WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Психологические детерминанты профессиональной успешпости психолога-диагноста кадровой службы (в сфере бизнеса) ...»

-- [ Страница 4 ] --

Среднего уровня социабельности и экстраверсии (хотя и приближенной к верхней границе нормы), видимо, вполне достаточно для успешности профессиональной деятельности психолога-диагноста. Установление контактов, коммуникативная деятельность для психолога-диагноста ие являются ведущими (п.2.3.1.), поэтому завьппенный уровень этих показателей для него не является столь необходимым (как, например, для sellsмепеджеров).

Б. Показатели мотивационной сферы Значения средннх (Mean) и значимость различий (Asymp. Sig.) по Таблица 17.

ноказателям мотивационной сферы "Реального нрофиля" (R) и "Идеального нрофиля" (I) успешных нсихологов-диагностов ческие Мотив Мотив Чувстви- Мотив Мотив Интеробозначения достижения аффиляции тельность лидерства статуса нальность При сравнении идеального профиля с результатами эмпирического исследования выраженности психических характеристик психолога-диагноста в сфере кадрового бизнеса оказалось, что результаты экспертной оценки значимо отличаются от результатов психодиагностического обследования почти по всем мотивациоппым показателям (р0,05). Исключение составляет показатель мотива лидерства (р0,05) {Табл.17, Рис.62, Приложение 14). В представлении экспертов ведугцим в направленности деятельности успешного психолога-диагноста должен быть мотив достижения, а сопутствовать ему должны высокий уровень мотива аффиляции, интернальности и средний уровень (близко к верхней границе) мотива лидерства и мотива статуса, уровень же мотива чувствительности к отвержению должен быть достаточно низким. Согласно данным Рис.60 Разница средних значений но ноказателям сферы личностнодинамических черт "Реального нрофиля"(Н) и "Идеального нрофиля"(1) уснешных психологов-диагностов (mean R - mean I) Рис.61 Разница средних значений по показателям мотивационной сферы "Реального профиля" (R) и "Идеального профиля" (I) успешиых психологов-диагностов (mean R - mean I) Рис.60 Разннпа средних значений по показателям сферы ценностно-смысловых представлений "Реального профиля" (R) и "Идеального профиля" (I) успешпых психологов-диагностов (mean R — mean I) эмпирического исследования в группе более успешных ("успешные") психологовдиагностов мотив достижения не является ведуп];им в определении направленности его профессиональной деятельности: он [мотив достижения] находится на одном уровне с мотивами лидерства и интернальности, и они хорошо взаимодополняют друг друга (п.3.3.3.). Для успешности деятельности специалиста в данной области, видимо, достаточно их среднего (но приближенного к верхней границе) уровня. Кроме того, при проведении сравнительного анализа между группами более успешных ("успешные") психологов-диагностов и менее успешньгх ("неуспешные") было выявлено, что значимых различий мелоду показателями мотива аффиляции и мотива статуса не наблюдается (р0,05), что указывает на то, что их роль в определении направленности профессиональной деятельности психолога-диагноста в кадровом бизнесе не значительна.

Относительно мотива чувствительности к отвержению оценки экспертов оказались значимо занижены в сравнении с результатами объективного исследования (р0,01).

Чрезмерная "холодность" по отношению к негативным реакциям со стороны клиента или работодателя лишь мешает адекватному восприятию психологом рабочей ситуации и выстраиванию определенной линии поведения. Этот мотив не должен быть и высоким этой отличительной характеристикой обладают специалисты, попавшие в группу "неуспешных" (п.3.3.3.); иначе стратегия действий начинает вырабатываться по принципу "угождения" ("чтобы все были довольны"), а не из основньпс, нервоначально поставленных, целей деятельности, что отрицательно сказывается на качестве работы.

В. Показатели сферы ценностно-смысловых представлений Значения средних (Mean) и значимость различий (Asymp. Sig.) но Таблица 18.

"Реального нрофиля" (R) и "Идеального профиля" (I) успешных Статисти- Показатели сфе ры ценностно-смысловых нредставлений Статисти- Показатели сферы ценностно-смысловых нредставлений Согласно данным экспертной оцен1Ш психолог-диагност, работающий в сфере кадрового бизнеса, должен руководствоваться такими ценностно-смысловыми представлениями как общение — на первом месте, финансовое благополучие — на втором, приобретение связей - на третьем, интерес к самому процессу деятельности - на четвертом, включенность в команду — на пятом, руководство и признание - на щестом, и затем уже стремление к творческой деятельности, помощи людям, служению обществу, сохранению своих физических сил и соблюдению традиций коллектива, в котором они работают (Табл.18). После проведения эмпирического исследования нами был получен несколько другой профиль ценностно-смысловых представлений {Табл.18). Оказалось, что для психологов-диагностов, попавших в группу "успешные", в сравнении с результатами экспертной оценки, менее важными являются реализация в работе стремления к общению (р0,01), устройству своего финансового благополучия (р0,01), приобретению связей (р0,01), интерес к процессу (р0,01) и стремление к творческой деятельности (р0,01) {Табл.18, Рис.62, Приложение 14). Особенно хотелось бы отметить тот факт, что потребность в общении в свете объективного исследования оказалась резко ниже по сравнению с субъективными представлениями экспертов. Такую же картину мы прослеживаем и при анализе мотивационной сферы, обращая внимания на мотив профессиональной деятельности психолога-диагноста наталкивает на мысль о некоторой стереотипности видения ими психологической деятельности в целом, сродни общепринятой, обывательской точки зрения, согласно которой любой психолог должен обладать хорошими коммуникативными навьюами, быть приятным в общении, всегда приветливым и эмпатичным. Мы не оспариваем то, что психолог должен обладать хорошо развитой коммуникативной сферой. Мы лищь хотим подчеркнуть то, что у психолога данного профиля стремление к коммуникативной активности не является ведущим в определении направленности его профессиональной деятельности. Исходя из сравнительного анализа групп более ("успещные") менее ("неуспещные") успешных психологов-диагностов, мы можем констатировать, что стремление к общению не является их определяюш;им различием. Скорее для более успешных ("успешные") психологов-диагностов среди ценностно-смысловых представлений более значимым является стремление к руководству, призпапию, приобретению связей (связи) и устраиванию своего финансового благополучия (деньги), желание работать в полнз^ю силу (здоровье) и исходить в принятии своих решений преимуп];ественно из запросов заказчика и/или рабочей ситуации, а не из норм, традиций коллектива, в котором приходится работать (традиции) {п.3.3.3.). Отметим также, что хотя показатели по этим ценностносмысловым цредставлениям и не цревышают значения нормы, все они приближены к ее верхней границе, что говорит о тенденции их направлепности и возможности пересмотра их специалистами (гибкости поведения) при неблагоприятно складываюшейся рабочей ситуации.

Таким образом, обобшая все вышесказанное в этом параграфе, отметим, что результаты экспертной (субъективной) оценки сильно (более чем в 50%) рознятся с результатами эмпирического (объективного) исследования. Особенно завьппенными представления экспертов оказались (а) в когнитивном базисе — относительно показателей внимания и памяти, (б) в личностном базисе - по показателям сферы личпостнодинамических черт и мотивационной сферы.

3.5. Описание конструктов психических характеристик в группах психологовдиагностов с разным уровнем успешности 3.5.1. Выявление конструктов психических характеристик, определяющих В п.3.3.3. наше внимание бьшо уделено нроведению сравнительного анализа средних значений показателей когнитивного и личностного базисов в группах более успешных ("успешные") и менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов. Нами был получен ряд интересных различий, характеризуюгцих эти группы. Для выявлепия закономерностей среди исследуемых переменных и построения на основе этих закономерностей конструктов психических характеристик, определяюших деятельность в группах более и менее успешньгх психологов-диагностов, нами были проведены факторный и корреляционный анализы в каждой из вышеупомянутых групп в отдельпости.

При проведении факторного анализа в калсдой из групп было выявлено нять основных факторов оценки (Рис.63, 64). Онределение числа факторов проводилось при помощи "Критерия следа" или критерия Р.Кеттелла (Наследов Д.А., Тарасов С.Г., 2001;

Митина О.В., Михайловская И.Б., 2001).

Eigenvalue - собственное значение Component number-номер фактора - линия нерелома графика Таким образом, но проведению факторного анализа нами бьши получены следующие результаты:

В группе более успешных ("успешные") нсихологов-диагностов.

В первый - ведущий - фактор были, в основном, включены показатели когнитивной сферы, сферы личностно-динамических черт и сферы ценностно-смысловьк представлений {Рис.65, Приложение 15).

Пололштельный полюс составили такие переменные как: (а) когнитивной сферы переключение внимания (Пер.вн.=0,4б2)*, кратковременная память (КП=0,839), коэффициент успешности запоминания (Ку.з.=0,529), долговременная память (ДП=0,795), способность воспринимать целостный образ (СВЦО=0,530), (б) сферы личностнодинамических черт - экстраверсия (Е=0,670), социабельность (S=0,626), импульсивность * Здесь и далее в п.3.2.8. в скобках указывается краткое обозначение переменной и ее нагрузка.

(1=0,707), (в) сферы ценностно-смысловых представлений — интерес к процессу (Инт.=0,505), помощь людям (Пом.люд=0,б31), общение (Общ=0,736). К отрицательному полюсу были отнесены показатели когнитивной сферы - понятийное мышление (ПМ=сферы ценностно-смысловых представлений - руководство (Рук=-0,542), деньги (Деньги=-0,481), связи (Связи=-0,4б4). Поскольку в этот фактор вошли переменные, с одной стороны, демонстрирующие социальный интеллект испытуемого, с другой - его когнитивные способности, он был назван нами фактором "Социально-когнитивного интеллекта".

Кроме того, по результатам корреляционного анализа между переменными, вошедшими в первый фактор, были обнаружены следз^ющие значимые корреляционные связи (Прилоукение 16).

Среди показателей сферы личностноВзаимосвязь показателей динамических черт оказались положительно социабельность и импульсивность ({Е; S; 1} р0,01) (см. Рис.66). Поскольку в этот фактор были включены только эти переменные сферы лнчностно-динамических показателей и, кроме того, все они продемонстрировали друг с другом положительные связи, в дальнейщем будем говорить о них как о триаде ноказателей. Полученные данные подтверждают наше нредположение о том, что эта триада показателей имеет одно из определяющих значений для успешности деятельности нсихолога-диагноста, в целом, высказанное нами в п.3.2.2.

