WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

(г. Казань)

Экономический факультет

Утверждены на заседании кафедры

Информационных технологий

Протокол №_ от «_» 2010 г.

зав. кафедрой _ И.А. Фукин

О. М. Матренина

Методические указания по выполнению

курсового проекта по дисциплине

«Бухгалтерские информационные системы»

Казань – 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

НАПИСАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Работа с литературой

Руководство курсовым проектом

Структура и содержание курсового проекта

Оформление курсового проекта

ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА......... СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

1. Цели и задачи курсового проектирования Курсовое проектирование должно способствовать:

закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентами в процессе изучения лекционных курсов по дисциплине «Бухгалтерские информационные системы»;

развитию умений и навыков, полученных при выполнении лабораторных работ;

применению этих знаний, умений и навыков к решению конкретных задач с позиций объектно-ориентированного подхода к проектированию бухгалтерских систем.

Задания по курсовому проектированию Индивидуальное задание на курсовое проектирование складывается из основного варианта проектов ИС (таблица 1) и варианта предметной области, в которой должна функционировать информационная система бухгалтерского учета (таблица 2).

Таблица Разработка информационной системы бухгалтерского Основной учета вариант для автоматизации предметной области.

Таблица N вариПредметная область анта 1 Учет отчислений на медицинское страхование 2 Учет сведений в магазине «Автозапчасти»

Учет информации по поступлению товароматериальных ценностей на склад Учет сведений о поступлении, продаже товара в книжном магазине 5 Расчет фактической себестоимости продукции 6 Учет информации по отпуску материалов в производство Учет информации по расчетам с покупателями Обработка информации по табелю учета отработанного 8 времени Учет рублевых операций в банке Отдел кадров (учет перемещений работников) Обработка информации по вводу в эксплуатацию основных 11 средств Обработка информации выписки из банка о движении денежных средств Учет сведений об оргтехнике на предприятии Учет сведений о работе с библиотечным фондом Рабочего места директора школы Учет физических лиц-налогоплательщиков в налоговых органах 17 Рабочего места менеджера магазина «Стройматериалы»





18 Рабочего места диспетчера автобусного парка 19 Учет движения готовой продукции на складе 20 Рабочего места менеджера туристической фирмы 21 Рабочего места менеджера DVD-склада Учет и обработка информации по списанию основных 23 Учет сведений о выпуске продукции на хлебокомбинате 24 Рабочего места инспектора отдела кадров 25 Рабочего места администратора железнодорожного вокзала 26 Учет выплаты стипендии студентам и аспирантам 27 Учет и обработка информации по расчетам с поставщиками 28 Учет отчислений в пенсионный фонд 29 Рабочего места менеджера магазина «Товары для детей»

30 Учет работ по проверке средств измерений 31 Рабочего места менеджера магазина «Товары для дома»

32 Учет вкладчиков в банке.

33 Рабочего места менеджера мебельного склада 34 Рабочего места менеджера страховой компании Учет и обработка информации по поступлению основных Рабочего места менеджера в магазине «Автозапчасти»

НАПИСАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Прежде чем писать работу, студенту необходимо изучить и проанализировать литературу по выбранной теме курсового проекта.

Целесообразно начать чтение научной литературы с источника, в котором интересующая вас проблема представлена более широко или даже целиком. Он даст общее представление о теме и вопросах, ее касающихся. Им может быть даже учебник или учебное пособие.

Литературный анализ обязательно должен включать в себя источники, датированные текущим, или, в крайнем случае, прошедшим календарным годом.

При анализе литературы рассматриваются научные публикации, посвященные той же проблеме, что и курсовой проект. Могут использоваться книжные и журнальные публикации центральных и местных издательств, а также издательств отдельных организаций; газеты, служебные материалы и материалы из Интернета.

В ходе работы над курсовым проектом руководитель осуществляет теоретическую и практическую помощь студенту в период подготовки и написания курсовой работы, дает студенту рекомендации по структуре, содержанию и оформлению работы, подбору литературных источников и т. д.

Кроме того, руководитель указывает на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.п., советует, как их устранить.

Следует иметь в виду, что студент самостоятельно пишет курсовой проект и оформляет всю необходимую документацию, включая демонстрационный материал. Теоретически и методически правильная разработка и освещение темы, а также ее качество, оформление и содержание целиком и полностью лежат на ответственности студента-дипломника.

Студенту следует периодически (по обоюдной договоренности, примерно раз в неделю) информировать руководителя о ходе подготовки курсового проекта и консультироваться по вызывающим затруднение вопросам.

