WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Украины

Донецкий национальный университет

Кафедра учета и аудита

Методические указания

по написанию магистерских работ

для студентов специальности 8.050106 « Учет и аудит »

всех форм обучения

Авторы: к.э.н., доц. Сидюк О.В.

к.э.н., доц. Петренко М.В.

Донецк – 2007 2

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ 8

1.1. Выбор темы магистерской работы 8 1.2. Название темы 1.3. Руководство магистерской работой 1.4. Составление плана

2. РАБОТА СО СПЕЦИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЛИТЕРА-

ТУРОЙ, НОРМАТИВНЫМИ И ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМИ АКТАМИ

3. ИЗУЧЕНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ПРАКТИКИ, СБОР И ОБРАБОТ-

КА ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

4. НАПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

6. ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА, ИЛЛЮСТРИРОВАННОГО МАТЕ-

РИАЛА И ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

Приложения А – Е

ВВЕДЕНИЕ

В условиях рыночных отношений значительно возрастает роль бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа как элементов управления и контроля за деятельностью предприятия. Возникает объективная необходимость широкого использования ПЭВМ, совершенствование бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами и внедрение национальных стандартов. В решении этих вопросов важное место занимает подготовка в вузах высококвалифицированных специалистов.

Выпускники высших учебных заведений должны иметь экономическое мышление, творческую активность и инициативность, владеть диалектическим типом мышления с пониманием экономических закономерностей развития мировой системы и национальных особенностей Украины. Отличительная особенность высшего образования, прежде всего его научная основа, подготовка студентов по дисциплинам, формирующим специалиста со знанием достижений современной науки.

Подготовка магистров осуществляется по образовательноквалификационным уровням (ступенчатым образованием) согласно соответствующим образовательно-профессиональным программам.





Магистр – это образовательно-квалификационный уровень специалиста, который на основе квалификации бакалавра или специалиста приобрел углубленные специальные умения и знания инновационного характера, имеет определенный опыт их применения и продуцирования новых знаний для решения проблемных профессиональных заданий в определенной области. Магистр должен иметь широкую эрудицию, фундаментальную научную базу, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способным к плодотворной научно-исследовательской, научно-педагогической и практической деятельности.

Магистерская образовательно-профессиональная программа включает в себя два приблизительно одинаковые по объему составляющие – образовательную и научно-исследовательскую. Содержание научно-исследовательской работы магистра определяется индивидуальным планом. Одновременно назначается научный руководитель, который должен иметь научную степень и (или) научное звание и работать в данном вузе.

Поскольку научность преподавания характерна для всего учебного процесса в вузе, постольку магистерская работа, являющаяся завершающей частью этого процесса, должна носить научный характер.

Об использовании достижений науки в учебном процессе, а следовательно, и о подготовке магистерских работ, тесной взаимосвязи научной деятельности с преподаванием наиболее выразительно сказал Н.И. Пирогов: «Отделять учебное от научного в университете нельзя»1.

Творческое использование научных достижений в магистерских работах – дело трудное потому, что наука, непрерывно развиваясь, усложняется, и требуются большие усилия для ее изучения.

Студентам, приступающим к выполнению магистерских работ, надлежит овладеть не только основным содержанием, но и методологией науки, которая позволит им исследовательски подойти к анализу фактического материала, установить связи и закономерности, сделать верные выводы.

Изучение учетно-экономических дисциплин требует постоянного обращения к идейному наследию классиков в данной области, а также знакомства с работами современных отечественных и зарубежных ученых. Самостоятельная творческая работа поможет студентам овладеть современной экономической наукой, методами научных исследований и применить их в подготовке магистерских работ.

Магистерская работа по учету и аудиту – это законченная научноисследовательская работа по актуальной экономической проблеме, выполненная студентом на заключительном этапе обучения с использованием знаний как по общетеоретическим, так и по специальным дисциплинам, и включающая наряду с теоретической и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы ранее изученных дисциплин для решения поставПирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. – М.: Издательство АПН РСФСР, 1952. С. 392.

ленных в работе задач с целью публичной защиты и получения академической степени магистра. Основное задание ее автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задания. Выпускная квалификационная работа научного содержания имеет внутреннее единство и отображает ход и результаты разработки избранной темы и представляет собой новый по сути и достаточно специфический вид квалификационной работы.





Магистерская работа, с одной стороны, имеет обобщающий характер, поскольку является своеобразным итогом подготовки магистра, а с другой – это самостоятельной оригинальное научное исследование студента, в разработке которого заинтересованы учреждения, организации или предприятия. Исходя из того, что магистерская работа – это по сути лишь первый серьезный шаг студента к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, который логически завершается поступлением в аспирантуру и подготовкой кандидатской диссертации, она не может рассматриваться как научная работа высшего качества, поскольку степень магистра – это не ученая, а только академическая степень, которая подтверждает образовательно-профессиональный уровень выпускника высшей школы и свидетельствует о наличии у него знаний, умений и навыков, присущих научному работнику-начинателю.

Магистерская работа как самостоятельное научное исследование квалифицируется как учебно-исследовательская работа, в основе которой лежит моделирование более-менее известных решений. Ее тематика и научный уровень должны отвечать образовательно-профессиональной программе обучения. выполнение данной работы должно не столько решать научные проблемы, сколько свидетельствовать, что автор способен должным образом вести научный поиск, различать профессиональные проблемы, знать общие методы и приемы их решения.

Целью магистерской работы является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области учета и аудита и выявление умения применять полученные знания при решении конкретных экономических – научных и производственных задач, выявление и развитие навыков самостоятельной творческой работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем.

Методические указания по написанию магистерских работ предназначены для установления необходимого и разумного единообразия в методике руководства ими и предъявления требований к студентам-магистрам исключая, однако, шаблонность работ. Вместе с тем, разумная регламентация требований не должна препятствовать раскрытию индивидуальных творческих способностей студента.

Своевременное ознакомление студентов с тематикой магистерских работ, характером предъявляемых требований, порядком работы над ее выполнением внесет планомерность в их работу, будет способствовать своевременному и качественному написанию магистерской работы.

Задачи и требования к магистерской работе:

- обоснование актуальности и значимости выбранной темы исследования;

- овладение методикой научных исследований: работы с литературой, критический анализ различных точек зрения и выработка собственной позиции в решении проблемы;

- проведение исследований и раскрытие сущности экономических категорий, анализ нормативных законодательных актов;

- использование практического материала и его критический анализ для выработки и реализации рекомендаций и предложений;

- выявление степени владения выпускником экономико-математическими методами и средствами вычислительной техники в научных исследованиях и практической работе;

- умение профессионально грамотно и логично излагать и научно обосновывать свои идеи, обобщать результаты исследований;

- выяснение степени подготовленности студента к самостоятельной научной и практической работе;

- аргументированность выводов, обоснованность предложений и рекомендаций, - отражение добросовестности студента в использовании данных отчетностиопубликованных материалов других авторов;

сти и и опубликованных материалов других авторов;

- оформление материала в соответствии с установленными требованиями.

Единые требования к работе не исключают, а предполагают широкую инициативу и творческий подход к разработке каждой темы.

Процесс написания и защиты магистерской работы состоит из нескольких последовательно взаимосвязанных этапов:

1. Выбор и утверждение темы магистерской работы.

2. Составление плана магистерской работы с последующей корректировкой в процессе выполнения работы.

3. Работа со специальной экономической литературой, нормативными и законодательными актами.

4. Изучение действующей практики, сбор и обработка материала.

5. Написание магистерской работы.

6. Использование компьютерной техники в магистерском проектировании.

7. Подготовка доклада, иллюстрированного материала и защита магистерской работы.

Последовательность написания магистерской работы может быть разной в зависимости от темы исследования и индивидуальных особенностей. Однако, студент должен в самом начале исследований иметь представление о системе подготовки текста работы, которая включает ряд взаимосвязанных подсистем:

формирование темы, цель и задачи исследований, накопление научной и нормативной информации, проведение теоретического и практического исследования, формулировка выводов и рекомендаций.