Одновременная выраженность экстраверсин, социабельности и имнульсивности, повидимому, является одной из отличающих особенностей уснешного психолога-диагноста.

В сфере ценностно-смысловых представлений оказались положительно коррелирующими такие ценностно-смысловые представления как помощь людям и обшение ({Пом.люд.;

Общ} р0,05); значимые отрицательные связи обнаружили интерес к процессу и установлению связей ({Инт.; Связи} р0,01), помощь людям со связями и деньгами ({Пом.люд; Связи} р0,05; {Пом.люд.; Деньги} р0,01) {Рис.67). Учитывая то, что в ' Здесь и далее в п.3.2.9.: в фигурных скобках {....}даются условные обозначения переменных, р - уровень значимости связи между переменными.

представлены как противоположно направленные переменные сочетанию "Руководство, Деньги, Связи", эти ценностно-смысловые представления можно обозначить как две разнополярных набора переменных сферы ценностно-смысловых представлений, которые, по-видимому, по-разному влияют на успешность профессиональной деятельности психолога-диагноста. При этом, если учитывать то, что в группе более успешных психологов-диагностов в сравнении с группой менее успешных сочетание показателями сферы ценностносмысловых представлений, показателей "Руководство, Деньги, Связи" выражено значимо сильнее, а показатели "Интерес к процессу.

Общения, Помош;ь людям" находятся на различаются (п.3.3.3.), можно говорить о том, что именно сочетание ценностносмысловых представлений "Руководство, Деньги, Связи" является одним из факторов, отличающих более уснешного психологадиагноста от менее успешного. Наличие же отрицательных корреляций между такими ценностно-смысловыми представлениями как связи с интересом к процессу и помощью людям, деньги с помощью людям указывает на то, что заинтересованность в самом процессе деятельности и альтруистические тенденции в нем у более успешных психологов-диагностов, как мы и говорили ранее {п.3.3.3,), отходят на второй план. Это лишний раз подтверлодает, что любая деятельность, связанная с бизнесом, рыночными отношениями плохо соотносится с альтруистическими мотивами, в ней сложно заниматься любимым делом, не учитывая запросы и требования рынка.

В когнитивной сфере положительно коррелируют между собой все показатели показателями когнитивной кратковременная память, долговременная запоминания ({КП; Ку.з.} р0,01; {КП;

ДП} р0,01; {Ку.з.; ДП} р0,05). Также наблюдалась положительная значимая связь показателя кратковременной памяти переключение внимания ({КП; Пер.вн.} p0,05) и показателем мышления - способностью воспринимать целостный образ ({КП;

СВЦО} р0,05). Со снособностью воспринимать целостный образ продемонстрировал значимую пололштельную связь и показатель долговременной памяти ({ДП; СВЦО} р0,01). Внутри когнитивной сферы не обнаружил значимых пололсительных связей только показатель понятийного мышления {Рис.68), что, видимо, говорит об его особой роли в определении успешности деятельности психолога-диагноста.

При рассмотрении значимых взаимосвязей между показателями в исследуемых сферах, положительные корреляции бьши обнаружены между рядом показателей сферы личностно-динамических черт и сферы ценностно-смысловых представлений. Так, оказалось, что с таким ценностно-смысловым представлением как общение значимо Взаимосвязь показателей сферы личностно-динамически черт с показателями Рис. сферы ценпостпо-смысловых представлений, вошедших в Фактор связаны экстраверсия и социабельность ({Общ; Е} р0,01;{Общ; S} р0,05);

импульсивность коррелирует с интересом к процессу и помощью людям ({I; Инт.} р0,05;{1; Пом.люд.} р0,01) {Рис.69). Если связь экстраверсии и социабельности с общением вполне предсказуема, поскольку в самих этих понятиях заложено стремление к коммуникативной деятельности, социальной активности, общению, то связь ноказателя импульсивности с интересом к процессу и помощью людям является неожиданным для нас результатом.

По-видимому, у психологов-диагностов, входящих в группу "успешные", оказание непосредственной психологической помопщ, альтруистические тенденции носят непостоянный, ситуативный характер. Тоже относится и к связи импульсивности с интересом к процессу. Интерес к самому процессу деятельности, вероятно, "затмевается", другими ценностно-смысловыми представлениями, такими как руководство, деньги, связи. На это таюке указывает большая выраженность этих ценностно-смысловых нредставлений именно у более успешных психологов-диагностов в сравнении с менее успешными. Таким образом, процесс становится интересным и обращает на себя внимание, по-видимому, эпизодически, либо когда ослабевает давление показателей ценностно-смысловых представлений "Руководство, Деньги, Связи", либо когда интерес к процессу деятельности систематически подкрепляется удовлетворением потребностей, диктуемых выраженностью этих ценностей.

Показатель мотивационной сферы - мотив статуса, вошедший в первый фактор, оказался значимо положительно связан с такими неременными сферы ценностносмысловых представлений как руководство, деньги и связи ({MS; Рук} р0,01; {MS;

Деньги} р0,05; {MS; Связи} р0,05), и отрицательно - с интересом к цроцессу ({MS;

Инт} р0,05) {Рис.70). Таким образом, мотив статуса характеризует направленность деятельности нсихолога-диагноста в кадровом бизнесе с точки зрения таких ценностноРис. 70 Взаимосвязь показателя мотива статуса с показателями сферы ценностпо-смысловых представлепий, вошедшими в Фактор смысловых цредставлений как "Руководство, Деньги, Связи". Поскольку при сравнении средних значений в груннах более и менее успешных психологов-диагностов значимых отличий по показателю мотива статуса обнаружено не было, а совокупность ценностносмысловых представлений "Руководство, Деньги, Связи" оказалась значимо выше в группе "успешные", и при этом они имеют положительные корреляции с мотивом статуса, мы можем говорить о том, что за проявлением совокупности этих ценностно-смысловых представлений кроется такое проявление направленности нрофессиональной деятельности, как стремление к увеличению, росту своего статуса. Назовем совокзшность ценностно-смысловых представлений "Руководство, Деньги, Связи" Направленностью на рост статуса.

профессиональной деятельности мотив статуса сочетается плохо. Это указьшает на особенность протекания процесса самореализации в профессиональной деятельности более успешных психологов-диагностов. Стремление к самореализации у них, повидимому, преимуп];ественно связано со стремлением к карьерному росту, с продвижением по социальной иерархической лестнице. Стремление к профессиональному росту сочетается со стремлением к нризнанию, росту статуса, увеличению своей значимости как в собственных, так и в глазах окружаюших.

Показатели когнитивной сферы обнаружили пололштельные корреляционные связи с ноказателями сферы личностно-динамических черт {Рис.71). Переключаемость внимания продемонстрировало значимую связь с импульсивпостью ({Пер.вн.; 1} р0,05); кратковременная память и долговремепная память - со всеми показателями триады личностнодинамических черт: экстраверсией, ({КП; Е} р0,01; {КП; S} р0,05; {КП;

1} р0,01; {ДП; Е} р0,01; {ДП; S} р0,05; {ДП; 1} р0,01); коэффициент же успешности запоминания оказался значимо связан с экстраверсией и импульсивностью ({Ку.з.; Е} р0,01;

{Ку.з.; 1} р0,01). Показатели мьппления, вошедшие в первый фактор, значимых связей с триадой ноказателей сферы личностно-динамических черт не обнаружили.

Таким образом, можно отметить несколько моментов. Во-первых, развитая способность запоминания, удержания и воспроизведения информапни хорошо сочетается у успешных психологов-диагностов с проявлениями социального интеллекта, способностью к коммуникативным действиям, возможностью гибко выстраивать линию своего новедения. Во-вторых, проявлению и регламентации такой личностнодинамической черты, как импульсивпость, способствует не только хороший уровень памяти, но и развитая снособность к переключению внимания. Благодаря этому информация, поступаюшая к психологу-диагпосту, доходит в наиболее полной форме, несмотря на проявление некоторой импульсивности в его поведении. В-третьих, к непосредственной обработке полученной информации триада личностно-динамических черт, по-видимому, отношения не имеет (на это указывает отсутствие с ней прямых значимых связей ноказателей мышления), она скорее служит некоторым направляюш;им звеном в деятельности психолога-диагноста для получения информации. При описании целевой выборки группы психологов-диагностов {п.3.2.1.) такого большого количества показателями когнитивной сферы обнаружено не бьшо. Именно разделение на группы более успешных ("успешные") и менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов способствовало выделению группы специалистов, у которых актуализировано взаимодействие когнитивного и личностного базисов. Кроме того, если в целевой группе психологов-диагностов наблюдалась ярко выраженная отрицательная связь импульсивности с понятийным мышлепием, то в выделенной из нее группе "успешные" значимых связей с показателем понятийного мьппления обнаружено не было. При этом значимых корреляций между этим показателем и другими показателями сферы лнчностно-динамических черт выявить также не удалось. Это указывает на то, что у более успешных психологов-диагностов триада личностно-динамических черт ("Личностная триада") взаимодействует не со всеми показателями интеллектуальной деятельности, а только с частью из них - преимушественно характеризуюших сенсорный уровень интеллектуальной деятельности, способствуя не столько анализу и непосредственной обработке информации, сколько ее принятию, сохранению и воспроизведению.

Кроме связи с показателями сферы личностно-динамических черт показатели когнитивной сферы продемонстрировали значимые корреляции и с показателями сферы пенностно-смысловых долговременная намять оказались интересом к процессу, обшением и помощью людям ({КП; Инт.} р0,01; {КП; Обш-} р0,01; {КП;

ПОМ.ЛЮД.} р0,01; {ДП; Инт.} р0,05; {ДП; Обш.} Р0,01; {ДП;

Пом.люд.} р0,01). Коэффициент продемонстрировал значимую положительную связь только с интересом к процессу ({Ку.з.;

Инт.} р0,01). Значимо отрицательно связанньми оказались показатель понятийного кратковременной памяти с такими ценностно-смысловыми представлениями триады "Направленности на рост статуса" как руководство и связи: долговременная память - с руководством ({ДП; Рук.} р0,05), кратковременная память - со связями ({КП; Связи} р0,05). Подобные результаты указывают нам на то, что направленность психологадиагноста на рост статуса, по-видимому, занимает большую часть внимания специалиста, а усвоение и воспроизведение информации, собственно необходимой для его работы, занимает лишь вторичное место в его трудовом процессе. В том же слз'чае, если есть заинтересованность в самом процессе деятельности, и при этом он коммуникативно и альтруистически окрашен, подключается работа и когнитивных качеств специалиста усиливается работа механизмов запоминания, удержания и воспроизведения информации.

