WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный университет»

НЕПРЕРЫВНАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Сборник методических указаний к прохождению практик для студентов

направления подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов»

по профилям:

«Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт)»

«Международные перевозки на автомобильном транспорте»

«Организация дорожного движения»

«Расследование и экспертиза ДТП»

Хабаровск Издательство ТОГУ УДК. 337.35:656.13.01 (076.5) Непрерывная практическая подготовка: Сборник методических указаний к прохождению практик для студентов направления подготовки 190700. «Технология транспортных процессов»: / Сост. Г.Г. Денисов, О.М. Дьячкова, В.В.Ланских. Хабаровск : Изд-во Тих. гос. ун-та, 2011. - 36 с.

Методические указания составлены на кафедре «Эксплуатация автомобильного транспорта». В них изложены вопросы организации и содержания практик, руководства практиками. Представлено содержание каждой из практик, определены требования к составлению отчета и подведению итогов.

Печатается в соответствии с решениями кафедры «Эксплуатация автомобильного транспорта» и методического совета транспортноэнергетического факультета.

Главный редактор Л. А, Суевалова Редактор Т.Ф. Шейкина Оператор компьютерной верстки О.А. Жевтун Подписано в печать 07.02.08. Формат 60 х 84 I/ Бумага писчая. Гарнитура «Тайме». Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,1.

Уч.-изд. л. 1,8. Тираж 100 экз. Заказ С17.

Издательство Тихоокеанского государственного университета.

680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136.

Отдел оперативной полиграфии издательства транспортноэнергетического факультета Тихоокеанского государственного университета.

680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136.

Тихоокеанский государственный университет, 1. Общие положения 1.1. Сборник методических указаний составлен в соответствии с «Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений», и «Рекомендациями по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».





Основными видами практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам, являются: базовая (встроенная в учебный процесс), профильная учебная и преддипломная практики.

1.2. Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика может включать в себя несколько этапов. Например, ознакомительную практику в организациях любых организационно-правовых форм (далее организациях), практику по получению первичных профессиональных умений в учебных мастерских, лабораториях вуза и т.п. Базовая (встроенная в учебный процесс) практика может проводиться в структурных подразделениях высшего учебного заведения, а также в организациях.

1.3. Профильная (производственная) практика включает в себя, как правило, следующие этапы: практику по направлению подготовки 190700. «Технология транспортных процессов» (технологическая, исполнительская и т.п.), научно-исследовательскую.

1.4. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентом программ теоретического и практического обучения.

1.5. Учебная, производственная и преддипломная практики студентов ТЭФ проводятся согласно учебному плану направления подготовки 190700.62:

«Технология транспортных процессов» по профилям: «Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт)», «Международные перевозки на автомобильном транспорте», «Организация дорожного движения», «Расследование и экспертиза ДТП», и организуются на предприятиях: автомобильного транспорта; в научно-исследовательских и проектных институтах, занимающихся вопросами совершенствования работы автомобильного транспорта, в подразделениях ГИБДД; службах безопасности движения АТП; службах организации движения ОСАГО; службах аварийных комиссаров; Хабаровской лаборатории судебных экспертиз.

1.6. Содержание учебной, производственной, преддипломной практик взаимосвязано, и обеспечивает освоение студентами практических навыков:

организации перевозочного процесса (встроенная в учебный процесс), организации работы водителей, ремонтных рабочих, диспетчеров, бригадиров и мастеров, инженеров, служб и подразделений предприятия (АТП) (производственная), анализа рынка транспортных услуг (исследовательская по теме ВКР).

1.7. Установленные учебным планом сроки практик, являются обязательными для каждого студента.

2. Организация и руководство практикой 2.1. Учебно-методическое руководство практиками возложено на кафедру «Эксплуатация автомобильного транспорта».

2.2. Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика организуется на крупных передовых предприятиях автомобильного транспорта, как правило, группами численностью 20-30 человек.

направляются группами 5-10 человек. Допускается создание на одном предприятии комплексной группы из числа студентов, проходящих профильную учебную и преддипломную практики.

Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до I8 лет не более часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).





С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.

Практика в организациях осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентами вузов.

В договоре вуз и организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики. Договор должен предусматривать назначение двух руководителей практики от организации (как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителя практики от высшего учебного заведения.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

2.3. Программы прохождения учебных практик предусматривают непосредственное участие студентов в производственном процессе подразделений и отделов предприятия.

