WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования Российской Федерации

Омский государственный университет

ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ

Учебная программа к курсу

и методические указания к его изучению

Специальность 05.27.00 – «Библиотековедение и библиография»

Издание Омск

ОмГУ 2002

ББК 78.552.2:6а73

Д 55

Рекомендованы к изданию методическим советом филологического факультета Омского государственного университета. Протокол № 6 от 27 мая 2002 г.

Рекомендованы кафедрой библиотековедения и библиографии Омского государственного университета. Протокол № 8 от 2 февраля 2002 г.

Д 55 Документоведение: Учебная программа к курсу и методические указания к его изучению. Специальность 05.27.00 – «Библиотековедение и библиография» / Сост. Е.М. Смирнов. – Омск:

Омск. гос. ун-т, 2002. – 24 с.

ББК 78.552.2:6а © Омский госуниверситет, Предисловие В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования курс «Документоведение»

относится к общепрофессиональным учебным дисциплинам по специальности 05.27.00 – «Библиотековедение и библиография».

Цель курса – дать студентам системное представление о сущности, структуре, функциях, свойствах и многообразии документов, обобщить знания о документе, даваемые в других курсах («Библиотековедение», Библиографоведение» и т.д.). Их наличие учитывается при рассмотрении ряда тем. Например, тема «Социальная документно-коммуникационная система» более подробно освещается в рамках «Социальных коммуникаций».

Настоящая программа поможет в его освоении, в организации самостоятельной работы. Этому способствует включение планов семинарских занятий, контрольной работы для студентов-заочников, вопросов для самопроверки и сдачи экзамена, списка рекомендуемой литературы.

Тематический план курса Наименование тем О/о З/о З-уск.

л c+п л c+п л с+п Введение 1. Теоретические основы документоведения 1.1. Понятие о документе 22 2 1.2. Документ как система 42 222 1.3. Методы и способы документирования 2 2 1.4. Классификация документов 42 2 1.5. Социальная документно-коммуникационная система 42 2 2.





Характеристика отдельных видов и типов документов 2.1. Издание 2.2. Текстовое издание 42 2 2.3. Книга как основной вид издания 14 4 426 2.4. Патентный и нормативный документ 2.5. Периодическое и продолжающееся издание 64 224 2.6. Нотное издание 2.7. Картографическое издание 2.8. Изографическое издание 2.9. Неопубликованный документ 2 2 2.10. Деловой документ 42 2 2.11. Документ как артефакт 2.12. Кинофотофонодокумент 3. Документы на новейших носителях информации 3.1. Перфорированный документ 3.2. Микрографический документ 3.3. Магнитный документ 3.4. Оптический документ 3.5. Голографический документ 2 4. Свойства и закономерности документов и документального потока 4.1. Ценностные свойства документов 4.2. Закономерности развития и функциони- 22 рования документального потока 5. Документоведение как наука 5.1. Объект, предмет и этапы развития 42 2 документоведения 5.2. Взаимосвязь документоведения с др. науками 2 2 5.3. Методы документоведческих исследований 4 2 2 Всего: 98 36 34 6

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА*

Введ ение Место курса в системе профессиональной подготовки библиотекарей-библиографов. Его структура и задачи. Основные формы учебной работы, методы самостоятельного освоения курса. Информационная обеспеченность курса.

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ Сущность понятия «документ», его генезис и развитие. Характеристика разных позиций по поводу содержания понятия. Перспективы дальнейшей теоретической разработки и практического использования понятия «документ».

Характеристика документа как системного объекта. Его свойства, признаки и функции. Информационная и материальная (физическая) составляющая документа. Разновидности документов в зависимости от материальной основы и формы носителя информации. Внутренняя и внешняя структура документа, его реквизиты.

Тема 1.3. Методы и способы документирования Определения основных понятий. Система кодирования информации, её отличительные черты. Понятия о языках. Знаковый метод фиксирования информации. Документ как знаковая система. Способы и средства записи информации.

