WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«2 Содержание: Пояснительная записка 1 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплины 2 6 Основное содержание дисциплины 3 7 Тематический план дисциплины 3.1 7 Содержание рабочей ...»

-- [ Страница 1 ] --

2

Содержание:

Пояснительная записка

1 4

Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплины

2 6

Основное содержание дисциплины

3 7

Тематический план дисциплины

3.1 7 Содержание рабочей учебной программы дисциплины 3.2 10 Требования к условиям организации и реализации образовательного процесса Контроль планируемого результата обучения 5 34 Методические указания к выполнению контрольных работ 6 Контрольные задания 7 Перечень литературы и средств обучения 8

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящее пособие включает рабочую программу, методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения и разработано в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан по специальностям 0701000 – «Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых», 0702000 – «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых», «Геофизические методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых» и типовой учебной программой дисциплины «Основы экономики и организации геологоразведочных работ» по тем же специальностям.

Назначение дисциплины – изучение экономики и организации при производстве геологоразведочных работ.

Роль и значение дисциплины в подготовке конкурентоспособных кадров – дисциплина «Основы экономики и организации геологоразведочных работ» призвана вооружить специалиста среднего звена экономическими знаниями и практическими навыками по следующим основным направлениям:

- принципы функционирования современной экономики и направления экономической реформы;

- общие вопросы финансирования геологических предприятий;

- состав и показатели использования основных и оборотных фондов;

- принципы менеджмента на геологическом предприятии;

- определение затрат на производство единицы продукции по различным видам геологоразведочных работ.

При реализации настоящей рабочей учебной программы предусмотрено проведение:

- двух контрольных работ;

- одного зачета;

- одного экзамена.

Контрольные работы проводятся за счет общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины.

Для реализации рабочей учебной программы по дисциплине «Основы экономики и организации геологоразведочных работ» рекомендуются следующие формы организации обучения: лекции, комбинированные уроки, практические занятия, семинары, контрольные работы и другие.

С учетом особенностей и сложности содержания учебного материала рекомендованы следующие методы обучения: беседы, дискуссии, решения ситуационных задач, анализ производственных ситуаций, деловые игры, презентация материала, работа в микрогруппах и другие.

Знания, полученные на курсе, используются в процессе дипломного проектирования при разработке экономической части дипломного проекта.

Настоящая рабочая учебная программа предусматривает проведение практических занятий, которые способствуют более успешному усвоению учебного материала, приобретению навыков в решении практических задач по определению технико-экономических показателей геологического предприятия при производстве геологоразведочных работ.

Изучение дисциплины «Основы экономики и организации геологоразведочных работ» направлено на формирование следующих компетенций:

базовых:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

- работать качественно на результат;

- планировать рабочее время;

- соблюдать морально-нравственные нормы;

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

- обладать коммуникативными способностями, культурой мышления и поведения;

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды;

профессиональных:

- вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

специальных:

- составлять графики работ, графики цикличности при проходке горноразведочных выработок;

- составлять определенные главы проектов и отчетов (разрабатывать производственно-техническую и сметную части).

- определять объемы всех видов геологоразведочных работ, указанных в проекте, на изучение какого-либо объекта.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (КОМПЕТЕНЦИИ)

2.

ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Результаты обучения, запланирован- Результаты, запланированные в раные в стандарте и образовательной бочей учебной программе программе Знать: Умеет:

- основные принципы рыночной эко- - ориентироваться в основных полономики; жениях рыночной экономики;

- основные положения Закона о - находить информацию по налогонедрах и недропользовании, порядок обложению недропользователей;

лицензирования пользования недра- - разбираться в разделах и статьях ми, основные налоги и платежи Закона о недрах и недропользовании;

недропользователей; - обосновывать приоритетность геозначение геологоразведочных работ логоразведочных работ в системе в системе общественного производ- общественного производства;

ства и состояния минерально- - грамотно осуществлять экономичесырьевой базы Республики Казах- ские расчеты;

- специфические особенности геоло- производство различных видов прогического предприятия; ектируемых геологоразведочных расостав и структуру основных и обо- бот.

ротных средств геологического предприятия;

- основы менеджмента и маркетинга;

- назначение и порядок составления сметы затрат на выполнение геологического задания.

- определять основные технико- - основы экономической деятельноэкономические показатели проекти- сти геологоразведочного предприяруемых геологоразведочных работ; тия;

- рассчитывать показатели использо- - основные показатели для определевания основных и оборотных средств ния экономической эффективности, в геологического предприятия; том числе по использованию произрассчитывать прибыль и рентабель- водственных фондов, трудовых реность горно-геологических работ; сурсов, по формированию финансоопределять экономическую эффек- вых результатов.

тивность от внедрения организационно-технических мероприятий.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Современное состояние экономики страны.

Основы рыночной 1. экономики. Законы Итого по разделу Раздел 2. Основы экономики промышленности и отрасли.

Роль минерального 2. сырья в развитии производительных сил Экономические и правовые основы недропользования. Характеристика геологоразведочной отрасли.

Раздел 3. Предприятие и предпринимательство в условиях рыночной экономики.

Предпринимательство 3. Оборотные средства ведочных работ.

Ценообразование в предприятий.

Обязательная контрольная работа.

Раздел 4. Управление геологическим предприятием в условиях рыночной экономики.

фактор роста эффективности производства.

Трудовые ресурсы на Производительность труда – показатель Организация оплаты управления производством.

Организация основного и вспомогательного Нормирование труда – как функция управления производством в рыночной экономике.

Научная организация менеджмента.

Раздел 5. Планирование и проектирование – функции их производство.

предприятий и кредит.

кредита. Финансы геологоразведочных Итого по разделу: 2 2 - 2 2 - 2 2 Раздел 7. Учет и анализ производственнохозяйственной деятельности геологических предприятий.

Анализ производственно-хозяйственной Научно-технический прогресс - как источник экономического Эффективность капитальных вложений и геологоразведочных Обязательная контрольная работа.

3.2 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Что изучает дисциплина «Основы экономики и организации геологоразведочных работ». Задачи и структура дисциплины.

Знать: содержание и структуру изучаемой дисциплины.

Уметь: находить источники основной и дополнительной литературы для изучения дисциплины.

Формируемые компетенции:

базовые:

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды;

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни.

Современная рыночная экономика: основы, принципы функционирования и структура.

Тема 1.1. Современное состояние экономики страны.

Основные направления индустриально-инновационной программы развития Республики Казахстан. Основные положения Послания Президента Республики Казахстан Назарбаева Н.А. народу Казахстана.

Знать: социально-экономическое состояние Республики Казахстан на современном этапе.

Уметь: ориентироваться в основных направлениях развития Республики Казахстан.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

- собирать и систематизировать необходимую информацию.

Основная проблема экономики и подходы к ее решению. Неразрешимые противоречия современной экономики. Принципы рыночной экономики. Роль и место государства в рыночной экономике.

Знать: экономическое толкование современной рыночной экономики.

Уметь: разбираться в принципах рыночной экономики.

Формируемые компетенции:

базовые:

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды.

1. Современная рыночная экономика – определение и основные неразрешимые противоречия.

2. Фундаментальная проблема экономики и подходы к ее решению.

3. Капиталистический подход к решению фундаментальной проблемы экономики. Его плюсы и минусы.

4. Социалистический подход к решению фундаментальной проблемы экономики. Его плюсы и минусы.

5. Смешанная система – как оптимальный подход к решению фундаментальной проблемы экономики.

6. Основные принципы современной рыночной экономики.

Основы экономики промышленности и отрасли.

Тема 2.1. Роль минерального сырья в развитии производительных сил Понятие о природных ресурсах, минеральном сырье и месторождении полезных ископаемых. Роль минерального сырья в развитии и размещении производительных сил страны. Оценка месторождений полезных ископаемых.

Кондиции на минеральное сырье.

Знать: экономические группировки минерального сырья.

Уметь: экономически грамотно обосновывать основные проблемы минерально-сырьевой базы Республики Казахстан на современном этапе.

Формируемые компетенции:

базовые:

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды.

Тема 2.2. Экономические и правовые основы недропользования.

Характеристика геологоразведочной отрасли.

Роль и значение геологоразведочной отрасли в системе рыночного хозяйства страны. Особенности отрасли и структурные преобразования. Закон Республики Казахстан «О недрах и недропользовании», порядок лицензирования и налогообложения недропользователей.

Знать: экономическое назначение геологоразведочных работ.

Уметь: находить необходимую информацию в законах, регулирующих экономическую и правовую деятельность недропользователей.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

- собирать и систематизировать необходимую информацию.

Тема 2.1. Роль минерального сырья в развитии производительных сил страны. Определение количества полезного компонента в добываемом минеральном сырье.

1. Классификация сырья и материалов по первоначальному происхождению и производственному назначению.

2. Классификация минерального сырья по различным признакам.

3. Требования промышленности к минеральному сырью. Кондиции.

4. Основные положения Закона о недрах и недропользовании.

5. Основные платежи недропользователей.

Предприятие и предпринимательство в условиях рыночной экономики.