Во время преддипломной практики студенты работают дублерами инженеров, руководителей отделов или могут занимать соответствующую штатную должность.

2.4. Если предприятие (организация) не может обеспечить рабочие места в своих подразделениях для прохождения практики всем студентам одновременно, то группа студентов разбивается на несколько звеньев и для каждого звена руководителем практики разрабатывается индивидуальный график прохождения всех этапов практики.

2.5. Распределение студентов по базам практики и назначение руководителей оформляются приказом ректора университета.

2.6. Программа предусматривает прохождение всех видов практик, кроме базовой, на одном предприятии. Поэтому задачи, решаемые каждой последующей практикой, предусматривают изучение студентами вопросов, поставленных на предыдущей практике.

2.7. Руководство практикой осуществляют:

- руководитель практики от университета: контролирует пребывание студентов на практике, соблюдение ими правил внутреннего распорядка;

совместно с руководителем от предприятия составляет графики прохождения практики и перехода студентов с одних работ на другие; осуществляет индивидуального плана каждого студента; дает консультации; помогает собрать материал для отчета по практике, предоставляемого в вуз. Для этого обеспечивает сотрудничество студента с руководством отделов (ПЭО, бухгалтерия, отдел кадров, ПТО и др.);

выполнением плана работ.

2.8. Руководители от вуза и производства проводят всю работу по руководству практикой в тесном контакте, организуют экскурсии студентов на ближайшие предприятия или учреждения по специальности, чтение лекций специалистами производства, встречи с новаторами и передовиками производства.

производства знакомит студентов с историей предприятия, особенностями организации транспортного процесса, технологического процесса ТО и Р, с режимом работы основного и вспомогательного производства.

После проведения инструктажа по технике безопасности и распределения студентов по звеньям и рабочим местам руководитель от производства проводит ознакомительную экскурсию по производственным подразделениям предприятия, одновременно осуществляя предварительную расстановку студентов по рабочим местам.

2.10. Студенты, не получившие инструктаж по технике безопасности и охране труда, к прохождению практики не допускаются.

3. Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика 3.1. Цели и задачи практики 3.1.1 Целями базовой практики являются:

- ознакомление с организационной структурой АТП, функциями основных служб, цехов и подразделений;

- изучение устройства автомобилей;

- изучение структуры и назначения подвижного состава;

- практическое знакомство с элементами цикла транспортного процесса;

- ознакомление с технологией технического обслуживания (ТО) и ремонта (Р).

3.1.2. Цели практики достигаются следующим образом:

- изучением структуры АТП, описанием функций технической службы, службы эксплуатации, описанием схемы управления производством и функций руководящего инженерно-технического персонала;

- изучением модельного ряда автомобилей, основных производителей грузовых автомобилей и автобусов в СНГ, описанием технических характеристик заданных типов и марок автомобилей;

- изучением характера и видов перевозок, структуры перевозимых грузов;

- изучением особенностей транспортного процесса в условиях Дальнего Востока;

- изучением организации управления перевозками пассажиров.

3.2. Содержание практики Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика проводится в конце второго года обучения студента в вузе.

Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика организуется в форме проведения экскурсий студентов на крупные предприятия автомобильного транспорта г. Хабаровска: ОАО «КАМАЗ», МУП «ХПАТП-1», ОАО «ХГАК», Хабаровский Автовокзал, Филиал «Балтика-Хабаровск». Выезд на экскурсии осуществляется автобусами ТОГУ. Эта часть занимает 40 % от общего времени прохождения практики. Экскурсии проводят преподаватели кафедры совместно с представителем от предприятия.

1.Содержание экскурсии в ОАО «КАМАЗ»:

- Знакомство с предприятием, инструктаж по технике безопасности;

- Ознакомление с подвижным составом и его устройством;

- Основы организации ТО и Р автомобилей.

2. Содержание экскурсии в филиал «Балтика-Хабаровск»:

- Знакомство с предприятием, инструктаж по технике безопасности;

- Ознакомление с элементами цикла транспортного процесса перевозок грузов;

- Изучение выполнения складских операций на автоматизированных складах;

- Изучение технологии перевозок грузов укрупненными местами.

