WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

по дисциплинам «УГОЛОВНОЕ ПРАВО»,

«УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»,

«КРИМИНАЛИСТИКА»

(специальность 030501 – «Юриспруденция»)

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Рекомендовано научно-методическим советом университета Методические рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплинам: «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право», «Криминалистика» (специальность 030501 – «Юриспруденция».– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009.– 32 с.

Методические рекомендации разработаны с учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция». Содержат этапы выполнения курсовой работы от выбора темы до ее защиты.

Предназначены для студентов и преподавателей.

Составители: д-р юрид. наук, проф. В.И. Тюнин канд. юрид. наук, доц. А.Г. Стовповой канд. юрид. наук Т.А. Огарь Рецензент канд. юрид. наук, доцент Н.А. Крайнова Издательство СПбГУЭФ,

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с учебным планом предусматривается выполнение студентами курсовых работ по дисциплинам: «Уголовное право Российской Федерации», «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» и «Криминалистика».

Курсовая работа – своеобразный итог определенного этапа обучения в вузе. Она представляет собой самостоятельный и творческий научноисследовательский труд, позволяющий определить способности студента решать научные и практические проблемы изучаемой дисциплины, дающий возможность говорить об умении будущего юриста грамотно, логически правильно, аргументированно, стройно и последовательно излагать результаты этого труда.





В данных методических рекомендациях изложены основные требования, предъявляемые к подготовке, написанию, оформлению и защите курсовых работ по дисциплинам: «Уголовное право Российской Федерации», «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» и «Криминалистика». Даны темы курсовых работ и списки нормативных документов, учебной и научной литературы по указанной дисциплине.

Все студенты дневного отделения по уголовному праву Российской Федерации выполняют и защищают курсовую работу на третьем курсе в пятом семестре. По уголовно-процессуальному праву Российской Федерации студенты третьего курса в шестом семестре, а по криминалистике студенты четвертого курса в седьмом семестре выполняют курсовые работы по выбору из числа предложенных тем курсовых работ по другим кафедрам.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Каждый студент, обучающийся на юридическом факультете в СанктПетербургском государственном университете экономики и финансов, вправе выбрать любую из списка тем курсовых работ и представить выполненную работу на рецензирование не позднее срока, установленного кафедрой.

Кафедра принимает работы, выполненные с соблюдением следующих обязательных условий:

– написана по теме, определенной кафедрой (темы курсовых работ прилагаются) либо выбранной студентом инициативно и согласованной с преподавателем;

– написана самостоятельно на основе предварительного изучения и усвоения соответствующего нормативного материала, правоприменительной практики и содержания научных публикаций по исследуемой теме;

– правильно оформлена, то есть с соблюдением всех необходимых требований, указанных в настоящих методических рекомендациях.

Работы, выполненные с нарушением указанных положений, не рецензируются и возвращаются студентам на доработку.

ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Написание курсовой работы является одной из важнейших форм самостоятельного изучения студентами программного материала.

Творческое выполнение курсовой работы учит логически излагать свои мысли и способствует:

во-первых, более глубокому усвоению теоретических положений и методических аспектов изученной дисциплины, выработке необходимых приемов анализа и обобщения теоретических положений и юридических источников, а также юридической практики;

во-вторых, привитию навыков самостоятельной работы с научной литературой и нормативными актами, овладению и прочному закреплению правовой терминологии;

в-третьих, расширению научного, профессионального кругозора студентов, формированию интереса к научно-исследовательской работе, приобретению навыков творческого подхода к изучению юридических дисциплин, выработке самостоятельных выводов, что имеет большое значение для будущих специалистов с высшим образованием;

в-четвертых, выработке умению анализировать и обобщать опубликованную судебно-следственную практику;

в-пятых, четкой организации руководства самостоятельной работой студента, одновременно являясь средством контроля за тем, насколько успешно выполняется каждым конкретным студентом учебный план и усваивается материал в объеме, установленном программой.





Рецензирование курсовых работ позволяет преподавателям своевременно выявлять возможные недоработки и оказывать студентам необходимую помощь по их устранению.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,

ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

Подготовка курсовой работы – весьма сложный творческий процесс.

В ходе написания курсового сочинения приходится сталкиваться с большими трудностями, так как это требует от исследователя мобилизации сил и знаний, трудолюбия, усидчивости, настойчивости, умения в относительно короткий срок интенсивно и напряженно работать при изложении сущности рассматриваемых проблем. Основным критерием оценки курсовой работы является достаточно высокий уровень освещения в ней научнотеоретических проблем, актуальность, практическая значимость и глубина исследования темы.

Как показывает опыт, студенты довольно часто допускают ошибки, так как при написании курсового сочинения излагают материал лишь в «позитивном», описательном аспекте, не предпринимая попыток самостоятельного критического анализа работ ученых; отдельные исследования представляют собой откровенную компиляцию. Такие работы составлены на основе чужих произведений порой без авторской обработки источников, в то время как основная часть текста работы должна состоять из творчески осмысленного материала.

Курсовое сочинение должно быть основано на прочном фундаменте знаний, полученных при изучении философии, теории государства и права, теории уголовного права.

При написании работы автор не должен забывать, что это органически целостное, структурно и логически верно построенное научно-литературное произведение, в котором каждая часть работы представляет собой относительно законченный этап исследования, органично связанный с последующим (параграфом, главой).

Недопустимо, чтобы работа выглядела как бессистемный набор разрозненных фактов, мнений юристов, цитат, результатов социологических исследований.

И, наконец, одно из важнейших требований, предъявляемых к такого рода сочинениям: необходимо показать умение критично оценивать взгляды ученых, их отдельные позиции, аргументированно и убедительно отстаивать правоту или доказывать ошибочность тех или иных положений, устанавливать закономерности, формулировать самостоятельные выводы, давать рекомендации по решению проблем, исследованных в курсовой работе.