Кроме того, студент по мере готовности должен предоставлять руководителю для прочтения части курсового проекта, а затем готовый курсовой проект.





Структура и содержание курсового проекта Курсовой проект носит теоретико-прикладной характер и сочетает теоретический анализ проблемы с решением задачи разработки информационной системы бухгалтерского учета на базе системы 1С: Предприятие.

Вне зависимости от решаемой задачи общая структура курсового проекта должна быть следующей:

Раздел I.. Описание предметной области и объекта автоматизации.

Системный анализ и анализ требований к ИСБУ Раздел II. Проектирование бизнес процессов автоматизации учета бухгалтерских операций (StarUML). Схема документооборота.

Раздел III. Создание информационной базы.

Список использованной литературы (библиография).

Объем курсового проекта должен составлять не менее 30 и не более страниц машинописного текста. Библиография и приложения не включаются в данный объём.

Рассмотрим подробно каждый раздел.

Во введении следует раскрыть значение выбранной темы курсового проекта, обосновать ее актуальность, нерешенные проблемы, теоретическую и практическую значимость, сформулировать ожидаемые результаты работы.

Основное назначение введения – обоснованно пояснить, для чего нужна данная работа. Студент должен выделить объект и предмет исследования. В конце введения должно быть указано краткое содержание основных разделов курсового проекта.

Раздел I. Системный анализ и анализ требований к ИСБУ. Описание предметной области и объекта автоматизации Системный анализ проводится с целью:

1) выяснения потребностей заказчика;

2) оценки выполнимости системы;

3) выполнения экономического и технического анализа;

4) распределения функций по элементам компьютерной системы (аппаратуре, программам, людям, базам данных и т. д.);

5) определения стоимости и ограничений планирования;

6) создания системной спецификации.

Результаты системного анализа оформляются в системной спецификации, где описываются функции, характеристики системы, ограничения разработки, входная и выходная информация.

Анализ требований дает возможность:

1) определить функции и характеристики программного продукта;

2) обозначить интерфейс продукта с другими системными элементами;

3) определить проектные ограничения программного продукта;

4) построить модели: данных, режимов функционирования продукта;

5) создать такие формы представления информации и функций системы, которые можно использовать в ходе проектирования.

1. Сделать описание виртуального предприятия:

2. Условное наименование 3. Род деятельности и предмет деятельности 4. Структура, назначение структурных элементов 5. Система учета, объекты учета, движения 6. Сотрудники структурных подразделений, их учетные данные Основное содержание этой части должно быть направлено на анализ проблемы и постановку задачи разработки. Этот раздел имеет выраженный аналитический характер. В нем детально анализируется проблема исследования; излагаются результаты обзора литературных и иных источников, посвященных рассматриваемой проблематике; сравниваются различные готовые программные продукты, используемые в данной области.

Первый раздел не должен представлять изложение общеизвестных из учебных курсов положений, а являться анализом теории по выбранной теме.

При этом студент проводит критическое осмысление и оценку нерешенных еще вопросов, даёт им свою собственную оценку.

В этом же разделе проводится непосредственный анализ состояния исследуемых вопросов в конкретной производственно-экономической обстановке. Здесь анализируется деятельность организации или ее сотрудников.

Объект исследования. Объектом исследования может выступать предметная область, хозяйствующий субъект (учреждение, предприятие, хозяйственное общество, холдинг) или крупное его подразделение.

Предмет исследования. В качестве предмета исследования может выступать процесс, сфера, вид деятельности, рабочее место сотрудника, которые подлежат исследованию с целью совершенствования и автомиатизации, либо создания вновь в рамках выбранного объекта.

Проблема. Это рассогласование между желаемым (планируемым) и фактическим состоянием объекта исследования, связанное с отклонением параметров любого из его элементов под взаимным влиянием факторов внешней и внутренней среды, обуславливающих особенности процессов его функционирования.

Цель курсового проекта. Основной целью курсового проекта выступает разработка информационной системы бухгалтерского учета для автоматизации объектов предметной области, направленная на минимизацию влияния выявленной проблемы и тем самым на повышение результативности деятельности объекта исследования.

Все формулировки должны быть четкими и краткими. Задачи исследования должны вытекать из цели исследования и конкретизировать ее.

Пример описания объекта автоматизации:

Организация Галас осуществляет деятельность в области оптовой торговли.

Основная деятельность организации заключается в закупках товаров у поставщиков и их продаже покупателям. В организации имеется несколько складов для хранения товаров.

Краткий пример постановки задачи.

Для повышения эффективности деятельности организации, требуется автоматизировать учет следующих операций:

1. Оперативный и БУ поступления товаров от поставщиков.

