WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«Л.В. Яскевич Философия Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения Новотроицк, 2013 УДК 1 ББК 8 Я 81 Рецензенты: Доцент кафедры гуманитарных и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Новотроицкий филиал

Кафедра ГиСЭН

Л.В. Яскевич

Философия

Методические указания

по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения Новотроицк, 2013 УДК 1 ББК 8 Я 81 Рецензенты:

Доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических наук ФГОУ ВПО "Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", Новотроицкий филиал, к.э.н. Жантлисова Е.А.

Доцент кафедры истории, теории и методики обучения истории Орского гуманитарнотехнологического института (филиал) Оренбургского государственного университета к.и.н, Коробецкий И.А.

Яскевич Л.В. Философия: Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения.: – Новотроицк, НФ НИТУ «МИСиС», 2013.

– 44 с.

Настоящие «Методические указания по организации самостоятельной работы студентов» составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям 150400 «Металлургия», 240100 «Химия и химические технологии», 151000 «Технологические машины и оборудование», 230700 «Прикладная информатика», 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника», 140400 «Электроэнергетика и электротехника», 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент», а также в соответствии с Рабочими программами по дисциплине «Философия».

Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов.

Рекомендовано Методическим советом НФ НИТУ «МИСиС»

© Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", Содержание Введение………………………………………………………………………………….. 1Организация учебного процесса по дисциплине «Философия»……………………… 2 Подготовка к семинарским занятиям………………………………………………….. 2.1 Общие указания……………………………………………………………………….. 2.2 Тематика семинарских занятий для направлений 15040, 240100, 151000, 23070, 140100, 140400……………………………………………………………………………..

3 Подготовка к дифференцированному зачету/экзамену………………………………. 4 Выполнение реферата…………………………………………………………………... 5 Рекомендуемая литература……………………………………………………………... Приложение…………………………………………………………………………… Введение Дисциплина «Философия» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин, в базовую его часть. Она позволяет обобщить знания по гуманитарным дисциплинам и дисциплинам естественно – научного цикла, представив мир как целостность.

Цели и задачи освоения дисциплины – дать студентам представление о наиболее общих законах природы, общества и мышления, научить применять понятийнокатегориальный аппарат философии, ее базовые положения и принципы в профессиональной деятельности, привить навыки философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества.





Настоящие «Методические указания» предназначены для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины, охватывают все ее виды – подготовку к семинарским занятиям, к текущему и итоговому контролю, выполнение реферата.

1 Организация учебного процесса по дисциплине «Философия»

Изучение данной дисциплины предполагает различные формы аудиторной и самостоятельной работы студента. Общее количество учебных часов и их распределение по видам работы отражено в таблице 1.

Таблица 1 – Объем дисциплины Количество часов (4 семестр) Виды учебной работы Направления 080100 Аудиторная работа по данной дисциплине состоит из лекционных и семинарских занятий. Для наилучшего усвоения лекционного материала, понимания логики предмета студенту нужно представлять структуру курса лекций, которая отражена в таблице 2.

Таблица 2 - Содержание лекционных занятий дисциплины 1История философии 4 Философия эпохи Возрождения и Нового времени современного фило- 15 Проблема человека в философии софского знания 16 Общество как объект философского анализа Структура и последовательность семинарских занятий для студентов направлений 140100, 140400, 150400, 151000, 230700, 240100 отражены в таблице 3.

Таблица 3 – Содержание семинарских занятий дисциплины (направления 140100, 140400, 150400, 151000, 230700, 240100) 1История философии Немецкая классическая философия 2 Актуальные проблемы 7 Проблема человека в философии современного философ- Общество как объект философского анализа. Филоского знания 8 софские проблемы техники. Проблемы и перспективы современной цивилизации Структура и последовательность семинарских занятий для студентов направлений 080100 и 080200 отражены в таблице 4.

Таблица 4 – Содержание семинарских занятий дисциплины (направления 080100, 080200) 1История философии 5 Контрольная работа № 2 Актуальные проблемы современного философОбщество как объект философского анализа ского знания Самостоятельная работа студента по дисциплине «Философия» включает в себя:

подготовку к семинарским занятиям, подготовку к контрольным работам, выполнение реферата и подготовку к дифференцированному зачету (экзамену).

2 Подготовка к семинарским занятиям 2.1 Общие указания Для успешной подготовки к семинарскому занятию студент должен воспользоваться планом семинарского занятия. План семинарского занятия включает в себя перечень вопросов и список литературы. Все литературные источники, рекомендованные в нем, имеются в библиотеке филиала. Студент должен готовиться по всем вопросам, относящимся к теме занятия, пользуясь рекомендованной литературой. Подготовку желательно начать с прочтения конспекта лекций, в котором в краткой форме излагаются основные положения, даются определения основных понятий. Далее необходимо воспользоваться учебником. Для более глубоко освоения темы студент может обратиться к монографиям по теме занятия или публикациям в периодических изданиях. Желательно составить краткий конспект или план ответа, которым он может пользоваться. Речь студента должна быть самостоятельной. При ответе недопустимо чтение конспекта, использование учебника или ксерокопии. Обязательно делать ссылку на литературный источник. Если студент не соблюдает этих требований, его ответ не засчитывается.





Для проверки уровня подготовленности студента в начале каждого семинарского занятия студентам предлагается тест, который они должны выполнить в письменной форме.

2.2 Тематика семинарских занятий для направлений 140100, 140400, 150400, 151000, 230700, СЕМИНАР № 1 Философия Древнего мира и средних веков 1) Философия Древней Индии.

2) Философия Древнего Китая.

3) Античная философия 2 Средневековая философия 1) Основные этапы развития Средневековой философии, ее характерные черты.

2) Философия Аврелия Августина. Соотношение понятий человеческой свободы и божественного предопределения.

3) Проблема взаимоотношения веры и разума. Вопросы доказательства бытия Бога у Фомы Аквинского.

Литература 1 Асмус, В.Ф. Платон / В.Ф. Асмус. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 160 с.

2 Асмус, В.Ф. Античная философия (история философии) / В.Ф. Асмус. – 3-е изд.- М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.

3 Богомолов, А.С. Античная философия. Учебник. – 2-е изд. / А.С. Богомолов. М.: Высшая школа, 2006 - 390 с.

2 Васильев, В.А. Августин о добре, зле, добродетели / В.А. Васильев, Д.В. Лобов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. № 5. – с. 255 – 265.

4 Васильев, Л.С. История религий Востока. Учебное пособие / Л.С.Васильев. – 8е изд. - М. : КДУ, 2006. – 704 с..

5 Васильев, В.А. Будда о добродетели / В.А. Васильев // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 138 – 148.

6 Виц, Б.Б. Демокрит / Б.Б, Виц. - М.: Мысль, 1979. – 212 с. – (Мыслители прошлого).

3 Волкова, А.Н. Средневековая философия / А.Н. Волкова. – Учебное пособие. М. : МИСиС, 1992.- 31 с.

7 Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. - М.: Республика, 1995. – 351 с.

4 Данильченко, Р.Н. Философские и нравственные идеи Библии / Р.Н. Данильченко. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1994. – 43 с.

8 Звиревич, В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.

5 Иванов, В.Г. История этики средних веков / В.Г. Иванов. - СПб. : Лань, 2002.

– 464 с.

9 История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики, 2003. - 911 с.

10 Кессиди, Ф.Х. Сократ / Ф.Х. Кессиди. - М. : Мысль, 1976. – 198 с.

11 Кисиль, В.Я. Галерея античных философов. В 2-х т. / В.Я. Кисиль, В.В. Рибери.

– М.: Фаир-Пресс, 2002. - Т. 1 – 576 с., Т.2 – 576 с.

12 Китайская философия. Энциклопедический словарь / Ред. М.Л, Титаренко. М.: Мысль, 1994 – 573 с.

6 Коплстон Ф.Г. История средневековой философии / Ф.Г. Коплстон. – Пер. с англ. - М. : Энигма, 1997. – 512 с.

13 Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф.

Лосев. - М. : Мысль,1989.- 204 с.

14 Лосев, А.Ф. Античная философия истории / А.Ф. Лосев. - М. : Наука, 1977. – 206 с.

15 Мехед, Т.Г. Философская культура Древнего Китая / Т.Г. Мехед. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1993. – 51 с.

16 Нахов, И.М. Философия киников / И.М. Нахов. - М. : Наука, 1982. – 223 с.

17 Нерсесянц, В.С. Сократ / В.С. Нерсесянц. - М. : Наука, 1980. – 152 с.

18 Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. В 3-х кн. / Б. Рассел. - Изд. 4-е. - М.: Академ Проект, 2004. - 1001 с.

19 Семушкин, А.В. Эмпедокл / А.В. Семушкин - М. : Мысль, 1985. – 191 с.

20 Семушкин, А.В. У истоков европейской рациональности. Начало древнегреческой философии. Учебное пособие / А.В. Семушкин. - М. : Интерпракс, 1996. - 192 с.

21 Фомичев, Н. Во имя истины и добродетели. Сократ: повесть-легенда / Н. Фомичев. - М. : Молодая гвардия, 1984. – 191 с.

22 Шохин, В.К. Первые философы Индии / В.К. Шохин – Учеб. пособие для университетов и вузов. - М. : Ладомир, 1997. – 302 с.

23 Чанышев, А.Н. Философия Древнего мира (история философии) / А.Н. Чанышев - М.: Высшая школа, 2003. – 703 с.

24 Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991. – 512 с.

25 Яковлев, А.И. Учение Платона о сознании / А.И. Яковлев // Социально – гуманитарные знания. 2008. № 4. – с. 43 – 54.

СЕМИНАР № 2 Философия эпохи Возрождения и Нового времени 1 Философия эпохи Возрождения 1) Антропоцентризм и гуманизм в философии Возрождения (А. Данте, Ф. Петрарка, Л. Валла, Н. Макиавелли).

2) Натурфилософия эпохи Возрождения и построение новой картины мира (Н.

Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей).

1) Приоритет гносеологии в философии XVII в. Учение о методах познания: эмпиризм (Ф. Бэкон, Дж. Локк) и рационализм (Р. Декарт, Г. Лейбниц).

2) Трактовка субстанции: монизм (Б. Спиноза), дуализм (Р. Декарт), плюрализм (Г. Лейбниц). Учение о субстанции Дж. Локка.

3 Философия эпохи Просвещения: английская идеалистическая философия и французский материализм. Социально-политические воззрения философов XVII - XVIII вв.

4 Немецкая классическая философия (И. Кант, Г.В.Ф. Гегель, Л. Фейербах).