Тема 3.1. Предпринимательство – основной вид экономической Предпринимательство – характерные черты и формы. Внутренняя и внешняя среда в предпринимательской деятельности. Современное геологическое предприятие – как субъект предпринимательской деятельности.

Знать: роль и место предпринимательства в рыночной экономике.

Уметь: грамотно разбираться в формах и видах предпринимательской деятельности.

Формируемые компетенции:

базовые:

- работать качественно на результат;

- планировать рабочее время.

Тема 3.2. Предприятие – основное звено экономики. Формы предприятий.

Классификация предприятий по сферам деятельности (отраслевому признаку), типам производства, размерам, формам собственности. Крупные и малые предприятия, их особенности, преимущества и недостатки.

Знать: особенности экономики и менеджмента на геологическом предприятии.

Уметь: классифицировать предприятия по различным признакам.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обладать коммуникативными способностями, культурой мышления и поведения.

Тема 3.3. Основные фонды геологических предприятий.

Значение основных фондов в хозяйственной деятельности предприятия.

Классификация основных фондов по различным признакам. Учет и оценка, износ и амортизация. Понятие об инвентаризации и паспортизации оборудования. Показатели использования и воспроизводство основных фондов.

Знать: сущность и состав основных фондов геологического предприятия.

Уметь: определять структуру и основные показатели использования основных фондов.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию.

Тема 3.4. Оборотные средства геологических предприятий.

Оборотные производственные фонды и фонды обращения. Их состав и структура. Производственные запасы, расходы будущих периодов и незавершенное производство. Источники формирования, кругооборот и показатели использования оборотных средств.

Знать: сущность и состав оборотных средств геологического предприятия.

Уметь: определять основные показатели использования оборотных средств.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию.

Тема 3.5. Себестоимость продукции и геологоразведочных работ.

Себестоимость – как важнейшая экономическая категория. Структура себестоимости и классификация затрат. Основные направления снижения себестоимости геологоразведочных работ и методика их расчета.

Знать: сущность экономической категории «себестоимость».

Уметь: классифицировать затраты, входящие в себестоимость.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

профессиональные:

- вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

Тема 3.6. Ценообразование в условиях рыночной экономики.

Цена и ценообразующие факторы в условиях рыночной экономики. Цена и издержки предприятия. Задачи предприятия по формированию цен. Виды цен. Роль государства в ценообразовании в условиях рынка.

Знать: экономическую сущность категории «цена» в рыночной экономике.

Уметь: классифицировать виды цен по различным признакам.

Формируемые компетенции:

базовые:

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды.

Тема 3.7. Прибыль и рентабельность геологических предприятий.

Прибыль и рентабельность – как важнейшие экономические показатели, характеризующие производственно-хозяйственную деятельность предприятия.

Виды прибыли и рентабельности и методика их расчета. Особенности формирования прибыли в геологоразведке.

Знать: сущность экономических категорий «прибыли и рентабельности».

Уметь: экономически грамотно использовать методики расчета прибыль и рентабельность.

Формируемые компетенции:

базовые:

- работать качественно на результат.

Тема 3.3. Основные фонды геологических предприятий:

определение денежных оценок основных фондов расчет показателей использования основных фондов Тема 3.4. Оборотные средства геологических предприятий: расчет показателей использования оборотных средств.

Тема 3.5. Себестоимость продукции и геологоразведочных работ: расчет себестоимости единицы продукции в основном и вспомогательном производстве.

Тема 3.6. Прибыль и рентабельность предприятия: расчет прибыли и рентабельности горного предприятия.

Понятие и значение предпринимательской деятельности в рыночной Виды и основные формы организации предпринимательской деятельности.

Понятие, основные черты и классификация предприятий.

Основные фонды предприятий: определение, структура и особенности структуры основных фондов на геологоразведочных работах.

Основные фонды предприятий: классификация по различным признакам.

Основные фонды предприятий: учет и оценка.

Физический износ основных производственных фондов.

Моральный износ основных производственных фондов.

Обобщающие показатели основных производственных фондов: фондоотдача, фондоемкость, фондовооруженность и техническая вооруженность труда, фондорентабельность.

Частные показатели основных производственных фондов: коэффициент использования парка оборудования, коэффициент интенсивной, экстенсивной и интегральной нагрузки оборудования, коэффициент обновления и ликвидации основных производственных фондов, коэффициент износа.

Система планово-предупредительного ремонта основных производственных фондов.

Оборотные средства предприятия, их назначение и состав.

12.

Нормирование оборотных средств и виды производственных запасов.

13.

Источники формирования оборотных средств.

14.

Показатели оборачиваемости оборотных средств.

15.

Кругооборот оборотных средств и его стадии. Основные направления 16.

ускорения оборачиваемости оборотных средств.

Себестоимость геологоразведочных работ: понятие себестоимости и 17.

факторы, влияющие на ее уровень.

Состав основных и накладных расходов в себестоимости геологоразведочных работ.

Основные направления снижения себестоимости геологоразведочных 19.

Понятие и значение цены в рыночной экономике. Основные ценообразующие факторы.

Система цен в рыночной экономике.

21.

Основные этапы ценообразования.

22.

Прибыль – как результат производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Основные направления распределения прибыли.

Рентабельность – как обобщающий показатель производственнохозяйственной деятельности предприятия, методики его расчета.

Основные направления увеличения прибыли и рентабельности.

25.

Управление геологическим предприятием в условиях рыночной Тема 4.1. Менеджмент – как фактор роста эффективности Менеджмент как наука и практическая деятельность. Основные этапы в становлении и развитии менеджмента. Виды, функции, методы менеджмента.

Мотивационные основы управления. Этапы управления трудовыми ресурсами.

Знать: происхождение и формирование менеджмента как науки и практической деятельности по управлению людьми.

Уметь: грамотно толковать существующие методы управления.

Формируемые компетенции:

базовые:

- соблюдать морально-нравственные нормы;

- обладать коммуникативными и организационными способностями.

Тема 4.2. Деятельность предприятия на рынке товаров. Маркетинг.

Возникновение и развитие маркетинга, сущность современного маркетинга, цели маркетинга, категории и концепции управления маркетингом, маркетинг на геологоразведочных работах.

Знать: сущность и значение маркетинговой деятельности.

Уметь: применять основные направления маркетинга при планировании деятельности геологического предприятия.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни.

Тема 4.3. Трудовые ресурсы на геологоразведочных работах.

Понятие трудовых ресурсов и кадров, основные задачи в работе с кадрами, численность персонала и ее виды, движение персонала и показатели движения, баланс рабочего времени и коэффициент списочного состава. Расчет численности различных категорий персонала.

Знать: экономическую сущность трудовых ресурсов и кадров.

Уметь: рассчитывать показатели движения персонала на геологическом предприятии Формируемые компетенции:

базовые:

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды.

Тема 4.4. Производительность труда – показатель эффективности Понятие производительности труда, выработка и трудоемкость, виды выработки и трудоемкости, основные направления роста производительности труда на геологоразведочных работах.

Знать: экономическую сущность и значение роста производительности труда.

Уметь: определять показатели производительности труда.

Формируемые компетенции:

базовые:

- работать качественно на результат;

профессиональные:

- вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

Тема 4.5. Организация оплаты труда – функция управления Заработная плата – как цена труда. Рыночные факторы, влияющие на размер зарплаты (спрос, предложение, конкуренция, монополия). Организация заработной платы. Формы и системы оплаты труда. Формирование и распределение фонда заработной платы в условиях рынка.

Знать: значение заработной платы как важнейшего мотиватора трудовой деятельности.

Уметь: рассчитывать заработную плату в различных производственных условиях.

Формируемые компетенции:

базовые:

- планировать рабочее время;

- соблюдать морально-нравственные нормы.

Тема 4.6. Организация основного и вспомогательного производства – Производственный процесс, принципы его организации. Требования к организации геологоразведочных работ. Организация геолого-съемочных, поисковых, геофизических, гидрогеологических, инженерно-геологических, буровых, горно-разведочных работ. Организация опробования и лабораторных исследований. Организация топографо-геодезических и маркшейдерских работ. Организация ремонтного, энергетического, складского и транспортного хозяйства.

Знать: сущность организации полевых и камеральных геологоразведочных работ.

Уметь: давать обоснованные рекомендации по повышению эффективности организации основного и вспомогательного производства.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обладать коммуникативными способностями, культурой мышления и поведения;

специальные:

- составлять графики работ, графики цикличности при проходке горноразведочных выработок.

Тема 4.7. Нормирование труда – как функция управления производством Основные понятия в нормировании. Методы нормирования труда, фотография рабочего времени и хронометраж. Пересмотр норм. Пути совершенствования нормирования труда. Экономическая эффективность пересмотра норм.

Знать: экономическую сущность процесса нормирования труда.

Уметь: структурировать трудовой процесс по различным операциям.

Формируемые компетенции:

базовые:

- планировать рабочее время.

Тема 4.8. Научная организация труда – как элемент менеджмента.

Основные понятия о труде. Рабочее время как мера труда. Основные направления организации труда. Экономическая эффективность мероприятий по организации труда.

Знать: экономическую сущность научной организации труда.