2. Оперативный и БУ продажи товаров покупателям.

3. Получение оперативной и Бухгалтерской информации о наличии Раздел II. Проектирование бизнес процессов автоматизации учета бухгалтерских операций (StarUML). Схема документооборота.

В этой главе необходимо построить функциональные модели бизнеспроцессов, существующих в изучаемой предметной области. Необходимо дать письменное описание построенным схемам и диаграммам.

Для этого можно применять методологии:

IDEF0 - методология функционального моделирования IDEF3 - методология описания процессов DFD - методология моделирования потоков данных IDEF1X - методология моделирования данных.

С помощью данных методологий построить диаграммы бизнеспроцессов. Например, для организации Галас – это:

1. Поступление товаров от поставщиков.

2. Отпуск товаров со склада.

3. Контроль наличия и движения товаров по складам.

На следующем рисунке показана примерная схема документооборота.

В этой главе по анализу бизнес-процессов, определяется структура прикладного решения (конфигурации) определяется составом объектов конфигурации и взаимосвязями между ними. Под объектами конфигурации понимаются средства 1С: Предприятия, предназначенные для отражения реальных объектов и явлений предметной области, например, справочник "СотрудникиОрганизаций", документ "ПеремещениеТоваров" и т.д. Студент может создавать объекты, не имеющие явного физического воплощения в предметной области, но необходимые для решения задачи, например, регистры сведений, обработки и т.д.

Далее выявляется взаимосвязь объектов. В самом общем виде взаимосвязь всех объектов описана в на рисунке 2:

1. Блок "Условно-постоянная информация" содержит объекты, сохраняемые в базе данных и содержащие данные, меняющиеся сравнительно редко. Например, константа "Номер Версии Конфигурации", справочник "Сотрудники", перечисление "Тип клиента" и т.д. Можно сказать, что в этот блок данные вводятся один раз и используются много раз, в нескольких хозяйственных операциях, актах расчета.

2. Блок "Документы" включает, во-первых, документы, предназначенные для регистрации событий и операций, и, во-вторых, журналы, как средство их смысловой группировки. Документ характеризуется номером и датой. С помощью служебных объектов "Нумераторы" можно организовать "сквозную" нумерацию документов разных видов. Другой служебный объект "Последовательность" предназначен для поддержания правильности движений по регистрам, путем строгого порядка проведения документов.

Следующий рассматриваемый блок “Регистры” вмещает в себя следующие компоненты: регистры сведений, регистры накопления, регистры бухгалтерии и регистры расчета. Регистры предназначены для хранения информации о состояниях и количествах объектов базы данных. В них кроме фактических данных, могут храниться также плановые данные.

И последний из блоков, это – “Отчеты”. Данный блок содержит в себе:

обработку и, собственно, сами отчеты. Предназначены для того, чтобы при введенных заранее данных в базу для их обработки, имелась возможность представления пользователю. Обработки предназначены для выполнения действий и расчетов над имеющейся в базе информацией, а отчеты формируют различные печатные формы. В работе могут быть созданные следующие объекты метаданных:

1. Справочники 2. Документы 3. Регистры накоплений 4. Макеты 5. Отчеты 6. Регистры сведений 7. Перечисления 8. План видов характеристик 9. План счетов 10. Регистры бухгалтерии и т. д.

Далее дается детальное пояснение основных взаимосвязей между объектами:

данные из справочников обычно используются в других объектах конфигурации, так как именно в справочниках содержится информация о ключевых объектах предметной области;

документы регистрируют происходящие события, имеющие смысл с точки зрения экономики, и изменяют состояние регистров;

отчеты используют данные из регистров и других объектов конфигурации для показа нужной пользователям информации.

Задача — создать необходимые объекты конфигурации, связать их друг с другом, настроив их свойства, задать поведение объектов, используя средства встроенного языка.

Пояснить, для чего нужен каждый объект конфигурации. Например:

Документ "Заявка сторонним исполнителям" предназначен для внесения в него характеристик о товаре. После чего сотрудничающая с нами организация (в данном случае - газета или журнал) при получении заявки, размещает рекламу в своем издании.

Выделив объекты конфигурации необходимо описать их структуру в зависимости от того, что хранится в этих объектах.