1 Акимова, А. Вольтер / А. Акимова. - М.: Молодая гвардия, 1970. – 448 с. – (Жизнь замечательных людей).

2 Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо / И.Е. Верцман. - М. : Художественная литература, 1958. – 270 с.

3 Гулыга, А. Гегель / А. Гулыга. – - М.: Молодая гвардия, 1970. – 272 с. Жизнь замечательных людей).

4 Гулыга, А. Кант / А. Гулыга. - 2 -е изд. М. : Молодая гвардия, 1981 -. – 303 с.Жизнь замечательных людей).

5 Дворцов, А.Т. Гегель: жизнь, деятельность, учение / А.Т. Дворцов. Отв. Ред.

Б.С. Маньковский - М.: Наука, 1972. – 174 с.

6 Длугач, Т.Б. Дидро Дени / Т. Б. Длугач. - 2-е изд., дораб. - М. : Мысль, 1986. – 191 с.

7 Заиченко, Г.А. Джон Локк / Г.А. Заиченко. - - 2-е изд., дораб. - М. : Мысль, 1988. – 199 с.

8 Западная философия XIX века. / Под ред А.Ф. Зотова. - М.: Высшая школа, 2005. – 519 с.

9 История этических учений: Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. – М. : Гардарики, 2003. - 911 с.

10 Коников, И.А. Материализм Спинозы / И.А. Коников. - М. : Наука,1971. - 11 Кочерян, М.Т. Поль Гольбах / М.Т. Кочерян. - М. : Мысль, 1978. – 187 с.

12 Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия / В.Н. Кузнецов. - Учебник, 2-е изд,, доп. - М. : Высшая школа, 2003. – 438 с.

13 Кузнецов, В.Н. Французский материализм ХVШ в. / В.Н. Кузнецов. - М. :

Мысль,1981. – 303 с.

14 Мапельман, В.М. Классический (немецкий) период в философии Нового времени/ В.М. Мапельман. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1995. – 74 с.

15 Мееровский, Б.В. Гоббс / Б.В. Мееровский. - М. : Мысль, 1975. – 208 с.

16 Нарский, И.С. Западноевропейская философия ХVП века / И.С. Нарский. – Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1974. – 379 с.

17 Овсянников, М.Ф. Гегель / М.Ф. Овсянников. - М.: Мысль, 1971. – 223 с.

18 Полесушкин, В.А. Западноевропейская философия ХVП в. / В.А. Полесушкин.

– Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1992. – 47 с.

19 Соколов, В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа, 2003. – 428 с.

20 Стрельцова, Г.Я. Блез Паскаль / Г.Я. Стрельцова. - М. : Мысль, 1973. – 237 с.

21 Тяпкина, М.И. Философия эпохи Возрождения / М.И. Тяпкина. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1994. – 47 с.

22 Философия Канта и современность / Под общей ред. Т.И. Ойзермана. - М.:

Мысль, 1974. – 469 с.

23 Чесноков, Г.Д. От средневековой схоластики к «естественной философии» Нового времени / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 29 – 42.

24 Чесноков, Г.Д. Рационализм contra сенсуализм / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 5. – С. 42 – 57.

25 Чесноков, Г.Д. Судьба рационализма в истории философии и науки Нового времени / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6. – С. 66 – 77.

СЕМИНАР № 3 Современная западная философия 1 Основные этапы развития позитивизма:

1) эмпиризм (О. Конт, Г. Спенсер), 2) эмпириокритицизм (Э. Мах, Р. Авенариус), 3) неопозитивизм (Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Венский кружок), 4) постпозитивизм (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос и др.).

2 Прагматизм. Вопросы идентификации истины (Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи).

3 «Философия жизни» (А.Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон).

4 Психоанализ (З. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм).

5 Экзистенциализм. Проблема духовной свободы и ответственности личности (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж-П. Сартр, А. Камю).

Литература 1 Богомолов, А.С. Английская буржуазная философия ХХ века / А.С. Богомолов. - М.: Мысль, 1973. – 317 с.

2 Бугера, В.Е. Социальная сущность и роль философии Ницше / В.Е. Бугера. – 2е изд. – М.: Комкнига, 2010,- 168 с.

3 Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат, 1974. – 335 с.

4 Быховский, Б.Э. Шопенгауэр / Б.Э. Быховский. - М.: Мысль, 1975. – 206 с.

5 Габитова, Н.Н. Человек и общество в немецком экзистенциализме / Н.Н. Габитова. - М. : Наука, 1972. – 218 с.

6 Галеви, Д. Жизнь Фридриха Ницше /Пер. с фр. – Ростов на/Д.: Феникс, 1998, с.

7 Горнев, В.С. Современная западноевропейская философия человека / В.С.

Горнев. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1993. – 45 с.

8 Гуревич, П.С. Этика А. Шопенгауэра // П.С. Гуревич. - Знание. Сер. Этика.

1991. № 9. – 64 с.

9 Добреньков, В.И. Неофрейдизм в поисках истины: иллюзии и заблуждения Э.

Фромма. – М.: Мысль, 1974. – 141 с.

10 Западная философия XIX века / Под. ред. А.Ф. Зотова. – М. : Высшая школа, 2005. – 519 с.

11 Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное. - М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.

12 История этических учений: Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. – М. : Гардарики, 2003. - 911 с.

13 Канке, В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. - Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.

14 Коссак, Е. Экзистенциализм в философии и литературе / Е. Коссак. - М. : Политиздат, 1980. – 360 с.

15 Матрица безумия / К.Г. Юнг, М. Фуко. - М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2007. – 384 с.

– (Философский бестселлер).

16 Немировская, Л.З. Ницше: мораль “по ту сторону добра и зла” // Л. З. Немирорвская. - Знание. Сер. Этика. 1991. № 6. – 64 с.

17 Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: казус Вагнер, Антихрист, Ecce Homo.

Сб-к / Пер. с нем. – Минск: ООО «Попурри», 1997. – 544 с.

18 Ницше, Ф. Так говорил Заратустра: книга для всех и ни для кого / Ф. Ницше.

Пер. Ю.М. Антоновского. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990. – 302 с.

19 Ойзерман, Т.И. К характеристике философии Фридриха Ницше / Т.И. Ойзерман // Вопросы философии. - 2011. № 4. –С. 164 – 176.

20 Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. - М.: ИдеяПресс, 2002. – 192 с.

21 Сумерки богов / Сост. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 398 с. - (Библиотека атеистической литературы).

22 Тархова М.А. Философия экзистенциализма (основные проблемы) / М.А. Тархова. – Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1994. – 31 с.

23 Хайдеггер М. Ницше и пустота / Сост. О.Б. Семин. – М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2006. – 304 с. – (Философский бестселлер).

24 Это человек: антология / Отв. ред. П.С. Гуревич - М.: Высшая школа, 1995. – 320 с.

Семинар № 4 Контрольная работа № Вопросы к контрольной работе № 1 Мировоззрение: уровни, исторические типы.

2 Специфика и предмет философского знания. Основной вопрос философии.

3 Философия и наука: сходства и отличия, принципы взаимоотношений.

4 Основные понятия брахманизма.

5 Ортодоксальные школы в Древней Индии.

6 Неортодоксальные школы в Древней Индии.

7 Характеристика основных школ Древнего Китая.

8 Специфика рассмотрения этических проблем в Древней Индии и в Древнем Китае.

9 Учения о мироздании в Древней Греции в досократический период.

10 Философия софистов и Сократа.

11 Философия Платона и Аристотеля: сравнительный анализ.

12 Особенности эллинистической философии.

13 Средневековая философия: характерные черты, этапы развития.

14 Доказательства бытия Бога.

15 Проблема соотношения веры и знания в средневековой философии.

16 Спор об универсалиях в средневековой философии.

17 Учение о человеке в Средние века.

18 Гуманизм эпохи Возрождения.

19 Неоплатонизм и натурфилософия эпохи Возрождения.

20 Эмпиризм и рационализм в философии XVII века. Теория «врожденных идей»:

сторонники и противники.

21 Монизм, дуализм, плюрализм в вопросе о субстанции в философии XVII века.

Противоречивое понимание субстанции Дж.Локком.

22 Субъективный идеализм Дж. Беркли и Д. Юма.

23 Теория естественного права и общественного договора.

24 Основные черты философии эпохи Просвещения. Французский материализм XVIII века.

25 Теория познания И. Канта. Этика И. Канта 27 Философия Л. Фейербаха.

28 Основные идеи философии К.Маркса и Ф.Энгельса.

29 Философия А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.

30 Прагматизм Г. Пирса. Философские идеи У. Джеймса. Инструментализм Дж.

Дьюи.

31 Философские идеи О. Конта и Г.Спенсера.

32 Эмпириокритицизм Э. Маха и Р. Авенариуса.

33 Логический атомизм Л. Витгенштейна. Венский кружок.

34 Критический рационализм К. Поппера.

35 Учение о парадигме Т. Куна.

36 Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

37 Философские взгляды З. Фрейда и его последователей.

38 Экзистенциализм: представители и основные идеи.

39 Идеология западничества и славянофильства.

40 Философия всеединства Вл. Соловьёва.

41 Философские и социально – политические взгляды Н. А. Бердяева.

СЕМИНАР № 5 Философские проблемы бытия и сознания 1 Понятие и сущность бытия. Многообразие видов бытия. Уровни развития материального мира.

2 Движение, пространство и время как формы существования материи.

3 Проблема развития и взаимосвязи материальных явлений. Законы и категории диалектики как выражение универсальных взаимосвязей в мире.

4 Детерминизм: сущность, виды. Индетерминизм. Проблема самоорганизации материи (синергетика).

5 Структура и свойства сознания.

Литература 1 Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. / С.Ф.

Анисимов. - М.: Мысль, 1988. – 253 с.

2 Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблема исследования / Б.А. Грушин.- М.: Политиздат, 1987. – 368 с.

3 Диалектика отрицания отрицания / Ред. Б.М. Кедров - М.: Политиздат, 1983. – 342 с.

4 Дубровский, Д.И. Информация, сознание, мозг / Д.И. Дубровский. - М. Высшая школа, 1980. – 286 с.

5 Дубровский, Д.И. Проблема идеального / Д.И. Дубровский. - М.: Мысль, 1983. – 228 с.

6 Кузнецова, Н.А. Основания синергетики и ее возможности / Н.А. Кузнецова // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 324 – 330.

7 Купцов, В.И. Детерминизм и вероятность / В.И. Кузнецов. - М.: Политиздат, 1976. – 255 с.

8 Ленк, Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. - М. : Аспект Пресс, 1995. – 183 с.