Уметь: классифицировать мероприятия по научной организации труда.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

- обладать коммуникативными способностями, культурой мышления и поведения.

Тема 4.3. Трудовые ресурсы на геологоразведочных работах. Расчет численности персонала. Баланс рабочего времени. Расчет коэффициентов списочного состава.

Тема 4.4. Производительность труда – показатель эффективности производства. Расчет показателей производительности труда.

Тема 4.5. Организация оплаты труда – функция управления производством.

Расчет заработной платы работников при различных формах оплаты труда.

Тема 4.8. Научная организация труда как элемент менеджмента. Расчет экономической эффективности мероприятий по научной организации труда.

Понятие и значение менеджмента в рыночной экономике.

Виды управления в современном обществе: техническое, государственное, идеологическое, негосударственное (неполитическое), хозяйственное.

Методы управления: организационные, административные, экономические, социально-психологические.

Маркетинг в современной экономике: возникновение, развитие и цели маркетинга.

Основные категории маркетинга как науки.

Концепции управления маркетингом.

Маркетинговые исследования на геологоразведочных работах.

Трудовые ресурсы на геологоразведочных работах, основные характеристики.

Персонал предприятия и показатели его движения.

Баланс рабочего времени, его состав и назначение.

Производительность труда – как экономическая категория. Ее показатели.

Методы расчета производительности труда.

Основные пути повышения производительности труда.

Заработная плата – как цена трудовых ресурсов. Факторы, влияющие на уровень заработной платы.

Сдельная форма заработной платы: понятие, возможности применения.

Системы (разновидности) сдельной оплаты труда.

Повременная форма заработной платы: понятие, возможности применения.

Системы (разновидности) повременной оплаты труда. Тарифная система – ее элементы.

Виды доплат в системе оплаты труда, премии и системы участия работников в прибылях предприятия.

Организация основного производства на геологоразведочных работах (подготовительный, полевой, камеральный периоды).

Организация вспомогательных процессов на геологоразведочных работах (ремонт, энергоснабжение, транспорт и т. д.).

Нормирование труда – как процесс. Его значение, методы нормирования.

Рабочий процесс и его структура. Рабочий день и его структура.

Основные нормы затрат труда.

25. Методы изучения затрат рабочего времени.

26. Научная организация труда – как основа повышения эффективности производства. Основные задачи научной организации труда.

27. Совершенствование разделения и кооперации труда на геологоразведочных работах – как важнейшее направление научной организации 28. Изучение и распространение передовых методов и приемов труда – как важнейшее направление научной организации труда.

29. Совершенствование организации и обслуживания рабочих мест – как важнейшее направление научной организации труда.

30. Улучшение условий труда – как важнейшее направление научной организации труда.

Планирование и проектирование – функции управления.

Тема 5.1. Технико-экономическое планирование.

Роль и значение планирования в рыночной экономике. План – как основной документ государственного, отраслевого, регионального, внутрифирменного планирования. Классификация планов. Бизнес-план геологического предприятия. Основные принципы и методы современного планирования. Содержание разделов плана и порядок разработки.

Знать: объективную необходимость процесса планирования в экономике.

Уметь: классифицировать планы по различным признакам.

Формируемые компетенции:

базовые:

- работать качественно на результат;

- планировать рабочее время.

Тема 5.2. Проектирование геологоразведочных работ и смета затрат Понятие об объектах геологоразведочных работ. Виды объектов. Понятие о геологических заданиях и комплексах геологоразведочных работ. Проект геологоразведочных работ, его сущность и содержание. Экономическая обоснованность проектных решений. Смета затрат на производство работ и ее значение. Договорные цены и конкуренция.

Знать: сущность разработки проекта на геологоразведочные работы.

Уметь: разрабатывать производственно-техническую и сметную части проекта.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

профессиональные:

- вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

специальные:

- составлять определенные главы проектов и отчетов (разрабатывать производственно-техническую и сметную части).

- определять объемы всех видов геологоразведочных работ, указанных в проекте, на изучение какого-либо объекта;

- составлять графики работ.

Тема 5.2. Расчет технико-экономических показателей проекта.

Расчет затрат времени и труда, расчет численности персонала по различным видам геологоразведочных работ.

Расчет затрат на транспортировку грузов и персонала к месту проведения работ и обратно.

Расчет сметной стоимости работ, не нормируемых справочниками Составление сводной сметы затрат на производство геологоразведочных работ.

Планирование производственно-хозяйственной деятельности геологического предприятия – как основа эффективного производства. Цели планирования. Виды планов.

Принципы планирования.

Основные методы составления планов.

Бизнес-план – как основа планирования в рыночной экономике.

Проект на выполнение геологоразведочных работ, его составные части.

Тема 6.1. Основы финансов и кредита. Финансы геологоразведочных предприятий, их отношение с государством, банками.

Финансы и финансовая система. Налоговая и кредитная система. Рынок капитала. Денежно-кредитные методы регулирования. Источники финансирования геологоразведочных предприятий.

Знать: назначение финансов в экономике государства и предприятия.

Уметь: структурировать виды финансовых отношений предприятия.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни.

Понятие о финансовой системе государства.

Финансы геологического предприятия, финансовые отношения с деловыми партнерами.

Значение кредита и кредитных отношений в рыночной экономике.

Формы, виды, принципы кредита.

Учет и анализ производственно-хозяйственной деятельности геологических предприятий.

Тема 7.1. Учет и статистика хозяйственной деятельности Понятие и значение учета на предприятии. Виды учета. Требования к учету.

Методы сбора, обработки и хранения информации.

Знать: назначение учета хозяйственной деятельности на предприятии.

Уметь: выделять главное в различных видах учета.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

профессиональные:

- вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

Тема 7.2. Анализ производственно- хозяйственной деятельности Содержание, задачи и методы анализа хозяйственной деятельности. Этапы анализа. Организация работ по проведению анализа. Анализ конкурентоспособности и финансового состояния предприятия в условиях рынка. Влияние рыночных отношений на повышение качества геологоразведочных работ.

Знать: назначение экономического анализа на предприятии.

Уметь: разбираться в различных методах аналитической деятельности.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию.

Учет производственно-хозяйственной деятельности предприятия – как непрерывный процесс. Его цели и виды.

Статистические показатели производства геологоразведочных работ.

Анализ хозяйственной деятельности геологического предприятия – как основа эффективного планирования. Содержание анализа хозяйственной деятельности.

Экономический рост и эффективность геологоразведочных работ.

Тема 8.1. Научно-технический прогресс – как источник экономического Понятие об экономическом росте и методы его измерения. Простое и расширенное воспроизводство. Значение научно-технического прогресса. Направления научно-технического прогресса на геологоразведочных работах. Экономическая эффективность научно-технического прогресса.

Знать: значение научно-технического прогресса в экономике Республики Казахстан.

Уметь: выделять основные направления научно-технического прогресса.

Формируемые компетенции:

базовые:

- обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни.

Тема 8.2. Эффективность капитальных вложений и геологоразведочных Понятие и значение капитальных вложений в рыночной экономике. Классификация капитальных вложений. Сущность и критерии эффективности капитальных вложений. Показатели экономической и социальной эффективности капитальных вложений. Общая и сравнительная экономическая эффективность капитальных вложений.

Знать: экономическую сущность инвестиций и капитальных вложений.

Уметь: рассчитывать показатели экономической эффективности.

Формируемые компетенции:

базовые:

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

- работать качественно на результат.

Тема 8.2. Расчет эффективности капитальных вложений на геологоразведочных работах.

Понятие и значение научно-технического прогресса. Его основные Экономический рост и его источники.

Понятие, значение и виды капитальных вложений – как источника экономического роста.

Экономическая эффективность капитальных вложений. Ее виды.

Социальная эффективность капитальных вложений. Ее виды.

Самостоятельные и практические работы, выполняемые учащимися.

Самостоятельные и практические работы учащихся позволяют им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя:

- работу с источниками экономической информации с использованием современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета;

- критическое осмысление актуальной современной информации, поступающей из разных источников, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

- решение практических задач, отражающих типичные производственноэкономические ситуации;

- освоение типичных экономических ролей через участие в деловых играх по решению конкретных производственных ситуаций;

- применение полученных знаний для осмысленного выбора рационального и правомерного экономического поведения;

- аргументированную защиту своей позиции через участие в дискуссиях, диспутах, дебатах по современным социально-экономическим проблемам;

- разработку творческих работ по экономическим и социальным вопросам.

Перечень рекомендуемых практических работ указан по разделам и темам изучаемой дисциплины (см. «Основное содержание дисциплины»).

Тема: «Роль минерального сырья в развитии производительных сил Задача №1.

Содержание меди в разведанных запасах 1,5 %. Определить количество меди, извлекаемой из 1 т руды в конечный продукт, если потери полезного компонента составляют: при добыче 12%, при обогащении 16%, при металлургической переработке 8%. Задачу решить двумя способами.