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ

1.1. Выбор темы магистерской работы Выбор темы имеет исключительно большое значение. Опыт показывает, что правильно выбрать тему и объект изучения – значит наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Тематика магистерских работ разрабатывается выпускающей кафедрой с учетом актуальности проблем, заявок предприятийбаз практики и предприятий, оплачивающих обучение студентов.

Объектом исследования является вся совокупность отношений различных аспектов теории и практики науки, которая служит источником необходимой для исследователя информации. Предмет исследования – это только те существенные связи, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе, являются главными, определяющими для конкретного исследования. Таким образом, предмет исследования уже, нежели объект.

Правильное научно обоснованное определение объекта исследования – это не формальная, а содержательная научная акция, сориентированная на выявление места и значения предмета исследования в более целостном и широком понятии исследования. Необходимо знать, что объект исследования – это часть объективной реальности, которая на данном этапе становится предметом практической и теоретической деятельности человека как социального субъекта.

Предмет исследования является таким его элементом, который включает совокупность свойств и отношений объекта, опосредствованных человеком (субъектом) в процессе исследования с определенной целью в конкретных условиях.

Цель исследования связана с объектом и предметом исследования, а также с его конечным результатом и путями его достижения. Конечный результат исследования предусматривает решение студентами проблемной ситуации, которая отражает противоречие между типичным положением объекта исследования в реальной практике и требованиями общества к его более эффективному функционированию. Конечный результат отражает ожидаемый от исполнения позитивный эффект, который формулируется двухступенчато: первая часть – в виде общественной полезности; вторая – в виде конкретной пользы, отнесенной к основному предмету исследования (рис. 1).

Рисунок 1. Схема формирования названия и цели исследования.

Наличие поставленной цели исследования позволяет определить задания исследования, которые могут включать такие составляющие:

- решение определенных теоретических вопросов, которые входят в общую проблему исследования (например, определение сущности понятий, явлений, процессов, дальнейшее усовершенствование их изучения, разработка признаков, уровней функционирования, критериев эффективности, принципов и условий применения и т.д.);

- всестороннее (по необходимости и экспериментальное) изучение практики решения данной проблемы, определение ее типичного состояния, недостатков и трудностей, их причин, типичных особенностей передового опыта; такое изучение дает возможность уточнить, проверить данные, опубликованные в специальных непериодических и периодических изданиях, поднять их на уровень научных фактов, обоснованных в процессе специального исследования;

- обоснование необходимой системы мероприятий относительно решения данной проблемы;

- экспериментальная проверка предложенной системы мер относительно ответственности ее критериям оптимальности, то есть достижения максимально возможных в соответствующих условиях результатов решения этой проблемы при определенных затратах времени и усилий;

- разработка методических рекомендаций и предложений относительно использования результатов исследования в практике работы соответствующих учреждений (организаций).

Основные требования, предъявляемые к темам магистерских работ: актуальность, комплексность, проблемность, практическая значимость, новизна, связь с перспективами развития науки, соответствие квалификационной характеристике.

Выбор темы для магистерской работы имеет весьма важное значение в формировании знаний будущего специалиста по бухгалтерскому учету и аудиту.

При выборе темы необходимо учитывать:

- состояние изученности темы современной наукой, чтобы не повторять в работе общеизвестных истин, конкретнее, точнее определять направления и основные разделы своего исследования;

- форму обучения;

- качественный уровень теоретической подготовки студента;

- тематику ранее написанных курсовых работ по политической экономии, бухгалтерскому учету, экономическому анализу, аудиту, рефератов по студенческим научным семинарам;

- информационное обеспечение и возможность сбора практического материала, степень его конфиденциальности;

- характер практической работы, выполняемой студентами;

- госбюджетную тематику научных исследований кафедры и научные интересы руководителя;

- интересы баз практики и предприятий, оплачивающих обучение студентов.

Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы магистерской работы при проведении студенческих научных семинаров. Задача преподавателей на этом этапе – прокомментировать темы, помочь студентам в выборе с учетом его особенностей, склонности, выполняемых функций на рабочем месте, базы исследования и других факторов. Тема магистерской работы должна быть посильной для конкретного выпускника.

Студент имеет право предложить свою тему магистерской работы, обосновав целесообразность ее выполнения. Однако она должна отвечать ранее перечисленным требованиям. Не допускается выполнение одинаковых тем с использованием практического материала одного предприятия. Повторяемость тем в одной группе не должна быть более 3 раз.

Темы магистерских работ закрепляются за студентами по их личному письменному заявлению и по представлению кафедры оформляются приказом ректора.

1. Использование философских категорий в исследовании теории и практики учета и аудита.

2. Учетная политика предприятия как элемент гармонизованной национальной системы учета на микроуровне.

3. Влияние учетной и налоговой политики на финансовые результаты и налогооблагаемую прибыль.

4. Особенности формирования учетной политики в многопрофильных предпринимательских структурах.

5. Учетная политика и последствия ее влияния на учетно-отчетную информацию.

6. Современные концепции развития бухгалтерского учета в Украине.

7. Стандартизация бухгалтерского учета: национальные и международные аспекты.

8. Предмет и метод бухгалтерского учета и изменение их содержания при реформировании экономики.

9. Система счетов бухгалтерского учета: эволюция ее развития и становления.

10. Критический анализ действующего Плана счетов бухгалтерского учета по учетному обеспечению финансовой и налоговой отчетности.

11. Сравнительный анализ национальных систем учета Украины и России.

12. Эволюция форм счетоводства и влияние на них новых компьютерных технологий.

13. Развитие в теории и практике идей статического и динамического учета.

14. Инвентаризация как элемент метода бухгалтерского учета: порядок ее проведения и отражения результатов в учете.

15. Оценка в системе бухгалтерского учета.

16. Моделирование как метод бухгалтерского учета.

17. Проблемы внедрения и адаптации Положения (стандарта) бухгалтерского учета (1,2,3,4 … и т.д.) в современных условиях становления рыночных отношений в Украине.

18. Активы как важнейший объект бухгалтерского учета: сущность, содержание, классификация.

19. Организационно-методологические принципы учета активов предприятия в условиях инфляции и анализ ее влияния на оценку имущества предприятия.

20. Оценка совокупной стоимости активов как целостного имущественного комплекса.

21. Проблема признания, классификации и оценки активов.

22. Проблема признания, классификации и оценки пассивов.

23. Обязательства как важнейший объект бухгалтерского учета: сущность, содержание, классификация.

24. Научно-теоретические и практические аспекты учета, контроля, аудита и анализа с использованием имитационного моделирования:

- наличия и движения основных средств и НМА;

- амортизации и износа основных средств и НМА, расходов по ремонту и модернизации основных средств;

- долгосрочных (краткосрочных) финансовых инвестиций;

- других необоротных материальных активов;

- капитальных инвестиций;

- производственных запасов;

- готовой продукции и ее реализации;

- товаров в розничной или оптовой торговле;

- затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции;

- материальных затрат ….;

- затрат на оплату труда ….;

- отчислений на социальные мероприятия и их использования;

- общепроизводственных расходов и методики их распределения;

- административных расходов и методики их списания;

- расходов на сбыт и методики их списания;

- прочих расходов операционной деятельности и др.;

- налогов на прибыль как объекта расходов деятельности предприятия;

- себестоимости реализации и доходов от реализации;

- денежных средств (денежных потоков);

- валютных операций;

- вексельных операций;

- текущих финансовых инвестиций (эквивалентов денежных средств);

- операционных активов;

- расчетных операций (с покупателями и поставщиками, разными дебиторами и кредиторами и т.д.);

- собственного капитала (уставного, паевого, дополнительного и т.д.);

- долгосрочных обязательств;

- кредитных операций;

- текущих обязательств (в целом или по видам);

- расчетов по оплате труда;

- расчетов по налогам и платежам и влияние налоговой политики на финансовое состояние предприятия;

- расходов и доходов от основной деятельности;

- расходов и доходов от обычной деятельности;

- финансовых результатов деятельности предприятия;

- экспортно-импортных операций (внешнеэкономической деятельности);

- бартерных (товарообменных операций);

- операций с давальческим сырьем;

- операций с ценными бумагами;

- и т.д.;

25. Компьютерные технологии решения задач учета, аудита, анализа, основных средств, запасов и т.д.