1. Необходимо создать справочник Контрагенты следующей структуры:

2. Необходимо создать справочник Склады следующей структуры:

3. Необходимо создать справочник Товары следующей структуры:

Ед измерения Ссылка на перечисление Ед 4. Необходимо создать регистр Поступление товаров для хранения сведений о фактах поступления товаров от поставщиков следующей структуры:

5. Необходимо создать регистр Запасы товаров для учета движения товаров на складе следующей структуры:

Регистратор Ссылка на документ 6. Необходимо создать документ Поступление товаров на склад для регистрации операций поступления товаров на склад:

7. Необходимо создать документ Отпуск товаров со склада следующей структуры:

покупатель Ссылка на Контрагенты 8. Необходимо создать отчет Движение товаров со склада следующей структуры:

Наименование Ед. изм.

итого Упорядочить, получение итогов предусмотреть по колонке сумма 9. Необходимо создать отчет Поступление товаров со склада следующей структуры:

Дата посту- поставщик склад Наименование Единица количество В этом разделе после создания конфигурации, привести схему метаданных разработанной конфигурации и экранные формы созданных объектов в виде подписанных рисунков.

Также, необходимо ввести минимальный набор данных в созданную информационную базу данных, позволяющий проверить корректность функционирования приложения.

Привести 1-2 примера работы конфигурации, используя «скриншоты».

Заключение В заключении приводятся основные результаты выполненной работы, формулируются важнейшие выводы, предложения по их практическому использованию и направления дальнейших исследований по рассматриваемой задаче.

Материалы, связанные с выполнением курсового проекта, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть работы, выносятся в приложения.

В приложения могут быть включены:

– таблицы исходных и вспомогательных цифровых данных;

– иллюстрации вспомогательного характера и др.

К курсовому проекту должен быть приложен диск с файлами, содержащий подробную информацию по инсталляции и использованию разработанного модуля системы. Проверку содержания диска осуществляет руководитель курсового проекта.

Требования к тексту. Текст курсового проекта печатается на компьютере на одной стороне стандартного листа формата А4 белой писчей бумаги.

Текст работы печатается через 1,5 интервала с использованием шрифта Times New Roman, размер 14 (курсив и подчеркивание в работе не допускаются). Названия разделов и параграфов выделяются полужирным шрифтом.

Лист с текстом должен иметь поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху – 25 мм, снизу – 25 мм.

Нумерация страниц курсового проекта должна быть сквозной: первой страницей является титульный лист, второй – задание на курсовой проект, третий – оглавление. Номера страниц проставляются арабскими цифрами в правом верхнем углу страницы. На странице 1 (титульный лист) номер страницы не ставится.

Если в работе содержатся рисунки и таблицы, которые располагаются на отдельных страницах, их необходимо включать в общую нумерацию. Если рисунок или таблица расположены на листе формата больше А4, их следует учитывать как одну страницу. Номер страницы в этих случаях допускается не проставлять. Список литературы и приложения необходимо включать в сквозную нумерацию.

Образец оформления титульного листа приводится в Приложении 1.

Курсовой проект должна иметь «Содержание» с указанием введения, названий разделов, параграфов, заключения, списка использованной литературы, приложений и соответствующих им страниц. Образец оформления «Содержания» представлен в Приложении 2.

Каждый раздел курсового проекта – введение, главы, исключая «Введение» и «Заключение» нумеруются арабскими цифрами в пределах всего курсового проекта. После номера раздела ставится точка.

Подразделы (параграфы) следует нумеровать арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела должен состоять из номера раздела (главы) и номера подраздела (параграфа), разделенных точкой. В конце номера подраздела также ставится точка, например: «3.2.» – второй параграф третьей части. Знак параграфа перед номером подраздела не ставится.

Разделы и подразделы должны иметь содержательные заголовки. Заголовки разделов печатаются прописными буквами, заголовки подразделов строчными (кроме первой прописной). Если заголовок состоит из двух или более предложений (хотя этого желательно избегать), их разделяют точкой. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовках не допускается.

Номер соответствующего раздела или подраздела ставится в начале заголовка, номер пункта – в начале первой строки абзаца, которым начинается соответствующий пункт.

Расстояние между заголовком и последующим текстом должно быть равно трем межстрочным интервалам, расстояние между заголовком и последней строкой предыдущего текста (для тех случаев, когда конец одного и начало другого подразделов размещаются на одной странице) - четырем межстрочным интервалам.

Текст курсового проекта пишется в соответствии с академическим стилем. Данный стиль наиболее подходит для написания учебных и научных работ. Его определяют следующие нормы:

1. Авторская позиция должна быть как можно менее выражена. Не следует писать от первого лица, должны отсутствовать местоимения «я», «моя (точка зрения)».

2. Личные местоимения вообще полезно обходить и использовать безличные конструкции, то есть «можно сделать вывод», «следует сказать» и т.п.

3. Следует избегать категоричности, как можно чаще должны употребляться вводные конструкции типа «по всей видимости», «на наш взгляд».