1-й способ:

1) Определим содержание полезного компонента в 1 т руды без учета потерь:

2) Каковы будут потери меди при добыче? 15 кг * 12% : 100 = 1,8 кг 3) Сколько кг полезного компонента останется? 15 кг – 1,8 кг = 13,2 кг 4) Каковы потери меди при обогащении? 13,2 кг * 16% : 100 = 2,1 кг 5) Остаток полезного компонента составит: 13,2 кг – 2,1 кг = 11,1 кг 6) Каковы потери меди при металлургической переработке?

11,1 кг * 8% : 100 = 0,9 кг 7) Какое количество меди перейдет в конечный продукт?

11,1 кг – 0,9 кг = 10,2 кг 2-й способ:

1) Определим коэффициент извлечения меди при добыче:

(100% – 12%) / 100% = 0, 2) Коэффициент извлечения меди при обогащении составит:

(100% – 16%) / 100% = 0, 3) Коэффициент извлечения меди при металлургической переработке составит: (100% – 8%) / 100% = 0, 4) Выход готового продукта в % составит: 1,5% * 0,88 * 0,84 * 0,92 = 1,02% 5) Выход меди из 1 т руды (в кг) составит: 1000 кг * 1,02% / 100% = 10,2 кг меди Задача № 2.

Запасы месторождения бокситов составляют 15 млн.т., оптовая цена 1 т бокситов – 42 у.е. Коэффициент извлечения полезного ископаемого при добыче – 0,8. Определить экономический эффект от снижения потерь при добыче на 5%, если дополнительные затраты по улучшению технологии добыче составляют 11 млн. у.е.

Э–?

1) Товарная продукция составит: 42 * 15000000 * 0,8 = 504000000 у.е.

2) Улучшенный коэффициент извлечения полученного ископаемого составит: 0,8 + (0,8 * 5 / 100) = 0, 3) С учетом нового коэффициента, товарная продукция составит:

42 * 15000000 * 0,84 = 529200000 у.е.

4) Экономический эффект составит:

529200000 – 504000000 – 11000000 = 14200000 у.е.

Задача № 3.

Источниками получения меди могут быть руды трех типов: медные, с содержанием меди 1,2%; медно-никелевые, с содержанием меди 1,32%; медноцинковые, с содержанием меди 1,05%. Коэффициент сквозного извлечения меди в готовом продукте соответственно составит 0,65; 0,62; 0,75. Обосновать выбор источника производства меди, если реализации 1 т меди совпадают по трем источникам.

1. Выход меди из руд трех типов (в %) составит:

б) медно-никелевые 1,32% * 0,62 = 0,818% 2. Выход меди из одной т руды «по трем типам» составит «кг»:

а) 1000 кг * 0,78% / 100% = 7,8 кг б) 1000 кг * 0,818% / 100% = 8,18 кг в) 1000 кг * 0,787% / 100% = 7,887 кг Тема: «Основные фонды геологоразведочного предприятия»

Задача №1.

Рассчитать полную первоначальную стоимость станка, если его цена составляет 450 тыс.тнг., затраты на доставку 8 %, а на монтаж 11 % от цены.

Дано: Ц = 450 тыс.тнг.; Зд = 8 %; Зм = 11 %; Сп - ?

Сп=Ц + Зд + Зм=450000+(8*450000)/100+(11*450000)/100=535500тнг Задача №2.

Рассчитать изношенную стоимость станка, если его цена составляет 810 тыс.тнг., затраты на доставку и монтаж соответственно 11 и 19%;

фактически станок отработал 3 года при годовом износе 16 %.

Ц = 810 тыс.тнг. Сизн = (Сп*Тф*Иг) / Сп=810000+(11*810000)/100+(19*810000)/100=1053000 тнг.

Тф = 3ч Сизн = (1053000*3*16) / 100 = 505440 тнг.

Задача №3.

Рассчитать остаточную стоимость станка, используя формулу:

Сост = Сп – Сизн Дано: Сп = 1053000 тнг. Сизн = 505440 тнг. Сост - ?

Решение: Сост = 1053000 – 505440 = 547560 тнг.

Задача №4.

Полная первоначальная стоимость единицы оборудования составляет 9400 д.е. Срок службы (амортизационный период) равен 8 годам. Предполагаемая ликвидационная стоимость этого объекта к моменту выбытия – д.е. Определить норму ежегодной амортизации и сумму амортизационных отчислений.

Решение: На = (Сп – Сл) * 100% / (Та * Сп) Задача №5.

На руднике за полугодие было добыто 2400 тыс. т руды. Оптовая цена 1 т руды – 5,3 д.е. Стоимость основных средств по руднику составила: на 1 января – 58,4 млн.д.е., на 1 апреля – 62,6 млн.д.е., на 1 июля – 60,5 млн.д.е.

Определить показатели среднегодовой стоимости основных фондов и фондоотдачи.

Фосн = (58,4 + 62,6 + 60,5) / 3 = 60,5 млн. д.е.

Фо = (2400000 * 5,3) / 60500000 = 0, Задача №6.

Стоимость основных фондов рудника на начало года составила 24, млн.д.е., на конец года – 25,2 млн. д.е. В течение года добыто и реализовано 3000 тыс. т. руды по цене за 1тонну – 2,6 д.е. Определить показатель фондоотдачи.

Фосн = (24,4 + 25,2) / 2 = 24,8 млн.д.е. Фо = 3000000 * 2,6 / 24800000 = 0, Задача №7.

Стоимость основных фондов предприятия на начало года составила тыс. д.е. В марте и июле в эксплуатацию были введены основные фонды соответственно на сумму 1250 и 836 тыс. д.е. В этом же году в октябре в связи с физическим износом были ликвидированы основные фонды на сумму тыс. д.е. Численность работающих на шахте 2325 человек. Определить показатели среднегодовой стоимости основных фондов и фондовооруженности труда (Фт).

1. Среднегодовая стоимость основных фондов рассчитывается по формуле:

Сп – стоимость основных фондов на начало исследуемого года, Св – стоимость основных фондов, вводимых в эксплуатацию в течение исследуемого года, Сл – стоимость основных фондов, ликвидируемых в течение исследуемого года, а – число месяцев до конца года, начиная с месяца, следующего за месяцем ввода ОПФ, б – число месяцев до конца года, начиная с месяца ликвидации ОПФ 2. Фондовооруженность труда Фт,д.е./чел. рассчитывается по формуле:

Фт = Фосн : Чс, где Фосн – среднегодовая стоимость основных производственных фондов, д.е.;

Чс – среднесписочная численность работников, чел.

Задача №8.

Определить коэффициент износа основных средств.

2. Рабочие машины, оборудование При решении использовать формулу: Кизн = А : Фосн.

Задача №9.

Годовая фактическая производительность скреперной лебедки составила 27000 т при технической 40000 т. Определить коэффициент интенсивности и резерв использования оборудования.

К = Вф / Втн К = 27000 / 40000 = 0,675 или 67,5%.

(резерв) R = 100% – 67,5% = 32,5% R = 40000 – 27000 = 13000 т.

Тема: «Оборотные средства геологического предприятия»

Задача № 1.

Сумма оборотных средств за год по геологоразведочной партии составила по кварталам:

За первый квартал – 2150 тыс.д.е. За второй квартал – 2315,3 тыс.д.е. За третий квартал – 2425 тыс.д.е. За четвертый квартал – 2766,7 тыс.д.е. Годовая стоимость выполненных ГРР составила 20350 тыс.д.е. Определить коэффициент оборачиваемости, длительность одного оборота и коэффициент закрепления оборотных средств.

Для определения коэффициента оборачиваемости необходимо знать среднегодовую сумму оборотных средств.

1. Среднегодовая сумма оборотных средств определяется как сумма четырех среднеквартальных величин оборотных средств, деленное на 4.

Qc = (2150 + 2315,3 + 2425 + 2766,7) / 4 = 2414,25 тыс.д.е.

2. Рассчитаем коэффициент оборачиваемости: Коб = Qp / Qc Коб = 20350 / 2414,25 = 8,4 оборота, следовательно, оборотные средства совершили за год 8 полных оборотов.

3. Рассчитаем длительность одного оборота (в днях):

Д = Т / Коб = 360 / 8,4 = 42,9 дня, где 360 дней – длительность финансового года.

4. Рассчитаем коэффициент закрепления оборотных средств:

Кз = Qc / Qp = 2414,25 / 20350 = 0,12, что показывает необходимые средства для выполнения единицы ГРР в денежном выражении.

Задача № 2.

Определить среднюю величину оборотных средств за квартал, если Коб = 2, объем реализованной продукции составляет 3,2 млн. т, а оптовая цена 1 т продукции – 18,37 д.е.

1. Определим объем реализованной продукции в денежном выражении:

Qp = 3,2 * 18,37 = 58,784 млн. д.е.

2. Определим среднюю величину оборотных средств:

Qc = Qp : Коб = 58,784 : 2 = 29,392 млн.д.е.

Тема: «Себестоимость продукции и геологоразведочных работ»

Задача №1.

