WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГИСТИКА»

для студентов 3 курса дневного факультета специальности «Экономика труда»

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Рекомендовано научно-методическим советом университета Методические указания по изучению учебной дисциплины «Логистика»

для студентов 3 курса дневного факультета специальности «Экономика труда». – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 28 с.

Методические указания по учебной дисциплине «Логистика» предназначены для студентов 3 курса дневной формы обучения специальности «Экономика труда».

Содержат тематику лекций и методические указания по изучению тем курса, тестовые и контрольные задания, вопросы для обсуждения, рекомендуемые темы докладов и рефератов, перечень вопросов к зачёту по всему курсу, глоссарий, список обязательной и дополнительной литературы.

Составитель канд. экон. наук, старший преподаватель Е.М. Борисова Рецензент д-р экон. наук, проф. С.А. Уваров © СПбГУЭФ, Цель и задачи изучения дисциплины Учебный курс «Логистика» относится к общепрофессиональным дисциплинам и является одним из базовых предметов в подготовке экономистов широкого профиля, осуществляемой исходя из требований, предъявляемых к современным специалистам университетского уровня образования. Курс направлен на выработку у специалистов возможности мышления современными экономическими категориями и предназначен для изучения студентами третьего курса дневной формы обучения специальности «Экономика труда».

Целью преподавания учебной дисциплины «Логистика» является изучение сущности и содержания логистики как науки, а также областей её использования в практической деятельности. Курс предполагает также освоение студентами основных положений, категорий и закономерностей логистики как современного научного направления, рассмотрение главных подходов к формированию комплексной программы повышения конкурентоспособности фирм, с точки зрения логистики, а также применение логистического подхода к управлению бизнес-процессами в различных сферах экономики (в т.ч., для более эффективного управления человеческими ресурсами с применением инструментария логистики).





Объектами изучения данного курса являются система рыночной экономики, тенденции её развития на макроуровне и особенности отношений хозяйствующих субъектов в процессе товарообмена на микроуровне.

Предметом данного курса «Логистика» является совокупность логистических процессов, рассматриваемая через призму интеграции материальных и сопутствующих им информационных, финансовых, сервисных и трудовых потоков, оптимизации их продвижения. Основными компонентами логистических процессов выступают: физическое продвижение материальных ценностей; информационная поддержка логистических решений, поддержание материальных запасов на заданном уровне; инфраструктура логистики и расходы, связанные с реализацией логистических процессов.

Изучение курса «Логистика» базируется на знаниях дисциплин:

общенаучных (высшей математики, кибернетики, общей теории систем, информатики и вычислительной техники);

экономических (общей экономической теории, макро-и микроэкономики, статистики и бухгалтерского учета, основ управления экономикой, основ управления человеческими ресурсами);

специальных (систем технологий отраслей народного хозяйства, товароведения, складского хозяйства, грузовых перевозок).

Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются следующие задачи:

определить место и роль логистики в современной экономике и её взаимосвязь с другими экономическими дисциплинами;

ознакомиться с понятием, сущностью, содержанием и историей развития науки, а также ее задачами, принципами, показателями и основными категориями;

изучить понятия, задачи, принципы формирования и элементы логистических систем разного уровня;

исследовать виды логистики и области ее использования;

приобрести навыки анализа логистических систем, моделирования их составляющих и связей между субъектами рынка, а также оценки экономической эффективности использования принципов логистики.

Полученные в процессе изучения курса теоретические и практические знания будут способствовать формированию высококвалифицированного и эрудированного специалиста в области современной экономики.

Итоговая форма контроля – зачёт.

Темы и содержание лекционных занятий Тема 1. Предмет, цель и задачи дисциплины 1. Предмет, цель и содержание курса, его задачи и структура.

2. Взаимосвязь логистики с другими экономическими дисциплинами.

3. Предпосылки возникновения логистики.

Данная тема является введением в курс «Логистика». При изучении темы студенты должны понимать предмет, цель, задачи курса, его структуру и содержание, а также взаимосвязь логистики с другими экономическими дисциплинами, в частности, с коммерцией, маркетингом, менеджментом и другими.





Среди предпосылок применения логистики в экономике можно выделить две основные. Во-первых, развитие и усиление конкуренции, вызванное переходом от рынка продавца к рынку покупателя, привело к поиску новых путей создания конкурентных преимуществ и, как следствие, повышению качества поставок. Поставщики, использующие логистику, могли гарантировать потребителям поставки точно в срок нужного количества необходимого качества.

Вторая причина связана с энергетическим кризисом 70-х годов ХХ века. В результате резкого повышения стоимости энергоносителей появилась необходимость изыскания новых путей повышения экономичности перевозок, что требовало согласованных действий всех участников товародвижения. В данном случае возможность применения логистики обусловлена современными достижениями научно-технического прогресса.

1. Определить предмет, цель, задачи курса.

2. Рассмотреть взаимосвязь логистики с другими экономическими дисциплинами.

3. Охарактеризовать предпосылки возникновения логистики.

1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

2. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

3. Мясникова Л.А. Управление логистикой: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 186 с.

Тема 2. Логистика в системе рыночной экономики 1. Тенденции и этапы развития политики фирм в условиях усиления конкуренции.

2. История развития термина логистика.

3. Определение логистики.

4. Этапы развития логистики как науки.

При изучении данной темы студенты должны обладать знаниями экономической истории и экономической теории, в частности, иметь представление о периодах и особенностях протекания крупнейших экономических кризисов, об основных экономических категориях, а именно: о рынке, конкуренции и её видах, теории конкурентных преимуществ и т.д.

Студенты должны также знать историю развития термина логистика, уметь характеризовать логистику с различных точек зрения, в частности, с позиций маркетинга, менеджмента, финансов, управления цепями поставок, организации коммерческой деятельности, планирования производства; понимать специфику логистического подхода к управлению материальными потоками в экономике, иметь представление о новых эффективных методах управления материальными и информационными потоками в сферах производства и обращения с использованием логистики, характеризовать этапы развития логистики как науки, давать оценку современному состоянию научных исследований и степени практического использования результатов в деятельности фирм.

1. Определить место логистики в современной рыночной экономике.

2. Рассмотреть этапы развития политики фирм в условиях усиления конкуренции.

