WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный аграрный университет имени К.Д. Глинки»

Кафедра Налогов и права

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины

«История отечественного государства и права»

для студентов, обучающихся по специальностям:

030501 Юриспруденция, 080107 Налоги и налогообложение Воронеж 2009 М.В. Пыльцина. Методические рекомендации по изучению дисциплины «История отечественного государства и права» для студентов, обучающихся по специальностям: 030501 Юриспруденция, 080107 Налоги и налогообложение : Электронное издание / М.В. Пыльцина..

– Воронеж: ВГАУ, 2009 – 18 с.

Печатается в соответствии с решением методической комиссии экономического факультета ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ (протокол № 1 от 31 августа 2009 г.).

Рецензент:

Кандидат юридических наук, доцент кафедры Гражданско-правовых дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия Минина Н.В.

© М.В. Пыльцина © ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ Содержание ВВЕДЕНИЕ

1. УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Общие сведения

1.2. Особенности освоения отдельных тем

2. УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

2.1. Общие сведения

2.2. Особенности освоения отдельных тем

3. УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

4. УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ТЕКУЩЕМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

ЗНАНИЙ

4.1. Общие сведения

4.2. Текущий контроль знаний в форме индивидуальных опросов

4.3. Текущий контроль знаний в форме тестирования

4.4. Текущий контроль знаний в форме проверки контрольной работы и собеседования со студентом (для заочной формы обучения)

4.5. Текущий контроль в форме написания и защиты курсовых работ

4.6. Итоговый контроль знаний в форме экзамена



ВВЕДЕНИЕ

Предмет дисциплины.

Возникновение и развитие типов и форм государства и права, институтов и механизмов государственной власти, а также правовых институтов конкретных государств у народов нашей страны в определенный исторический период.

Цель изучения дисциплины.

Изучение закономерностей и особенностей становления и развития отечественного государства и права и формирование у студентов теоретического мышления и исторического сознания, направленного на выработку определенных форм и методов анализа институтов государства и права России в исторической ретроспективе.

Основные задачи изучения дисциплины.

Привить студентам следующие умения и навыки:

• системного подхода к изучению вопросов истории государства и права;

• сопоставления государственно-правовых явлений в различные исторические периоды;

• овладения аналитическими приемами для изучения основных отраслей и институтов права;

• исследования теоретического и социально-практического содержания государственно-правовых институтов и определение степени их влияния на дальнейшие перспективы развития отечественного государства и права.

Место дисциплины в учебном процессе.

Дисциплина базируется на материале, излагаемом в курсах «Отечественная история», «Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

В свою очередь, знания и умения, полученные при изучении данной дисциплины, могут использоваться при изучении дисциплины «Конституционное право России», «История политических и правовых учений».

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные исторические типы и формы государства и права, особенности государственного и правового развития России;

• взаимообусловленность и преемственность государственно-правовых институтов на территории России;

• понятийно-категориальный аппарат дисциплины, сущность и содержание исторических и правовых явлений и процессов, противоречий и тенденций, характеризующих состояние истории государства и права России.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

• систематизировать и обобщать, аргументировано излагать и обосновывать собственную точку зрения на историко-юридические проблемы российского государства и права;

• владеть методикой историко-юридического анализа;

• самостоятельно работать с первоисточниками и научной литературой.

Изучение дисциплины должно начинаться с изучения рабочей программы учебной дисциплины.

Освоение дисциплины предполагает рассмотрение основной части теоретического материала в ходе лекционного изложения и закрепление практических навыков на практических занятиях при активной самостоятельной работе студентов.

Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с методическими рекомендациями по самостоятельной работе студентов Рабочая программа учебной дисциплины, методические рекомендации по самостоятельной работе студентов в электронном виде размещены в локальной сети ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ. Указанные электронные материалы доступны всем студентам, имеющим доступ к локальной сети университета.

1. УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Лекция является важнейшей формой усвоения теоретического материала, поскольку в режиме реального времени преподаватель может ответить на любой вопрос, возникающий у студента по ходу восприятия лекционного материала, очень важны и комментарии преподавателя по самым разным вопросам теории и практики изучаемой дисциплины. Часто преподаватель дает на лекции самую актуальную информацию, почерпнуть которую самостоятельно студенту не всегда удастся. Кроме указанных объективных причин, требующих от студента посещения лекций, можно отметить и субъективные причины.

Посещение лекций является одним из важнейших факторов, характеризующих отношение студента к учебному процессу в целом, и к данной дисциплине в частности. А при текущем и итоговом контроле знаний удельный вес субъективных критериев у каждого преподавателя довольно высок.

Следует помнить что лекция – это не монолог преподавателя. Вопросы, заданные лектору по изучаемой теме, помогут лучше разобраться в ней не только вам, но и всем остальным студентам, присутствующим на лекции.

Несмотря на то, что каждому студенту предоставляется доступ к компьютерным презентациям всего лекционного материала, рекомендуется делать конспекты лекций, в которых необходимо фиксировать наиболее важные моменты, связанные с освоением того или иного теоретического вопроса.

Чтение лекций должно осуществляться в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины и календарным планом, разрабатываемым ведущим курса.

1.2. ОСОБЕННОСТИ ОСВОЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ

Раздел I. Предмет, метод и периодизация истории отечественного государства и права Тема 1. Предмет, задачи и методы изучения истории государства и права России, Следует обратить внимание на следующие вопросы: предмет истории государства и права России. Задачи курса и место истории отечественного государства и права в системе юридических и исторических наук. Методы исследования.

Тема 2. Периодизация истории государства и права России Следует обратить внимание на следующие вопросы: периодизация, и ее критерии.

Источники и историография.

Раздел II. Рабовладельческие государства на территории нашей страны Тема 3. Государство и право Урарту (IX-VI вв. до н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: образование государства Урарту.

Общественный строй. Источники рабства. Государственный строй. Местное управление.

Тема 4. Государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. – IV в.

н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. – V в. н.э.). Влияние государства Ахеменидов, империи Александра Македонского, государства Селевкидов на историко-государственное развитие закавказских и среднеазиатских земель. Возникновение независимых и полузависимых государств (Хорезм, Айратское царство, Армянское, Иберийское государства и др.) Грекобактрийское царство, Кушанское царство (V в. до н.э. – IV в. н.э.).

Тема 5. Государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. —- IV в. н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. – IV в. н.э.). Скифское государство и право. Греческие городаполисы (Тирас, Пантикапей, Феодосия, Фанагория, Диоскурия, Ольвия, Херсонес).

Боспорское царство.

Раздел III. Русское государство и право IX – XVII вв.

Тема 6. Древнерусское государство и право в IX – XII вв.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: возникновение государственности у восточных славян. Образование единого Древнерусского государства. Критика «норманнской теории» его происхождения. Полиэтничность Киевской Руси. Правовое положение различных социальных групп населения: князей, бояр, дружинников, духовенства, городского населения, смердов, рядовичей, холопов и других категорий зависимого населения. Роль православия в процессе становления государства.

Государственный строй Киевской Руси. Киевская Русь как раннефеодальная монархия.

Государственный механизм, организация государственного единства. Высшие органы власти и управления: великий князь, княжеский совет, вече. Отношения вассалитета-сюзеренитета.

Феодальные съезды. Численная, или десятичная система управления. Переход к дворцововотчинной системе. Местные органы. Наместники и волостели. Кормление. Военная организация. Возникновение и развитие древнерусского права. Источники права: обычное право, «Закон русский», договоры Руси с Византией, княжеские уставы, церковные уставы.

Русская Правда как памятник русского права, ее редакции. Право собственности.

Обязательственное право. Брачно-семейное право. Наследование по закону и по завещанию.

Понятие и виды преступных деяний. Система наказаний. Судоустройство и процесс.

Тема 7. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: распад Киевской Руси, его причины. Общая характеристика периода феодальной раздробленности. Проблема государственного единства Руси. Возникновение новых центров политической власти.

Раннефеодальные монархии и республики. Общественно-политический строй ГалицкоВолынского и Владимиро-Суздальского княжеств. Общественный строй Новгорода и Пскова. Особенности формы правления в Новгородском и Псковском государствах. Высшие органы власти. Управление на местах. Правовое развитие удельной Руси. Источники права.

Княжеские грамоты. Роль Русской Правды в сохранении общерусского «правового пространства». Основные черты права по Новгородской и Псковской судным грамотам.

Право собственности. Обязательственное право. Наследственное право. Развитие уголовного права. Суд и судопроизводство.