Для курсовой работы по уголовному процессу является обязательным по теме исследования: 1) анализ правовых позиций Конституционного суда РФ (постановления и определения Конституционного суда РФ по темам лекций приведены в работе: А.Г. Стовповой. Уголовный процесс. Курс лекций. – СПб., 2007); 2) судебной практики по теме исследования, материалы которой публикуются в журнале «Бюллетень Верховного суда РФ», 3) использование данных судебной статистики, регулярно публикуемой в журнале «Российская юстиция». Для этих целей допускается использование ресурсов существующих правовых систем.

ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Любого, творчески мыслящего и любознательного человека (а это относится ко всем без исключения студентам) сама жизнь подталкивает к углубленному изучению каких-либо вопросов.

Основой выбора темы будущей курсовой работы могут явиться конкретная жизненная ситуация, прочитанная книга, изучаемый учебный материал, личные интересы и предпочтения и другие обстоятельства. Поэтому от правильного выбора темы в немалой степени зависит и качество написания курсовой работы.

Выбор темы курсового сочинения может быть произведен как из числа предложенных кафедрой, так и инициативно предложен самим студентом в результате возникших житейских коллизий, по совету преподавателя, в ходе учебных занятий или каким-либо другим образом.

Студент при выборе темы может исходить из своих учебно-научных интересов: углубление теоретических знаний, расширение кругозора, интересы будущей работы, решение конкретных ситуаций. Главное при инициативном выборе темы состоит в том, чтобы студент в курсовой работе в дальнейшем смог обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость предложенной им темы.

Кафедра, учитывая многолетний опыт работы, предлагает примерную тематику курсовых работ по наиболее важным научным проблемам уголовного права, уголовно-процессуального права и криминалистики (Приложение).

Ознакомившись с перечнем тем курсовых работ, рекомендованных кафедрой, студент должен проконсультироваться с преподавателем, чтобы обосновать необходимость написания работы на данную тему, обсудить процесс подбора литературы и другие рабочие моменты.

Не допускается написание курсовых работ по идентичным темам студентами в одном учебном году.

ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выбрав направление исследования и примерную тему своего будущего произведения, студенту необходимо ознакомиться в библиотеке с перечнем литературы, чтобы понять глубину и полноту освещения материала предшественниками, практические возможности и доступность литературы, выяснить наличие материалов статистики, обзоров и обобщений судебной практики, а при необходимости подготовиться к проведению самостоятельных социологических исследований. На этом этапе следует еще раз проконсультироваться со специалистами, чтобы грамотно отобрать необходимые источники.

На подготовительном этапе формируется лишь замысел будущей работы. План ее составляется спустя некоторое время. Предварительное составление плана курсового сочинения представляется нецелесообразным, так как автор не может точно и подробно выстроить структурную схему будущей работы, пока «строительный материал» им еще не изучен.

Далее нужно определиться с теоретическим обоснованием исследуемых проблем, поиском необходимой литературы, систематизацией отбираемого материала.

План будущей работы студент составляет в процессе ознакомления с различными источниками информации, уже имея черновики рукописи.

Подготовительный этап написания работы может включать в себя следующие моменты:

– поиск и отбор необходимой литературы;

– группировку и систематизацию материалов в соответствии с предварительным планом работы;

– прогнозирование вероятного результата своего исследования и т. д.

Поиск литературы следует начинать в библиотеке университета. По уголовному и уголовно-процессуальному праву издано несколько библиографических справочников, ознакомившись с которыми можно отобрать соответствующие теме исследования книги, статьи, другие материалы. К услугам студентов в нашем городе – фонды Российской национальной библиотеки, библиотеки Академии наук, библиотек других вузов, книжные магазины и ярмарки.

При подготовке материала для написания курсовых работ можно рекомендовать в качестве примерного перечня следующую литературу:

– законодательство (Уголовный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, кодексы других отраслей права, отдельные законы, например, «Об обороне», «Об оперативно-розыскной деятельности», «Об адвокатской деятельности и адвокатуре» и другие);

– судебную практику в виде Постановлений Пленума Верховного суда СССР, РСФСР, РФ, Конституционного Суда РФ, конкретных уголовных дел, опубликованных в Бюллетене Верховного Суда РФ;

– фундаментальные труды по проблемам философии, теории права и государства, теории уголовного и уголовно-процессуального права, криминалистики, теории доказательств и др.;

– монографии (научные труды по отдельным проблемам и темам);

– научные статьи, опубликованные в журналах: «Государство и право», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Правоведение», «Законность», «Российская юстиция», «Российский следователь», «Вестник криминалистики» и др.;

– научно-практические комментарии; учебники; статьи из сборников научных трудов; статьи из материалов научно-практических конференций;

рецензии на опубликованные научные работы; авторефераты диссертаций;

материалы периодической печати;

– информацию, имеющуюся в автоматизированных компьютерных базах систем «Кодекс», «Гарант», «Консультант плюс» и др.

Какие-либо рекомендации относительно порядка изучения литературы дать сложно, поскольку это связано как со множеством особенностей личности (психики, памяти, восприятия и т. п.), так и уровнем эрудиции, жизненным опытом, степенью усвоения материала, организованностью человека.

Таким образом, подготовительный процесс сбора материала весьма индивидуален.

В большинстве случаев процесс отбора, изучения и систематизации материала проходит по следующей схеме: найдя необходимую книгу, статью, рецензию студент в соответствии с замыслом осуществляет общее, предварительное знакомство с ней. Необходимо обратить внимание на титульный лист, выходные данные, краткую аннотацию (если она есть), оглавление, введение, заключение. Подобное поверхностное ознакомление позволит студенту уяснить общее представление о тех научных проблемах, которые пытался разрешить автор книги. Оглавление поможет понять построение, последовательность и логику научного исследования. Отдельные названия глав и параграфов подскажут студенту направление собственного творческого поиска и составления плана в чистовом варианте.

Названия всех отобранных источников следует заносить на отдельные листы или карточки с краткими записями сути произведения, затем эти карточки группируются и раскладываются по главам и параграфам рабочего варианта плана курсовой работы. Количество источников на данном этапе работы может существенно отличаться от окончательного варианта списка использованной литературы, который будет приведен студентом в своей работе.

Как правило, подобные карточки заготавливаются впрок с некоторым запасом, чтобы впоследствии была возможность выбора источника без дополнительного обращения в библиотеку.

