WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ, ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

для студентов, обучающихся по специальности «Экономическая теория»

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Рекомендовано научно-методическим советом университета Методические указания по организации, выполнению и защите выпускной квалификационной и дипломной работы для студентов, обучающихся по специальности «Экономическая теория». – СПб.:

Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 40с.

Студенты СПбГУЭФ выполняют выпускную квалификационную работу после окончания 4 курса для получения диплома бакалавра, а также дипломную работу после окончания 5 курса для получения диплома специалиста. Данное издание содержит методические указания по организации выполнению и защите выпускных и дипломных работ, список тем бакалаврских и дипломных работ и т.д.

Составители: д-р экон. наук, проф. Л.А. Миэринь канд. экон. наук, доц. Е.И. Марковская канд. экон. наук, доц. А.П. Заостровцев асс. А.С. Дунаева Рецензент канд. экон. наук, доц. А.В. Луссе Редактор Е.Д. Груверман Подписано в печать 27.07.11. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. 2,5. Тираж 50 экз. Заказ 339. РТП изд-ва СПбГУЭФ.

Издательство СПбГУЭФ. 191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21.

© СПбГУЭФ,

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

Для студентов Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов предусмотрено выполнение выпускной квалификационной работы после окончания 4 курса для получения диплома бакалавра, а также выполнение дипломной работы после окончания 5 курса для получения диплома специалиста.





Дипломная (выпускная) работа – это индивидуальное задание научно-исследовательского, творческого или проектно-конструкторского характера, выполняемая студентом на завершающем этапе обучения и являющаяся одной из форм выявления теоретических и практических знаний, умения их применять при решении конкретных научнотехнических, экономических, социальных или производственных задач.

Разработанные методические указания базируются на следующих нормативных документах:

Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Федеральные государственные образовательные стандарты 2.

высшего профессионального образования по направлениям подготовки бакалавриата.

Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные 3.

законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. № 747 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 экономика (квалификация (степень) "бакалавр")».

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников СПбГУЭФ // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/norm_doc/polojenie_o_gak_2008.pdf Положение об итоговой государственной аттестации на 6.

академическую степень бакалавра // [Электронный ресурс].

Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/norm_doc/polojenie_o_bak_2008.pdf Стандарты форм учебно-методической документации учебного процесса в СПбГУЭФ / Под ред. профессора В.Э. Гордина. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. – С. 59 // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/University/official_documents/sta ndart.doc Положение об обеспечении самостоятельности выполнения 8.

письменных работ в СПбГУЭФ на основе системы «Антиплагиат» // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://finec.ru/files/doc/University/official_documents/pol_new/

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ,

ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ

НА СТЕПЕНЬ БАКАЛАВРА

по направлению «Экономика»

2.1.1.Требования к профессиональной подготовке бакалавра Согласно ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», квалификация «бакалавр» при поступлении на работу дает право занятия должностей, для которых квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование. Следовательно, бакалавр должен обладать обширными и разнообразными знаниями и умениями в различных областях экономики.

Согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от декабря 2009 г. № 747 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 экономика (квалификация (степень) "бакалавр"), бакалавр по направлению подготовки 080100 «Экономика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:





расчетно-экономическая деятельность;

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социальноэкономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность;

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность;

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социальноэкономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность;

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Соответственно в выпускной квалификационной работе студенту необходимо продемонстрировать приобретенные в процессе учебы умения и навыки, которые будут способствовать выполнению вышеперечисленных задач на практике.

2.1.2. Требования к итоговой Государственной аттестации бакалавра Согласно Положению об итоговой государственной аттестации на академическую степень бакалавра1 итоговая Государственная аттестация бакалавров подразумевает следующее:

- сдачу государственных экзаменов;

- защиту выпускной квалификационной работы.

2.1.3.Общие требования к выпускной квалификационной работе бакалавра В Положении об итоговой государственной аттестации на академическую степень бакалавра сформулированы общие требования к выпускной квалификационной работе бакалавра.

Выпускная квалификационная работа может основываться на обобщении выполненных курсовых работ и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения и прохождения производственной практики.

Выпускная квалификационная работа является индивидуальной работой и выполняется под научным руководством преподавателя из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей, ассистентов, научных сотрудников кафедр и лабораторий университета.

Написание выпускной квалификационной работы по программам подготовки бакалавров призвано продемонстрировать навыки самостоятельной творческой и аналитической деятельности студента, по возможности включая применение теоретических методов и моделей к практическим задачам; дать студенту навыки участия в публичной дискуссии и защиты своих научных и практических идей.

Выпускная квалификационная работа должна включать в себя теоретическую часть, демонстрирующую знание экономической или управленческой теории в рамках разрабатываемой темы, а также прикладной раздел, в котором показывается умение использовать методы и Положение об итоговой государственной аттестации на академическую степень бакалавра // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/norm_doc/polojenie_o_bak_2008.pdf содержание изученных дисциплин для решения поставленных в работе теоретических и практических задач и проблем.

Работа может носить теоретический, практический или прикладной характер. В целом выпускная квалификационная работа должна отражать умение студента под руководством научного руководителя разработать избранную тему и применять полученные знания при решении конкретных экономических или управленческих задач. Рекомендуемый объем работы – 60-70 страниц.

При подготовке выпускной квалификационной работы к публичной защите руководитель дает на нее отзыв, который оглашается во время защиты.

2.2. Структура и содержание выпускной квалификационной работы на степень бакалавра Выпускная квалификационная работа должна состоять из «Введения», трех глав (основной части), «Заключения», «Библиографического списка» (списка литературы) и «Приложения», «Введение» является важной частью работы. В нем должно отражаться следующее:

Первый вариант введения, в схематической форме, полезно написать в самом начале исследования. Это поможет организовать процесс работы и сделает его более целеустремленным.

При написании введения работы необходимо учитывать следующие рекомендации:

Актуальными признаются темы, недостаточно разработанные теоретически и практически, посвященные важным проблемам, решение которых может обеспечить значительный вклад в развитие экономики России. Рекомендуется отметить, в какой степени исследуемые вопросы рассмотрены в научной литературе.

Если в специальной литературе исследуемая проблема рассмотрена в недостаточной степени, то необходимо указать, какие вопросы в ней решены не полностью, а каким уделено особое внимание.

Цель и задачи исследования. Целью работы является исследование проблем, определяемых выбранной темой, а также направлений и методов их решения. Цель работы необходимо сформулировать кратко и конкретно. Она должна вытекать из обоснования актуальности темы.

Задачи исследования – это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в ходе выполнения работы. Они должны определять структуру содержания (плана) работы.

Объектом исследования в работах по специальности «экономическая теория» являются экономические отношения, процессы, явления.

Предмет исследования определяется темой работы.

Структура работы должна отражать логику исследования – это определенная последовательность выполнения работы («Введение», три главы, «Заключение», «Библиографический список», «Приложения»).

Пример структуры дипломной работы приведен в Приложении 9. Во введении студент должен в краткой форме охарактеризовать основное содержание разделов работы.