3. Изучить историю возникновения термина «логистика».

4. Дать многообразие определений логистики, прокомментировать их с различных точек зрения использования.

5. Охарактеризовать этапы развития логистики как науки.

1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

2. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

3. Дыбская В.В. Логистика: Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 944 с.

4. Мясникова Л.А. Управление логистикой : Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 186 с.

Тема 3. Научно-методологические основы логистики 1. Концепция логистики, ее влияние на экономику фирмы.

2. Семь правил логистики.

3. Задачи логистики: глобальные, общие, частные.

4. Функции и основные принципы логистики.

5. Научная и методологическая база логистики: общая теория систем, кибернетика, исследование операций, синергетика.

6. Основные показатели логистики.

Основная идея логистики заключается в рассмотрении всех стадий воспроизводства – снабжения, производства, сбыта, включая транспортировку и хранение – как единого и непрерывного процесса трансформации и движения продукта труда и информации. В соответствии с логистической концепцией процесс управления фирмой (предприятием) представляется в виде интегрированной системы, которая подчинена главной стратегии, ориентированной на укрепление рыночной позиции, обеспечение устойчивого развития, максимизацию прибыли и минимизацию суммарных издержек в долгосрочном периоде. При изучении данной темы студенты должны акцентировать внимание на том, в чём заключается концепция логистики, какие задачи глобальные, общие и частные ставит логистика как наука и практическая деятельность.

Развитие современной логистики связано с системным совершенствованием инструментария движения материальных и информационных потоков для улучшения качества и уменьшения логистических издержек. Инструментарий логистики используется для организации и перемещения потоков от источников к целям во времени и пространстве. Состав логистического инструментария определяется сложностью и многообразием логистической деятельности. Логистика как экономическая часть бизнеса признаётся самой наукоёмкой. Необходимы знания общенаучных, экономических и специальных дисциплин. В концептуальном плане современная теория логистики базируется на методологии таких научных дисциплин, как общая теория систем, кибернетика, исследование операций, синергетика, экономико-математическое моделирование. Исходя из этого, научную базу логистики составляют следующие дисциплины: математика (теория вероятностей, математическая статистика, теория случайных процессов, математическая теория оптимизации, функциональный анализ, теория матриц, факторный анализ и др.); исследование операций (линейное, нелинейное и динамическое программирование, теория игр, теория статистических решений, теория массового обслуживания, теория управления запасами, моделирование, сетевое планирование и др.); техническая кибернетика (теория больших систем, теория прогнозирования, общая теория управления, теория автономного регулирования, теория графов, теория информации, теория связи, теория расписаний, теория оптимального управления); экономическая кибернетика и экономика (теория оптимального планирования, методы экономического прогнозирования, маркетинг, менеджмент, управление качеством, ценообразование, управление персоналом, финансы, бухгалтерский учёт, стратегическое и оперативное планирование, операционный менеджмент, управление проектами, управление инвестициями, экономика, организация и планирование материальнотехнического снабжения и сбыта, экономика и организация транспорта, складского хозяйства, торговли и др.). Исходя из перечисленного, в логистике применяются соответствующие экономико-математические методы, инструменты анализа (анализ потребителя, анализ портфеля, анализ конъюнктуры рынка, анализ поставщиков, анализ безубыточности, анализ узких мест, анализ показателей деятельности и др.), инструменты планирования и прогнозирования (принятие управленческих решений на основе построения дерева целей и дерева ресурсов, метод сценариев, метод экспертной оценки, математические методы оптимизации, корреляционный анализ и др.). Особое значение имеет применение методов теории массового обслуживания для организации логистических процессов, что связано непосредственно с удовлетворением заказов потребителей.

Снижение времени ожидания клиентом выполнения его заказа повышает уровень обслуживания, но резко увеличивает издержки фирмы (предприятия) и уменьшает её прибыль. Поэтому актуальной является задача определения оптимальной численности персонала и необходимого для его работы оборудования, обеспечивающего качественное обслуживание при минимально возможных издержках. Необходимо также знать главные инструменты логистического подхода: анализ и синтез исследуемой логистической системы, критерий оптимальности В. Парето.

От обучающихся также требуется знать основные функции (системообразующая, результирующая, интегрирующая и регулирующая) и принципы (системность, комплексность, целостность, научность, конкретность, конструктивность, надёжность, вариантность, интегративность, эффективность, гибкость, превентивность) логистики. Цель логистической деятельности считается достигнутой, если выполнены семь условий: нужный товар необходимого качества в необходимом количестве должен быть доставлен конкретному потребителю в нужное время в нужное место с минимальными затратами. Следовательно, особое внимание следует уделить рассмотрению семи правил логистики как главной концептуальной идее логистического подхода.

Следует обратить также внимание на основные показатели логистики, их экономическое содержание и применение.

1. В чем заключается концепция логистики?

2. Какие задачи ставит логистика как наука и практическая деятельность?

3. Выполнение каких функций присуще логистике?

4. Назовите семь правил логистики.

5. Назовите основные функции и принципы логистики.

6. Что является научной и методологической базой логистики?

7. Назовите инструменты анализа, планирования и прогнозирования в логистике.

8.Назовите основные показатели логистики, как они рассчитываются?

1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

2. Дыбская В.В. Логистика: Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 944 с.

3. Модели и методы теории логистики: Учебное пособие. – 2-е изд. / Под ред.

В.С. Лукинского. – СПб.: Питер, 2008. – 448 с.

4. Мясникова Л.А. Управление логистикой : Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 186 с.

5. Просветов Г.И. Математические методы в логистике. Задачи и решения:

учебно-практическое пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство «АльфаПресс», 2008. – 304 с.

Тема 4. Потоки и запасы – основные категории логистики 1. Понятие потока, основные его параметры. Виды и классификация потоков по альтернативному признаку.

2. Понятие материальных потоков, их классификация.

3. Понятие информационных потоков, их классификация.

4. Понятие финансовых потоков, их классификация.

5. Понятие людских потоков (человеческих ресурсов), их виды.

6. Понятие запасов, их свойства и классификация.

7. Системы управления запасами.

8. Сущность методов АВС и XYZ.

9. Расчёт оптимальной партии поставки с помощью формулы Уилсона Гарриса.