Определить плановую себестоимость 1 т руды по участку, если добыча руды по плану на месяц составляет 18 тыс.т, основная заработная плата рабочих составляет 1128 тыс.у.е., дополнительная заработная плата составляет 15% от основной, начисления составляют 21% от суммы основной и дополнительной зарплаты. Расход лесоматериалов по плану на 1000 т руды составляет 5,4 куб.м, стоимость 1 кубометра равна 5250 у.е. Расход взрывчатых веществ составляет 0,28 кг на 1 т руды, цена 1 кг взрывчатых веществ равна у.е. Затраты на средства взрывания составляют 30% от стоимости взрывчатых веществ. Стоимость прочих материалов составляет 138 тыс.у.е.

1. Основная зарплата 2. Дополнительная 272412 [(1128000 + 169200) * 21 / 100] 3. Начисления на зар- 510300 [(5,4 / 1000) * 5250 * 18000] 4. Материалы, всего в 151200 (504000 * 30 / 100) - лесные материалы - взрывчатые вещества - средства взрывания - прочие материалы Всего по участку: 2873112 (1128000 + 169200 + 272412 + 1303500) Себестоимость 1 т руды составит: 2873112 / 18000 = 159,6 у.е.

Тема: «Прибыль и рентабельность геологического предприятия»

Задача №1.

За отчетный год рудником было реализовано 2500 тыс. т железной руды, в том числе доменной кусковой руды 400 тыс. т по 3,2 д.е. за 1 т; рядовой несортированной 100 тыс. т по 2,9 д.е. за 1 т, агломерационной 1800 тыс. т по 8,2 д.е. за 1 т и мартеновской руды 200 тыс. т по 10,2 д.е. за 1т. Полная себестоимость 1 т руды равна 4,1 д.е. Определить размер прибыли от реализации и общую рентабельность рудника, если среднегодовая стоимость основных производственных и нормируемых фондов оборотных средств 45 млн. д.е.

1. Определить стоимость реализованной за год железной руды:

а) доменная кусковая руда 400000 * 3,2 = 1280000 д.е.

б) несортированная (рядовая) руда 100000 * 2,9 = 290000 д.е.

в) агломерационная руда 1800000 * 8,2 = 14760000 д.е.

2. Полная себестоимость реализованной руды 2500000 * 4,1 = 10250 тыс. д.е.

3. Годовая прибыль от реализации руды 18370000 – 10250000 = 8120 тыс. д.е.

4. Общая рентабельность: 8120000 : 45000000 * 100 = 18,04% Тема: «Трудовые ресурсы на геологоразведочных работах»

Задача №1.

Определить коэффициент списочного состава рабочих бригады по следующим данным:

1) Количество календарных дней 365 дней 2) Количество выходных дней 52 дня 3) Количество праздничных дней 6 дней 4) Количество номинальных дней 307 (365 – 58) 5) Неявки на работу, всего 31 день в том числе:

а) отпуска (очередные) 25 дней в) в связи с выполнением государственных и общественных обязанностей 1 день г) прочие невыходы, разрешенные законом о труде 1 день 6) Количество рабочих дней 276 (307 – 31) Известно, что явочное число рабочих составляет 9 человек. Определить списочное количество рабочих, при непрерывном режиме работы предприятия.

Коэффициент списочного состава при непрерывном режиме работы рассчитывается по формулам: Ксп = Дк / (Дк – Дв,п – Дн) = Дк / Тэф – для непрерывного режима работы, где Ксп – коэффициент списочного состава;

Дк – число календарных дней;

Дв,п – число выходных и праздничных дней;

Дн – число дней неявок на работу;

Тэф – эффективный фонд времени (количество рабочих дней).

Ксп = Дном / Тэф – для прерывного режима работы, где Дном – число номинальных дней в году.

Сделаем расчет Ксп для непрерывного режима работы:

Ксп = 365 / 276 = 1, Списочное число рабочих определяется по формуле:

Nсп = Nяв * Ксп, где Nсп – списочное число рабочих; Nяв – явочное число рабочих Задача №2.

Определить списочное количество работающих (Nсп) на предприятии по следующим данным: объем работ (Q) на планируемый период = 120 млн.у.е., выработка на одного работника (Пб) в базисном году = 200000 у.е., планируемый рост производительности труда (Кпр) = 10%.

Nсп = Q / [Пб / (1 + Кпр / 100)] = 120000000 / [200000 * (1 + 10 / 100)] = человек Задача №3.

Рассчитать необходимое количество работников лаборатории (явочное Nяв и списочное Nсп) по следующим данным: годовой объем работы Q = 25000 ед.; месячная норма Нв = 700 ед.; планируемый коэффициент переработки нормы Кперер = 1,1; коэффициент списочного состава Ксп = Тема: «Организация оплаты труда – функция управления производством»

Задача №1.

Дежурный электрослесарь 4 разряда с тарифной ставкой 34,1 д.е. в час отработал в шахте 22 рабочих смены по 8 часов при 26 рабочих днях (4 дня был в отпуске без сохранения зарплаты). Определите его заработок.

Зарплата рабочему при повременной оплате определяется как произведение тарифной ставки и фактически отработанного времени.

Зповр = 22 * 8 * 34,1 = 6001,1 д.е.

Задача №2.

Машинист вентиляционной установки получает месячный оклад 25000 д.е.

В данном месяце он фактически отработал 20 рабочих дней вместо 27, положенных по графику. Определите его заработок.

Задача №3.

Слесарю 5 разряда, занятому на подземных работах с часовой тарифной ставкой 130,5 д.е., установлена норма времени на изготовление деталей к насосу 0,5 чел-час. В течение 3 смен им было изготовлено 40 деталей. Определить заработок слесаря.

1. Определим сдельную расценку на 1 деталь.

Р = Т * Нвр = 130,5 * 0,5 = 65,25 д.е.

2. Определим сдельный заработок Зсд = Р * В = 65,25 * 40 = 2610 д.е.

Задача №4.

Рабочему по заготовке лесоматериалов (тарифная ставка 356 д.е. в смену) установлена сменная норма выработки 140 штук рудничных стоек и 20 штук брусьев. За 6 смен рабочий доставил в шахту 400 рудничных стоек и брусьев. Определите сдельный заработок рабочего за 6 дней.

1. Определяем расценку на единицу работы:

а) на одну рудничную стойку: Р = 356 : 140 = 2,54 д.е.

2. Определяем сдельный заработок рабочего:

а) по заготовке рудничных стоек: Зсд = 400 * 2,54 = 1016 д.е.

в) общий заработок составит: Зсд = 1016 + 1424 = 2440 д.е.

Задача №5.

Бригада, состоящая из трех бурильщиков на очистных работах, имеет норму выработки 99 т на чел-смену. За месяц бригадой добыто 9400 т руды. У всех бурильщиков дневная тарифная ставка 577 д.е. Отработанное время каждым бурильщиком составило: Аманов – 26 смен, Карибжанов – 25 смен, Дуйсенбаев – 24 смены. Определить сдельный заработок каждого бурильщика.

3. Определим тарифный заработок каждого рабочего, исходя из тарифной ставки и количества отработанных смен:

Аманов 26 * 577 = 15002 д.е. Карибжанов 25 * 577 = 14425 д.е.

Дуйсенбаев 24 * 577 = 13848 д.е. Итого: 43275 д.е.

4. Определим сдельный коэффициент: Ксд = 54520 : 43275 = 1, Дуйсенбаев 13848 * 126 = 17448,48 д.е.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

С учетом особенностей и сложности содержания учебного материала, преподавание данной учебной дисциплины предусматривает следующие методы обучения: лекции, лекции-беседы, дискуссии, решения ситуационных задач, анализ производственных ситуаций, практические занятия, деловые игры, презентация материала, работа в малых группах и другие. Для лучшего усвоения учебного материала могут использоваться такие средства обучения, как дидактический раздаточный материал (опорные конспекты, методические указания, схемы и пр.), наглядные пособия, нормативно-справочную литературу.

5. КОНТРОЛЬ ПЛАНИРУЕМОГО РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ.

В соответствии с типовой учебной программой по дисциплине «Основы экономики и организации геологоразведочных работ» предусматривается для специальности 0701000 - 108 учебных часа, в том числе теоретических занятий – 66 часа, практических занятий – 42 часа, две обязательные контрольные работы, дифференцированный зачет и экзамен; для специальности 0702000 – 112 учебных часа, в том числе теоретических занятий – 70 часа, практических занятий – 42 часа, две обязательные контрольные работы, дифференцированный зачет и экзамен; для специальности 0704000 – 105 учебных часов, в том числе теоретических занятий – 41 час, практических занятий – часов, курсового проектирования – 24 часа, две обязательные контрольные работы и экзамен. Контрольные работы и зачет проводятся за счет общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ

За устный (письменный) ответ:

«5» – (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.

«4» – (хорошо) – за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изученном материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.

«3» – (удовлетворительно) – за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6-8 наводящих вопросах.

Затрудняется в применении знаний для решений практических задач.

«2» – (неудовлетворительно) - за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и неуверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.

За практическую работу (курсовой проект):

«5» – (отлично) – за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное техникоэкономическое обоснование принятых решений. Использование современных достижений науки и техники.

«4» – (хорошо) – за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.

«3» – (удовлетворительно) – за имеющиеся (не более 2 – 4) существенные методические ошибки и (или) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе технико-экономического обоснования принятых решений.