9 Молчанов, Ю.Б. Проблема времени в современной науке/ Ю.Б. Молчанов. М.: Наука, 1990. – 136 с.

10 Мостепаненко, А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире / А.М.

Мостепаненко. - М.: Политиздат, 1974. – 240 с.

11 Ньютон и философские проблемы физики ХХ в. / - М.: Наука, 1991. – 207 с.

12 Подольный, Р.Г. Освоение времени / Р.Г. Подольный. - М.: Политиздат, 1989.

– 143 с.

13 Противоречие как источник развития / Межвузовский сб. (Проблемы диалектики). Под ред. Ф.Ф. Вяккерева. - Л: ЛГУ, 1988. – 183 с.

14 Ровинский, Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, наследуемые XXI веком / Р.Е. Ровинский // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 128 – 132.

15 Рузавин, Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки / Г.И. Рузавин // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 102 – 114.

16 Смолян, Г.Л. Человек и компьютер: социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации / Г.Л. Смолян. - М. : Политиздат, 1981. – СЕМИНАР № 6 Теория познания. Научное познание 1 Многообразие форм познания мира. Чувственное и рациональное познание и их формы. Роль интуиции в процессе познания.

2 Понятие истины. Проблема объективности истины. Относительная и абсолютная истины. Истина и заблуждение. Проблема критериев истины.

3 Специфика научного познания. Проблема демаркации. Проблема генезиса науки. Основания науки. Классификация наук.

эмпирический уровень: формы и методы познания;

теоретический уровень: формы и методы познания;

взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания.

5 Этапы развития науки.

Литература 1 Бряник, Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.:

Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 288 с.

2 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6; - С. 110 – 130.

3 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 1. – С. 153 – 177.

4 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 127– 156.

5 Канке, В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.

6 Кохановский, Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский, Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. - М.: ИКЦ «Март». – Ростов на Дону: ИЦ «Март», 2006. – 496 с.

7 Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.:

ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).

8 Мамедов, А.А. Наука как поле борьбы исследовательских программ: к критике концепции роста знания И. Лакатоса / А.А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 2. – С. 219 – 226.

9 Мареева, Е.В.. Философия науки / Е.В. Мареева, С.Н. Мареев, А.Д. Майданский. Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М., 2010. – 333 с.

10 Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.

11 Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. М.: Мысль, 1988. – 142 с.

12 Селиванов, Ф.А. Истина и заблуждение / Ф.А. Селиванов. - М. : Политиздат, 1972. – 96 с.

13 Соболева, М.Е. Истина: Свойство, оператор, событие/ М.Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - № 2. – С. 117 – 124.

14 Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.

15 Филатов, В.П. Научное познание и мир человека / В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.

16 Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. - М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.

17 Швырев, В.С. Научное познание как деятельность / В.С. Швырев. - М.: Политиздат, 1984. – 232 с.

18 Швырев, В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В.С. Швырев. - М.: Наука, 1978. – 382 с.

СЕМИНАР № 7 Проблема человека в философии 1 Решение проблемы человека в истории философии.

2 Человек. Индивид. Личность. Социализация личности.

3 Социальное и биологическое в человеке.

4 Свобода и ответственность.

5 Смысл жизни. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

1 Барулин, В.С. Социально-философская антропология: общие начала социальной философии, антропологии / В.С. Барулин. - М.: Омега, 1994. – 256 с.

2 Горнев, В.С. Проблема человека в философии / В.С. Горнев. Учебное пособие.

- М.: МИСиС, 2001. – 32 с.

3 Грэхем, Л. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. / Л.Грэхем. - М. : Политиздат, 1991. – 479 с.

4 Гуревич, П.С. Феномен деантропологизации человека / П.С. Гуревич // Вопросы философии. -2009. - № 3. – С. 19 – 31.

5 Коган, Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. - М. : Мысль, 1988. – 283 с.

6 Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. - М. : Политиздат, 1984. - 335 с.

7 Милтс, А.А. Гармония и дисгармония личности. Философско-этический очерк / А.А. Милтс. Пер. с латыш. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.:Наука, 1990. – 222 с.

8 Москаленко, А.Т. Смысл жизни и личность / А.Т. Москаленко, В.Ф. Сержантов. Отв. ред. А.А. Чечулин. - Новосибирск: Наука, 1989. – 205 с.

9 Нариньяни, А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый человек ближайшего будущего / А.С. Нариньяни // Вопросы философии. - 2008. - № 4. – С. – 17.

10 Резвицкий, И.И. Личность, индивид, общество / И.И. Резвицкий. - М.: Политиздат, 1984. – 141 с.

11 Скворцов, Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. / Л.В. Скворцов. - М.: Политиздат, 1989.– 319 с.

12 С чего начинается личность? / Под ред. Р.И. Косолапова. – 2-е изд. - М. : Политиздат, 1983. – 360 с.

13 Пилецкий, С.Г. Феномен человека агрессивности / С.Г. Пилецкий // Вопросы философии. - 2008. - № 10. – С. 50 – 65.

14 Фролов, И.Т. О человеке и гуманизме. Работы разных лет / И.Т. Фролов. - М.:

Политиздат, 1989. – 559 с.

15 Фролов, И.Т. Перспективы человека. Комплексная постановка проблемы, дискуссии, обощения / И.Т. Фролов. – 2 –е изд., перераб. и доп. - М.: Политиздат, 1983. – 350 с.

16 Это человек. Антология. / Ред. П.С. Гуревич. - М.: Высшая школа, 1995. – 17 Яскевич,Л.В. Проблема человека в истории философии / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1999. – 80 с.

СЕМИНАР № 8 Общество как объект философского анализа. Философские проблемы техники. Проблемы и перспективы современной цивилизации 1 Специфика философского осмысления общественной жизни. Многообразие подходов к определению общества. Особенности социального детерминизма.

2 Формационный и цивилизационный подходы к истории: сравнительный анализ. Социальная синергетика.

3 Современная цивилизация, ее особенности и противоречия. Глобальные проблемы: классификация и варианты решения. Социальный прогресс и проблема его критериев.

4 Философия техники: определение, структура, функции, этапы развития, социальная роль.

5 Современные концепции постиндустриального (информационного) общества (Д. Бэлл, О. Тоффлер, Дж. Гэлбрейт и др.).

Литература 1 Абдулаев, Д.С. Человек в информационно-техническом мире. Проблемы становления информационного общества / Д.С. Абдулаев, Т.П. Малькова, Т.А. Урсул. - М. :

МИСиС, 1995. – 69 с.

2 Барулин, В. Социальная философия / В. Барулин. Учебник. - М. : МГУ, 1993.

- Ч. 1, 2. – 240 с.

3 Бегматов, А.С. О динамике взаимосвязи общества и личности / А.С. Бегматов // Социально - гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 149 – 158.

4 Бессонов, Б.Н. Социальные и духовные ценности на рубеже II и III тысячелетий/ Б.Н. Бессонов. Учебное пособие. - М.: Норма, 2006. – 320 с.

5 Длугач, Т.Б. Надо ли сегодня задумываться над Марксом / Т.Б. Длугач // Вопросы философии, - 2011. - № 7. – С. 122 – 137.

6 Емелин, В.А. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека/ В.А. Емелин, А.Ш. Тхостов / Вопросы философии. - 2010. С. 84 – 90.

7 Капитонов, Э.А. Социология ХХ века: история и технологии / Э.А.Капитонов. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 512 С.

8 Карулина, Т.Б. Проблема типологизации исторического процесса / Т.Б. Карулина. Учебное пособие. – М.: МИСиС, 2001. – 49 с.

9 Кемеров, В.Е. Хрестоматия по социальной философии / В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. - М. : Академ Проект, 2001.- 576 с.

10 Кочергин, А.Н. Философия и глобальные проблемы / А.Н. Кочергин. Спецкурс. - М.: Изд-во РОУ, 1996. – 228 с.

11 Кочетков, В.В.. К вопросу о генезисе постиндустриального общества / В.В.

Кочетков, Л.Н. Кочеткова // Вопросы философии. - 2010. - № 2. – С. 23 – 33.

12 Ленк, Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. - М.: Аспект Пресс, 1996. – 183 с.

13 Лешкевич, Т.Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. Учебное пособие. – М.:

ИНФРА-М, 2010. – 2 72 с. - (Высшее образование).

14 Маслов, В.Ф. Цивилизационный подход к историческому процессу / В.Ф.

Маслов // Вопросы философии. - 2010. - № 7. – С. 40 - 46.

15 Митчем, К. Что такое философия техники / К. Митчем. Пер. с англ. - М.: Аспект Пресс, 1995. – 149 с.

16 Момджян, К.Х. Введение в социальную философию / К. Х. Момджян. Учеб.

пособие. - М. : Вывсшая школа. КД «Университет», 1997. – 448 с.

17 Момджян, К.Х. Социум, общество, история / К.Х. Момджян. - М. : Наука, 1994. – 239 с.

18 Смирнова, О.М. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Глобальные проблемы современности / О.М. Смирнова. Учебное пособие. - М. : МИСиС, 2001. – 19 Тавризян, Г. Философы ХХ века о технике и «технической цивилизации» / Г.

Тавризян. – М.: Росс. ПЭН, 2009. - 216 с.

20 Юревич, А.В. Асимметричное будущее / А.В. Юревич // Вопросы философии.

- 2008. - №7. – С. 76 – 89.

21 Яскевич, Л.В. Общество как объект философского анализа / Л.В. Яскевич.

Учебное пособие. - М.: МИСиС, 2001. – 61 с.

СЕМИНАР № 9 Контрольная работа № Вопросы к контрольной работе № 1 Бытие как философская категория. Виды бытия. Материя: определение, виды, структурные уровни. Развитие философских взглядов на материю.

2 Движение как форма существования материи. Движение и покой. Классификация форм движения материи. Пространство и время как свойства материального мира.

3 Детерминизм: сущность, виды. Индетерминизм. Классификация законов. Синергетика как теория развития.

4 Структура и свойства сознания. Бессознательное. Сознание и мозг. Сознание и язык.

5 Диалектика и метафизика как методы мышления: понятие, этапы развития.

6 Категории и законы диалектики.

7 Проблема познаваемости мира. Скептицизм и агностицизм. Объект и субъект познания. Роль практики в процессе познания.

8 Чувственное и рациональное познание. Сенсуализм и рационализм.

9 Истина и заблуждение. Диалектика относительной и абсолютной истины. Объективность и конкретность истины. Теории истины. Проблема критериев истины.

10 Специфика научного познания. Проблема демаркации. Проблема генезиса науки. Классификация наук.