Но при этом интересным является тот факт, что превалирование в деятельности психолога-диагноста направленности на общение отрицательно сказывается на работе понятийного мьппления.

В целом, по первому фактору оценки психических характеристик в группе более успешных ("успешные") психологов-диагностов мы можем сделать следуюп^ие обобщения (Рис.75):

1. Среди показателей личностного базиса условно можно выделить: (а) триаду социабельность, импульсивность"; (б) совокупность ценностно-смысловых заинтересованность специалиста в процессе работы - "Интерес к процессу.

представлений, характеризующих направлепность специалиста на роста статуса - "Руководство, Деньги, Связи"*.

2. Переменные, выделенные в фактор 1 группы "успешные", и связи между ними, полученные при проведении корреляционного анализа, можно представить в идентичное, лежащему в его основе фактору 1 группы более успещных ("успешные") психологов-диагностов - конструкт ''Социально-когнитивного * Говорить о триадах ценностно-смысловых представлений в случаях (б) и (в) мы не можем, поскольку, как в случае (б), так и в случае (в) между выделенными показателями значимых корреляционных связей обнаружено не было.

Рис. 73 Конструкт 1 психических характеристик группы более успешных Когнитивный базис - положительная корреляционная связь отрицательная корреляционная связь О - объединение переменньк в триады представлений альтруистически коммуникативной заинтересованности в процессе работы - "Интерес к процессу. Общение, Помощь людям" - хорошо сочетаются у более успешных (группа "успешные") психологов-диагностов с когнитивными способностями сбора, удержания и сохранения информации;

взаимодействие с респондентом негативно сказывается на проявлении понятийного эффективности которой способствует хороший уровень переключения внимания с одного информационного элемента на другой;

(д) при этом увеличение роли мотива статуса у психолога-диагноста негативно сказывается на интересе к самому процессу деятельности; соответственно, косвенным образом, оказывает влияние на уменьшение интереса к процессу деятельности и совокупность ценностно-смысловых представлений "Руководство, Деньги, Связи";

увеличение своего статуса (ценностно-смысловые представления "Руководство, Деньги, Связи") оказывает негативное влияние на процессы сбора, сохранения и воспроизведения информации.

Во второй фактор группы более успешных ("успешные") психологов-диагностов в положительный полюс вошли такие показатели когпитивного базиса как концентрация Рис. 74 Фактор 2 группы более успешных психологов-диагпостов внимания (Кон.вн=0,609), устойчивость внимания (Уст.вн=0,745), объем оперативной иамяти (VOn=0,552); из личностного базиса - нейротизм (N=0,772), мотив чувствительности к отвержению (SO=0,578), номощь людям (Пом.л=0,460), руководство (Рук=0,627). Отрицательный полюс составили показатель когнитивного базиса утомление (Утомл=-0,493) и показатель личностного базиса - здоровье (Здор=-0,669) (Рис.74, Приложение 15). Этот фактор включил в себя переменные всех исследуемых нами сфер, но в ограниченном составе. При ближайшем рассмотрении этих переменных можно отметить, что в каждой из сфер вошли такие из них, которые характеризуют специалиста с точки зрения возможности осуш;ествления им деятельности в определенных условиях психологического напряжения. Так, (а) такие сферы, как сфера личностнодинамических черт и мотивационная сфера, оказывающие особое влияние на направленность профессиональной деятельности специалиста, представлены показателями, характериз)шэш;ими личность человека с точки зрения тревожности — нейротизм и мотив чувствительности к отвержению; (б) в ценностно-смысловой сфере присутствует показатель здоровья; (в) в когнитивной сфере особо выделился показатель склонности к утомлению. На основе этого Фактор 2 группы более успешных психологовдиагностов бьш назван нами "Влияние проявления психологического напряжения на когнитивно-ценностный аспект ".

Характер взаимодействия между переменными, вошедшими во второй фактор, был выявлен посредством корреляционного анализа. Согласно результатам, полученным после его проведения {Рис. 75, Прилоо/сение 16) оказалось, что внутри показателей когнитивного базиса устойчивость внимания положительно коррелирует с концентрацией внимания и объемом оперативной памяти ({Уст.вн.; Кон.вн.} р0,01; {Уст.вн.; УОП} р0,05).

обнаружили показатели нейротизма и мотива чувствительности к отвержению ({N; SO} р0,05), нейротизма и стремления к занятию руководяш;ей позиции ({N; Рук} р0,01).

Отрицательно связанными оказались такие ценностно-смысловые представления как помощь людям и стремление сохранять свои физические силы - здоровье ({Пом.люд.;

Здор} р0,05).

Между показателями когнитивного и личностного базисов была обнаружена только одна значимая корреляционная связь: оказались положительно связаны показатели утомления и стремления к сохранению здоровья ({Утом; Здор} р0,05).

Таким образом, когнитивный и личностный базисы во втором факторе оказались напрямую связанными только через одну пару переменных.

взаимосвязей переменных, вошедших во второй фактор психологов-диагностов группы "успешные", было дано идентично названию фактора.

Из полученного конструкта (Рис. 75) можно сделать ряд следующих заключений:

Психологам-диагностам (группа "успешные"), занимающим альтруистическую позицию по отношению к респонденту, не характерно желание сохранять свое здоровье, беречь физические силы, чувствовать утомление в процессе трудовой Стремление к руководству у успешных психологов-диагностов связано с в третий фактор, также как и во второй, вошли переменные из всех сфер, представленных в нашем исследовании {Рис.76, Приложение IS). Так, в положительный полюс из показателей когнитивного базиса вошли коэффициент успешности запоминания (Ку.з.=0,664) и способность ориентации в пространстве (СОП=0,506); из личностного базиса - мотив аффиляции (МА=0,451) и такое ценностно-смысловое представление как включенность в команду (Включ=0,621). Отрицательный полюс оказался представлен только показателями личностного базиса - мотивом достижения (MD=-0,584) и стремлением к творческой работе (Творч=-0,624). Особенностью переменньк личностного базиса, вошедших в третий фактор, является то, что они, в своей совокупности, описывают деятельность специалиста с точки зрения ее направленности на коллективный или индивидуальный труд. Из результатов корреляционного анализа видно, что мотив достижения оказался отрицательно связанным со стремлением специалиста работать в команде ({MD; Включ} р0,05), а мотив аффиляции, в свою очередь, продемонстрировал значимую отрицательную связь с таким ценностно-смысловым представлением как творчество ({МА; Творч} р0,01) {Рис.77). На основе этого можно заключить, что нроявление мотива достижения у психологов-диагностов в группе "успешные" носит индивидуалистический характер и проявляется лучше при индивидуальной работе, а не в условиях команды. Стремление же к творческой деятельности, хотя оно и незначительно выражено в грунне более уснешных деятельности, не направленной на коммуникативное взаимодействие, и отличающейся индивидуальной спецификой работы. На основе всего вьппесказанного, третий фактор нами был назван '^Направленность на индивидуальную деятельность". Такое же название мы присвоили и конструкту, объединяющему данные третьего фактора и результаты корреляционного анализа Связь когнитивного и личностного базисов осуществлялась в нем посредством значимой положительной корреляции коэффициента успешности запоминания и стремления быть включенным в командную деятельность ({Ку.з.; Включ} р0,01), что не является для нас неожиданным результатом: успешность запоминания информации является неотъемлемым атрибутом эффективной деятельности в командньк условиях. Отметим также, что несмотря на то, что коэффициент успешности запоминания оказался значимо связан с таким ценностно-смысловым представлением как включенность в команду, он не продемонстрировал отрицательных связей с другими переменными, вошедшими в третий фактор. На основе чего можно заключить, что особого влияния как на проявление мотива достижения, так и на уровень мотива аффиляции, он не оказывает.

Четвертый фактор составили переменные только личностного базиса, причем все они, как оказалось, лежат на одном положительном полюсе {Рис. 78, Приложение 15):

триада личностно-динамических черт - экстраверсия (Е=0,655), социабельность (S=0,633), импульсивность (1=0,463); мотив аффиляции (МА=0,529), мотив лидерства (ML=0,463) и признание (Призн=0,523). Однако, по результатам корреляционного анализа оказалось, что между сферами показателей личностного базиса значимых корреляций не обнаружено (Рис.79, Прилоукение 16). Но, на наш взгляд, все эти переменные обладают одной объединяюшей чертой, характеризующей деятельность психолога-диагноста - проявление социальной активности, направленной на достижение признания. На социальную активность указывает наличие в этом факторе триады личностно-динамических черт Личностной триады" (мы уже обсуждали ее специфику при описании фактора 1 группы более успешных психологов-диагностов); на стремление к достижению результата мотив достижения; направленность же на признание отражается в таких переменных как мотив лидерства и признание. Поэтому фактор 4 группы более успешных ("успешные") психологов-диагностов, а вслед за ним и полученный конструкт, мы назвали ^^Проявление социальной активности, направленной на достижение признания''. Этот конструкт является подтверждением правильности линии более ранних наших рассуждений. Он лишний раз акцентирует наше внимание на значимости триады личностно-динамических черт для деятельности нсихолога-диагноста, а также на роли социального интеллекта для успешности ее осуществления. Кроме Рис. того, как и в первом факторе, мы отличительную черту в деятельности группы более успешных психологовдиагностов как направленность на руководство, реализацию лидерских стремления к признанию результатов своей деятельности. Все это, в совокупности, дает нам более четкое деятельности психологов-диагностов, отличающей группу более успешных ("успешные") специалистов.

Пятый фактор оказался представлен четырьмя переменными когнитивного базиса и одной - личностного, а именно сферы мотивационных показателей {Рис.80, Приложение 15). Так, в положительный полюс вошли объем оперативной памяти (VOn=0,451), понятийное мышление (ПМ=0,623), числовой интеллект (ЧИ=0,693).

Отрицательный полюс составили показатели переключения внимания (Пер.вн=-0,534) и мотив чувствительности к отвержению (SO=-0,635).