Тема 8. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: возникновение империи Чингисхана. Государство Чагатая. Государство Хулагидов. Золотая Орда. Общественный строй. Военная организация. Государственный строй: власть хана, феодальные советы, центральная и местные администрации. Монголо-татарское нашествие и влияние золотоордынского владычества на развитие отечественной государственности. Источники татаро-монгольского права. Обычное право. Великая Яса. Устные и письменные распоряжения и предписание ханов. Нормы шариата. Распад Орды. Татарские государства Поволжья и Сибири.

Тема 9. Образование Русского централизованного государства и его правовой системы в XIV – XVI вв.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: предпосылки образования Русского централизованного государства. Взаимосвязь образования единого русского государства и освобождения его от вассальной зависимости от ханов Золотой Орды. Роль Москвы в объединении Руси. Московское государство как центр формирования великорусской народности. Общественный строй Московской Руси. Государственный строй.

Усиление власти великого князя. Боярская дума. Формирование системы местничества.

Переход от дворцово-вотчинной к приказной системе управления. Административнотерриториальное устройство и местные органы управления. Система кормления. Военная организация. Судебные органы. Флорентийская церковная уния и русская православная церковь. Развитие феодального права. Великокняжеское законодательство. Двинская и Белозерская уставные грамоты. Первый общерусский Судебник 1497 г. Регулирование поземельных отношений. Обязательственное право. Наследственное право. Понятие и виды преступлений. Состязательный и инквизиционный процессы.

Тема 10. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: основные тенденции социальноэкономического и политического развития России в XVI – XVII вв. Развитие сословного строя. Переход к сословно-представительной монархии, ее государственный строй.

Укрепление централизованной власти. Опричнина Ивана Грозного: цель введения, содержание, последствия. Боярская дума. Возникновение представительных органов.

Земские соборы. Приказная система. Органы местного самоуправления (губные и земские избы). Воеводы и их функции. Военное устройство. Развитие формы государственного единства. Церковная организация и церковное право. Учреждение патриархии. Стоглав г. Церковная юрисдикция. Развитие права, его систематизация. Судебник 1550 г. Соборное уложение 1649 г. как свод феодального права, его источники, структура. Формы феодального землевладения. Вотчины и поместья. Обязательное право. Наследственное и семейное право.

Развитие уголовного законодательства. Судопроизводство.

Раздел IV. Проблемы возникновения Прибалтийской, Украинской, Казахской, Среднеазиатской, Молдавской и Закавказской государственности Тема 11. Возникновение Литовской, Украинской, Казахской, Среднеазиатской и Молдавской государственности и права (XIII – XIX вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: образование и развитее Великого княжества Литовского. Общественный строй. Особенности государственного строя: власть великого князя (государя), рада, феодальные сеймы, центральная и местная администрации, городское управление, судебные органы. Источники права. Литовские статуты: редакции, источники. Правовые нормы феодальных отношений. Семейное право. Уголовное право.

Народно-освободительная война и борьба за создание Украинского государства.

Воссоединение Украины с Россией. Государственный строй Украины второй половины XVII – XVIII вв. Источники и нормы малороссийского права.

Образование Казахских ханств. Общественный строй. Государственный строй.

Центральное и местное управление. Организация правосудия. Развитие права. Обычное право–адат. Нормы гражданского права. Семейное, наследственное право. Уголовное право.

Государство Тимура и тимуридов (XIV – XV вв.). Государственный и общественный строй Бухарского, Хивинского, Кокандского ханств.

Образование Молдавского государства и основные этапы его истории. Общественный строй. Государственный строй. Власть государя, боярская рада, органы центрального и местного управления. Городское управление. Военное устройство. Организация правосудия.

Источники права. Уложение Василия Лупу. Гражданское, семейное, уголовное право.

Тема 12. Феодальные государства и право в Закавказье и Прибалтике Следует обратить внимание на следующие вопросы: Закавказские государства (XIV – середина XIX в.). Грузинские государства и особенности их развития. Общественный строй.

Государственный строй: власть царя, государственный совет (дарбази), Совет визирей, центральное и местное управление. Вооруженные силы. Развитие права, источники.

Гражданское и уголовное право. Азербайджанские ханства: общественный и государственный строй. Развитие права. Нормы шариата. Фирманы. Государственность в Армении. Общественный строй. Сближение закавказских народов с Россией.

Возникновение государственности в Центральной Прибалтике. Государство и право Ливонии (XIII – середина XVI вв.). Курляндское герцогство.

Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма XVIII-XIX вв.

Тема 13. Государство и право Российской империи в период абсолютизма (середина XVII – XVIII вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: становление абсолютной монархии в России (предпосылки, особенности). Отмирание сословно-представительных учреждений. Изменение сословного строя. Отмена местничества (1682 г.). Указ о единонаследии 1714 г. Государственные реформы первой четверти XVIII в. Усиление власти монарха. Провозглашение империи. Изменение порядка престолонаследия. Сенат, государственные коллегии. Институты прокуратуры и фискалитета. Правовой статус государственной службы («Табель о рангах» 1722 г.). Областные реформы и местная администрация. Создание магистратов. Ликвидация патриаршества. Синод как орган государственного управления церковными делами. Полиция. Органы политического сыска.

Судебные преобразования. Военная реформа. Источники права. Формы правовых актов.

Работы по систематизации и кодификации российского законодательства. Изменения в гражданском, семейно-брачном праве. Порядок наследования недвижимого и движимого имущества. Уголовное право. Система преступлений и наказаний. Уголовно-правовые нормы Артикула воинского 1715 г. и Морского устава 1720 г. Судопроизводство.

Инквизиционная форма судебного процесса, ее характерные черты. «Краткое изображение процессов или судебных тяжб» 1715 г. Особый порядок рассмотрения гражданских дел по указу «О форме суда» 1723 г.

Развития государственной системы во второй четверти XVIII в. Верховный тайный совет, кабинет министров. Реорганизация Сената. Создание государственной полиции.

«Просвещенный абсолютизм» в России. Попытка систематизации российского законодательства. «Наказ» Уложенной комиссии Екатерины II. Власть императора. Реформа Сената, реорганизация коллегий, императорский совет, кабинет императора. Сословные реформы Екатерины II. «Жалованная грамота дворянству» «Жалованная грамота городам»

1785 г. Губернская реформа 1775 г. Развитие формы государственного устройства.

Реорганизация судебной системы. «Устав благочиния» 1782 г.

Тема 14. Государство и право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: разложение феодальнокрепостнического строя и развитие буржуазных отношений. Правовое положение нерусского населения. Преобразования в государственном строе. Император и Собственная его императорского величества канцелярия. Проект государственных реформ М. М.

Сперанского. Учреждение Государственного совета, министерств, кабинета министров и их компетенция. Превращение Сената в высший судебный орган. Реорганизация политической полиции при Николае I. Создание третьего отделения императорской канцелярии и корпуса жандармов. Изменения в судебно-прокурорской системе и организации вооруженных сил.

Изменения в системе местного управления. Систематизация российского законодательства.

Роль М. М. Сперанского. Полное собрание законов Российской империи. Принципы построения. Свод законов Российской империи 1832 г.: разработка, структура. Развитие отдельных отраслей права. Гражданское право. Вещное право. Обязательственное право.

Виды договоров по СЗ. Семейно-брачное и наследственное право. Уголовное право.

«Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.» и его последующие редакции. Процессуальное право.

Раздел VI. Государство и право в период перехода к буржуазной монархии Тема 15. Государство и право Российской империи в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: предпосылки буржуазных реформ.

Общий кризис крепостного строя. Отмена крепостного права в России 1861 г.

Государственный строй. Реорганизация центрального государственного управления. Земская реформа 1864 г. Городовое положение 1870 г. Судебная реформа 1864 г. Судебные уставы.

Новая судебная организация: местные и общие суды. Полицейская, финансовая и военная реформы. Всесословная воинская повинность. Контрреформы 1880 – 1890-х гг. Положение о мерах к сохранению порядка и общественного спокойствия 1881 г. Контрреформы в сфере суда. Положение о земских начальниках 1889 г. Контрреформы в сфере самоуправления.

Положение о губернских и уездных земских учреждениях 1890 г. Городовое положение г. Источники права: дополнения к Своду законов, собрание узаконений и распоряжений, указы, уставы, ведомственные акты. Правовое регулирование экономики.

Обязательственное, наследственное право. Правовое регулирование семейных отношений.

Появление фабричного законодательства. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г. Гражданский и уголовный процесс.