4. Как можно чаще применять научные термины. Определения всех терминов вводятся тогда, когда они появляются в первый раз.

5. Таких выражений, как «в прошлом году», в «этом году», «в настоящее время» следует избегать и указывать конкретно месяц, год.

6. Не допускаются сокращения слов в названии документов, кроме общепринятых аббревиатур. Не следует перенасыщать текст специальными терминами и сокращениями, затрудняющими чтение.

Оформление иллюстраций. Особое внимание в выпускной квалификационной работе следует уделять таблицам, иллюстрациям (графикам, диаграммам) и приложениям. Их количество и качество свидетельствуют, вопервых, о глубине изученности студентом теоретического и практического материала по избранной теме, во-вторых, характеризуют полноту и достоверность материалов, в-третьих, они являются подтверждением обоснованности выводов и предложений. На все иллюстрации в тексте должны быть ссылки. Иллюстрации размещают сразу после первой ссылки на них в тексте.

Лишь при малом объеме текста и большом количестве иллюстраций их помещают по порядку номеров в приложении. На иллюстрациях должны читаться все надписи.

Все иллюстративные материалы, дополняющие текст записки (рисунки, схемы, диаграммы, графики), должны быть аккуратно оформлены с соблюдением требований действующих стандартов.

Иллюстрации обозначаются словом «Рис.» и нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Если в работе только одна иллюстрация, ее нумеровать не следует и слово «Рис.» под ней не пишут.

Рисунки должны размещаться сразу после ссылки на них в тексте. Размещать их следует так, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы или для их рассматривания надо повернуть работу по часовой стрелке. Каждый рисунок должен сопровождаться содержательной подписью, которая печатается под рисунком в одну строку с номером. Во всех рисунках должны быть проставлены единицы измерения. Пример оформления рисунков представлен в Приложении 3.

Оформление таблиц. Цифровой материал курсового проекта рекомендуется оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок, помещаемый под словом «Таблица» над соответствующей табличной формой.

Таблицы следует помещать после первого упоминания о них в тексте.

Таблицы следует размещать так, чтобы их можно было читать без поворота работы или так, чтобы для ее чтения надо было повернуть работу по часовой стрелке. При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней помещают слова «Продолжение табл.» с указанием ее номера. При ссылке на таблицу указывают ее номер и слово «Таблица», или пишется в сокращенном виде, например: «Табл. 12». Если в тексте только одна таблица, то ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут. Цифровые данные в таблицах пишутся строго по классам и разрядам чисел (единицы под единицами, десятки под десятками и т.д.). Если таблица целиком заимствована из одного источника или составлена по нескольким источникам, то под таблицей следует ссылка на источник. Авторство не указывается, если таблица составлена исполнителем курсового проекта на основе первичных материалов. В таблицах можно использовать одинарный интервал, а размер шрифта сократить до 10-12. Во всех таблицах должны быть проставлены единицы измерения. Пример оформления таблицы приведен в Приложении 4.

При переносе таблицы на следующую страницу курсового проекта над ней размещают слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера. При этом, пронумеровав графы в начале таблицы, повторяют их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы при ее переносе не повторяют. Если размер таблицы превышает одну страницу, то она выносится в приложения.

Формулы, ссылки, сокращения, сноски.

Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

При ссылке в тексте на формулу указывается ее полный номер в скобках, например: «В формуле (12)». Пояснение символов, коэффициентов в формулах рекомендуется приводить непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и коэффициента приводится с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

В дипломном проекте должны быть ссылки на первоисточники. Ссылки приводятся в квадратных скобках после упоминания о них или в конце цитаты. После указания конкретных цифровых данных или цитат в ссылке указываются страницы, на которых помещается использованный материал, и номер источника в списке литературы. Например, [8, C.77], т.е. источник номер 8 в списке использованной литературы, страница 77.

Оформление списка литературы. Список использованной литературы содержит названия всех использованных автором источников, на которые есть ссылки в тексте. Количество источников в списке должно быть не менее сорока.

В списке использованной литературы источники располагаются в следующем порядке:

I. Нормативно-правовые материалы;

II. Специальная литература (монографии, книги, научные разработки по теме, учебные издания, статьи из периодических изданий, справочные материалы).

Нормативно-правовые материалы располагаются в списке в следующем порядке: Конституция, кодексы, федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, законы РТ, постановления Кабинета министров РТ, инструкции, распоряжения министерств и ведомств.

Источники в списке следует располагать в порядке появления ссылок в работе.

Пример оформления списка использованной литературы представлен в Приложении 5.