Тема 1.4. Классификация документов Классифицирование и классификация документов: различия, сущность. Соотношение понятий «классификация» и «типологизация» документов, «вид» и «тип» документов. Развитие классификации документов М. Дьюи, П. Отле, А.В. Соколовым, Ю.Н. Столяровым, Г.Н. ШвецоИспользованы: Швецова-Водка, Г.Н. Документоведение: Программа. Ровно, 1997. – 14 с. – Укр.; Кушнаренко, Н.Н. Документоведение: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – Киев: Знание, 2000. – 460 с.

вой-Водка, С.Г. Кулешовым. Классификации по информационной составляющей документа (содержание; уровень обобщения информации; характер знаковых средств фиксации информации; предназначенность для восприятия информации; канал восприятия информации; степень распространенности; способ документирования). Классификация по физической (материальной) составляющей документа (материал носителя информации; форма носителя информации). Классификация документов по обстоятельствам их бытования во внешней среде (регулярность выхода в свет; время появления во внешней среде, место происхождения). Типологическая классификация документов. Функционально-целевые установки как основа типологизации документов.





Тема 1.5. Социальная документно-коммуникационная система Определение основных понятий. Основные элементы документной коммуникации, их характеристика. Документная коммуникационная система (каналы, барьеры, подсистемы; документные потоки, массивы и т.д.). Документная деятельность, этапы документирования. Документный фонд: основные подсистемы; состав и структура.

Практическое значение результатов изучения особенностей и закономерностей потока.

Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ И ТИПОВ ДОКУМЕНТОВ Издание как вид документа. Классификация и типологизация изданий. Общие и специфические признаки классификации изданий. Отличия основных разновидностей издания. Перспективы дальнейшей разработки проблемы классификации и типологии изданий. Будущее изданий.

Выделение различных типов изданий по признаку целевого назначения и читательского адреса. Характеристики следующих типов изданий и их жанров: официальное, научное, практическое, научно-популярное, производственное, учебное, массово-политическое, справочное, информационное издание, издание для досуга, литературно-художественное издание.

Тема 2.3. Книга как основной вид издания Отличительные признаки книги как разновидности документа. История, современное состояние и перспективы развития книги. Дискуссии по поводу будущего книги. Структурные и композиционные элементы книги. Её справочный аппарат. Путь книги от автора к читателю.

Тема 2.4. Патентный и нормативный документ Определения основных понятий. Достоинства и недостатки патентной (или нормативной) документации как источника информации.

Характеристики отдельных жанров (внешнее оформление, структура, содержание). Действующие стандарты в области информации, документации, библиотечного дела и библиографии.

Тема 2.5. Периодическое и продолжающееся издание Определения основных понятий. Соотношение сериального, периодического и продолжающегося изданий. Газета как источник оперативной информации. Место журнала в видовой классификации периодических изданий. Отличительные признаки продолжающихся сборников. Особенности бюллетеней, календарей, экспресс-информации.

Классификация нотных изданий по функциональному признаку, особенности. Роль читательского назначения в их видовой характеристике. Основные конструктивные элементы и реквизиты нотных изданий. История нотной записи.

Тема 2.7. Картографическое издание Основные свойства картографических изданий. Специфика карты как основного вида картографического издания, её конструктивные элементы. Атлас и глобус как виды картографических документов.

Причины выделения изобразительного документа как самостоятельного вида. Соотношение изобразительного документа и изоиздания. Общая характеристика изоизданий. Общие признаки и отличия плаката, художественной репродукции, эстампа, художественной открытки, альбома, прикладной графики. Основные направления дальнейшей разработки вопросов классификации изографических документов.

Тема 2.9. Неопубликованный документ Причины выделения неопубликованного документа как самостоятельного вида. Основные признаки соотношения неопубликованного документа с видами, выделяемыми на основе других признаков. Специфика отчетов о НИР и ОКР. Особенности депонированной рукописи. Различия диссертации и автореферата диссертации. Характерные признаки препринта. Перевод как вид неопубликованного документа. Отличительные признаки обзорно-аналитического документа. Перспективы разработки проблемы классификации неопубликованного документа.

