WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Немыкин А.Я.

Географическое краеведение

Воронежской области

Часть 2

Учебно-методическое пособие

Воронеж

2013

УДК 908 (470.324)

ББК 26.8(2Рос-4Вор)

Н50 Немыкин А.Я. Географическое краеведение Воронежской области. Часть 2. Учебно-методическое пособие

/ А.Я. Немыкин. - Воронеж, 2013. - 94 с.

Рецензенты:

Крутских О.А. к.г.н., доцент кафедры экономической и

социальной географии ВГПУ.

Щербинина С.В. к.г.н. преподаватель кафедры природопользования ВГУ Учебное пособие предназначено для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений, изучающих «Географическое краеведение Воронежской области».

© Немыкин А.Я., текст, оформление, составление, оригиналмакет, 2013.

К читателю Дорогие друзья! У вас в руках второе пособие по географическому краеведению. Его вы будете изучать в 7 классе. Из него вы узнаете о почвах, флоре, фауне, населении, промышленности, достопримечательностях Воронежской области. Надеюсь, что уроки краеведения помогут вам научиться понимать особенности природы и экономики Воронежской области, научат наблюдать и ценить е духовный и материальный потенциал.

Заботьтесь о свом крае, приумножайте его богатства так, чтобы все мы могли с гордостью сказать: «Мы – воронежцы!»

Сайт поддержки курса «Географическое краеведение» – «www.край36.рф». Адрес электронной почты для предложений и замечаний по пособию – kray36@geo-site.ru.

1. Почвы Воронежской области § 1. Формирование почв Дайте определение горной породы. Что такое климат?

Перечислите известные вам воды суши. Как формируется рельеф под влиянием поверхностных вод?

Почва. Почва или, как часто говорят, земля, – это очень сложное природное образование. Она имеет сложную структуру, а в е состав входят десятки различных веществ. Почва – это поверхностный слой суши, изменнный под влиянием внешних условий и обладающий плодородием. Почвы могут быть только на суше, в водомах их нет.

Человек заинтересовался почвой уже в глубокой древности, когда начал заниматься земледелием. Впервые е стали изучать древнекитайские учные в 3-м веке до н.э. Однако, как наука, почвоведение (или учение о почвах) появилось в конце XIX в.

Е основоположником считается русский учный В.В. Докучаев.

На материках Земли в разных географических поясах формируются неодинаковые почвы. Вид почвы определяется факторами почвообразования. Это природные объекты и процессы, совместно влияющие на образование почвы. Трудно выделить среди них главный. Все они важны для сложного процесса превращения горной породы в почву – почвообразования.





Факторы почвообразования. Существуют различные факторы почвообразования. Часть из них выделил ещ В.В. Докучаев, а другие были добавлены позднее.

1. Почвообразующая (материнская) порода. Это горная порода, на основе которой формируется почва. Горные породы имеют различный химический состав, неодинаковую плотность, водопроницаемость, по-разному растворяются водой. В результате почвообразования на разных породах возникают почвы с песчаным, супесчаным, глинистым или другим механическим составом1. Этот показатель определяет соотношение частиц разных размеров в почве. От механического состава зависят некоторые свойства почвы. Например, песчаную почву вскопать гораздо легче, чем глинистую. Она быстро пропускает влагу и в ней растения чаще нуждаются в поливе. Глинистая почва хорошо удерживает воду и более пластична. Но на таких почвах 1 Механический состав по-другому называется гранулометрическим.

корни растений могут испытывать дефицит воздуха. Лучшими почвами считаются сформировавшиеся на суглинках и лссах2.

В целом 50-60% объма и более 90% массы почвы приходится на горную породу (минеральные вещества).

2. Рельеф также активно влияет на почвообразование.

Склоны, имеющие разную экспозицию, по-разному прогреваются солнцем. Горные хребты влияют на перераспределение осадков. Крутые склоны способствуют водной эрозии почв, и на них почва имеет меньшую толщину (мощность). В понижениях смытая почва, напротив, может накапливаться.