При изучении данной темы необходимо дать определение основных категорий логистики: потоков и запасов. Определить параметры потоков и запасов.

Студенты должны также знать виды потоков и уметь их классифицировать по альтернативному признаку. Кроме того, должны уметь привести практические примеры движения конкретных видов потоков: материальных, информационных, финансовых, людских (человеческих ресурсов) и др., указать их специфические свойства.

При изучении данной темы студентам предлагается определить роль, место и причины возникновения запасов, обосновать двойственную природу запасов, понимать почему запасы являются частным случаем материальных потоков. Обучающиеся должны уметь использовать при решении задач по логистике методы ABC и XYZ, применять формулу Уилсона Гарриса, а также знать основные системы управления запасами и уметь применять их в практических задачах.

Назовите основные категории логистики.

Дайте определение понятия «поток».

Укажите основные параметры потока.

Какие виды потоков выделяются в логистике, охарактеризуйте их?

Представьте классификацию потоков по альтернативному признаку.

Что такое материальный поток, каковы его основные характеристики?

Понятие и характеристики информационного потока.

Понятие и характеристики финансового потока.

Понятие людских (человеческих) ресурсов, специфика их использования.

10. Определите роль запасов в экономике.

11. Дайте определение понятия «запас».

12. Какими свойствами обладают запасы?

13. Каковы причины возникновения запасов?

14. Классификация запасов.

15. Модели управления запасами.

16. Какие логистические задачи можно решить с помощью методов ABC 17. Приведите расчёт оптимальной партии поставки с помощью формулы 1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика : Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

2. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения : Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

3. Дыбская В.В. Логистика : Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 4. Модели и методы теории логистики: Учебное пособие. – 2-е изд. / Под ред.

В.С. Лукинского. – СПб.: Питер, 2008. – 448 с.

5. Просветов Г.И. Математические методы в логистике. Задачи и решения:

учебно-практическое пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство «АльфаПресс», 2008. – 304 с.

1. Понятие системы, совокупность ее свойств.

2. Основные признаки классификации систем.

3. Понятие логистической системы.

4. Основные категории: логистическая функция, логистическая операция, логистическая цепь, логистические звенья.

5. Виды логистических систем: мега-, макро-, мезо-, микрологистические системы.

6. Макрологистические системы, их иерархия.

7. Мезологистические системы. Экономика среднего звена. Современные тенденции структурирования мирового хозяйства.

8. Микрологистические системы, их виды.

9. Принципы построения логистических систем.

При изучении данной темы студенты должны получить представление о том, что такое система, какими свойствами она обладает. Необходимо также понимать что называется логистической системой, оперировать такими основными категориями, как логистическая функция, логистическая операция, логистическая цепь, логистические звенья.

Студенты, основываясь на полученных знаниях, должны выделять логистическую систему в общей классификации систем, знать её свойства и качества. Представлять иерархическую структуру логистических систем в зависимости от масштаба сферы деятельности и от вида логистических цепей, приводить соответствующие примеры. Понимать основные принципы построения логистических систем.

Дайте определение понятия «система».

Какими свойствами обладает система?

Какие виды систем выделяют?

Дайте определение понятия «логистическая система».

Какими отличительными признаками обладает логистическая система?

6. Что такое логистическая операция, логистическая функция, логистическая цепь и логистическое звено, приведите примеры.

7. Классификация логистических систем в зависимости от масштаба действия.

8. Характеристика макрологистических систем, их иерархия.

9. Характеристика мезологистических систем.

10. Характеристика микрологистических систем, их виды.

11. Выявите основные принципы построения логистических систем.

1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

2. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

3. Дыбская В.В. Логистика: Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 4. Просветов Г.И. Математические методы в логистике. Задачи и решения:

учебно-практическое пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство «АльфаПресс», 2008. – 304 с.

Тема 6. Виды логистики и области ее использования 1. Общая характеристика видов логистики. Классификация логистики.

2. Понятие и задачи закупочной (заготовительной) логистики. Этапы осуществления закупки.

3. Внутрипроизводственная логистика. Толкающие и тянущие производственные системы.

4. Понятие и задачи распределительной (сбытовой) логистики.

5. Понятие и задачи транспортно-складской логистики. Области применения различных видов транспорта. Роль складов в логистической системе. Логистические складские операции: погрузка, разгрузка, упаковка, затаривание, сортировка, маркировка, комплектация.

6. Задачи информационной логистики. Информационные ресурсы и информационные потоки в логистике. Глобальное информационное пространство.

При изучении данной темы студентам необходимо иметь общее представление о различных видах логистики, знать классификацию логистики по признакам : функциональному, ресурсному, отраслевому.

При рассмотрении закупочной (заготовительной) логистики следует обратить внимание на её задачи, этапы и способы осуществления закупки, особенности закупок продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления на методы определения потребности в материалах, исследовании рынка закупок, критерии выбора поставщика.

При изучении внутрипроизводственной логистики следует акцентировать внимание на основных требованиях, предъявляемых к внутрипроизводственным логистическим системам. Необходимо иметь представление о толкающих и тянущих производственных систем, сферах их применения.

Распределительную (сбытовую) логистику следует рассматривать в зависимости от особенностей организации сбыта на макро-, мезо-, и микроуровнях.

При изучении транспортно-складской логистики целесообразно определить роль транспортных и складских систем в общей логистической системе.

Следует уделить внимание областям применения различных видов транспорта, особенностям и основным показателям транспорта (по видам). Охарактеризовать также международные транспортные коридоры и их специфику построения. Необходимо иметь представление о логистических складских операциях, таких как: погрузка, разгрузка, упаковка, затаривание, сортировка, маркировка, комплектация.

При рассмотрении вопросов, связанных с информационной логистикой, важно понимать роль и экономическую значимость информации в логистике, знать требования к построению информационных систем предприятия, предъявляемых со стороны логистики, принципы построения рациональных информационных потоков предприятия. Иметь также представление о системе сбора данных о материальном, в том числе и товарном потоке, передаче, обработке и систематизации и выдаче готовой информации. Использовать в логистической деятельности возможности глобальных информационных сетей.

1. Классификация видов логистики.