Первая глава курсовой работы носит теоретический (методологический) характер. Названия параграфов раскрывают и конкретизируют содержание главы, но не повторяют ее названия. В первой главе раскрывается сущность экономических процессов и явлений во взаимосвязи и развитии. Она обязательно должна включать обзор и анализ отечественной и зарубежной экономической литературы по исследуемой теме. При изложении спорных вопросов следует приводить различные научные и практические точки зрения и собственную точку зрения студента. При наличии различных подходов к решению проблемы в работах отдельных авторов желательно дать их критическую оценку, обосновать свое мнение по спорному вопросу (или согласиться с одной из имеющихся точек зрения), выдвигая при этом общеизвестные и собственные аргументы. В первой главе может быть проведен сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта в исследуемой области.

Во второй главе дается характеристика объекта анализа, выявляются тенденции в развитии изучаемых процессов на современном этапе развития экономики России. Автору рекомендуется сделать обобщение и анализ фактических материалов (собранных во время прохождения производственной практики) на основе действующих и иных методик.

Определенное внимание в курсовой работе должно быть уделено:

обоснованию применения определенных методик анализа и управления различными процессами (операциями), описанию современных технологий и анализу их эффективности.

В третьей главе на основе проведенного исследования литературных источников и практических материалов излагаются собственные выводы, разработанные предложения и рекомендации по решению поставленных в работе задач. Особое внимание в рекомендациях следует уделить совершенствованию действующего законодательства в анализируемой области. Например, в работе могут быть также разработаны предложения, направленные на выявление и обоснование текущих и стратегических направлений развития финансов, кредитной системы, финансового и банковского менеджмента в России с учетом мирового опыта.

Все выводы и предлагаемые решения должны подкрепляться конкретными примерами и расчетами, данными статистической и бухгалтерской отчетности, сопровождаться аналитическими таблицами, графиками, диаграммами.

Каждая глава работы делится на два – четыре параграфа.

В конце каждой главы рекомендуется делать основные выводы и предложения.

«Заключение» отражает краткое изложение основных этапов исследования и содержит формулировки важнейших теоретических и практических выводов, авторских разработок и предложений студента, позволяющих решить ту или иную поставленную задачу.

Библиографический список помещается в конце работы (после «Заключения»). В него включаются только те источники, которые реально использовались при подготовке курсовой работы. Рекомендуется в работе использовать от 30 и более литературных источников.

Литературные источники располагаются в следующем порядке:

- официальные издания (кодексы, законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, письма, инструкции, распоряжения министерств и ведомств и т.д.);

- литературные источники (монографии, книги, научные разработки по теме, учебные издания, статьи из периодических изданий, справочные издания).

Официальные издания – законодательные, нормативные и другие материалы – располагают в хронологическом порядке, литературные источники – в алфавитном порядке по фамилиям авторов и заглавиям с учетом последующих вторых, третьих и т.д. букв.

Нумерация документов в списке литературы должна быть сплошной – от первого до последнего названия. Библиографическое описание каждого источника составляется по определенной схеме и состоит из ряда обязательных элементов в соответствии с существующим ГОСТом.

«Приложения». В конце курсовой работы помещают приложения в виде форм первичных и сводных документов, расчетов, таблиц, графиков, схем, диаграмм и т.д. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер. Например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в курсовой работе. При обращении в тексте работы к тому или иному приложению делается ссылка, например,... в «Приложении 2»...

Прилагаемые и используемые в работе документы и другие материалы должны быть правильно оформлены и достоверны. Вместо подписей на документах указываются фамилии должностных лиц.

2.3. Тематика выпускных квалификационных работ на степень бакалавра Тематику дипломных (квалификационных выпускных) работ разрабатывают выпускающие кафедры, привлекая к этой работе наиболее опытных преподавателей, имеющих научную степень и звание, которые хорошо разбираются в проблемах данного направления подготовки специалистов и способны представить на выбор студентам достаточный перечень актуальных тем по данной специальности.

Каждая тема должна быть конкретной, четко сформулированной, иметь достаточное научное и практическое значение.

Разработанная тематика работ обсуждается и утверждается на заседаниях кафедры.

Студент с началом осеннего семестра года может ознакомиться с перечнем тем и выбрать себе ту, которая ему более интересна.

Возможен вариант, когда студент, имея определенные наработки, может сам предложить тему дипломной (выпускной) работы, всесторонне ее обосновав. Предложенная тема обсуждается и утверждается выпускающей кафедрой. В таких случаях преимущество принадлежит темам, продолжающим разработку студентом выполненной ранее курсовой работы, либо непосредственно связанным с местом будущей профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Основные этапы выполнения выпускной квалификационной работы на степень бакалавра Выполнение выпускной квалификационной работы складывается из следующих организационных этапов:

а) выбор темы дипломной работы, ее согласование с руководителем и заведующим кафедрой (срок – декабрь);

б) работа над содержанием дипломной работы (срок – до конца апреля включительно);

в) проверка в системе «Антиплагиат» (в соответствии с Положением об обеспечении самостоятельности выполнения письменных работ в СПбГУЭФ на основе системы «Антиплагиат» – не позднее 30 дней до начала работы государственных аттестационных комиссий2);

http://finec.ru/files/doc/University/official_documents/pol_new/antiplagiat_pol.pdf г) представление дипломной работы руководителю для проверки и подготовки отзыва (срок – после прохождения проверки в системе «Антиплагиат», ориентировочно – конец апреля, начало мая);

д) представление дипломной работы рецензенту (срок – середина – конец мая);

е) представление дипломной работы заведующему кафедрой для получения допуска к защите (срок – конец мая);

ж) защита дипломной работы (срок – июнь).

Приступая к выполнению дипломной работы, рекомендуется соблюдать определенную последовательность действий.

I этап. Анализ специальной литературы.

Приступая к этому этапу работы, необходимо, прежде всего, установить круг литературных и официально-документальных источников, относящихся к теме дипломного исследования.

Задача студента-дипломника – найти наибольшее количество объективно существующей и реально доступной информации научного, справочного и нормативного характера.

Предварительное изучение литературы по теме преследует задачу обнаружения следующих проблем:

- проблем, поставленных и решенных прежними авторами;

- проблем, поставленных, но не решенных или решенных частично или неверно;

- проблем, которые актуальны, должны быть поставлены и разрешены, но выпали из поля зрения исследователей.

Проделанная работа дает возможность студенту произвести предварительную экспертизу для обнаружения сильных и слабых сторон разработки темы дипломной работы. Вследствие проделанной работы тема уточняется или, в крайних случаях, меняется.

II этап. Составление плана дипломной работы.

После окончательного уточнения темы необходимо определить структуру работы, то есть составить план дипломного исследования. Составляя план, желательно продумать не только содержание отдельных частей, но и примерный объем каждой главы и параграфа. Это может помочь выдержать соразмерность частей. Следует иметь в виду, что план является предварительным, ориентировочным, и по мере дальнейшего, более глубокого изучения теоретического и практического материала перед дипломником открываются отдельные аспекты темы исследования, которые требуют внесения корректив, дополнения или изменения глав, параграфов.

Таким образом, тщательно продуманный и детально составленный план мобилизует исследователя, определяет весь комплекс и объем работы, ее этапы и предварительные сроки выполнения.

III этап. Разработка исследовательского проекта.

После составления предварительного плана дипломного исследования необходимо:

- обосновать практическую и теоретическую актуальность темы;

- охарактеризовать проблемную ситуацию;

- выбрать, сформулировать и обосновать ту проблему, которая подлежит исследованию в дипломной работе;

- определить цель, задачи, объект и предмет исследования;

- дать определения основных понятий темы;

- выдвинуть гипотезы;

- охарактеризовать источники;

- разработать методы исследования.