3. От климата зависит, сколько тепла и влаги получает территория. Климат определяет, как хорошо почва прогревается солнцем, какую часть года в ней активны организмы, влияющие на почвообразование, будет ли почва промерзать зимой и многое другое.

4. От климата зависит преобладающая растительность.

Она влияет на химический состав, количество и периодичность поступления на поверхность почвы органических веществ. Растения могут поселяться непосредственно на горной породе, которая впоследствии преобразуется в почву. Из опада растений формируется органическая часть почвы (гумус), которая перемешивается с горной породой. С опадом в почву поступает накопленная растениями солнечная энергия.

2 Лёсс – рыхлая супесчаная, реже суглинистая горная порода палевожлтого цвета, состоящая из мелких частиц диаметром от 0,05 до 0,01 мм.

Рис. 1. Почвообразующая порода - су- Рис. 2. Слепыши и другие роющие жиглинок. вотные активно перемешивают почву.

Тип растительности оказывает различное влияние на почвообразование. Так, листва разлагается гораздо быстрее, чем хвоя, которую микроорганизмы перерабатывают с трудом. В тайге неразложившиеся иглы лежат на поверхности почвы по несколько лет. Трава разлагается гораздо быстрее, чем стволы и сучья деревьев. В степях или саваннах бльшая часть растений – это травы. Их опад разлагается очень быстро. Кроме того, значительная часть степного опада – это корни однолетних трав, которые уже находятся в почве и перерабатываются в гумус быстрее всего. Чем больше опада и чем проще он разлагается, тем плодороднее почвы.





5. Почвенные животные активно перемешивают почвенную массу, рыхлят е. Питаясь растениями или их опадом, они измельчают растительную массу, перемещают е по почве, перемешивают с минеральными веществами. Особенно важны для почвообразования дождевые черви.

6. Почвенные микроорганизмы разлагают органические вещества до неорганических, участвуя в круговороте веществ в почве. Некоторые бактерии, называемые азотфиксирующими, накапливают в почве соединения азота.

7. Вода необходима для многих процессов в почвах. Минеральные вещества перемещаются в почве в виде растворов. Без Рис. 3. Почвы на склонах обычно силь- Рис. 4 «Пионерная» (растущая первой, но смыты и имеют небольшую мощ- когда почвы ещ нет) растительность воды растения и почвенные животные не смогут существовать.

На почвообразование влияет и глубина залегания подземных вод. Вода, просачивающаяся в почву после дождя или снеготаяния, может вызвать вымывание гумуса вниз по почвенному профилю.

8. Хозяйственная деятельность человека со временем вс активнее преобразует природу. Во время строительных работ и добычи полезных ископаемых почвенный покров нередко уничтожается. Почва перемещается с места на место. При распашке нарушается структура почвы. Обработка полей тяжлой техникой вызывает е переуплотнение. Почвы могут загрязняться выбросами промышленных предприятий, ядохимикатами, минеральными удобрениями. Хозяйственная деятельность человека вызывает многие экологические проблемы почв, но так бывает не всегда.

В некоторых районах Земли, например, в пустынных оазисах, напротив, почвы более плодородные, чем в окрестностях.

На севере Европы, где с полей в течение сотен лет убирались камни, почвы также увеличили сво плодородие.

9. Любые процессы имеют определнную длительность. Поэтому одним из факторов почвообразования является время. Например, чернозмы Воронежской области сформировались примерно за 10 тысяч лет.

Вопросы 1.Что такое почва?

2.Какая наука изучает почвы?

3.Что такое факторы почвообразования?

4.Какие свойства почвы зависят от почвообразующей породы?

5.Как на почвообразование влияют рельеф и климат?

6.Какова роль живых организмов в почвообразовании?

7.Как человек может влиять на почвы?