направленность деятельности специалиста, присутствует только одна переменная — мотив чувствительности к отвержению, и она имеет определенное соотношение с показателями когнитивного базиса, который представлен показателями из всех исследуемых нами сфер ("успешные") психологов-диагностов "Влияние чувствительности к отверэюению на когнитивный аспект профессиональной деятельности". Однако, прямую связь мотив чувствительности к отвержению продемонстрировал только с показателем понятийного мьппления: они оказались отрицательно связаны ({SO;

чувствительности к отвержению вербального интеллекта. Боязнь быть не понятьм, не принятым способствует возникновению у Хотя с другими показателями когнитивной сферы значимых связей у мотива чувствительности к отвержению обнаружено не бьшо, но по их расположению в факторном пространстве можно судить о том, что кроме вербального интеллекта проявление этого мотива негативно сказывается на процессе работы оперативной памяти и числовом интеллекте, в то время как переключение внимания, повидимому, способствует адаптивному поведению при направленности деятельности специалиста на избежание отвержения. Это расширяет наше представление о роли в деятельности психолога-диагноста диады показателей "нейротизм - чувствительность к отвержению", рассмотренной нами во втором факторе. Если там мы могли говорить о взаимосвязи этой диады только с показателями сферы ценностно-смысловых представлений, то здесь, в пятом факторе, проявилась их взаимосвязь с показателями когнитивной сферы.

В группе более успешпых ("успешпые") пспхологов-дпагпостов.

В первый фактор группы менее успешных ("неуспешные") психологовдиагностов вошли показатели из всех исследуемых нами сфер. Положительный полюс составили показатели когнитивной сферы и показатель заинтересованности в оплате труда; в отрицательный вошли только показатели личностного базиса {Рис.82, Приложение 17). На основе этого первый фактор был назван нами ""Противостояние когнитивного и личностного базисов". Итак, в положительный полюс из показателей когнитивного базиса бьши включены концентрация внимания (Кон.вн=0,7бО), устойчивость внимания (Уст.вн=0,842), кратковременная память (КП=0,703), коэффициент успешности запоминания (Ку.з.=0,513), долговременная память (ДП=0,545), объем оперативной памяти (VOn=0,690), показатель понятийного мышления (ПМ=0,589), способность воспринимать целостный образ (СВЦО=0,663), способность ориентации в пространстве (СОП=0,808), числовой интеллект (ЧИ=0,572); также в положительный полюс был включен один показатель сферы ценностно-смысловых представлений деньги (Деньги=0,461). Отрицательный полюс составили показатели экстраверсии (Е=-0,б25), социабельности (S=-0,478), импульсивности (1=-0,559), мотив лидерства (ML=- 0,548).

удалось выявить ряд значимых связей между переменными, вошедшими в первый фактор.

Так, в сфере личностно-динамических черт экстраверсия обладает значимой поло1штельной связью с социабельностью и имнульсивностью ({Е; S} р0,01; {Е; 1} положительная связь, эта корреляция оказалась незначимой ({S; 1} р0,05), что указывает на разрыв триады личностно-динамических черт.

Этот разрыв, по-видимому, является одной из характерологических особенностей группы менее успешных ("неуспешные") психологовФактор 1 группы мепее успешпыж пспжологов-диагпостов диагностов. Отсутствие значимой связи между сониабельностью и импульсивностью, вероятно, говорит о несвязанности проявления этих черт в группе "неуспешные". Если такому спепиалисту свойственно проявление экстраверсированности характера, то он может быть склонен как к имнульсивному поведению (импульсивный экстраверт), так и к высокому уровню социабельности, при этом проявление импульсивности и проявление социабельности не являются взаимообусловленными факторами.

В когнитивной сфере показатели внимания, попавшие в первый фактор — концентрация внимания и устойчивость внимания — оказались значимо положительно связанными друг с другом ({Кон.вн; Уст.вн} Рис. р0,01) (Рис.84). Также во второй фактор вошли все исследуемые нами показатели памяти.

значимую положительную связь между собой ({КП; Ку.з.; ДП; УОП} р0,01) {Рис.85).

Показатели мышления, включенные во второй фактор, также продемонстрировали ряд значимых положительных связей друг с другом (Puc.8S): показатель понятийного мьпплепия со способностью к ориентации в пространстве ({ПМ; СОП} р0,01), показатель понятийного мьппления со способность к ориентации в пространстве, способностью воспринимать целостный образ и числовым интеллектом ({ПМ; СВЦО} р0,01; {ПМ; СОП} р0,05; {ПМ; ЧИ} р0,01), способность к ориентации в пространстве с числовым интеллектом и способностью воспринимать целостный образ ({СОП; ЧИ} р0,01; {СОП; СВЦО} р0,01), способность воспринимать целостный образ с числовым интеллектом ({СВЦО; ЧИ} р0,01).

пололштельные связи со всеми показателями памяти {Рис.87), а таюке с большинством показателей мышления (Рис.88). Так, устойчивость внимания коррелирует со всеми показателями мышления, представленными в факторе 1 ({Уст.вн; СВЦО} р0,05; {Уст.вн;

Рис.87 Взаимосвязь между Рис.88 Взаимосвязь между памяти, вошедшими в Фактор 1 памяти, вошедшпми в Фактор СОП} р0,05; {Уст.вн; ПМ} р0,01; {Уст.вн; ЧИ} р0,01), концентрация внимания также со всеми показателями мышления за исключением способности к ориентации в пространстве ({Кон.вн; СВЦО} р0,01; {Кон.вн; ПМ} р0,01; {Кон.вн; ЧИ} р0,05).

значимых положительных (Рис.89). Так, с понятийным мьпплением коррелирует оперативная память ({ПМ;

кратковременная память и коэффициент успешности запоминания ({ПМ; КП} р0,05; {ПМ; Ку.з.} р0,01), с показателем числового интеллекта - кратковременная и долговременная память ({ЧИ; КП} р0,05; {ЧИ; ДП} р0,01), со способностью воспринимать целостный образ - оперативная память и коэффициент успешности запоминания ({СВЦО; V ОП} р0,05; {СВЦО; Ку.з.} р0,05), со способностью к ориентации в пространстве - все показатели памяти ({СОП; КП} р0,01;

{СОП; Ку.з.} р0,01; {СОП; ДП} р0,05; {СОП; V ОП} р0,01). Видимо, для того, чтобы быть адаптивным в изменяюшихся условиях окружающего пространства, максимально собирать, удерживать и воспроизводить поступающую информацию специалистам информацией и восприятием ее как целостной совокупности (например, при работе с графически представленными профилями данных, где все результаты надо уметь видеть в одной целостной совокупности) особенное значение играет оперативная намять и успешность запоминания - те процессы, которые отвечают за достижение цели данного конкретного действия и реализацию конкретно поставленных задач. Вербальный же интеллект играет особзоо роль при "кратковременной работе" с информацией, направленной скорее на ее сбор, чем на длительное удержание.

При рассмотрении связей между показателями когнитивного и личностного базиса оказалось, что показатели внимания продемонстрировали значимые отрицательные связи с показателями сферы личностно-динамических черт (Рис.90), а показатели памяти и мышления положительные связи с таким ценностно-смысловым представлением как деньги (Рис.91).

Так, и концентрация внимания и значимые корреляции с экстраверсией и социабельностью ({Кон.вн; Е} р0,05;

{Кон.вн; S} р0,05; {Уст.вн; Е} р0,01;

незначимыми (р0,05). Это указывает, возможно, на то, что проявлению социального интеллекта у специалистов группы "неуспешные" сопутствует рассредоточение концентрации и устойчивости внимания.

С показателем ценностно-смысловой сферы - деньги - нз показателей памяти оказались значимо положительно связаны все показатели кроме долговременной памяти ({КП; Деньги} р0,05; {Ку.з.; Деньги} р0,01; {V ОП; Деньги} р0,01), показатели же мышления все также продемонстрировали с ним значимую положительную связь ({ПМ;

Деньги} р0,01; {СВЦО; Деньги} р0,05; {СОП; Деньги} р0,01; {ЧИ; Деньги} р0,01).

Рис.91 Взаимосвязь между показателем сферы ценностно-смысловых нредставлений Деньги н показателями когнитивной сферы, Таким образом, видно (Рис.91), что уровень когнитивного интеллекта психологовдиагностов группы "неуспешные" обусловлен представлением о денежном вознаграждении. Этот результат оказался новым для нас, поскольку при сравнении средних значений в группах более успешных ("успешные") и менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов такое ценностно-смысловое представление как "Деньги" в групне "успешные" оказался значимо более выражен {п.3.3.3.). Возможно, психологи-диагносты в группе "успешные", отмечая важность оплаты своего труда, связывают ее уровень с уровнем своего профессионализма и представлением о собственном статусе. В группе же "неуспешные" подобной связи обнаружено не было.

На основе вьппесказанного по результатам факторного и корреляционного анализов первый фактор, описывающий специфику деятельности психолога-диагноста группы "неуспешные", можно представить в виде конструкта переменных (Рис.92). И название этому конструкту бьшо дано "Направленность интеллектуального потенциала на достижение денеэюных средств".

Итак, из полученного конструкта можно сделать следующий ряд заключений:

1. В группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов происходит разрыв триады личностпо-динамических черт, выделенной при описании целевой группы и присутствующей в группе более успешных ("уснешные") психологов-диагностов.

Копструкт 1 психических характеристик группы мепее успешных Рис. 2. При этом личностно-динамические черты, вошедшие в первый фактор группы "неуспешные", противостоят всем исследуемым нами показателям когнитивной сферы.

взаимосвязанных, а, следовательно, и взаимообусловленных перемепных.

4. Проявлепие когнитивного интеллекта в группе менее успешных психологовдиагностов сильно зависит от уровня материального вознаграждения специалистов.

5. Кроме того, проявлению социального интеллекта в группе менее успешных психологов-диагностов сопоставимо рассредоточение концентрации и устойчивости внимания.

Второй фактор группы менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов преимушественно составили переменные личностного базиса, из когнитивного базиса в него вошел только показатель переключаемости внимания (Рис.93, Приложение 17). Так, в положительный полюс были включены показатели переключаемости внимания (Пер.вн=0,507), нейротизма (N=0,508), чувствительности к отвержению (SO=0,794), помоши людям (Пом.л=0,560), в отрицательный - мотив достижения (MD=-0,638), мотив лидерства (ML=-0,645), руководство (Рук=-0,687), связи (Связи=-0,513).