Тема 16. Государство и право России в начале XX в.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: эволюция общественного строя на рубеже XIX и XX вв., его особенности. Государственно-политический кризис 1904 – 1905 гг.

Революция 1905 г. и ее итоги. Образование политических партий и их программные положения по конституционным и важнейшим правовым вопросам. Манифест 17 октября 1905 г. «Основные законы» 1906 г. Государственная дума в России. Избирательные законы.

Правовой статус и полномочия Думы. Совет министров. Реформирование Государственного совета. Политические партии в I-IV созывах Думы. Законодательная деятельность Думы I-IV созывов. Государственный переворот 3 июня 1907 г. Избирательный закон 3 июня 1907 г.

Аграрная реформа 1906 г. П. А. Столыпина. Развитие права. Административно-полицейское право. Уголовное положение 1903 г. Дальнейшее усиление буржуазных элементов в гражданском праве. Фабричное и социальное законодательство. Перестройка государственного аппарата в годы Первой мировой войны. Особые совещания. «Земгор».

Военно-промышленные комитеты. Гражданское, уголовное право и уголовный процесс.

Тема 17. Государство и право России после Февральской буржуазно-демократической революции (февраль-октябрь 1917 г.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: Февральская революция 1917 г.

Временный комитет Государственной думы. Свержение самодержавия. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Буржуазное Временное правительство. Двоевластие.

Программа Временного правительства. Корниловский мятеж. Директория. Провозглашение республики. Созыв Демократического совещания. Роспуск Государственного Совета и Государственной думы. Правовая политика Временного правительства, ее противоречивость.

Юридическое совещание. Законы о местном самоуправлении. Законодательство о юстиции.

Права и свободы граждан. Восстановление смертной казни.

Раздел VII. Этапы развития советского государства и права. Государство и право суверенной России Тема 18. Создание советского государства и права (октябрь 1917 – середина 1918 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: Октябрьский переворот 1917 г. II съезд Советов рабочих, солдатских депутатов и его декреты. Изменение общественного строя. Революционный слом старого и создание советского государственного аппарата.

Органы власти и управления. Съезды Советов. ВЦИК. Совнарком. Местные органы власти и управления. Учредительное собрание: выборы, созыв, состав, разгон. III съезд Советов и его решения. «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа». Национализация средств производства. ВСНХ. Политика «военного коммунизма». Слом старой судебной системы. Декреты о суде № 1, 2, 3. Создание и развитие репрессивных органов. Система ревтрибуналов. Чрезвычайная юстиция. ВЧК. Организация рабочей милиции. Уголовный розыск. Национально-государственное строительство. «Декларация прав народов России».

Формирование социалистического права. Источники права. Особенности законодательства.

Принятие первой советской Конституции 1918 г. Декреты СНК и ВЦИК в области гражданского, земельного, семейного, трудового, уголовного права.

Тема 19. Советское государство и право в период интервенции и гражданской войны (середина 1918 – 1920 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: изменения в государственной системе Советского государства. Съезды Советов ВЦИК и его Президиум. Появление в государственном механизме чрезвычайных органов власти и управления и их полномочия.

Изменения принципов комплектования Красной армии. Расширение компетенции ВЧК.

Управление промышленностью. Главкизм. Образование наркомата РКИ. Национальногосударственное строительство. Особенности правового статуса автономных образований.

Развитие советского права. Первый кодекс РСФСР 1918 г. о браке, семье и опеке. Первый кодекс о труде РСФСР 1918 г. Руководящие начала по уголовному праву РСФСР 1919 г.

Тема 20. Советское государство и право в период НЭПа (1921 – 1929 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: переход к новой экономической политике и ее содержание. Изменения в государственном аппарате. Ликвидация чрезвычайных органов государственной власти и управления. Кампания по «оживлению»

Советов. Оформление монополии РКП(б). Высшие органы власти и управления: съезды Советов, ВЦИК, СНК, ЭКОСО. Госплан. Органы управления экономикой. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов. Упразднение ВЧК. Создание ОГПУ. Судебная система 1922 г. Учреждение прокуратуры и адвокатуры. Военная реформа. Образование СССР: причины, основные этапы, альтернативные проекты. Разработка и принятие Конституции СССР 1924 г. Конституция РСФСР 1925 г. Национально-государственное строительство 20-х гг. Внутриреспубликанские преобразования. Кодификация советского права. Гражданский кодекс РСФСР 1922 г. Земельный кодекс РСФСР 1922 г. Особенности землепользования в условиях НЭПа. Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.

КЗоТ 1922 г. Уголовный кодекс 1922 и 1926 гг. Кодификация гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права 1923 г. Лесной кодекс РСФСР 1923 г. Исправительнотрудовой кодекс РСФСР 1924 г. Создание общесоюзного законодательства. Основы судоустройства и судопроизводства СССР и союзных республик 1924 г. Основные начала уголовного законодательства СССР 1924 г. Общие начала землепользования и землеустройства СССР 1928 г.

Тема 21. Советское государство и право в период утверждения тоталитарной политической системы (1930 – 1941 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: деформация политической системы и государственного аппарата. Формирование диктаторской формы правления, ее признаки. Сращивание партийного аппарата с государственным. Главные рычаги власти и опора диктатора: номенклатурный управленческий аппарат; служба безопасности; армия;

средства массовой информации. Реорганизация органов милиции, прокуратуры, ОГПУ.

Создание НКВД СССР. Учреждение ГУЛАГа. Массовый террор, его цель, масштабы и последствия. Командно-административная система управления народным хозяйством.

Нарушение законности и гуманности при проведении коллективизации сельского хозяйства.

Конституция СССР 1936 г. Конституция РСФСР 1937 г. Переход к кадровой армии. Закон 1939 г. о всеобщей воинской обязанности. Развитие СССР как союзного государства.

Вступление в СССР новых союзных республик. Развитие права. Источники права.

Гражданское право. Хозяйственные договоры, жилищное право. Кредитная, финансовая и налоговая реформы 1930 – 1931 гг. Семейное право. Трудовое право. Изменения в земельном законодательстве. Примерный устав сельхозартели 1930 и 1935 гг. Уголовное право и процесс. Постановление ЦИК и СНК СССР 1932 г. об усилении ответственности за хищения общественной (социалистической) собственности.

Тема 22. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны ( – 1945 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: перестройка государственного аппарата. Создание чрезвычайных органов власти. ГКО. Штаб партизанского движения.

Чрезвычайная комиссия по расследованию. Учреждение новых наркоматов и перестройка гражданских ведомств для обслуживания нужд войны. Военные трибуналы. Строительство вооруженных сил. Изменения в судебной системе. Национально-государственное строительство. Проблема национальных меньшинств, «малых народов». Изменения в гражданском, трудовом, колхозном, семейном, уголовном праве и процессе. Амнистия Тема 23. Советское государство и право в послевоенные годы (1946 – начало 50-х гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: международное положение Советского государства. Социально-экономические последствия войны. Восстановление разрушенного народного хозяйства. Изменения в государственном аппарате. Упразднение чрезвычайных органов власти и восстановление деятельности конституционных органов власти и управления. Необоснованные репрессии. Развитие права. Изменения в хозяйственном, трудовом, колхозном, уголовном праве. Борьба с уголовной преступностью.

Законодательство об усилении уголовной ответственности за хищения государственной и личной собственности, за разбой и грабеж (1947 г.) и за иные виды правонарушений. Отмена смертной казни в 1947 г. и ее восстановление в 1950 г. Амнистия 1953 г.

Тема 24. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950 – начало 1960-х гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: хрущевская «оттепель», ее непоследовательность и противоречивость. Критика культа личности Сталина. Разрушение ГУЛАГа. Частичная реабилитация жертв сталинского террора. Попытка реформирования государственного механизма. Реорганизация управления народным хозяйством:

существенное расширение территориального принципа управления промышленностью и строительством, попытки улучшения управления сельским хозяйством. Борьба за власть.

Утверждение личной власти первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева. Национальногосударственное строительство. Кодификация советского законодательства. Основы законодательства в области судоустройства, уголовного процесса и уголовного права 1958 г.

Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы РСФСР 1960 г. Основы гражданского законодательства СССР и союзных республик и Основы гражданского судопроизводства 1961 г. Гражданский и Гражданско-процессуальный кодексы РСФСР 1964 г. Развитие трудового и земельного права.

Тема 25. Советское государство и право в условиях кризиса «государственного социализма» (1965 – 1985 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: нарастание кризиса бюрократического «государственного социализма» с его командно-распределительной экономикой. Возрастание роли КПСС. Разработка и принятие Конституции СССР 1977 г.