26. Компьютеризация учета, аудита, анализа, основных средств, запасов и т.д.

27. Формирование интегрированной базы данных для управления, учета и контроля деятельности предприятия.

28. Информационные системы учета, аудита, анализа, основных средств, запасов и т.д.

29. Информационные системы бухгалтерского учета и отчетности на предприятиях МБ, в системе банков, в налоговых службах и т.д.

30. Единство и противоречие (взаимосвязь) налогового и бухгалтерского учета финансовых результатов деятельности предприятия.

31. Управленческие и финансовые аспекты учета:

- расходов и доходов;

- запасов;

- финансовых результатов и др.

32. Учет расчетных взаимоотношений с бюджетом в зависимости от налоговой политики государства (в условиях реформирования экономики).

33. Влияние реструктуризации предприятий на построение управленческого и финансового учета.

34. Налоговый учет (учет валовых расходов и валовых доходов)… 35. Формирование бухгалтерского баланса на основе национальных и международных стандартов и методика их анализа.

36. Бухгалтерский баланс: методология формирования показателей и использования их для:

- оценки финансового состояния;

- диагностики финансового состояния;

- управления предприятием.

37. Формирование показателей финансовой отчетности и использование их в анализе и диагностике финансового состояния.

38. Порядок составления финансовой отчетности в соответствии с национальными стандартами и использование ее показателей в управлении предприятием.

39. Назначение и методика составления консолидированной отчетности и использование ее данных в управлении.

40. Бухгалтерская отчетность – информационная база финансового анализа.

41. Методология формирования показателей финансовой отчетности (или отдельных видов) их аудит и аналитическая оценка в мировой и отечественной практике.

42. Финансовая отчетность как информационный продукт гармонизированной украинской национальной системы учета.

43. Консолидация отчетности: теоретические и практические аспекты построения и анализа.

44. Методика трансформации бухгалтерской отчетности украинских предприятий в соответствии с международными стандартами.

45. Учет (контроль, аудит, анализ) затрат и калькулирования себестоимости:

- продукции растениеводства;

- продукции животноводства;

- работ строительного производства;

- услуг автотранспортных предприятий и др. отраслей.

46. Учет (контроль, аудит, анализ) расходов и доходов в торговле.

47. Особенности организации учета (контроля, аудита, анализа) основных видов деятельности банков.

48. Особенности организации учета (контроля, аудита, анализа) в бюджетных организациях.

49. Учет и анализ инвестиционных операций.

50. Учет затрат и анализ экономической эффективности инвестиционных проектов.

51. Учет, анализ и аудит инвестиций в соответствии с международными и национальными стандартами.

52. Правовой статус и бухгалтерский учет предприятий малого бизнеса.

53. Теоретические и методологические аспекты организации учета и отчетности на предприятиях малого бизнеса.

54. Методологический аспект отражения в бухгалтерском учете финансовых инструментов и финансовых рисков.

55. Бухгалтерский контроль производственной себестоимости и НЗП с целью определения рентабельности и цены продаж.

56. Внутренний аудит: методика организации на предприятиях и перспективы развития в Украине.

57. Аудит отчетности эмитентов ценных бумаг.

58. Методика аудиторской проверки ОАО и предприятий – эмитентов облигаций.

59. Методика аудиторской проверки оборотных средств в соответствии с требованиями ГКУБФР Украины.

60. Методика аудиторской проверки внебюджетных средств соответствии с требованиями ГКУБФР Украины.

61. Санация баланса АО в контексте стандартизации финансовой отчетности в Украине.

62. Управленческий учет как информационная база принятия управленческих решений.

63. Проблемы адаптации и предпосылки организации контролинга в отечественной теории и практике.

64. Налоговый учет в общей интегрированной системе бухгалтерского учета.

65. Сущность и методы отражения в учете и отчетности процесса объединения (разъединения) предприятий.

66. Совершенствование методологии и организации учета доходов и расходов специального фонда бюджетных организаций.

67. Организация и методика контрольно-ревизионной работы в условиях различных форм собственности.

68. Учет и анализ лизинговых операций.

69. Залоговые операции как объект учета и контроля.

70. Природоохранные мероприятия предприятий как объект учета и анализа.

71. Методологические и организационные проблемы экологического аудита.

72. Бюджетирование, учет и оценка деятельности центров ответственности.

73. Система «Стандарт-кост» как составляющая управленческого учета.

74. Система «Директ-кост» как составляющая управленческого учета.

75. Автономная и интегрированные системы управленческого учета.

76. Калькулирование в системе управленческого учета и процессе ценообразования.

77. Учет производственной деятельности предприятия: управленческий аспект.

78. Учет и отчетность в системе корпоративного управления угольной промышленностью, энергетическим комплексом Донбасса, корпорацией и т.д.

79. Проблемы бухгалтерского и налогового учета операций с ценными бумагами.

80. Учет и анализ операций с корпоративными ценными бумагами.

81. Учет и аудит вексельного обращения в условиях транзитивной экономики.

82. Актуальные проблемы учета и аудита финансовых активов.

83. Организационно-правовое регулирование и учетное отражение лизинговых операций, ВЭД, кредитных операций и т.д.

84. Формирование учетно-отчетной информации о важных объектах налоголожения и ихих аудит.

обложения и аудит.

85. Учет и аудит собственного капитала.

86. Учет и аудит посреднических операций.

87. Учет и аудит первичных финансовых инструментов.

88. Учет и аудит производственных финансовых инструментов.

89. Учет и аудит операций с деривативами.

90. Теория и практика учета отсроченных налогов.

1.2. Название темы.

Название темы магистерской работы зависит от ее целевой направленности (теоретическая, научная, методологическая, проблемная, практическая) и может быть, например:

• Проблемные (научные) аспекты учета (контроля, аудита, анализа) основных средств, запасов и т.д.

• Теоретические и практические аспекты учета (контроля, аудита, анализа) основных средств, запасов и т.д.

• Критический анализ действующей практики учета (контроля, аудита, анализа) основных средств, запасов и т.д. и пути ее совершенствования.

• Проблемные аспекты организации учета (контроля, аудита, анализа) основных средств, запасов и т.д. в условиях реформирования бухгалтерского учета.

• Особенности учета и контроля (аудита, анализа) основных средств, запасов и т.д. в условиях перехода на национальные стандарты.

• Совершенствование учета (организации учета), контроля, аудита, анализа основных средств, запасов и т.д.

• Активы (основные средства, запасы и др.) как объекты финансового и управленческого учета (контроля, аудита, анализа)… или одного из них.

• Финансовый и управленческий учет затрат на производство, финансовых результатов и т.д.

• Учетные и аналитические аспекты расчетов по оплате труда и др.

• Формирование учетной и аналитической информации с целью управления денежными потоками, затратами, прибылью и т.д.

• Методологические аспекты учета (аудита, анализа, контроля) основных средств, запасов и т. д.

• Единство и противоречия управленческого и финансового учета прибыли, затрат и т. д.

• Совершенствование методологии и организации процесса формирования текущей и отчетной информации о затратах, прибыли и т. д. с целью управления (принятия управленческих решений) • Единство и противоречия налогового и бухгалтерского учета расходов и доходов (расчетов с бюджетом, прибыли)… • Компьютерные технологии решения задач учета (контроля, аудита, анализа)… • Компьютеризация учета запасов … • Информационная система учета запасов … Тема выбранной магистерской работы может носить лишь учетный характер или включать в себя наряду с учетом контроль, аудит или анализ в выбранном магистрантом варианте с учетом его индивидуальных особенностей, возможности получения информации у конкретного предприятия и др. факторов.