2. Определите цель и задачи заготовительной (закупочной) логистики.

3. В чем заключаются задачи внутрипроизводственной логистики?

4. Укажите сущность толкающих и тянущих систем управления потоками.

5. Суть логистической концепции JIT.

6. Определите цель и задачи распределительной логистики.

7. Дайте характеристику каналов распределения продукции.

8. Какие задачи решаются транспортно-складской логистикой?

9. Охарактеризуйте основные складские логистические операции.

10. Какие задачи решает информационная логистика?

1. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

2. Мясникова Л.А. Логистика нового времени. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 3. Основы логистики: Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

2. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

3. Бауэрокс Д. Дж., Клосс Д. Логистика: Интегрированная цепь поставок. – 2-е изд. / [Пер. с англ. Н.Н. Барышниковой, Б.С. Пинскера]. – М.: ЗАО «ОлимпБизнес», 2008. – 640 с.

4. Дыбская В.В. Логистика : Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 944 с.

5. Кролли О.А., Мальков С.С., Парфёнов А.В. Логистика в сетевой розничной торговле. Управление цепями поставок и инновации. – СПб.: Изд-во «Новый век», 2008. – 197 с.

6. Курганов В.М. Логистика. Транспорт и склад в цепи поставок товаров. – М.:

Книжный мир, 2009. – 152 с.

7. Логистика транспортно-экспедиторских услуг: Учебное пособие / А.В. Дмитриев, М.В. Афанасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 103 с.

8. Мясникова Л.А. Управление логистикой: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 186 с.

9. Парфёнов А.В., Гарнов И.Б. Электронная коммерция: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Новый век», 2008. – 130 с.

в управлении людскими (человеческими) ресурсами 1. Роль персонала в управлении фирмой.

2. Построение и функционирование логистической системы управления человеческими ресурсами.

3. Разработка стратегий управления качеством человеческих ресурсов.

4. Характеристика ключевых показателей эффективности управления персоналом.

5. Методы измерения производительности труда в логистических подразделениях фирмы.

В рамках данной темы студентам необходимо понимать роль персонала в управлении фирмой, какими личностными и профессиональными характеристиками он должен обладать для выполнения логистических задач, проводить оценку трудового потенциала, отбор персонала на основе сравнения.

Для успешного построения и функционирования логистической системы управления человеческими ресурсами необходимо рассмотреть следующие разделы: основные положения деятельности по управлению человеческими ресурсами; стратегию управления человеческими ресурсами; стратегию обеспечения человеческими ресурсами; планирование человеческих ресурсов; стратегию развития человеческих ресурсов, стратегию обеспечения надежности персонала и др. Логистическая система управления человеческими ресурсами должна строится на следующих принципах: системность, целостность, целенаправленность, социальная ориентированность, гибкость, корпоративность, повторяемость, вариантность. При разработке стратегий управления качеством человеческих ресурсов обучающиеся должны знать преимущества и недостатки каждой стратегии и уметь оценивать их влияние на логистическую деятельность.

Под ключевыми показателями эффективности управления персонала понимается система финансовых и нефинансовых показателей, влияющих на количественное и качественное измерение результатов по отношению к ожидаемому результату. Структура показателей включает в себя: структуру человеческих ресурсов по категориям занятых в логистических службах, возрастную, образовательную, половую структуру логистического персонала, стаж работы, текучесть персонала, издержки на рабочую силу и др. Кроме того студенты должны уметь применять различные методы измерения производительности труда в логистических подразделениях фирмы.

1. В чём состоят основные требования к построению и функционированию логистической системы управления человеческими ресурсами?

2. Какие стратегии управления качеством человеческих ресурсов вы можете назвать?

3. Охарактеризуйтесте ключевые показатели эффективности управления персоналом.

4. В чём состоит сущность производительности труда в логистике?

5. В чём заключается сущность таких методов измерения производительности труда, как натуральный метод, трудовой метод, стоимостной метод?

1. Ковалёв С.В. Система контроллинга персонала промышленной организации:

учебное пособие / С.В. Ковалёв. – М.: КНОРУС, 2010. – 264 с.

2. Основы логистики : Учебник для вузов / Под ред. В. Щербакова. – СПб.: Питер, 2009. – 432 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Коммерческая логистика : Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

2. Логистика: Учебное пособие / Б.А. Аникин [и др.]; под ред. Б.А.Аникина, Т.А. Родкиной. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 408 с.

3. Афанасенко И.Д., Борисова В.В. Логистика снабжения: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 336 с.

4. Дыбская В.В. Логистика: Учебник / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова; под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЭКСМО, 2009. – 944 с.

5. Логистика транспортно-экспедиторских услуг: Учебное пособие / А.В. Дмитриев, М.В. Афанасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 103 с.

В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости по отдельным темам дисциплины «Логистика» и для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины могут использоваться тестовые задания и контрольная работа.

Темы и содержание практических (семинарских) занятий Тема 1. Предмет, цель и задачи дисциплины.

Практическое занятие № 1.

1. Предмет дисциплины.

2. Цель дисциплины.

3. Задачи дисциплины.

4. Причины возникновения логистики.

5. Взаимосвязь логистики с другими дисциплинами.

Тема 2. Логистика в системе рыночной экономики.

Практическое занятие № 2.

1. Этапы развития политики фирм в условиях усиления конкуренции.

2. История развития термина «логистика».

3. Определение понятия «логистика».

4. Соотношение понятий «коммерция», «менеджмент», «маркетинг», 5. Этапы развития логистики как науки.

Для текущего контроля успеваемости по теме 2 студентам необходимо выполнить следующее тестовое задание:

1. Каковы причины возникновения логистики?

а) экономические кризисы различных периодов;

б) усиление конкуренции;

в) повышение уровня инфляции.

2. На каком этапе развития политики фирм обратились к потенциалу логистики?

а) до 30-х годов 20 века;

б) 60-70-е годы 20 века;

в) середина 70-х годов 20 века.

3. Как называется концепция, которая направлена на использование комплекса ресурсов и экономию затрат?

б) логистическая;

в) ресурсная.

4. На каком этапе развития логистики как науки стали применять термин логистика?

а) 60-70-е годы;

в) середина 70-х годов.