Концепция «развитого социализма». Структура органов власти и управления. Расширение прав и свобод граждан и их фиктивность. Борьба с инакомыслием. Государственное устройство. Конституция РСФСР 1978 г. Кодификация советского права. Основы трудового законодательства СССР и советских республик 1970 г. Кодекс законов о труде РСФСР г. Формирование новых отраслей права. Природоохранное законодательство. Кодекс об административных нарушениях 1984 г. Общесоюзные основы законодательства о здравоохранении, народном образовании. Кодекс о семье и браке РСФСР 1969 г. Подготовка Свода законов СССР и Сводов законов союзных республик.

Тема 26. Государство и право в период «перестройки» (1985 – 1991 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: «Перестройка», ее содержание и хронологические рамки. Курс социалистического реформизма в КПСС. XIX Всесоюзная конференция КПСС. Внесение изменений в Конституцию СССР. Учреждение Съезда народных депутатов как высшего органа государственной власти. Введение поста президента СССР. Доктрина «социалистического правового государства». Возникновение новых политических партий и общественных движений. Ослабление Союза ССР и власти союзных органов. Подготовка союзного договора. ГКЧП. Распад СССР как федеративного государства. СНГ. Обновление законодательства. Работа над Сводом законов СССР. Закон 1990 г. о референдуме. Закон 1990 г. о разграничении полномочий между СССР и субъектами Союза. Закон о правовом режиме чрезвычайного положения. Закон «О собственности в СССР». Закон «Об общественных объединениях». Изменение отношения к спекуляции.

Тема 27.. Государство и право Российской Федерации (1992 – нач. XXI в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. Обострение противоборства исполнительной и законодательной власти, его причины. Конституционный кризис в России 1993 г. Разработка и принятие Конституции РФ 1993 г. Ее основные особенности. Структура органов власти и управления. Форма правления и государственного устройства. Выборы в I (V) и II (VI) Государственные думы. Президентские выборы 1996 г. Основные направления развития права Российской Федерации. Обновление законодательства и приспособление его к условиям рыночной экономики, а также приведение его в соответствие с международными стандартами.

2. УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

2.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Практические занятия – вид учебных занятий, ориентированный на практическое усвоение материала с помощью решения задач.

Обучающая функция практических занятий заключается в освоении студентом навыков работы с законодательными текстами и применении норм права к конкретным ситуациям, определении методологических проблем, от которых зависит решение конкретных вопросов государства и права, в том числе и в современных условиях.

Развивающая функция практических занятий реализуется через формирование у студента научного представления об основных путях становления и развития отечественной государственности и российской правовой системы, ориентацию на самостоятельное решение отдельных проблем из будущей профессиональной деятельности, Воспитательная функция практических занятий заключена в тесном контакте преподавателя с каждым студентом, позволяющем максимально эффективно воздействовать на мировоззрение студента, на формирование у студентов навыков культуры общения и чувства корпоративной этики.

Организующая функция практических занятий предусматривает управление самостоятельной работой студентов, как в процессе занятий, так и после них. В ходе практических занятий осваиваются приемы анализа наиболее значимых юридических норм, государственно-правовых институтов, которые создают базис для дальнейшей самостоятельной работы студентов, для формирования навыков исследовательской работы, для генерации новых знаний через использование различного рода информационных ресурсов.

Практические занятия по дисциплине «История отечественного государства и права»

проводятся по группам.

Цель практических занятий по дисциплине «История отечественного государства и права» заключается в формировании у студентов теоретического мышления и исторического сознания, направленного на выработку определенных форм и методов анализа институтов государства и права России в исторической ретроспективе, проведении контроля самостоятельной работы студентов по освоению курса; обучении навыкам профессиональной деятельности.

Основными структурными элементами практических занятий являются:

• обсуждение преподавателем совместно со студентами темы занятий с пояснением ее взаимосвязи с будущей профессиональной деятельностью;

• анализ нормативно-правовых актов и разрешение с их помощью конкретных ситуаций;

• консультации преподавателя во время занятий;

• обсуждение и оценка полученных результатов;

• письменный или устный отчет студентов о выполнении заданий;

• текущий контроль знаний.

Проведение практических занятий должно осуществляться в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины и календарным планом, разрабатываемым ведущим курса.

Задания для практических занятий берутся из методических указаний по курсу «История отечественного государства и права».

2.2. ОСОБЕННОСТИ ОСВОЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ

Раздел I. Предмет, метод и периодизация истории отечественного государства и права Тема 1. Предмет, задачи и методы изучения истории государства и права России, Следует обратить внимание на следующие вопросы: предмет истории государства и права России. Задачи курса и место истории отечественного государства и права в системе юридических и исторических наук. Методы исследования.

Тема 2. Периодизация истории государства и права России Следует обратить внимание на следующие вопросы: периодизация, и ее критерии.

Источники и историография.

Раздел II. Рабовладельческие государства на территории нашей страны Тема 3. Государство и право Урарту (IX-VI вв. до н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: образование государства Урарту.

Общественный строй. Источники рабства. Государственный строй. Местное управление.

Тема 4. Государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. – IV в.

н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. – V в. н.э.). Влияние государства Ахеменидов, империи Александра Македонского, государства Селевкидов на историко-государственное развитие закавказских и среднеазиатских земель. Возникновение независимых и полузависимых государств (Хорезм, Айратское царство, Армянское, Иберийское государства и др.) Грекобактрийское царство, Кушанское царство (V в. до н.э. – IV в. н.э.).

Тема 5. Государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. —- IV в. н.э.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. – IV в. н.э.). Скифское государство и право. Греческие городаполисы. Боспорское царство.

Раздел III. Русское государство и право IX – XVII вв.

Тема 6. Древнерусское государство и право в IX – XII вв.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: возникновение государственности у восточных славян. Образование единого Древнерусского государства. Критика «норманнской теории» его происхождения. Полиэтничность Киевской Руси. Правовое положение различных социальных групп населения: князей, бояр, дружинников, духовенства, городского населения, смердов, рядовичей, холопов и других категорий зависимого населения. Роль православия в процессе становления государства.

Государственный строй Киевской Руси. Киевская Русь как раннефеодальная монархия.

Государственный механизм, организация государственного единства. Высшие органы власти и управления: великий князь, княжеский совет, вече. Отношения вассалитета-сюзеренитета.

Феодальные съезды. Численная, или десятичная система управления. Переход к дворцововотчинной системе. Местные органы. Наместники и волостели. Кормление. Военная организация. Возникновение и развитие древнерусского права. Источники права: обычное право, «Закон русский», договоры Руси с Византией, княжеские уставы, церковные уставы.

Русская Правда как памятник русского права, ее редакции. Право собственности.

Обязательственное право. Брачно-семейное право. Наследование по закону и по завещанию.

Понятие и виды преступных деяний. Система наказаний. Судоустройство и процесс.

Тема 7. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: распад Киевской Руси, его причины. Общая характеристика периода феодальной раздробленности. Проблема государственного единства Руси. Возникновение новых центров политической власти.

Раннефеодальные монархии и республики. Общественно-политический строй ГалицкоВолынского и Владимиро-Суздальского княжеств. Общественный строй Новгорода и Пскова. Особенности формы правления в Новгородском и Псковском государствах. Высшие органы власти. Управление на местах. Правовое развитие удельной Руси. Источники права.

Княжеские грамоты. Роль Русской Правды в сохранении общерусского «правового пространства». Основные черты права по Новгородской и Псковской судным грамотам.

Право собственности. Обязательственное право. Наследственное право. Развитие уголовного права. Суд и судопроизводство.

Тема 8. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: возникновение империи Чингисхана. Государство Чагатая. Государство Хулагидов. Золотая Орда. Общественный строй. Военная организация. Государственный строй: власть хана, феодальные советы, центральная и местные администрации. Монголо-татарское нашествие и влияние золотоордынского владычества на развитие отечественной государственности. Источники татаро-монгольского права. Обычное право. Великая Яса. Устные и письменные распоряжения и предписание ханов. Нормы шариата. Распад Орды. Татарские государства Поволжья и Сибири.

Тема 9. Образование Русского централизованного государства и его правовой системы в XIV – XVI вв.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: предпосылки образования Русского централизованного государства. Взаимосвязь образования единого русского государства и освобождения его от вассальной зависимости от ханов Золотой Орды. Роль Москвы в объединении Руси. Московское государство как центр формирования великорусской народности. Общественный строй Московской Руси. Государственный строй.