Например, по материальным ресурсам предприятия можно выбрать темы (в любом из вариантов ранее перечисленных названий тем):

«Теоретические и практические аспекты:

- наличия и движения ТМЦ;

- учета и контроля наличия и движения ТМЦ;

- учета и аудита наличия и движения ТМЦ;

- учета и анализа наличия и движения ТМЦ и т.д.

Магистерская работа может иметь различную степень детализации и глубины научных исследований. При выборе темы следует использовать диалектические методы частного и общего, синтеза и анализа и др. Тема магистерской работы может охватывать определенный раздел учета, контроля, аудита и анализа или лишь отдельные их составляющие.

Например, по теме « Проблемные (научные) аспекты учета, контроля, аудита, анализа расчетов с бюджетом можно выбрать общую тему по расчетам с бюджетом или в любом из вариантов:

«Проблемные аспекты учета (контроля, аудита, анализа) расчетов с бюджетом:

- по налогам и прочим платежам … - по налогу на прибыль …»

- по налогу на добавленную стоимость …»

Можно, например, объединить в одну тему несколько однородных налогов и т.д.

Таким образом, студенту и руководителю предоставлена широкая возможность выбора направления научных исследований и темы магистерской работы с учетом научных интересов руководителя, производственных интересов предприятия, где работает студент или получает информацию для магистерской работы, чтобы избежать повторяемости, однообразности и шаблонности.

Название тем магистерских работ может уточнятся и изменятся кафедрой по предложениям научных руководителей и студентов в зависимости от целей исследования, особенности предприятия и т.д.

1.3. Руководство магистерской работой.

Кафедра назначает руководителей магистерских работ. Кроме преподавателей выпускающей кафедры научными руководителями могут быть назначены ведущие специалисты предприятий, научные сотрудники, преподаватели других кафедр высших учебных заведений с соответствующим базовым образованием и опытом работы в области учета, аудита, ревизии, экономического анализа.

Руководитель магистерской работы:

оказывает студенту помощь в составлении плана, календарного графика на весь период выполнения работы, в подборе литературы;

проводит предусмотренные расписанием беседы со студентом и дает ему проверяет выполнение работы (по частям или в целом);

докладывает на заседании кафедры о выполнении и завершении работы;

дает отзыв на работу студента.

Вместе с руководителем необходимо определить границы раскрытия темы и перечень организаций, опыт работы которых будет освещен в исследовании (предприятия любой области хозяйствования и сфер деятельности).

Консультации по магистерским работам с одной стороны оказывают студенту научную, педагогическую помощь, а с другой – носят контрольнопроверочный характер.

В случае необходимости кафедры могут приглашать консультантов по отдельным разделам магистерской работы (за счет лимита времени, отведенного на руководство этой работой). Консультантами могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений, которые проверяют соответствующие разделы выполненной студентом работы.

Студент по согласованию с научным руководителем составляет календарный план выполнения магистерской работы. При определении сроков представления законченной магистерской работы решающее слово остается за научным руководителем, который исходит из учебного плана и решения ученого совета вуза, определяющего сроки защиты магистерских работ и выпуска специалистов.

Кафедрой устанавливаются конкретные сроки представления отдельных частей и магистерской работы в целом. Контроль за реализацией графика работы студента возлагается на научного руководителя.

Ход написания магистерских работ систематически заслушивается на заседании кафедры.

1.4. Составление плана.

План магистерской работы представляет собой составленный в определенном порядке перечень разделов и развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в каждом разделе. Правильно построенный план работы служит организующим началом в работе студентов, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

План магистерской работы студент составляет самостоятельно, с учетом замысла, индивидуального подхода, и согласовывается с научным руководителем.

Однако, при всем разнообразии индивидуальных подходов к плану магистерских работ традиционным является следующий план:

Введение.

1. (полное наименование раздела).

2. (полное наименование раздела).

3. (полное наименование раздела).

Заключение (или выводы и предложения).

Список использованной литературы.

Приложения.

Количество вопросов в разделах не регламентируется и может колебаться от двух до пяти.

В творческой научной работе план носит динамичный характер и может корректироваться в последующем при работе с литературой, нормативными актами, сбором и обработкой практического материала.

2. РАБОТА СО СПЕЦИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ,

НОРМАТИВНЫМИ И ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМИ АКТАМИ

При подборе литературы необходимо обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам методического кабинета учетнофинансового факультета, библиотеки университета, города, отраслевой научнотехнической, а также базового предприятия. При этом необходимо просматривать не только разделы, строго совпадающие с избранной темой, но и близкие к ней.

Изучение специальной экономической литературы начинается при написании курсовых работ по теории бухгалтерского учета, бухгалтерскому учету, аудиту, политэкономии и экономическому анализу. Большую работу по подбору литературы (80%) делают студенты на специальных научных семинарах, научных кружках после выбора направления научных исследований. Так что к началу написания магистерской работы студентам следует изучить лишь ту литературу, что появилась после написания рефератов и сдачи зачета по специальному научному семинару и дисциплине «Научные исследования в учете и аудите».

В работе с литературой рекомендуется придерживаться определенной последовательности.

Начинать необходимо с литературы, раскрывающей диалектическую, политико-экономическую сущность вопроса, чтобы получить общее теоретическое представление проблемы. После этого следует изучить нормативные документы (законы, инструкции, положения и т.д.) общего назначения: Закон Украины „ О бухгалтерском учете и отчетности в Украине”, „Положение о документальном обеспечении записей в бухгалтерском учете”, П(С)БУ и другие, определяющие правовые принципы регулирования, организации, ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности в Украине. Затем подбираются и изучаются: нормативные документы по избранной теме научных исследований, специальные монографии, журнальные статьи, учебники, учебные пособия и прочие источники.

Студент самостоятельно подбирает литературные источники и систематизирует их в списке литературы, который согласовывается с руководителем. В процессе написания магистерской работы список уточняется и дополняется.

Для достижения высокого качества результатов работы с литературой необходимо:

- внимательно читать и прорабатывать те части книг и статей, которые имеют непосредственное отношение к теме магистерской работы;

- ксерокопировать или выписывать наиболее важную информацию, которая может быть использована при написании магистерской работы (особенно встречающиеся предложения отдельных авторов по совершенствованию бухгалтерского учета, аудита, экономического анализа).

Очень важно, чтобы магистрант в конспектах приводил точки зрения авторов по нерешенным проблемам, анализировал их, проявлял свои индивидуальные творческие способности. Он должен аргументировано поддержать точку зрения автора или доказать неубедительность его предложений, высказать свое мнение по существующей проблеме, внести предложения, направленные на ее решение.

Содержание прочитанного излагается своими словами. Отдельные положения записываются дословно, как цитаты, после которых указывается в скобках номер и страница литературного источника.

Записи из литературных источников следует делать на отдельных карточках (листах), которые целесообразно открывать на каждый вопрос плана магистерской работы.

По наиболее важным монографиям, статьям, содержание которых полностью относится к теме магистерской работы, целесообразно писать рефераты, в которых в сжатой форме и логической последовательности, и в то же время полно и объективно раскрыт тот или иной вопрос, его новизна, теоретическая и практическая ценность.

Изучение литературных источников должно предшествовать сбору практического материала, что позволит дать возможность дать критическую оценку действующей практике.

При использовании литературных и других источников необходимо привести ссылки на источники, которые следует помещать в квадратных скобках, отмечая порядковым номером согласно списку использованных источников.

Например, «… в исследованиях [ 5-7 ]», «… в исследованиях [ 4, с.81 ]»

Допускается приводить ссылки на источники в сносках. Например, если имеется цитата в тексте: «Проанализировав отчетность сотен компаний, ученый вывел формулу для прогнозирования банкротства корпорации:

Z=1.2x1+1.4x2+3.3x3+0.6x4+x5» Источники в списке литературы можно размещать одним из таких способов:

1) в порядке появления ссылок в тексте;

2) в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заголовков;

3) в хронологическом порядке.

Общепринятым на кафедре является алфавитный порядок размещения источников.