Все собранные материалы автор приводит в определенную логическую систему. Затем начинается работа студентов по углубленному изучению книг, статей, материалов с конспектированием наиболее важных, с точки зрения автора, положений. Здесь также не надо бояться подробных записей исходных материалов. Последующая рациональная структура создаваемого сочинения может быть найдена лишь при составлении, анализе и оценке вариантов конструирования будущей работы.

К карточке, обозначающей соответствующую монографию, статью, необходимо делать выписки. Их рекомендуется заносить на отдельные листы с записями только на одной стороне, чтобы в дальнейшем с помощью ножниц и клея была возможность располагать текст в необходимой последовательности, производить необходимые перестройки, объединять материал в соответствующие группы.

К выпискам следует точно указывать выходные данные (фамилия и инициалы автора работы, ее точное и полное название, место издания, издательство, год издания и страницы цитируемого текста). Эти организационные моменты помогут вам существенно сэкономить время как при оформлении сносок, так и при составлении списка литературы.

Выписки необходимо делать рационально, что во многом зависит от уровня информированности исследователя. Для кого-то мысли, почерпнутые из книги ученого, являются уже известным фактом, для другого – станут новостью. Но одно правило надо соблюдать всегда: выписки обязательно следует делать по поводу основных, узловых, принципиальных проблем темы исследования. Причем, текст любого фрагмента работы должен представлять собой законченную мысль, согласованную с интересующей вас проблемой.

Довольно часто при конспектировании работ других ученых эвристика помогает вызвать к жизни ваши творческие находки. В этих случаях непременно следует зафиксировать мысль на полях либо на отдельной карточке и в дальнейшем, если она достаточно зрелая, использовать в тексте работы.

Законспектированные и собранные материалы лучше всего разложить по отдельным папкам, которые будут соответствовать разделам рабочего плана курсового сочинения. Собранная информация поможет вам определиться со структурой будущей работы, составлением плана ее написания в чистовом варианте.

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Проект плана необходимо согласовать с научным руководителем, так как он сможет подсказать наиболее оптимальный вариант по объему, характеру, направленности, логике изложения материала, сложности и другим важным критериям подготовки работы.

Не следует забывать, что в процессе написания сочинения так называемый «чистовой» вариант плана тоже может претерпеть существенные изменения.

Весь подготовительный этап изучения и конспектирования литературы поможет вам составить представление об условиях теоретических и практических проблем исследуемого направления, наметить путь своего творческого исследования, предвосхитить результат сочинения. По плану работы также можно составить представление об актуальности решенных проблем, объеме, сложности, глубине, логике изложения материала. Поэтому составление плана – весьма сложный и ответственный момент при написании курсовой работы. План должен быть детально продуман, взвешен, должен точно отражать суть написанного текста, и быть логически стройно составлен.

Хорошо продуманный, четко составленный план представляет собой «скелет», стройную архитектонику будущего произведения. Он поможет впоследствии «смонтировать» научно-литературное произведение и является основой успешного процесса подготовки исследования.

Как правило, план курсовой работы состоит из трех частей: введения, основной части (от двух до четырех глав, вопросов) и заключения.

План курсовой работы студент согласовывает с преподавателем.

Во введении обосновывается актуальность темы, кратко характеризуется степень ее разработанности, определяются цели и задачи исследования, указывается основной круг вопросов, которые будут рассмотрены в работе, и база исследования. По объему введение должно составлять примерно 10 процентов текста работы, то есть 2–3 страницы машинописного текста.

Основная часть отражается в плане как детально зафиксированный перечень взаимно согласующихся и взаимно увязанных между собой вопросов, а при необходимости – параграфов и подпунктов к ним.

По объему это примерно 80 процентов текста, то есть 20–22 машинописные страницы.

В заключительной части курсовой работы проводится обобщение наиболее важных положений, делаются выводы, подводятся итоги раскрытия темы, обосновываются предложения по совершенствованию тех или иных аспектов проблемы.

Для заключения достаточно 5–10 процентов от общего объема текста (1–2 страницы).

НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Написание курсовой работы – сложный творческий процесс. Он весьма индивидуален и во многом зависит от того, насколько успешно человек владеет пером.

Встречаются люди, чьи слова, произнесенные устно, могут, что называется, сразу же стать текстом. Такие люди могут излагать материал письменно без последующей литературной обработки, но это скорее исключение из правил.

Обычно, проделав подготовительную работу в соответствии с составленным планом, по уже имеющемуся систематизированному материалу производится монтаж будущего произведения. Он тоже условно делится на несколько этапов: работа над текстом, обработка и оформление рукописи, проверка сочинения (содержания и оформления), окончательная правка. Все это можно делать и на компьютере.

На основе составленного плана, в котором учтены логически соподчиненные элементы (вопросы, параграфы), начинается последовательная работа над содержанием текста сочинения. Материал излагается, аргументированно, без повторов, вопросы должны быть согласованы между собой и с основной идеей произведения. Тщательно проверяются формулировки и обороты, так как иногда в текст вкрадываются ошибки, затрудняющие понимание мыслей автора.

По каждому параграфу необходимо сделать вывод, который, в свою очередь, будет своеобразным переходным мостиком, связывающим последующую часть работы с предыдущей. Ход и содержание теоретического исследования индивидуальны. Надо суметь показать всю глубину своих знаний, в этом и состоит мастерство автора.

Приведение цитат должно быть уместным и целесообразным. В процессе творческого изложения материала, который строится на обобщении и анализе теоретических проблем, законодательства, примеров из следственносудебной практики, автору необходимо уметь грамотно и корректно вести научную полемику.

Важнейшие положения сочинения автор должен излагать своими словами. Доля цитат из работ ученых не должна превышать 20–30 процентов от объема всего текста работы.

Однако достаточного обоснования того или иного узлового положения без цитат, почерпнутых из монографий или статей ученых, сделать невозможно. Самое сложное здесь состоит в том, чтобы в процессе критического анализа позиций тех или иных юристов грамотно и аргументированно обосновать правоту или ошибочность высказанных суждений. По каждой анализируемой проблеме студент должен высказать собственную позицию.