5. Логистика – это:

а) наука и практическая деятельность эффективного управления совокупностью материальных, финансовых, информационных, кадровых и иных ресурсов в сфере производства и обращения;

б) техника и технология транспортно-складских работ в военной и/или гражданской области;

в) наука о планировании, управлении и контроле поступающего на предприятие, обрабатываемого там и покидающего это предприятие материального потока и соответствующего ему информационного потока.

Тема 3. Научно-методологические основы логистики.

Практическое занятие № 3.

1. Сущность логистического подхода.

2. Семь правил логистики.

3. Задачи логистики: глобальные, общие, частные.

4. Принципы логистики.

5. Основные показатели логистики.

6. Функции логистики.

Для текущего контроля успеваемости по теме 3 студентам необходимо выполнить тестовое задание и контрольную работу:

Тестовое задание:

1. Глобальная задача логистики состоит в:

а) создании интегрированной системы регулирования и контроля движения информационных и материальных потоков, обеспечивающей высокое качество поставки продукции;

б) нужный товар необходимого качества в нужном количестве должен быть доставлен в нужное место в нужное время с минимальными затратами конкретному потребителю;

в) максимальной адаптации предприятия (фирмы) к изменяющейся рыночной обстановке, повышении его доли на рынке, росте конкурентоспособности.

2. Задача «сделать или купить» относится к:

а) глобальным задачам;

б) общим задачам;

в) частным задачам.

3. Парето-оптимальность – это:

а) оптимизация одних показателей не ведёт к изменению других показателей системы;

б) оптимизация одних показателей ведёт к ухудшению других показателей системы;

в) оптимизация одних показателей ведёт к улучшению других показателей системы.

4. Системность – это:

а) формирование всех видов обеспечения (развитой инфраструктуры) для осуществления движения потоков в конкретных условиях, координация действий непосредственных и опосредованных участников движения ресурсов и продуктов;

б) использование системного подхода, рассмотрение всех элементов логистической системы как взаимосвязанных и взаимодействующих для достижения единой цели управления;

в) достижение логистической системой искомых результатов на основе количественных и качественных взаимосвязей её частей, что возможно лишь для системы в целом и не достижимо ни одним из её элементов.

5. Что из перечисленного относится к правилам логистики?

а) материальный поток;

б) системность;

в) минимальные издержки.

Задания для проведения контрольной работы:

1. Раскройте содержание принципов логистики. Приведите примеры реализации принципов логистики в организациях торговли.

2. Перечислите слагаемые эффекта от применения логистики в торговле.

Покажите, как возможность получения эффекта зависит от принципов логистики.

Тема 4. Потоки и запасы – основные категории логистики.

Практическое занятие № 4.

1. Определение понятия «поток». Основные параметры потока.

2. Виды потоков. Классификация потоков по альтернативному признаку.

3. Понятие и характеристики материального потока.

4. Понятие и характеристики информационного потока.

5. Понятие и характеристики финансового потока.

6. Понятие и специфика применения людских (человеческих) ресурсов.

7. Понятие запаса и его роль в экономике.

8. Виды запасов и модели управления запасами.

Для текущего контроля успеваемости по теме 4 студентам необходимо выполнить тестовое задание и контрольную работу:

Тестовое задание:

а) совокупность объектов, воспринимаемая как единое целое, существующая как процесс на некотором временном интервале и измеряемая в абсолютных единицах за определенный период времени;

б) продукция в виде грузодеталей, товарно-материальных ценностей, рассматриваемая в процессе приложения к ней различных логистических (транспортировка, складирование и др.) и/или технологических операций, и отнесённая к определённому временному интервалу;

в) количество грузов, перевезённых отдельными видами транспорта в определённом направлении от пункта отправления до пункта назначения за определённый период.

2. Что является характеристиками потока:

а) скорость;

б) грузовая единица;

в) расходы на тонно-километр перевозимых грузов.

3. Что из перечисленного относится к товарным запасам:

а) страховой запас;

б) подготовительный запас;

в) ликвидный запас.

4. Как называется модель управления запасами, в которой меняются промежутки времени:

а) модель управления запасами с фиксированным размером заказа;

б) модель управления запасами с фиксированным периодичностью поставок;

в) модель управления запасами с одновременным изменением размера заказа и периодичности поставок.

5. Правильно ли составлены потоки согласно классификации по альтернативному признаку?

а) непрерывные – дискретные;

б) детерминированные – стохастические;

в) ритмичные – неравномерные.

6. С какой целью применяется анализ АВС и XYZ:

а) определить оптимальный размер партии поставки;

б) определить оптимальное время поставки;

в) провести стоимостную оценку закупаемой продукции.

Задания для проведения контрольной работы:

1. Приведите график и укажите основные параметры системы контроля состояния запасов с фиксированным размером заказа при непрерывной проверке фактического уровня запаса. Каким условиям должна отвечать ассортиментная позиция, чтобы её запас пополнялся по данной системе. Ответ обоснуйте.

2. Приведите вывод формулы оптимального объема заказа партии товаров. Каким условиям должна отвечать ассортиментная позиция, чтобы её заказ осуществлялся с применением формулы Уилсона-Гарриса.

Тема 5. Логистические системы.

Практическое занятие № 5.

1. Определение понятия «система», свойства системы, классификация 2. Понятие логистической системы, логистической операции, логистической функции, логистического звена и логистической цепи.

3. Классификация логистических систем.

4. Характеристика микрологистических систем, их виды.

5. Характеристика мезологистических систем.

6. Характеристика макрологистических систем, их иерархия.

7. Основные принципы построения логистических систем.

Для текущего контроля успеваемости по теме 5 студентам необходимо выполнить тестовое задание и контрольную работу:

Тестовое задание:

1. Что характеризует данное определение: «Линейно упорядоченное множество участников логистического процесса, осуществляющих логистические операции (в т.ч. с добавленной стоимостью) по доведению внешнего материального потока от одной логистической системы до другой (в случае производственного потребления) или до конечного потребителя (непроизводственное, личное потребление)»?

а) логистическая цепь;

б) логистический канал;

в) логистическое звено.

2. Что относится к макрологистическим системам:

а) финансово-промышленные группы;

б) отдел закупок производственного предприятия;

в) логистическая система отдельного торгового предприятия.