IV этап. Теоретический анализ объекта и предмета исследования.

На основе анализа специальной литературы необходимо:

- очертить теоретические положения, которые составляют методологические, теоретические и методические основы исследования;

- выдвинуть те теоретические положения, которые подлежат защите;

- охарактеризовать сущность, функции, структуру, состояние предмета исследования;

- проанализировать условия и факторы, которые обусловливают состояние и тенденции изменения предмета исследования.

V этап. Анализ способов исследования изучаемой проблематики. Разработка методики анализа, сбора и обработки статистического материала.

VI этап. Практическая часть.

проведение анализа, получение результатов анализ результатов выработка рекомендаций, формулирование выводов.

2.5. Оформление выпускной квалификационной работы Рекомендуемый объем: 50-70 листов Шрифт: Times New Roman 14, при очень большом объеме работы минимально допустимый шрифт Times New Roman 12. Сноски – 10 шрифт. Интервал: полуторный. Абзац: 1,25 или 1,27 см. Поля:

левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2,5 см.

Страницы нумеровать арабскими цифрами в правом нижнем углу.

Титул не нумеруется. Главы работы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Названия глав и параграфов выделяются жирным шрифтом.

Глава 1. Теоретические аспекты стабилизационной политики 1.1. Виды и инструменты стабилизационной политики

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК

ЛИТЕРАТУРЫ не нумеруются, также выделяются жирным шрифтом.

Рекомендуется оформлять заголовки разделов прописными буквами, а заголовки подразделов – строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Слова, выполненные на отдельной строке прописными буквами («Содержание», «Введение», «Заключение», «Библиографический список», «Приложение»), служат заголовками соответствующих разделов и не нумеруются.

Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 2 интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела – 1 интервал.

Главы работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Параграфы нумеруют в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номеров главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также должна ставиться точка. Например, «2.3.» (третий параграф второй главы). Пункты нумеруют в пределах каждого параграфа. Номер пункта должен состоять из номера главы, параграфа и пункта, разделенных точками. Например, «2.4.2.» (второй пункт четвертого параграфа второй главы).

Пункты и подпункты к главам имеют сложную нумерацию, например:

Глава 1. (Наименование главы) ……………. 1.1. (Наименование параграфа) ………….. 1.1.1. пункт (Наименование пункта) …….. 1.1.2. ……………………………………….. 1.1.3. ……………………………………….. Каждый раздел работы («Введение», «Глава», «Заключение» и т.п.) целесообразно начинать с нового листа.

Составными частями работы служат: таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки, примеры, формулы, расчеты, цифры, цитаты, ссылки, выводы, рекомендации и т.д. Существуют установленные стандарты их оформления, которые необходимо выполнять.

Оформление цитат. На каждый цитируемый или упоминаемый в работе источник делается сноска, которой присваивается номер. Допускается построчная или сквозная нумерация сносок. Если приводится дословное цитирование, то в сноске указывается источник.

Оформление таблиц. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами. Нумерация может быть 2-х видов: 1) сквозная; 2) нумерация таблиц в пределах главы. В последнем случае номер таблицы состоит из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Название таблицы следует помещать над таблицей слева без абзацного отступа в одну строку. Если таблица заимствована из других источников, необходимо указать ссылку на источник информации.

Оформление рисунков, схем, графиков.

Все рисунки, схемы, графики, приводимые в работе, должны иметь нумерацию. Нумерация ведется сплошная, арабскими цифрами.

Нумерация и название помещаются под рисунком, схемой, графиком и, вне зависимости от разновидности изображаемого, носят название – рисунок. Например «Рис. 1. Рыночное равновесие». Каждый рисунок, если он заимствован из другого источника, должен иметь ссылку на источник информации.

Ссылки на источники из интернет-ресурсов.

Студенты могут при написании работы использовать материал, размещенный на сайтах интернет-ресурсов. При этом следует указать название материала, а затем указать ссылку на сайт. Рекомендации по оформлению таких ссылок приведены в Приложении 8.

Источники литературы располагаются строго в алфавитном порядке, в первую очередь следуют законодательные акты. Источники на иностранном языке следуют за русскоязычными источниками. Интернет-сайты указываются в конце. Примеры оформления списка литературы приведены в Приложении 8.

К работе прилагается отзыв научного руководителя, рецензия и аннотация. Аннотация – не более 1 страницы, где приводится краткое описание содержания по главам! Кроме аннотации, возможны краткие раздаточные презентационные материалы членам комиссии.

На защите студенту необходимо иметь файл со своей работой на материальном носителе.

2.6. Порядок и организация защиты выпускной работы Публичная защита выпускной квалификационной работы в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным Приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. №1155, является неотъемлемым элементом итоговой государственной аттестации и проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Согласно Положению об итоговой государственной аттестации на академическую степень бакалавра к защите выпускной квалификационной работы допускается студент, у которого на момент заседания комиссии сдан на положительную оценку междисциплинарный итоговый экзамен, есть допуск к защите от деканата, есть действующая зачетная книжка, есть отзывы руководителя и рецензента (включая отрицательные), есть кафедральный вариант работы.

Предметом защиты являются не просто знания студента по избранной теме (для этого проводится экзамен), а выдвигаемые в работе обоснованные предложения и рекомендации.

Процедура защиты выпускной работы может быть организована следующим образом. Подготовленный текст работы представляется для прочтения научному руководителю. После учета замечаний и одобрения работы студент исправляет текст и представляет окончательный вариант работы. К процедуре защиты представляется уже окончательный вариант работы. Как правило, для защиты работ назначается определенная дата.

Защита проходит по следующему плану:

1. Доклад студента, в котором в течение 7-10 минут излагаются основные положения защищаемой работы.

2. Ответы на вопросы по теме и ходу защиты работы.

3. Выступление научного руководителя.

4. Выступление членов комиссии и присутствующих студентов.

5. Заключительное слово студента.

Доклад для публичной защиты должен быть тщательно подготовлен. Продолжительность доклада, как правило, составляет не более 10 минут. В докладе следует отметить актуальность работы, поставленные задачи, способы их решения, основные выводы, которые были сделаны в ходе работы над выбранной проблематикой. По возможности необходимо подготовить презентацию своего доклада в MS Power Point, где можно отразить основные положения доклада, статистическую информацию. Используя проектор и мультимедийные средства для презентаций, можно таким образом продемонстрировать материалы своего доклада. После своего выступления докладчик должен быть готов ответить на вопросы своего научного руководителя, членов комиссии, других студентов.

2.7. Бланки документов и образцы их заполнения Образцы следующих документов находятся в приложении:

титульный лист бакалаврской работы (Приложение 1);

отзыв руководителя на бакалаврскую работу (Приложение 2);

рецензия на бакалаврскую работу (Приложение 3).

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ,

ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

3.1.Цели и учебные задачи дипломной работы Защита выпускной квалификационной работы относится, наряду со сдачей государственных экзаменов, к обязательному аттестационному итоговому испытанию.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника СПбГУЭФ к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный (вузовский) компоненты и компонент образовательного учреждения).