Усиление власти великого князя. Боярская дума. Формирование системы местничества.

Переход от дворцово-вотчинной к приказной системе управления. Административнотерриториальное устройство и местные органы управления. Система кормления. Военная организация. Судебные органы. Флорентийская церковная уния и русская православная церковь. Развитие феодального права. Великокняжеское законодательство. Двинская и Белозерская уставные грамоты. Первый общерусский Судебник 1497 г. Регулирование поземельных отношений. Обязательственное право. Наследственное право. Понятие и виды преступлений. Состязательный и инквизиционный процессы.

Тема 10. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: основные тенденции социальноэкономического и политического развития России в XVI – XVII вв. Развитие сословного строя. Переход к сословно-представительной монархии, ее государственный строй.

Укрепление централизованной власти. Опричнина Ивана Грозного: цель введения, содержание, последствия. Боярская дума. Возникновение представительных органов.

Земские соборы. Приказная система. Органы местного самоуправления (губные и земские избы). Воеводы и их функции. Военное устройство. Развитие формы государственного единства. Церковная организация и церковное право. Учреждение патриархии. Стоглав г. Церковная юрисдикция. Развитие права, его систематизация. Судебник 1550 г. Соборное уложение 1649 г. как свод феодального права, его источники, структура. Формы феодального землевладения. Вотчины и поместья. Обязательное право. Наследственное и семейное право.

Развитие уголовного законодательства. Судопроизводство.

Раздел IV. Проблемы возникновения Прибалтийской, Украинской, Казахской, Среднеазиатской, Молдавской и Закавказской государственности Тема 11. Возникновение Литовской, Украинской, Казахской, Среднеазиатской и Молдавской государственности и права (XIII – XIX вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: образование и развитее Великого княжества Литовского. Общественный строй. Особенности государственного строя: власть великого князя (государя), рада, феодальные сеймы, центральная и местная администрации, городское управление, судебные органы. Источники права. Литовские статуты: редакции, источники. Правовые нормы феодальных отношений. Семейное право. Уголовное право.

Народно-освободительная война и борьба за создание Украинского государства.

Воссоединение Украины с Россией. Государственный строй Украины второй половины XVII – XVIII вв. Источники и нормы малороссийского права.

Образование Казахских ханств. Общественный строй. Государственный строй.

Центральное и местное управление. Организация правосудия. Развитие права. Обычное право–адат. Нормы гражданского права. Семейное, наследственное право. Уголовное право.

Государство Тимура и тимуридов (XIV – XV вв.). Государственный и общественный строй Бухарского, Хивинского, Кокандского ханств.

Образование Молдавского государства и основные этапы его истории. Общественный строй. Государственный строй. Власть государя, боярская рада, органы центрального и местного управления. Городское управление. Военное устройство. Организация правосудия.

Источники права. Уложение Василия Лупу. Гражданское, семейное, уголовное право.

Тема 12. Феодальные государства и право в Закавказье и Прибалтике Следует обратить внимание на следующие вопросы: Закавказские государства (XIV – середина XIX в.). Грузинские государства и особенности их развития. Общественный строй.

Государственный строй: власть царя, государственный совет (дарбази), Совет визирей, центральное и местное управление. Вооруженные силы. Развитие права, источники.

Гражданское и уголовное право. Азербайджанские ханства: общественный и государственный строй. Развитие права. Нормы шариата. Фирманы. Государственность в Армении. Общественный строй. Сближение закавказских народов с Россией.

Возникновение государственности в Центральной Прибалтике. Государство и право Ливонии (XIII – середина XVI вв.). Курляндское герцогство.

Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма XVIII-XIX вв.

Тема 13. Государство и право Российской империи в период абсолютизма (середина XVII – XVIII вв.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: становление абсолютной монархии в России (предпосылки, особенности). Отмирание сословно-представительных учреждений. Изменение сословного строя. Отмена местничества (1682 г.). Указ о единонаследии 1714 г. Государственные реформы первой четверти XVIII в. Усиление власти монарха. Провозглашение империи. Изменение порядка престолонаследия. Сенат, государственные коллегии. Институты прокуратуры и фискалитета. Правовой статус государственной службы («Табель о рангах» 1722 г.). Областные реформы и местная администрация. Создание магистратов. Ликвидация патриаршества. Синод как орган государственного управления церковными делами. Полиция. Органы политического сыска.

Судебные преобразования. Военная реформа. Источники права. Формы правовых актов.

Работы по систематизации и кодификации российского законодательства. Изменения в гражданском, семейно-брачном праве. Порядок наследования недвижимого и движимого имущества. Уголовное право. Система преступлений и наказаний. Уголовно-правовые нормы Артикула воинского 1715 г. и Морского устава 1720 г. Судопроизводство.

Инквизиционная форма судебного процесса, ее характерные черты. «Краткое изображение процессов или судебных тяжб» 1715 г. Особый порядок рассмотрения гражданских дел по указу «О форме суда» 1723 г.

Развития государственной системы во второй четверти XVIII в. Верховный тайный совет, кабинет министров. Реорганизация Сената. Создание государственной полиции.

«Просвещенный абсолютизм» в России. Попытка систематизации российского законодательства. «Наказ» Уложенной комиссии Екатерины II. Власть императора. Реформа Сената, реорганизация коллегий, императорский совет, кабинет императора. Сословные реформы Екатерины II. «Жалованная грамота дворянству» «Жалованная грамота городам»

1785 г. Губернская реформа 1775 г. Развитие формы государственного устройства.

Реорганизация судебной системы. «Устав благочиния» 1782 г.

Тема 14. Государство и право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: разложение феодальнокрепостнического строя и развитие буржуазных отношений. Правовое положение нерусского населения. Преобразования в государственном строе. Император и Собственная его императорского величества канцелярия. Проект государственных реформ М. М.

Сперанского. Учреждение Государственного совета, министерств, кабинета министров и их компетенция. Превращение Сената в высший судебный орган. Реорганизация политической полиции при Николае I. Создание третьего отделения императорской канцелярии и корпуса жандармов. Изменения в судебно-прокурорской системе и организации вооруженных сил.

Изменения в системе местного управления. Систематизация российского законодательства.

Роль М. М. Сперанского. Полное собрание законов Российской империи. Принципы построения. Свод законов Российской империи 1832 г.: разработка, структура. Развитие отдельных отраслей права. Гражданское право. Вещное право. Обязательственное право.

Виды договоров по СЗ. Семейно-брачное и наследственное право. Уголовное право.

«Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.» и его последующие редакции. Процессуальное право.

Раздел VI. Государство и право в период перехода к буржуазной монархии Тема 15. Государство и право Российской империи в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: предпосылки буржуазных реформ.

Общий кризис крепостного строя. Отмена крепостного права в России 1861 г.

Государственный строй. Реорганизация центрального государственного управления. Земская реформа 1864 г. Городовое положение 1870 г. Судебная реформа 1864 г. Судебные уставы.

Новая судебная организация: местные и общие суды. Полицейская, финансовая и военная реформы. Всесословная воинская повинность. Контрреформы 1880 – 1890-х гг. Положение о мерах к сохранению порядка и общественного спокойствия 1881 г. Контрреформы в сфере суда. Положение о земских начальниках 1889 г. Контрреформы в сфере самоуправления.

Положение о губернских и уездных земских учреждениях 1890 г. Городовое положение г. Источники права: дополнения к Своду законов, собрание узаконений и распоряжений, указы, уставы, ведомственные акты. Правовое регулирование экономики.

Обязательственное, наследственное право. Правовое регулирование семейных отношений.

Появление фабричного законодательства. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г. Гражданский и уголовный процесс.

Тема 16. Государство и право России в начале XX в.

Следует обратить внимание на следующие вопросы: эволюция общественного строя на рубеже XIX и XX вв., его особенности. Государственно-политический кризис 1904 – 1905 гг.

Революция 1905 г. и ее итоги. Образование политических партий и их программные положения по конституционным и важнейшим правовым вопросам. Манифест 17 октября 1905 г. «Основные законы» 1906 г. Государственная дума в России. Избирательные законы.

Правовой статус и полномочия Думы. Совет министров. Реформирование Государственного совета. Политические партии в I-IV созывах Думы. Законодательная деятельность Думы I-IV созывов. Государственный переворот 3 июня 1907 г. Избирательный закон 3 июня 1907 г.