При проведении корреляционного анализа значимые связи были обнаружены положительно связанными оказались неиротизм и мотив чувствительности к отвержению ({N; SO} р0,01), мотив достижения и руководство ({MD; Рук} р0,01); отрицательно связанными - мотив достижения с нейротизмом и чувствительностью к отвержению ({MD; N} p0,01; {MD; SO} p0,01), чувствительность к отвержению и руководство ({SO;

Рук} р0,01). Таким образом, диада показателей "нейротизм, чувствительность к отвержению", выделенная нами при описании целевой выборки психологов-диагностов (пп.3.2.1., 3,2.2.), демонстрирует свое прямое взаимодействие в группе менее успешных психологов-диагностов с мотивом достижения. Это взаимодействие носит обратно пропорциональный характер. К тому же, при сравнении средних значений в группах более чувствительности к отверлсению оказался значимо вьш1е в группе "неуспешные", а мотив достижения - в групне "успешные". По-видимому, выраженный уровень диады показателей "нейротизм, чувствительность к отвержению" оказывает непосредственное влияние на стремление к достижению результата. Поскольку в группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов мотив достижения оказался значимо связан с мотивом лидерства, а мотив лидерства, в свою очередь, также оказался выражен значимо сильнее в группе более успешных ("успешные") психологов-диагностов {п.3.3.3.), вероятно, диада показателей "нейротизм, чувствительность к отвержению" косвенным образом оказьгвает влияние в группе "неуспешные" и на стремление к реализации у них лидерских амбиций.

Кроме того, на одном полюсе с мотивом лидерства оказались такие ценностносмысловые представления как "Руководство" и "Связи". Противостоит же им ценностносмысловое представление "Помош;ь людям". Учитывая то, что выраженность стремления к р)аоводству и увеличению количества связей в группе "успешные" значимо выше, чем в грунпе "неуспешные" {п.3.3.3.), можно говорить о том, что "неуспешным" психологамдиагностам более свойственно стремление к занятию альтруистической позиции, чем руководяш;ей. Это, в некоторой степени, подтверждает наше предположение, высказанное в п.3.2.2. о том, что у "успешных" психологов-диагностов стремление к альтруистической направленности в работе отходит на второй план, частично замещаясь стремлением к руководству. У психологов-диагностов группы "неуспешные" такой трансформации сферы ценностно-смысловых представлений, видимо, не происходит. К тому же, интересным является тот факт, что "Помош,ь людям" в группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов лежит на одном полюсе с диадой показателей "нейротизм, чувствительность к отвержению". Хотя между этим ценностно-смысловым представлением и диадой нет значимых корреляций, подобное расположение этих переменных в факторном пространстве наталкивает на мысль об их некоторой созависимости.

Тем не менее, поскольку переменные, обладающие корреляционными связями, играют ведущую роль в данном факторе, именно на основе них было дано название фактору, а вслед за ним и полученному конструкту - ''^Влияние нейротивных тенденций на достиэюение результата и стремление к занятию лидерской позиции''. Из полученных результатов, представленных на Рис.93, 94 относительно особенностей деятельности группы менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов можно сделать следующий ряд заключений:

1. Психологам диагностам группы "неуспешные" более свойственно стремление к занятию альтруистической позиции, чем руководящей позиции;

2. Стремление психологовКонструкт 2 пснхическнх характеристик диагностов группы "неуспешные" ^«^- ^^ деятельности как стремление к отвергнутым, непонятым;

3. При этом в их деятельности переключения внимания с одного объекта на другой;

невротическим реакциям, боязни мотива лидерства, а также на приобретать профессиональные связи и воплощать их в жизнь.

заставляя их "работать" на благо специалиста.

Подобное заключение подтверждает наше предположение (п.3.2.2.) о негативном влиянии диады показателей "нейротизм, чувствительность к отвержению" на успешность профессиональной деятельности психолога-диагноста в кадровом бизнесе. Кроме того, нам кажется важным здесь отметить, что по результатам дополнительного исследования (п.3.3.3.) было вьывлено, что группе "успешные" характерен умеренный уровень личностной тревожности, что способствует мобилизации их психических ресурсов.

Чрезмерный же уровень тревожности приводит к появлению состояния "ступора", а, следовательно, и "притормаживанию" или даже демобилизации самого процесса профессиональной деятельности.

Третий фактор оказался представлен только переменными личностного базиса {Рис.95, Приломсение 17). В его положительный полюс вошли экстраверсия (Е=0,599), социабельность (S=0,698), мотив аффиляции (МА=0,665), чувствительность к отвержению (SO=0,461). Отрицательный полюс составили мотив достижения (MD=-0,562) и интерес к процессу (Интер=-0,543).

MD МА SO

Таким образом, социальная активность, направленность на коммуникативное взаимодействие соотносится с чувствительностью к отвержению и противостоит направленности на достижение результата и занятию интересным процессом. На основе этого третий фактор был назван ^^Соотношение социальной активности с достижением результата". При этом, исходя из результатов корреляционного анализа, здесь можно вьщелить триаду показателей, отражаюших направленность деятельности на социальное взаимодействие и коммуникативную активность: экстраверсия, социабельность и мотив аффиляции оказались значимо связаны друг с другом ({Е; S} р0,01; {Е; МА} р0,05; {S;

МЛ} р0,01) {Рис.96). Подобные данные говорят нам об особой значимости социальной и коммуникативной активности для психологов-диагностов, попавших в группу "неуспешные". Однако, если в группе триаду, то в группе "неуспешные", как мы уже видели, эта триада "разрывается" {Рис.83), и вместо нее образуется триада, направленность на коммуникативное ''Направленности на коммуникативное взаимодействие'').

нанравленность не несет за собой ни деятельности. Отсюда следует, что группе психологов-диагностов свойственно стремление к "обш;ению ради самого обш;ения", без какой-то определенной цели цо реализации процесса их профессиональной деятельности. И если во втором факторе, выделенном в группе менее успешных психологов-диагностов, мы могли наблюдать противостояние мотиву достижения невротической диады, то здесь, в третьем факторе, мотиву достижения противостоит еще и стремление к коммуникативной активности.

Причем, если попробовать обьединить результаты, полученные при вьщелении переменных во второй и третий факторы грунпы менее успешных психологов-диагностов, то можно увидеть проявление той самой диады ноказателей, противостоящей стремлению к достижению результата, как "Помощь людям. Общение". Кроме того, наличие на одном полюсе с триадой "Направленности на коммуникативное взаимодействие" мотива чувствительности к отвержению указывает на то, что сама коммуникативная активность у психологов-диагностов группы "неуспешные" сопровождается боязнью быть не понятыми, отвергнутыми собеседником.

Таким образом, по третьему фактору группы менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов и результатам корреляпионного анализа можно сделать следуюпхие заключения:

1. Для группы менее успешных психологов-диагностов особое значение имеет социальная и коммуникативная активность, проявляюшаяся в триаде показателей "экстраверсия, социабельность, мотив аффиляции", названной нами "Направленность на коммуникативное взаимодействие";

2. При этом коммуникативная и социальная активность у психологов-диагностов группы "неуспешные" осуществляется по принципу "обшение ради обшепия", она направлена против достижепия результата и сопровождается боязнью быть не понятыми, отвергнутыми собеседником.

В четвертый фактор были включены показатели когнитивной сферы и показатели здоровье (Здор=0,779) и показатели когнитивной успешности запоминания (Ку.з.=0,559), долговременная память вошли только показатели сферы ценностно-смысловых представлений - служение обшеству (Служен=-0,637) и руководство (Рук=-0,500). Однако, при проведении корреляционного анализа значимо связанными оказались только показатели когнитивной сферы (Рис.98, Приложение 18) коэффициент успешности запоминания и долговременная память ({Ку.з.; ДП} р0,01).

Значимых же связей между показателями когнитивной сферы и сферы ценностносмысловых представлений обнаружено не было, что указывает на то, что группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов характерна обособленность показателей когнитивного и личностного базисов. Подобный "разрыв" мы уже наблюдали при выделении факторов в группе "неуспешные". Так, в первый фактор были выключены все исследуемые нами когнитивные показатели и лишь несколько показателей личностного базиса. Второй же фактор преимушественно составили показатели личностного базиса. В третий фактор показатели когнитивного базиса вообще не вошли.

Кроме того, результаты корреляционного анализа ноказали, что как показатели когнитивного базиса, так и показатели личностного базиса нреимушественно обнаруншвают связи внутри базисов. Учитывая то, что в группе более успешных ("успешные") психологов-диагностов такой обособленности между показателями когнитивного и личностного базисов обнаружено не было, можно сделать заключение, что испытуемых, у которых показатели когнитивного базиса обособлены от показателей личностного базиса, менее успешны в осуществлении задач своей профессиональной деятельности, чем испытуемые, у которых показатели когнитивного и личностного базисов взаимосвязаны друг с другом.

Возвращаясь к результатам, полученным при выделении четвертого фактора в группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов, можно отметить, что размеренный труд, без особых физических затрат, по-видимому, способствует запоминанию материала специалистами, направленность же на руководство и принесение пользы обществу противостоит успещности запоминания и воспроизведению информации у психологов-диагностов этой группы. На основе этого полученный фактор был назван нами "Соотнесение представления о физических затратах, руководстве и слуэюении обществу с запоминанием и воспроизведением информации".

Пятый фактор составили только показатели личностного базиса (Рис.99, Прилозкение 17). Так, в положительный полюс были включены мотив аффиляции (Творч=-0,567) и приобретению связей (Связи= -0,577). Причем, результаты корреляционного анализа показали, что значимая стремлением к творчеству ({МА; Творч} р0,05), связь между этими показателями оказалась отрицательной (Рис.100, Приложение 18). По-видимому, стремление к коммуникативной активности (ее значимость для менее успешных психологов-диагностов была отмечена нами ранее при описании третьего фактора, полученного для этой группы) и стремление к творчеству плохо сочетаются в деятельности психологов-диагностов, сторон взаимоисключает другую деятельность плохо сочетается с обшением в процессе трудовой анализируя переменные, попавшие в пятый фактор, можно также отметить, что проявлениями личности, присушими менее успешным ("неуспешные") психологамдиагностам значимо в большей степени, чем более успешным ("успешные") (п.3.3.3.).

Мотив же аффиляции хорошо соотносится с таким ценностно-смысловым представлением как включенность в командную деятельность, которым противостоит ценность в приобретении связей и расширении круга своих знакомств. Возможно, это удастся объяснить тем, что стремление к социальной и коммуникативной активности у психологов-диагностов грунны "неуспешные" сопровождается тревожностью, боязнью быть не понятыми, отвергнутыми собеседниками (Фактор 3 группы менее успешных психологов-диагностов Рис.95), что, несомненно, отражается на формировании их сферы ценностно-смысловых представлений, в частности желании увеличить и поддерживать круг профессиональных связей. На основе всего этого, учитывая то, что значимые корреляционные связи бьши обнаружены только между показателями мотива аффиляции и творчества, это фактор был назван нами "Взаимодействие стремления к коммуникативной активности и к творческой деятельности".