3. Содержание экскурсии в ОАО «ХГАК»:

- Знакомство с предприятием, инструктаж по технике безопасности;

- Изучение организации выпуска автомобилей на линию;

- Изучение организации междугородных перевозок.

4. Содержание экскурсии в МУП «ХПАТП -1»:

- Знакомство с предприятием, инструктаж по технике безопасности;

- Изучение генерального плана предприятия, размещения подразделений и служб;

- Изучение организационной структуры АТП, функций служб, отделов и подразделений: технической службы, службы эксплуатации, отдела главного механика, планово-экономических и финансовых отделов.

- Организация выпуска автобусов на линию, обеденных перерывов и пересмены.

5. Содержание экскурсии в Хабаровский Автовокзал:

- Знакомство с предприятием, инструктаж по технике безопасности;

- Изучение типов расписаний движения автобусов и графиков выпуска автобусов на линию;

- Изучение организации продажи билетов на рейсы.

- Организация информационного обеспечения пассажиров. Современные технические информационные системы.

3.3. Организация учебной практики Базовая (учебная, встроенная в учебный процесс) практика проводится в течение семестра, конкретные сроки ее проведения определяются учебным планом. Руководство учебной практикой осуществляется преподавателем кафедры «ЭАТ».

Руководитель практики по согласованию с заведующим кафедрой привлекает для ее проведения необходимое количество преподавателей.

Контроль за ходом учебной практики осуществляется деканом ТЭФ.

График выполнения отдельных работ составляется преподавателемруководителем практики и согласовывается с заведующим кафедрой.

Учебная практика завершается зачетом. Зачет принимается руководителем практики совместно с преподавателями кафедры, участвующими в ее проведении на основании оформленных в соответствии с установленными требованиями письменных отчетов. По каждой экскурсии составляется отдельный отчет.

Итоги учебной практики и задачи по ее совершенствованию регулярно обсуждаются на заседаниях кафедры «ЭАТ» и периодически выносятся на обсуждение совета ТЭФ.

3.4. Оформление отчетов и сдача зачета по практике.

Работа по составлению отчетов производится студентами систематически на протяжении всего периода практики. После завершения экскурсии студент излагает изученный материал и представляет отчет на проверку руководителю практики. По каждой экскурсии составляется отдельный отчет.

предприятия, режим его работы. Далее студент дает полную характеристику изученных на данном предприятии вопросов.

Экскурсия 1.

По проведенной экскурсии в ОАО «КАМАЗ» студент должен изучить и зафиксировать в отчете:

- Основные типы и марки подвижного состава в АТП, выделить из них специализированные и специальные, указать их назначение;

распространенные модели;

руководителя практики;

- Освоить поиск нужного автомобиля в системе Internet.

Экскурсия 2.

По проведенной экскурсии в филиал «Балтика-Хабаровск» студент должен изучить и зафиксировать в отчете:

- Организацию работы склада;

- Организацию выполнения погрузочных работ (применяемые методы подготовки груза к перевозке, подачу подвижного состава под погрузку, размещение груза на подвижном составе, используемые погрузочные машины и механизмы).

- Освоить поиск нужного погрузочного средства в системе Internet.

Экскурсия 3.

По проведенной экскурсии в ОАО «ХГАК» студент должен изучить и зафиксировать в отчете:

- Организацию выпуска автомобилей на линию и приема автомобилей с линии.

- Изучить систему выдачи и приёма путевой документации;

- Изучить схемы движения автомобилей и системы закрепления автомобилей за водителями.

По проведенной экскурсии в МУП «ХПАТП-1» студент должен изучить и зафиксировать в отчете:

технической службы, службы эксплуатации, отдела главного механика.

- Ознакомиться со структурой службы эксплуатации, функциями её отделов.

- Изучить информационные потоки в службе эксплуатации, связь с другими подразделениями, формы путевых и других используемых документов.

По проведенной экскурсии в Хабаровский Автовокзал студент должен изучить и зафиксировать в отчете:

- Изучить виды расписаний движения автобусов и методы их составления;

- Изучить используемые методы организации продажи билетов на рейсы;

- Изучить информационные системы обеспечения пассажиров.