Аграрная реформа 1906 г. П. А. Столыпина. Развитие права. Административно-полицейское право. Уголовное положение 1903 г. Дальнейшее усиление буржуазных элементов в гражданском праве. Фабричное и социальное законодательство. Перестройка государственного аппарата в годы Первой мировой войны. Особые совещания. «Земгор».

Военно-промышленные комитеты. Гражданское, уголовное право и уголовный процесс.

Тема 17. Государство и право России после Февральской буржуазно-демократической революции (февраль-октябрь 1917 г.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: Февральская революция 1917 г.

Временный комитет Государственной думы. Свержение самодержавия. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Буржуазное Временное правительство. Двоевластие.

Программа Временного правительства. Директория. Провозглашение республики. Созыв Демократического совещания. Роспуск Государственного Совета и Государственной думы.

Правовая политика Временного правительства, ее противоречивость. Юридическое совещание. Законы о местном самоуправлении. Законодательство о юстиции. Права и свободы граждан. Восстановление смертной казни.

Раздел VII. Этапы развития советского государства и права. Государство и право суверенной России Тема 18. Создание советского государства и права (октябрь 1917 – середина 1918 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: Октябрьский переворот 1917 г. II съезд Советов рабочих, солдатских депутатов и его декреты. Изменение общественного строя. Революционный слом старого и создание советского государственного аппарата.

Органы власти и управления. Съезды Советов. ВЦИК. Совнарком. Местные органы власти и управления. Учредительное собрание: выборы, созыв, состав, разгон. III съезд Советов и его решения. «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа». Национализация средств производства. ВСНХ. Политика «военного коммунизма». Слом старой судебной системы. Декреты о суде № 1, 2, 3. Создание и развитие репрессивных органов. Система ревтрибуналов. Чрезвычайная юстиция. ВЧК. Организация рабочей милиции. Уголовный розыск. Национально-государственное строительство. «Декларация прав народов России».

Формирование социалистического права. Источники права. Особенности законодательства.

Принятие первой советской Конституции 1918 г. Декреты СНК и ВЦИК в области гражданского, земельного, семейного, трудового, уголовного права.

Тема 19. Советское государство и право в период интервенции и гражданской войны (середина 1918 – 1920 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: изменения в государственной системе Советского государства. Съезды Советов ВЦИК и его Президиум. Появление в государственном механизме чрезвычайных органов власти и управления и их полномочия.

Изменения принципов комплектования Красной армии. Расширение компетенции ВЧК.

Управление промышленностью. Главкизм. Образование наркомата РКИ. Национальногосударственное строительство. Особенности правового статуса автономных образований.

Развитие советского права. Первый кодекс РСФСР 1918 г. о браке, семье и опеке. Первый кодекс о труде РСФСР 1918 г. Руководящие начала по уголовному праву РСФСР 1919 г.

Тема 20. Советское государство и право в период НЭПа (1921 – 1929 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: переход к новой экономической политике и ее содержание. Изменения в государственном аппарате. Ликвидация чрезвычайных органов государственной власти и управления. Кампания по «оживлению»

Советов. Оформление монополии РКП(б). Высшие органы власти и управления: съезды Советов, ВЦИК, СНК, ЭКОСО. Госплан. Органы управления экономикой. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов. Упразднение ВЧК. Создание ОГПУ. Судебная система 1922 г. Учреждение прокуратуры и адвокатуры. Военная реформа. Образование СССР: причины, основные этапы, альтернативные проекты. Разработка и принятие Конституции СССР 1924 г. Конституция РСФСР 1925 г. Национально-государственное строительство 20-х гг. Внутриреспубликанские преобразования. Кодификация советского права. Гражданский кодекс РСФСР 1922 г. Земельный кодекс РСФСР 1922 г. Особенности землепользования в условиях НЭПа. Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.

КЗоТ 1922 г. Уголовный кодекс 1922 и 1926 гг. Кодификация гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права 1923 г. Лесной кодекс РСФСР 1923 г. Исправительнотрудовой кодекс РСФСР 1924 г. Создание общесоюзного законодательства. Основы судоустройства и судопроизводства СССР и союзных республик 1924 г. Основные начала уголовного законодательства СССР 1924 г. Общие начала землепользования и землеустройства СССР 1928 г.

Тема 21. Советское государство и право в период утверждения тоталитарной политической системы (1930 – 1941 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: деформация политической системы и государственного аппарата. Формирование диктаторской формы правления, ее признаки. Сращивание партийного аппарата с государственным. Главные рычаги власти и опора диктатора: номенклатурный управленческий аппарат; служба безопасности; армия;

средства массовой информации. Реорганизация органов милиции, прокуратуры, ОГПУ.

Создание НКВД СССР. Учреждение ГУЛАГа. Массовый террор, его цель, масштабы и последствия. Командно-административная система управления народным хозяйством.

Нарушение законности и гуманности при проведении коллективизации сельского хозяйства.

Конституция СССР 1936 г. Конституция РСФСР 1937 г. Переход к кадровой армии. Закон 1939 г. о всеобщей воинской обязанности. Развитие СССР как союзного государства.

Вступление в СССР новых союзных республик. Развитие права. Источники права.

Гражданское право. Хозяйственные договоры, жилищное право. Кредитная, финансовая и налоговая реформы 1930 – 1931 гг. Семейное право. Трудовое право. Изменения в земельном законодательстве. Примерный устав сельхозартели 1930 и 1935 гг. Уголовное право и процесс. Постановление ЦИК и СНК СССР 1932 г. об усилении ответственности за хищения общественной (социалистической) собственности.

Тема 22. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны ( – 1945 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: перестройка государственного аппарата. Создание чрезвычайных органов власти. ГКО. Штаб партизанского движения.

Чрезвычайная комиссия по расследованию. Учреждение новых наркоматов и перестройка гражданских ведомств для обслуживания нужд войны. Военные трибуналы. Строительство вооруженных сил. Изменения в судебной системе. Национально-государственное строительство. Проблема национальных меньшинств, «малых народов». Изменения в гражданском, трудовом, колхозном, семейном, уголовном праве и процессе. Амнистия Тема 23. Советское государство и право в послевоенные годы (1946 – начало 50-х гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: международное положение Советского государства. Социально-экономические последствия войны. Восстановление разрушенного народного хозяйства. Изменения в государственном аппарате. Упразднение чрезвычайных органов власти и восстановление деятельности конституционных органов власти и управления. Необоснованные репрессии. Развитие права. Изменения в хозяйственном, трудовом, колхозном, уголовном праве. Борьба с уголовной преступностью.

Законодательство об усилении уголовной ответственности за хищения государственной и личной собственности, за разбой и грабеж (1947 г.) и за иные виды правонарушений. Отмена смертной казни в 1947 г. и ее восстановление в 1950 г. Амнистия 1953 г.

Тема 24. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950 – начало 1960-х гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: хрущевская «оттепель», ее непоследовательность и противоречивость. Критика культа личности Сталина. Разрушение ГУЛАГа. Частичная реабилитация жертв сталинского террора. Попытка реформирования государственного механизма. Реорганизация управления народным хозяйством:

существенное расширение территориального принципа управления промышленностью и строительством, попытки улучшения управления сельским хозяйством. Борьба за власть.

Утверждение личной власти первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева. Национальногосударственное строительство. Кодификация советского законодательства. Основы законодательства в области судоустройства, уголовного процесса и уголовного права 1958 г.

Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы РСФСР 1960 г. Основы гражданского законодательства СССР и союзных республик и Основы гражданского судопроизводства 1961 г. Гражданский и Гражданско-процессуальный кодексы РСФСР 1964 г. Развитие трудового и земельного права.

Тема 25. Советское государство и право в условиях кризиса «государственного социализма» (1965 – 1985 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: нарастание кризиса бюрократического «государственного социализма» с его командно-распределительной экономикой. Возрастание роли КПСС. Разработка и принятие Конституции СССР 1977 г.

Концепция «развитого социализма». Структура органов власти и управления. Расширение прав и свобод граждан и их фиктивность. Борьба с инакомыслием. Государственное устройство. Конституция РСФСР 1978 г. Кодификация советского права. Основы трудового законодательства СССР и советских республик 1970 г. Кодекс законов о труде РСФСР г. Формирование новых отраслей права. Природоохранное законодательство. Кодекс об административных нарушениях 1984 г. Общесоюзные основы законодательства о здравоохранении, народном образовании. Кодекс о семье и браке РСФСР 1969 г. Подготовка Свода законов СССР и Сводов законов союзных республик.