Требования к оформлению приложений. Приложения оформляются как продолжение курсового проекта на последующих ее страницах, но в основной листаж не включаются. Содержание приложений определяется студентом-дипломником по согласованию с научным руководителем. При этом в основном тексте работы целесообразно оставить только тот иллюстративный материал, который позволяет непосредственно раскрыть содержание излагаемой темы. Вспомогательный же материал выносится в приложения.

Объем приложений не ограничивается, поэтому основной листаж можно регулировать за счет переноса иллюстративного материала в приложения или из приложений. Каждое приложение начинается с новой страницы, в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер без написания значка «№». Например: Приложение 1, Приложение 2 и т.д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в дипломном проекте.

Оформление электронной копии курсового проекта. Электронная копия курсового проекта размещается на компакт-дисках и сдается вместе с печатной версией. Электронная копия включается в себя следующие элементы:

– папку курсового проекта, с полным набором материалов курсового проекта, представленного в бумажном виде;

– папку с разработанной конфигурацией, где должна быть либо реальная информация, либо данные контрольного примера;

– файл readme.doc со следующей информацией:

– его координаты (адрес, контактный телефон), – полное название курсовой проект, – информация о программном продукте: название, платформа (сведения о программно-технической среде), инструкция по инсталляции и запуску продукта.

Этикетка компакт диска должна быть подписана автором. Этикетка включает следующую информацию: ФИО автора, года выпуска, краткое название темы, номер диска порядку (если их несколько).

ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА

КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект должен быть сброшюрован в специальной папке. Последовательность материалов и документов следующая:

1. Титульный лист.

2. Задание на курсовой проект.

3. Содержание.

4. Введение.

5. Основная часть (2 раздела).

8. Заключение.

9. Список литературы.

10. Приложения.

Для защиты курсового проекта студент-дипломник должен подготовить доклад (на 8-10 мин.), в котором нужно четко и кратко изложить основные положения курсового проекта и иллюстративный материал.

Презентация для доклада на защите курсового проекта должна содержать графический материал, иллюстрирующий основные положения проекта.

Студенту-дипломнику следует подумать, какой графический материал наиболее полно отражает содержание курсового проекта.

Рекомендуемое количество графических иллюстраций, представленных на отдельном слайде презентации, не менее 9. Каждый слайд должен иметь номер.

Руководитель курсового проекта может сократить количество обязательных слайдов и ввести новые, объединить несколько слайдов в один за счет уменьшения их формата, так как иллюстрации должны подчеркивать специфику каждого курсового проекта.

Иллюстрации к курсовому проекту, включаемые в презентацию, желательно выполнять ярко, красочно, разнообразно, с хорошей графикой и вкусом, чтобы они отчетливо были видны членам комиссии и гостям на защите, а также заинтересованной аудитории.

Для успешной защиты работы рекомендуется подготовить список ориентировочных вопросов, которые бы студент задал себе, и сформулировать ответы на них. Также целесообразно подготовить определения для терминов, которые используются в дипломном проекте.

По докладу и ответам студента на вопросы комиссия судит о степени владения им материалом курсового проекта, о широте его кругозора, эрудиции и умении аргументировано отстаивать свою точку зрения.

В процессе защиты выпускник должен кратко обосновать актуальность темы, сформулировать цель работы, охарактеризовать методику исследования. Особое внимание в докладе уделяется результатам исследования и конкретным предложениям автора выпускной квалификационной работы. Во время выступления необходимо обращаться к раздаточным материалам или использовать средства мультимедиа.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Закон РФ «О высшем и после вузовском профессиональном образовании» от 19 июля 1996.

2. Положение об итоговой Государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ. Приказ Министра образования от 25.03. № 1155.

3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 351400 – «Прикладная информатика (по отраслям)». – М.: Минобр РФ, 2000.

4. ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам.

5. ГОСТ 7.1-03. Библиографическое описание документов.

6. ГОСТ 7.32-01. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

7. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: Учеб.- – метод. пособ. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издат. – торг. корпорация «Дашков и К», 2006. – 340с.

8. Уваров, А.А. Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям: Практич. советы по подготовке и защите. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2000. – 80с.

9. Эхо, Ю. Письменные работы в вузах: Практич. рук-во для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации.

– 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 127с. – (Сер. «Высшее образование»).