Объем отчета по каждой экскурсии должен составлять 3-5 страниц компьютерного текста. Отчет не должен содержать общих положений (инструкций). Он должен быть максимально конкретным и отражать реально проделанную работу студентом. По итогам сдачи отчетов выставляется оценка по практике (отлично, хорошо, удовлетворительно).

4. Производственная практика Производственная практика проводится на 3 курсе в отделах (службах) эксплуатации, безопасности движения грузовых и пассажирских ATП; в подразделениях организации движения ГИБДД; в ОСАГО; в службах аварийных комиссаров; в Хабаровской лаборатории судебных экспертиз.

4.1. Цель и задачи практики 4.1.1 Целью производственной практики являются:

- закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе изучения специальных дисциплин, предусмотренных учебным планом направления подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» по (автомобильный транспорт)»; «Международные перевозки на автомобильном транспорте», «Расследование и экспертиза ДТП», «Организация дорожного движения», приобретение практического опыта и знаний, профессиональных навыков планирования, организации и управления на рабочем месте, расширение технического и управленческого кругозора студентов, приобретение навыков коммуникационной деятельности в производственном коллективе.

4.1.2. Достижение цели практики обеспечивается решением следующих задач:

- описание рабочего места (его место в организационной структуре предприятия, выполняемые функции, задачи и содержание работы, документооборот и отчетность);

- изучение информации о квалификационных требованиях, нагрузках, способах стимулирования труда сотрудников в данной должности.

- сбор и первичная обработка материалов, необходимых для выполнения задания по НИРС и курсового проектирования, на основании изучения и анализа рабочего места; в перспективе наметить основные задачи, подлежащие решению в выпускной квалификационной работе, и предварительно сформулировать тему выпускной квалификационной работы.

4.2. Содержание практики 4.2.1. Последовательность и время прохождения практики рекомендуется распределить следующим образом:

- общее знакомство с АТП, рабочим местом, инструктаж по технике - ЭТАП 1. Определение рабочего места в организационной структуре Содержание производственной практики является продолжением и развитием встроенной практики. Задачи, решаемые каждой практикой, предусматривают более углублённое изучение вопросов, поставленных на предыдущей практике. В Приложении 2 представлен примерный перечень вопросов, для характеристики рабочего места.

ЭТАП 1. Определение положения рабочего места в организационной структуре АТП Необходимо ознакомится с организационной структурой предприятия, составить схему. Определить взаимодействие работника на данном рабочем месте с другими работниками предприятия /организации. Для этого необходимо определить:

- классификационная группа рабочего места;

- количество работников на рабочем месте;

- характеристика органов управления им, подчиненность органов управления;

- схема замещения должностей на рабочем месте.

ЭТАП 2. Характеристика рабочего места зафиксировать в отчете:

- функции рабочего места, перечень выполняемых работ и операций;

- требования к квалификации работника (уровень образования, профессиональный опыт);

- должностные инструкции работника на рабочем месте, его права и обязанности и ответственность;

инвентарь. Изучить, используемые технические средства;

- порядок приема и обработки поступающей информации на рабочем месте, применяемые методы сбора и обработки исходной информации;

- методы и средства контроля качества выполняемой работы;

ЭТАП 3. Организация и планирование труда - режим труда и отдыха на рабочем месте, графики дежурств, сменности и отпусков;

- подготовка рабочего места в начале и конце рабочего дня, подготовительно-заключительные операции;

- текущая и отчетная документация.

Детально изучить:

а) формы календарного планирования и учета;

б) форму и методику составления наряд-приказа;

в) правила и методы заполнения и обработки путевой и товарно-транспортной документации;

г) содержание, порядок составления суточного диспетчерского отчета;

д) формы суточной, месячной, квартальной и годовой отчетности, предоставляемые в вышестоящие организации, их содержание и порядок составления.

- система нормирования труда на рабочем месте, мероприятия стимулирующие эффективность труда на рабочем месте;

- система оплаты труда, применяемые тарифные ставки и надбавки.

ЭТАП 4. Охрана труда и техника безопасности - знакомство с законодательными актами по труду, инструкцией по технике безопасности на рабочем месте;

- описание физической среды рабочего места:

а) микроклимат помещения;

б) вредные и опасные факторы, присутствующие на рабочем месте;

в) требования физ. характера к работнику (мышечная нагрузка, осанка, острота зрения, слух, влияние окружающей среды);

г) требования психического характера (монотонность работы, способность к регулированию, готовность к кооперации усилий, наличие коллективистского духа).