Тема 26. Государство и право в период «перестройки» (1985 – 1991 гг.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: «Перестройка», ее содержание и хронологические рамки. Курс социалистического реформизма в КПСС. XIX Всесоюзная конференция КПСС. Внесение изменений в Конституцию СССР. Учреждение Съезда народных депутатов как высшего органа государственной власти. Введение поста президента СССР. Доктрина «социалистического правового государства». Возникновение новых политических партий и общественных движений. Ослабление Союза ССР и власти союзных органов. Подготовка союзного договора. ГКЧП. Распад СССР как федеративного государства. СНГ. Обновление законодательства. Работа над Сводом законов СССР. Закон 1990 г. о референдуме. Закон 1990 г. о разграничении полномочий между СССР и субъектами Союза. Закон о правовом режиме чрезвычайного положения. Закон «О собственности в СССР». Закон «Об общественных объединениях». Изменение отношения к спекуляции.

Тема 27.. Государство и право Российской Федерации (1992 – нач. XXI в.) Следует обратить внимание на следующие вопросы: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. Обострение противоборства исполнительной и законодательной власти, его причины. Конституционный кризис в России 1993 г. Разработка и принятие Конституции РФ 1993 г. Ее основные особенности. Структура органов власти и управления. Форма правления и государственного устройства. Выборы в I (V) и II (VI) Государственные думы. Президентские выборы 1996 г. Основные направления развития права Российской Федерации. Обновление законодательства и приспособление его к условиям рыночной экономики, а также приведение его в соответствие с международными стандартами.

3. УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа при изучении дисциплины складывается из самостоятельной работы на аудиторных занятиях и внеаудиторной самостоятельной работы.

Самостоятельная работа предполагает широкое использование различных источников информации (учебников и учебных пособий, специальной научной и научнопопулярной литературы, ресурсов глобальной сети Интернет, материалов личных наблюдений и умозаключений и т.д.).

Связь студента с преподавателем при необходимости и в ходе самостоятельной работы может осуществляться по электронной почте, адрес которой преподаватель должен дать студенту на первом же занятии.

Основными видами самостоятельной работы при изучении дисциплины «История отечественного государства и права» являются:

• самостоятельная студентов подготовка к практическим занятиям через проработку лекционного материала по соответствующей теме;

• самостоятельное изучение тем теоретического курса, не вошедших в лекционный материал;

• самостоятельное изучение тем практических занятий;

• систематизация знаний путем проработки пройденных лекционных материалов по конспекту лекций, учебникам и пособиям на основании перечня экзаменационных вопросов, тестовых вопросов по материалам лекционного курса и базовых вопросов по результатам освоения тем, вынесенных на практические занятия, приведенных в методических рекомендациях по самостоятельной работе;

• подготовка к текущему и итоговому контролю;

• самостоятельное решение конкретных ситуаций по заранее освоенным алгоритмам, • выполнение контрольной работы.

Студенты всех форм обучения самостоятельно изучают все темы дисциплины на основе собственных конспектов лекций, раздаточного материала к лекциям, основной и дополнительной литературы и других информационных ресурсов.

Все практические задания выполняются как на практических занятиях (в то числе и самостоятельно), так и вне аудиторий.

Систематизацию знаний необходимо осуществлять самостоятельно как в ходе отдельных аудиторных занятий, так и во время внеаудиторной работы. Систематизация знаний проводится на основе проработки собственных конспектов лекций, раздаточного материала к лекциям, изучения основной и дополнительной литературы и поиска необходимой информации в других информационных ресурсах.

В этой связи на каждом практическом занятии проводятся опросы студентов с целью, как контроля самостоятельной работы, так и с целью побуждения к осознанной работе по целенаправленной систематизации знаний.

Важным аспектом при систематизации знаний являются консультации преподавателя, который на каждом занятии должен обращать внимание студентов на ключевые вопросы каждой темы и на взаимосвязь тем между собой.

УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ТЕКУЩЕМУ И ИТОГОВОМУ

КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

4.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Целью текущего контроля знаний со стороны преподавателя является оценка качества освоения студентами данной дисциплины в течение всего периода ее изучения. К главной задаче текущего контроля относится повышение мотивации студентов к регулярной учебной работе, самостоятельной работе, углублению знаний, дифференциации итоговой оценки знаний.

Преподаватель, осуществляющий текущий контроль, на первом занятии доводит до сведения студентов требования и критерии оценки знаний по дисциплине. В целях предупреждения возникновения академической задолженности (либо своевременной ее ликвидации) преподаватель проводит регулярные консультации и иные необходимые мероприятия в пределах учебных часов, предусмотренных учебным планом.

При преподавании данной дисциплины предусматриваются следующие формы текущего контроля знаний: текущий контроль в форме индивидуальных опросов, текущий контроль в форме тестирования, текущий контроль в форме проверки контрольных работ и собеседования со студентом (для студентов заочной формы обучения).

Студент должен с первого занятия помнить, что по каждому разделу дисциплины будет проводиться тестирование по материалам теоретического курса, а по результатам выполненных тем практических занятий будет производиться индивидуальный опрос.

Подготовка к текущему и итоговому контролю происходит как в ходе отдельных аудиторных занятий, так и во время внеаудиторной работы.

По итогам выполнения заданий по каждой теме практических занятий необходимо сформировать письменный отчет с результатами каждого задания. При подготовке к защите отчета (сдаче работы) необходимо самостоятельно повторить лекционный материал по данной теме и провести самоконтроль знаний на основании перечня вопросов для самоконтроля по отдельным темам, приведенных в методических рекомендациях по самостоятельной работе.

После изучения каждого раздела учебной дисциплины подготовка к тестированию знаний проводится на основании тестовых вопросов, приведенных в методических рекомендациях по самостоятельной работе.

К итоговому контролю следует готовиться на основании экзаменационных вопросов, приведенных в рабочей программе курса.

4.2. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ФОРМЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОПРОСОВ

Постоянный текущий контроль знаний (после изучения каждой темы и раздела) позволяет студенту систематизировать знания по изучаемой дисциплине, как в разрезе отдельных тем, так и отдельных разделов дисциплины. По итогам каждой темы практических занятий должен быть сформирован отчет с результатами выполнения индивидуального задания. В ходе индивидуального опроса преподаватель должен проверить правильность выполнения задания и уровень освоения студентом данной темы. Вопросы для самоконтроля по отдельным темам занятий приведены в методических рекомендациях по самостоятельной работе. При индивидуальном опросе преподаватель обращает особое внимание на знание студентами специфических юридических терминов, государственноправовых институтов и умение их сравнивать с предшествующей эпохой. По результатам опроса по каждой теме студенту выставляется оценка.

Критерии оценки знаний по отдельным темам:

• оценка «отлично» выставляется, если студент выполнил задание полностью и без ошибок, показал полные и глубокие знания по изученной теме, логично и аргументировано ответил на все вопросы по выполненному заданию;

• оценка «хорошо» выставляется, если студент выполнил задание полностью и без ошибок, твердо знает материал по данной теме, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе, достаточно полно ответил на вопросы по выполненному заданию;

• оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполнил задание полностью, но с незначительными ошибками, показал знание только основ материала по данной теме, усвоил его поверхностно, но не допускал при ответе на вопросы грубых ошибок или неточностей;

• оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполнил задание полностью, но с грубыми ошибками, не знает основ материала по данной теме, допускает при ответе на вопросы грубые ошибки или неточности.

Студент не аттестуется по данной теме, если задание по теме не выполнено или выполнено не полностью.

Если студент не аттестован хотя бы по одной из тем лабораторных занятий или имеет оценку «неудовлетворительно», то преподаватель, ведущий лабораторные занятия, имеет право не допустить студента до сдачи экзамена.

4.3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ФОРМЕ ТЕСТИРОВАНИЯ

Тестирование - форма унифицированного контроля знаний, умений и навыков на основе тестов, стандартизированных процедур проведения тестового контроля, обработки, анализа и представления результатов. Тестирование как форму текущего контроля знаний рекомендуется использовать по мере изучения отдельных разделов дисциплины. Также рекомендуется проводить тестирование и после изучения всего курса.

Примерный тест приведен на сайте кафедры налогов и права (www.tax.vsau.ru).

Тестирование по разделам дисциплины и в целом по дисциплине проходится в соответствии с графиком тестирования, составляемого на основе календарных планов проведения аудиторных занятий.

На основании аттестации по отдельным темам практических занятий и результатов тестирования преподаватель, ведущий практические занятия, выводит среднюю интегрированную оценку, которой он оценивает результаты освоения дисциплины каждым студентом.