После написания курсовой работы в черновом варианте следует отпечатать и дать для прочтения специалисту-юристу и человеку, хорошо знающему правила русского языка. Это поможет избежать множества дефектов, которые автору незаметны, но очевидны другим людям. Творческий процесс тем и сложен, что поиск точного выражения мысли не всегда сразу венчается успехом.

Высказанные критические замечания по поводу отдельных положений работы следует тщательно проверить, проанализировать, выяснить, почему они оказались ошибочными или непонятными, и произвести окончательную правку своего произведения.

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Так как курсовая работа является научно-литературным произведением, к ее оформлению предъявляются определенные требования.

Существуют стандарты и правила, которые необходимо соблюдать.

Юристам следует особенно внимательно к ним относиться, так как в своей профессиональной деятельности им придется постоянно иметь дело с применением законов и нормативных актов, грамотно и правильно оформлять документы.

Общий объем работы – 24–25 страниц машинописного текста, напечатанного через 2 интервала. Нумерация страниц производится вверху.

Материал печатается на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм). При написании должны соблюдаться поля: левое – 30 мм, правое – 10–15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм. Наиболее приемлемым является объем, равный 60–80 тыс. символов компьютерного набора с пробелами. Рекомендуемая гарнитура шрифта – Times New Roman Cur; размер шрифта 12–13 пунктов. Абзацный отступ должен быть равен 5 ударам пробельной клавиши от начала строки.

Текст основной части работы делится на главы и параграфы (параграфы могут по необходимости подразделяться на пункты и подпункты).

Названия глав печатаются (на равном удалении от краев текста) прописными буквами, подзаголовки печатаются строчными буквами (первая буква прописная). Длина строки (строк) в заголовке не должна быть более знаков, переносы слов в заголовке не допускаются, точка в конце не ставится. Расстояние от верхнего края листа до заголовка – 20 мм (2 пустые строки). Заголовки не подчеркиваются.

Заголовки параграфов печатаются с абзаца строчными буквами, первая – прописная. Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы. Между заголовками и текстами – пропуск по одной пустой строке.

Заголовки должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться: глава – римскими цифрами, параграфы и пункты – арабскими. Такое оформление курсовой работы будет соответствовать установленные стандартам и позволит студенту закрепить навыки, написания научно-исследовательских работ.

Сноски размещаются в нижней части и, по возможности, не должны переноситься на следующую страницу. Поправки в рукописи допускаются, но не более пяти на одной странице.

Подготовленную работу аккуратно сброшюровать и подшить, после чего сдать на кафедру.

В процессе написания и оформления курсовой работы необходимо правильно цитировать высказывания ученых, делать ссылки, сноски, указывать литературу.

Цитирование, то есть дословное приведение выдержек из произведений других авторов, осуществляется в полном соответствии с текстом источника, из которого цитата взята. Изменения допустимы лишь в отношении орфографии – ее можно корректировать в соответствии с правилами современного правописания. Цитировать можно выдержки лишь из опубликованных работ.

Например: «Если необоснованное и незаконное наказание есть открытый произвол, то несправедливое наказание есть тот же произвол, но прикрытый формальными рамками закона». Явич Л.Н. Общая теория права. Л., 1981. С. 65.

В случаях, когда студент упоминает фамилию ученого в середине предложения, цитату следует оформить следующим образом: «Если необоснованное и незаконное наказание, – пишет Л. Явич, – есть открытый произвол...».

Помимо правильного оформления цитат, следует грамотно делать ссылки и сноски. Ссылки бывают нескольких видов.

Встречающиеся в самом тексте (внутритекстовые ссылки) обычно используются в отношении наиболее значимых, известных источников.

Оформление их зависит от того, каким образом они указаны в предложении.

Например:...проблемы преступности затронуты в книге И. Карпеца, изданной в 1992 году в Москве издательством «Юридическая литература».

Подстрочные ссылки (сноски) целесообразно применить, когда автор желает облегчить читателю возможность ознакомиться с произведениями, упомянутыми на одном и том же листе. Они включают в себя основные элементы библиографического описания источника. Для связи подстрочной ссылки с текстом используются сноски.

В тех случаях, когда возникает необходимость сэкономить объем работы при использовании множества источников, прибегают к затекстовым ссылкам. Форма не зависит от нумерации списка литературы. В таких случаях в тексте в скобках указывается номер источника, на который делается ссылка, а также фамилия автора и номера страниц. Например:...Н. Беляев отмечает в своей работе ([22], С. 28).

Недостатки подобных ссылок в том, что у читателя возникают трудности в поиске источников, которые «оторваны» от текста, у автора же могут появиться проблемы в процессе систематизации справочного аппарата.

При повторных ссылках на одно и то же произведение существуют принятые сокращения:

– если на одной и той же странице цитируется текст из уже упомянутой книги, то во второй сноске полное название ее не приводится, и пишут слова:

– если цитирование этой книги производится на разных страницах текста, то указывается фамилия автора, а вместо названия работы пишется3:

Смирнов В. Указ. соч. С. 25.

Помимо изложенных выше правил оформления курсовых работ значительную помощь могут оказать имеющиеся на кафедре методические рекомендации по подготовке и защите дипломных работ (Изд-во СПбГУЭФ, 2006).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Дать какие-либо исчерпывающие рекомендации по поводу необходимого количества законодательных актов, нормативных документов, книг, монографий, статей для написания работы практически невозможно. Но взглянув на представленный список, невольно делается вывод о серьезности, глубине исследования проблем, добросовестности подхода студента к написанию курсового сочинения. Как подсказывает опыт, в курсовых работах, оставляющих хорошее впечатление, обычно используется не менее двух десятков источников.

Список использованных источников и литературы составляется в установленном порядке, с учетом определенных требований, по соответствующим разделам, строго в алфавитном или хронологическом порядке и в порядке юридической значимости нормативных актов.

Примерный список выглядит так:

1. Нормативно-правовые и другие официальные документы:

1.1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 1995. – 64 с.