11 Основания науки. Научная картина мира: структура и функции.

12 Сравнительная характеристика уровней научного познания. Их взаимосвязь.

13 Эмпирический уровень научного познания: методы и формы научного познания.

14 Теоретический уровень научного познания: методы и формы научного познания.

15 Структура и функции теории. Методы ее построения.

16 Этапы развития науки. Научные революции.

17 Специфика философского понимания человека. Соотношение понятий: человек, индивид, личность. Проблема соотношения социального и биологического в человеке.

Современные естественнонаучные представления о природе человека.

18 Специфика социального познания. Социальный детерминизм.

19 Определение общества. Общество как система. Проблема определения системообразующего фактора. Функции социальной системы. Сферы общественной жизни. Их соотношение.

20 Линейная, циклическая и спиралевидная модели истории. Формы социальных изменений.

21 Понятие цивилизации, ее признаки. Цивилизационный подход к истории.

22 Теория локальных цивилизаций и проблема закономерностей истории.

23 Теория общественно-экономических формаций К. Маркса и проблема периодизации истории.

24 Концепция технологического детерминизма У. Ростоу. Модели постиндустриального общества.

25 Проблема социального прогресса и его критериев. Социальная синергетика.

26 Решение проблем общественного развития на различных этапах развития науки.

27 Многообразие подходов к определению техники. Ее специфические черты.

Структура техники, ее назначение.

28 Способы периодизации развития техники. Социальные аспекты техники. Техницизм и антитехницизм.

29 Особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы современности.

30 Редукционистские проблемы взаимосвязи природы и общества.

3.3 Тематика семинарских занятий для направлений 080100 и СЕМИНАР № 1 Философия, круг ее проблем и роль в обществе 1 Мировоззрение человека. Исторические типы мировоззрения (мифологическое, религиозное, философское), их особенности.

2 Предмет философии и ее функции. Философия и наука.

3 Основные аспекты философского знания: онтология, гносеология, логика, антропология, социология, аксиология, этика, эстетика.

Литература 1 Васильев, Л.С. «Основной вопрос философии»: идеи и интересы / Л.С. Васильев // Общественные науки и современность. -. 2008. - №5. – С. 152 – 162.

2 Волкова, А.Н. Человек и Вселенная: религиозная, научная и философская картины мира. Учебное пособие \ А.Н. Волкова. - М., МИСиС, 1995. – 41 с.

3 Кочергин, Л.Н. Философия и глобальные проблемы. Спецкурс / Л.Н. Кочергин.

- М. Изд-во РОУ. – 1996, Лекция 2. - – 228 с.

4 Кузнецов, В.Г. Современная наука и философия. М. 1981. С. 13-35.

5 Мамчур, Е.А. Философия и наука / Е.А.Мамчур // Вопросы философии. - 2008.

- № 7. – С. 159 – 164.

6 Момджян, К.Х. Социум. Общество. История / К.Х. Момджян. - М.: Наука. с.

7 Скибицкий, М.М. Мировоззрение, естествознание, теология / М.М. Скибицкий.

- М.: Политиздат. - 1986, 223 с..

8 Учайкин, В.В. Философия в себе / В.В. Учайкин // Вопросы философии. - 2008.

- № 7.- С. 165 – 175.

СЕМИНАР № 2 Древняя философия а) досократические школы;

б) философия Сократа, Платона, Аристотеля;

в) школы эпохи эллинизма. Неоплатонизм.

Литература 1 Асмус, В.Ф. Платон / В.Ф. Асмус. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 160 с.

2 Асмус, В.Ф. Античная философия (история философии) / В.Ф. Асмус. – 3-е изд.- М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.

3 Богомолов, А.С. Античная философия. Учебник. – 2-е изд. / А.С. Богомолов. М.: Высшая школа, 2006 - 390 с.

4 Васильев, Л.С. История религий Востока. Учебное пособие / Л.С.Васильев. – 8е изд. - М. : КДУ, 2006. – 704 с..

5 Васильев, В.А. Будда о добродетели / В.А. Васильев // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 138 – 148.

6 Виц, Б.Б. Демокрит / Б.Б, Виц. - М.: Мысль, 1979. – 212 с. – (Мыслители прошлого) 7 Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. - М.: Республика, 1995. – 351 с.

8 Звиревич, В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.

9 История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики, 2003. - 911 с.

10 Кессиди, Ф.Х. Сократ / Ф.Х. Кессиди. - М. : Мысль, 1976. – 198 с.

11 Кисиль, В.Я. Галерея античных философов. В 2-х т. / В.Я. Кисиль, В.В. Рибери.

– М.: Фаир-Пресс, 2002. - Т. 1 – 576 с., Т.2 – 576 с.

12 Китайская философия. Энциклопедический словарь / Ред. М.Л, Титаренко. М.: Мысль, 1994 – 573 с.

13 Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф.

Лосев. - М. : Мысль,1989.- 204 с.

14 Лосев, А.Ф. Античная философия истории / А.Ф. Лосев. - М. : Наука, 1977. – 206 с.

15 Мехед, Т.Г. Философская культура Древнего Китая / Т.Г. Мехед. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1993. – 51 с.

16 Нахов, И.М. Философия киников / И.М. Нахов. - М. : Наука, 1982. – 223 с.

17 Нерсесянц, В.С. Сократ / В.С. Нерсесянц. - М. : Наука, 1980. – 152 с.

18 Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. В 3-х кн. / Б. Рассел. - Изд. 4-е. - М.: Академ Проект, 2004. - 1001 с.

19 Семушкин, А.В. Эмпедокл / А.В. Семушкин - М. : Мысль, 1985. – 191 с.

20 Семушкин, А.В. У истоков европейской рациональности. Начало древнегреческой философии. Учебное пособие / А.В. Семушкин. - М. : Интерпракс, 1996. - 192 с.

21 Фомичев, Н. Во имя истины и добродетели. Сократ: повесть-легенда / Н. Фомичев. - М. : Молодая гвардия, 1984. - 191 с.

22 Шохин, В.К. Первые философы Индии / В.К. Шохин – Учеб. пособие для университетов и вузов. - М. : Ладомир, 1997. – 302 с.

23 Чанышев, А.Н. Философия Древнего мира (история философии) / А.Н. Чанышев - М. : Высшая школа, 2003. – 703 с.

24 Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991. – 512 с.

25 Яковлев, А.И. Учение Платона о сознании / А.И. Яковлев // Социально – гуманитарные знания. 2008. № 4. – с. 43 – 54.

СЕМИНАР № 3 Философия средних веков 1 Основные этапы развития Средневековой философии, ее характерные черты.

2 Философия Аврелия Августина. Соотношение понятий человеческой свободы и божественного предопределения.

3 Проблема взаимоотношения веры и разума. Вопросы доказательства бытия Бога у Фомы Аквинского.

5 Арабская философия.

Литература 2 Васильев, В.А. Августин о добре, зле, добродетели / В.А. Васильев, Д.В. Лобов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. № 5. – с. 255 – 265.

3 Волкова, А.Н. Средневековая философия / А.Н. Волкова. – Учебное пособие. М. : МИСиС, 1992.- 31 с.

4 Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. - М. : Республика. 1995. – 351 с.

5 Данильченко, Р.Н. Философские и нравственные идеи Библии / Р.Н. Данильченко. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1994. – 43 с.

6 Звиревич, В.Т. Философия древнего мира и средних веков / В.Т. Звиревич. Екатеринбург. Деловая книга.; М.: Академ. Проект, 2002. – 348 с.

7 Иванов, В.Г. История этики средних веков / В.Г. Иванов. - СПб. :Лань, 2002. – 464 с.

8 История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики, 2003. - 911 с.

9 Коплстон Ф.Г. История средневековой философии / Ф.Г. Коплстон. – Пер. с англ. - М. : Энигма, 1997. – 512 с.

10 Курантов, А.П. Уильям Оккам / А.П. Курантов, Н.И. Стяжкин. - 2-е изд.- М. :

Мысль, 1978. – 191 с.

11 Сагадеев, А.В. Ибн-Сина (Авиценна) / А.В. Сагадаев. – 2-е изд. - М.: 1985. – 222 с.

12 Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991, - 512 с.

СЕМИНАР № 4 Философия эпохи Возрождения и Нового времени 1 Антропоцентризм и гуманизм в философии Возрождения (А. Данте, Ф. Петрарка, Л. Валла, Н. Макиавелли).

2 Натурфилософия эпохи Возрождения и построение новой картины мира (Н.

Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей).

3 Приоритет гносеологии в философии XVII в. Учение о методах познания: эмпиризм (Ф. Бэкон, Дж. Локк) и рационализм (Р. Декарт, Г. Лейбниц).

4 Монизм (Б. Спиноза), дуализм (Р. Декарт), плюрализм (Г. Лейбниц) в трактовке субстанции. Учение Дж. Локка о субстанции.

5 Философия эпохи Просвещения: английская идеалистическая философия и французский материализм.

6 Социально-политические воззрения философов XVII - XVIII вв.

Литература 1 Акимова, А. Вольтер / А. Акимова. - М.: Молодая гвардия, 1970. – 448 с. – (Жизнь замечательных людей).

2 Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо / И.Е. Верцман. - М.: Художественная литература, 1958. – 270 с.

3 Длугач, Т.Б. Дидро Дени / Т. Б. Длугач. - 2-е изд., дораб. - М.: Мысль, 1986. – 4 Заиченко, Г.А. Джон Локк / Г.А. Заиченко. - - 2-е изд., дораб. - М.: Мысль, 1988.

– 199 с.

5 История этических учений: Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. – М. : Гардарики, 2003. - 911 с.

6 Коников, И.А. Материализм Спинозы / И.А. Коников. - М. : Наука,1971. - 267 с.

7 Кочерян, М.Т. Поль Гольбах / М.Т. Кочерян. - М. : Мысль, 1978. – 187 с.

8 Кузнецов, В.Н. Французский материализм ХVШ в. / В.Н. Кузнецов. - М.:

Мысль,1981. – 303 с.

9 Мееровский, Б.В. Гоббс / Б.В. Мееровский. - М. : Мысль, 1975. – 208 с.

10 Нарский, И.С. Западноевропейская философия ХVП века / И.С. Нарский. – Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1974. – 379 с.

11 Полесушкин, В.А. Западноевропейская философия ХVП в. / В.А. Полесушкин. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992. – 47 с.

12 Соколов, В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа, 2003. – 428 с.

13 Стрельцова, Г.Я. Блез Паскаль / Г.Я. Стрельцова. - М.: Мысль, 1973. – 237 с.