§ 2. Свойства почвы Перечислите известные вам факторы почвообразования.

Что такое круговорот веществ? Чем отличаются объекты живой и неживой природы?

Из чего состоит почва. Обобщнно почву можно разделить на две части. Первая – это частицы горной породы, на которой почва образовалась. Они в первоначальном или изменнном организмами виде образуют почвенный скелет. Другое их название – минеральная основа почвы.

Вторая часть почвы – это различные органические вещества, попадающие в не в основном с опадом растений. В почве они преобразуются в гумус, определяющий почвенное плодородие. Гумус – это не одно вещество, а целая совокупность различных и сложных органических веществ.

Плодородием называют способность почвы обеспечить растение необходимыми веществами. Оно определяет, какой урожай можно на ней получить. Обычно, чем больше в почве гумуса, тем выше урожайность. Самыми плодородными в мире считаются чернозмные почвы, в которых может содержаться более 10% гумуса. В степи и лесостепи, где распространены чернозмы, процесс гумификации, то есть разложения остатков растений и животных с синтезом гумуса, активно протекает весной, осенью и отчасти летом, когда почвы хорошо увлажнены. В это же время гумус может вымываться вниз по профилю, а также разлагаться микроорганизмами. В летнюю засуху и в зимние морозы, когда в почве не хватает воды, разложение и вымывание гумуса не происходит. Таким образом, в нашей местности в течение года гумуса формируется больше, чем разлагается. В этом причина накопления.

В почве имеются вещества в тврдом (почвообразующая порода, гумус), жидком (вода и водные растворы различных веществ) и газообразном (почвенный воздух) состояниях. Основная часть массы почвы (более 90%) приходится на тврдые вещества. Они влияют на структуру почвы, на размеры и количество пустот и пор в ней.

Вода, содержащаяся в почве, – сложный природный раствор. В ней присутствуют и минеральные, и органические соединения. Вода снабжает ими корни растений. Без не не смогут существовать почвенные животные и микроорганизмы. В почву вода попадает с поверхности после дождя или снеготаяния. Может она подниматься и снизу, от горизонтов подземных вод.

Почвенный воздух вместе с водой заполняет пустоты и поры, на которые может приходиться до половины объма почвы. Этим воздухом дышат почвенные животные и корни растений. Поэтому в нм повышается содержание углекислого газа.

Если плотность почвы повышается из-за переуплотнения, е свойства ухудшаются.

Структура почвы. Частицы почвы обычно имеют определнные размеры и форму – почвенную структуру. Отдельные элементы почв скрепляют друг с другом частицы гумуса.

Хорошо «склеенные» частицы хуже размываются водой – почва имеет водопрочную структуру. В этом состоит одно из преимуществ богатых гумусом земель. Отдельные частицы могут иметь ореховую, комковатую, зернистую или иную форму, что зависит от особенностей почвообразования.

Если почва активно обрабатывается, она теряет первоначальную структуру. Гумуса в ней становится меньше, и крупные частицы распадаются на пылеватые. Ухудшаются е водные и воздушные свойства.

Почвенные горизонты. Сверху вниз почва неоднородна.

Она делится на части – почвенные горизонты. Сочетание горизонтов дат почвенный профиль. Горизонты названы латинскими буквами А, В, С.

В естественном состоянии почва сверху покрыта опавшей листвой или сухой травой. Это горизонт А0 – лесная подстилРис. 5. Почвенные горизонты. На фо- Рис. 6. Памятник чернозму в тографии видно изменение цвета по- р.п. Панино.

чвенного профиля сверху вниз.

ка (степной войлок). Ниже горизонт А – гумусовый горизонт.

В чернозмах Воронежской области он отличается наиболее тмной окраской. Горизонт В – переходный. Здесь почва постепенно переходит в почвообразующую породу. Горизонт С – почвообразующая порода.