Таким образом, результаты, полученные при выделении переменпых в пятом факторе группы менее уснешных ("неуспешные") психологов-диагностов, логично дополняют результаты, полученным по этой группе нами ранее. В итоге, обобп];ая все вышесказанное, по результатам пятого фактора можно сделать спедуюпще основные заключения:

1. Стремление к коммзшикативной активности и стремление к реализации творческого потенциала плохо сочетаются в деятельности психологов-диагностов гр5шпы "неуспешные";

невротическими проявлениями личности, присуп];ими "неуспешньм" психологамдиагностам;

3. Стремление к коммуникативным взаимодействиям однополярно у менее успешных психологов-диагностов с ценностью быть включенным в командную деятельность, быть среди людей;

4. Однако, выраженная тревожность, боязнь быть не понятыми, отвергнутыми собеседником, отражается на формировании ценности в развитии и последующем поддержании профессиональных связей.

3.5.2. Обсуждение результатов полученных конструктов.

Сравнительный анализ конструктов психических характеристик групп На основе результатов факторного и корреляционного анализов нами были построены конструкты, отражающие основные закономерности структуры психических характеристик психологов-диагностов в группах более успешных ("успешные") и менее успешных ("неуспешные") специалистов. Обобщая данные п.3.5.1. можно сделать следующий ряд основных заключений (Рис.101):

ОСОБЕННОСТИ ПСИХРТЧЕСКОИ СФЕРЫ

•Наличие значимых связей как между показателями внутри когнитивного и личностного базисов, так и между показателями этих базисов Во-нервых, в структуре психических характеристик более успешных ("успешные") психологов-диагпостов значительную роль в обеспечении эффективности вьшолняемой ими деятельности играют триады показателей сферы личностно-динамических черт и мотивационной сферы — "Личностная триада" (экстраверсия, социабельность, импульсивность) и "Мотивационная триада" (мотив достижения, мотив лидерства, интерпальность). В группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов "Личностная триада" разрывается (отсутствует значимая связь между показателями социабельности и импульсивности), что, по-видимому, сказывается на пропессе коммуникативного взаимодействия между психологом и респондентом, психологом и заказчиком: вероятно проявление нецелесообразных паттернов поведения, где процесс коммуникативного взаимодействия осуществляется по принципу "общение ради разрушаюший для деятельности характер. Показатели же мотивационной сферы - мотив ("неуспешные") психологов-диагностов не только не образуют триаду показателей, но и вместе не встречаются ни в одном из выделенных в этой группе факторов, что говорит о существенном отличии структуры мотивационной сферы менее успешных психологовдиагностов от более успешных.

("неуспешные") психологов-диагностов различаются своим отношением к материальнофинансовому (денежному) вознаграждению. Если у более успешных специалистов профессиональпьк заслуг, профессиональным ростом, то у менее успешных психологов такой закономерности не наблюдается. Заинтересованность в денежном поощрении у них стоит "обособленно" от других мотивов и ценностно-смысловых представлений. Кроме того, по-видимому, и проявление когнитивного интеллекта в группе менее успещных психологов-диагностов сильно зависит от уровня их материального вознаграждения.

В-третьих, психологам-диагностам группы "пеуспещные" более свойственно стремление к занятию альтруистической позиции, чем руководящей. У психологовдиагностов группы "успещпые" стремление к альтруистической направленности в работе отходит на второй план, частично замещаясь стремлением к руководству. У менее успещных психологов-диагностов такой трансформации сферы ценностно-смысловых представлений видимо не происходит, что, по-видимому, сказывается на способности к занятию "диагностической позиции" и, соответственно, успещпости выполнения профессиональной деятельности.

В-четвертьк, выраженность невротической диады (нейротизм, чувствительность к отвержению) в групне менее уснешных нсихологов-диагностов особенно отражается на нроявлении мотива достижения результата и на стремлении занимать руководящую нозицию. В групне более успешных нсихологов-диагностов стремление к руководству также связано с некоторым напряжением и страхом перед отвержением, однако на уровне мотива достижения проявление невротической диады в этой групне не отражается.

В-нятых, кроме невротической диады проявлению мотива достижения у менее успешных нсихологов-диагностов противостоит само стремление к коммуникативной и сопиальной активности. Наличие коммуникативного взаимодействия для них имеет огромное значение. Однако, строится оно не в пелях осуществления профессиональных задач, стоящих перед психологом, а ради поддержания самого процесса общения.

В-шестьк, подобная нанравленность коммуникативной активности отрицательно сказывается и на проявлении творческого потенциала менее успешных психологовдиагностов (группа "неуснешные").

В-седьмых, разнится сама "ядерная структура" психической сферы в группах более успещных ("успещные") и менее уснешных ("неуснешные") нсихологов-диагностов. Так, в группе менее успешных психологов-диагностов ноказатели когнитивного и личностного базисов обособлены друг от друга, на что у1сазывает: (а) их четкое разделение но двум ведущем факторам (в первом факторе - преимущественно мотивационно-личностные показатели, во втором - показатели когнитивной сферы), (б) наличие осповньж значимых связей внутри базисов и крайне малое их количество между показателями базисов. В грзшпе же более успещных психологов-диагностов такой обособленности между ноказателями когнитивного и личностного базисов обнаружено не бьшо. По-видимому, в грунпе менее успешных существует два основных, если не нротивоборствующих, то мало связанных друг с другом "ядра" психических качеств. И это негативно сказывается на эффективности выполнения их деятельности.

Таким образом, группа более успещных ("успещные") и менее успещных ("неуспещные") психологов-диагностов имеют существенные различия как в плане индивидуально-психологических особенностей, так и в отношении самой стру1стуры сферы психических характеристик.

Третья глава нашей диссертационной работе посвящена выявлению и анализу выраженности индивидуально-нсихологических особенностей деятельности психологадиагноста в кадровом бизнесе. На основе приведенного материала сделан ряд выводов и заключений относительно психических детерминант его деятельности и своеобразия их представленности в структуре психических характеристик.

Само эмпирическое исследование представляло собой "динамическую" работу, где каждый новый ее этап бьш обусловлен предыдущим. При этом и эмпирическому исследованию предшествовал этап работы (построение профессиограммы психологадиагноста, работающего в сфере кадрового бизнеса (Глава 2), который явился предпосылкой выбора линий и направления его проведения.

На первом этапе эмпирического исследовапия нами была вьщвинута модель системной детерминации деятельности психолога-диагноста в кадровом бизнесе, которая легла в основу последующего изучения особенностей выраженности психических качеств и личностных свойств у психолога-диагноста в области кадрового бизнеса. Кроме того, результаты, полученные на этом этапе, позволили выдвинуть ряд предположений и обусловили необходимость разделения целевой выборки психологов-диагностов на две группы - более успешных (группа "успешные") и менее уснещных (группа "неуспешные") специалистов.

На этапе проведения сравнительного анализа выраженности психических характеристик групп более и менее успешных: психологов-диагностов нами бьшо вьщелено ряд психических качеств и личностных свойств, отличающих специалистов этих групп друг от друга. Так, оказалось, что более успешным психологам-диагностам (группа "успешные") свойственны в сравнении с менее успешными (группа "неуспешные"):

(а) в когнитивной сфере - значимо более высокие уровни переключения и устойчивости внимания, оперативной и долговременной памяти, понятийного мьш1ления, способности воспринимать целостный образ и способности подвергать анализу форму и размер объекта;

(б) в мотивационной сфере ~ значимо более высокие уровни мотива достижения, мотива лидерства и иптернальности при значимо более низком уровне выраженности мотива чувствительности к отвержению;

(в) в личностной сфере - значимо более высокие уровни экстраверсии, социабельности и импульсивности, и значимо более низкий уровень нейротизма;

(г) в сфере ценностно-смысловых представлений оказалось значимо более высокое преобладание таких ценностей как стремление к признанию, руководство, деньги, связи, и значимо менее высокое к ценностям - стремление к творческой работе, сохранению своих физических сил и поддержанию традиций в коллективе.

Эти результаты нами были подробно обсуждены (п.3.3.3.) и проанализированы.

Данные параграфа указали нам на необходимость проведения дополнительной диагностики у уснешных психологов-диагностов таких показателей эмоциональной сферы как личностная и ситуативная тревожность, а также определения выраженности у них различных каналов эмпатии. К тому же, полученные результаты позволили сделать ряд предположений относительно структурных особенностей представленности психических характеристик психолога-диагноста в сфере кадрового бизнеса, что, в частности, и обусловило проведение следующего этапа (п.3.5.) нашего исследования.

Результаты дополнительного исследования, направленного на изучение проявления личностной и ситуативной тревожности у успешных психологов-диагностов, показали, что обе формы тревожности выражены у них умеренно.

Благодаря исследованию эмпатических особенностей успешных психологовдиагностов, было вьивлено, что доминирующий канал эмпатии — рациональньгй канал, при этом преобладающими способностями в достижении эмнатии являются способность к идентификации в эмнатии и способность к установке в эмпатии.

Кроме сравнительного анализа средних значений и стандартного отклонения, как в грунне более уснешных ("успешные"), так и в группе менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов были нроведены факторньгй и корреляционный анализы, на основе которых были построены констру1сты их психических характеристик и объяснены закономерности, отражающие особенности представленности психических качеств и личностных свойств психологов этих групп. Анализ этих конструктов показал существенность отличий структур психических характеристик в каждой из групп и продемонстрировал своеобразие их построения.

В результате материалов, полученных благодаря проведенной нами серии исследований, оказалось возможным дать характеристику тех индивидуальнопсихологических особенностей, которые являются отличительными для успешного психолога, работающего в сфере кадрового бизнеса, и преимущественно занимающегося психодиагностической деятельностью.

Так, было онределено, что успешному психологу-диагносту характерен высокий уровень выраженности когнитивных способностей, особенно, что касается переключения и устойчивости внимания, онеративной и долговременной памяти, понятийного и образного мышления (способности к восприятию целостного образа и анализу форм и размера объекта). Эти качества помогают специалистам данного профиля работать со знаковой информацией, оперировать графическими объектами, способствуют длительной работе с информационно-нагруженным диагностическим материалом, сопоставлять полученные данные и подвергать их анализу. Однако, когнитивные способности (процессуальная сторона деятельности) должны гармонично сочетаться с его мотивационно-личностными особенностями (особенности направленности на деятельность). Их совокзптность составляет то "ядро" психических характеристик, которое способствует эффективному выполнению деятельности и отличает успешного специалиста от неуспешного. "Расшепление" же ядерных структур, их обособленность друг от друга является скорее признаком неуспешпости и/или незрелости специалиста в данной профессиональной области.