ЭТАП 5. Выполнение индивидуального задания В процессе практики студенты собирают материал для выполнения заданий по НИРС. Задание по НИРС должно соответствовать тематике выпускной квалификационной работы по кафедре "Эксплуатация автомобильного транспорта" и являться одним из разделов ВКР. Задание выдается руководителем НИРС или руководителем практики по следующим тематикам:

- организация автомобильных перевозок грузов и пассажиров в городах, на междугородных и международных маршрутах;

- организация таксомоторных перевозок пассажиров и грузов;

- организация и эффективность автомобильных перевозок грузов в контейнерах и пакетами на поддонах;

- организация и эффективность применения специализированного подвижного состава для перевозки грузов автомобильным транспортом;

- эффективные методы использования погрузочно-разгрузочных машин в организации транспортного процесса;

- организация взаимодействия автомобильного транспорта с другими видами транспорта в смешанных перевозках;

- организация и расширение услуг в транспортно-экспедиционном обслуживании предприятий и населения;

- организация диспетчерского управления и контроля за движением автомобилей;

- организация работы службы безопасности движения на автомобильном транспорте;

- организация движения автомобилей и пешеходов.

Анализ материалов, собранных в процессе практики, консультации с ведущими специалистами предприятия и руководителем практики являются основой для определения темы выпускной квалификационной работы и постановки основных её задач, направленных на повышение эффективности работы предприятия, его подразделения или службы.

4.3. Оформить отчёт по практике с приложением всех первичных материалов исследований.

5. Преддипломная (исследовательская) практика по теме ВКР Исследовательская практика проводится в восьмом семестре продолжительностью шесть недель.

Профиль предприятия должен соответствовать теме ВКР. Тема ВКР определяется на основании материалов, собранных в процессе прохождения производственной практики, по согласованию с руководителем ВКР. Задание на ВКР выдается индивидуально каждому студенту до начала практики и должно включать:

- наименование темы выпускной квалификационной работы;

- цель и основные задачи, подлежащие решению;

- характеристику информации, необходимой для выполнения выпускной квалификационной работы;

- задание по научно-исследовательской работе.

5.1. Цели и задачи практики 5.1.1. Цели исследовательской практики состоят:

-в закреплении и пополнении знаний, полученных в процессе обучения в вузе;

- в выработке практических навыков применения системного подхода при анализе деятельности предприятия, организации производства и труда;

- в приобретении навыков в планировании и проведении научноисследовательских работ по решению практических проблем эксплуатации автомобильного транспорта;

- в сборе и систематизации официальных материалов и данных, необходимых для выполнения ВКР в соответствии с индивидуальным заданием.

5.2.1. Сформулировать частные задачи, подлежащие решению в ВКР, определить пути и методы решения поставленных задач.

соответствовать содержанию ВКР и согласовываться с руководителем.

5.2.3. Оформить и сдать отчет по практике.

6. Права и обязанности студентов при прохождении практики При прохождении практики студент обязан:

- полностью подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего трудового распорядка;

безопасности и производственной санитарии;

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работникам;

- строго выполнять программу практики и индивидуальное задание в установленные сроки;

- принимать участие в научно-исследовательской, рационализаторской и изобретательской работе предприятия;

- пользоваться имеющейся на предприятии технической и другой документацией, литературой.

7. Требования к составлению отчета по практике 7.1. По окончании практики каждый студент обязан отчитаться за проделанную работу, предъявив заполненные и подписанные руководителем практики от производства путёвку и отчет, отзыв или характеристику, в которой должно быть подробно отражено отношение студента к работе, полученные им производственные навыки.

7.2. В отчете должны быть отражены все вопросы, изложенные в программе практики в полном объеме. Отчет составляется с соблюдением требований ГОСТ 2.105-95 и ГОСТ 21.101-97. Объем отчета 20-30 страниц с приложениями.

7.3. Отчет должен включать титульный лист (прил.), содержание, основную часть, выводы и предложения, список используемой литературы, приложения.

7.4. Основная часть включает разделы и подразделы, которые по составу и содержанию должны соответствовать разделу «Содержание практики».

7.5. Необходимо избегать неточных и расплывчатых формулировок.