Определение делового документа. Его соотношение с неопубликованным и непубликуемым. Классификационные признаки. Специфика текста и реквизиты делового документа. Основные группы деловых документов, их характеристики.

Особенности артефактных документов. Качественные и количественные критерии их оценки. Характеристики ценного, особого ценного, уникального и редкого документа. Книжный памятник, его признаки.

Определение кинофотофонодокумента, его особенности и разновидности. Характеристики основных видов фотодокументов и фонодокументов. Конструктивные элементы и реквизиты грампластинки.

Раздел 3. ДОКУМЕНТЫ НА НОВЕЙШИХ НОСИТЕЛЯХ

ИНФОРМАЦИИ

Тема 3.1. Перфорированный документ Общая характеристика, основные признаки. Перфокарты ручной и машинной сортировки: основные разновидности, свойства, достоинства, реквизиты.

Перфолента: отличительные черты, особенности, реквизиты.

Тема 3.2. Микрографический документ Общая характеристика. Микрокопия и оригинал микродокумента. Классификация микроформ. Этапы развития микрографического документа. Особенности и разновидности микрофильма, микрофиши и микрокарты.

Общая характеристика. Принципы записи и воспроизведения информации на магнитных лентах. Основные видовые признаки документов на магнитных лентах. Магнитная лента и магнитная карта: отличительные черты. Жесткий и гибкий магнитные диски: особенности как носителей информации; конструктивные элементы, размеры, информационная емкость дисков.

Общие и специфические признаки оптического диска как вида документа. Признаки выделения основных его разновидностей. Отличительные черты аудио-компакт-диска, CD-ROM видео-компакт-диска, DVD-диска и магнитоптического диска. Перспективы их использования в документно-коммуникационной деятельности.

Тема 3.5. Голографический документ Голограмма как вид документа. Особенности записи и воспроизведения информации. Основные виды голографических документов.

Этапы становления и развития этого носителя информации, перспективы его использования.

Раздел 4. СВОЙСТВА И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДОКУМЕНТОВ

И ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ ПОТОКОВ

Тема 4.1. Ценностные свойства документов Знание и идентификация ценностных свойств в условиях автоматизации библиотечно-библиографических процессов. Общая характеристика основных и дополнительных ценностных свойств. Их относительность, влияние на функционирование документов. Пути изучения ценностных свойств.

Тема 4.2. Закономерности развития документального Рост объема потока, его темпы для отдельных отраслей и направлений. Механизмы саморегулирования объема потока: старение информации и способность информации к уплотнению. Полупериод жизни документов. Актуализация информации. Рассеяние-концентрация информации как механизм информационного обмена между отраслями.

Фрагментарность содержания документов.

Раздел 5. ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ КАК НАУКА Тема 5.1. Понятие о документоведении как научной дисциплине Основные этапы развития документоведения, его объект, предмет и структура. Взаимосвязь документоведения с другими науками.

Тема 5.2. Методы документоведческих исследований Общенаучные методы: анализ и синтез, индукция и дедукция, методы описания и измерения, исторический и т.д. Логические методы:

классификационный (типологический, сравнительный, понятийный, моделирования, системный анализ). Специальные методы: методы определения информативности документа; метод контент-анализа, методы мониторинга документального потока, шрифтологические и др.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Документ: понятие, его сущность, генезис и развитие.

2. Документ как система: характеристика, свойства, признаки, функции.

Основные составляющие документа.

2.1. Информационная.

2.2. Материальная (физическая).

3. Структура документа.

Литература: 1-3; 8-10; 16-17.

Занятие № 2. Классификация документов 1. Понятие о классификации документов. Её развитие, соотношение видовой и типологической классификаций.

2. Классификация по информационной составляющей документа.

2.1. Содержание.