«2» – (неудовлетворительно) - за имеющиеся более 4 методических ошибок в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие техникоэкономического обоснования принятых решений.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.

Контрольная работа выполняется в тетради 12 листов. Ответы на вопросы должны быть конкретными, краткими, но полными по содержанию. Запись ведется с достаточным интервалом между строками, разборчиво, аккуратно. Работа должна быть эстетически оформлена без помарок, одним цветом пасты и т.д. На первой странице указывается вариант и текст контрольного задания (теоретических вопросов и задач). Ответы на каждый новый вопрос (задачу) должны начинаться с новой страницы.

В конце работы обязательно приводится список использованной при выполнении контрольной работы литературы с указанием автора, наименования учебника и года издания.

Учащиеся специальности 0701000, обучаясь на 3 курсе, выполняют контрольные работы №1 и №2, каждую в отдельной тетради.

Учащиеся специальности 0702000, обучаясь на 3 курсе, выполняют контрольную работу №1.

Учащиеся специальности 0704000 выполняют контрольные работы № на 2 курсе и №2 на 3 курсе, каждую в отдельной тетради.

Номер варианта должен обязательно соответствовать последней цифре шифра зачетной книжки учащегося.

Учащийся выбирает № варианта контрольной работы по последней цифре шифра зачетной книжки в соответствии со следующей таблицей:

Теоретические вопросы к контрольной работе.

Основы рыночной экономики: глобальная проблема современной экономики и основные подходы к её решению. Неразрешимые противоречия рыночной экономики. Основные принципы рыночной экономики.

Основные экономические группировки сырья. Требования промышленности к минеральному сырью.

Основные положения Закона о недрах и недропользовании. Основные платежи недропользователей.

Предпринимательство в рыночной экономике: его роль и значение.

Виды предпринимательской деятельности в рыночной экономике.

Предприятие – как основное звено экономики. Отличительные черты, классификация предприятий.

Основные фонды промышленного предприятия – экономическая сущность, классификации основных фондов. Учет и оценка основных фондов. Формы учета и виды денежных оценок основных фондов.

Экономическая сущность износа основных фондов. Виды износа: физический и моральный износ. Экономическая сущность процесса амортизации основных фондов. Методы ее начисления.

Обобщающие и частные показатели эффективности использования основных фондов.

Воспроизводство основных фондов – как процесс обновления. Система планово-предупредительного ремонта.

Оборотные производственные фонды промышленного предприятия – экономическая сущность и состав.

Фонды обращения геологоразведочного предприятия – экономическая сущность и состав.

Нормирование оборотных средств – как экономический процесс. Методы нормирования.

Источники формирования оборотных средств.

12.

Кругооборот средств и основные пути ускорения оборачиваемости 13.

оборотных средств. Показатели эффективности использования оборотных средств.

Себестоимость продукции промышленного производства – как важнейший экономический показатель производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Прибыль промышленного предприятия – как важнейший финансовый показатель производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Рентабельность – как важнейший финансовый показатель производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Ценообразование в рыночной экономике. Система цен в рыночной 17.

экономике.

Менеджмент как наука. Основные этапы формирования. Школа 18.

научного управления: ее основоположники, главные идеи.

Классическая школа в управлении. Анри Файоль, Генри Форд, Макс 19.

Вебер – как основные представители классической школы. Главные Школы «человеческих отношений» и поведенческих наук. Элтон 20.

Мейо, Мэри Фоллет-Паркер – как основные представители, их главные выводы.

Виды современного управления. Важнейшие функции менеджмента.

21.

Формы и методы управления. Стили управления современного руководителя.

Маркетинг – как практическая деятельность человека. Основные цели и направления маркетинговой деятельности на промышленном предприятии.

Основные категории (понятия) в маркетинге: нужда, потребность, 23.

спрос, товар, обмен, сделка, рынок, маркетинг.

Концепции управления маркетингом: концепция совершенствования 24.

производства, концепция совершенствования товара, концепция интенсификации коммерческих усилий, концепция маркетинга, концепция социально-этичного маркетинга.

25. Трудовые ресурсы общества – как важнейшая составляющая производительных сил. Персонал промышленного предприятия и его состав.

26. Виды численности персонала. Показатели движения персонала.

27. Баланс рабочего времени и его состав. Коэффициент списочного состава.

28. Планирование численности персонала по категориям (рабочие, руководители и специалисты, служащие и др.).

29. Производительность труда – как экономическая категория. Методы расчета и основные направления роста производительности труда.

30. Принципиальные положения оплаты труда в рыночной экономике.

31. Сдельная оплата труда и ее разновидности. Условия применения.

32. Повременная оплата труда и ее разновидности. Условия применения.

33. Дополнительные выплаты и социальные гарантии работникам предприятия. Системы участия работников в прибылях предприятия.

34. Научная организация труда – как основа повышения эффективности производства. Ее основные задачи: экономические, психофизиологические, социальные.

35. Совершенствование разделения и кооперации труда – как направление научной организации труда. Виды разделения и кооперации труда.

36. Совершенствование условий труда – как направление научной организации труда. Психофизиологические, санитарно-гигиенические, эстетические и социально-психологические условия.

37. Нормирование труда – его цели и задачи. Основные нормы затрат труда: норма времени, норма выработки, норма времени обслуживания, норма обслуживания, норма численности, нормированное задание.

38. Рабочий день и его состав. Методы изучения затрат рабочего времени: фотография рабочего времени исполнителя, фотография времени использования оборудования, фотография производственного процесса, хронометраж, фотохронометраж.

39. Планирование производственно-хозяйственной деятельности предприятия – как основа его успешного функционирования. Цели и задачи, классификация планов. Роль государственного планирования в условиях рыночной экономики.

40. Принципы современного планирования. Методы составления планов:

нормативный, балансовый, аналитический, вариантный, экономикоматематический.

41. Стратегическое и текущее планирование. Бизнес-план, его назначение. Основные разделы бизнес-плана и их содержание.

42. Финансы предприятия. Основные направления финансовых отношений промышленного предприятия с его деловыми партнерами. Источники финансирования промышленного предприятия.

43. Кредит и его значение в рыночной экономике. Формы, виды и принципы кредитования.

44. Инвестиции и капитальные вложения в рыночной экономике. Классификация капитальных вложений. Экономическая и социальная эффективность капитальных вложений.

Задача №1.

Сумма оборотных средств за год по геологоразведочной партии составила по кварталам:

За первый квартал – 4231 тыс.д.е. За второй квартал – 4600 тыс.д.е. За третий квартал – 4450 тыс.д.е. За четвертый квартал – 4300 тыс.д.е. Годовая стоимость выполненных ГРР составила 35450 тыс.д.е. Определить коэффициент оборачиваемости, длительность одного оборота и коэффициент закрепления оборотных средств.

Задача №2.

Завод приобрел рабочее оборудование по цене 640 тыс. тнг. Затраты на доставку и монтаж в целом составили 15% от цены. Оборудование рассчитано на 8 лет эксплуатации (по техническим нормам). Предполагаемая ликвидационная стоимость составит 9% от первоначальной. Рассчитать ежегодную норму и сумму амортизации за год использования оборудования.

Задача №3.

Определить списочное количество работающих (Nсп) на предприятии по следующим данным: объем работ (Q) на планируемый период = 120 млн.у.е., выработка на одного работника (Пб) в базисном году = 200000 у.е., планируемый рост производительности труда (Кпр) = 10%.

Задача №4.

За отчетный год рудником было реализовано 2500 тыс. т железной руды, в том числе доменной кусковой руды 400 тыс. т по 3,2 д.е. за 1 т; рядовой несортированной 100 тыс. т по 2,9 д.е. за 1 т, агломерационной 1800 тыс. т по 8,2 д.е. за 1 т и мартеновской руды 200 тыс. т по 10,2 д.е. за 1т. Полная себестоимость 1 т руды равна 4,1 д.е. Определить размер прибыли от реализации и общую рентабельность рудника, если среднегодовая стоимость основных производственных и нормируемых фондов оборотных средств 45 млн. д.е.

Задача №5.

Определить объем реализованной продукции в денежном и натуральном выражении, если оборотные средства совершили за квартал 4,5 оборота, а средняя величина оборотных средств в этом же квартале составляла 24 млн. д.е.

Цена одной тонны продукции в среднем составляла 9,25 д.е.

Задача №6.

На угольном разрезе работают 8 экскаваторов, первоначальная стоимость каждого из них составляет 980 тыс. тнг. Стоимость металлолома после окончания срока службы одного экскаватора составит 12% от первоначальной.

Нормативный срок службы равен 10 годам для каждого экскаватора. Годовой объем производства всех экскаваторов составляет 100 тыс. т угля. Определить годовую норму и сумму амортизации, и величину амортизации на 1 т угля.

Задача №7.

Рассчитать необходимое количество работников лаборатории (явочное Nяв и списочное Nсп) по следующим данным: годовой объем работы Q = 25000 ед.;

месячная норма Нв = 700 ед.; планируемый коэффициент переработки нормы Кперер = 1,1; коэффициент списочного состава Ксп = 1,25.

Задача №8.