Образец титульного листа курсового проекта ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права (г. Казань)»

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ

СИСТЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

«Бухгалтерские информационные системы»

Специальность 080801.65 «Прикладная информатика в экономике»

Образец оформления содержания курсового проекта Введение 1. Анализ и автоматизация деятельности бухгалтера рекламного агентства

1.1. Анализ деятельности бухгалтера рекламного агентства

1.2. Функциональная модель процесса “Автоматизация рабочего места бухгалтера”

1.3. Актуальность разработки информационной системы

2. Разработка модели метаданных, ее логическая и физическая структура

2.1. Проектирование модели метаданных разрабатываемой системы...........

2.2. Логическое моделирование информационной системы

2.3. Разработка физической модели информационной системы

2.4. Разработка информационной системы для автоматизации рабочего места бухгалтера рекламного агентства

Заключение

Литература

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Образец оформления иллюстраций 9E 8E 7E 6E 5E 4E 3E 2E 1E -1E -2E Рис. 1.23. График средних значений кластеров Рентабельность, Производительность Уровень организатруда, млн. руб./чел ции управления Пример оформления списка использованной литературы I. Нормативно-правовые материалы:

1. Конституция РФ / Федеральный конституционный закон РФ от 12 декабря 2004 г. // Российская газета. – 2004. – 25 декабря;

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 1 / Федеральный закон РФ от 30 ноября 2006 г. №51-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2006. - №31. – Ст.3301.

3. Гражданский кодекс РФ. Часть 2 / Федеральный закон РФ от 26 января 2008 г. №14-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2008. - №44. – Ст.3532.

II. Специальная литература:

1. Гордеев, А.В. Операционные системы: учебник / А.В. Гордеев– 2-е изд.

– СПб.: Питер, 2007. – 416 с.

2. Назаров, С.В. Операционные среды, системы и оболочки. Основы структурной и функциональной организации: учеб. пособие / С.В. Назаров – М.: КУДИЦ-ПРЕСС, 2007. – 504 с.

3. Назаров, С.В. Операционные системы: практикум / С.В. Назаров, Л.П.

Гудыно, А.А. Кириченко – М.: КУДИЦ-ПРЕСС, 2008. – 464 с.

4. Олифер, В.Г. Сетевые операционные системы: учебник для вузов / В.Г.

Олифер, Н.А. Олифер – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с.

5. Иртегов, Д.В. Введение в операционные системы: учеб. пособие / Д.В.

Иртегов – 2-изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 1040 с.

III. Интернет-ресурсы:

1. www.edu.ru – Российский федеральный портал.

2. www.vspu.ru – задания на педагогическую практику, предлагаемые студентам Волгоградского государственного педагогического университета.

3. www.iro.yar.ru – методика тестового аспектного анализа урока на сайте Института развития образования (г. Ярославль).



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский технологический институт пищевой промышленности Н.А. Самойлова ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие Для магистрантов вузов Кемерово 2014 УДК 504:005.3 (075) ББК 20.1:65.290-2я7 С17 Рецензенты: Рекомендовано редакционно-издательским советом Кемеровского технологического института пищевой промышленности Самойлова Н.А. С17 Экологический...»

«ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ЭКОНОМИКЕ Шурупов А.А. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ЗАДАНИЯ АУДИТОРНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ специальность 061100 Менеджмент организации Москва 2003 Шурупов А.А. Информационные технологии управления: Задания аудиторной контрольной работы и методические указания по их выполнению – М.: Московский университет...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТИСБИ ЭКОНОМЕТРИКА Учебно-методическое пособие Казань – 2008 Составители: Шалабанов А.К., Роганов Д.А. Рецензенты: зав. каф. экономической кибернетики КГУ проф. Фазылов В.Р. проф. Академии Управления ТИСБИ Хабриева М.Н. © Шалабанов А.К., Роганов Д.А., 2004, 2008 © Академия Управления ТИСБИ, 2004, 2008 2 Оглавление Предисловие..4 Введение..5 1. Парная регрессия и корреляция.9 1.1. Линейная модель парной регрессии и корреляции.13 1.2. Нелинейные модели парной регрессии и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Кафедра управления и экономики ЛОГИСТИКА Методические указания для студентов заочной формы обучения экономических специальностей Кемерово 2005 2 Составитель Е.Г. Першина Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры управления и экономики Протокол № 7 от 21.01.05 Рекомендовано методической комиссией экономического факультета Протокол № 8 от 21.03.05 Данные методические указания содержат вопросы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ ПРАВОЗАЩИТНЫЕ ОРГАНЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО КУРСУ АУДИТ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит заочной формы обучения ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданский процесс для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.6 Раздел 1.1. Организационно-методический С.6 С.6 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С.6 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ для студентов специальности Маркетинг (дневная и вечерняя формы обучения) ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ...»