2.2. Уровень обобщения информации.

2.3. Характер знаковых средств фиксации информации.

2.4. Мерность записи информации.

2.5. Предназначенность для восприятия информации.

2.6. Канал восприятия информации.

2.7. Степень распространенности.

2.8. Способ документирования.

3. Классификация по физической (материальной) составляющей документа.

3.1. Материал носителя информации.

3.2. Материальная конструкция или форма носителя информации.

4. Классификация документов по обстоятельствам их бытования во внешней среде.

4.1. Регулярность выхода в свет.

4.2. Время появления во внешней среде.

4.3. Место происхождения.

Литература: 1-3; 7-9; 13-14.

Занятие № 3. Характеристика отдельных видов и типов 1. Издание как вид документа.

2. Классификация и типологизация изданий.

3. Виды текстовых изданий и их характеристики.

3.1. Официальное издание.

3.2. Научное издание.

3.3. Научно-популярное издание.

3.4. Производственное издание.

3.5. Учебное издание.

3.6. Массово-политическое издание.

3.7. Справочное издание.

3.8. Информационное издание.

3.9. Издание для досуга.

3.10. Рекламное издание.

3.11. Литературно-художестивенное издание.

Литература:[1-3; 5-9; 13, 15.

Занятие № 4. Свойства и закономерности функционирования документов и документальных потоков 1. Ценностные свойства документов: основные и дополнительные. Их влияние на функционирование документов.

2. Рост объема документального потока, влияющие на него факторы.

3. Старение и актуализация документов, их определение.

4. Рассеяние как механизм информационного обмена между отраслями.

Литература: 5; 6; 10; 12; 13.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие № 1. Определение понятия «документ»

Цель – анализ современных толкований понятия «документ».

Методика проведения: выявив по научной, справочной, официальной (ГОСТы) и учебной литературе определения термина «документ», даваемые в разное время, занести их в таблицу в хронологической последовательности.

Краткое БО источника Определение понятия «документ»

Цель – выявление особенностей отдельных жанров.

Методика проведения: предлагается внимательно ознакомиться с каждым изданием и охарактеризовать по предложенной схеме.

Список анализируемых справочных изданий:

1. Книга. Энцикл. – М., 1999 (или: Книговедение. Энцикл. словарь. – М., 1982).

2. Терминологический словарь*.

3. Издательский словарь-справочник. – М., 1998.

4. Справочник библиографа. – СПб., 2002*.

1. Примерный объем издания (количество понятий, терминов, справок, статей), степень полноты раскрытия материала (на 3-5 примерах).

2. Содержание (характеристика) приводимой информации.

3. Структура издания: составные части, способ расположения материала в основной части.

4. Наличие и характер наглядного материала (карты, таблицы, схемы, чертежи, иллюстрации).

5. Состав справочно-методического аппарата издания (предисловие, вступительная статья, вспомогательные указатели, приложения и т.п.).

* Указать разделы, термины, относящиеся к курсу.

6. Библиографическая оснащенность издания (количество библиографических записей в среднем, полнота БО, хронологические рамки).

Цель – выявление типологических особенностей журналов.

Методика проведения: предлагается внимательно изучить годовые комплекты четырех журналов и охарактеризовать их по следующей схеме:

1. Библиографическое описание журнала.

2. Тип журнала.

3. Характер статей (теоретические, экспериментальные, методические, описание опыта, хроникальные, рекламные, интервью и т.д.).

4. Постоянные рубрики.

5. Наличие библиографической информации.

5.1. Библиографические рубрики (частота встречаемости, среднее количество документов, хронологические рамки, виды изданий и типы литературы).

5.2. Пристатейные списки (частота встречаемости, среднее количество документов, хронологические рамки, виды изданий и типы литературы).

6. Оформление.

7. Наличие вспомогательного указателя в последнем номере, организация материала в нем.

8. Возможности использования в библиотеке.