Изложение должно быть четким и кратким, без лишних слов, но исчерпывающе полным и убедительно аргументированным фактическими данными. Отчет может быть иллюстрирован рисунками и фотографиями.

7.6. В приложение следует включить вспомогательный материал:

- копии документов или их отдельных частей;

- протоколы, акты, формы наблюдений, испытаний и обследований, выполненных с участием студента - акты внедрения предложений студента-практиканта;

- статистическую информацию на бланках форм обязательной отчетности.

7.7. Отчет по практике проверяется руководителем практики от предприятия, его подпись на титульном листе отчета заверяется печатью предприятия (организации).

8. Подведение итогов практики конференции, в которых участвуют студенты, преподаватели и руководители практики. Такие конференции могут проводиться непосредственно на предприятии с участием специалистов производства.

8.2. При подведении итогов практики учитывается характеристика, данная студенту руководителем практики от предприятия.

8.3. По окончании практики студент обязан предъявить отчет, руководителями практики от производства и института, а также отзыв или характеристику, в которой подробно освещено отношение студента к работе, полученные им производственные навыки.

8.4. Отчет проверяется руководителем практики института, после чего студент сдает зачет по практике, показав при этом знания в объеме данной программы и предъявив соответствующие записи и материалы, включая и материалы по индивидуальному заданию.

8.5. Результаты сдачи зачета оцениваются по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и заносятся в зачетную книжку.

предъявленные материалы в объеме данной программы и индивидуального задания, а также регулярность посещения предприятия и систематичность работы студента-практиканта, степень проявления инициативы и самостоятельности, участие студента в рационализаторской работе, трудовая дисциплина.

8.7. Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе и неудовлетворительную оценку, направляются на практику повторно (в период студенческих каникул) или отчисляются из института за академическую неуспеваемость. Оценки результатов прохождения практики учитываются при рассмотрении вопроса о назначении стипендии наравне с экзаменационными оценками по теоретическим дисциплинам.

9. Памятка студенту, отбывающему на практику 9.1. Перед отбытием на практику каждый студент обязан:

- получить у руководителя практики путевку на практику, программу практики, индивидуальное задание и необходимый инструктаж о порядке прохождения практики.

9.2. Во время прохождения практики студент обязан:

- своевременно прибыть на место практики и действовать в соответствии с указанием руководителя практики;

- строго выполнять программу практики;

- соблюдать внутренний трудовой распорядок на предприятии и в общежитии;

- изучить и выполнять правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

- на рабочем месте выполнять дневные задания и нести ответственность за качество выполненной работы;

- активно участвовать в общественной жизни коллектива предприятия;

- своевременно сдать письменный отчет, подписанный руководителем практики от производства, проездные билеты руководителю практики кафедры.

9.3. Студенты, которые проходят практику индивидуально, не в составе группы, обязаны зарегистрироваться по приезду на место практики, отметить отбытие с места практики.

9.4. Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производственного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми высшими учебными заведениями с организациями различных организационно-правовых форм.

9.5. На студентов, зачисленных в организациях на должности, распространяется трудовое законодательство, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет»

о _ практике студента _ Руководитель практики от производства Руководитель практики кафедры ЭАТ Приведенные ниже вопросы необходимо использовать избирательно, с учетом специфики фирмы.

1.Как называется ваша должность?

2. В каком отделе вы работаете?

3. Какие позиции непосредственно выше вашей? Какие - ниже?

4. Какой вы себе представляете главную цель вашей работы?

5. Каковы ваши обязанности, направления деятельности?

6. Насколько важна каждая из них?

7. Какую долю своего времени вы тратите на каждую задачу?

8. Какими инструментами и оборудованием вы пользуетесь?

9. Насколько они необходимы в вашей работе?

10. Как часто вы их применяете?

11. Требует ли ваша работа применения физических усилий? Каких?

12. Как часто вы это делаете?

13. Какие письменные материалы (записки, отчеты, статьи, интернет материалы) вы используете в качестве источников информации?

14. Насколько они важны в работе? Как часто вы ими пользуетесь?

15. Какие другие источники информации вы используете в своей работе? По какой причине? Насколько они важны?

16. Как часто вы работаете с цифровой информацией?

17. Какую часть рабочего времени занимает работа с программными продуктами?

17. Пользуетесь ли вы в своей работе графическими материалами или рисунками?