3. Какими свойствами обладают логистические системы:

а) эмерджентность;

б) комплексность;

4. Что относится к логистическим операциям:

в) финансовые операции.

Задания для проведения контрольной работы:

1. Назовите и охарактеризуйте виды временных циклов в логистике. Объясните, почему и каким образом время осуществления логистических процессов в торговой организации влияет на её конкурентоспособность.

2. Дайте понятие грузовой единицы, перечислите основные характеристики, покажите роль логистики. Опишите методы пакетирования грузовых единиц, иллюстрируя какой-либо товарной группой. Обоснуйте целесообразность их применения.

3. Дайте определение и классификацию логистических операций. Охарактеризуйте условия отнесения традиционных операций (погрузка, разгрузка, укладка на хранение, маркирование, транспортирование и т.п.), обеспечивающих физическое продвижение товара к конечному потребителю, к логистическим операциям.

Тема 6. Виды логистики и области ее использования.

Практическое занятие № 6.

1. Классификация видов логистики.

2. Цель и задачи закупочной (заготовительной) логистики.

3. Задачи внутрипроизводственной логистики.

4. Сущность тянущих и толкающих систем управления потоками.

5. Цель и задачи распределительной логистики.

6. Характеристика каналов распределения продукции.

7. Сущность транспортно-складской логистики.

8. Понятие информационной логистики.

9. Проблемы сервиса в логистике.

Для текущего контроля успеваемости по теме 6 студентам необходимо выполнить тестовое задание и контрольную работу.

Тестовое задание:

1. Что из перечисленного входит в задачи закупочной логистики?

а) определение потребности в материальных ресурсах;

б) выбор канала сбыта;

в) выбор внутрипроизводственной системы.

2. С точки зрения деления на функциональные области, выделяют следующие виды логистики:

а) производственную;

б) складскую;

в) информационную.

3. Для каких целей предназначен логистический сервис?

а) для повышения качества обслуживания потребителей;

б) для увеличения конечной стоимости продукции;

в) для увеличения доли рынка.

4. Правильный выбор канала распределения определяет:

а) сокращение распределительных издержек;

б) увеличение логистических издержек;

в) снижение конкурентоспособности фирмы.

5. Какие черты характерны для логистической концепции JIT?

а) наличие минимальных запасов;

б) большие объёмы поставок;

в) снижение качества готовой продукции и логистического сервиса.

Задания для проведения контрольной работы:

1. Проанализируйте и обоснуйте своё решение, изменится ли точка безубыточности, исходя из объема продаж товаров, при котором предприятие способно покрыть свои расходы.

2. Дайте понятие уровня логистического обслуживания, приведите известные вам примеры методов расчета. Покажите двойственный характер данного показателя. Ответ иллюстрируйте графиками.

3. Охарактеризуйте факторы, влияющие на выбор месторасположения склада организации оптовой торговли. Какой метод следует избрать для оценки возможных пунктов размещения склада в Северо-Западном регионе. Ответ обоснуйте.

Тема 7. Применение логистических методов в управлении людскими (человеческими) ресурсами.

Практическое занятие № 7.

1. Роль персонала в управлении фирмы.

2. Построение и функционирование логистической системы управления человеческими ресурсами.

3. Разработка стратегий управления качеством человеческих ресурсов.

4. Характеристика ключевых показателей эффективности управления персоналом.

5. Методы измерения производительности труда в логистических подразделениях фирмы.

Для текущего контроля успеваемости по теме 7 студентам необходимо выполнить контрольную работу.

Задания для проведения контрольной работы:

1. Рассчитайте производительность труда по натуральному, трудовому и стоимостному методам.

2. Рассчитайте ключевые показатели эффективности использования персонала в логистике.

Рекомендуемая тематика для докладов и написания рефератов 1. Заготовительная (закупочная) логистика производственной (торговой) фирмы.

2. Внутрипроизводственное управление логистическими потоками.

3. Взаимосвязь функций логистики и маркетинга.

4. Перспективы развития информационной логистики.

5. Логистические факторы повышения конкурентоспособности фирмы на рынке.

6. Распределительная (сбытовая) логистика производственной (торговой) фирмы.

7. Развитие транспортно-логистических терминалов.

8. Логистика складирования.

9. Оптимизация логистических издержек предприятия.

10. Управление запасами в логистике.

11. Применение современных инструментов логистики в практике отечественных (зарубежных) предприятий.

12. Логистика хозяйственных связей.

13. Логистика финансов.

14. Логистика сервисного обслуживания.

15. Аутсорсинг и кооперирование в логистике.

16. Эффективность логистических систем.

17. Анализ логистических потоков в биржевой торговле.

18. Маркетинговая логистика.

19. Применение логистики в управлении человеческими ресурсами.

20. Инновационные формы закупочной (сбытовой, производственной, транспортно-складской) логистики.

По согласованию с преподавателем студент может выбрать и любую другую тему индивидуальной работы в рамках изучаемой дисциплины.

Примерная тематика для проведения презентаций 1. Стратегии формирования снабженческих логистических цепей.

2. Логистическая система оперативного регулирования движения материальных и транспортных потоков.

3. Логистика вторичного оборота ресурсов.

4. Перспективы развития различных видов транспорта как элементов логистической системы.

5. Информационное обеспечение логистических процессов.

6. Исследование операций в логистике.

7. Использование современных логистических технологий для совершенствования складскими процессами.

8. Оптимизация деятельности производственного (торгового) предприятия за счет использования логистической концепции.

9. Специфические аспекты логистики торговых предприятий.

10. Характеристика поставок «Точно в срок».

Вопросы к зачёту по дисциплине «Логистика»

1. Место логистики в современной экономике. Взаимосвязь с другими экономическими дисциплинами.

2. Причины возникновения логистики как науки и практической деятельности.

Характеристика этапов развития логистики.

3. Понятие логистики, история происхождения термина, семь правил логистики.

4. Логистическая концепция, ее влияние на экономику фирмы.

5. Задачи логистики.

6. Принципы логистики.

7. Научная база логистики: общая теория систем, кибернетика, исследование операций, синергетика.

8. Инструменты анализа, планирования и прогнозирования в логистике.

9. Логистические программные средства.