Список журналов для изучения:

«Книжное дело», «Университетская книга», «Полиграфист и издатель», «Читающая Россия», «Книжный бизнес», «Полиграфия», «Новое книжное обозрение».

Занятие № 4. Характеристика газеты «Книжное обозрение»

Цель – выявление особенностей газеты как источника первичной и вторичной информации.

Методика проведения – путем просмотра пяти номеров охарактеризовать издание по следующей схеме.

1. Библиографическое описание газеты.

2. Постоянные и случайные разделы.

3. Названия рубрик раздела «Сигнальные экземпляры» (указать среднее количество содержащихся в нем библиографических записей).

4. Привести примеры других библиографических разделов:

4.1. Содержащих только библиографическое описание.

4.2. Содержащих аннотации.

4.3. Содержащих обзоры.

4.4. Содержащих рецензии.

Назвать тематику рекомендуемой в каждом разделе литературы.

5. Оформление газеты.

6. Что в газете:

а) понравилось;

б) не понравилось.

Занятие № 5. Характеристика сборника «Книга.

Цель – выявление особенностей содержания и структуры.

Методика проведения: на основе 3-х выпусков охарактеризовать сборник по следующей схеме.

1. Библиографическое описание.

2. Перечень тем публикации.

3. Постоянные разделы.

4. Авторы публикаций (Ф.И.О., звание, должность).

5. Краткая характеристика наиболее понравившихся публикаций (4-6).

6. Библиографическая информация.

6.1. Пристатейные списки (их количество в выпуске, среднее число библиографических записей в каждом).

6.2. «Книговедение. Указатель литературы за … год»:

а) номера содержащих его выпусков;

б) количество библиографических записей за год;

в) название рубрик указателя;

г) типы отраженной литературы.

Занятие № 6. Общая классификация документов Цель – овладение навыками классифицирования документов.

Методика проведения: используя блок-фасетную схему классификации, определить вид каждого документа из прилагаемого списка.

1. Монография.

3. Депонированная рукопись.

4. Книжная летопись.

5. Календарь.

7. Фотография.

9. Магнитная лента.

11. Географическая карта (или атлас).

14. Диафильм.

После библиографического описания документа следует указать его вид по каждому из 12 блоков (схема 1).

Схема 1. Фасетно-блочная схема классификации документов Классификация по информационной составляющей документа Блок-фасет 1. Вид документа по характеру знаковых средств.

1.2. Иконографический.

Блок-фасет 2. Вид документа по мерности записи информации.

Блок-фасет 3. Вид документа по предназначенности для восприятия.

3.1. Человекочитаемый.

Блок-фасет 4. Вид документа по каналу восприятия.

Блок-фасет 5. Вид документа по степени его распространенности.

5.2. Неопубликованный.

Блок-фасет 6. Вид документа по способу документирования.

Блок-фасет 7. Вид документа по уровню обобщения информации.

Классификация по физической (материальной) составляющей Блок-фасет 8. Вид документа по материальному носителю информации.

Блок-фасет 9. Вид документа по материальной конструкции.

Классификация документа по обстоятельствам его бытования Блок-фасет 10. Вид документа по регулярности выхода в свет.

10.2. Непериодический.

Блок-фасет 11. Вид документов по времени появления в свет.

Блок-фасет 12. Вид документа по месту происхождения.

12.3. Общегосударственный (национальный).

12.4. Зарубежный (иностранный).

Занятие № 7. Ценностные свойства документов Цель – определение совокупности ценностных свойств отдельных видов документов.

Методика проведения: используя представления об особенностях конкретных видов документов и сущности каждого информационного свойства, заполнить прилагаемую таблицу. По завершении обсудить результаты в группе.

Основные группы документов Монографии Диссертации Отчеты НИР и ОКР Статьи Депонированные рукописи Описания изобретений Нормативно-техническая документация Промышленные каталоги Производственные руководства и пособия Учебники

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Работа представляет собой реферат по одной из предложенных тем.