18. Какие аспекты работы требуют от вас точности, аккуратности?

19. Каковы могут быть последствия, если вы не будете точны или аккуратны в этих областях?

20. Необходима ли для вашей работы профессиональная квалификация? 21.

Какой уровень образования необходим, чтобы качественно выполнять данную работу?

22. Нужен ли для ее выполнения предыдущий опыт?

23. Если да, то какого рода (как можно конкретнее)?

24.Принимаемые решения и виды ответственности (степень контроля, количество контролируемых людей, характер принимаемого решения)? 25.

Как часто вас контролируют?

26. Много ли вы контактируете с вашим непосредственным руководителем?

27. Как начальник узнает, что ваша работа по качеству не соответствует стандартным требованиям?

28. Сколько человек вы контролируете?

29.В чем заключаете этот контроль?

30. Каким образом вы определяете степень выполнения своей работы (необходимые результаты заранее установлены или вы используете собственные критерии)?

31. Какой вид деятельности вы планируете или организовываете?

32. Для чего вам приходится это делать?

33. Насколько это важно в вашей работе? Как часто вы это делаете?

34. Каким образом вы несете ответственность за безопасность других? Что входит в эту ответственность?

35. За какие материальные или финансовые средства вы несете ответственность (имущество, сырье, деньги)?

36.. С какими людьми в данной организации вы контактируете? Насколько важно общение с каждым из этих людей?

37. Как часто вы вступаете в контакт с каждым из них?

38. С каким количеством людей вы работаете большую часть времени?

39. Большая часть вашей работы выполняется в помещении или вне здания?

40. Какую часть времени вы проводите в помещении (вне его)?

41. Каковы физические условия работы (освещение, температура, шум)?

42. В какой степени вам приходится придерживаться установленных порядков 43. Сколько времени вы работаете, следуя им?



 
Похожие работы:

«Методическое пособие Техника и химическая технология производства теплоизоляционных материалов на основе минеральных волокон 1. Введение. Энергоэффективность и энергосбережение – это прежде всего бережливое отношение к энергии в любой сфере е использования. Кто эффективно использует энергию – тот предотвращает злоупотребление ресурсами и охраняет окружающую среду. Сегодня эти мысли нашли свое непосредственное отражение и в деятельности Правительства Российской Федерации. Управление...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЕТЕВАЯ КОМПАНИЯ ЕДИНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СТО 56947007ОАО ФСК ЕЭС МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по обеспечению электромагнитной совместимости на объектах электросетевого хозяйства Стандарт организации Дата введения: 21.04.2010 ОАО ФСК ЕЭС 2010 Предисловие Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ О техническом регулировании, объекты стандартизации и общие...»

«В. Г. ЛАБЕЙШ НЕТРАДИЦИОННЫЕ И ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург 2003 1 ББК 20.1я121 УДК 620.9 (075) В.Г.Лабейш. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии: Учеб. пособие. - СПб.: СЗТУ, 2003.-79 с. Учебное пособие по дисциплине Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии составлено в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов 650800 –...»

«Министерство науки и образования Российской Федерации Уральский государственный университет им.А.М.Горького А.Н.Петров, ТВЕРДЫЕ МАТЕРИАЛЫ. ХИМИЯ ДЕФЕКТОВ. СТРУКТУРА И СВОЙСТВА ТВЕРДЫХ ТЕЛ. Учебное пособие Екатеринбург 2008 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ИДЕАЛЬНЫЕ КРИСТАЛЛЫ. МОДЕЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.7 1.1. Классификация твердых тел [1-5]. 1.1.1. Энергетическое обоснование различных агрегатных состояний вещества.7 1.1.2. Классификация твердых тел по структурному состоянию. 1.1.3....»

«Пилипенко Н.В., Сиваков И.А. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности инженерных систем и сетей Учебное пособие Санкт-Петербург 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Пилипенко Н.В., Сиваков И.А. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности инженерных систем и сетей Учебное пособие Санкт-Петербург Пилипенко Н.В., Сиваков И.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С. М. КИРОВА Кафедра менеджмента и маркетинга А. С. Большаков ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕСОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебное пособие Утверждено учебно-методическим советом Сыктывкарского лесного института в качестве учебного пособия для студентов...»