Составляюшими такого "ядра", кроме указанных психических качеств, являются две выделенных нами триады показателей - "Личностная триада" (в нее вошли показатели экстраверсии, социабельности и импульсивности) и "Мотивационная триада" (мотив достижения, мотив лидерства и интернальность). Выраженность показателей этих триад благоприятно сказывается на успешности деятельности психолога-диагноста. Нарушение связей между показателями "Личностной триады" и/ или понижение уровня выраженности показателей этих триад влечет за собой изменение вектора направленности деятельности, итогом чего становится низкий уровень результативности ее вынолнения.

Кроме того, психологов-диагностов группы "успешные", как и многих других специалистов, работаюших в сфере кадрового бизнеса, характеризует направленность на получение денежного вознаграждения. Нри этом уровень материально-финансового благополучия у них связывается с ростом собственного статуса, признанием своих нрофессиональных заслуг, профессиональным ростом. Направленность же исключительно на приобретение денежных средств (по принципу: "Деньги ради денег!") не является их отличительной особенностью. Она характеризует менее успешных специалистов, желаюших получить выгоду "здесь и сейчас", особо не заботясь ни о своем статусе, ни о нрофессиональном росте.

Снецифика профессиональной сферы, в которой работает психолог-диагност, обязывает его занимать определенную профессиональную позицию как по отношению к заказчику, так и по отношению к респонденту. Выраженное стремление к занятию альтруистической позиции в отношении клиента, оказание ему номощи, всяческого содействия может не только не помочь, но и навредить работе, разрушить сам диагностический процесс. Подобные ценностные представления, изначально присушие многими психологам, у успешного психолога-диагноста отходят на второй план (не пропадая полностью, а занимая средний уровень выраженности), уступая место стремлению к выраженности руководящих тенденций. Это свойство ему необходимо, как для проведения планомерной работы с клиентом, так и при отстаивании своей позиции с заказчиком.

В то же время при работе с клиентом успешному психологу-диагносту свойственно проявление преимуп];ественно рационального канала эмпатии. Однако, это не говорит о невозможности использования им других каналов эмпатии: у него хорошо развита способность к идентефикацип в эмпатии, в основе которой лежит подвижность и гибкость эмоций, а также на должном уровне находится умение "настраиваться" на разные каналы эмпатии, давать для этого себе различные установки.

Немаловалшым для успешности деятельности психолога-диагноста является мобильность эмоционально-личностной сферы. Характерным для него является средний уровень личностной и ситуативной форм тревожности, а также показателей пейротизма и мотива чувствительности к отвержению. Их умеренная выраженность помогает психологу-диагносту мобилизовать свои ресурсы, более тонко почувствовать ситуацию и направить ее в нужное для работы русло. При их чрезмерно низком уровне психолог лишается важного механизма, способствующего успешности выполнения его профессиональной деятельности. Высокий же уровень выраженности диады показателей "нейротизм, мотив чувствительности к отвержению" особенно сказывается на стремлении к достижению результата.

На стремлении к достижению результата также отражается и то, в какой профессиональной среде работает психолог-диагност. Работа в команде (осуществление "командной" совместной оценки реснондента(ов) с другими коллегами) негативно сказывается на его стремлении к достижению результата и препятствует проявлению его творческой активности.

Говоря о психических характеристиках, отличающих успешного психологадиагноста, необходимо указать па роль коммуникативной направленности в его деятельности. Так, оказалось, что чрезмерная направленность на проявление коммуникативной и социальной активности не только не способствует, по и вредит работе психолога-диагноста. Ее высокая выраженность сказывается на эффективности работы, на способности к проявлепию творческого потенциала. При этом она не несет за собой ни стремления к достижению результата, ни заинтересованности в самом процессе деятельности. Общение нревращается в самоцель: "Общение ради общения!".

Наиболее оптимальным для эффективного осуществления профессиональной деятельности специалиста данного профиля является средний уровень выраженности социальной и коммуникативной активности. Умение держать себя в рамках, заданных рабочей ситуацией, является неотъемлемым атрибутом успешного психолога-диагноста.

Объединяющим звеном между исследованием, проведенным посредством экспертной оценки, и "объективным исследованием" психических детерминант деятельности психолога-диагноста в кадровом бизнесе стало проведение сравнительного анализа "Идеального профиля" психических характеристик и их "Реального профиля". В результате, нами бьшо показано, что данные экспертной оценки сильно рознятся с результатами эмпирического исследования. Особенно завышенными оказались представления экспертов:

(а) в когнитивной базисе - относительно ноказателей внимания (всех ноказателей), памяти (кроме показателя долговременной памяти) и показателя понятийного мьппления;

(б) в личностном базисе — относительно показателя сферы личностно-динамических черт - социабельности, показателей мотивационной сферы (мотива достижения, мотива статуса и интернальности), показателей сферы ценностно-смысловых представлений (интерес к процессу, творчество, общение, деньги, связи).

Среди чрезмерно заниженных были вьивлены только показатели личностного базиса: в сфере личностно-динамических черт - показатели нейротизма и импульсивности, в сфере мотивационных показателей - мотив чувствительности к отвержению.

Полученные данные сравнительного анализа профилей лишний раз подтверждают, что "Образ идеального специалиста" не всегда соотносится с реальным положением дел.

Эксперты стремятся к "крайним" оценкам, в то время как "реальный специалист" не только не обладает такими показателями, но и не всегда может их достичь. К тому же, чрезмерно выраженные характеристики могут отрицательно сказываться на эффективности вьшолнения нрофессиональной деятельности, как, например, в случае высокой направленности на социальное и коммуникативное взаимодействие.

То, что представления экспертов об "Идеальном психологе-диагносте" сильно отличаются от объективных данных нашего исследования, указывают на слабую сформированность "Образа снециалиста" данного профиля и на молодость психологодиагностический деятельности в кадровом бизнесе (то как это понимается в современном мире).

По-видимому, для выставления критериев подбора специалистов "новых профессий", в общем, и психолога-диагноста, в, частности, не достаточно лишь результатов экспертной оценки - необходимы данные "объективных исследований".

С другой стороны, соотнесение результатов экспертной оценки и "объективной диагностики" является хорошим показателем сформированности у самих экспертов "Образа специалиста". Появление же существенных расхождений между представлением экспертов о выраженности психических характеристик, которыми должен обладать специалист, и реальными данными, может у1сазывать: (а) на необходимость пересмотра критериев оценки специалиста; (б) на своевременность проведения с экспертами работы разъяснительного и/или учебно-методического плана.

Проведенная нами работа раскрывает специфику деятельности, индивидуальнопсихологических и личностных особенностей психолога, работающего в сфере кадрового бизнеса. Это сравнительно новая область приложения профессиональной деятельности психолога-практика. В нашей работе мы сфокусировали свое внимание на психологах, занимающихся преимущественно психодиагностической деятельностью.

Полученные нами результаты, несомненно, могут способствовать оптимизации профессионального отбора и оценки качества работы специалистов данного профиля.

Однако, несмотря на больщой объем проделанной работы, наща диссертация служит лишь началом большого исследовательского нроцесса. Дальнейшее развитие этих исследований нам кажется целесообразным продолжить в следующих основных направлениях:

- исследование методом дисперсионного анализа причинно-следственных связей, объясняющих направление и характер влияния переменных, вошедших в полученные нами конструкты психических характеристик более успешных ("успешные") и менее успешных ("неуспешные") психологов-диагностов;

позволяющей определять вероятность и коэффициент успещиости специалистов, желающих заниматься (или повыщающих свой профессиональный уровень) психодиагностической деятельностью в сфере кадрового бизнеса;

сравнительное исследование качеств и личностных свойств между группами более успешных ("успешные") психологов-диагностов и начинающих психологов (студентов-психологов), желающих заниматься подбором и/или оценкой персонала для разработки рекомендаций по выбору области профессиональной деятельности;

- на основе полученных нами данных провести формирующий эксперимент по изменению и преобразованию индивидуально-психологических и личностных особенностей начинающих психологов, желающих заниматься психодиагностической деятельностью в сфере кадрового бизнеса;

- разработать систему прогнозирования карьерного роста психологов-диагностов и комплекс методик сформулировать модель совершенствования их профессиональных навыков.

На основе уже полученных данных нам представляется возможным дать следующие предварительные специалистовпсихологов, желающих заниматься в организации психодиагностической деятельностью:

Для руководителей нредприятий:

• Деятельность психолога-диагноста полифункциональна и требует больших физических и умственных затрат. По возможности, руководителю следует набирать несколько специалистов разного профиля и отводить каждому из них свою область работы. Согласование между этими специалистами целесообразно проводить через одно ответственное лицо (например, ответственного по настоящему проекту).

• Руютводитель должен помнить и учитывать, что психолог, выполняя его задания, работает с подвластным руководителю коллективом, и что эффективность работы психолога во многом зависит от той информации, которую руководитель ему цредоставит, а также от той формы, в которой будет позиционироваться деятельность психолога в организации.

Для специалистов, занимающихся подбором психологов-диагностов:

При рещении о принятии на вакантную должность специалиста-психолога, желающего заниматься психодиагностической деятельностью в данной организации, необходимо опираться на представленную в нащей диссертационной работе профессиограмму психолога-диагноста, работающего в сфере кадрового бизнеса, а также на конструкты, онисывающие психическую сферу специалистов данного профиля.

Особенно стоит обратить внимание на следующие индивидуальнопсихологические и личностные особенности претендентов:

- Высокий уровень познавательных способностей претендента, особенно в отнощении показателей памяти, внимания, понятийного мьппления, способностей воснринимать целостный образ, форму и размер объекта. Это особенно важно для анализа больщого массива данных, представленных в графической и/или табличной формах, что встречается достаточно часто в деятельности подобного рода.

- Выраженность коммуникативной активности претепдента, то насколько он способен соблюдать "границы" взаимодействия, придерживаться заданной линии беседы.

Особенно нежелательным для психодиагностической работы является склонность специалиста занимать "терапевтическую позицию" по отношению к клиенту и/или производить коммуникативное взаимодействие с клиентом ради процесса общения или ради реализации своих лидерских амбиций, а не ради достижения поставленных перед психологом целей. Это может негативно сказываться на успешности осуществления цсихологом-диагностом своей работы.