10. Информационные технологии в логистике.

11. Показатели логистики.

12. Потоки и их классификация.

13. Понятие и характеристики материального потока.

14. Понятие и характеристики информационного потока.

15. Понятие и характеристики финансового потока.

16. Запасы, виды запасов.

17. Понятие системы, ее свойства.

18. Логистическая система, ее отличительные признаки.

19. Основные категории логистической системы.

20. Логистическая операция: понятие, виды.

21. Логистическая функция: понятие, виды.

22. Классификация логистических систем в зависимости от вида логистических 23. Принципы построения логистической системы.

24. Характеристика микрологистических систем.

25. Характеристика макрологистических систем.

26. Характеристика мезологистических систем.

27. Характеристика мегалогистических систем.

28. Типология логистики.

29. Заготовительная (закупочная)логистика: цель, задачи.

30. Задачи внутрипроизводственной логистики.

31. Распределительная (сбытовая) логистика: задачи, каналы распределения.

32. Транспортно-складская логистика, понятие и задачи.

33. Понятие и задачи информационной логистики.

34. Разработка стратегий управления качеством человеческих ресурсов.

35. Характеристика ключевых показателей эффективности управления персоналом.

36. Методы измерения производительности труда в логистических подразделениях фирмы.

Логистика – наука и практическая деятельность эффективного управления совокупностью материальных, финансовых, информационных, кадровых и иных ресурсов в сфере производства и обращения.

Логистический подход – установление адекватности информационного, материального и прочих потоков; определение технологии оптимального перемещения ресурсов и товаров; выработка стандартных требований к качеству товаров и их упаковке; выявление центров потерь времени, нерационального использования материальных и трудовых ресурсов и т.д.

Семь правил логистики (7R) – нужный товар, необходимого качества, в необходимом количестве доставленный конкретному потребителю в нужное время, в нужное место с минимальными затратами.

Поток – совокупность объектов, воспринимаемая как единое целое, существующая как процесс на некотором временном интервале и измеряемая в абсолютных единицах за определенный период времени.

Материальный поток – продукция в виде грузодеталей, товарноматериальных ценностей, рассматриваемая в процессе приложения к ней различных логистических (транспортировка, складирование и др.) и/или технологических операций, и отнесённая к определённому временному интервалу.

Информационный поток – совокупность циркулирующих в логистической системе, между логистической системой и внешней средой сообщений, необходимых для управления и контроля логистических операций.

Финансовый поток – направленное движение финансовых средств, циркулирующих в логистической системе, а также между логистической системой и внешней средой, необходимых для обеспечения эффективного движения определённого товарного потока.

Запас – совокупность объектов, имеющихся в наличии в конкретный момент времени, и измеряемая в абсолютных единицах.

Производственный запас – часть совокупных запасов, предназначенная для производственного потребления, находящаяся на предприятияхпотребителях всех отраслей сферы материального производства и служащая для обеспечения бесперебойности производственного процесса.

Товарный запас – запасы готовой продукции у поставщиков и запасы в каналах сферы обращения, которые служат для обеспечения бесперебойности торгового процесса.

Система – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.

Логистическая система – эмерджентная совокупность элементов (звеньев), находящихся в отношениях и связях между собой и образующих диалектическую целостность, предназначенную с практической точки зрения для управления потоками, начиная от информационных и финансовых, а в материальном аспекте от поставки сырья и заканчивая поставкой готовой продукции конкретному потребителю.

Логистическая цепь – линейно упорядоченное множество участников логистического процесса, осуществляющих логистические операции (в т.ч. с добавленной стоимостью) по доведению внешнего материального потока от одной логистической системы до другой (в случае производственного потребления) или до конечного потребителя (непроизводственное, личное потребление).

Логистический канал – частично упорядоченное множество различных посредников, осуществляющих доведение материального потока от конкретного производителя до его потребителей.

Логистическое звено – функционально обособленный объект, не подлежащий дальнейшей декомпозиции в рамках построения данной логистической системы и выполняющий свою локальную цель, связанную с определёнными логистическими функциями и операциями.

Логистическая операция – обособленная совокупность действий, направленная на преобразование материального и информационного потоков.

Логистическая функция – укрупнённая группа логистических операций, направленная на реализацию целей логистической системы и задаваемая значениями показателей, являющихся её выходными переменными.

Макрологистическая система – система управления экономическими потоками, охватывающая посреднические, торговые и транспортные организации и предприятия различных отраслей и сфер, а также инфраструктуру экономики отдельной страны или группы стран.

Мезологистическая система – система, связанная с глобализацией мировых экономических процессов и объединением больших групп предприятий в конгломераты, интегрированные экономическими потоками в единой логистической системе.

Микрологистическая система – охватывает сферу деятельности отдельного предприятия, строится с позиций стратегических целей фирм и оптимизации основных оперативных процессов, обеспечивает решение локальных вопросов в рамках отдельных функциональных элементов логистических систем.

Критерий оптимальности В. Парето – такое допустимое экономическое поведение логистической системы, при котором ни одна из подсистем не может улучшить своё положение, не ухудшая положения хотя бы одной из остальных подсистем.

Синергетическая связь – вид связи в системе. Связь, которая при совместных действиях независимых элементов системы обеспечивает увеличение общего эффекта до величины большей, чем сумма эффектов этих же элементов, действующих независимо.

Эмерджентность – свойства системы, которые не присущи составляющим её элементам, рассматриваемым отдельно, вне системы.

Логистические издержки – затраты на выполнение логистических операций.

Логистика снабжения – самостоятельная область логистики, предметом которой является физическое перемещение материально-вещественных элементов производства в пространстве и во времени на стадии их притока на предприятие, управление внешними поставками материальных ресурсов и производственными запасами.

Производственная логистика – управление доставкой материальных ресурсов на рабочие места (по мере их движения от стадии к стадии производственного процесса) и запасами незавершённого производства.

Распределительная логистика – составляет самостоятельную область логистики, предметом которой является физическое перемещение товаров от производителей до потребителей, управление сбытом и товарными запасами.

Транспортная логистика – вид логистики, управляющий комплексом операций, обеспечивающих физическое перемещение товарно-материальных ценностей между участниками цепи поставок с минимальными затратами.