1.2. Уголовный кодекс Российской Федерации. – СПб.: Альфа, 1996. – 296 с.

2. Монографии, статьи, специальная литература:

2.1. Алексеев С.С. Теория права. – М.: БЕК, 1993. – 176 с.

2.2. Лунев В.В. Предпосылки объективного вменения и принципы виновной ответственности // Государство и право. – 1992. – № 6. – 61 с.

Правильное название книги описывается в соответствии с ее титульным листом. Для обеспечения работы со списком литературы необходимо в процессе написания сочинения точно и полно указывать на карточках выходные данные произведений и расставлять их по алфавиту в «своих» карточках.

Допустимо приобщение к курсовой работе копий процессуальных документов, иллюстраций, схем, фототаблиц в форме Приложений.

Подводя итог, необходимо напомнить следующее: курсовая работа включает титульный лист, оформленный по установленной форме (Приложение № 1), содержание (Приложение № 2), и приложения, если они имеются. К ним относится таблицы, материалы социологического исследования, схемы и т. п.

После написания курсовой работы и сдачи ее на кафедру необходимо подготовиться к защите своего сочинения.

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

К этому заключительному этапу студенту нужно готовиться особенно тщательно и, по сути, уже в ходе написания. Важно не только хорошо изложить материал письменно, но и суметь устно, в лаконичной форме осветить наиболее важные моменты, исследованные в курсовой работе.

Студент при защите должен показать умение дать краткие, содержательные и аргументированные ответы по любому вопросу сочинения и проблемам темы в целом.

Защита курсового сочинения, как правило, проходит открыто в группе студентов, но допустима она и в процессе собеседования с преподавателем.

Методика защиты курсовой работы включает в себя следующие элементы: – краткий доклад студента о целях и содержании работы, о проблемах, которые были затронуты в ней, характеристику изученной литературы, выводы и предложения по сути исследования;

– ответы автора на вопросы;

– выступления оппонентов и высказывания ими своего мнения о работе.

Требования, предъявляемые кафедрой к курсовой работе:

– актуальность и научность, выражающиеся в масштабе и глубине охвата литературы по теме, практическая значимость работы;

– самостоятельность подхода в изложении материала, показ неразрывной связи теории с практикой;

– культура авторского изложения текста, грамотность, знание и правильное применение юридических терминов, соблюдение стандартов при написании и оформлении работы, аккуратность.

Курсовая работа оценивается:

– на «отлично», если студент свободно владеет теоретическим материалом, умеет правильно толковать законы, самостоятельно мыслить, грамотно и аргументирование обосновывать и объяснять существо правовых проблем, изучил и обобщил судебную практику, демонстрирует знание Постановлений Пленума Верховного суда РФ, РСФСР, СССР, Постановлений Конституционного суда РФ, использовал судебную статистику, способен проявлять инициативу, предлагать в необходимых случаях свои идеи, выводы, предложения;

– на «хорошо», если студент достаточно твердо усвоил теоретический материал, показал умение связать знания теории с практикой, правильно понимает законы, испытывает некоторые трудности в оценке, анализе и обосновании правильности позиций ученых, работы которых он использовал в сочинении, использует примеры из судебной практики;

– на «удовлетворительно», если студент усвоил основные разделы теории, в целом правильно, но поверхностно излагает научный материал и законодательство, позиции Конституционного и Верховного Судов РФ, не может найти принципиальных различий в тех или иных позициях юристов, отсутствуют практические примеры;

– на «неудовлетворительно», если студент допустил грубые фактические ошибки, неверно излагает анализируемое законодательство, допускает плагиат, не умеет анализировать применение законов на практике.

Указанные рекомендации не могут в полном объеме дать советы по подготовке и написанию курсовых работ. Студентам следует обратиться к другим изданиям подобного рода.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КУРСОВАЯ РАБОТА

(Научный руководитель) -------------------------------------------------------------------Санкт-Петербург «Наказание и его функции в уголовном праве России»

Введение Глава 1. Наказание и его цели.

1.1. Понятие наказания.

1.2. Цели наказания.

Глава 2. Цели наказания: законодательное определение и эмпирические исследования.

2.1. Восстановление справедливости.

2.2. Общее предупреждение.

2.3. Специальное предупреждение.

Заключение.

Список использованных источников и литературы.

Темы курсовых работ по дисциплине «Уголовное право»

1. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм.

2. Жизнь человека как объект уголовно-правовой охраны.

3. Аборт: нравственные и уголовно-правовые проблемы.

4. Уголовная ответственность за неоказание помощи больному и оставление в опасности.

5. Уголовно-правовая охрана свободы личности в РФ.

6. Проблемы квалификации изнасилования при отягчающих обстоятельствах.

7. Уголовно-правовая характеристика преступлений против гражданских прав.

8. Мошенничество и его отличие от причинения имущественного ущерба или злоупотребления доверием.

9. Незаконное предпринимательство. Проблемы квалификации и отличия от других преступлений.

10. Контрабанда. Отличие контрабанды от уклонения от уплаты таможенных платежей.

11. Злоупотребление полномочиями.

12. Уголовная ответственность за бандитизм.

13. Уголовная ответственность за незаконный оборот оружия.

14. Проблемы уголовной ответственности за незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ.

15. Экологические преступления. Отличие их от преступлений против собственности.

16. Уголовно-правовая характеристика нарушения правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.

17. Ответственность за компьютерные преступления в России и за рубежом.

18. Уголовно-правовая охрана внешней безопасности РФ.

19. Принуждение к даче показаний. Состав и виды этого преступления.

20. Укрывательство преступлений и его отличие от соучастия.

21. Уголовно-правовая охрана жизни и здоровья работника милиции.

22. Уголовно-правовая характеристика самоуправства и его отличие от вымогательства.

23. Проблемы квалификации преступлений, связанных с уклонением от воинской службы путем дезертирства.

24. Понятие и общая характеристика преступлений против мира и безопасности человечества. Вопросы регламентации ответственности за международные преступления.

25. Убийство матерью новорожденного ребенка: юридический анализ и проблемы квалификации.

26. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью повлекшего смерть по неосторожности. Отличие от убийства.

27. Коммерческий подкуп. Отличие коммерческого подкупа от получения и дачи взятки.

28. Хулиганство. Отличие от вандализма.

29. Хищение по УК России (история и теория вопроса).

30. Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава. Отличие от хищения.

31. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления.

32. Захват заложника. Отличие преступления от похищения человека.

33. Превышение должностных полномочий.

34. Применение насилия в отношении представителя власти.

35. Изготовление или сбыт поддельных кредитных либо расчетных карт или иных платежных документов.

36. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации.

37. Лжепредпринимательство. Отличие его от мошенничества и незаконного получения кредита.

38. Изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг.

39. Преднамеренное банкротство и проблемы его квалификации.

40. Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков.

41. Свободная тема (по согласованию с преподавателем).

Темы курсовых работ по дисциплине «Уголовно-процессуальное право РФ»

1. Исторические формы уголовного процесса.

2. Уголовно процессуальный закон.

3. Уголовно-процессуальные функции.

4. Уголовно-процессуальные гарантии.

5. Свобода личности и уголовно-процессуальное принуждение.

6. Участники уголовного процесса.

7. Органы дознания в российском уголовном процессе.

8. Следователь в уголовном процессе.

9. Суд в уголовном процессе.

10. Суд присяжных в уголовном процессе.

11. Обвиняемый и подозреваемый.

12. Защитник в уголовном процессе.

13. Принципы в уголовного процесса.

14. Обеспечение обвиняемому права на защиту.

15. Неприкосновенность личности и принуждение в уголовном процессе.

16. Презумпция невиновности в уголовном процессе.

17. Возмещение ущерба в уголовном процессе.

18. Понятие и виды доказательств в уголовном процессе.

19. Предмет и пределы доказывания в уголовном процессе.

20. Понятие и содержание процесса доказывания в уголовном процессе.

21. Способы собирания и проверки доказательств в уголовном процессе.

22. Показания как источники доказательств в уголовном процессе.

23. Вещественные доказательства в уголовном процессе.

24. Иные документы как источники доказательств в уголовном процессе.

25. Протоколы следственных действий как источник доказательств.

26. Заключение эксперта.

27. Мера пресечения - содержание под стражей.

28. Реформа уголовного судопроизводства в РФ.

29. Уголовный процесс романо-германского (континентального) типа.

30. Англо-саксонский тип уголовного процесса.

31. Приостановление дознания и предварительного следствия.

32. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела.

33. Отказ в возбуждении уголовного дела.

34. Предварительное следствие - основная форма расследования.

35. Дознание по делам, по которым производство предварительного следствия не обязательно.

36. Дознание по делам, по которым производство предварительного следствия обязательно.

37. Процессуальная самостоятельность следователя.

38. Участие защитника на предварительном расследовании.

39. Допрос свидетеля и потерпевшего.

40. Предъявление для опознания.

42. Осмотр.

43. Следственный эксперимент.

44. Производство экспертизы.

45. Привлечение лица в качестве обвиняемого.

46. Допрос обвиняемого.

47. Взаимодействие следователя с органами дознания при производстве следственных действий.

48. Основания и процессуальный порядок окончания предварительного следствия по делам, направленным в суд.

49. Обвинительное заключение.

50. Основания и процессуальный порядок прекращения дела.

51. Прокурорский надзор и процессуальная самостоятельность следователя.

52. Контроль начальника следственного отдела и процессуальная самостоятельность следователя.

53. Соотношение уголовно-процессуального закона и оперативнорозыскной деятельности.

54. Состязательные формы судебного разбирательства.

55. Общие условия судебного разбирательства.

56. Правовые проблемы производства в суде первой инстанции.

57. Психология судебного разбирательства.

58. Процессуальная ответственность.

59. Особенности производства следственных действий.

60. Этика и культура судебного процесса.

61. Приговор в российском уголовном судопроизводстве.

62. Роль и значение судебных прений.

63. Производство в кассационной инстанции.

64. Правовые проблемы стадии исполнения приговора.

65. Кассационный и апелляционный порядок проверки законности и обоснованности приговоров.

66. Производство в надзорной инстанции.

67. Возобновление дел ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

68. Понятие, сущность и содержание уголовного судопроизводства.

69. Уголовно-процессуальные функции.

70. Участники правосудия.

71. Уголовное судопроизводство, в отношении иностранных граждан.

72. Особенности производства по делам несовершеннолетних.

73. Особенности производства по применению принудительных мер медицинского характера.

74. Уголовно-процессуальные правоотношения.

75. Научно-технический прогресс и уголовное судопроизводство.

76. Общая характеристика уголовно-процессуальных решений.

77. Основания к отмене или изменению приговора.

78. Гарантии прав личности в уголовном процессе.

79. Проблемы дифференциации уголовного судопроизводства.

80. Реабилитация в уголовном процессе.

81. Частные определения суда.

82. Понятие, сущность и соотношение постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого, обвинительного заключения и приговора суда.

83. Пределы судебного разбирательства.

84. Институты подследственности и подсудности.

85. Процессуальные гарантии реализации подсудимым права на защиту в судебных стадиях.

86. Судебные ошибки.

87. Причины, основания и порядок возвращения уголовных дел на дополнительное расследование.

88. Система судебного разбирательства.

89. Особенности деятельности защитника в судебном разбирательстве.

90. Процессуальная форма в качестве одной из гарантий прав участников судебных стадий.

91. Судебный контроль за законностью и обоснованностью ареста и продления срока нахождения под стражей на предварительном расследовании.

92. Особенности разбирательства дела судом присяжных.

93. Свободная тема (по согласованию с преподавателем).

Темы курсовых работ по дисциплине «Криминалистика»

1. Предмет, система, задачи и методы криминалистики.

2. Криминалистика в системе научных знаний.

3. История отечественной криминалистики.

4. Современные тенденции в развитии криминалистики.

5. Криминалистическая идентификация и ее значение в раскрытии и расследовании преступлений.

6. Теоретические основы криминалистической диагностики.

7. Тенденции и перспективы развития криминалистической техники.