При условии успешного прохождения выпускником итоговой государственной аттестации ему присваивается соответствующая квалификация и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

Дипломная работа занимает промежуточное место между рефератом/курсовой работой и диссертацией. Ее отличие от реферата/курсовой работы состоит в том, что она должна содержать элементы творческого труда. Для дипломника – это, прежде всего, выполнение практико-экономических исследований. От диссертации же дипломная работа отличается тем, что вклад в экономическую науку в ней не является обязательным требованием, хотя он желателен и имеет место в лучших дипломных работах.

3.2. Рекомендации по выбору темы дипломных работ Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников СПбГУЭФ, тема выпускной квалификационной работы выбирается выпускником самостоятельно по согласованию с выпускающей кафедрой и утверждается Ученым советом факультета. В помощь выпускникам выпускающие кафедры разрабатывают примерный перечень тем выпускных квалификационных работ, не являющийся исчерпывающим. Выпускнику предоставляется право предложения своей темы выпускной квалификационной работы при условии обоснования целесообразности ее разработки.

Перечень ориентировочных тем приведен ниже.

Как правило, кафедра устанавливает предельный срок для выбора темы. Студент по согласованию с руководителем определяет тему дипломной работы, которая утверждается заведующим кафедрой. Темы, предлагаемые по инициативе студентов, должны соответствовать профилю кафедры.

1. Название темы должно строго соответствовать плану дипломной работы, ее содержанию, поставленным задачам.

2. Формулировка темы должна отражать не только предмет, но и объект исследования. Это достигается двояко: в названии нужно указать сферу экономики (промышленность, банковская система, здравоохранение и т.д.) или в конце названия в скобках указать конкретное предприятие, на материалах которого выполняется дипломная работа.

1. Желательно, чтобы формулировка названия дипломной работы была максимально краткой, не содержала ни одного лишнего слова.

Так, в ней не следует приводить слово «исследование», так как любая дипломная работа есть исследование.

2. Название дипломной работы только выиграет, если в нем отражается активный подход студента к исследованию – «совершенствование», «создание», «внедрение», «разработка» и т.д.

3. В настоящее время каждое дипломное исследование связано с переходом России к рыночной экономике, поэтому нецелесообразно слова «в условиях рыночной экономики» вводить в формулировку названия каждой дипломной работы.

3.3. Типовая структура и примерное содержание дипломной работы, требования к объему В процессе работы над структурой и содержанием дипломной работы необходимо придерживаться рекомендаций, которые были даны в п. 2.2.

Ниже приведены рекомендации, которые опубликованы в следующей работе: Веселков Ф.С., Нинциев К.Х. Методическая разработка по написанию и защите дипломных работ. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000. – 73 с.

План дипломной работы разрабатывается студентом после утверждения темы исследования и согласовывается с руководителем.

1. Каждая дипломная работа имеет введение, основную исследовательскую часть, заключение, список литературы, приложения.

2. Основная исследовательская часть дипломной работы должна:

делиться на главы и параграфы, однако допустимы и планы, которые имеют только главы;

в достаточной мере раскрывать название дипломной работы;

показать глубокое знание студентом исследуемой проблемы и содержать выводы и рекомендации.

3. Недопустимо, когда название какой-то главы полностью совпадает с названием дипломной работы, а название какого-то параграфа дублирует название главы.

Рекомендации:

1. Для разработки плана дипломной работы можно использовать типовую структуру экономического исследования.

2. Типовая структура плана дипломной работы – не догма. Она лишь требует, чтобы любой план реализовал необходимость как теоретического, так и практического исследования; отражал если не все слагаемые типовой структуры, то многие. Известен случай, когда дипломная работа не имела теоретической части, а вся была посвящена только анализу практической деятельности предприятия. Это недопустимо.

Возможны и другие варианты плана, учитывающие специфику замысла дипломника. Например, некоторые темы имеют два предмета исследования: «Проблема взаимосвязи инфляции и безработицы».

3. Нецелесообразно в главе иметь много мелких параграфов, их лучше объединять в более крупные.

4. Как показывает опыт, в ходе исследования план дипломной работы может неоднократно уточняться, улучшаться, что является нормальным процессом для любого творческого исследования.

3.4. Организация выполнения дипломной работы: ход и последовательность выполнения работы Все этапы, связанные с организацией выполнения дипломной работы, ходом и последовательностью выполнения работы, подробно изложены выше в п.2.4 главы 2.

3.5.Требования к оформлению работы Следует придерживаться требований, которые изложены выше в главе 2, части 2.5, а также тех, которые приводятся ниже.

Рекомендуемый объем дипломной работы: 70-90 листов.

Шрифт: Times New Roman 14, при очень большом объеме работы минимально допустимый шрифт Times New Roman 12. Сноски – 10 шрифт. Интервал: полуторный. Абзац: 1,25 или 1,27 см. Поля:

левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2,5 см.

Страницы нумеровать арабскими цифрами в правом нижнем углу.

Титул не нумеруется. Главы работы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Названия глав и параграфов выделяются жирным шрифтом.

Например:

Глава 1. Теоретические аспекты стабилизационной политики 1.1. Виды и инструменты стабилизационной политики Такие части, как: СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ не нумеруются, также выделяются жирным шрифтом.

Рекомендуемая структура работы – 2 главы, теоретическая и практическая (если иное не предписывается научным руководителем – 3 главы или 2 главы теоретического характера, что допустимо в работе по специальности «Экономическая теория»).

Во ВВЕДЕНИИ формулируется актуальность темы, цели и задачи, приводится структура работы, кратко раскрывается содержание глав и параграфов. Во ВВЕДЕНИИ говорится о работе, оно не должно содержать кусков текста или параграфов, являющихся частью работы (по смыслу). Объем ВВЕДЕНИЯ – 3 листа, максимум 4.

В ЗАКЛЮЧЕНИИ формулируются основные выводы, полученные в дипломной работе. Объем также – примерно 3 листа.

Источники литературы располагаются строго в алфавитном порядке, в первую очередь следуют законодательные акты.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА обязательно должна быть подшита в папку. Папка должна быть строгой, без излишних рисунков, подобие скоросшивателя. Такие папки в продаже могут носить название «папок для дипломных работ».

Документы, прилагаемые к работе: отзыв научного руководителя с его подписью, внешняя рецензия (подписывается на одной из кафедр СПбГУЭФ; если рецензент не из СПбГУЭФ, подпись должна быть заверена в отделе кадров), задание на дипломную работу (с подписями руководителя и студента), аннотация на 1 страницу, где приводится содержание по главам с подписью студента (примерно 8 экземпляров, за столом комиссии может быть до 8 человек). Они должны быть обязательно в наличии. Эти документы не подшиваются, а вкладываются в папку. Необходима также копия работы в электронном виде на диске.

Диск должен быть подписан (название работы, автор, группа, год).

Даты, проставленные в документах (печатно), менять нельзя.

По окончании защиты всей группы студент может забрать свою работу в печатном виде. Диск и все документы остаются у комиссии. К защите желательно подготовить презентацию дипломной работы в программе Power Point. Файл необходимо сохранить на том же диске, где дипломная работа.

Также к защите готовятся раздаточные материалы в печатном виде. Формат и объем произвольный. Рекомендуется подготовить материалы, которые содержат наиболее важные моменты диплома. Количество экземпляров – такое же, как и для аннотации.