«Министерство образования Российской Федерации Дальневосточный государственный технический университет им. В.В. Куйбышева НАСОСЫ И ТЯГОДУТЬЕВЫЕ МАШИНЫ ТЕПЛОВЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ Учебное пособие Владивосток 2002 УДК 621.184.85 С47 Слесаренко В.В. Насосы и тягодутьевые машины тепловых электростанций: Учебное пособие. – Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2002. - с. Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного обучения специальностей Тепловые электрические станции и Промышленная...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ СЫДЫКОВ Б.К. ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ БИШКЕК – 2011 1 УДК 620 ББК 31.19 С 95 Рецензенты: Мусакожоев Ш.М.- член - корр. НАН КР, доктор экономических наук, профессор Орозбаева А.О.- заслуженный экономист КР, доктор экономических наук, профессор Рекомендовано к изданию Институтом государственного и муниципального управления Академии управления при Президенте Кыргызской Республики и финансовой...»

«КРЫМСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК УКРАИНЫ И МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО А.И.Башта НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЕКРЕАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ С УЧЕТОМ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ Утверждено к печати на заседании Научно-технического совета Крымского научного центра НАН Украины и МОН Украины Протокол от сентября 201_ года Симферополь ВСТУПЛЕНИЕ В современных условиях рекреационная сфера...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д. СЕРИКБАЕВА Н.Г. Хисамиев, С.Д.Тыныбекова, А.А.Конырханова МАТЕМАТИКА для технических специальностей вуза ЧАСТЬ 2 Усть-Каменогорск 2006 УДК 51.075.8 (076) Хисамиев Н.Г. Математика: для технических специальностей вуза. ч.2. / Н.Г.Хисамиев, С.Д.Тыныбекова, А.А.Конырханова / ВКГТУ.- УстьКаменогорск, 2006.- 117с. Учебное пособие содержит лекции для всех технических...»

«Московский физико-технический институт (государственный университет) Факультет молекулярной и биологической физики Яворский В.А., Григал П.П. Основы количественной биологии Методические указания к семинарам Москва 2009 Введение О курсе Биология – наука количественная. Любой ее раздел, будь то генетика, теория эволюции или ботаника, для описания предмета привлекает разные математические модели и методы. Особое значение это имеет в молекулярной и клеточной биологии, где в силу малых размеров...»

«С. М. АПОЛЛОНСКИЙ, Ю. В. КУКЛЕВ НАДЕЖНОСТЬ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ АППАРАТОВ РЕКОМЕНДОВАНО Учебно методическим объединением по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 140400 — Техническая физика и 220100 — Системный анализ и управление САНКТ ПЕТЕРБУРГ•МОСКВА• КРАСНОДАР• 2011 ББК 31.264я73 А 76 Аполлонский С. М., Куклев Ю. В. А 76 Надежность и эффективность электрических...»

«МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Т.М. ТКАЧЕВА ОСНОВЫ ПОЛУПРОВОДНИКОВОЙ ТЕХНИКИ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ В АВТОТРАНСПОРТНОМ КОМПЛЕКСЕ Учебное пособие Утверждено в качестве учебного пособия редсоветом МАДИ(ГТУ) МОСКВА 2007 УДК 53.043:621.382 ББК 22.3 + 32.852 Ткачева Т.М. Основы полупроводниковой техники и ее применение в автотранспортном комплексе: Учебное пособие, МАДИ(ГТУ). - М., 2007. - с. Рецензенты: д-р физ.-мат. наук, вед. науч. сотр. кафедры...»

«ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ И ЭНЕРГОАУДИТА В.М. ФОКИН ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ И ЭНЕРГОАУДИТА МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МАШИНОСТРОЕНИЕ-1 2006 В.М. ФОКИН ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ И ЭНЕРГОАУДИТА МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МАШИНОСТРОЕНИЕ-1 УДК 621:006.354; 621.004:002:006. ББК 31. Ф Рецензент Заслуженный деятель науки и техники РФ, доктор технических наук, профессор Геральд Павлович Бойков Фокин В.М. Ф75 Основы энергосбережения и энергоаудита. М.: Издательство Машиностроение-1, 2006. 256 с. Представлены основные...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ ЭНЕРГИЯ И ЭНЕРГОРЕСУРСЫ В ГЛОБАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.304. Э...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.