- Отношение к денежному, материальному вознаграоюдению. Наши данные ноказали, что у более успешных психологов-диагностов денежное вознаграждение ассоциируется с ростом статуса, признанием заслуг своей деятельности, перспективами роста, а у менее успешных — деньги не несут в себе смысловой нагрузки, связанной с профессиональным ростом.

- Стремление к руководству, приобретению связей, признанию, затрате физических сил, также характерно для успешных психологов-диагностов.

- Выраженность тревооюности претендента характеризует его эмоциональную гибкость и мобильность, так как высокая выраженность нейротивных тенденций может в дальнейшем негативно сказываться на его снособности к достижению результата, а низкая - на снособности чувствовать и нонимать клиента.

- Форма выраженности эмпатии по отношению к клиенту. Для успешного психолога-диагноста характерно нроявление преимушественно рационального канала эмпатии. Свои выводы о человеке он делает, в первую очередь, на основе интенсивной аналитической обработки информации из наблюдений и восприятия реакций респондента.

Интуитивно полученная информация и/или информация, полученная на личной симпатии/ антипатии им не игнорируется, но является вторичной и дополнительной. При этом у успешных психологов-диагностов хорошо развиты способности к идентификации, в основе которой лежит подвижность и гибкость эмоций.

Для специалистов, проводяших оценку эффективности деятельности специалистов, занимаюшихся подбором и/или опенкой психологов-диагностов, можно рекомендовать учитывать:

- Адекватность и сформированность "Образа психолога-диагноста" у специалистов. Ее диагностику можно осуществить при помощи соотнесения субъективного представления этих специалистов с "Реальным профилем" успешного психолога-диагноста, полученным в нашей работе.

Для методического отдела предприятия и отдела развития персонала:

. Результаты соотнесения субъективной оценки специалистов, занимающимися нодбором и/или оценкой деятельности, профессионально важных качеств (ПВК) психологов-диагностов, необходимых для их работы, с "реальным профилем ПВК", полученным в нашей работе, целесообразно использовать для:

утверждения или пересмотра критериев подбора и/или оценки эффективности деятельности психологов-диагностов, работающих в сфере кадрового бизнеса, своевременности проведения со специалистами, занимающимися подбором и/ или оценкой психологов-диагностов, работы разъяснительного или учебнометодического плана.

Кроме того, подобпое исследование полезно проводить и в отношении самих психологов-диагностов, работающих в кадровой службе (и занимающихся не только подбором и/или оценкой психологов-диагностов). Его результаты могут показать уровень сформированности у специалистов данного профиля представления о своих профессионально важных качествах, направлении профессионального и личностного роста, и нослужить для разработки комплекса развивающих и обучающих программ.

1. Профессиональная позиция психолога-диагноста располагается в системе двух основных векторов профессионального взаимодействия - вектора заказчика и вектора клиента (реснондента). Это находит свое отражение в особенностях ценностно-смысловой сферы психологов-диагностов, в мотивационной направленности и специфике социально-коммуникативной активности, сказьшается на требованиях к нознавательным (когнитивным) способностям, проявляется в специфичности личностно-динамических черт.

2. На основе анализа литературных данных, нормативных и документальных источников, а также результатов экснертной оценки, разработана профессиограмма психологов-диагностов, работающих в сфере кадрового бизнеса, определены нсиходиагностическая деятельность является ведущей деятельностью в их работе.

3. Результаты факторного и корреляционного анализов позволили выявить два "ядра" психических характеристик, обеспечивающих успещность профессиональной деятельности психолога-диагноста: "ядро" мотивационно-личностных показателей и "ядро" когнитивных ноказателей. Обособленность этих "ядерных" структур указывает на амбивалентность профессиональной направленности психологов социономическим и знаковым снециальностям.

4. Конструкты психических характеристик, полученные в группах более и менее уснешных психологов-диагностов, имеют разную структуру, что отражается как на нроцессуальной стороне деятельности специалистов этих двух групп, так и на мотивационной направленности их деятельности, а также находит свое выражение в проявлении их индивидуально-личностных особенностей. Отличительной чертой более успещных психологов-диагностов является выраженность социальнокогнитивного интеллекта и когнитивно-ценностных особенностей психической сферы, направленных на реализацию поставленных перед ними задач, в то время как у менее успещных психологов-диагностов проявление интеллектуального потенциала, в первую очередь, связано с достижением финансового благополучия и поддержанием коммуникативной активности, а не достижением результата.

5. Среди показателей мотивационной сферы и сферы личностно-динамических черт выделены триады ноказателей, выраженность которых оказывает благоприятное воздействие на уснешность профессиональной деятельности психологовдиагностов: в мотивационной сфере - триада показателей "мотив достижения, мотив лидерства, интернальность", в сфере личностно-динамических черт - триада показателями личностной триады и/или низкий уровень выраженности показателей деятельности психологами-диагностами. Это подтверждает положение о характере ведущей деятельности психолога-диагноста.

чувствительности к отвержению" отражается на мотивационной направленности и ценностно-смысловой сфере психологов-диагностов: стремление к руководству у более успешных психологов-диагностов связано с нанряжением и страхом перед отвержением; высокая степень выраженность диады негативно сказывается на стремлении специалистов к достижению результатов.

7. Выраженное стремление к занятию лидирующей, руководящей позиции у более успешных психологов-диагностов, ассоциирующееся у них с социальнофинансовым благополучием, связано со стремлением к росту своего статуса.

Заинтересованность в финансово-экономической стороне работы онределяется предыдущий выводы отражают социально-коммуникативный аспект деятельности психологов-диагностов, работающих в сфере кадрового бизнеса.

8. "Идеальный профиль" психических характеристик психологов-диагностов, определении значимых психических характеристик, обеспечивающих успешность представления относительно показателей как когнитивного базиса (показатели внимания, кратковременной и оперативной памяти, понятийного мьппления), так и личностного базиса (показатели социабельности, мотивов достижения, статуса и интернальности, ценностно-смысловых представлений - "интерес к процессу", "творчество", "обшение", "деньги", "связи"); значимо занижены представления импульсивность, мотив чувствительности к отвержению.

9. Результаты исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения факторов успешности деятельности психологов-диагностов кадровой службы и совершенствованию методов диагностики их ПВК. Полученные нами конструкты психических характеристик более успешных психологов-диагностов позволяют выдвинуть перечень критериев, при помош:и которых с высоким уровнем достоверности возмолшо оценивать пригодность специалистов данного профиля для выполняемой ими профессиональной деятельности и способствовать разработке развиваюп];их и методических программ по совершенствованию ПВК, необходимых этим специалистам для эффективной деятельности.

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - Брест, 2. Абульханова К.А. Новое в психологии профессионализма. Психологический журнал, 1997, Том 18. №4, с.142- 3. Абульхаиова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 4. Авиационная медицина. Руководство./ Под ред. Рудного П.М., Васильева П.В., Гозулова С.А. - М.: Медицина, 5. Агеева Э. Кадровый резерв: как туда попасть?// Юкос Ревью, 2004, АвгустСентябрь. Вып.З, с. 10- 6. Аминов П.А., Молоканов М.В. О компонентах специальных способностей будущих школьных психологов. Психологический журнал, 1992, Том 13. №5, с.104- 7. Аминов Н.А., Янковская П.А. Модель работы эффективного психоконсультанта в системе психолого-медико-социальных центров Москвы., http://www.psyedu.ru/print.php?id= 8. Ананьев Б.Г. О соотношении способностей и одаренности.// Проблема способностей. Под ред. Мясищева В.П. М.: АПП РСФСР, 1962, с.15- 9. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. СПб.: Питер, 10. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 11. Анцыферова Л.И. О некоторых новых подходах к проблеме мьппления в психологической науке капиталистических стран.// Основные направления исследований психологического мышления в капиталистических странах./ Под ред.

Шороховой Е.В. - М., 12. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Мысль, 13. Ахмеров Р.А. О психологической службе в таможенных органах. Психологический журнал, 1997, Том 18. №2, с.175- 14. Базаров Т.Ю., Аксенова Е.А. Технология центров оценки персонала.// Управление человеческими ресурсами: психологические проблемы./ Сб. №2 научнометодических трудов Центра под ред. д.психол.н. Забродина Ю.М., д.психол.н.

Посовой П.А. М.: Магистр, 1997, с.119- 15. Барабанщиков В.А., Пасуленко В.П. Системность. Восприятие. Общение. - М.:

Институт психологии РАП, 16. Бардин К.В., Скотникова И.Г., Фришман Е.З. Психофизика активного субъекта.// Мьппление и общение: активное взаимодействие с миром. - Ярославль, 1988, с.34- 17. Басов М.Я. Избранные психологические нроизведения. — М.: Педагогика, 18. Бессонова Ю.В. Формирование профессиональной мотивации спасателей.:



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 


Похожие работы:

«Поликанова Ирина Сергеевна Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке 19.00.02 - Психофизиология (психологические наук и) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научные руководители: доктор психологических наук А.М. Черноризов...»

«Новикова Мария Александровна САМООЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТА В СВЯЗЯХ С ФАКТОРАМИ ПРИНЯТИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ (У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ) Специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель : доктор психологических наук, профессор Корнилова Т.В. Москва - Содержание Введение.... Глава 1....»

«НАУМОВА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА ОПТИМИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ НА ЭТАПЕ ПОЗДНЕЙ ЗРЕЛОСТИ Специальность: 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические наук и) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель : доктор психологических наук, профессор Глозман Жанна Марковна Петропавловск-Камчатский – СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА...»

«Прыгин Геннадий Самуилович Личностно-типологические особенности субъектной регуляции деятельности 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук Москва - 2006 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Представляемая работа посвящена разработке концептуальных основ личностно-типологических особенностей субъектной регуляции деятельности, наиболее ярко проявляющихся в автономности, эффективной...»

«Кригер Евгения Эвальдовна ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И УСЛОВИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 19.00.07 Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук Научный консультант д.пс.н., профессор Кравцова Елена Евгеньевна Москва - СОДЕРЖАНИЕ:...»

«Овсяник Ольга Александровна Социально-психологической адаптации женщин второго периода взрослости Специальность 19.00.05 – Социальная психология Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук Научный консультант : доктор психологических наук, профессор Базаров Тахир Юсупович Москва - 2013 Содержание Введение.....»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.