основ духовной этики Ульяновск 199 ББК 74. Б...»

«1 БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ ФИЛОСОФИЯ Учебно-методическое пособие и программа для студентов естественных факультетов (географический факультет) Авторы-составители: Карако П.С. доктор философских наук, профессор; Чеблакова Л.А. кандидат философских наук, доцент Рецензент: профессор Жмойдяк Р.А. Утверждено на заседании кафедры философии и методологии науки 26 марта 1999 г., протокол № Утверждено на заседании...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ января 2013 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета политических наук Направление 033300.68 – Религиоведение (магистерская программа Государственно-конфессиональная политика и этнорелигиозные процессы) Программа вступительного экзамена на соответствие уровню бакалавра, для поступающих в магистратуру - Религиоведение (Государственноконфессиональная...»

«Областное государственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Томский индустриальный техникум Согласованно: Утверждаю: Председатель ЦК Зам. директора по УМР Е.А. Терентьева _ 2011г. 2011г. Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников ОГОУ СПО ТомИнТех по дисциплине: Основы философии Заочное отделение Разработчик: Сергеев Андрей Владимирович Томск – 2012г. ОДОБРЕНА Составлена в соответствии Цикловой комиссией с Государственными требованиями к...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК Кафедра философии и методологии науки ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Учебное пособие для аспирантов и магистрантов Под редакцией профессора А.И. Зеленкова Минск 2011 УДК Авторы: Зеленков А.И., доктор философских наук, профессор (Введение, 1; 2.1.1; 2.1.3; 2.2; 2.4; 3; 4; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13). Анохина В.В., кандидат философских наук, доцент (2.1.8; 2.4; 3; 6; 12). Ждановский А.П., кандидат философских наук,...»

«Министерство образования РФ Амурский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно­научной работе _Е.С. Астапова   _  2008 г. ЭТИКА Учебно­методический комплекс по дисциплине Для специальности курс_1_                        семестр_2 лекции_18_   (час.) практические занятия_18 (час.) экзамен _                зачет   лабораторные занятия нет (час.) самостоятельная работа _ (час.) всего часов  Составитель – Куляскина И.Ю. Факультет социальных наук  Кафедра философии Содержание:...»

«1 УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ января 2013 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета политических наук Направление 030100.68 – Философия. ПрограммаСоциальная философия 2 Программа вступительного экзаме- на на соответствие уровню бакалавра, для поступающих в магистратуру - Философия. Программа Социальная философия Порядок проведения экзамена: 1. Экзамен проводится в письменной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Зорабян С.Э. ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Основы социологии и политологии для студентов физического факультета Ростов-на-Дону 2007 Методические указания разработаны кандидатом философских наук, доцентом кафедры политической социологии С.Э. Зорабян Ответственный редактор профессор Г.П. Сопов Компьютерный набор и...»

«Кафедра Философия и политология Учебные и учебно-методические публикации преподавателей кафедры за 2005-2009гг. ФИО, № Учебные и учебно-методические пособия, учебно-методические комплексы, электронные учебногод рождения, п/п уч. степень, звание, методические комплексы должность Аржанов Олег 1. Религиоведение. Учебно-методический комплекс для студентов дневной формы обучения факультета Сергеевич, управления, экономики и права по специальности юриспруденция, менеджмент организации,...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ И МОДУЛЯМ РУП ОПП 250401 Технология деревообработки № Обозначение Название дисциплины Методическое обеспечение п/п по РУП (состав УМКД) ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл 1. Планы уроков 2. Методическое пособие для студентов Этические проблемы/ А.Н. Савоськин - Братск, БЦБК, ФГБОУ ВПО БрГУ, 2011- 50с. ОГСЭ.01 Основы философии 3. Методические указания по выполнению самостоятельной работы для студентов заочного 1 отделения по дисциплине...»

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет философии и культурологии. Кафедра социальной философии и философии права А. Н. ЕРЫГИН, В. Д. БАКУЛОВ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К организации и проведению контроля самостоятельной работы студентов гуманитарных факультетов РГУ в процессе изучения курса Философия. Ростов-на-Дону 2001 г. 2 Методические указания печатаются по решению кафедры социальной философии и философии права факультета философии и культурологии РГУ от 5_ июня_ _2000 года (Протокол...»

«Ю.П. Попов ЛОГИКА Рекомендовано ГОУ ВПО Московский педагогический государственный университет в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности Философия Регистрационный номер рецензии № 142 от 09.09.2008 МГУП Третье издание, переработанное и дополненное КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 16(075.8) ББК 87.4я73 П58 Рецензент: О.М. Григорьев, канд. филос. наук (кафедра логики филос. ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова) Попов Ю.П. П58 Логика : учебное пособие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Кафедра культурологии С.М.БОГУСЛАВСКАЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Оренбург 2010 УДК 008(07) ББК 71я7 Б 74 Рецензент доктор философских наук, профессор Горохов П.А. Богуславская С.М. Б 74 Выпускная квалификационная работа (Бакалаврская...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.