Сведения об источниках, включенных в список необходимо приводить согласно требованиям государственного стандарта3. Пример оформления источников и библиографии приведены в приложении А.

Скоун Т. Управленческий учет /пер. с англ. под ред. Н.Д. Эрнашвили.-М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997. -179с.

Документація. Звіт у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення. ДСТУ 3008-95.-К.: Держстандарт України, 1995.-с.

3. ИЗУЧЕНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ПРАКТИКИ, СБОР И ОБРАБОТКА

ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Для успешного изучения состояния учета, аудита, экономического анализа на конкретном объекте исследования и подбора необходимой учетной документации и экономической информации, иллюстрирующей содержание магистерской работы, студенту необходимы глубокие и прочные теоретические знания положений бухгалтерского учета по избранной теме исследования. Студент должен четко знать порядок организации учета, начиная от первичного документа до отражения его информации в балансе и других формах отчетности при действующих формах учета. Еще в процессе работы над литературными источниками студент намечает конкретный практический материал, который ему необходимо использовать для написания магистерской работы.

Желательно, чтобы практический материал был подобран за текущий (предыдущий) отчетный период и взаимоувязан от первичного учета, регистров бухгалтерского учета и отчетности. Однако необходимо учитывать особенности объекта исследования, конфиденциальность его информации и другие факторы.

Поэтому объем приложений согласовывается с руководителем магистерской работы и зависит от конфиденциальности информации преддипломной базы практики, возможности, целесообразности и необходимости.

Сбор и обработка практического материала состоит из ряда последовательных операций:

1. Изучение учетной политики предприятия.

2. Изучение и оценка документооборота, правила оформления документов по форме и существу.

3. Изучение корреспонденции счетов и отражение хозяйственных операций в регистрах бухгалтерского учета.

4. Ознакомление с отчетностью и изучение методики ее составления и согласованности показателей.

5. Контроль, аудит и ревизия состояния учета и эффективного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия и законности хозяйственных операций.

6. Сбор и обработка информации для проведения экономического анализа.

При рассмотрении первичной документации студент устанавливает перечень документов, применяемых на предприятии по теме магистерской работы, устанавливает полноту и правильность их заполнения, изучает порядок их движения до передачи их в бухгалтерию. Затем студент обстоятельно изучает методику проверки, оценки и группировки по необходимым признакам информации, содержащейся в первичных документах. Система накопительных, группировочных ведомостей, отчетов, выходных машинограмм зависит от многих факторов: специфики технологии и организации производства, отраслевых особенностей, степени компьютеризации, типа и вида программных средств и т.д.

При изучении корреспонденции счетов студент осмысливает экономическое содержание хозяйственных операций, знакомится с техникой отражения их в регистрах бухгалтерского учета до Главной книги, баланса и отчетности.

Важным моментом при изучении и критической оценке действующей практики и сбора материала является то, что студент должен установить соответствие действующей практики учета установленным нормам, выявить отклонения, дать им критическую оценку, отметив как положительные так и отрицательные стороны, сделать необходимые выводы и внести свои предложения и рекомендации по усовершенствованию первичного учета, оценки средств предприятия, корреспонденции счетов и регистров бухгалтерского учета и отчетности.

Результатом изучения действующей системы контроля (аудита, ревизии) должны стать выводы студента об эффективности ее проведения и обеспечения сохранности хозяйственных средств предприятия и их эффективного использования.

При проведении экономического анализа необходимо установить тенденцию изменения основных показателей по теме, влияние отдельных факторов на их величину и обобщить резервы.

Изучение состояния бухгалтерского учета на конкретном предприятии и отрасли наряду с изучением литературных источников – большая, серьезная и ответственная работа в процессе написания магистерской работы. Успешно справившись с ней, студент сможет сделать правильные выводы и внести ценные предложения, направленные на улучшение и совершенствование организации бухгалтерского учета, контроля, аудита, повышение уровня экономического анализа, финансовой работы и других экономических мероприятий, которые могут быть, приняты предприятием для внедрения. Это позволит магистранту рассчитывать на хороший отзыв руководителя и рецензента, и успешную защиту своей магистерской работы.

4. НАПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

Перед началом работы по написанию магистерской работы необходимо составить график написания магистерской работы и согласовать его с научным руководителем.

Изложение материала магистерской работы должно быть последовательным и логичным. Все разделы работы должны быть по смыслу связаны между собой. Поэтому особое внимание следует обращать на логические «переходы»

от одного раздела к другому, одного подраздела к другому, а внутри подразделов от одной мысли к другой, избегая повторяемости. Полное название положений, инструкций, законов и др. нормативных документов приводится один раз: в скобках ему присваивается номер (Закон 1) и затем в тексте употребляется под этим номером.

Последовательность написания определяется студентом и в установленные сроки представляется на проверку руководителю.

Введение. Во введении обосновывается актуальность темы, раскрывается суть и состояние проблемы, ее значимость на основе критического анализа и сравнения с известными решениями проблемы. Формируется цель работы и задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели, указываются источники написания магистерской работы как теоретические (инструкции, труды ученых…) так и практические (какого предприятия).

Введение составляет 3-5 страниц.

Краткую экономическую характеристику предприятия можно дать во введении или отдельным подразделом первого раздела магистерской работы.

Основная часть. Основная часть как минимум состоит из трех разделов и раскрывает содержание магистерской работы.

Первый раздел, как правило, носит теоретический характер с позиций современных условий и методов хозяйствования. В нем раскрывается экономическая природа исследуемого явления, дается критический анализ различным точкам зрения по данному вопросу и аргументировано высказывается своя позиция.

Обзор современного состояния теории и методологии проблемы должны опираться, прежде всего, на диалектический метод познания, на экономические законы развития общества.

Для установления закономерности развития вопроса студент может изложить его в историческом аспекте и проследить перспективу его решения. В зависимости от темы можно осветить особенности технологии и организации производства и влияние их на построение учета.

Во втором разделе освещаются вопросы организации учета в соответствии с действующим законодательством и нормативными документами (инструкции, положения и др.). Магистрант может дать им оценку (положительную или отрицательную) как других авторов, так и свою собственную. Причем, анализ законодательной и нормативной базы можно проводить в историческом аспекте, так сказать «в динамике», подчеркивая частоту издаваемых нормативов и внесений в них изменений и дополнений.

Во втором разделе, как правило, раскрывается также состояние действующей практики учета в целом по Украине, отрасли и на конкретном предприятии. Магистрант дает критический анализ ее, проводит сравнение с действующими нормативными документами, с передовым опытом других предприятий отрасли, системами учета в других странах ближнего и дальнего зарубежья, устанавливает соответствие их международным и национальным стандартам, формирует выводы и предложения направленные на совершенствование методологии учета по исследуемой проблеме.

Результаты исследований действующей практики, результаты сравнения с другими предприятиями с разными системами учета и нормативными документами желательно оформлять в виде схем (документооборота, синтетического учета…), сравнительных таблиц и др.

При написании раздела магистрант, по возможности, исходя из целесообразности, а также в зависимости от темы, специфики предприятия, конфиденциальности практического материала приводит конкретные расчеты, примеры, заполняет первичные и сводные документы, регистры бухгалтерского учета (журналы, журналы-ордера, машинограммы, выписки из Главной книги…), отчетность.

Третий раздел может быть посвящен как продолжению второго раздела по учету и раскрывать вопросы совершенствования учета, так и быть посвящен аудиту или анализу по избранной проблеме.

Если третий раздел посвящен аудиту, магистрант должен осветить методические и нормативные основы аудиторского контроля согласно выбранной теме, методические приемы и контрольно – аудиторские процедуры, процесс и его стадии. Студент может использовать результаты ранее проведенных проверок и аудиторских заключений, самостоятельно провести аудит (контроль, ревизию) отдельных учетных процедур и сделать свое заключение о состоянии учета, сохранности ТМЦ, денежных средств и т.д.