Хронологические рамки привлекаемой литературы – 10 лет (5–15 названий). Необходимы журнальные публикации последних 5 лет.

В тексте обязательны ссылки на номера описаний в библиографическом списке. Сплошная нумерация страниц, поля. Желательно приведение определений основных терминов (или их словарик в конце работы со ссылками на список литературы).

Темы.* 1. Документ как системный объект (А, Б).

2. Структура документа (В, Г).

3. Кодирование информации (Д, Е).

4. Классификация документов (понятие, видовая и типологическая) 5. Документная деятельность (И).

6. Общие и специфические признаки классификации изданий (К).

7. Основные виды текстовых изданий (Л, М).

8. Структура книги (Н, О).

9. Патентный документ: виды, характеристика (П, Р).

10. Изоиздания: общая характеристика основных видов (С, Т).

11. Неопубликованные документы. Характеристика основных видов 12. Документы на новейших носителях (Х, Ц).

13. Электронные издания (Ч, Ш).

14. Ценностные свойства документов (Щ, Э).

15. Особенности рассеяния-концентрации в документальных потоках различных отраслей (Ю, Я).

* Выбор темы определяет буква, с которой начинается фамилия студента.

1. Понятие «документ», его генезис и развитие.

2. Документ как система.

3. Информационная составляющая документа.

4. Материальная составляющая документа.

5. Структура и реквизиты документа.

6. Методы и способы документирования.

7. Классификация: понятие, развитие, соотношение видовой и типологической классификаций.

8. Классификация по информационной составляющей документа.

9. Классификация по физической (материальной) составляющей документа.

10. Классификация документов по обстоятельствам их бытования во внешней среде.

11. Документная коммуникация.

12. Издание: классификация и типологизация.

13. Текстовое издание: основные типы.

14. Официальное издание.

15. Научное издание.

16. Научно-популярное издание.

17. Производственное издание.

18. Учебное издание.

19. Массово-политическое издание.

20. Справочное издание.

21. Информационное издание.

22. Издание для досуга.

23. Рекламное издание.

24. Литературно-художественное издание.

25. Книга как основной вид издания и разновидность документа.

26. Структура книги.

27. Патентный документ.

28. Нормативный документ.

29. Периодическое издание: характеристика основных видов.

30. Продолжающиеся издания: характеристика основных видов.

31. Нотное издание.

32. Картографическое издание.

33. Идеографическое издание.

34. Неопубликованный документ.

35. Деловой документ.

36. Документ как артефакт.

37. Кинофотофонодокумент.

38. Перфорированный документ.

39. Микрографический документ.

40. Магнитный документ.

41. Оптический документ.

42. Голографический документ.

43. Ценностные свойства документов.

44. Закономерности развития документов и документальных потоков.

1. ГОСТ 7.0-90 Издания. Основные виды. Термины и определения // Стандарты по изд. делу. – М., 1998. – С. 174–191.

2. Кушнаренко, Н.Н. Документоведение: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Н.Н. Кушнаренко. – Киев: Т-во «Знания», КООО, 2000. – 460 с.

– (Сер.: Вища освiта ХХ1 столiття).

3. Типология изданий. – М.: Кн. палата, 1990. – 231 с.

4. Баренбаум, И.Е. О соотношении теории, истории, методики и практики книжного дела: Историко-прогностический обзор / И.Е. Баренбаум // Книга. Исслед. и материалы. – 1994. – Сб. 68. – С. 5–18.

5. Гордукалова, Г.Ф. Документальный поток социальной тематики как объект библиографической деятельности: Учеб. пособие / Г.Ф. Гордукалова. – Л., 1990. – 12 с.

6. Гордукалова, Г.Ф. Информационные ресурсы гуманитарных наук:

Экономика: Учеб. пособие / Г.Ф. Гордукалова. – СПб., 2000. – 260 с.

7. Василенко, Г.А. Электронная книга (pro и contra): взгляд из Интернета / Г.А. Василенко, Р.С. Гиляревский // НТИ. – Сер. 1. – 2001. – № 4. – С. 14–23.