8. Криминалистическое учение о следах.

9. Научные основы криминалистической фотографии и видеозаписи как отрасли криминалистической техники.

10. Формы применения фотографических средств и методов при раскрытии и расследовании преступлений.

11. Научные основы дактилоскопии и использование ее в раскрытии и расследовании преступлений 12. Судебно-дактилоскопическая экспертиза и ее роль в раскрытии преступлений.

13. Трасологическая экспертиза по следам ног и ее значение в раскрытии преступлений.

14. Экспертиза следов орудий взлома, механизмов и инструментов и ее значение в раскрытии преступлений.

15. Трасологическая экспертиза по следам транспортных средств и ее роль в раскрытии преступлений.

16. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и изделий из них.

17. Криминалистическая экспертиза запаховых следов.

18. Криминалистическое исследование следов одежды и повреждений на одежде.

19. Криминалистическое исследование документов и его значение в раскрытии и расследовании преступлений.

20. Автороведческая экспертиза и ее значение в раскрытии преступлений.

21. Почерковедческая экспертиза и ее значение в раскрытии преступлений.

22. Криминалистическое описание внешности человека и его значение в раскрытии и расследовании преступлений.

23. Криминалистические учеты в раскрытии и расследовании преступлений.

24. Тактика осмотра места происшествия.

25. Тактика освидетельствования 26. Тактика допроса подозреваемого и обвиняемого.

27. Тактика следственного эксперимента.

28. Тактика допроса свидетеля и потерпевшего.

29. Тактика очной ставки.

30. Тактика проверки показаний на месте 31. Тактика опознания.

32. Использование специальных познаний в раскрытии и расследовании преступлений 33. Судебные экспертизы. Их роль в раскрытии преступлений.

34. Место теории судебных экспертиз в криминалистике.

35. Судебно-экспертная деятельность. Понятие, значение и роль в раскрытии и наследовании преступлений.

36. Судебно-экспертные учреждения в России.

37. Криминалистическая характеристика преступления и ее значение для построения частных методик расследования преступлений.

38. Понятие, классификация и значение следственных ситуаций.

39. Методика расследования убийств.

40. Методика расследования причинения вреда здоровью.

41. Методика расследование краж.

42. Методика расследования вымогательства.

43. Методика расследования незаконного предпринимательства.

44. Методика расследования фальшивомонетничества.

45. Методика расследования преступлений, совершенных на железнодорожном транспорте.

46. Методика расследования авиационных катастроф.

47. Методика расследования налоговых преступлений.

48. Особенности расследования террористических актов.

49. Методика расследования хулиганства.

50. Методика расследования незаконного оборота наркотических средств.

51. Методика расследования преступлений в сфере компьютерной информации.

52. Методика расследования экологических преступлений.

53. Расследование дорожно-транспортных преступлений.

54. Методика расследования взяточничества.

55. Методика расследования преступлений экстремистской направленности.

56. Особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.

57. Особенности расследования преступлений по «горячим следам».

58. Особенности расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами.

59. Свободная тема (по согласованию с преподавателем).

постановлений Пленумов Верховных Судов РФ (РСФСР) по дисциплине «Уголовное право» принятых после вступления в силу 1. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 1 от 17.01.97 «О судебной практике по делам о бандитизме».

2. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 14 от 5.11. «О практике применения судами законодательства об ответственности за экологические правонарушения».

3. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 1 от 27.01.99 «О судебной практике по делам об убийстве».

4. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 14.02.00 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних».

5. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 6 от 10.02.00 «О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе».

6. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 29 от 27.12. «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое».

7. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 5 от 12.03.02 «О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ и взрывных устройств».

8. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 14 от 5.06.02 «О судебной практике по делам о нарушении правил пожарной безопасности, уничтожении или повреждении имущества путем поджога либо в результате неосторожного обращения с огнем».

9. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 11 от 15.06. «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса российской Федерации».

10. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 23 от 18.11. «О судебной практике по делам о незаконном предпринимательстве и легализации (отмывании) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем».

11. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 3 от 24.02. «О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц».

12. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 64 от 28.12. «О практике применения судами уголовного законодательства об ответственности за налоговые преступления».

13. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 14 от 15.06. «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, сильнодействующими и ядовитыми веществами».

14. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 51 от 27.12. «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате».

15. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 45 от 15.11. «О судебной практике по уголовным делам о хулиганстве и иных преступлениях, совершенных из хулиганских побуждений».

16. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 14 от 26.04. «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака».

17. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 8 от 10.06. «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации).

18. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 25 от 9.12. «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения».

19. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 3 от 3.04. «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы».

20. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 6 от 27.05. «О судебной практике по делам о контрабанде».

постановлений Пленумов Верховных судов РФ (РСФСР) по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»:

1. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 28 от 23.12.2008 «О применении норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в судах апелляционной и кассационной инстанций».

2. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 7 от 24.08.1993 «О сроках рассмотрения уголовных и гражданских дел судами Российской Федерации».

3. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 52 от 27.12. «О сроках рассмотрения судами Российской Федерации уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях».

4. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 60 от 05.12. «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел».

5. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 4 от 29.08. «О соблюдении судами Российской Федерации процессуального законодательства при рассмотрении уголовных дел по первой инстанции».

6. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 5 от 17.09. «О соблюдении судами Российской Федерации процессуального законодательства при судебном разбирательстве уголовных дел».

7. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 8 от 26.09. «О судебной практике по применению законодательства о взыскании процессуальных издержек по уголовным делам».

8. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 1 от 11.01. «О применении судами норм главы 48 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регламентирующих производство в надзорной инстанции».

9. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 8 от 22.04. «О применении судами Российской Федерации Постановлений Пленума Верховного Суда Союза ССР».

10. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 1 от 29.04. «О судебном приговоре».

11. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 5 от 10.10. «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации».

Список основных нормативно-правовых актов 1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.

2. Федеральный закон № 73-ФЗ от 31.05.2001 «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации».

3. Федеральный закон № 128-ФЗ «О государственной дактилоскопической регистрации в Российской Федерации».