Предметом транспортной логистики являются задачи, связанные с организацией перемещения грузов транспортом общего назначения.

Складская логистика – вид логистики, управляющий комплексом взаимосвязанных операций, обеспечивающих движение потоков при приёме, размещении, хранении, учёте товаров и организации отпуска потребителям при минимальных затратах на организацию складского хозяйства.

Интегрированная логистика – идея интегрированной логистики основывается на том, что предприятия, входящие в цепь поставок, всё отчётливее понимают необходимость следования одной и той же цели – работа на общий конечный результат, связанный с удовлетворением выявленной потребности, направляя свои усилия в сторону координации действий.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Усл. печ. л. 1,75. Тираж 50 экз. Заказ 592. РТП изд-ва СПбГУЭФ.

Издательство СПбГУЭФ. 191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21.



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ И.М. МОРЕВА ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ Учебное пособие Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 67.0 М 79 Морева И.М. М 79 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ: учеб. пособие / Сост. И.М. Морева. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. – 136 с. Учебное пособие по дисциплине Правовые основы защиты прав потребителей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА Г.В. КЛУШАНЦЕВА Т.Н. ЕЛКИНА БУХГАЛТЕРСКИЙ И НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ ФОРМИРОВАНИЯ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ББК 65. К Рекомендовано...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КЫРГЫЗСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет Менеджмента и туризма Кафедра Экономическая теория УТВЕРЖДАЮ _ (подпись ) _ (фамилия, И.О.) _ 2008 г. Учебно-методический комплекс дисциплины МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Рекомендован кафедрой Экономическая теория Протокол № от _ 2008 г. г. Бишкек 2008 г. СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА.................. 1. Место дисциплины в основной образовательной программе........»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ для студентов 3 курса специальности Менеджмент организации заочного факультета ИЗДАТЕЛЬСТВО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра финансов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Финансы Основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 ЭКОНОМИКА по профилю Мировая экономика Благовещенск 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В...»

«Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра информационных технологий в бизнесе Информационные технологии бизнес-аналитики Система подготовки принятия решения Deductor Учебно-методическое пособие Пермь 2011 2 Информационные технологии бизнес-аналитики. Система подготовки принятия решения Deductor. Учебно-методическое пособие. Кафедра информационных технологий в бизнесе. НИУ ВШЭ ПФ, 2011 г. 190 с. Составитель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ для самостоятельной работы студентов по курсу БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В ТОРГОВЛЕ для студентов 5 курса специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит дневного и вечернего отделений...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт государственного администрирования Утверждаю Проректор по учебной работе Н.Д.Бережнова __ 2013г. Рабочая программа учебной дисциплины Управление проектами (Наименование дисциплины) 080200.62 Менеджмент (Направление подготовки) Бакалавриат (уровень подготовки) Экономика и управление Факультет Государственного администрирования Кафедра разработчик Трудоемкость дисциплины Очная Вид учебной деятельности...»

«Немыкин А.Я. Географическое краеведение Воронежской области Часть 2 Учебно-методическое пособие Воронеж 2013 УДК 908 (470.324) ББК 26.8(2Рос-4Вор) Н50 Немыкин А.Я. Географическое краеведение Воронежской области. Часть 2. Учебно-методическое пособие / А.Я. Немыкин. - Воронеж, 2013. - 94 с. Рецензенты: Крутских О.А. к.г.н., доцент кафедры экономической и социальной географии ВГПУ. Щербинина С.В. к.г.н. преподаватель кафедры природопользования ВГУ Учебное пособие предназначено для учащихся 7...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Институт экономики и управления Кафедра Экономической кибернетики Методические указания к лабораторным работам По дисциплине Численные методы в экономике Для специальности 080116.65 Математические методы в экономике Методические указания разработаны в соответствии с составом УМКД Методические указания разработала Матафонова А.Н. _...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТКРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Н.В. ВЕЙГ ОЦЕНКА СТОИМОСТИ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2009 Вейг Н.В. Оценка машин и оборудования: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 124 с. Учебное пособие...»

«3 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ Н.Ю. ЧЕТЫРКИНА УПРАВЛЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИЙ СФЕРЫ УСЛУГ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65. Ч Четыркина Н.Ю. Управление конкурентоспособностью организаций сферы ус луг:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРОЙ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ 100400 БАКАЛАВР ТУРИЗМ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО...»

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ШТРАФОВ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Методические рекомендации для контрольно-надзорных природоохранных органов стран ВЕКЦА 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ШТРАФОВ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ Методические рекомендации для контрольно-надзорных природоохранных органов стран ВЕКЦА ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ ОЭСР является уникальным форумом, на котором правительства 30 демократических государств совместно...»

«Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра автоматизации обработки информации (АОИ) А.А. Сидоров ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ЧАСТЬ II Учебное пособие 2006 Корректор: Осипова Е.А. Сидоров А.А. Исследования социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. В 2-х частях. — Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2006. — Ч.2. — 197 с. В учебном...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТОРГОВОЕ ДЕЛО Учебная программа дисциплины по специальности 080301.65 Коммерция (торговое дело) и направлению подготовки 080300.62 Коммерция Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 65.050.21 Учебная программа по дисциплине Торговое дело составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Излагаются...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ФАКУЛЬТЕТ КОММЕРЦИИ И МАРКЕТИНГА КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Направление 080300_62 – Коммерция ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ИНСТИТУТ МАГИСТРАТУРЫ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ МАГИСТРАНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНВЕСТИЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Институт экономики и управления Кафедра экономики кино и телевидения МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по подготовке и защите дипломной работы для студентов специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Санкт-Петербург 2012 Составители: д.э.н., доцент Гаврильчак...»

«Самарин И.Н. Основы кхмерского языка Учебное пособие -1За помощь в составлении и редактировании этого пособия огромное спасибо отцу Туону – настоятелю монастыря Антекома, Писету – монаху этого же монастыря, Марии Кокуриной – студентке московского Института стран Азии и Африки. Введение Кхмерский язык, достаточно простой по сравнению со своими индокитайскими братьями, очень увлекателен. Любой, кто попытается изучить его, будет приятно удивлен его стройностью и экономичностью. Этот текст, не...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.