3.6. Порядок и организация защиты дипломной работы Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников СпбГУЭиФ защита выпускной квалификационной работы проводится (за исключением работ по закрытой тематике) на открытом заседании экзаменационной комиссии в форме публичной дискуссии.

Защита выпускных квалификационных работ может проходить как в университете, так и на базовых кафедрах университета, в организациях, по материалам которых они написаны. К защите выпускных квалификационных работ студенты–выпускники допускаются только после сдачи всех государственных экзаменов, предусмотренных программой итоговой аттестации. В случаях, когда по итогам защиты выпускной квалификационной работы вынесена неудовлетворительная оценка, комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, определяемой комиссией, или он обязан разработать новую тему, которая определяется в установленном порядке.

Процесс защиты дипломной работы на заседании ГАК включает:

- подготовку студента к защите;

- выступление его на заседании ГАК;

- вопросы и ответы на них;

- выступление преподавателя-руководителя дипломной работы;

- выступление рецензента-практического работника;

- выступления участников дискуссии;

- заключительное слово студента;

- оценку дипломной работы членами ГАК.

1. Подготовка к защите.

Она требует гораздо больше времени, чем сама защита. При этом следует:

- Составить план выступления, в котором отразить актуальность темы, самостоятельно выполненные работы, соответствующие главные выводы и предложения, их краткое обоснование и практическое значение. Это поможет последовательно изложить выступление, не пропустить наиболее ценный материал. Заранее следует подготовить наиболее важные цифры, формулы, примеры из практики, чтобы не забыть привести их. Некоторые студенты пишут полный текст и репетируют выступление, которое должно занять примерно 10-15 минут.

- Подготовить иллюстративный материал – несколько таблиц (схем, диаграмм). Есть несколько способов их использования. Первый – представить в виде презентации в MS Power Point, воспользовавшись техническими средствами. Второй – распечатка комплекта таблиц и раздача их членам ГАК при защите. Таблицы должны отражать основные самостоятельные разработки дипломника, а не общеизвестные сведения, цифры из публикуемых статистических сборников и т.п.

- Продумать ответы на замечания рецензента. Возможны различные варианты ответов: согласие с рецензентом, возражение с обоснованием, обещание учесть в дальнейшей работе, извинение за допущенную небрежность, отклонение замечания (данный вопрос не входит в задачи исследования, текст неверно понят рецензентом), разъяснение (ограниченный объем работы не позволил рассмотреть данный вопрос и т.д.).

2. Выступление студента на заседании ГАК.

Выступление ограничено по времени, поэтому в нем следует свести до минимума компиляционные, чужие, общеизвестные сведения, кратко обосновать актуальность темы, сжато изложить понимание исследуемой проблемы, уделив основное внимание самостоятельно выполненным разработкам, практическим результатам исследования, элементам научного вклада в решение проблемы. Иначе говоря, тому, что получено лично студентом и защищается на заседании ГАК.

При этом речь должна идти об основных выводах и предложениях, их обосновании, теоретической и практической значимости.

3. Вопросы присутствующих и ответы студента.

Председатель ГАК, прежде всего, спрашивает у дипломника, как он будет отвечать на вопросы: вопрос и сразу ответ или сначала запись всех вопросов, а потом ответы на них в любом порядке? Тот или другой порядок определяется желанием студента. Сначала вопросы задают члены ГАК, потом присутствующие. Корректными следует считать вопросы, которые относятся к теме, потому что это не экзамен, а защита дипломной работы. Необходимо дать ответы на все заданные вопросы.

4. Отзыв и выступление преподавателя – руководителя дипломной работы.

В кратком отзыве руководителя целесообразно указать на основные достоинства дипломной работы, а также ее недостатки.

Важная задача: дать характеристику студента как исследователя и будущего специалиста, то есть раскрыть деловые качества, которые студент проявил в процессе преддипломной практики и написания дипломной работы. Хорошо отметить его положительные человеческие качества.

5. Отзыв и выступление рецензента – практического работника.

Рецензент должен отметить основные положительные и отрицательные стороны дипломной работы. Особенно важно оценить степень самостоятельности работы дипломника, практическую значимость выполненного исследования, обоснованность выводов и рекомендаций. Не следует рецензию сводить в основном к доказательству актуальности работы и ее содержанию. Чтобы иметь действительную «защиту», в рецензии целесообразно сделать несколько конкретных критических замечаний.

6. Выступления участников дискуссии.

В дискуссии при защите дипломной работы могут участвовать все присутствующие.

7. Заключительное слово дипломника.

Необходимо ответить на критические замечания рецензента и участников дискуссии, объяснить причины отмеченных недостатков дипломной работы. Не следует сводить заключительное слово лишь к высказыванию благодарностей за помощь в работе.

8. Оценка дипломной работы членами ГАК.

Дипломная работа удостаивается оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Теоретически возможна и «неудовлетворительная» оценка, но практически такие рукописи не допускаются к защите.

При этом учитывается степень выполнения дипломником десяти критериев оценки, перечисленных в начале Методических указаний, среди которых главными служат требования самостоятельности работы, ее практической и научной ценности, а также убедительности ответов на вопросы членов ГАК, присутствующих на защите, и замечания рецензента.

По лучшим дипломным работам ГАК отмечает «особую практическую ценность», «научную значимость», а студенты, проявившие способности к научному творчеству, рекомендуются в аспирантуру.

Как правило, студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании.

3.7.Бланки документов и образцы их заполнения Образцы нижеперечисленных документов приведены в Приложениях 4-7:

задание по подготовке дипломной работы студента;

титульный лист дипломной работы;

отзыв руководителя на дипломную работу;

рецензия на дипломную работу.

4. СПИСОК ТЕМ БАКАЛАВРСКИХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Ориентировочные темы по направлению «Экономика общественного сектора»

Общественные блага: проблема коллективных действий.

Экономический анализ образования: частное или общественное Коузианское решение проблемы экстерналий: возможности и Политика государства по отношению к экстерналиям в решении экологических проблем.

Запреты рынков и их последствия.

Экономический анализ коллективного выбора: сравнительный анализ правил голосования и их последствий.

Группы интересов и экономический анализ их поведения.

Поиск ренты и потери общества.

Экономическая теория бюрократии: слуга или хозяин?

Экономический анализ коррупции и ее последствий.

Теории роста государственных расходов и анализ их последствий.

Конституционная политическая экономия.

Экономический анализ государственного строя: диктатура, демократия и развитие.

Теория налогообложения и практика применения налогов (на недвижимость, доходы населения, минерально-сырьевой сектор, малый бизнес и т.д.).

Оптимальное налогообложение: нормативный и позитивный Искажающие и неискажающие налоги: теория единого налога Уклонение от налогообложения: теория выбора оптимальной стратегии поведения.

Теоретические концепции перераспределения.

Перераспределение, искажения и стимулы: последствия программ социальной помощи.

Государственное социальное страхование: за и против.

Пенсионное обеспечение и проблема кризиса пенсионных систем.

Медицинское страхование и медицинское обслуживание: общественное или частное?

Оценка эффективности общественных расходов: анализ «затраты-выгоды».

Общественные и частные предприятия: сравнение эффективности.

Контрактация и квазирынки.