«1 БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ 16-30 СЕНТЯБРЯ 2010г. В настоящий Бюллетень включены книги, поступившие в отделы Фундаментальной библиотеки с 16 по 30 сентября 2010 г. Бюллетень составлен на основе записей Электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное библиографическое описание изданий, шифр книги и место хранения издания в сокращенном виде (список сокращений приводится в Бюллетене)....»

«С.М. Васин, В.С. Шутов УпраВление риСкаМи на предприятии Допущено Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по дисциплине региональной составляющей специальности Менеджмент организации УДК 334(075.8) ББК 65.290-2я73 В19 Рецензенты: И.Ю. Беляева, заведующая кафедрой государственного, муниципального и корпоративного управления Финансовой академии при Правительстве РФ, д-р экон. наук, проф., В.М. Володин, заведующий...»

«Гольдштейн Г.Я., Катаев А.В. МАРКЕТИНГ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ. СОДЕРЖАНИЕ ВВEДЕНИЕ 1. Содержание маркетингового комплекса и основные факторы, влияющие на него 1.1. Определение маркетинга и основные факторы, влияющие на него 1.2. Содержание и процесс управления маркетингом 1.3. Маркетинг и внутренняя среда фирмы 1.4. Маркетинг и корпоративная стратегия 2. Маркетинговая информация и маркетинговые исследования 2.1. Виды маркетинговой информации и источники ее получения 2.2. Обзор рынка...»

«Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 230201 – Информационные системы и технологии Специализация: Информационные системы и технологии на предприятии Квалификация; Инженер Наименование № Наименование учебно-методических, методических и иных материалов дисциплины по учебному п/п (автор, место издания, год издания, тираж) плану 1) Учебно-методический комплекс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Юридический институт УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., профессор _ Малявина А.В. 26 января 2012 г. А. А. Кузнецов КАФЕДРА ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ по специальности: 030501.65 – Юриспруденция Москва Автор: А.А.Кузнецов, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин юридического института МАЭП Рецензент:...»

«Теории активного комплекса и абсолютных скоростей в кинетическом описании процессов Тени и пудра пупа Теорема и доказательство по 3 признаку праллельности прямых Теория вероятностей и математическая статистика крамер Теледебаты ирина прохорова и никита михалков Тесты по творчеству и жизни платонова Тематический план уроков грамотычтение и письмо азбука нГ агаркова, юААгарков Технологии производства облицовочной и тротуарной плитки Телец мужчяина и все о нем Тема воланда из к/ф мастер и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ МОДЕЛИ И АЛГОРИТМЫ АППАРАТА НЕЧЕТКОЙ ЛОГИКИ Учебная программа курса по специальностям 21030365 (201500) Бытовая радиоэлектронная аппаратура 21030565 (201700) Средства радиоэлектронной борьбы Владивосток Издательство ВГУЭС 2007 ББК 22.1 Учебная программа дисциплины введена в учебные планы на основании решения ученого совета ВГУЭС. Учебная...»

«Министерство образования Республики Беларусь УО ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы по дисциплине Анализ хозяйственной деятельности для студентов специальности 1-25 01 08 очной (заочной) формы обучения г. Новополоцк, ПГУ, 2010 УДК 657(075.8) ББК 65.052 (4 БЕИ) я 73 Одобрено и рекомендовано к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета в качестве методических указаний (протокол № от 20_г.) кафедра бухгалтерского учета и...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОТРАСЛИ Учебно-методическое пособие для студентов специальностей 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 1-26 02 02 Менеджмент, 1-26 02 03 Маркетинг Минск 2006 ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОТРАСЛИ Учебно-методическое пособие для студентов специальностей 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 1-26 02 02 Менеджмент, 1-26 02 03 Маркетинг Минск БГТУ УДК 658:66(075.8) ББК 65.9я Э Рассмотрено...»

«Министерство образования Российской Федерации Югорский государственный университет Кафедра общей и теоретической экологии ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Методические указания для студентов факультета природопользования специальность 013400 Природопользование Ханты-Мансийск 2003 Методические указания рекомендованы студентам 3 курса дневного отделения факультета природопользования, обучающимся по специальности 013400 Природопользование. Составители: доцент Н.В.Кокорина ст.преподаватель С.Б. Кузнецова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по курсу МАРКЕТИНГ для студентов заочной формы обучения, направление подготовки Менеджмент Под научной редакцией профессора Г.Л. Багиева 2 ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра экономики Л.М. Поталицына ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов экономического факультета, направления 080200 – менеджмент 2012 Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим советом кафедры экономики ТУСУРа 17 января 2011 г. В методических указаниях изложены...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.