4. Приказ МВД РФ № 70 от 10.02.2006 «Об организации использования экспертно-криминалистических учетов органов внутренних дел Российской Федерации».

5. Приказ МЧС РФ № 640 от 19.08.2005 «Об утверждении инструкции по организации и производству судебных экспертиз в судебно-экспертных учреждениях и экспертных подразделениях федеральной противопожарной службы».

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Общие положения

Задачи курсовой работы

Основные требования, предъявляемые к курсовой работе

Выбор темы курсовой работы

Подготовка к написанию курсового сочинения

Составление плана курсовой работы

Написание курсовой работы

Оформление курсовой работы

Список использованных источников и литературы

Защита курсовой работы

Приложения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

«УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО»,

специальность 030501 – «Юриспруденция»

Подписано в печать 28.09.09. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. 2,0. Тираж 200 экз. Заказ 540. РТП изд-ва СПбГУЭФ.

Издательство СПбГУЭФ. 191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21.



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ТвГУ) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета Д.И. Мамагулашвили ( 2010 г. Кафедра экономической теории УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина экономическая теория. РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ специальность: 080103.65 Национальная экономика Обсуждено на заседании кафедры 19февраля 2010г. Протокол Заведующий кафедрой:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Составитель: Цыцарова Н.М. УЛЬЯНОВСК 2009 УДК 33 (076) ББК 65.050я73 И 66 Рецензенты: канд. эконом. наук, доцент, заведующий кафедрой Экономики управления филиала ФГОУ ПАГС в г. Ульяновске И. П. Лаврентьева; канд. пед. наук, заведующий кафедрой Основ экономики УлГПУ Ю. С. Кузнецова....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА МАКРОЭКОНОМИКА для студентов заочного факультета направления подготовки 080100 Экономика ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Рекомендовано научно-методическим...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТОРГОВОЕ ДЕЛО Учебная программа дисциплины по специальности 080301.65 Коммерция (торговое дело) и направлению подготовки 080300.62 Коммерция Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65.050.21 Учебная программа по дисциплине Торговое дело составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Излагаются...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТКРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Н.В. ВЕЙГ ОЦЕНКА СТОИМОСТИ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2009 Вейг Н.В. Оценка машин и оборудования: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 124 с. Учебное пособие...»

«3 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ Н.Ю. ЧЕТЫРКИНА УПРАВЛЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИЙ СФЕРЫ УСЛУГ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65. Ч Четыркина Н.Ю. Управление конкурентоспособностью организаций сферы ус луг:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ для самостоятельной работы студентов по курсу БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В ТОРГОВЛЕ для студентов 5 курса специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит дневного и вечернего отделений...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГИСТИКИ для студентов 5 курса специальности Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Рекомендовано...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра экономики Е.А. Емельянова Деловые коммуникации МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Деловые коммуникации для студентов направления подготовки: 080200.62 - Менеджмент профиль: 080200.62 -Управление проектом...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Методические указания по изучению учебной дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ В ЦЕПЯХ ПОСТАВОК для студентов 4 курса вечернего отделения специальности Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМАТИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ В ЛОГИСТИКЕ для студентов пятого курса специальности 08.05.06 Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«НАЧАЛЬНОЕ И СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ М.И. БАСАКОВ ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ (с основами архивоведения) Рекомендовано ФГБОУ ВПО Государственный университет управления в качестве учебного пособия для студентов СПО и НПО, обучающихся по профессии 034700.01 Секретарь, специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение Регистрационный номер рецензии № 688 от 21.12.2012 ФГАУ ФИРО КНОРУС • МОСКВА • 2013 УДК 651(075.32) ББК 65.291.212.8я723 Б27...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ В.И. ПРОНИН, А.С. ПЕТРОВ ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ НЕДРОПОЛЬЗОВАНИИ Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Методические рекомендации для студентов четвертого курса факультета экономики и управления специальности Государственное и муниципальное управление Самара Издательство Самарский университет 1 Печатается...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Методические указания к выполнению расчетно-графической работы Архангельск ИПЦСАФУ 2012 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Составитель И.Г. Вотинова, старший...»

«Д.Ю. Полдников ИНСТИТУТ ДОГОВОРА в правовой науке Западной Европы XI–XVIII веков Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Юриспруденция и специальности Юриспруденция Издательский дом Высшей школы экономики Москва 2013 УДК 340.12 ББК 67.0 П49 В работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 11-01-0012,...»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, Зайцев В.В. УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА Жилищное право Учебно-практическое пособие Рекомендовано экспертным советом по дистанционному образованию Института экономики, управления и права в качестве учебно-практического пособия для систем высшего и дополнительного образования КАЗАНЬ 2009 2 Авторы пособия: - канд. юрид. наук, доцент Серкова Юлия Анатольевна – темы (в соавторстве с В.В. Зайцевым); - ст. преподаватель Зайцев Вадим Владимирович – темы 1-14 (в соавторстве с Ю.А. Серковой)....»

«Теории активного комплекса и абсолютных скоростей в кинетическом описании процессов Тени и пудра пупа Теорема и доказательство по 3 признаку праллельности прямых Теория вероятностей и математическая статистика крамер Теледебаты ирина прохорова и никита михалков Тесты по творчеству и жизни платонова Тематический план уроков грамотычтение и письмо азбука нГ агаркова, юААгарков Технологии производства облицовочной и тротуарной плитки Телец мужчяина и все о нем Тема воланда из к/ф мастер и...»

«Список новых поступлений ИНИ-ФБ ДВГУ Владивосток. 690000 ул. Алеутская, 65 б Россия (24.05-28.05.2010) Автор Заглавие Место хранения Предмет Класс экземпляра Ч/З иностранной 85.374.3(7Сое) Научная American independent cinema A sight and литературы, ауд 305 sound reader ed. by Jim Hillier. Ч/З иностранной Научная Art in theory 1900-2000 An anthology of 85.0 литературы, ауд changing ideas ed. by Charles Harrison and Paul Wood. Ч/З иностранной Научная Remapping world cinema Identity, culture...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.