Теория и практика приватизации.

Экономическая теория федерализма: фискальная децентрализация.

Межбюджетные трансферты: необходимость и последствия.

Глобальная конкурентоспособность национальных экономик:

методика и практика оценки.

Экономическая свобода: измерение и международные сравнения.

Ведение бизнеса: показатели делового климата в глобальном Качество государственного управления: измерение и международные сравнения.

Права собственности и верховенство закона: значение для экономического развития и международные сопоставления.

Теория общественного выбора: этапы развития и современное Австрийская экономическая школа как альтернатива экономическому «мейнстриму».

Ориентировочные темы по направлению «Мировая экономика»

Государственное регулирование внешнеэкономических связей:

объективные основы формирования внешнеэкономической политики.

Место экономики России в международном разделении труда:

современное состояние и перспективы.

Всемирное хозяйство: сущность и закономерности развития.

Международные монополии.

Теории прямых зарубежных инвестиций.

Сущность и формы интернационализации хозяйственной жизни.

Современные тенденции развития мировой экономики.

Глобализация и регионализация в мировой экономике.

Глобальные проблемы в мировой экономике и пути их решения.

Современные теории мировой экономики.

Информационная экономика и интернет-технологии в мировой «Новая экономика» и новые пути развития глобальной системы мирохозяйственных связей.

Сравнительные преимущества международной торговли в современных условиях.

Экономический рост: понятие и факторы.

15. Проблемы развития экспортного потенциала страны.

16. Особенности мировой торговли наукоемкой и высокотехнологической продукцией.

17. Развитые и развивающиеся страны и их роль в мировой экономике.

18. Страны и группы стран на мировых рынках.

19. Современный протекционизм и его значение.

20. Взаимосвязь тарифных и нетарифных методов ограничения торговли.

21. Особенности приграничной торговли.

22. Теневой бизнес в мировой экономике: оценки, проблемы, методы борьбы.

23. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности.

24. ОПЕК и мировой рынок нефти.

25. Посредническая деятельность на мировых рынках.

26. Встречная торговля: сущность и перспективы развития.

27. Конкурентоспособность стран (регионов, фирм).

28. Конъюнктура мировых товарных рынков.

29. Международный опыт совместного предпринимательства.

30. ТНК в мировой экономике.

31. Мировой рынок капиталов.

32. Роль иностранного капитала в экономике отдельной страны.

33. Проблемы и перспективы создания СЭЗ в России.

34. Прямые зарубежные инвестиции и их значение в мировой экономике.

35. Свободные экономические зоны: мировой опыт развития.

36. Валютная политика РФ.

37. Современные проблемы европейской валютной системы.

38. Рынки еврокапиталов. Еврооблигации и еврокредиты.

39. Международное и национальное регулирование режимов валютных курсов.

40. Влияние международного финансового кризиса на развитие мировой экономики и экономическое развитие отдельных стран и регионов.

41. Международная деятельность банков.

42. Валютные риски и методы их страхования.

43. Международная миграция рабочей силы.

44. «Утечка умов» как проблема мировой и национальной экономики.

45. Проблемы привлечения и использования иностранной рабочей 46. Основные направления развития экономической интеграции в отдельных регионах мира.

47. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве.

48. Сравнительный анализ развития торгово-экономических союзов.

49. Соглашения о создании зон свободной торговли и их значение в мировой экономике.

50. Международные экономические организации (МВФ, МБРР, ВТО, ЮНКТАД и т.д.) и их роль в мировой экономике и экономике отдельных стран и регионов.

51. Проблемы государственного регулирования в современной экономике.

52. Динамика цен мирового рынка и факторы, е определяющие.

53. Ценообразование на мировом рынке и особенности мировых цен.

54. Ценовая политика при выходе на внешний рынок.

55. Стратегия фирмы на внешнем рынке.

56. Транспортное обеспечение внешнеэкономической деятельности. Международные перевозки.

57. Техника осуществления внешнеэкономических операций.

58. Тактика и стратегия ведения деловых переговоров с иностранными партнерами.

59. Международный маркетинг фирмы.

60. Цели, задачи и направления деятельности ведущих маркетинговых исследовательских организаций.

61. Проведение исследований в международном маркетинге.

62. Товарная политика в международном маркетинге.

63. Интернализация розничной торговли.

64. Методы выхода фирмы на внешний рынок.

65. Политика продвижения продукции на зарубежные рынки.

66. Принципы международного налогообложения.

67. Налоговые, банковские, транспортные системы стран и регионов.

68. Оффшорные центры и их роль в мировой экономике.

69. Уклонение от налогообложения в мировой экономике.

70. Системы здравоохранения стран мира.

71. Проблемы и тенденции развития внешней торговли РФ.

72. Состояние и перспективы экономических связей России с отдельной страной или группой стран.

73. Россия на мировом рынке отдельного товара или товарной группы.

74. Проблема привлечения иностранных инвестиций в экономику России.

75. Присоединение России к ВТО: проблемы и перспективы.

76. Особенности участия РФ в международных экономических организациях.

77. Внешнеэкономические связи Санкт-Петербурга.

78. Экспортный потенциал петербургских компаний на зарубежных 79. Таможенное регулирование внешней торговли РФ.

80. Внешнеэкономическая стратегия отдельных стран.

81. Экономическое развитие России в условиях финансового кризиса.

82. Экологический фактор в развитии мировой экономики.

83. Страхование во внешнеэкономических связях.

84. Проблемы обеспечения национальной экономической безопасности.

85. Международные экономические проблемы использования ресурсов Мирового океана.

86. Особенности регулирования международной торговли услугами 87. Концепция гетерогенности фирм как эволюция современных теорий международной торговли.

88. Проблема регулирования трудовой миграции в период современного мирового кризиса.

89. Миграционные процессы в современной экономике: проблемы и противоречия.

90. Рынок нефти в России как объект международного бизнеса.

91. Государственное регулирование внешнеэкономических связей:

объективные основы формирования внешнеэкономической политики.

Темы по другим направлениям Источники и пути экономического роста в современный период (на примере отдельных стран).

Проблемы развития банковского капитала в условиях НТР.

Роль центрального банка в регулировании денежной массы и кредитного обращения.

Структурная политика государства: направления, методы, периоды.

Экономическая политика государства в различных сферах: антиинфляционная, антикризисная, поощрения предложения, Теоретические воззрения о месте государства в рыночной экономике.

Место и роль государственной собственности (сравнительный анализ России и стран Запада).

Частная и государственная формы собственности: содержание и сферы применения при переходе к рынку.

Экономические реформы: сущность, содержание, направления.

Состояние и перспективы использования иностранного капитала в России.

Цикличность экономического развития и ее особенности в России.

11.

Аграрные экономические концепции в России (конец ХIХ - начало ХХ вв.) Проблема присвоения и распределения земельной ренты в системе новых аграрных отношений в России.

Охрана окружающей среды и рациональное природопользование в концепциях перехода к рынку.

Финансово-кредитный механизм охраны окружающей среды 15.

(опыт России и зарубежных стран).

Регулирование занятости в условиях перехода к рынку.

16.

Теория трансакционных издержек и ее применение.

17.

Олигополистические рынки России: история и будущее.

18.

Формирование рынка капитала в Росии на основе использования модели франчайзинга.