8. Книга: Энцикл. – М.: Большая рос. энцикл., 1999. – 800 с.

9. Книговедение: Энцикл. словарь / Ред. коллегия: Н.М. Сикорский (гл.

ред.) и др. – М.: Сов. энциклопедия, 1982. – 664 с.

10. Минкина, В.А. Техническая литература как источник информации:

Учеб. пособие / В.А. Минкина, Э.Е. Рокицкая. – Л., 1979. – С. 35–59.

11. Моргенштерн, И.Г. Книга и книжное дело в информационном обществе / И.Г. Моргенштерн // Книга. Исслед. и материалы. – 1994. – Сб. 67. – С. 5–21.

12. Мотылев, В.И. Старение научно-технической литературы / В.И. Мотылев. – Л.: Наука, 1986. – 159 с.

13. Справочник библиографа / Науч. ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. – СПб., 2002. – 528 с. – (Серия «Библиотека»).

14. Столяров, Ю.Н. Классификация документа: решения и проблемы / Ю.Н. Столяров // Книга. Исслед. и материалы. – М., 1995. – Сб. 70. – С. 24–40.

15. Теплов, Д.Ю. Типизация в книговедении и библиографии. Основные проблемы на примере научно-технической литературы и её библиографии / Д.Ю. Теплов – М.: Книга, 1997. – 190 с.

16. Швецова-Водка, Г.Н. Функции и свойства документа в системе социальных коммуникаций / Г.Н. Швецова-Водка // Книга. Исслед. и материалы. – 1994. – Сб. 69. – С. 37–57.

17. Швецова-Водка, Г.Н. Функциональная сущность и свойства книги / Г.Н. Швецова-Водка // Книга. Исслед. и материалы. – 1995. – Сб. 71.

– С. 69–96.

Предисловие

Тематический план курса

Основное содержание курса

Семинарские занятия

Практические занятия

Контрольная работа

Вопросы для самоподготовки

Список литературы

Подписано в печать 18.11.02. Формат бумаги 60х84 1/16.

Издательско-полиграфический отдел ОмГУ 644077, г. Омск-77, пр. Мира, 55а, госуниверситет

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО решением учебно-методического совета от 20 мая 2013 г., протокол № 8 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы и магистерской диссертации) по методике...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Русский язык филологический факультет кафедра современного русского языка Компьютерные технологии в филологии Методические указания к изучению дисциплины Подпись руководителя ИОНЦ Дата Екатеринбург 2007 Утверждено учебно-методической комиссией филологического факультета Методические указания состоят из следующих...»

«Министерство образования и науки Украины Харьковский национальный университет имени В.Н.Каразина Т.А. ШЕХОВЦОВА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ “ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА” для студентов I курса филологического факультета дневной и заочной форм обучения Харьков – 2006 УДК 82’0=161.1”10/17” ББК 83.3 (2Рос=Рус) 1 Ш 54 Рекомендовано Ученым советом филологического факультета Харьковского национального университета имени В.Н. Каразина....»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет филологии и искусств Кафедра информационных систем в искусстве и гуманитарных науках П.П. Щербаков 3Ds Max: методические указания для практических занятий Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 1 Рекомендовано к изданию Кафедрой информационных систем в искусстве и гуманитарных науках Факультета филологии Введение и искусств Санкт-Петербургского государственного университета Необходимые сведения о программе 3D Studio MAX. Краткий обзор...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Инновационная образовательная программа Опережающая подготовка по прорывным направлениям развития науки, техники и гражданского общества на основе формирования инновационнообразовательного пространства классического университета в партнерстве с академической наукой, бизнесом, органами власти с использованием мирового опыта...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по дисциплине Психология личности для студентов отделения филологии дневной формы обучения Севастополь 2008 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Психология личности для студентов отделения филологии дневной формы обучения/ Сост....»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет филологии и искусств Кафедра информационных систем в искусстве и гуманитарных науках А.В. ФЕДОРОВ AVID Media Composer методические указания для практических занятий Санкт-Петербург 2007 1 Тема 1. Рекомендовано к изданию Кафедрой информационных систем в искусстве и гуманитарных науках Факультета филологии Обзор системы Avid и искусств Санкт-Петербургского государственного университета Вводная часть. Что такое Avid Монтажная система от...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Русский язык Филологический факультет Кафедра риторики и стилистики русского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ КУЛЬТУРА РЕЧИ ФИЛОЛОГА И ПРИНЦИПЫ СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА Екатеринбург 2008 1 Содержание 1. Программа дисциплины Культура речи филолога и принципы стилистического анализа текста 2....»