В почвах, формирующихся в условиях влажного климата, вверху выделяется горизонт вымывания. Из него просачивающаяся вниз вода активно вымывает гумус. Ниже находится горизонт вмывания. Сюда вымытый гумус попадает и здесь накапливается.

Если почва обрабатывается, то лесная подстилка или степной войлок на ней отсутствует, а в верхней части горизонта А появляется пахотный горизонт Апах.

Наибольшее плодородие имеет горизонт А. Если он маломощный, то во время вспашки вероятно его перемешивание с нижними горизонтами почвы и почвообразующей породой. Этого следует избегать, так как плодородие почвы при этом снизится.

Нередко структура почвенных горизонтов нарушается. Это наблюдается в нижних частях склонов и на поймах рек. Сюда поступают обломочные материалы, которые перемешиваются с почвой.

Круговорот веществ при почвообразовании. Важным в почвообразовании является постоянный круговорот веществ. Растения получают из горной породы, а позднее из почвы, необходимые им минеральные вещества. Благодаря фотосинтезу, образуются органические вещества, в состав которых входят и минеральные элементы. С опадом эти вещества поступают в почву. Там они трансформируются животными и микроорганизмами в гумус, а часть соединений разлагается до минеральных веществ. Растения вновь могут потреблять их. Так и происходит круговорот веществ. Благодаря ему, почва может неопределнно долго существовать, не истощаясь. Постепенно в почве происходит накопление гумуса, и со временем е плодородие повышается.

Почва – живая и неживая. Вы легко можете назвать многие природные объекты, относящиеся к категории живых или неживых. К каким же из них относится почва? На первый взгляд, ответ ясен – к неживым. Но не спешите.

Рис. 7. Типичные структурные элементы почв.

I тип: 1) крупнокомковатая, 2) комковатая, 3) мелкокомковатая, 4) пылеватая, 5) крупноореховатая, 6) ореховатая, 7) мелкоореховатая, 8) крупнозернистая, 9) зернистая, 10) мелкозернистая.

II тип: 11) столбчатая, 12) столбовидная, 13) крупнопризматическая, 14) призматическая, 15) мелкопризматическая, 16) карандашная.

III тип: 17) сланцеватая, 18) пластинчатая, 19) листоватая, 20) грубочешуйчатая, 21) мелкочешуйчатая.

Невозможно отделить от почвы корни растений, почвенных животных, микроорганизмов. Почва – наиболее населнное место на нашей планете, пусть местные жители в основном малы.

Здесь обитают бактерии, грибки, водоросли, черви, клещи, пауки. Почвенные организмы не только живут в почве, они е активно формируют и преобразуют. Кроме того, значительная часть почвы – это органическое вещество гумус.

Если из почвы попытаться удалить всех обитателей и органику, она превратится в обычный песок или глину. Другими словами, живая часть почвы от неживой просто неотделима. Поэтому для почвы был введн особый термин – биокосное вещество. «Био» – живое, а «косное» – мертвое. Почва одновременно является и тем и другим.

1.Из каких веществ состоит почва?

2.В каких агрегатных состояниях могут находиться вещества в почве?

3.Что такое почвенное плодородие?

4.Из каких горизонтов состоят почвы?

5.Почему в естественном состоянии почва не истощается?

6.Почему почву можно считать живой и неживой одновременно?

§ 3. Почвы Воронежской области Что такое почва? От чего зависит почвенное плодородие?

Как сверху вниз изменяется почвенный профиль?

Чернозмы. В почвенном покрове3 Воронежской области преобладают чернозмные почвы, встречающиеся на 80% е территории. Они формируются под травянистой растительностью.

Это одно из главнейших природных богатств нашей местности.

Чернозмы, как и многие другие почвы, получили название за свой цвет4. Их верхний, гумусовый, горизонт чрного цвета.

Причина такой окраски в большом количестве гумуса.

3 Почвенный покров – это все почвы, покрывающие поверхность.