Государственное регулирование инновационных процессов.

20.

Государственная политика в области образования.

21.

«Пенсионный кризис» и возможности его преодоления на примере развитых стран (Германии, Франции, России).

Экономическая безопасность России.

23.

Регулирование экономического роста и проблема достижения 24.

устойчивого развития национальной экономики.

Особенности монополизма в России и его влияние на национальную экономику.

Экономическая безопасность России с позиции реализации е 26.

экономических интересов.

Пенсионное обеспечение и проблема его реформ в России.

27.

ПРИЛОЖЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет Кафедра_

«ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ»

БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА

Студента _ курса _ группы _ _(фамилия, имя отчество) На тему «_ »

Специальность Научный руководитель

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет _ Кафедра _

РУКОВОДИТЕЛЯ НА БАКАЛАВРСКУЮ РАБОТУ

Студент курса группы Руководитель Тема:

Краткое содержание:

Практическая и научная значимость:

Недостатки:

Оценка:

Подпись:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет_

РЕЦЕНЗИЯ

НА БАКАЛАВРСКУЮ РАБОТУ

Студента(-ки) _ курса _ группы _ (фамилия, имя, отчество) Специальность Рецензент (должность, фамилия, имя, отчество) ТЕМА: Актуальность темы:

Наиболее существенные выводы и рекомендации:

Практическая ценность разработанных вопросов:

Наличие недостатков:

Общий вывод:

Рецензент _ (должность, место работы, фамилия, имя, отчество)“_” _ 201 г.

Подпись Рецензия как документ размещается на 2-х страницах формата А4.

Разделы рецензии: 4 (практическая значимость), 5 (наличие недостатков) и 6 (общий вывод) размещаются на 2-й странице документа.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

Факультет_

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Кафедра по подготовке дипломной работы студента 1. Тема работы _ 2. Краткое содержание выпускной (дипломной) работы (перечень подлежащих разработке вопросов, характеристика исходных данных, приложений и т.п.):

_ 3. Дата выдачи задания 4. Срок сдачи студентом законченной работы Руководитель _(подпись) Задание принял к исполнению Подпись студента 5. Календарный график (с указанием сроков выполнения отдельных этапов) Документ «Задание» после заполнения имеет более развернутую форму (примерно 2-3 стр.).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет Кафедра_

«ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

судента (–ки) _ курса _ группы _ (фамилия, имя отчество) На тему «_ »

Специальность Научный руководитель

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет _ Кафедра _

РУКОВОДИТЕЛЯ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

студент (-ки) курса группы (фамилия, имя, отчество) Руководитель Тема:

_ Содержание:

Практическая значимость:

Недостатки:

Оценка:

Подпись:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Факультет_

РЕЦЕНЗИЯ

НА ДИПЛОМНУЮУЮ РАБОТУ

студента(-ки) _ курса _ группы _ (фамилия, имя, отчество) Специальность Рецензент (должность, фамилия, имя, отчество) ТЕМА: Актуальность темы:

Наиболее существенные выводы и рекомендации:

Практическая ценность разработанных вопросов:

Наличие недостатков:

Общий вывод:

Рецензент _ (должность, место работы, фамилия, имя, отчество)“_” _ 201 г.

Подпись Рецензия как документ размещается на 2-х страницах формата А4.

Разделы рецензии: 4 (практическая значимость), 5 (наличие недостатков) и 6 (общий вывод) размещаются на 2-й странице документа.

ОБРАЗЕЦ СОСТАВЛЕНИЯ

СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

О Центральном банке Российской Федерации (Банке России):

Федеральный закон от 10 июля 2002 г., № 86-ФЗ // Вестник банка России. – 2002. – № 46. – С. 35-54.

Вопросы Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг: Указ Президента Российской Федерации от 3 апреля 2000 г., № 620 // Российская газета. – 2000. – № 67. – С. 2.

О мерах по реализации Федерального закона «О Федеральном бюджете на 2003 год»: Постановление Правительства РФ от 10 февраля 2003г., № 85 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2003. – № 7. – Ст. 650.

4. Ведомственные документы (инструкции, положения, письма, методические указания и т.п.).

Инструкция ЦБ РФ № 96-И ГТК РФ № 01-11/28644 «О порядке осуществления валютного контроля за обоснованностью оплаты резидентами импортируемых товаров» от 4 октября 2000 г. // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2000. – № 46. – С. 15-31.

Положение о таможенном режиме ввоза (вывоза) товаров: Утв.

Приказом Гос. Таможенного комитета РФ от 8 октября 2002 г., № 1067 // Российская газета. – 2002. – № 240. – С. 3-4.

О порядке уплаты налога на прибыль: Письмо МНС РФ от 4 февраля 2003г., № ВГ-6-02/151 // Экономика и жизнь. – 2003. – № 7. – С. 3.

5. Описание книги одного автора.

Гукасьян Г.М. Экономическая теория: ключевые вопросы: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2006. – 199 с.

6. Описание книги двух соавторов.

Хорнгрен Ч.Т., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 416 с.

7. Описание книги трех соавторов.

Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2005. – 704 с.

8. Описание книги под редакцией.

Структурная трансформация экономики: соотношение плановых и рыночных механизмов реализации / Под ред. Д.Ю. Миропольского, А.В. Харламова. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. – 336 с.

9. Описание методических указаний, рабочих программ и т.п.

Методические рекомендации по изучению курса общей экономической теории. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. – 26 с.

10. Описание составной части издания.

Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т. З. – С. 3-9.

11. Описание статьи из сборника, книги.

Плотников В.А. Современное понимание потребительского поведения // Предпринимательство и реформы в России: Сб. науч. тр. – СПб.: ОЦЭиМ, 2002. – С. 101-102.

12. Описание статьи из журнала.

Харламов А.В. Россия и глобализация мирового хозяйства // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. – 2002. – № 4. – С. 60-70.

13. Описание статьи из газеты.

Рост затрат съедает рост производства // КоммерсантЪ. – 2007. – 26 февраля. – С. 9.

14. Описание материала из Интернета.

Россия в 2009 году: цели и приоритеты развития. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации // www.undp.ru

ПРИМЕР СТРУКТУРЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Особенности регулирования рынка услуг в России Теоретические основы регулирования торговых отношеI.

Основные теории международной торговли.

Инструменты регулирования торговых отношений.

Услуги как особый объект торговых отношений.

2.1. Особенность услуг как объекта товарообменных отношений.

2.2. Классификация услуг.

2.3. Особенности регулирования рынка услуг.

III. Особенности регулирования рынка услуг в России.

Структура дипломной работы, разработанная студенткой Осиной Л. (4 курс) совместно с научным руководителем Марковской Е.И.

3.1. Структура рынка услуг в России.

3.2. Основные показатели, характеризующие рынок услуг в России.

3.3. Основные тенденции развития рынка услуг в России.

3.4.Сравнительный анализ особенностей регулирования рынка услуг в России и за рубежом.

IV. Заключение.

1. Федеральный закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

2. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки бакалавриата.

3. Федеральный закон РФ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г.

№ 747 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 экономика (квалификация (степень) “бакалавр”»).

5. Веселков Ф.С., Нинциев К.Х. Методическая разработка по написанию и защите дипломных работ. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000. – 73 с.