Если третий раздел посвящен анализу, студент должен раскрыть информационную базу анализа, дать критическую оценку действующим методикам анализа, системе показателей, характеризующих тот или иной участок хозяйственной деятельности, дать научное обоснование применению отдельной методики и системе показателей.

Анализ основных показателей следует рассматривать в динамике и структуре за ряд лет (месяцев, кварталов), сравнивать плановые показатели с отчетными, определять влияние отдельных факторов на тот или иной показатель.

При проведении анализа следует использовать экономико-математические методы и модели. Расчетный материал следует оформлять в таблицах, схемах, рисунках, диаграммах и т.д.

Заканчивать этот раздел следует обобщением резервов улучшения финансового положения, снижения затрат, повышения эффективности использования материальных, финансовых и трудовых ресурсов и т. д.

Целесообразно, чтобы конечный результат расчетов был направлен на определение экономической выгоды (прибыли).

Обработка материалов на ПЭВМ является обязательной и может быть составной частью отдельного раздела или подраздела или изложена автономно перед заключением. Кафедрой могут назначаться консультанты по ПЭВМ.

Заключение должно представлять собой обобщение и взаимную увязку выводов и предложений, которые содержатся в магистерской работе. Оно должно быть кратким и раскрывать содержание, сущность и значимость работы, подчеркивая что поставленные цели и задачи достигнуты и указывая, где и каким образом могут быть использованы результаты исследований и рекомендаций с практической пользой. Желательно приложить справку с предприятия о практической ценности результатов исследования или возможности использования их в практической деятельности.

Законченные разделы (подразделы) магистерской работы сдаются научному руководителю на проверку в соответствии с утвержденным индивидуальным графиком. После проверки студент должен доработать магистерскую работу с учетом замечаний научного руководителя. После доработки надлежаще оформленная и переплетенная работа сдается научному руководителю для получения отзыва.

В отзыве отмечается актуальность темы, дается характеристика всех разделов магистерской работы, указывается степень научной и практической ценности заключений, выводов, предложений и возможностей их использования и внедрения на данном предприятии и других предприятиях. В отзыве руководителя обязательно дается характеристика отношения студента к разработке темы магистерской работы, степени овладения им методики исследования, его профессиональной подготовленности. В конце отзыва делается заключение о соответствии магистерской работы предъявляемым требованиям по специальности, возможности ее допуска к защите. Научный руководитель может в отзыве дать свою оценку магистерской работе по четырехбальной системе.

Затем магистерская работа сдается на кафедру для получения внешней рецензии.

Рецензентами магистерских работ являются преподаватели других вузов, опытные специалисты-практики предприятий, организаций и учреждений, научные сотрудники. В рецензии рецензент отмечает актуальность темы, делает краткий и вместе с тем глубокий разбор содержания магистерской работы, подчеркивает ее положительные стороны и дает конкретные критические замечания. Анализируя содержание магистерской работы, рецензент устанавливает, в какой степени магистранту удалось выявить нерешенные проблемы в организации учета, аудита, контроля, анализа и т.д., стоящие, в общем, и перед конкретным предприятием в частности, отмечает личный вклад автора в их решение. Рецензент устанавливает, полностью ли магистрант раскрыл содержание темы и убедительно ли обосновал свои предложения, что следовало бы сделать дополнительно для более глубокого изучения теоретических положений и методологии учета (аудита, анализа) и более аргументированного обоснования своих выводов.

На основании этого делается заключение о теоретическом и практическом значении выводов и предложений, дается оценка магистерской работы в целом, ее соответствие предъявляемым требованиям, высказывается мнение о возможности присвоения автору соответствующей квалификации и указывается конкретная оценка по четырех бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Далее рецензент указывает занимаемую должность, место работы, Ф.И.О., дату и подписывает рецензию.

После этого надлежаще оформленная магистерская работа подписывается руководителем и вместе с отзывом и рецензией передается заведующему кафедрой, который на основании представленных материалов допускает к защите, делая об этом соответствующую запись на магистерской работе.

После указанных процедур магистерская работа выдается студенту на руки для подготовки к защите.

5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

Оформление магистерской работы – важный процесс,который необходимо осуществлять в соответствии с Государственным стандартом.

Магистерскую работу печатают машинописным способом или при помощи компьютера с одной стороны листа белой бумаги формата А4 (210 х мм), до 30 строк на странице. При этом рекомендуется использовать шрифт Times New Roman текстового редактора Word размером 14 с полуторным межстрочным интервалом.

Общий объем магистерской работы должен составлять 80-100 страниц, куда не входят приложения, список использованной литературы, таблицы и рисунки, которые полностью занимают страницу. Однако, все страницы (кроме приложений документов и регистров) указанных элементов работы полежат нумерации на общих основаниях.

Текст магистерской работы печатают, оставляя поля таких размеров: левое, верхнее и нижнее не менее 20 мм, правое – не менее 10 мм.

Заголовки структурных частей магистерской работы «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «РАЗДЕЛ…», ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ»

печатаются большими буквами симметрично относительно текста. Заголовки подразделов печатаются строчными буквами (кроме первой большой) с абзаца.

Точку в конце заголовка не ставят.

Расстояние между заголовком и текстом должно равняться 3-4 интервалам.

Каждую структурную часть магистерской работы следует начинать с новой страницы.

Нумерацию страниц, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов, рисунков, таблиц, формул приводят арабскими цифрами без знаков № или §.

Первой страницей магистерской работы является титульный лист (приложение Б, В). На титульном листе номер страницы не проставляется, а на следующих печатается в верхнем правом углу страницы без точки.

После титульного листа идет аннотация, перечень сокращений (приложение Г), содержание (приложение Д), введение и разделы работы.

Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела (1.1.), пункты нумеруют в пределах каждого подраздела (1.1.1.).

Каждая магистерская работа должна иметь аннотацию на украинском языке объемом до одной страницы машинописного текста (приложение В).

Работу можно писать на украинском или русском языке.

Формулы в магистерской работе (если их больше одной) нумеруют в пределах раздела.

Пример 3.

где Ру – размер убытка, грн.;

Бст-ть – балансовая стоимость, грн.;

А – амортизационные отчисления, грн.;

НДС – налог на добавленную стоимость, грн.;

Ссылки на иллюстрации, таблицы, формулы и приложения магистерской работы должны быть оформлены следующим образом: «рис. 1.2», «в табл. 1.2», «прил. 1». При повторных ссылках указывается сокращенно слово «смотри», «см. табл. 1.3».

Иллюстрации (схемы, диаграммы, графики) и таблицы необходимо приводить после текста, где они упомянуты впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации обозначают словом «Рисунок» и нумеруют последовательно в пределах раздела.

Пример 1.

Таблицы нумеруют последовательно в пределах раздела.

Пример 2.

Анализ маржинальной прибыли КСП «Лира».

Товар Выручка, Выручка, Маржинальная Маржинальная При переносе таблицы на другую страницу на ней пишут слова «Продолжение табл. 1.1.».

Примечание к тексту и таблицам, в которых указывают справочные и пояснительные данные, нумеруют последовательно в пределах одной страницы.

Текстовые (табличные) приложения оформляют как продолжение магистерской работы на следующих ее страницах или в виде отдельной части (книги), размещая их в порядке появления ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь заголовок, напечатанный вверху строчными буквами с первой прописной, симметрично относительно текста страницы: Приложение 1, Приложение 2 и т. д.

При оформлении приложений в виде отдельной части (книги) на титульном листе под названием магистерской работы печатают прописными буквами слово «ПРИЛОЖЕНИЯ».

Иллюстрации, таблицы и формулы, которые размещены в приложениях нумеруют в пределах каждого приложения, например: рис. А.1.2 – второй рисунок первого раздела приложения 1; формула (А.1) – первая формула приложения 2.

Приложение первичных документов, регистров, отчетов и т.д. выполняются машинописным или копировальным вариантом и нумеруется в общем порядке.

Вписывать в текст работы отдельные иностранные слова, формулы. условные обозначения можно чернилами, тушью, пастой только черного цвета.