4.4. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ФОРМЕ ПРОВЕРКИ КОНТРОЛЬНОЙ

РАБОТЫ И СОБЕСЕДОВАНИЯ СО СТУДЕНТОМ (ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ) Задания для контрольных работ приведены в методических указаниях для выполнения контрольных работ и проведения семинарских занятий.

Контрольная работа должна быть сдана на кафедру для проверки не менее чем за дней до экзамена. После проверки контрольной работы, в случае ее соответствия предъявляемым требованиям, преподаватель проводит краткое собеседование со студентом заочной формы обучения, на основании которого принимает решение о зачтении или не зачтении контрольной работы, о чем делается соответствующая отметка на титульном листе контрольной работы с указанием даты принятого преподавателем решения. Контрольная работа с отметкой «зачтена» или «не зачтена» регистрируется в журнале регистрации контрольных работ и передается студенту для использования ее материалов при сдаче экзамена. После защиты экзаменатор собирает контрольные работы и передает их в канцелярию кафедры.

4.5. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ В ФОРМЕ НАПИСАНИЯ И ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.

4.6. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА

К экзамену допускаются студенты:

• аттестованные по всем темам практических занятий;

• не имеющие по этим темам ни одной оценки «неудовлетворительно»;

• набравшие в ходе заключительного тестирования (по всем разделам дисциплины) не менее 30 баллов.

Студенты, имеющие по всем темам практических занятий оценки «отлично» и набравшие в ходе заключительного тестирования не менее 90 баллов, могут быть рекомендованы к освобождению от экзамена с выставлением итоговой оценки «отлично».

Вопросы, выносимые на экзамен, приведены в рабочей программе курса.

Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса. Экзамен проходит в устной форме, но с предоставлением экзаменатору тезисов ответов на вопросы экзаменационного билета. Тезисы ответов на вопросы экзаменационного билета хранятся у экзаменатора 30 дней со дня проведения экзамена.



 
Похожие работы:

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ШТРАФОВ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Методические рекомендации для контрольно-надзорных природоохранных органов стран ВЕКЦА 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ШТРАФОВ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ Методические рекомендации для контрольно-надзорных природоохранных органов стран ВЕКЦА ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ ОЭСР является уникальным форумом, на котором правительства 30 демократических государств совместно...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Северный (Арктический) федеральный университет Институт экономики ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Задания и методические указания к выполнению контрольной работы Архангельск 2011 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики, финансов и бизнеса 26 апреля 2010 г. Составитель СВ. Ершов, канд. техн. наук, доц. Рецензент Е.В. Ширшов, д-р пед. наук, проф. Инновационный менеджмент: задания и методические указания к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА Н.И. МЕЛЕНТЬЕВА МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.290- М Мелентьева Н.И. Маркетинговые коммуникации : Учебное пособие / Н.И. МеМ лентьева. –...»

«УДК Авторы: д.м.н. Аджиенко В.Л. – 2, 3, 4; к.э.н., доцент Соболева С.Ю. – 2; ст. преп. Ситникова С.Е – 1, 3, 4, глоссарий; ст. преп. Животова С.В. – 1, 2, 3, глоссарий; ст. преп. Шестакова И.В – 3; преп. Легенькова Н.М. – 3 Рецензенты: д.э.н., профессор Лебедева Н.Н., зав. кафедрой экономической теории и экономической политики ВолГУ; к.м.н., профессор Сабанов В.И., зав. кафедрой общественного здоровья и здравоохранения ВолгГМУ Печатается по решению центрального методического совета...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Л.М. ПЕРЕРВА В.В. ЮДИН ФРАКТАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Дальневосточным региональным Учебнометодическим центром по направлению Физика Владивосток Издательство ВГУЭС 2007 ББК 22.3 П 27 Рецензенты: В.А. Игнатюк, д-р физ.мат. наук, профессор; С.А. Щеголева, канд. физ.-мат. наук, доцент...»

«ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Для студентов заочного отделения по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет Содержание Пояснительная записка 1. Методические указания к выполнению контрольной работы 2. Контрольные задания и вопросы для выполнения контрольной работы 3. Приложения (для выполнения контрольной работы) 4. Вопросы для подготовки к экзамену 5. Перечень используемой литературы 6. Пояснительная записка В условиях формирования рыночных...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ РУП ООП 250400 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств профиль Технология деревообработки № Методическое обеспечение Обозначение Название дисциплины п/п по РУП (сквозная Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.1 Иностранный язык 1. Трушкова Л.О. Английский язык: учебное пособие по аудированию. Братск: английский Изд-во БрГУ, 2013. – 103с. 2. Reading, translating and writing for specific purposes: учеб. пособие / М....»

«3259 МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Кафедра Экономика и логистика на транспорте ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов направления подготовки 080200.62 Менеджмент очной и заочной форм обучения Составитель: Е.И. Плисова О.В. Малышева А.Е....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Т.А. ГУБЕНКО МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНВЕНЦИИ И СОГЛАШЕНИЯ ПО ТОРГОВЛЕ Учебная программа курса по специальности 080401 (351100) Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 67.932.11-32 Учебная программа по дисциплине Международные конвенции и соглашения по торговле составлена в соответствии...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Н.Л. БОНДАРЕНКО Е.В. ЕРМОЛЕНКО Гражданское право особенная часть Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Разрыв страницы УДК ББК Т Рецензенты: Телятицкая Т.В., заведующий кафедрой экономического права Минского института управления, кандидат юридических наук, доцент; Манкевич И.П., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин БГЭУ, кандидат юридических наук....»

«ЛЕКЦИЯ 1.2 ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Это миф, будто экономика рынка может быть результатом стихийной игры экономических сил и политики попустительства. Реальность состоит в том, что экономика рынков неотделима от институциональных рамок, в которых она работает. М. Алле ЛЕКЦИЯ 1. ТЕОРИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ: ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СТРУКТУРА, ЭВОЛЮЦИЯ Осознанное включение институтов в научную теорию заставит представителей общественных наук, в частности экономической науки, критически взглянуть...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖФАКУЛЬТЕТСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА “ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ” Издательство “Самарский университет” 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Методические указания содержат программу, планы семинарских занятий, тематику рефератов, список литературы и рекомендации по работе над...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА А.С. Блинова МОТИВАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ Учебное пособие Интернет-издательство ВШБ ТГУ 2010 Редактор – доктор экономических наук, профессор В.А. Гага Рецензент - доктор экономических наук Е.Г. Новоселова Блинова А.С. Мотивационные теории и их классификации. Томск: Томский государственный университет, 2010. –...»

«Юрий Николаевич Лапыгин Стратегический менеджмент: учебное пособие Аннотация Содержание учебного пособия представляет собой краткий курс по дисциплине Стратегический менеджмент. рассматриваются основные подходы к стратегическому управлению организациями и формированию стратегий их развития. Для студентов, аспирантов, руководителей организаций и преподавателей вузов, а также экономистов, бухгалтеров. Ю. Н. Лапыгин. Стратегический менеджмент: учебное пособие Содержание Предисловие 6 Раздел I 7...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Т.Т. ЦЕНИНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНИКА ВНЕШНЕТОРГОВЫХ ОПЕРАЦИЙ Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области коммерции и маркетинга в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ МАРКЕТИНГ В ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА И ГОСТИНИЧНОМ БИЗНЕСЕ Учебная программа курса по специальности 08011165 Маркетинг Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 ББК 65.050.9(2)24 Учебная программа по дисциплине Маркетинг в индустрии туризма и гостиничном бизнесе составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ ПРАВОЗАЩИТНЫЕ ОРГАНЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра Маркетинга МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для проведения семинарских, практических занятий, индивидуальной и самостоятельной работы по дисциплине ЛОГИСТИКА для студентов, обучающихся по направлению 521500 Менеджмент Казань – 2008 2 Утверждена на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 31.08. 2006 г) Авторы: к.т.н., доцент Сайдашева В.А., ст.преподаватель Исаева Н.С., Рецензенты: д.э.н.,...»

«ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Программа, методические указания и задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения Новосибирск 2000 Кафедра экономики потребительской кооперации Ценообразование: Программа, методические указания и задания контрольных работ / Сост. А.Р. Бернвальд, Л.А. Ефимовская. – Новосибирск: СибУПК, 2000. – 64 с. Рецензенты: профессор А.С. Новоселов, доцент М.В. Хайруллина Утверждены к изданию...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 IV курс Финансового заочного отделения Специальность: Экономика и бухгалтерский учет Челябинск 2013 г. ГБОУ СПО ССУЗ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ УЧЕБНЫЙ...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.