«Министерство образования РФ Ивановский государственный университет Факультет романо-германской филологии Кафедра английской филологии Методические рекомендации к спецкурсу “Проблемы современной лексикографии” для студентов старших курсов факультета РГФ Иваново 2002 Составитель: Зав.кафедрой английской филологии, профессор, доктор филологических наук, О.М. Карпова Включает материалы по теоретической и прикладной лексикографии; принципы проведения лексикографического анализа и социологического...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М.Горького ИОНЦ Русский язык Филологический факультет Кафедра русского языка для иностранных учащихся Методические указания к изучению дисциплины курса МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИГРАНТОВ филология 520300(031000) (по направлению - шифр, название) Екатеринбург 2008 Курс профессионального образования Методика обучения русскому...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет (ГОУ ВПО АмГУ) РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Учебно-методическое пособие Благовещенск 2007 1 Печатается по решению редакционно-издательского совета филологического факультета Амурского государственного университета Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие / Д.Н. Галимова, Н.В. Лагута, Е.Е. Рачко, Н.А. Сосина, Г.М. Старыгина;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Филологический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Методика и приемы обучения в процессе литературного образования для студентов 5 курса Специальность 031001.65 Филология Форма обучения: очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: 15 сентября 2012...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра русского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ основной образовательной программы по специальности 032700.68 - Филология Профиль Прикладная филология Специализированная программа подготовки магистра Язык рекламы и PRкоммуникации Благовещенск 2012 УМКД разработан...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра литературы ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII века Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям 031001, 031000.62 – филология, 050301 - русский язык и литература, 050302.00 - родной язык и литература (с дополнительной специализацией русская литература), 050302 - родной язык и литература Горно-Алтайск...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра русской и зарубежной литературы АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Методические рекомендации для студентов 1 курса заочной формы обучения специальности 021700 Филология Самара Издательство Самарский университет 2006 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА А.В. Сафронов, Р.А. Соколова КУРСОВЫЕ И ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЮ: НАПИСАНИЕ И ЗАЩИТА Методические рекомендации РЯЗАНЬ 2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКИЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700.68 Филология Магистерская программа Инновационная лингводидактика Квалификация (степень) Магистр Форма обучения очная Кемерово 2012 ОГЛАВЛЕНИЕ № Содержание Стр. п/п 1 Общие положения 2 Требования к...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет филологии и искусств Кафедра информационных систем в искусстве и гуманитарных науках Л.В. Еремин Оцифровка и реставрация звука: методические указания для практических занятий Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 1 Рекомендовано к изданию Введение Кафедрой информационных систем в искусстве и гуманитарных науках Факультета филологии и искусств Санкт-Петербургского государственного университета Известно, что звуковой сигнал представляет из...»

«П.И. Фролова РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Учебно-методическое пособие Омск 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) П.И. Фролова РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Учебно-методическое пособие Рекомендовано Научно-методическим советом по русскому языку и культуре речи при Министерстве образования и науки РФ в качестве...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой НФиП Русецкая О.Н. 2007 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 031202 Перевод и переводоведение Составители: Ольхова Н.А. Благовещенск 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета филологического факультета Амурского государственного университета Ольхова Н.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.