Ошибки, описки и графические неточности можно исправлять подчисткой или зарисовыванием белой краской и нанесением на то же место или между рядами исправленного текста.

6. ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА, ИЛЛЮСТРИРОВАННОГО МАТЕРИАЛА

И ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

К защите студент готовится заранее. Защита носит публичный характер.

Процедура защиты следующая. Председатель ГЭК объявляет фамилию, имя, отчество студента, название темы, научного руководителя, рецензента. Затем зачитывается характеристика студента. После этого студент делает доклад, отвечает на вопросы. Затем зачитывается отзыв научного руководителя и рецензия.

Успешная защита магистерской работы во многом зависит от качества доклада, наличия иллюстрированного материала. Доклад должен содержать краткое, но четкое изложение положений магистерской работы. По продолжительности он должен составлять от 10 до 15 минут.

Выступление должно начинаться с актуальности темы и ее значения. Далее раскрывается содержание работы, концентрируя внимание на проблемных моментах, способах их решения, излагается собственная точка зрения, раскрываются основные направления совершенствования учета (аудита, контроля), дается критическая оценка различным методологиям учета, аудита, анализа, обобщаются резервы повышения эффективности производства.

На вопросы, которые носят констатирующий характер, в докладе можно просто сослаться, что «…в работе детально освещены методы учета затрат…, формы расчетов и т.д.».

Желательно, чтобы студент излагал содержание своей работы свободно, не читал письменного текста. Рекомендуется до даты защиты согласовать с научным руководителем содержание доклада, провести предварительную защиту.

Для более полного раскрытия часть материала можно представить в виде наглядных пособий, которые должны быть выполнены на стандартных листах чертежной бумаги черной тушью или набраны на компьютере в 5-ти экземплярах с обязательным титульным листом (приложение Ж).

Важный и ответственный момент защиты магистерской работы – ответы на вопросы членов Государственной экзаменационной комиссии и на замечания рецензента. Следует иметь в виду, что ответы на вопросы и замечания, их полнота и глубина влияют в значительной степени на оценку работы, поэтому их надо тщательно продумывать. Отвечая на вопросы, студент может пользоваться работой, приводить цифровые данные или цитировать отдельные положения.

После ответов свою точку зрения о магистерской работе и может высказывать научный руководитель и рецензент. В заключительном слове студент отвечает на замечания рецензента, соглашается с ними или аргументировано опровергая их, отстаивает свою точку зрения.

Решение ГЭК об окончательной оценке работы основывается на рецензии, отзывах предприятия и научного руководителя, выступлении и ответах студента в процессе защиты.

Магистерская работа оценивается по четырехбальной системе на:

«Отлично», если:

- работа носит научно-исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу (экономическая природа отдельных категорий, история вопроса, терминологический аспект, критический анализ нормативных и законодательных актов, различных точек зрения ученых по проблеме и т.д.);

- проведен глубокий анализ действующей практики учета и аудита и дана ей критическая оценка, проведено сравнение с нормативной базой, с передовым опытом других предприятий отраслей, зарубежными подходами;

- при наличии раздела экономического анализа дан критический анализ действующих методик, проведен анализ соответствующих показателей в динамике и внесены соответствующие рекомендации;

- работа характеризуется логичным, последовательным изложением материала с выводами и обоснованными предложениями;

- имеются положительные отзывы научного руководителя и рецензента;

- при защите работы показаны глубокие знания вопросов темы, при этом привлекаются данные исследования и используются наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал;

- ответы на вопросы носят лаконичный характер «Хорошо», если работа:

- носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, (экономическая природа отдельных категорий, история вопроса, терминологический аспект, критический анализ нормативных и законодательных актов, различных точек зрения ученых по проблеме и т.д.);

- проведен достаточно подробный анализ действующей практики учета и аудита и дана ей критическая оценка, проведено сравнение с нормативной базой, с передовым опытом других предприятий отраслей, зарубежными подходами;

- при наличии раздела экономического анализа дан критический анализ действующих методик, проведен анализ соответствующих показателей в динамике и внесены соответствующие рекомендации;

- работа характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако, с не вполне обоснованными предложениями;

- имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента;

- при защите студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению учета, аудита финансовохозяйственной деятельности предприятия (организации), эффективному использованию финансовых ресурсов, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно», если работа:

- носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором действующей практики, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

- в отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа;

- при защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно», если работа:

- не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры;

- не имеет выводов либо они носят декларативный характер;

- в отзывах руководителя и рецензента имеются существенные критические замечания;

- при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает ошибки по существу, к защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

Студент, не явившийся на защиту без уважительной причины или получивший на защите неудовлетворительную оценку, исключается из университета.

За студентом сохраняется право повторной защиты в течение установленного срока.

Студентам, не защитившим работу по уважительной причине, которая подтверждается документально, администрация университета решает вопрос согласно действующему положению, индивидуально по каждому конкретному случаю.

Примеры оформления библиографического описания Характеристика источника Про аудиторську діяльність: Закон України, приЗаконы, положения, инструкции, указар. // Відомості Верховної Ради України. – 1993. ния… Монографии:

пять и более авторов др.- Донецк: ИЭП НАН Украины, 1998.-307 с.

Преображенский А.А., Курас Л.В., Сампу Байло.Донецк: ИЭП НАН Украины, 993.-123 с.

Бородкин А.С. Проблемы учета в управлении наодин-три автора учно-техническим прогрессом. – М.: Финансы, Управленческий аспект. Пер. с англ. О. Д. КавериПереводные издания ной, И.В. Романовского / под ред. Я.В. Соколова.М.: Финансы и статистика, 1995.- 416 с.

Составные части Святоух В. Налоговый и бухгалтерский учет при книги, сборника, торговле в рассрочку // Баланс. – 1999. - №34 – Учебники, учебные Сердюк В. Н. Бухгалтерский учет: Учебно- пракпособия и другие из- тическое пособие. – Донецк: КИТИС, ДонГУ, Сборники научных трудов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА

На тему Студент _ _ подпись _

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Донецкий национальный университет

МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА

по комплексной проблеме: _ на тему _ Студент _ _ подпись _ Перечень условных обозначений, символов, сокращений и терминов.

ТТН – товарно-транспортная накладная.

ЛЗК – лимитно- заборная карта.

ТЗР – транспортно-заготовительные расходы.

КВ – капитальные вложения.

ОПР – общепроизводственные расходы.

МСБУ – международные стандарты бухгалтерского учета.

ФПБАУ – Федерация профессиональных бухгалтеров и аудиторов П(С)БУ 16 «Расходы» - Положение (стандарт) бухгалтерского учета Введение

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И

АНАЛИЗА ПЛАТЕЖЕСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

1.1. Роль денежных средств в процессе функционирования 1.2. Критический анализ действующих методик определения платежеспособности предприятия. 1.3. Экономическая характеристика объекта исследования.

2 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕТА ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И ПУТИ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ В РЫНОЧНЫХ УС-

ЛОВИЯХ

2.1. Документальное оформление, учет и аудит кассовых 2.3. Учет хозяйственных операций на прочих счетах в банках и прочих денежных средств. 2.5. Организация контроля и анализ движения денежных потоков в рыночных условиях.

3 АНАЛИЗ ПЛАТЕЖЕСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

3.1. Задачи и источники анализа. Характеристика основных показателей платежеспособности. 3.2. Сравнительная характеристика действующих отечественных и зарубежных методик платежеспособности 3.4. Обзор методик прогнозирования банкротства предприятий в историческом аспекте.

ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ НА ПЭВМ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

АННОТАЦИЯ

«Учет денежных средств и анализ платежеспособности предприятий»

Магистерская работа: 100 с.; 5 рис.; 10 табл.; 5 приложений; 35 источников.