14 Тяпкина, М.И. Философия эпохи Возрождения / М.И. Тяпкина. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1994. – 47 с.

15 Чесноков, Г.Д. От средневековой схоластики к «естественной философии» Нового времени / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 29 – 42.

16 Чесноков, Г.Д. Рационализм contra сенсуализм / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 5. – С. 42 – 57.

17 Чесноков, Г.Д. Судьба рационализма в истории философии и науки Нового времени / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6. – С. 66 – 77.

СЕМИНАР № 5 Контрольная работа № Вопросы к контрольной работе № 1 Мировоззрение: уровни, исторические типы.

2 Специфика и предмет философского знания. Основной вопрос философии.

3 Философия и наука: сходства и отличия, принципы взаимоотношений.

4 Основные понятия брахманизма.

5 Ортодоксальные школы в Древней Индии.

6 Неортодоксальные школы в Древней Индии.

7 Характеристика основных школ Древнего Китая.

8 Специфика рассмотрения этических проблем в Древней Индии и в Древнем Китае.

9 Учения о мироздании в Древней Греции в досократический период.

10 Философия софистов и Сократа.

11 Философия Платона и Аристотеля: сравнительный анализ.

12 Особенности эллинистической философии.

13 Этические учения древних греков.

14 Проблема взаимосвязи души и тела в античной философии.

15 Социально-политические взгляды античных философов.

16 Средневековая философия: характерные черты, этапы развития.

17 Доказательства бытия Бога.

18 Проблема соотношения веры и знания в средневековой философии.

19 Спор об универсалиях в средневековой философии.

20 Учение о человеке в Средние века.

21 Специфика рассмотрения человека в средневековой философии и в эпоху Возрождения.

22 Проблема соотношения Бога и мира в средние века и в эпоху Возрождения.

23 Эмпиризм и рационализм в философии XVII века. Теория «врожденных идей»:

сторонники и противники.

24 Монизм, дуализм, плюрализм в вопросе о субстанции в философии XVII века.

Противоречивое понимание субстанции Дж.Локком.

25 Субъективный идеализм Дж. Беркли и Д. Юма.

26 Учения о человеке и обществе в философии XVII и XVIII веков.

27 Основные черты философии эпохи Просвещения. Французский материализм XVIII века.

СЕМИНАР № 6 Немецкая классическая философия 1 «Критическая» философия И. Канта. Попытка обоснования всеобщего характера научного знания. Этика Канта.

2 Г.Ф.В. Гегель: система абсолютного идеализма и диалектический метод.

3 Материалистическая философия Л. Фейербаха.

4 Философия марксизма (К. Маркс, Ф. Энгельс).

1 Абдильдин, Ж.М. Диалектика Канта / Ж.М. Абдильдин. - Алма-Ата: «Казахстан», 1974.- 160 с.

2 Асмус, В.Ф. Философия Иммануила Канта / В.Ф. Асмус. - М.: Знание, 1957. с.

3 Гулыга, А. Гегель / А. Гулыга. – - М.: Молодая гвардия, 1970. – 272 с. Жизнь замечательных людей).

4 Гулыга, А. Кант / А. Гулыга. - 2 -е изд. М.: Молодая гвардия, 1981 -. – 303 с.Жизнь замечательных людей).

5 Дворцов, А.Т. Гегель: жизнь, деятельность, учение / А.Т. Дворцов. Отв. Ред.

Б.С. Маньковский - М.: Наука, 1972. – 174 с.

6 Западная философия XIX века. / Под ред А.Ф. Зотова. - М.: Высшая школа, 2005. – 519 с.

7 История этических учений: Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М. : Гардарики, 2003. - 911 с.

8 Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия / В.Н. Кузнецов. - Учебник, 2-е изд,, доп. - М. : Высшая школа, 2003. – 438 с.

9 Мапельманн, В.М. Классический (немецкий) период в философии Нового времени/ В.М. Мапельман. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1995. – 74 с.

10 Овсянников, М.Ф. Гегель / М.Ф. Овсянников. - М.: Мысль, 1971. – 223 с.

11 Суслова, Л.А. Философия И. Канта: методологический анализ / Л.А. Суслова. – Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа, 1988. – 224 с.

12 Философия Канта и современность / Под общей ред. Т.И. Ойзермана. - М.:

Мысль, 1974. – 469 с.

13 Фейербах, Л. Избранные философские произведения / Л. Фейербах. Под ред.

М.М. Григорьяна - В 2-х т. М.: Политиздат, 1995. - Т. 1. – 676 с.

14 Фейербах, Л. Избранные философские произведения / Л. Фейербах. Под ред.

М.М. Григорьяна - В 2-х т. М.: Политиздат, 1995. - Т. 2 – 942 с.

СЕМИНАР № 7 – 8 Современная западная философия 1 Основные этапы развития позитивизма:

эмпириокритицизм (Э. Мах, Р. Авенариус), неопозитивизм (Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Венский кружок), постпозитивизм (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос и др.).

2 Прагматизм. Вопросы идентификации истины (Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи).

3 «Философия жизни» (А.Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон).

4 Психоанализ (З. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм).

5 Экзистенциализм. Проблема духовной свободы и ответственности личности (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж-П. Сартр, А. Камю).

Литература 1 Богомолов, А.С. Английская буржуазная философия ХХ века / А.С. Богомолов. - М.: Мысль, 1973. – 317 с.

2 Бугера, В.Е. Социальная сущность и роль философии Ницше / В.Е. Бугера. – 2е изд. – М.: Комкнига, 2010,- 168 с.

3 Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат, 1974. – 335 с.

4 Быховский, Б.Э. Шопенгауэр / Б.Э. Быховский. - М.: Мысль, 1975. – 206 с.

5 Габитова, Н.Н. Человек и общество в немецком экзистенциализме / Н.Н. Габитова. - М. : Наука, 1972. – 218 с.

6 Галеви, Д. Жизнь Фридриха Ницше /Пер. с фр. – Ростов на/Д.: Феникс, 1998, с.

7 Горнев, В.С. Современная западноевропейская философия человека / В.С.

Горнев. - Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1993. – 45 с.

8 Гуревич, П.С. Этика А. Шопенгауэра // П.С. Гуревич. - Знание. Сер. Этика.

1991. № 9. – 64 с.

9 Добреньков, В.И. Неофрейдизм в поисках истины: иллюзии и заблуждения Э.

Фромма. – М.: Мысль, 1974. – 141 с.

10 Западная философия XIX века / Под. ред. А.Ф. Зотова. – М. : Высшая школа, 2005. – 519 с.

11 Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное. - М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.

12 История этических учений: Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. – М. : Гардарики, 2003. - 911 с.

13 Канке, В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. - Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.

14 Коссак, Е. Экзистенциализм в философии и литературе / Е. Коссак. - М. : Политиздат, 1980. – 360 с.

15 Матрица безумия / К.Г. Юнг, М. Фуко. - М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2007. – 384 с.

– (Философский бестселлер).

16 Немировская, Л.З. Ницше: мораль “по ту сторону добра и зла” // Л. З. Немирорвская. - Знание. Сер. Этика. 1991. № 6. – 64 с.

17 Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: казус Вагнер, Антихрист, Ecce Homo.

Сб-к / Пер. с нем. – Минск: ООО «Попурри», 1997. – 544 с.

18 Ницше, Ф. Так говорил Заратустра: книга для всех и ни для кого / Ф. Ницше.

Пер. Ю.М. Антоновского. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990. – 302 с.

19 Ойзерман, Т.И. К характеристике философии Фридриха Ницше / Т.И. Ойзерман // Вопросы философии. - 2011. № 4. –С. 164 – 176.

20 Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. - М.: ИдеяПресс, 2002. – 192 с.

21 Сумерки богов / Сост. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 398 с. - (Библиотека атеистической литературы).

22 Тархова М.А. Философия экзистенциализма (основные проблемы) / М.А. Тархова. – Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1994. – 31 с.

23 Хайдеггер М. Ницше и пустота / Сост. О.Б. Семин. – М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2006. – 304 с. – (Философский бестселлер).

24 Это человек: антология / Отв. ред. П.С. Гуревич - М.: Высшая школа, 1995. – 320 с.

СЕМИНАР № 9 Русская философия 1 Русская философия ХVIII века (М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев).

2 Осмысление философами ХIХ века “русского пути”: западники, славянофилы, евразийцы.

3 Русская идеалистическая философия (Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, К.Н.

Леонтьев, Н.Я. Данилевский, Н. Федоров, Вл. Соловьев).

4 Философия русского космизма (К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский и др.).

5 Развитие русской философии в ХХ веке. Философия русского зарубежья. Советская философия.

Литература 1 Алексеев, П.В. Философы России XIX – XX столетий. Биографии, идеи, труды / П.В. Алексеев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академ. Проект, 2007. _ 1152 с.

2 Бердяев, Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н.А. Бердяев. – М.: Наука, 1990. – 224 с.

3 Бердяев, Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии / Сост. А.В.

Вадимов. – М.: Книга, 1991. – 446 с.

4 Владимиров, В.В. Смысл русской жизни / В.В. Владимиров. – М.: Алгоритм :

ЭКСМО, 2006. – 544 с. – (Философский бестселлер).

5 Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. - М. : Республика. 1995. – 351 с.

6 Евлампиев, И.И. История русской философии/ И.И. Евлампиев. - Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2002. – 584 с.

7 Замалеев, А.Ф. Курс истории русской философии / А.Ф. Замалеев. - М: Наука, 1995. – 191 с.

8 Зеньковский, В. История русской философии / В. Зеньковский. - М.: Академ.

Проект, 2001. – 880 с.

9 Книга о Владимире Соловьеве / Сост: Б. Аверина, Д. Базановой, Е. Павловой. М.: Советский писатель, 1991. – 512 с.

10 Лосев, А. Владимир Соловьев и его время / Ред. Л.В. Блинников. - М.: Прогресс, 1990. – 720 с.

11 Лосский, Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. - М.: Советский писатель, 1991. – 480 с.

12 Мапельман, В.М. История русской философской мысли / В.М. Мапельман. Учеб. пособие. М.: МИСиС, 1992. – 54 с.

13 Матюхин, А.В. Общественная мысль России XIX – нач. ХХ в./ А.В. Матюхин // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 230 – 245.

14 Моряков, В.И. Русское просветительство второй половины ХVШ в. (из истории общественно-политической мысли России) / В.И. Моряков. - М.: МГУ, 1994. – 216 с.

15 Русская философия. Малый энциклопедический словарь / М. : Наука, 1995. – 624 с.

16 Семенова, Г.С. Этика общего дела Н.Ф.Федорова // Г.С. Семенова. - Знание.