4 Также на планете есть желтозёмы, краснозёмы, красно-коричневые, серые и бурые лесные и другие виды почвы.

К читателю

1. Почвы Воронежской области

§ 1. Формирование почв

§ 2. Свойства почвы

§ 3. Почвы Воронежской области

§ 4. Экологические проблемы почв. Охрана почв.......... 2. Флора и фауна Воронежской области

§ 5. Лесостепь и степь

§ 6. Растительный покров Воронежской области........... § 7. Животный мир области

§ 8. Природные комплексы Воронежской области......... § 9. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительность и животный мир

3. Население Воронежской области

§ 10. Население Воронежской области

§ 11. Заселение территории Воронежской области......... § 12. Населнные пункты Воронежской области........... 4. Экономика Воронежской области

§ 13. Экономика Воронежской области

§ 14. Промышленность

§ 15. Сельское хозяйство

§ 16. Транспорт, связь, строительство

§ 17. Образование и культура

5. Экологические проблемы Воронежской области.......

§ 18. Экологические проблемы

§ 20. Охрана природы в области

§ 21. Достопримечательности Воронежской области..... § 22. Города Воронежской области



Похожие работы:

«В.А. Круглов Основы права Минск Изд-во МИУ 2006 1 УДК 340 ББК 67.4 К 84 Авт ор В.А.Круглов кандидат юридических наук, доцент Р е ц е н з е н т ы: Вежновец В.Н., кандидат юридических наук, доцент Стрельский Д.Г. кандидат юридических наук Рекомендовано к изданию кафедрой экономического права МИУ (протокол №3 от 21.10.2005 г.) Круглов, В.А. Основы права: Учебно-методический комплекс.– Мн.: Изд-во К 84 МИУ, 2006. – 308 с. ISBN 985-490-167-Х. В учебно-методическом комплексе представлены рекомендации...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова Факультет права Кафедра уголовного права и процесса ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ Учебно-методическое пособие Москва - 2014 Составители: Крюкова Нина Ивановна – заведующая кафедрой уголовного права и процесса ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г.В. Плеханова, доктор юридических наук, профессор. Коротенков...»

«Ш.Т.Искандарова, Н.М.Махмудова, М.Т.Кариева, Г.А.Джалилова СОЦИОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ И ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ (Учебное пособие для студентов факультетов высшего сестринского дела) Ташкент - 2013 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКИЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ М.С.ТУРСУНХОДЖАЕВОЙ Ш.Т.Искандарова, Н.М.Махмудова М.Т.Кариева, Г.А.Джалилова СОЦИОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ И ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ (Учебное пособие для студентов факультетов высшего сестринского дела) ТАШКЕНТ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Н.А. ГВИЛИЯ А.А. ЕФРЕМОВ КОРПОРАТИВНАЯ ЛОГИСТИКА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65. Г Гвилия Н.А., Ефремов А.А. Корпоративная логистика: Учебное пособие.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 119 с. В...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТОРГОВЛИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.Н. Парамонова И.А. Рамазанов МЕРЧАНДАЙЗИНГ Допущено УМО по образованию в области маркетинга в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Маркетинг Пятое издание, стереотипное МОСКВА 2010 УДК 339.13(075.8) ББК 65.290 2я73 П18 Рецензенты: — проф. кафедры Политическая экономия, руководитель О.А. Третьяк магистерской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА Н.И. МЕЛЕНТЬЕВА МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 65.290- М Мелентьева Н.И. Маркетинговые коммуникации : Учебное пособие / Н.И. МеМ лентьева. –...»