Далее кратко излагается актуальность темы, цель, задачи, объект исследования и краткое содержание работы, раскрывающие ее новизну, практическую ценность и т. д.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА УЧЕТА И АУДИТА

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ К МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЕ

СТУДЕНТА V КУРСА ДНЕВНОЙ (ЗАОЧНОЙ)

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Ф.И.О._ НА ТЕМУ

 
Похожие работы:

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ Серия: Управление образованием МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ Направление 081100.68 Государственное и муниципальное управление М. А. Малышева ТЕОРИЯ И МЕХАНИЗМЫ СОВРЕМЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методическое пособие НИУ ВШЭ — СПб Санкт-Петербург 2011 УДК 378.1 ББК 74.04 М20 Одобрено на заседании кафедры государственного и муниципального управления Национального исследовательского...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный исследовательский университет О.А. Кузенков АЛГОРИТМ РЕФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В СООТВЕТСТВИИ С ТЕХНОЛОГИЕЙ ТЮНИНГ Электронное методическое пособие Нижний Новгород 2011 Содержание Стр. 3 Введение КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД 6 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ 2. ВЫПУСКНИКА МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД 3. ИСЧИСЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ 4....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Амурский государственный университет С.Б. Бокач, Л.П. Бокач, НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ: КОСВЕННЫЕ НАЛОГИ Учебно-методическое пособие Благовещенск Издательство АмГУ 2012 ББК 65.261.4 Я73 Б76 Рекомендовано учебно-методическим советом университета Рецензенты: Демидов А.С., канд. экон. наук, профессор кафедры Экономики ДальГАУ; Боровиков В.Г., канд. экон. наук, профессор, директор Финансовоэкономического Института ДальГАУ; Бутовец И.В., зам....»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ М.К. Насыров ИСЛАМСКИЙ МИР И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАЗАНЬ 2012 2 УДК 339.9 (470.41) (О75) ББК 65.9 (2 РОС. Тат) 8 Н 32 В учебном пособии рассмотрены главные особенности и принципы устройства мировой экономической системы, процессы ее развития. Основное внимание уделено изложению современных международных экономических отношений исламских стран и их...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Составитель: Цыцарова Н.М. УЛЬЯНОВСК 2009 УДК 33 (076) ББК 65.050я73 И 66 Рецензенты: канд. эконом. наук, доцент, заведующий кафедрой Экономики управления филиала ФГОУ ПАГС в г. Ульяновске И. П. Лаврентьева; канд. пед. наук, заведующий кафедрой Основ экономики УлГПУ Ю. С. Кузнецова....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского А.В. Виноградова ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией финансового факультета для студентов ННГУ, обучающихся по направлению 080100 Экономика. Нижний Новгород 2012 УДК 330.1 ББК 65.02 В-49 В-49 Виноградова А.В. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород:...»

«ФЕДЕРАЛЬНО Е АГЕНТ СТ ВО ПО ОБРАЗО ВАНИЮ ГОСУД АРСТ ВЕННО Е ОБРАЗОВАТ ЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО П РОФЕССИОНАЛЬНО ГО ОБРАЗОВАНИ Я САНКТ -ПЕТ ЕРБУРГСКИЙ ГО СУД АРСТ ВЕННЫЙ УНИВЕРСИТ ЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕД РА БУХГАЛТ ЕРСКОГО УЧЕТ А И АУДИТ А Ж.Г. ЛЕОНТЬЕВА, Л.З. МИЛЛЕР, Е.В. ЛЕОНТЬЕВА, М.В. ТАБАКОВА БУХГАЛТЕРСКИЙ И НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ Учебное пособие Под редакцией Ж.Г. Леонтьевой ИЗД АТ ЕЛЬСТ ВО САНКТ -ПЕТ ЕРБУРГСКОГО ГОСУД АРСТ ВЕННОГО...»

«Министерство образования РФ ГОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Факультет социологии Кафедра политологии и организации работы с молодежью МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов по дисциплине Сравнительная политология по направлению 050400 Социально-экономическое образование профиль 050405 по циклу ДПП.Ф.05. Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 4 Курс – 3,4 Семестр – 8 Семестр – 6,7 Объем в...»

«Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике Москва 2013 УДК 364 ББК 60.55 Б754 Б754 Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике Бодренкова Г. П. / учебно-методическое пособие. – М.: АНО СПО СОТИС. – 2013. – 320 с. (Серия: Российская школа эффективного добровольчества) ISBN 978-5-903203-11-6 Настоящее издание посвящено системному развитию добровольчества в России и содержит методические рекомендации и материалы по формированию и...»

«1 ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ Е.А.Тюгашев ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА И ОКРУЖАЮЩЕГО СОЦИУМА Учебное пособие для студентов специальности 2306000 “Домоведение” Новосибирск 2003 2 Рецензенты: Тюгашев Е.А. Экономика домашнего хозяйства и окружающего социума: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2002. В пособии рассматривается проблематика новой отрасли экономической науки – экономики домашнего хозяйства в связи с экономическими проблемами...»

«В. Р. БАНК, А. А. СОЛОНЕНКО, Т. А. СМЕЛОВА, Б. А. КАРТАШОВ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В. Р. Банк, А. А. Солоненко, Т. А. Смелова, Б. А. Карташов ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ А. Р. Михеева БРАК, СЕМЬЯ, РОДИТЕЛЬСТВО: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Учебное пособие Новосибирск 2001 УДК 301.085 (049.3): 312.3 ББК С53 С73 – 24 М Михеева А. Р. Брак, семья, родительство: социологические и демографические аспекты: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2001. 74 с. Учебное пособие содержит материалы, необходимые для...»

«Г.М. ФЕДОРОВ, Ю.М. ЗВЕРЕВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Калининград 1997 Г.М. ФЕДОРОВ, Ю.М. ЗВЕРЕВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Учебное пособие Калининград 1997 УДК 911.3 : 339 (476) Федоров Г.М., Зверев Ю.М. Социально-экономическая география Калининградской области: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1997. - 107 с. ISBN 5-88874-056-х. Учебное пособие посвящено социально-экономической географии конкретного региона России -...»

«Самарин И.Н. Основы кхмерского языка Учебное пособие -1За помощь в составлении и редактировании этого пособия огромное спасибо отцу Туону – настоятелю монастыря Антекома, Писету – монаху этого же монастыря, Марии Кокуриной – студентке московского Института стран Азии и Африки. Введение Кхмерский язык, достаточно простой по сравнению со своими индокитайскими братьями, очень увлекателен. Любой, кто попытается изучить его, будет приятно удивлен его стройностью и экономичностью. Этот текст, не...»

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.М. Чуйкин РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ Калининград 2000 КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.М. Чуйкин РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ Учебное пособие Калининград 2000 УДК 332.90-21я73 ББК 65.29 Ч87 Рецензенты профессор, доктор Афинского университета экономики и бизнеса А. Хараламбиду (Греция); профессор, доктор, вице-президент университета Савой Э. Брюна (Франция) Печатается по решению редакционного издательского Совета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Кафедра государственного и муниципального управления Ю.В. КУДАШОВА Социология управления Конспект лекций по дисциплине Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Оренбург 2003 ББК...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра финансов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МОДЕЛИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ Основной образовательной программы по специальности 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит специализации Бухгалтерский учет, анализ и контроль внешнеэкономической деятельности Благовещенск...»

«Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания к самостоятельной работе для студентов всех специальностей и всех форм обучения Санкт-Петербург 2002 Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ в качестве методических указаний Безопасность жизнедеятельности.: Метод. указ. к самостоятельной работе по курсу БЖД / Сост.: Е.А.Власов, А.Ю.Постнов, СПбГИЭУ.-СПб., 2002.-39с....»

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.М. Чуйкин ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Калининград 1996 КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.М. Чуйкин ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Учебное пособие Калининград 1996 Чуйкин А.М. Основы менеджмента: Учебное пособие / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1996. - 106 с. - ISBN 5-230-08823-0. Пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и с учетом базовой учебной программы по курсу “Менеджмент”, а также учебного плана...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ И. М. Колганов, П. В. Дубровский, А. Н. Архипов ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ АВИАЦИОННЫХ КОНСТРУКЦИЙ, ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ Часть 1 Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов 652100 Авиастроение...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.