Сер. Этика. 1989. № 7. – 64 с.

17 Сербиненко, В.В. Русская философия /В.В. Сербиненко. - Курс лекций. Учебное пособие. - М.: Омега-Л, 2005. – 464 с.

18 Тарасов, Б.Н. Чаадаев / Б.Н. Тарасов. - М.: Молодая гвардия, 1986. – 448 с. – (Жизнь замечательных людей).

19 Уткина Н.Ф. Ломоносов / Н.Ф. Уткина. - М.: Мысль, 1986. – 224 с.

20 Философия истории в России. Хрестоматия / Сост. Овчинников Г.К. - М.: Логос, 1996. – 269 с.

21 Черныш А.М. Иван Киреевский о свойствах и качествах русского народа // Социально-гуманитарные знания, 2011. - № 1. – с. 330 – 334.

22 Черныш А.М. Константин Леонтьев о свойствах и качествах русского народа // Социально-гуманитарные знания, 2011. - № 2. – 210 – 218.

СЕМИНАР № 10 Контрольная работа № Вопросы к контрольной работе № 5 Основные идеи философии К.Маркса и Ф.Энгельса.

10 Инструментализм Дж. Дьюи.

11 Философские идеи О. Конта и Г.Спенсера.

12 Эмпириокритицизм Э. Маха и Р. Авенариуса.

13 Логический атомизм Л. Витгенштейна. Венский кружок.

14 Критический рационализм К. Поппера.

16 Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

17 Философские взгляды З. Фрейда и его последователей.

18 Экзистенциализм: представители и основные идеи.

19 Идеология западничества и славянофильства.

20 Философия всеединства Вл. Соловьёва.

21 Философские и социально – политические взгляды Н. А. Бердяева.

СЕМИНАР № 11 Философские проблемы бытия 1 Бытие, его основные формы. Понятие материи. Формы существования материи (движение, пространство, время).

2 Проблема детерминации материальных процессов.

3 Диалектика и метафизика как концепции развития. Этапы развития диалектических идей.

4 Категории и законы диалектики.

1 Диалектика отрицания отрицания / Ред. Б.М. Кедров - М.: Политиздат, 1983. – 342 с.

2 Кузнецова, Н.А. Основания синергетики и ее возможности / Н.А. Кузнецова // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 324 – 330.

3 Купцов, В.И. Детерминизм и вероятность / В.И. Кузнецов. - М.: Политиздат, 1976. – 255 с.

4 Молчанов, Ю.Б. Проблема времени в современной науке/ Ю.Б. Молчанов. М.: Наука, 1990. – 136 с.

5 Мостепаненко, А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире / А.М.

Мостепаненко. - М.: Политиздат, 1974. – 240 с.

6 Ньютон и философские проблемы физики ХХ в. / - М.: Наука, 1991. – 207 с.

7 Подольный, Р.Г. Освоение времени / Р.Г. Подольный. - М.: Политиздат, 1989.

– 143 с.

8 Противоречие как источник развития / Межвузовский сб. (Проблемы диалектики). Под ред. Ф.Ф. Вяккерева. - Л: ЛГУ, 1988. – 183 с.

9 Ровинский, Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, наследуемые XXI веком / Р.Е. Ровинский // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 128 – 132.

10 Рузавин, Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки / Г.И. Рузавин // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 102 – 114.

СЕМИНАР № 12 Философские проблемы сознания 1 Проблема сознания в истории философии.

2 Сущность и природа сознания. Проблема идеального. Сознание и язык.

3 Мозг, психика, интеллект. Природа мышления, проблема искусственного интеллекта.

4 Сознание и бессознательное.

5 Духовная жизнь общества. Компоненты и состояния общественного сознания.

Литература 1 Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. / С.Ф.

Анисимов. - М.: Мысль, 1988. – 253 с.

2 Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблема исследования / Б.А. Грушин.- М.: Политиздат, 1987. – 368 с.

3 Дубровский, Д.И. Информация, сознание, мозг / Д.И. Дубровский. - М. Высшая школа, 1980. – 286 с.

4 Дубровский, Д.И. Проблема идеального / Д.И. Дубровский. - М.: Мысль, 1983. – 228 с.

5 Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г.Здравомыслов. М.: Политиздат, 1986. – 223 с.

6 Ленк, Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. - М. : Аспект Пресс, 1995. – 183 с.

7 Лефко А. Могут ли компьютеры смеяться? // Знание – сила. - 2009. - № 2. – с.

103 – 106.

8 Смолян, Г.Л. Человек и компьютер: социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации / Г.Л. Смолян. - М. : Политиздат, 1981. – 9 Шульц, В.Л. Язык как метареальность и прогностическая структура / В.Л.

Шульц, Т.М. Любимова // Вопросы философии. - 2008. - № 7.- С. 38 – 50.

СЕМИНАР № 13 Теория познания. Научное познание 1 Многообразие форм познания мира. Чувственное и рациональное познание и их формы. Роль интуиции в процессе познания.

2 Понятие истины. Проблема объективности истины. Относительная и абсолютная истины. Истина и заблуждение. Проблема критериев истины.

3 Специфика научного познания. Проблема демаркации. Проблема генезиса науки. Основания науки. Классификация наук.

а) эмпирический уровень: формы и методы познания;

б) теоретический уровень: формы и методы познания;

в) взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания.

Литература 1 Бряник, Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.:

Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 288 с.

2 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6; - С. 110 – 130.

3 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 1. – С. 153 – 177.

4 Девятова С.В. Феномен науки / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 127– 156.

5 Канке, В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.

6 Кохановский, Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский, Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. - М.: ИКЦ «Март». – Ростов на Дону: ИЦ «Март», 2006. – 496 с.

7 Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.:

ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).

8 Мамедов, А.А. Наука как поле борьбы исследовательских программ: к критике концепции роста знания И. Лакатоса / А.А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 2. – С. 219 – 226.

9 Мареева, Е.В.. Философия науки / Е.В. Мареева, С.Н. Мареев, А.Д. Майданский. Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М., 2010. – 333 с.

10 Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.

11 Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. М.: Мысль, 1988. – 142 с.

12 Селиванов, Ф.А. Истина и заблуждение / Ф.А. Селиванов. - М. : Политиздат, 1972. – 96 с.

13 Соболева, М.Е. Истина: Свойство, оператор, событие/ М.Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - № 2. – С. 117 – 124.

14 Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.

15 Филатов, В.П. Научное познание и мир человека / В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.

16 Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. - М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.

17 Швырев, В.С. Научное познание как деятельность / В.С. Швырев. - М.: Политиздат, 1984. – 232 с.

18 Швырев, В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В.С. Швырев. - М.: Наука, 1978. – 382 с.

СЕМИНАР № 14 Проблема человека в философии 1 Решение проблемы человека в истории философии.

2 Человек. Индивид. Личность. Социализация личности.

3 Социальное и биологическое в человеке.

4 Свобода и ответственность.

5 Смысл жизни. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

1 Барулин, В.С. Социально-философская антропология: общие начала социальной философии, антропологии / В.С. Барулин. - М.: Омега, 1994. – 256 с.

2 Горнев, В.С. Проблема человека в философии / В.С. Горнев. Учебное пособие.

- М.: МИСиС, 2001. – 32 с.

3 Грэхем, Л. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. / Л.Грэхем. - М. : Политиздат, 1991. – 479 с.

4 Гуревич, П.С. Феномен деантропологизации человека / П.С. Гуревич // Вопросы философии. -2009. - № 3. – С. 19 – 31.

5 Коган, Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. - М. : Мысль, 1988. – 283 с.

6 Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. - М. : Политиздат, 1984. - 335 с.

7 Милтс, А.А. Гармония и дисгармония личности. Философско-этический очерк / А.А. Милтс. Пер. с латыш. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.:Наука, 1990. – 222 с.

8 Москаленко, А.Т. Смысл жизни и личность / А.Т. Москаленко, В.Ф. Сержантов. Отв. ред. А.А. Чечулин. - Новосибирск: Наука, 1989. – 205 с.

9 Нариньяни, А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый человек ближайшего будущего / А.С. Нариньяни // Вопросы философии. - 2008. - № 4. – С. – 17.

10 Резвицкий, И.И. Личность, индивид, общество / И.И. Резвицкий. - М.: Политиздат, 1984. – 141 с.

11 Скворцов, Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. / Л.В. Скворцов. - М.: Политиздат, 1989.– 319 с.

12 С чего начинается личность? / Под ред. Р.И. Косолапова. – 2-е изд. - М. : Политиздат, 1983. – 360 с.

13 Пилецкий, С.Г. Феномен человека агрессивности / С.Г. Пилецкий // Вопросы философии. - 2008. - № 10. – С. 50 – 65.

14 Фролов, И.Т. О человеке и гуманизме. Работы разных лет / И.Т. Фролов. - М.:

Политиздат, 1989. – 559 с.

15 Фролов, И.Т. Перспективы человека. Комплексная постановка проблемы, дискуссии, обощения / И.Т. Фролов. – 2 –е изд., перераб. и доп. - М.: Политиздат, 1983. – 350 с.

16 Это человек. Антология. / Ред. П.С. Гуревич. - М.: Высшая школа, 1995. – 17 Яскевич,Л.В. Проблема человека в истории философии / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1999. – 80 с.

СЕМИНАР № 15 Общество как объект философского анализа 1 Специфика философского осмысления общественной жизни. Особенности социального детерминизма.

2 Многообразие подходов к определению общества. Системная организация общества. Проблема системообразующего фактора. Структура и функции социальной системы.

3 Типы и формы социальных изменений.

4 Формационный и цивилизационный подходы к истории: сравнительный анализ.

5 Социальная синергетика.

6 Социальный прогресс и проблема его критериев.

Литература 1 Барулин, В. Социальная философия / В. Барулин. Учебник. - М. : МГУ, 1993.

- Ч. 1, 2. – 240 с.

2 Бегматов, А.С. О динамике взаимосвязи общества и личности / А.С. Бегматов // Социально - гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 149 – 158.

3 Длугач, Т.Б. Надо ли сегодня задумываться над Марксом / Т.Б. Длугач // Вопросы философии, - 2011. - № 7. – С. 122 – 137.

4 Карулина, Т.Б. Проблема типологизации исторического процесса / Т.Б. Карулина. Учебное пособие. – М.: МИСиС, 2001. – 49 с.

5 Маслов, В.Ф. Цивилизационный подход к историческому процессу / В.Ф.

Маслов // Вопросы философии. - 2010. - № 7. – С. 40 - 46.