По плану обогатительной фабрики на квартал намечено выпустить 118 тыс. т концентрата. Расход рудной массы для выплавки 1 т концентрата составляет 1,5 т. Цена одной тонны рудной массы составляет 140 д.е. Основная зарплата рабочих планируется, исходя из отработанных 4150 чел-дней при средней дневной оплате в размере 600 д.е. Дополнительная зарплата составляет 11% от основной. Начисления на зарплату составляют 21% от суммы основной и дополнительной зарплаты. Расход электроэнергии на выплавку 1 т концентрата составляет 20 кВт-ч при цене 1 кВт-ч – 2,5 д.е. Сумма амортизации на выпуск 1 т концентрата составит 19 д.е. Расходы по текущему ремонту на весь выпуск концентрата составят 120 тыс. д.е. Расходы по охране труда на весь выпуск концентрата составят 130 тыс. д.е. Прочие расходы на весь выпуск концентрата составят 180 тыс. д.е. Определить общую сумму затрат на производство и плановую себестоимость 1 т концентрата.

Задача №9.

Сумма оборотных средств за год по геологоразведочной партии составила по кварталам:

За первый квартал – 423 тыс.д.е. За второй квартал – 460 тыс.д.е. За третий квартал – 445,2 тыс.д.е. За четвертый квартал – 430,9 тыс.д.е. Годовая стоимость выполненных ГРР составила 3545,6 тыс.д.е. Определить коэффициент оборачиваемости, длительность одного оборота и коэффициент закрепления оборотных средств.

Задача №10.

Предприятие приобрело станок по цене 950 тыс. тнг. Затраты на доставку составили 12% от цены, а на монтаж – 9% от цены. Определить полную первоначальную, изношенную и остаточную стоимость станка через 4 года эксплуатации, если годовой износ составлял 18%.

Задача №11.

План работ (Q) на шахте составляет 20000 м. Средняя норма выработки (Нв) в базисном году 1,2 м. на смену. Плановое число выходов (Тб) бурильщиков на работу = 210 чел-дней. Определить явочное и списочное число бурильщиков, если коэффициент перевыполнения нормы выработки 1,1.

Задача №12.

За отчетный год рудником было реализовано: доменной кусковой руды тыс. т по 3,2 д.е. за 1 т; рядовой несортированной 200 тыс. т по 2,9 д.е. за 1 т, агломерационной 1400 тыс. т по 8,2 д.е. за 1 т и мартеновской руды 300 тыс. т по 10,2 д.е. за 1т. Полная себестоимость 1 т руды равна 4,1 д.е. Определить размер прибыли от реализации и общую рентабельность рудника, если среднегодовая стоимость основных производственных и нормируемых фондов оборотных средств 45 млн. д.е.

Задача №13.

За 1 квартал текущего года горно-обогатительным комбинатом реализовано 6,18 млн. тонн концентрата по оптовой цене 7,5 д.е. за 1 т. Величина нормируемых оборотных средств за период составила на 1 января – 36214 тыс.д.е.

на 1 февраля – 35300 тыс.д.е. на 1 марта – 37270 тыс.д.е. на 1 апреля – тыс.д.е. Определить коэффициент оборачиваемости, длительность одного оборота и коэффициент закрепления оборотных средств за 1 квартал.

Задача №14.

Предприятие приобрело станок по цене 870 тыс. тнг. Затраты на доставку составили 7% от цены, а на монтаж – 8% от цены. Определить полную первоначальную, изношенную и остаточную стоимость станка через 3 года эксплуатации, если годовой износ составлял 15%.

Задача №15.

Товарная продукция в базисном периоде составила 150 млн. у.е., а выработка на одного работающего = 80000 у.е. В плановом периоде предусмотрен рост товарной продукции на 15%, а производительности труда на 3%. Определить плановую численность работающих.

Задача №16.

По плану обогатительной фабрики на квартал намечено выпустить 120 тыс. т концентрата. Расход рудной массы для выплавки 1 т концентрата составляет 1,7 т. Цена одной тонны рудной массы составляет 160 д.е. Основная зарплата рабочих планируется, исходя из отработанных 3700 чел-дней при средней дневной оплате в размере 480 д.е. Дополнительная зарплата составляет 13% от основной. Начисления на зарплату составляют 23% от суммы основной и дополнительной зарплаты. Расход электроэнергии на выплавку 1 т концентрата составляет 23 кВт-ч при цене 1 кВт-ч – 2,7 д.е. Сумма амортизации на выпуск 1 т концентрата составит 21 д.е. Расходы по текущему ремонту на весь выпуск концентрата составят 122 тыс. д.е. Расходы по охране труда на весь выпуск концентрата составят 128 тыс. д.е. Прочие расходы на весь выпуск концентрата составят 170 тыс. д.е. Определить общую сумму затрат на производство и плановую себестоимость 1 т концентрата.

Задача №17.

Определить объем реализованной продукции в денежном и натуральном выражении, если оборотные средства совершили за квартал 3,5 оборота, а средняя величина оборотных средств в этом же квартале составляла 18,6 млн. д.е.

Цена одной тонны продукции в среднем составляла 4,71 д.е.

Задача №18.

На угольном разрезе работают 5 экскаваторов, первоначальная стоимость каждого из них составляет 960 тыс. тнг. Стоимость металлолома после окончания срока службы одного экскаватора составит 13% от первоначальной.

Нормативный срок службы равен 8 годам для каждого экскаватора. Годовой объем производства всех экскаваторов составляет 120 тыс. т угля. Определить годовую норму и сумму амортизации, и величину амортизации на 1 т угля.

Задача №19.

Планируемые затраты труда на выполнение комплекса работ составляют 13850 чел-дней. Число рабочих дней предприятия в году = 305, среднее число рабочих дней каждого рабочего за год = 276. Определить списочную и явочную численность рабочих.

Задача №20.

За отчетный год рудником было реализовано: доменной кусковой руды тыс. т по 3,2 д.е. за 1 т; рядовой несортированной 150 тыс. т по 2,9 д.е. за 1 т, агломерационной 1250 тыс. т по 8,2 д.е. за 1 т и мартеновской руды 350 тыс. т по 10,2 д.е. за 1т. Полная себестоимость 1 т руды равна 3,95 д.е. Определить размер прибыли от реализации и общую рентабельность рудника, если среднегодовая стоимость основных производственных и нормируемых фондов оборотных средств 39 млн. д.е.

Задача №21.

За 1 квартал текущего года горно-обогатительным комбинатом реализовано 3,5 млн. тонн концентрата по оптовой цене 6,4 д.е. за 1 т. Величина нормируемых оборотных средств за период составила на 1 января – 45211 тыс.д.е. на 1 февраля – 48300 тыс.д.е. на 1 марта – 49270 тыс.д.е. на 1 апреля – тыс.д.е. Определить коэффициент оборачиваемости, длительность одного оборота и коэффициент закрепления оборотных средств за 1 квартал.

Задача №22.

На угольном разрезе работают 12 экскаваторов, первоначальная стоимость каждого из них составляет 1130 тыс. тнг. Стоимость металлолома после окончания срока службы одного экскаватора составит 18% от первоначальной. Нормативный срок службы равен 8 годам для каждого экскаватора. Годовой объем производства всех экскаваторов составляет 100 тыс. т угля.

Определить годовую норму и сумму амортизации, и величину амортизации на 1 т угля.

Задача №23.

Рассчитать плановую численность работников по составлению топографических карт, если на год запланировано изготовление 450 листов карт. Время на выполнение одного листа составляет 2,5 чел-смены, а эффективный фонд времени одного работника за год = 225 смен.

Задача №24.

По плану обогатительной фабрики на квартал намечено выпустить 125 тыс. т концентрата. Расход рудной массы для выплавки 1 т концентрата составляет 1,8 т. Цена одной тонны рудной массы составляет 170 д.е. Основная зарплата рабочих планируется, исходя из отработанных 2700 чел-дней при средней дневной оплате в размере 510 д.е. Дополнительная зарплата составляет 14% от основной. Начисления на зарплату составляют 25% от суммы основной и дополнительной зарплаты. Расход электроэнергии на выплавку 1 т концентрата составляет 25 кВт-ч при цене 1 кВт-ч – 2,9 д.е. Сумма амортизации на выпуск 1 т концентрата составит 23 д.е. Расходы по текущему ремонту на весь выпуск концентрата составят 125 тыс. д.е. Расходы по охране труда на весь выпуск концентрата составят 125 тыс. д.е. Прочие расходы на весь выпуск концентрата составят 165 тыс. д.е. Определить общую сумму затрат на производство и плановую себестоимость 1 т концентрата.

Задача №25.

Определить остаточную стоимость административного здания предприятия, введённого в эксплуатацию в 1990 году. Если балансовая стоимость его тыс. условных денежных единиц, годовая норма амортизационных отчислений - 8,3%.

Задача №26.

Определить показатели использования основных производственных фондов:

фондовооруженность труда и техническую вооруженность труда. Известны следующие данные: среднегодовая стоимость ОПФ составила 400 тыс.д.е., в том числе, доля активной части равна 75%. Среднесписочная численность работающих за год на предприятии составила 382 человека.