«1 Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА Самара Федеральное агентство связи Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики Кафедра электронной коммерции УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ЭК...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЦЕПЕЙ ПОСТАВОК для студентов 4 курса специальности Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Т.Т. ЦЕНИНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНИКА ВНЕШНЕТОРГОВЫХ ОПЕРАЦИЙ Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области коммерции и маркетинга в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.А. РЫКОВА МОДЕЛИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2 ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ББК 65.290- Р Рекомендовано научно-методическим советом университета Рыкова Ю.А. Р 94 Модели систем управления качеством : учебное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ И ПРОИЗВОДСТВАМИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по специальности 080502 Экономика и управление...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ -Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет Экономики и финансов -Кафедра управления им. Ю.А. Лаврикова АНТОНОВ В.Н., ИВАНОВ В.Г. ГОРЯИНОВА Т.П. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург 2008 2 Антонов В.Н., Иванов В.Г., Горяинова Т.П., Информационные технологии управления / Под научной ред. проф. В.Е. Кантора: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во...»

«Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит МОСКВА 2009 УДК 657(075.8) ББК 65.052.1я73 К18 Рецензенты: В.Г. Гетьман, заведующий кафедой бухгалтерского учета Финансовой академии при Правительстве РФ, д р экон. наук, проф., А.В. Гладилин, декан учетно финансового факультета Ставропольского государ ственного аграрного университета, д р экон. наук, проф.,...»

«Теории активного комплекса и абсолютных скоростей в кинетическом описании процессов Тени и пудра пупа Теорема и доказательство по 3 признаку праллельности прямых Теория вероятностей и математическая статистика крамер Теледебаты ирина прохорова и никита михалков Тесты по творчеству и жизни платонова Тематический план уроков грамотычтение и письмо азбука нГ агаркова, юААгарков Технологии производства облицовочной и тротуарной плитки Телец мужчяина и все о нем Тема воланда из к/ф мастер и...»

«ПАЛЕЙ Т.Ф. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Допущено Советом Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по направлению Менеджмент УДК 33 ББК (У) 65.290-2 П 14 Допущено Советом Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по направлению Менеджмент Рецензенты Сафиуллин Марат Рашитович - д.э.н., профессор, академик АН РТ, проректор по вопросам экономического и стратегического...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА СТАТИСТИКИ И ЭКОНОМЕТРИКИ Н.В. БУРОВА СТАТИСТИКА ЦЕН УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 60. Б БУРОВА Н.В. Статистика цен: Учебное пособие.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.– 68 с. В учебном пособии представлено систематизированное...»

«1 Костюнина Г.М. Интеграция в Африке / Г.М. Костюнина // Международная экономическая интеграция: учебное пособие / Под ред. Н.Н.Ливенцева.- М.: Экономистъ, 2006. – С. 297-320. Костюнина Г.М. 4.4.ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ГРУППИРОВКИ В АФРИКЕ 1.Общая характеристика интеграционных тенденций в Африке. Стремление к объединению африканских стран берет начало с рубежа 1950-1960-х гг., периода получения политической независимости. Именно в этот период стали создаваться первые интеграционные группировки, которые...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ МОДЕЛИ И АЛГОРИТМЫ АППАРАТА НЕЧЕТКОЙ ЛОГИКИ Учебная программа курса по специальностям 21030365 (201500) Бытовая радиоэлектронная аппаратура 21030565 (201700) Средства радиоэлектронной борьбы Владивосток Издательство ВГУЭС 2007 ББК 22.1 Учебная программа дисциплины введена в учебные планы на основании решения ученого совета ВГУЭС. Учебная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Э.М. БУКРИНСКАЯ РЕВЕРСИВНАЯ ЛОГИСТИКА Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2010 2 ББК 65. Б Букринская Э.М. Б 90 Реверсивная логистика : учебное пособие / Э.М. Букринская. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА С.Г. ОВЧИННИКОВА, О.В. ЯГИРСКАЯ ПРОМЫШЛЕННО-ФИНАНСОВАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Ч.2 ЗОНЫ СВОБОДНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Под редакцией д-ра экон. наук, проф. А.Е. Карлика 4-е издание, переработанное и дополненное ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.