6 Момджян, К.Х. Введение в социальную философию / К. Х. Момджян. Учеб.

пособие. - М. : Вывсшая школа.КД «Университет», 1997. – 448 с.

7 Момджян, К.Х. Социум, общество, история / К.Х. Момджян. - М. : Наука, 1994. – 239 с.

8 Яскевич, Л.В. Общество как объект философского анализа / Л.В. Яскевич.

Учебное пособие. - М.: МИСиС, 2001. – 61 с.

СЕМИНАР № 16 Философские проблемы техники. Проблемы и перспективы современной цивилизации 1 Современная цивилизация, ее особенности и противоречия.

2 Глобальные проблемы: классификация и варианты решения.

3 Философия техники: определение, структура, функции, этапы развития, социальная роль.

4 Современные концепции постиндустриального (информационного) общества (Д. Бэлл, О. Тоффлер, Дж. Гэлбрейт и др.).

Литература 1 Абдулаев, Д.С. Человек в информационно-техническом мире. Проблемы становления информационного общества / Д.С. Абдулаев, Т.П. Малькова, Т.А. Урсул. - М. :

МИСиС, 1995. – 69 с.

2 Бессонов, Б.Н. Социальные и духовные ценности на рубеже II и III тысячелетий/ Б.Н. Бессонов. Учебное пособие. - М.: Норма, 2006. – 320 с.

3 Горохов, В.Г. «Наноэтика: значение научной, технологической и хозяйственной этики в современном обществе» / В.Г. Горохов // Вопросы философии. - 2008. - № 10. – С. 33 – 49.

4 Гранин, Ю.Д. «Глобализация» или «вестернизация»?/ Ю.Д. Гранин // Вопросы философии. -2008. - № 2. – С. 3 – 15.

5 Добрынин, В.В. Техника и техническая культура ХХ в. / В.В. Добрынин // Актуальные проблемы культуры ХХ в. – Ред. колл. В.В. Агеносов и др. - М. : Общ-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – 191 с.

6 Емелин, В.А. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека/ В.А. Емелин, А.Ш. Тхостов / Вопросы философии. - 2010. С. 84 – 90.

7 Капитонов, Э.А. Социология ХХ века: история и технологии / Э.А.Капитонов. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 512 С.

8 Кемеров, В.Е. Хрестоматия по социальной философии / В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. - М. : Академ Проект, 2001.- 576 с.

9 Кочетков, В.В.. К вопросу о генезисе постиндустриального общества / В.В.

Кочетков, Л.Н. Кочеткова // Вопросы философии. - 2010. - № 2. – С. 23 – 33.

10 Кочергин, А.Н. Философия и глобальные проблемы / А.Н. Кочергин. Спецкурс. - М.: Изд-во РОУ, 1996. – 228 с.

11 Лейбин, В.М. Модели мира и образ человека: критический анализ идеи Римского клуба / В.М. Лейбин. - М.: Политиздат, 1982. – 255 с.

12 Ленк, Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. - М.: Аспект Пресс, 1996. – 183 с.

13 Лешкевич, Т.Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. Учебное пособие. – М.:

ИНФРА-М, 2010. – 2 72 с. - (Высшее образование).

14 Митчем, К. Что такое философия техники / К. Митчем. Пер. с англ. - М.: Аспект Пресс, 1995. – 149 с.

15 Смирнова, О.М. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Глобальные проблемы современности / О.М. Смирнова. Учебное пособие. - М. : МИСиС, 2001. – 16 Тавризян, Г. Философы ХХ века о технике и «технической цивилизации» / Г.

Тавризян. – М.: Росс. ПЭН, 2009. - 216 с.

17 Юревич, А.В. Асимметричное будущее / А.В. Юревич // Вопросы философии.

- 2008. - №7. – С. 76 – 89.

СЕМИНАР № 17 Контрольная работа № Вопросы к контрольной работе № 1 Бытие как философская категория. Виды бытия. Материя: определение, виды, структурные уровни. Развитие философских взглядов на материю.

2 Движение как форма существования материи. Движение и покой. Классификация форм движения материи. Пространство и время как свойства материального мира.

3 Детерминизм: сущность, виды. Индетерминизм. Классификация законов. Синергетика как теория развития.

4 Структура и свойства сознания. Бессознательное. Сознание и мозг. Сознание и язык.

5 Диалектика и метафизика как методы мышления: понятие, этапы развития.

6 Категории и законы диалектики.

7 Проблема познаваемости мира. Скептицизм и агностицизм. Объект и субъект познания. Роль практики в процессе познания.

8 Чувственное и рациональное познание. Сенсуализм и рационализм.

9 Истина и заблуждение. Диалектика относительной и абсолютной истины. Объективность и конкретность истины.Теории истины. Проблема критериев истины.

10 Специфика научного познания. Проблема демаркации. Проблема генезиса науки. Классификация наук.

11 Основания науки. Научная картина мира: структура и функции.

12 Сравнительная характеристика уровней научного познания. Их взаимосвязь.

13 Эмпирический уровень научного познания: методы и формы научного познания.

14 Теоретический уровень научного познания: методы и формы научного познания.

15 Структура и функции теории. Методы ее построения.

16 Этапы развития науки. Научные революции.

17 Специфика философского понимания человека. Соотношение понятий: человек, индивид, личность. Проблема соотношения социального и биологического в человеке.

Современные естественнонаучные представления о природе человека.

18 Специфика социального познания. Социальный детерминизм.

19 Определение общества. Общество как система. Проблема определения системообразующего фактора. Функции социальной системы. Сферы общественной жизни. Их соотношение.

20 Линейная, циклическая и спиралевидная модели истории. Формы социальных изменений.

21 Понятие цивилизации, ее признаки. Цивилизационный подход к истории.

22 Теория локальных цивилизаций и проблема закономерностей истории.

23 Теория общественно-экономических формаций К. Маркса и проблема периодизации истории.

24 Концепция технологического детерминизма У. Ростоу. Модели постиндустриального общества.

25 Проблема социального прогресса и его критериев. Социальная синергетика.

26 Решение проблем общественного развития на различных этапах развития науки.

27 Многообразие подходов к определению техники. Ее специфические черты.

Структура техники, ее назначение.

28 Способы периодизации развития техники. Социальные аспекты техники. Техницизм и антитехницизм.

29 Особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы современности.

30 Редукционистские проблемы взаимосвязи природы и общества.

Подготовка к контрольным работам Контрольные работы проводятся в компьютерном классе в форме тестирования. Студенту предлагается 40 вопросов методом случайной выборки. Способы подготовки к контрольным работам в общем те же, что и при подготовке к семинарскому занятию. Но в процессе подготовки к контрольным работам в тестовой форме следует особое внимание обратить на определения основных понятий, соотношение понятий, авторов теорий и т.д. Главное при подготовке к тестированию – это конкретность и четкость мысли.

Ответ студента оценивается по следующим критериям:

Менее 60 % правильных ответов - «неудовлетворительно»

60 – 74 % - «удовлетворительно»

Пропуск контрольной работы без уважительных причин приравнивается к оценке «неудовлетворительно».

3 Подготовка к дифференцированному зачету/экзамену Студент должен знать, что допуском к зачету (экзамену) является зачтенный и защищенный на семинарском занятии реферат.

Условие получения дифференцированного зачета автоматом: положительные оценки за все контрольные работы. Оценка выводится как среднее арифметическое по отношению к оценкам за контрольные работы.

Условие получения экзаменационной оценки («отлично») автоматом: отличные оценки за три контрольные работы.

Вопросы к дифференцированному зачету/экзамену 1 Специфика философского знания. Предмет философии. Основные философские направления.

2 Структура философского знания. Философия и наука.

3 Ортодоксальные школы философии Древней Индии.

4 Неортодоксальные школы философии Древней Индии.

5 Философские школы Древнего Китая.

6 Проблема первоначала в античной философии.

7 Классический период в философии Древней Греции.

8 Античная философия эллинистического периода 9 Этапы развития и характерные черты средневековой философии.

10 Философия эпохи Возрождения.

11 Проблема метода научного познания в западноевропейской философии XVII в.

12 Проблема субстанции в западноевропейской философии XVII в.

13 Философские идеи эпохи Просвещения.

15 Философия Г.В.Ф. Гегеля.

16 Философия Л. Фейербаха. Философия марксизма.

17 Философия А. Шопенгауэра. Основные положения «философии жизни» Ф.

Ницше.

18 Проблема взаимосвязи философии и науки в позитивизме (первый позитивизм, эмпириокритицизм).

19 Основные идеи неопозитивизма.

20 Концепции развития науки в постпозитивизме.

21 Философские идеи психоанализа.

22 Философия прагматизма.

23 Философия экзистенциализма.

24 Русская философия о путях развития России.

25 Философия «всеединства» Вл. Соловьева.

26 Проблема свободы в философии Н. А. Бердяева.

27 Понятие бытия. Многообразие видов бытия. Структурные уровни и свойства материи.

28 Движение, пространство, время как формы существования материи.

29 Законы и категории диалектики.

30 Детерминизм и индетерминизм. Виды детерминизма. Классификация законов.

Проблема самоорганизации материи.

31 Философские проблемы сознания: структура, свойства, взаимосвязь сознания с мозгом, сознание и язык.

32 Познание как деятельность. Структура познавательного процесса. Проблема познаваемости мира в истории философии. Скептицизм и агностицизм.

33 Чувственное и рациональное в познании. Сенсуализм и рационализм. Роль практики в процессе познания.

34 Многообразие подходов к определению истины. Проблема объективности истины. Абсолютная и относительная истины. Критерии истины.

35 Специфика научного познания. Возникновение науки. Проблема демаркации.

Классификация наук.

36 Уровни научного познания. Их взаимосвязь.

37 Методы и формы эмпирического уровня научного познания.

38 Методы и формы теоретического уровня научного познания.

39 Этапы развития науки. Научные революции.

40 Специфика философского понимания человека. Соотношение понятий: человек, индивид, личность. Соотношение социального и биологического в человеке.

41 Проблема человека в истории философии.

42 Определение общества. Структура и функции социальной системы. Специфика социального детерминизма.

43 Формационный подход к истории.

44 Понятие цивилизации. Цивилизационный подход к истории.

45 Решение проблем общественного развития на различных этапах развития науки.

46 Особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы современности.

47 Теории постиндустриального общества.

48 Философские аспекты развития техники (определение, структура, функции, этапы и закономерности развития).

49 Редукционистские концепции взаимосвязи природы и общества (органическая школа в социологии, мальтузианство, географический детерминизм, геополитика).