Задача №27.

Объем производства за полугодие составил в денежном выражении 30 млн.

тнг. Число работников предприятия – 650 человек. Стоимость ОПФ составляла за этот же период 18,2 млн. тнг. Доля активной части ОПФ составляет 65% от общей стоимости ОПФ. Определить показатели фондоотдачи, фондоемкости, фондовооруженности и технической вооруженности труда.

Задача №28.

Определить среднегодовую стоимость ОПФ, если на начало года стоимость ОПФ составляла 15 млн. тнг., в марте выбыло оборудование на сумму 650 тыс.тнг., в августе произошло обновление ОПФ на 480 тыс.тнг., а в ноябре еще на 280 тыс.тнг.

Задача №29.

Определить структуру ОПФ предприятия, если стоимость зданий и сооружений составляла 2810 тыс.тнг., оборудования – 6500 тыс.тнг., транспорта – тыс.тнг., прочего имущества – 450 тыс.тнг.

Задача №30.

Определить коэффициенты интенсивности, экстенсивности и общей нагрузки оборудования, если известно, что фактический объем производства составил 20 т продукции против 28 т по норме; из календарного фонда времени ( дней) – 6 дней оборудование не работало по различным причинам.

Задача №31.

Стоимость оборудования цеха – 15000 тыс. тенге. С 1 марта введено в эксплуатацию оборудование стоимостью 45,6 тыс. тенге; с 1 июля выбыло оборудование стоимостью 20,4 тыс. тенге. Объем выпуска продукции составил 800 тыс. тонн, цена 1 тонны – 30 тенге. Производственная мощность – тыс. тонн. Определите величину фондоотдачи и коэффициент интенсивного использования оборудования.

Задача №32.

Стоимость основных фондов предприятия на начало года составила млн. тенге; их износ за год составил 28329 млн. тенге. В течение года введено в действие основных фондов на сумму 10581 млн. тенге; выбыло на конец года основных фондов на сумму 2334 млн. тенге. Определить показатели движения основных фондов.

Задача №33.



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА А.С. Блинова МОТИВАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ Учебное пособие Интернет-издательство ВШБ ТГУ 2010 Редактор – доктор экономических наук, профессор В.А. Гага Рецензент - доктор экономических наук Е.Г. Новоселова Блинова А.С. Мотивационные теории и их классификации. Томск: Томский государственный университет, 2010. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА Н.И. МЕЛЕНТЬЕВА МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.290- М Мелентьева Н.И. Маркетинговые коммуникации : Учебное пособие / Н.И. МеМ лентьева. –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ И НАПИСАНИЮ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ для студентов V курса всех форм обучения по специальности 080507 Менеджмент организации специализации Управление качеством и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО КУРСАМ ОСНОВЫ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ для студентов всех форм обучения направления Торговое дело, специальности Коммерция...»

«НАЧАЛЬНОЕ И СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ М.И. БАСАКОВ ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ (с основами архивоведения) Рекомендовано ФГБОУ ВПО Государственный университет управления в качестве учебного пособия для студентов СПО и НПО, обучающихся по профессии 034700.01 Секретарь, специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение Регистрационный номер рецензии № 688 от 21.12.2012 ФГАУ ФИРО КНОРУС • МОСКВА • 2013 УДК 651(075.32) ББК 65.291.212.8я723 Б27...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ ПОЛИТОЛОГИЯ для студентов заочного отделения всех специальностей Омск 2008 4 Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра политологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ ПОЛИТОЛОГИЯ для студентов заочного отделения всех специальностей Авторы-составители: И.В. Денисова, А.Г. Дианов, С.Г. Сизов Омск Издательство СибАДИ ББК 66. Рецензент д-р филос. наук, проф. ОмГУ В.Г. Пузиков Работа одобрена...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АУДИТ для студентов 3-го курса дневного и вечернего отделений по специальности Коммерция ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И...»

«Министерство образования Республики Беларусь УО ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы по дисциплине Анализ хозяйственной деятельности для студентов специальности 1-25 01 08 очной (заочной) формы обучения г. Новополоцк, ПГУ, 2010 УДК 657(075.8) ББК 65.052 (4 БЕИ) я 73 Одобрено и рекомендовано к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета в качестве методических указаний (протокол № от 20_г.) кафедра бухгалтерского учета и...»

«Министерство образования Российской Федерации Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра менеджмента и маркетинга МЕНЕДЖМЕНТ Методические указания и задания по выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения специальности 060800 – Экономика и управление на предприятии (автомобильный транспорт) Омск Издательство СибАДИ 2003 УДК 334.012 ББК 65.050.9(2)25 Рецензент д-р экон. наук, профессор кафедры Маркетинг и предпринимательство ОмГТУ М.В.Могилевич....»

«МИНИСТЕ РС ТВО ОБР АЗОВ АНИЯ И Н АУКИ РОССИЙС К ОЙ ФЕДЕР АЦИИ ГОСУД АР С ТВЕННОЕ ОБР АЗОВ АТЕЛЬНОЕ УЧРЕ ЖДЕН ИЕ ВЫСШ ЕГО ПРОФЕССИО Н АЛЬН ОГО ОБР АЗОВ АНИЯ С АН К Т-ПЕ ТЕРБУРГСКИЙ ГОСУД АРС ТВЕННЫЙ УНИВЕ РСИ ТЕ Т ЭКОНОМИКИ И ФИН АН СОВ К АФЕДР А К ОММЕР ЦИИ И ЛОГИСТИКИ Б.К. ПЛОТКИН Л.А. ДЕЛЮКИН ЭКОНОМИКОМАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В ЛОГИСТИКЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗД АТЕЛЬС ТВО С АНК Т-ПЕ ТЕРБУРГСК ОГО ГОСУД АРС ТВЕНН ОГО УНИВЕРСИ ТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИН АН СОВ ББК 65. П Плоткин Б.К., Делюкин Л.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА СТАТИСТИКИ И ЭКОНОМЕТРИКИ Н.В. ШКУРКО ПРА КТ ИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ С ТАТ ИСТИ КА ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Рекомендовано научно-методическим советом университета ББК 65. Ш Шкурко Н.В. Ш 67 Практикум по дисциплине Статистика / Н.В....»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 IV курс Финансового заочного отделения Специальность: Экономика и бухгалтерский учет Челябинск 2013 г. ГБОУ СПО ССУЗ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ УЧЕБНЫЙ...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО РЕМОНТНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Методические указания к курсовой работе по дисциплине Организация производства на предприятиях отрасли для студентов специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (транспорт) Омск – 2006 0 Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра экономики и управления предприятиями ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО РЕМОНТНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Методические...»

«Л.Н. Краснова, М.Ю. Гинзбург ОрГаНизация, НОрМирОваНие и ОпЛата труда на преДприятиях нефтянОй и газОвОй прОМышленнОсти Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 К78 Рецензенты: А.Д. Галеев, начальник отдела инвестиций НГДУ Азнакаевскнефть ОАО Татнефть, канд. экон. наук,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ CАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА СТАТИСТИКИ И ЭКОНОМЕТРИКИ О.Ю. БОРОЗДИНА Н.В. ШКУРКО УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ 2 ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Рекомендовано научно-методическим советом университета ББК 65. Б...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Е.В. СЕРБИНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ЭКОНОМИКА СФЕРЫ СЕРВИСА И ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа курса по специальности 19060365 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт) Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 36.85 Учебная программа по дисциплине Эффективность, экономика сферы сервиса и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Кафедра Управление и экономика Н.Л. ГРЯЗНОВА УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КЕМЕРОВО 2002 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. КУРС ЛЕКЦИЙ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ.3 Тема 1 Введение в курс Управление персоналом.3 Тема 2 Методические основы управления персоналом организации..10 Тема 3 Виды обеспечения системы управления персоналом. Тема 4 Кадровое планирование в организации. Тема 5 Подбор и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И.Б. Городова УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ Учебное пособие Для студентов вузов Кемерово 2005 2 УДК 33.001.76(075) ББК 65.050я7 Г70 Рецензенты: С.М. Бугрова, доцент, канд. экон. наук; Е.И. Харлампенков, доцент, канд. техн. наук Рекомендовано редакционно-издательским советом Кемеровского технологического института пищевой промышленности Городова И.Б. Г70 Управление инновационными процессами :...»

«Министерство образования и науки РФ Нижневартовский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Институт бизнеса и права БУХГАЛТЕРСКОЕ ДЕЛО Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 080100 Экономика Нижневартовск 2013 ББК 65.052.2 Б 94 Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Нижневартовского филиала НОУ ВПО Институт бизнеса и права Рецензент: генеральный директор ООО Югра-Аудит, кандидат экономических наук, доцент...»

«Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП Сазонов Б.А., bsazonov@list.ru Федеральный институт развития образования Одной из важнейших особенностей вводимых в 2009-2011 гг. Федеральных образовательных стандартов (ФГОС) является использование зачетных единиц в качестве меры трудоемкости образовательных программ. Показатели трудоемкости образовательных программ в целом, трудоемкости циклов учебных дисциплин заданы в новых стандартах в зачетных...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.