6. Методические рекомендации по выполнению дипломных работ для студентов-психологов: специальность 7.040101 – психология / Составитель Шихматова Е.Б., канд. психол. наук. – Севастополь: Рибэст, 7. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников http://www.finec.ru/files/doc/norm_doc/polojenie_o_gak_2008.pdf 8. Положение об итоговой государственной аттестации на академическую степень бакалавра // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/norm_doc/polojenie_o_bak_2008.pdf 9. Справочник студента – Sudent’s Guide / Под ред. В.П. Колесова, М.В. Палта. – М.: Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 2009. – 184 с.

10. Стандарты форм учебно-методической документации учебного процесса в СПбГУЭФ / Под ред. профессора В.Э. Гордина. – СПб: Издво СПбГУЭФ, 2007. – С. 59 // [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.finec.ru/files/doc/University/official_documents/standart.doc

 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Л.А. КОРОЛЕВА ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Лабораторный практикум Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 37.256 К 68 Королева Л.А. К 68 ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ: лабораторный практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. – 164 с. Практикум содержит методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Технология швейных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.050. У Управление проектами : учебное пособие / М.В. Тихонова У 66 [и др.]. –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданский процесс для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.6 Раздел 1.1. Организационно-методический С.6 С.6 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С.6 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА В.А. БАБУРИН М.Е. ЯНЕНКО ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МАРКЕТИНГЕ И МЕНЕДЖМЕНТЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ (НАПРАВЛЕНИЕ 080500.68 (521505) МЕНЕДЖМЕНТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА МАРКЕТИНГ) Санкт-Петербург Одобрены на заседании кафедры маркетинга, протокол № 9 от 22.04.2009 г. Утверждены...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ЭТиГУ С.А. Бунина _2007 г. ГЕОПОЛИТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности: 080504 Государственное и муниципальное управление Составитель: Ст. преподаватель кафедры Экономической теории и государственного управления Ю.А. Праскова Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета экономического факультета Амурского государственного...»

«Т.Н. Гоголева, В.Г. Ключищева, Ю.И. Хаустов Международная экономика Рекомендовано Учебно методическим объединением по образованию в области экономики и экономической теории в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Экономика МОСКВА 2010 УДК 339.9(075.8) ББК 65.5я73 Г58 Издание подготовлено в рамках инновационного образовательного проекта по программе Международного банка реконструкции и развития Поддержка инноваций в высшем образовании...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИМ. ЗАСЛ. ДЕЯТ. НАУКИ Ю.А. ЛАВРИКОВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ для студентов заочной формы обучения специальности 080507.65 – Менеджмент...»

«Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Факультет Права Кафедра теории права и сравнительного правоведения В.Б.Исаков, доктор юридических наук, профессор ИГРОПРАКТИКУМ Опыт преподавания Основ права в школе и университете Москва - 2012 В.Б.Исаков. Игропрактикум: Опыт преподавания Основ права в школе и университете. М.: НИУ ВШЭ. – 2012. – 132 с. Аннотация В учебно-методическом пособии содержится обзор игровых методов преподавания, используемых автором в курсе Основ...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИУТ УПРАВЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАФЕДРА СТРАТЕГИЧЕСКОГО И ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА А.Г.Богданов Методы разработки управленческих решений Учебно-методическое пособие Казань 2009 УДК ББК Б Печатается по рекомендации ученого совета экономического факультета КГУ Рецензенты: Богданов А.Г. Б Методы разработки управленческих решений: Учебно-методическое пособие. – Казань: Издательство КГУ, 2010 – 49 с. В учебно-методическом пособии рассматриваются методы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Северный (Арктический) федеральный университет Институт экономики ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Задания и методические указания к выполнению контрольной работы Архангельск 2011 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики, финансов и бизнеса 26 апреля 2010 г. Составитель СВ. Ершов, канд. техн. наук, доц. Рецензент Е.В. Ширшов, д-р пед. наук, проф. Инновационный менеджмент: задания и методические указания к...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова ИНЖЕНЕРНОЕ ОБУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ Учебное пособие для специальностей 310900 Землеустройство и 311000 Земельный кадастр САРАТОВ 2010 Инженерное обустройство территории: Учебное пособие для специальностей 310900 Землеустройство и 311000 Земельный кадастр Составители: Б.И. Туктаров,...»

«ПАЛЕЙ Т.Ф. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Допущено Советом Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по направлению Менеджмент УДК 33 ББК (У) 65.290-2 П 14 Допущено Советом Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по направлению Менеджмент Рецензенты Сафиуллин Марат Рашитович - д.э.н., профессор, академик АН РТ, проректор по вопросам экономического и стратегического...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ для студентов заочной формы обучения ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ...»

«3 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТ ВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО МЕНЕДЖМЕНТ А И.С. ВАРДАНЯН НАЦИОНАЛЬНО-СТРАНОВЫЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТ ВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТ ВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТ А ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.290- В Варданян...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра Экономики Земцова Л.В. Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов по курсу Институциональная экономика для направления 080100 - Экономика. 2012 Содержание 1 Введение 2 Методические указания по проведению...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Н.Л. БОНДАРЕНКО Е.В. ЕРМОЛЕНКО Гражданское право особенная часть Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Разрыв страницы УДК ББК Т Рецензенты: Телятицкая Т.В., заведующий кафедрой экономического права Минского института управления, кандидат юридических наук, доцент; Манкевич И.П., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин БГЭУ, кандидат юридических наук....»

«Немыкин А.Я. Географическое краеведение Воронежской области Часть 2 Учебно-методическое пособие Воронеж 2013 УДК 908 (470.324) ББК 26.8(2Рос-4Вор) Н50 Немыкин А.Я. Географическое краеведение Воронежской области. Часть 2. Учебно-методическое пособие / А.Я. Немыкин. - Воронеж, 2013. - 94 с. Рецензенты: Крутских О.А. к.г.н., доцент кафедры экономической и социальной географии ВГПУ. Щербинина С.В. к.г.н. преподаватель кафедры природопользования ВГУ Учебное пособие предназначено для учащихся 7...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Кафедра Экономика и управление ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Методические указания для студентов заочной формы обучения специальности 080502 Экономика и управление на предприятии Кемерово 2008 2 Составители: Н.А. Плешкова Г.А. Подзорова Рекомендовано методической комиссией...»

«М и н и с т е р с т в о о б р а з о в а н и я Российской Федерации В с е р о с с и й с к и й з а о ч н ы й ф и н а н с о в о - э к о н о м и ч е с к и й институт ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ Для студентов TV курса специальностей 061100 Менеджмент организации и 061000 Государственное и муниципальное управление ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОТРУДОВОЙ СФЕРОЙ Для студентов IV курса специальности 060200 Экономика труда Методические указания по проведению лабораторной работы...»

«УЧЕТ И АНАЛИЗ БАНКРОТСТВ Автор: Байкина Светлана Геннадьевна — доцент кафедры Бухгалтерский учет и аудит Поволжского кооперативного института, преподаватель дисциплины Учет и анализ банкротств. Автор ряда учебных пособий, в частности пособия Комплексный экономический анализ. Учебное пособие составлено и согласовано с учебной программой курса Учет и анализ банкротств. В данном пособии отражены роль, значение института банкротства в рыночной экономике, рассмотрены причины неплатежеспособности...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.