50 Редукционистские концепции взаимосвязи природы и общества (океаническая теория, концепция Чижевского, теория этногенеза).

4 Выполнение реферата Выполнение реферата является важнейшим видом самостоятельной работы студента.

Тема реферата выбирается студентом на первом семинарском занятии из перечня тем, предложенных преподавателем. Реферат должен быть защищен на семинарском занятии (см.

Таблицы 5, 6).

Таблица 5– Тематика рефератов (для направлений 140100, 140400, 150400, 151000, 230700, 240100) занятия 1. В чем различие этических взглядов софистов, Сократа, Платона, киников?

2. В чем отличие представлений о государстве в древнекитайской и древнегреческой философии?

3. Представления о мироздании досократиков 5. Особенности и проблематика средневековой этики 6. Антропологическая проблематика в трудах Аврелия Августина 7. Особенности развития античной и средневековой науки 8. Как философы античности, средневековья и эпохи Возрождения понимают Бога?

9. Чем отличаются гносеологические учения Платона, Декарта, Лейбница, с одной стороны, и Локка, - с другой?

10. В чем различие между пантеистическими учениями разных эпох - Возрождения и Нового времени?

11. Как философы XVII и XVIII в. понимают природу человека?

12. Как философы различных эпох понимают соотношение опыта и дедукции (античность, средние века, Новое время)?

13. Каковы представления философов 17 – 19 вв. о государстве, его происхождении и сущности?

14. Проблемы морали в немецкой классической философии 15. Этическая проблематика в трудах А. Шопенгауэра и Ф. Ницше 16. Каково отношение к науке у представителей прагматизма?

17. Как философы понимают истину (позитивизм, прагматизм)?

18. Как понимали свободу К. Маркс, Н. Бердяев и экзистенциалисты?

19. Как философы относятся к сомнению (скептики, Декарт, Юм, Пирс)?

3 20. Как философы понимают интуицию (Декарт, Бергсон)?

21. Философские проблемы психоанализа 22. Реальны или утопичны идеи русских космистов?

23. Что общего есть в учениях Вл. Соловьева и Н. А.Бердяева? А что их различает?

25. Как представляли материю Платон, Аристотель, Фома Аквинский, философы 26. Как философы понимают время? (Аврелий Августин, И.Ньютон, И.Кант) 5 27. Как философы понимали движение? (элеаты, Аристотель, Гольбах, Энгельс).

28. Проблема взаимосвязи души и тела в философии 29. Социально-философские проблемы компьютеризации 30. Особенности современного массового сознания 31. Научная революция как форма развития науки 32. Возникновение и развитие классической науки 33. Неклассическая и постнеклассическая наука 34. Фальсификационизм К. Поппера и проблема истинности научного познания 35. Т. Кун о «механизме» порождения нового знания 36. И. Лакатос о развитии науки как смене научно-исследовательских программ 37. Этические аспекты социально-биологической проблемы 40. Цивилизационный подход к истории (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А.

41. Философский анализ исторического процесса в трудах К. Маркса.

42. Современные западные философы об обществе будущего (Д. Белл, О. Тоффлер, Дж. Гэлбрейт и др.) 43. Социальные и этические проблемы научно-технического прогресса Таблица 6 – Тематика рефератов для направлений 080100 и 1. В чем различие этических взглядов софистов, Сократа, Платона, киников?



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ПОГРАНИЧНЫЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА ЭЛЕКТРОМЕХАНИКИ В.И. ГНАТЮК, С.В. ХАНЕВИЧ С.Н. ГРИНКЕВИЧ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ТОЭ 2004 ББК 68.516 Г 56 УДК 62:1+681.51 Рецензент – Л.И. Двойрис, доктор технических наук, профессор Гнатюк В.И., Ханевич С.В., Гринкевич С.Н. Методические рекомендации для подготовки к экзамену по ТОЭ. – Калининград: КПИ ФСБ РФ, 2004. – 44 с. Излагаются рекомендации для подготовки к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра электроснабжения и электротехники УТВЕРЖДАЮ: Председатель методической комиссии энергетического факультета В.В.Федчишин “12” сентября 2011г ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по прохождению научно-исследовательской практики для магистрантов Направление подготовки: 140400.68 Электроэнергетика и электротехника Магистерская программа: Оптимизация развивающихся систем электроснабженияя...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вятский государственный университет Социально-экономический факультет Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Методические указания по выполнению экономического раздела в дипломных проектах Киров 2007 ББК Ч448.4(07) М545 Методические указания содержат перечень вопросов для разработки в экономическом разделе дипломного проект и рекомендации по выполнению расчетов и...»

«1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ –––––––——————————––––––– Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ ———————————————————— Р.И. ГРУШВИЦКИЙ, А.Х. МУРСАЕВ Проектирование дискретных устройств на VHDL Учебное пособие Санкт-Петербург Издательство 2012 2 УДК 004.3144(075) ББК 3.973.2-04 Г Грушвицкий Р. И., Мурсаев А. Х. Г Проектирование цифровых устройств на VHDL: Учеб. пособие. – СПб.: 2012 Изд-во., 2012. 90 с. ISBN 978-5-7629-1086-6 Представлены основные этапы проектирования...»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО АЛГЕБРЕ И ГЕОМЕТРИИ Методические указания Санкт-Петербург Издательство СПбГЭТУ “ЛЭТИ” 2007 Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО АЛГЕБРЕ И ГЕОМЕТРИИ Санкт-Петербург 2007 УДК 512 Методы решения задач по алгебре и геометрии: Методические указания / Сост.: Ю. В....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра электротехники ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ МИНСК 2007 УДК 621.3 + 621.38] (07) ББК 31.2 я7 + 32.85 я7 Э 45 Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине Электротехника и электроника рассмотрены на заседании методической комиссии агроэнергетического факультета и рекомендованы к...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” им.В.И.Ульянова (Ленина) Индивидуальные домашние задания по химии Методические указания для самостоятельной работы студентов Санкт-Петербург Издательство СПбГЭТУ ЛЭТИ 2010 2 УДК 544(075) Индивидуальные домашние задания по химии: методические указания для самостоятельной работы студентов / Сост.: Г.В....»

«1 Методические рекомендации по изучению дисциплины Электротехника, электроника и схемотехника 1. Общая характеристика дисциплины Электротехника, электроника и схемотехника Предмет изучения курса Электротехника и электроника – основные понятия и законы теории электрических цепей; методы анализа линейных и нелинейных цепей; переходные процессы в линейных цепях и методы их расчета; принцип действия и характеристики компонентов и узлов электронной аппаратуры; основы аналоговой и цифровой...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Загинайлов В.И.ам, Меренков А.А., Соболев А.В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания на выполнение контрольных работ для студентов заочной формы обучения электротехнических специальностей Москва 2009 УДК 621.3.011.7.(075.8) Рецензент Кандидат технических наук, профессор кафедры автоматизированного электропривода...»

«ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Омск-2010 Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра автоматизации производственных процессов и электротехники ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Проектирование систем управления для студентов, обучающихся по специальности 220301 Автоматизация технологических процессов и производств Составители: В. А. Глушец, С.А....»

«НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА (НГАВТ) Горелов С.В, Князева 0.А. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ студентам очного и заочного обучения по дисциплинам кафедры “ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ” Методические указания по основным вопросам курсов: 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ 2. ОСНОВЫ МЕТРОЛОГИИ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ 3. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 4. СУДОВЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ 5. ОСНОВЫ СИЛОВОЙ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ 6. ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Учебное пособие Допущено Научно-методическим советом по электротехнике и электронике Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров – 220200 Автоматизация и управление и по направлениям...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет ЭЛЕКТРОПРИВОД. ДВИГАТЕЛИ ПОСТОЯННОГО ТОКА Методические указания к лабораторным работам №№ 1, 2, 3 Составители: Э.С. Астапенко Т.С. Шелехова Томск 2012 Электропривод. Двигатели постоянного тока : методические указания к лабораторным работам №№ 1, 2, 3 / Сост. Э.С. Астапенко, Т.С....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химии ЭЛЕКТРОЛИЗ. ЧАСТЬ 2 ПОЛУЧЕНИЕ ГАЛЬВАНИЧЕСКИХ ПОКРЫТИЙ Методические указания по химии для студентов дневной и заочной форм обучения Казань 2006 Составители: Н.С. Громаков, В.А. Бойчук УДК Электролиз. Часть 2. Получение гальванических покрытий: Методические указания по химии для студентов дневной и заочной форм обучения / Каз. гос. архстроит. университет. Сост.: Н.С. Громаков, В.А....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра электротехники и авиационного электрооборудования В.П. Зыль, А.А. Савелов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине “ЭЛЕКТРО- И ПРИБОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ” для студентов V курса заочного обучения специальности 2013 Москва - 2007 2 Данные методические указания и контрольные задания по дисциплине “Электро и приборное оборудование воздушных судов” издаются в соответствии с учебной программой...»

«Утверждены Постановлением Государственного комитета СССР по управлению качеством продукции и стандартами от 27 декабря 1990 г. N 3380 Дата введения января 1992 года МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КОМПЛЕКС СТАНДАРТОВ И РУКОВОДЯЩИХ ДОКУМЕНТОВ НА АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ДОКУМЕНТОВ РД 50-34.698- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДАННЫЕ 1. Разработан и внесен Министерством электротехнической промышленности и приборостроения СССР. Разработчики:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет СИСТЕМА АВТОМАТИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ НАПРЯЖЕНИЯ ГЕНЕРАТОРА Методические указания к лабораторной работе № 2 Составитель Э.С. Астапенко Томск 2012 Система автоматического регулирования напряжения генератора: методические указания / Сост. Э.С. Астапенко. – Томск: Изд-во Том. гос....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Колледж электроники и бизнеса Кафедра электронной техники и физики Л.А. БУШУЙ АНТЕННО-ФИДЕРНЫЕ УСТРОЙСТВА И РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАДИОВОЛН МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА РАЗДЕЛА РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАДИОВОЛН Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом...»

«Г.М. ТРЕТЬЯК, Ю.Б. ТИХОНОВ ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Омск • 2006 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНАЯ АКАДЕМИЯ (СИБАДИ) Г.М.Третьяк, Ю.Б.Тихонов ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Омск Издательство СибАДИ 2006 Учебное издание Третьяк Галина Михайловна, Тихонов Юрий Борисович ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Главный редактор М.А.Тихонова *** Подписано к печати 13.10.06. Бумага писчая....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра автоматизации производственных процессов и электротехники (наименование кафедры) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ (наименование дисциплины) Основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) 220301 Автоматизация технологических...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.